實用的教育作文500字8篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的教育作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育作文500字 篇1
最近有篇文幸特別火，名字叫:使書無用論。大數(shù)說的就是提倡“素質教育”，順便吐嘈“應試教育”。
但是作為了學生，我認為學習其實是一件充滿歡樂和幸福的事，在外人看來為什么那么困難呢? 無論是哪個孩子，其實都懷揣著一顆對未來充滿憧憬的心，沒有任何一個人會想要親手糟蹋自己剩下大半輩子的美好時光。
對我們來說，我們現(xiàn)在唯一能做的便是學習，這是走向光明未來的捷徑，在筆尖寫出的一行行字里，在手端翻過的一頁頁書紙里，夢想和執(zhí)著在學習的映村下閃閃發(fā)光。
的確，十幾二十年后，我學到的不一定用的得上了，但是它卻給予了我們開闊的眼界，為人處事的道理和長遠的目光。
我們常說外國孩子幸福，我只看到]他們下午2:30放學，卻沒看到他們的學習日程排到黑夜，我們只著到了他們屈指句數(shù)的作業(yè)，卻沒著到他們作業(yè)的合金量。
奇跡只是努力的一個小綽號青春是種令人羨慕的資本，就是因為它有著無盡的精力和最佳的學習時段，能遨游在汪洋知識的海洋里。青春看起來那么完美，讓我們舍不得浪費。應試教育也有弊端,但是它也有包含著暫時的土壤，讓我們成大。人生中充滿了各種大大小小的各式各樣數(shù)之不盡的競爭，但只有此時的考試最公正公平; 人生中什么時候都能學習，但只有此時最容易;人生中成功的方式多種多樣，但只有此時最簡單。
教育作文500字 篇2
今天是實習的第二天，昨天過得渾渾噩噩的，來到這里的時候已經(jīng)是中午了，吃了一頓大大大餐，非常感慨guoqi的大方，非常驚嘆guoqi的機構龐大，真的是養(yǎng)老一代又一代的孫子。然后就是找房子，找身份證，兩位老姐姐都沒有帶，然后又回了一趟北京。晚上睡得很不好，經(jīng)常咋醒，不過，現(xiàn)在很高興的是，今天終于換一個酒店了，很高級的樣子。
今天可以說是收獲很大的。首先，自己真的很喜歡這種有所作為的感覺，特別是聽到領導說自己聰明的時候。然后，就是，學會了一點點很“黑暗”的東西---要看學會處理自己與領導之間的關系。
首先要找到頭，然后看頭，不可以當著頭的面給自己喜歡的人發(fā)自真心的夸贊，頭才是我們的主角，什么時候都要給當時的頭以最好的存在感。舉個列子，姐姐開始吃飯的時候，忘了頭的存在，老給自己喜歡的一個姐說她家鄉(xiāng)的美食怎么怎么樣好，姐姐怎么怎么樣喜歡。雖然，姐姐是出于真心喜歡那個姐才與她套近乎的。后來才發(fā)現(xiàn)，自己做的有點過火了，沒有發(fā)現(xiàn)頭的存在。以至于后來的臉色不好看。
然后，就是，永遠不要以為領導讓你做某事是真的要讓你去做，也永遠不要以為領導不讓你做某事是真的不讓你去做。換而言之，要根據(jù)當時的情形，加上自己的判斷，做出當時最好的反應。舉個列子，今天中午，領導都說不會點菜，推搪了很多遍以后，最后的任務落到了我的.身上。姐姐當時就是缺一根筋，以姐姐平時的一貫一概不理的風格，是怎么也不會去點的，但是不知道為什么，姐姐當時就抽筋地去點了。哎！想想都后悔，吃飯哪里輪到自己一個實習生來點�。�
不管怎么說，不做也做了，以后要學乖點，不可以再這樣不分大小了！
教育作文500字 篇3
迷茫的月色，把在苦苦思考怎么做試題的我?guī)肓藟羿l(xiāng)……
光陰似箭，日月如梭。轉眼就到了20xx年，我當上了祖國的教育部部長。我新上任的第一件事，就是幫小學生減負。我可不像上屆部長一樣，空口講白話。我不時到全國各地明察暗訪，一旦被我查出某校學生負重，哼，別怪我不客氣！這時，我安排在陽光小學的“眼線”來報：陽光小學學生個個唉聲嘆氣，抱怨作業(yè)太沉重了……我聽后眉頭緊皺，立馬裝成一個學生家長，親自去看看。我一踏進校門，頓時驚呆了：已經(jīng)下課了，操場上卻冷冷清清，每個學生都在教室里“奮筆疾書”。好一個“陽光”小學��！放學了，我想了解一下學生的家庭作業(yè)�？蓻]想到學生帶著疲憊的臉龐說：“回家要把語文書讀三次，把詞語表里的詞語抄十次……”我聽得昏頭轉向，等我清醒后，那個同學已經(jīng)跑回家寫作業(yè)去了。我三步并作二步怒氣沖沖地走進校長室，拍著桌子幾乎吼著對校長說：“你不配坐在這里！你去看看學生的樣子，沒有一個是陽光燦爛的！現(xiàn)在不是要減負嗎？你們?yōu)槭裁床粓?zhí)行？”“這位家長，你冷靜一下，學校這樣做也是為學生好啊！”校長從容不迫地說，看來他已經(jīng)對許多人說過這番話了�！拔铱刹皇鞘裁醇议L！”我冷冰冰地說，“就算我是家長，也不會信你的鬼話！”我把自己的部長證件拿了出來。校長一下子從靠椅上摔了下來，沒有了剛才的從容。我又緩緩地說：“從現(xiàn)在開始，你就不是這所學校的校長了。”這話像判了他的死刑似的，讓他臉色蒼白。我從校長室慢慢地走了出去，忽然感到有人在拍我的肩膀……我揉了揉朦朧的睡眼，見媽媽在我身旁。
�。≡瓉砟侵皇悄峡乱粔�。不過我要像夢里一樣，長大后為小學生解脫繁重的作業(yè)。
教育作文500字 篇4
每個人都有自己的夢想，而有了夢想便有了希望的翅膀，讓我們展開翅膀探索心中的奧妙。我也有一個美麗的夢想，那便是我的教育夢。
假如我的教育夢實現(xiàn)了，我真的真的成了一個老師。我要讓我的學生們在快樂中成長，在耕耘中收獲，品嘗豐碩之果。
我不要像原來的教學方式一樣死板，讓同學們死記硬背，不會的便批評。我要讓他們一個個都愛上學習，讓他們在理解下去背課文。
在他們不會時，我要向母親一樣慢慢的開導他們，給他們講解；在他們遇到困難時，我便要他們迎難而上，為他們講解；在他們快樂時，我也要同他們一起分享快樂，和他們一起玩耍。
我除了教他們的文化知識外，還要努力地培養(yǎng)他們在各個方面的能力。在課堂上，對于那些聰明的學生，我會有求必應，讓他們掌握更多的知識；對于那些學習差的學生，我會更偏愛他們，竭盡全力的幫助他們，解決學習和生活上的困難，因為他們也在努力取得進步，希望能早日提高自己的學習成績，他們也希望得到幫助的鼓勵，而不是批評和責罵。
在課余時間，我絕不占課，因為同學們也休息一下，讓腦子得到正常運轉。
這便是我的教育夢，如果真的實現(xiàn)了，我要像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給他們。夢想是理想的翅膀，讓我們好好學習.天天向上，爭取實現(xiàn)我的教育夢！
教育作文500字 篇5
以前，我很討厭班上一個男生，他不僅學習不好，品行也是一塌糊涂。但一件事改變了我對他的看法。
那天我來到學校后，班里只有他、我和另外一個女生，那個女生是當時班上的惡霸，她把我叫到一邊，神神秘秘地和我咬耳朵：不知道你討不討厭他？她用手指了指那個人。
當然。我不假思索。
她壞笑了一下：我們要不來整整他？
本來，我是從不會參與這類欺負同學的游戲，可那天不知怎么回事兒，莫名說出了一個字：好。
Yes！她歡呼了聲，又把我拉到門外，小聲說：我先這樣，然后你再那樣。最后我們來個‘金蟬脫殼’，這樣子
金蟬脫殼貌似不是這么用的吧？不要在意那些小細節(jié)。她拍了拍我的肩，開始行動！
她走到教室門口：喂！出來一下，我有點事要和你說。
哦。
趁著他出去時，我悄悄走向他的位置，這螺絲怎么這么難擰？�。】偹愫昧�！我笑了笑，發(fā)出了暗號：嘟嘟嘟。便迅速逃離了現(xiàn)場。
上課鈴響了，他一坐上去就摔了個仰面朝天。他卻沒哭，只是把椅子拿起來，對老師說：我去換個椅子。大家先是沒反應，直到他走出后才哄堂大笑。奇怪，我一點也不覺得好笑，反倒有點心虛。
放學后，我又看見他找到一個洞邊，叫了聲：小雪。一只全身雪白的小貓走了出來，他臉上露出柔和的笑容，和平時二流子樣截然不同。緊接著，他卻哭了！我，我今天摔了一跤，大家都在笑我，我不敢哭，怕他們會笑得更厲害�？粗臏I，我不由得有些心疼。
從那以后，我再也不討厭他了。也讓我知道每個人都有脆弱的一面，有些人只是不曾在別人的面前展現(xiàn)出來，不是不想，而是不敢。
教育作文500字 篇6
在我心里有一件事，它時時刻刻都在教育著我，它告訴我，做事一定要認真仔細。
那是一個傍晚，老師布置好作業(yè)后讓一個同學把明天要在全校朗誦的詩詞打好，然后在明天早上讀書節(jié)時用，說罷，老師便放心的走了。
沒想到這個同學等老師前腳剛踏出便來到另一個打字很慢，而且漏洞百出的同學面前，讓他去打字，自己坐在座位上悠閑的寫著作業(yè)，還晃了晃拳頭讓他不要和老師說。就這樣，他在傍晚瞞過了老師，心安理得的回了家，就等第二天早上，老師來表揚他了。
可他哪知道，紙是永遠包不住火的，第二天一早，同學們便興高采烈的來到學校，因為今天早上，學校有表演和詩文朗誦。
“叮零零”鈴聲終于響了，同學們便馬上排好了隊，直往操場上沖�？赐炅斯�(jié)目，該我們朗誦詩文了，“開始”隨著臺上指導員的指揮，全體師生都開始背了起來，可是不一會兒，我們班就背錯了，而且不止一次，要不漏字就是錯字，班主任項老師的臉色也越來越難看，可還是強忍著。
回到教室之后，老師猛的把書一扔，把那個老師指定打字的同學叫來說：“你打的什么字，怎么竟是錯字，這回那個同學可真是啞巴吃黃連——有苦說不出了啊，他眼淚一個勁的流著，而且還被罰了八百字說明書。
這件事教育了我，做任何事都要認真負責，不能把別人交給你的任務轉交給別人，它讓我懂得了做事一定要有責任心。
教育作文500字 篇7
記得那是發(fā)生在上個星期的一件事，到現(xiàn)在我還歷歷在目，它讓我嘗到了苦頭，也深深的教育了我。
那天下午，從市圖書館回來以后，我便去找樓下的小伙伴——章詩熠，一起到小區(qū)的兒童樂園里玩。爸爸媽媽都不在家，我便把鑰匙放在身上，一蹦一跳地往兒童樂園走去。
不覺間，就到了下午六點多，我急急忙忙地往回趕，來到了家門口，我習慣性地在脖子上摸鑰匙，咦？怎么沒摸著！是我把它放在褲兜里了？我又在褲兜里仔仔細細地掏了一遍，還是沒有。是被我放在帶去的小袋子里了？我連忙把袋子里的玩具都倒了出來，就是沒有。會放在哪兒呢？我一邊想，一邊急得團團轉。找不到鑰匙，我就進不了家門，上次我就犯過這樣的一次錯誤。
我讓自己冷靜下來，回憶剛才到過的地方，對了，我剛才不是去小區(qū)里樂園里玩了一會兒嗎！我心里一陣驚喜，便拔腿向兒童樂園跑去。到了兒童樂園，我還沒等喘過氣來，就瞪大眼睛在樂園里來了一個地毯式地搜索�；菽膬海繘]有；秋千那兒？沒影子；旋轉木馬？找不到。每一個角落都被我找過了，依然沒有發(fā)現(xiàn)我的鑰匙。完了，全完了！急得我渾身都是虛汗。心想如果被別人撿到，會不會去偷我們家的東西，那可就不得了了！我心煩意亂地用手去擦后背上的汗，突然，我摸到了一個硬硬的東西。咦！這不就是我的鑰匙嗎？原來還是掛在自己的脖子上，只不過在玩的時候，被我甩到背后去了。哎，費了我這么多的時間，真是”騎著驢找驢“呀！我對自己的粗心大意哭笑不得。
通過這件事，我明白了一個道理：遇到任何事件都不能急躁，要讓自己保持冷靜；做任何事件不能粗心大意，”粗心害死人“啊！
教育作文500字 篇8
怎么說好呢？ 不公平 不靈活 我私意認為這是中國當前教育最大的弊端。
關于不公平我想這是地域歧視導致的問題，為什么河南 四川 陜西的分數(shù)線比大城市高上好幾十分？
問上邊 上邊給的回答是 人多 考試的人多……
意思是 分數(shù)線跟大城市一樣，那么考上的人多，會把學校擠爆，跟一些地方上人少的城市搶位置，也就是說 罪魁禍首是人多可是在沒有外界資助的條件下僅僅依靠我們一個省的力量于人口做斗爭 其困難是可以想象的 尤其是多生在農(nóng)民心中根深蒂固的河南，我想這對國家的人才來源有了很大的阻礙啊。
不靈活是普遍存在的，現(xiàn)在所謂的教育，實際上跟以前封建社會的科舉制沒區(qū)別，單純的應試教育 現(xiàn)在的新課標能看的出來是偏向于探討性學習，可問題是考試的內容跟這些一點也扯不上，還是那種硬板子題為什么中國人才那么缺？ 現(xiàn)在的人才不是只要會背書的，你會背的東西電腦上都有，現(xiàn)在要的是能創(chuàng)新的，創(chuàng)新能力，合作能力，邏輯能力，遺憾的是我在高中教材里面沒有看到一點關于這些能力培養(yǎng)的科目。
當然，我不是一味的否定應試化，它也有它的好處，鞏固基本知識才能創(chuàng)新，我認為，基本知識，能熟練掌握就夠了，沒必要進行填鴨子教育，做那種刁鉆刁難的題，應該出一些課題性的研究。實際上我們對一個問題的自由的探討過程，是一定涉及到基本知識的概念，但是這不僅僅是對基礎知識的學習，它會很大程度上激發(fā)學生自己的創(chuàng)新能力，能得到很多讓人意想不到的收獲��！
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