精選我的的作文500字六篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
我的的作文500字 篇1
我們班上，有許多“俠”，例如：“話俠”、“畫俠”、“俠”……都活躍在我們班級的這個小小“江湖”里。
先說說“話俠”吧！“話俠”的話可多了，還每時每刻都拿著一個大水杯，不停地喝著水。他喝一口，說一句。一雙細小的眼睛不停地眨著，圓圓的小鼻子不時地扭曲著，那張大大的嘴巴一開一合，里面又大又黃的牙齒全露出來，真是丑極了！一次考試，全班正在安靜地寫試卷。教室的一角突然傳來“嗡嗡嗡”的聲音，沒錯，正是從“話俠”嘴里傳來的，沒人理他，他就一個人自言自語，話可真多啊！
我們再說說“畫俠”！“畫俠”有一雙漂亮的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，中間一個可愛的小鼻子，加上一雙機靈的小手，簡直就是畫中的仙女下凡。我們便稱她為“心靈手巧的小仙女”。一次，我們班上美術課，老師給我們布置了一個很難的圖畫，讓我們來畫。我們一直思考了很久，也沒畫出來。不經(jīng)意間，我扭頭看到了“畫俠”，呀！她早已經(jīng)畫完了。她不僅畫得快，而且還畫很很好看呢！真讓人佩服！
最后，說說“俠”吧！當然非我莫屬啦，要知道，我的寫得可好了！每次只要抬筆寫字，就非常認真地寫起來，連頭也很少抬。只要一寫完，就是一手好文章，總會得到優(yōu)秀的稱號。一次，班上舉行大賽，老師說全班都來比一比。最后，再把厲害的人進行第二次、第三次選拔，直到選出最棒的人！猜猜，第一名是誰呢？沒錯，第一名就是“俠”我啦！
這就是我們班的“俠”們，他們一起構成了一個多姿多彩的小“江湖”。
我的的作文500字 篇2
他的眼睛，像被刀切開的長縫，瞇縫著，但卻能從中射出一道墨一樣的黑光。那是機智的光，更是堅毅的光，他就是我的同學——小a。
他是如此博學多識。一次，數(shù)學老師給我們出了一道“火車過橋”的問題。當時，許多人都丈二和尚摸不著頭腦，焦急著，嘰嘰喳喳地和周圍的人討論著。只有他，緊盯著自己那寫得密密麻麻的草稿本，不停地演算著，還不時地抬起頭，看著那道算術，嘴里絮絮叨叨地分析著題目。
老師看我們都呆呆地坐著沒一點思路，就大聲說：“好了，我開始分析這道題目�！边@個時候，一個堅定地聲音傳來：“老師，我來分析這道題吧！”只見他緩緩地走到講臺前，拿起教鞭，指著題目，寫出算術式，一步一步地分析給我們聽。聽得我們目瞪口呆，老師也嘖嘖稱贊。
博學多識的他，還有一個難能可貴的品質——堅持不懈。那次，老師發(fā)給我們一個奧數(shù)本，說要和我們一起解答。沒想到，老師也遇到了難題，半天解不出來。他的額頭上開始流汗，眼睛呢，死死地瞪著那道題，好像要把書都給撕了。
這時，小a又一次自告奮勇地走到老師旁邊，看了看那道題目，走回到自己的座位上，拿出草稿本，二話不說便開始驗算。他寫出了一道又一道的算式，但又劃去了一道又一道的算式。不知不覺就過了幾個小時，在這幾個小時中，他一直坐在那兒，時不時抬頭看向那道題目，時不時又低頭敏思苦想。終于，功夫不負有心人，他解答出了這道讓老師都敗下陣來的難題。他走到老師身邊，小聲地說：“老師，我會算！”接著，他就慢慢分析給老師聽，老師面露喜色，頻頻點頭。
這就是小a，那機智的目光，是他的博學多識；那堅毅的目光，是他的堅持不懈，多么令人敬佩！
我的的作文500字 篇3
久雨之后必有天晴，生活中并不總是憂郁，快樂往往不期而至，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的方法，撿到打開快樂之門的鑰匙……
小學，我有個特別好的閨蜜，在學校里，我和她可謂是形影不離，不管誰找我們，只要其中一個，就肯定能看到另一個。我們不僅是生活中的伙伴，還是學習上的競爭對手。我們的感情很好，但也會“火星撞地球”。
就快畢業(yè)了，六·一兒童節(jié)也快到了。班主任就讓我們兩個商量，準備一個節(jié)目。我說弄個大合唱，她說準備個集體舞。我們倆兒因為準備節(jié)目的事，大吵了一架，之后便是冷戰(zhàn)。在那兩個星期里，我們互看不順眼，也不再找對方聊理想、談學習，在學校里，我們都是形單影只的，周末回家也不再打電話約對方出去玩兒……總而言之，我和她就像陌生人一樣。哦，不對，是連陌生人都不如，起碼遇到陌生人會笑一下，可我們沒有。
班主任知道我們兩個吵架后，就分別找我們談話。班主任對我說：“你們兩個，感情那么好，因為一件小事吵架了，那不值得。記�。号笥咽且惠呑拥氖�，在這兒一輩子期間，誰都沒有資格‘拋棄’對方！”我獨自一人躲在角落里哭泣，被她看到了，她急忙跑過去抱住我說：“你怎么了？你別哭呀！你這樣，我會很擔心的。”我哽咽著說：“對不起，是我不好，我們和好吧！”她點了點頭，露出了燦爛無比的笑容。這是在兩個星期里，我第一次看到她笑，真是好美好美！我也破涕為笑了。這是，班主任走進來，看到我們倆抱在一起，班主任欣慰的笑了。
最后，我們的節(jié)目是大合唱，歌名是《我們畢業(yè)了》！
從那以后，我們的感情更好了，偶爾生一生小氣，但一會兒就和好了。我們又回到了形影不離。
那天，我撿到了快樂的鑰匙！
我的的作文500字 篇4
我的弟弟是一個活靈活現(xiàn)的開心果，即既淘氣又可愛。他有一雙水靈靈的大眼睛，扁扁的鼻子，整天咕嚕咕嚕說個不停，像一只八哥。弟弟才兩歲半，總是到處搞怪。
有一天下午，我放學回家，奶奶給了我一根棒棒糖。弟弟看見了，也吵著要，。奶奶跟弟弟說：“你已經(jīng)吃過了，這一根是姐姐的。’’”弟弟點點頭，走了。過了一會兒，弟弟跑過來，說：“姐姐，我想吃糖�！蔽覇枺骸澳悴皇浅赃^了嗎?”弟弟說：“你不喜歡吃糖，給我吃嘛!”“我不喜歡吃糖，誰說的?”弟弟回答道：“我說的。”“不�！蔽艺f道。弟弟突然說：“姐姐，我腳好痛�！边呎f邊裝哭。我以為是真的，就拿了棒棒糖哄他，沒想到，他搶過棒棒糖，嘻嘻地笑，跑走了。我生氣地跺了跺腳，跑去追他，他已經(jīng)把棒棒糖藏好了。我把棒棒糖找出來，卻被他搶走，他緊握在手中，怎么也不肯放手。我沒有辦法，只有能把棒棒糖讓給了他。
還有一次，他弟弟想讓奶奶背，但奶奶不肯，他就用紅水筆在手上涂，假裝是受傷了。，然后把紅水筆藏起來，哭著說：“好痛好痛!”奶奶為了哄他，只好背著他做飯。過了一會兒，姑姑回來了，看見弟弟在哭，就問：“怎么了，?”奶奶說：“他說手痛，一直哭�！惫霉冒训艿軓哪棠瘫成媳聛砗�，說： “本來想給你手機玩，既然你手痛，那就不能玩了�！钡艿苈犃�，馬上停止了哭泣，說：“我手不痛了，我要玩手機�！惫霉脝�:“那傷是怎么弄的`?”弟弟說：“是我用紅水筆涂的�！睜敔斦f：“弟弟長大可以當演員了，絕對紅�！蔽艺f：“不不，應該是導演。”哈哈，一家人被我逗笑了。
親愛的弟弟，是你讓我感受到做姐姐的快樂，我也會讓你感受到有姐姐的快樂。
我的的作文500字 篇5
“時光的河入海流，終于我們分頭走，沒有哪個港口是永遠的停留……"每每想起這首歌，就想起了我一直追尋的背影----奶奶的背影。
清晰的記得，小時候與奶奶開心地嬉戲，奶奶會給我講以前的那些故事。那時候的她，很有耐心，很善良，很大方，不管對誰都是以一張充滿微笑的臉。
有一次夜深了，我坐在床邊上看書，不知不覺就睡著了。但是過了許久，我模糊的看見一個瘦小的身影，她幫我蓋了被子。我不知怎的，過了一會兒，突然驚醒，她坐起來趕忙跑出去，我努力追尋那個背影，可是不見人，我知道那是奶奶的背影，這就是我要追尋的那個背影。
日復一日，年復一年，不知不覺奶奶去世了已經(jīng)有十多年了吧。但我仍然忘不了她那慈祥的臉龐，忘不了她那一個細微的動作，更忘不了那熟悉的背影。
這么多年過去了，不由的再一次想起奶奶的背影。那是一個初春的下午，我和奶奶在老街的柳樹下散步，奶奶走在前面，我走在后面一蹦一跳。我看著她的背影，在某一個瞬間有種似曾相識的感覺。奶奶說：”你來追我呀，追到我就給你買點心“，頓時感覺她像一個小孩子似的。就這樣，我就那樣的追了她好久，我一直追尋著。
“時光的河入海流，終于我們分頭走，沒有哪個港口是永遠的停留”，這熟悉的音樂再一次在我耳邊響起，我追尋的那個背影也不時浮現(xiàn)在我的眼前，她似乎從未離去，一直靜靜的看著我。時間在走，可我知道時間無法倒流，死者不可復生，我好像再也追尋不到那熟悉的背影了。
這時我沉思了。
我的的作文500字 篇6
清潔工是城市的美容師，也是我最敬佩的人。每次從他們身旁走過，我都會不由自主地停下腳步，默默的注視他們，讓他們微笑，以此表達我對他們深深的敬意。一天下午，我放學回家，看到 幾個清潔工正在一絲不茍的清掃街道，經(jīng)過他們的仔細打掃，街道看上去清爽了很多。
這時，一個帶著小孩的叔叔經(jīng)過這里，他的嘴里還吃著香脆的餅干。我看到垃圾桶就在離那個叔叔不遠的地方，可是那個叔叔吃完餅干后就順手把餅干的包裝袋扔在剛清掃完的街道上。我走過去，叔叔說到:“叔叔，垃圾桶就在你附近，你把餅干的包裝袋扔到垃圾桶里面去吧，我們不能隨地亂扔垃圾，愛護衛(wèi)生啊!”那個叔叔看見就我一個小孩，對我兇巴巴地說到:“這個小孩，真是多管閑事，這條街又不是你掃的，這又不找你管!”說玩，這個叔叔就準備帶小孩離開。這時，迎面走來一位女清潔工。我看了看清潔阿姨，只見默默的撿起那個叔叔扔的餅干包裝袋，并用掃把掃去了掉落在地上的餅干渣。我走過去悄悄對她說:“阿姨，你為什么不批評一下那個叔叔呢?”清潔阿姨笑笑說：“這本來就是我的工作，我用我的行動向他講明了要愛清潔、講衛(wèi)生的道理，這比我批評他的效果要好得。聽了清潔阿姨的話我對她頓然產(chǎn)生了敬佩之情”
親愛的清潔工，你們早出晚歸，不計較得失，我們這個城市的整潔而默默的奉獻著自己，是值得我們?nèi)ゾ磁�、去學習的人!在這里，我想要呼吁大家，尊重別人的勞動成果，城市的衛(wèi)生需要大家來共同維護。
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