關(guān)于想到的作文500字（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的想到的作文500字，歡迎大家分享。
想到的作文500字 篇1
一壺水放在爐子上。剛開(kāi)始，它是不響的，過(guò)了一會(huì)兒，水快開(kāi)的時(shí)候，它開(kāi)始響，就像專(zhuān)門(mén)要吸引人們的注意，待水完全開(kāi)了，它又不響了。為什么呢？
剛開(kāi)始的水，是以為很了不起，認(rèn)為自己有很多用處，所以就喧鬧起來(lái)；驕傲起來(lái)了。而已經(jīng)燒開(kāi)了的水，經(jīng)過(guò)炭火長(zhǎng)時(shí)間的磨礪，已經(jīng)很沉穩(wěn)了，雖然自己用處很多，但仍然很謙虛。
聯(lián)想到做人，亦是如此。當(dāng)一個(gè)人普普通通的生活著，像一般的水存在于自然，他便很安份。而只有些許作為的人，剛整天四處吹虛，比如遇人則說(shuō)一說(shuō)自己小成功的經(jīng)歷、方法呀，談一談目前的狀況呀等等，這些無(wú)疑是懷著驕傲炫耀。有大作為的人則經(jīng)歷了生活的考驗(yàn)后像開(kāi)水一樣變得沉穩(wěn)，謙虛。像一些大富豪哪有整天張揚(yáng)的，什么狀況，什么方法、經(jīng)歷，別人看看他的成就，隨便打聽(tīng)就知道了。
半開(kāi)的水是不能飲用的，大多數(shù)人也不會(huì)只將水澆到半開(kāi)的狀態(tài)。一個(gè)因?yàn)樾〕删投湴恋娜巳蘸罂隙ㄒ矡o(wú)大成就。所以，想想燒開(kāi)水過(guò)程便可以明白，做人謙虛。
像辛棄疾，虛心的接受岳珂的批評(píng)，還高興地說(shuō)岳珂一語(yǔ)破的；像歌德，因文筆咄咄逼人受到批評(píng)，但他虛心的接受意見(jiàn)……他們最后都成為文學(xué)上的明星。但仲永，因有一點(diǎn)才學(xué)，產(chǎn)生驕傲的心理，最后一事無(wú)成。
謙遜能夠成就我們的海闊天空。因?yàn)橹挥幸运鼮榛{(diào)，水的作用才更大，我們才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，成就一番事業(yè)。
想到的作文500字 篇2
讀了烏塔這篇課文，我就被這篇課文深深地感動(dòng)了！從那時(shí)開(kāi)始，我就決定要向文中的烏塔學(xué)習(xí)，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說(shuō)擦窗戶、掃地、拖地。因?yàn)橐粋�(gè)剛滿14歲的女孩竟然可以一個(gè)人游歷幾個(gè)國(guó)家，還靠自己賺錢(qián)。我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴的思想。
如果拿中國(guó)現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比，中國(guó)孩子的自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國(guó)孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識(shí)，很少參加社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，漸漸失去了判斷和解決問(wèn)題的能力。從小由父母“牽著走”，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問(wèn)父母，找大人。而國(guó)外的教育是開(kāi)放式的，讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識(shí)，又參加社會(huì)實(shí)踐，從小培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。當(dāng)她夢(mèng)想游歷歐洲時(shí)，不等不靠，完全靠自己動(dòng)手賺金錢(qián)，做準(zhǔn)備，享受著生活的快樂(lè)，也展示著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子，啟發(fā)了我在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小培養(yǎng)自己動(dòng)腦動(dòng)手能力，做一個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才！
想到的作文500字 篇3
滴滴”鼠標(biāo)不停地點(diǎn)擊著，這是在干什么呀？偷菜呀。偷菜？這是一種很不道德的行為，你怎么能做這種事情呢？哎呀，這是一種游戲，但你剛才這么一說(shuō)，我又想到了很多很多……
想法一：好玩
記得開(kāi)始開(kāi)通農(nóng)場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得很好玩。那時(shí)，我才幾級(jí)，錢(qián)又沒(méi)好多，于是我就去“偷”好友的菜，那可是大豐收，一下子就受了幾大筐，而且還不費(fèi)吹灰之力。這時(shí)，我的金幣飛快猛漲，頓時(shí)我哈哈大笑，覺(jué)得十分好玩。
想法二：傷心
這想法里面不僅有好玩，還有傷心的淚水。我“偷”了別人的菜，別人肯定會(huì)來(lái)報(bào)復(fù)我。某天，我的菜又被被人給“偷”了，頓時(shí)我十分傷心。我想：我把被人的菜“偷”了，他也來(lái)“偷”我的，也是應(yīng)該的。
想法三：危害之處
“偷菜”是一種不文明的行為。去“偷”菜，獲得了不勞而獲的食物，有什么好？去“偷”菜，你獲得了食物，那對(duì)方呢？難道他不傷心嗎？去“偷”菜，你體會(huì)不到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的那種感受。去“偷”菜，獲得了不勞而獲的食物，就可能把你引入歧途。城口有一個(gè)人，上網(wǎng)吧去“偷”菜，后來(lái)，竟然真的跑去別人的菜地里去偷菜，原來(lái)，他想去菜地里體驗(yàn)一下真正偷菜的感覺(jué)。
“偷菜”有好處，也有壞出。這些想法已經(jīng)在我的腦海中定下。
想到的作文500字 篇4
由方仲永我想到了現(xiàn)在的許多孩子們都缺少“能力”。一個(gè)孩子如何成為有用之才，一直是當(dāng)今世界時(shí)刻關(guān)注的熱點(diǎn)。其實(shí)，一個(gè)孩子的成才關(guān)鍵往往在于家長(zhǎng)、老師的教育目的和教育方法。從清代“鄭板橋教子”的歷史典故，我們可以看到：教兒莫過(guò)嬌，當(dāng)使其自立自強(qiáng)。
前些日子，在報(bào)紙上讀到一則“虎不搏斗”的新聞。久居籠中的老虎，面對(duì)放在眼前的一只活生生的羔羊，竟惶然發(fā)愣，這不禁使人嘩然。但仔細(xì)想想，老虎日常饑則食來(lái)，渴則水至，又焉知困餓時(shí)需自己動(dòng)手為餐呢？
籠中之虎，固使之惜之。然而，世上還有類(lèi)似的更使人惜之者，即父母之寵。
現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女多，加之生活水平提高，寵慣子女遂成為風(fēng)氣。十幾歲的孩子已能夠購(gòu)物買(mǎi)菜、洗衣造炊了，可有些父母仍放任衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，養(yǎng)成其懶惰之體。結(jié)果，該會(huì)的學(xué)不會(huì)了，這又怎能獨(dú)立成長(zhǎng)呢？
育寵如此，育人亦然。
有的家長(zhǎng)教子有方。如被后世統(tǒng)治者尊為“亞圣”的孟子的母親，為把兒子培養(yǎng)成一個(gè)吃苦耐勞、學(xué)識(shí)淵博的有用人才，曾經(jīng)“三遷擇鄰”，“斷機(jī)教子”，最終使孟子學(xué)有所成，自立自強(qiáng)。
面對(duì)風(fēng)云變幻的大千世界，我們只有自立自強(qiáng)，奮斗不已，才會(huì)真正讀懂鄭板橋教子詩(shī)中“自己的事自己干”的自力更生之道，才能完成祖國(guó)交給我們的重任，成為一個(gè)立足于世界的強(qiáng)者！
想到的作文500字 篇5
星期天與母親一同去買(mǎi)菜，回來(lái)的時(shí)候菜沒(méi)有買(mǎi)多少，手中的宣傳單倒是有不少，五顏六色五、花八門(mén)真是應(yīng)有盡有。什么“鐵觀音茶葉”“太太口服液”“養(yǎng)顏膠囊”......
現(xiàn)在的商家真是絞盡腦汁啊，看著那一張張對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)任何作用的促銷(xiāo)傳單我不知所措，但面對(duì)那一個(gè)個(gè)極度熱情的促銷(xiāo)者們，又怎能忍心不接下?那時(shí)我發(fā)現(xiàn)不少人都像我一樣，手中拿著色彩斑斕、大大小小的紙張，大多數(shù)人轉(zhuǎn)身后就隨手一扔，于是促銷(xiāo)傳單在人們手中停留片刻后便忽忽悠悠的飄落在地上，一張，兩張......布滿整個(gè)商業(yè)街，人群踩過(guò)，滿地廢紙，目不忍睹。
當(dāng)我一次又一次接到宣傳單后，我想起自己曾經(jīng)學(xué)到過(guò)的知識(shí)，每四萬(wàn)張紙所采用的材料等于砍了一棵樹(shù)，全國(guó)十三億人，若每人都拿一張毫無(wú)作用的傳單后又扔了，那全國(guó)一天之內(nèi)能消號(hào)近十三億張紙相當(dāng)于砍了3萬(wàn)棵樹(shù)，這是一個(gè)多么令人觸目驚心的數(shù)字!人們這么毫無(wú)顧忌的散發(fā)促銷(xiāo)傳單，既浪費(fèi)了國(guó)家資源又破壞了周邊環(huán)境衛(wèi)生。試想，我們?cè)谶@種紙屑滿天飛的環(huán)境里能心情舒暢的逛街游玩嗎?
看著眼前的這一切，我不禁想起另一件事情：在日本一個(gè)六萬(wàn)多人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)觀眾離場(chǎng)以后，全場(chǎng)竟無(wú)一點(diǎn)垃圾。我們真的該反思自己的做法了。
商家希望自己的商品能暢銷(xiāo)，這是可以理解的，但是用這種方法來(lái)促銷(xiāo)卻是不可取的。隨便制作和散發(fā)一張促銷(xiāo)單不是一件小事，是關(guān)系到人們生活環(huán)境的大事，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)對(duì)漫天的宣傳單說(shuō)No,還我們一個(gè)干凈整潔的街道。
想到的作文500字 篇6
冬季，正是流感肆虐的季節(jié)。最近，甲型H1N1流感比較嚴(yán)重,許多發(fā)燒的同學(xué)都不讓來(lái)上課，耽誤了課程。為此，十月份左右，我們還放了十一天的長(zhǎng)假，我覺(jué)得在家休假的日子很無(wú)聊，遠(yuǎn)不如在學(xué)校的生活豐富多采，好多同學(xué)都有同感。當(dāng)初老師說(shuō)甲流已蔓延到包一中，有15個(gè)學(xué)生得了甲流時(shí)，本該有一種發(fā)自內(nèi)心的害怕、恐懼才對(duì)，可同學(xué)們卻奇怪的一個(gè)個(gè)都非常高興，特別激動(dòng)，巴不得甲流趕快傳播到我們學(xué)校來(lái)，他們這樣也只是為了不想上課而已。這些同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到甲流的嚴(yán)重性，現(xiàn)在全國(guó)重癥患者有兩千多，死亡病例也已有兩百多。
這些年，SARS、瘋牛病、禽流感、手足口病……這些疾病聞所未聞，聽(tīng)媽咪和奶奶那一輩的人說(shuō)，他們以前可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些病。疾病一波又一波的襲擊著人類(lèi)，給人們帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失無(wú)法估量，而引起這些病的罪魁禍?zhǔn)讌s是人類(lèi)自己。人們不斷地砍伐森林、污染環(huán)境、破壞著我們自己的家園，所以逼得大自然最終以各種方式來(lái)報(bào)復(fù)人類(lèi)，這些危害全人類(lèi)的疾病就是其中之一。
所以，我呼吁：所有人都來(lái)保護(hù)地球！保護(hù)我們自己的家園，就是保護(hù)人類(lèi)自己；善待地球、善待生命、善待我們自己；改變?nèi)祟?lèi)惡劣的生存環(huán)境，創(chuàng)建美好家園。珍愛(ài)地球，珍愛(ài)生命吧，否則，人類(lèi)終有一天將遭遇恐龍的命運(yùn)……
想到的作文500字 篇7
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅極具諷刺意味的漫畫(huà)，這是一幅引人深思的漫畫(huà)，他畫(huà)的究竟是什么呢？在一個(gè)松杉蔥郁的森林中，有一個(gè)持著板斧的盜木人正掄著板斧，哼著小曲，砍向樹(shù)木。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)停在他的肩上，憤怒的看著他，心里想：這段木頭里一定有蟲(chóng)。
看完這幅漫畫(huà)引起了我的深思。那盜木人究竟怎么想？如果再多些像他這樣的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，那么這世界會(huì)是怎樣？我們剛剛學(xué)了一篇名叫《只有一個(gè)地球》的文章，地球只有一個(gè)，如果人人都不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐的話，地球?qū)纾祟?lèi)也將滅亡。那盜木人有沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果？啄木鳥(niǎo)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，他的腦袋里有蟲(chóng)！他只顧著那些金錢(qián)，全然忘記了自己賴以生存的家園！森林資源，本來(lái)是可以再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的，但是，就因?yàn)槿藗兌枷癖I木人那樣，眼里只有自己的利益，濫砍樹(shù)木，是全球森林面積急劇減少。每年，世界森林面積在以730萬(wàn)公頃的速度減少；目前為止，全球水土流失面積約6000萬(wàn)平方千米；還有那令人感到悲哀的種種事件，都告訴我們：要保護(hù)好你身邊的一草一木，一花一石，這樣才能更好地居住在地球上。
在我們身邊，到處都是這種不良現(xiàn)象。學(xué)校里，筆記本才寫(xiě)了幾頁(yè)就扔到垃圾桶里了，要知道，這是一棵棵茂盛的樹(shù)木��！在家里，洗完手，水還在嘩嘩的開(kāi)著，要知道，全球約有11億人喝不上干凈的水！我們能夠看見(jiàn)的，不僅僅要制止，也要控制自己不這樣做。
同學(xué)們，我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，把他照顧好，不破壞，不濫用，做一個(gè)地球母親的好孩子，成為地球的守護(hù)者！我希望，通過(guò)我們的努力，地球一定能夠變成一個(gè)可愛(ài)、生機(jī)勃勃、松杉蔥郁的美麗星球。
想到的作文500字 篇8
在生活中，有很多事情常常讓我們意想不到。有時(shí)候甚至超乎自己的想象。做事時(shí)和學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)缺乏一些勇氣和自信心，所以有些人就會(huì)半途而廢，因此，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有乏味和覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種很寂寞的事情。在我的生活中，曾經(jīng)有一段讓我喪失勇氣的時(shí)光，這不禁讓淚水在我眼眶里大專(zhuān)。
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，夾雜著陣陣涼意，卻沒(méi)有絲毫停歇的意味，雨中的寒意肆無(wú)忌撣的在我心頭蔓延下來(lái)，心也像雨中的積水，不得不平靜。雨聲交織，似乎在我身邊訴說(shuō)我的憂愁。……
連連的考試失利，讓我的心覆蓋上一層層陰霾。平時(shí)熱愛(ài)音樂(lè)的我，現(xiàn)在我似乎對(duì)它產(chǎn)生了厭煩之心。小時(shí)候，我一聽(tīng)到音樂(lè)就自動(dòng)停止哭泣，苦惱也一聽(tīng)而去，音樂(lè)對(duì)我似乎有一種特殊的魔力
“失敗乃是成功之母”在我最無(wú)奈時(shí)，最失望時(shí)，甚至是學(xué)習(xí)的低谷，就被人們認(rèn)為最通俗的一句名言，也在我身邊用不上。坐在草地上，無(wú)神的雙眼在靜靜地看著夕陽(yáng)西下，我也想有朝一日能鼓起勇氣，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但一陣刺骨的寒風(fēng)卻無(wú)情地迎面而來(lái)。
拖著疲憊的身軀，無(wú)精打采的我。打開(kāi)了音樂(lè)，我只好默默的聽(tīng)著，因?yàn)槲沂窃诔怀鰜?lái)。熟悉的樂(lè)符一下子涌進(jìn)我的心頭。它似乎融化了凝固在我心頭的大石，最后的一串旋律在我耳邊娓娓落下。這首歌似乎成了一種鼓勵(lì)劑。
這首歌是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；這首歌是一雙眼睛，讓我認(rèn)識(shí)世界；這首歌是一雙手，讓我們?nèi)?chuàng)造世界。那首歌就像教育我們不要因?yàn)橐淮问《员┳詶�，那么就注定我們是失敗的。假如我們拋開(kāi)困難，去勇敢地面對(duì)困難，拿出勇氣，就可以排除萬(wàn)難。世上無(wú)難事只怕有心人。
想到的作文500字 篇9
假期似寒風(fēng)般悄然離去，新的學(xué)期也到了我們身旁。在度過(guò)了無(wú)數(shù)安逸的日子，今天，我們迎來(lái)了預(yù)習(xí)摸底考試。
雖然此事老師早在放假前就已經(jīng)對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐了，而且考試前一天又給了我們考卷，但我還是按捺不住激動(dòng)的心�？荚嚧_實(shí)公平公正，我是能金榜題名得到較高名次，還是名落孫山考了個(gè)稀巴爛，全在預(yù)習(xí)怎么樣了。
考卷如期而至，看著昨天寫(xiě)過(guò)的題，此刻我卻腦子一片虛無(wú)，根本記不起一此細(xì)節(jié)了，整個(gè)答卷像是在監(jiān)牢中咬著有海水的繩子�？菰锒纯�。但“班級(jí)第一”應(yīng)該沒(méi)這樣子想，看她輕松的表情，如同微風(fēng)帶著樹(shù)葉的芳香拂過(guò)她的臉，而此刻她就在感受這份預(yù)習(xí)過(guò)后，雨過(guò)天晴是彩虹的快感�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”這種小時(shí)侯聽(tīng)爛聽(tīng)厭的話是真理，是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)后的真理；|是無(wú)數(shù)前人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)；是試險(xiǎn)者遇險(xiǎn)的淚水。我突然也萌生出一個(gè)壞點(diǎn)子！語(yǔ)文老師出去談話了，課本就在的桌柜中，我要試一次險(xiǎn)去偷看一眼語(yǔ)文書(shū)，還是放棄機(jī)會(huì)，相信自己，保留老師對(duì)我的認(rèn)可，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的答卷人。幸運(yùn)地是，我選擇了后者，細(xì)節(jié)上的錯(cuò)如刀子般劃開(kāi)我的心扉，我卻如此慶慶幸照在我身上的誠(chéng)實(shí)的光暉！一分一秒，卷子已經(jīng)寫(xiě)完，時(shí)間也已到了終點(diǎn)。"好，來(lái)收卷……”老師的話語(yǔ)像剛剛一股風(fēng)沖過(guò)了我的腦袋，可已經(jīng)木已成舟，板上釘釘：大局已定，局勢(shì)已傾。除了心中一點(diǎn)對(duì)卷子的希望，我如同個(gè)死人。
我多么希望我在寒假中多復(fù)習(xí)了一個(gè)上午，可現(xiàn)在，“粉骨碎身”成了我第一次考試的痛。
時(shí)間不能倒流，人生還在繼續(xù)，這次考試雖然可以說(shuō)我是輸?shù)煤軓氐�，但我也得到了另一些有價(jià)值的東西，奮斗，新的奮斗隨著考試落幕而開(kāi)始，我要銘記：“成功誕生于一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的努力后！”
想到的作文500字 篇10
今天，又輪到我們小組打掃教室了，我早早地把書(shū)包收拾好，便開(kāi)始了“工作”。
我們五位同學(xué)分工協(xié)作，有的灑水、有的擦黑板、有的擺放桌椅，我毫不猶豫地拿起了掃把，動(dòng)手掃了起來(lái)。
盡管教室天天都有人掃，但一天下來(lái)，掃出的垃圾可真不少。一堆堆的碎紙屑、食品包裝袋里，還分明藏著“寶”，象尺子、鉛筆、橡皮擦之類(lèi)的我們必備的學(xué)習(xí)用品呢！撿起來(lái)，這些東西都還能用。
教室打掃干凈了，校園也寧?kù)o了，可我的心情并不平靜。
老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，要大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，難道同學(xué)們忘了？還只是以為，不就是教室里有點(diǎn)兒紙屑嗎？這區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？！
曾經(jīng)讀過(guò)一篇報(bào)道：有一位從小生活在日本的中國(guó)小男孩回國(guó)讀小學(xué)，每天放學(xué)后，他做的第一件就是拎著塑料袋在校園里撿垃圾。因?yàn)�，他以前的生活環(huán)境教會(huì)了他從小就應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境。
我為小男孩的行為擊掌叫好！因?yàn)�，他不僅知道要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不僅自己能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，而且，還能用實(shí)際行動(dòng)告訴大家不能隨手扔垃圾。保護(hù)環(huán)境，有時(shí)就是舉手之勞！愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們都能做到！
當(dāng)我們從小未能形成良好的環(huán)保意識(shí)時(shí)，那將來(lái)定會(huì)帶給我們賴以生存的大環(huán)境毀滅性的空難。
前不久，太湖藍(lán)藻大規(guī)模就暴發(fā)造成近百萬(wàn)無(wú)錫市民生活用水困難，再次敲響了太湖生態(tài)環(huán)境惡化的警鐘，也再次警醒我們：破壞環(huán)境勢(shì)必影響到人類(lèi)的生存！
我想：所有的同學(xué)都愿意聆聽(tīng)著歡快的鳥(niǎo)鳴，呼吸著新鮮的空氣，徜徉在青山綠水間吧，這會(huì)是幅多么美麗動(dòng)人的山水畫(huà)卷！
那讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的環(huán)境，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為我們自己營(yíng)造一個(gè)溫馨的家園！
想到的作文500字 篇11
蓋伊曾說(shuō)過(guò)：“貪吃蜂蜜的蒼蠅準(zhǔn)會(huì)溺死在蜜漿里�！笔前。〗疱X(qián)創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中最基本的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我看過(guò)一幅漫畫(huà)，它令我感慨萬(wàn)分。漫畫(huà)的大概意思是：一位頭戴鴨舌帽、口里叼著香煙的伐木工，挽著袖子，掄起他那利斧，使勁向樹(shù)劈去�！昂V篤篤”沒(méi)幾下，樹(shù)就倒地了。聽(tīng)，那“轟……”聲，不正是樹(shù)倒地前發(fā)出的呻吟嗎？
這幅漫畫(huà)不但諷刺了那些亂砍濫伐的人的丑陋行為，也在提醒著人們，遏制自己“腦袋里的蟲(chóng)”，要緊惕，不能給他們可乘之機(jī)。而在這位伐木工腦中，卻隱藏著一只大蟲(chóng)——“貪婪蟲(chóng)”。他們太貪婪錢(qián)，自己的腰包鼓了，可環(huán)境呢？這些腦袋里有蟲(chóng)的伐木工，在亂砍濫伐下，根本沒(méi)考慮后果。想想1998年，長(zhǎng)江發(fā)生的全流域性大洪水，那可是繼1954年后的第一次呀！雖然這次事故過(guò)去已久，但種種議論紛至沓來(lái)。更有人將其歸于“人禍”。不錯(cuò)！這場(chǎng)事故的主要原因不僅僅是因?yàn)榻邓窟^(guò)多形成的，同時(shí)也與長(zhǎng)江中上游的過(guò)度砍伐，引起的水土流失導(dǎo)致的。這追根到底，就是那些腦袋里有蟲(chóng)的伐木工的錯(cuò)，他們使自己陷入深不見(jiàn)底的溝壑中，只想著錢(qián)，而做出種種壞事，難道他們不知樹(shù)木正以驚人的速度減少嗎？難道他們不知亂砍濫伐會(huì)造成多大的危害嗎？難道他們不知降臨在樹(shù)身上的事，終究會(huì)降臨在人類(lèi)身上嗎？……
這僅僅是一幅漫畫(huà)嗎？不，它還在警告我們?nèi)祟?lèi)：我們?cè)谑棺约旱难钠饡r(shí)，也在慢慢斷絕后路，“善待地球就是善待自己”、“拯救地球就是拯救未來(lái)”，讓我們齊心協(xié)力，共同修筑一條生命之路吧！
想到的作文500字 篇12
讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。為什么方仲永天資聰明，最后卻出乎意料地成為一個(gè)庸庸碌碌的普通人呢？
著名畫(huà)家達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的智慧不用就會(huì)枯萎�！蓖瑯�，人的'知識(shí)不更新，也肯定會(huì)枯竭。方仲永的父親整天帶著仲永到處拜訪、顯耀，只因他認(rèn)為既然是神童，就不必要讓他再學(xué)習(xí)，才使他最終成了一個(gè)普通的人，浪費(fèi)了上天賞賜給仲永的智慧。不然，憑著方仲永天生的聰明才智，再加上后來(lái)的努力，他一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
科學(xué)家愛(ài)因斯坦與別人沒(méi)有什么不同，反而還有些遲鈍，但愛(ài)因斯坦不在乎這一切，在人生路上不懈地努力著，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，終于成了一名偉大的科學(xué)家。在這個(gè)世界中，還有許多像愛(ài)因斯坦這樣的人，在我眼中，他們才最優(yōu)秀的，強(qiáng)者中的強(qiáng)者。他們的經(jīng)歷跟方仲永完全相反，他們沒(méi)有足夠的天資，卻靠著自己后天的勤奮，努力學(xué)習(xí)，不怕困難。克服自己先天的不足，成為一個(gè)有品德，有學(xué)識(shí)，博學(xué)多才的人。他們用自己勤勞的雙手，在這社會(huì)中，打下一片自己的天下。
想到這些，我就想到了自己。我自認(rèn)為我沒(méi)有像方仲永一樣的天賦，所以，我受方仲永的啟發(fā)，要加倍學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，我可不想成為一個(gè)平庸的人，更不想變成一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的人，庸庸碌碌、平平凡凡過(guò)一生。另一方面，我也不能對(duì)不起我的父母，因?yàn)椋麄冃列量嗫喟盐茵B(yǎng)大，又出錢(qián)供我上學(xué)，為的就是讓我能有所作為，長(zhǎng)大了有出息，在社會(huì)上有立足之地�！疤觳诺扔诎俜种坏奶熨x加上百分之九十九的汗水。”不管是天才或普通人，都要努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有成就。
想到的作文500字 篇13
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射到棋盤(pán)上那排列整齊的棋子上，塵埃在陽(yáng)光下飛舞著，漸漸附在棋盤(pán)上，也許它們是累了吧！收音機(jī)里傳來(lái)不知是哪個(gè)年代的老歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功……”嗯！心弦深處在不經(jīng)意間被撥動(dòng)，往事再次浮現(xiàn)在眼前……
一次國(guó)際象棋比賽，我有幸參與其中。這不僅僅是一場(chǎng)智力的比拼，更是一場(chǎng)心靈上的爭(zhēng)霸。鈴聲毫無(wú)征兆地響了起來(lái)，在寂靜的賽場(chǎng)上顯得格外刺耳。我停下腳步看了看四周的人群，信步走入了賽場(chǎng)。
第一盤(pán)中，我有條不紊地布置戰(zhàn)局，可卻百密一疏，被對(duì)手抓住了漏洞，被殺得無(wú)路可走，敗北。
第二盤(pán)開(kāi)始，我完善了戰(zhàn)術(shù)，先發(fā)置人，正當(dāng)我松一口氣時(shí)，對(duì)手竟做出一步令我左右為難的決定，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，手根本不聽(tīng)使喚，只好胡亂應(yīng)對(duì)，再次全線崩潰。
連連敗下陣來(lái)，我有些灰心喪氣，心頭閃過(guò)一絲陰霾，對(duì)自己的下棋水平產(chǎn)生了大大的懷疑，有了做“逃兵”的念頭。心動(dòng)不如行動(dòng)，腳步配合著想法往出口處挪動(dòng)。這時(shí)，眼前出現(xiàn)了海倫·凱勒的身影。是啊！在海倫凱勒無(wú)法用聽(tīng)覺(jué)來(lái)糾正自己的發(fā)音時(shí)，她將手發(fā)在別人的喉嚨上，感受其發(fā)音部位以此逐字逐句的學(xué)習(xí)了說(shuō)話；當(dāng)海倫在學(xué)幾何時(shí)，無(wú)法感知圖形時(shí)，她用觸覺(jué)艱難地去撫摸那些冰冷的鐵架，逐漸地熟悉了那一個(gè)個(gè)形狀；當(dāng)海倫因失去聽(tīng)覺(jué)而無(wú)法與人交談時(shí)，她將手放在別人的嘴巴上，通過(guò)辨別那些嘴型來(lái)進(jìn)行著交談。猛然間，我醒悟過(guò)來(lái)了……
進(jìn)場(chǎng)的鈴聲如催命般再次響起，我邁著堅(jiān)定的步伐走入賽場(chǎng)投入到第三局“戰(zhàn)斗”中。
當(dāng)我們被挫敗擊倒后，無(wú)論如何都要把自己擺渡到對(duì)岸。使人生磨滅的不是那一次次挫折，而是被挫折擊倒后那絕望的心。
想到的作文500字 篇14
晚上從“標(biāo)榜”回來(lái)，在路上，爸爸問(wèn)我：“給你猜一個(gè)腦筋急彎：一張桌子上，放著10根蠟燭。有一個(gè)人將它們點(diǎn)上，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹滅了5各蠟燭，請(qǐng)問(wèn)桌子上剩下幾根蠟燭？”
我憑著自己的直覺(jué)，說(shuō)出了答案：“還剩5根�！卑职致�(tīng)了，反問(wèn)了一句：“你確定？”我的心開(kāi)始動(dòng)搖了，但是仍然沒(méi)有改變自己的答案。媽媽在一旁湊了一句：“是10根吧？”又一個(gè)質(zhì)疑！
我開(kāi)始搖擺不定了，就像一葉扁舟，在大風(fēng)浪的長(zhǎng)河中。我不知道是應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法還是聽(tīng)媽媽的說(shuō)法。我困惑了。
“桌子上有10根蠟燭，吹滅了5根，但是桌子上應(yīng)該還是10根啊！”媽嗎竭力找理由來(lái)認(rèn)證自己的說(shuō)法。
我在一旁聽(tīng)了，覺(jué)得挺有道理的，便放棄了先前自己的論點(diǎn)，同意了媽媽的說(shuō)法。
后來(lái)，爸爸公布了答案：是5根！
原來(lái)我第一次說(shuō)的答案是正確的！我有點(diǎn)后悔，為什么沒(méi)有把自己的想法堅(jiān)持下去，可是現(xiàn)在再來(lái)后悔有什么用呢？在這世界上是沒(méi)有后悔藥可賣(mài)的。
類(lèi)似的情況其實(shí)在我的身上發(fā)生不是一兩次了，而是很頻繁，可是我沒(méi)有即時(shí)的發(fā)現(xiàn)和改正。
我終于知道了這原因所在：是對(duì)自己還不夠有信心，立場(chǎng)不夠堅(jiān)定。
這看起來(lái)沒(méi)有什么大礙，但是現(xiàn)實(shí)生活中，它可是一個(gè)“致命的弱點(diǎn)”！生活是殘酷的，它不會(huì)給你再次從來(lái)的機(jī)會(huì)，就像期末考試一樣，你能夠從新在考嗎？
其實(shí)父母作生意也是一樣的。有次就是因?yàn)槲业母改噶?chǎng)不夠堅(jiān)定，結(jié)果損失了25萬(wàn)元。這是一比不小的數(shù)目��！
你瞧，這毫不起眼的細(xì)節(jié)，卻能決定一個(gè)人的輸贏成敗，一次交易的是賠是賺，正應(yīng)了“細(xì)節(jié)決定成功”這句話。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得自己應(yīng)該對(duì)自己的想法更加自信才是。即使是做錯(cuò)了，我也不后悔！
想到的作文500字 篇15
有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，自己是一個(gè)靜得下來(lái)的人。
我會(huì)觀察一滴墨跌入水中后擺的長(zhǎng)裙，再用筷子撩撥幾下，看它起舞；我會(huì)端詳還未從窗上滑下的雨，用指尖輕觸，將它帶到自己的手上。
或者說(shuō)，我很會(huì)“自?shī)首詷?lè)”。吃小籠的時(shí)候，一層油漂在醋上，用筷尖就能控制它們的走向，它們，也就是這些“國(guó)”的興衰也都隨我的喜好而定。“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”。無(wú)論是“諸國(guó)”的統(tǒng)一亦或是分散各域，一切只不過(guò)這方寸之間，在旁觀者看來(lái)，只不過(guò)是我在用筷子玩“大魚(yú)吃小魚(yú)”的游戲罷了。
于是，我發(fā)現(xiàn)，靜的背后是動(dòng)。有的時(shí)候，你的身體是靜止的，但你的思想?yún)s是活泛的；你的身體是在運(yùn)動(dòng)的，但你的思想?yún)s如一潭死水，毫無(wú)“動(dòng)作”可言。
物理中學(xué)過(guò)，靜止與運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)于一個(gè)參照物而言的。
靜下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟闼枷氲穆�，你�?huì)感知到，世間萬(wàn)物劇烈的震顫，包括你的心跳，你的肌肉，你的細(xì)發(fā)。有時(shí)，它們并沒(méi)有在“歌唱”，它們只是在“傾聽(tīng)”，而你所聽(tīng)所感，是來(lái)源于你的感知，所謂“以我觀物，物皆著我色”便是如此。
而有時(shí)，我們?cè)趧?dòng)的時(shí)候，我們反而可以說(shuō)是與這個(gè)世界“隔絕”了。我們看不見(jiàn)，聽(tīng)不清，嘗不得，嗅不了，觸不到。“世界”與我們之間好像隔著一堵墻，它們?cè)谀穷^，我們?cè)谶@頭；彼此相知，卻無(wú)法相識(shí)。如果思想是電，那么這堵墻的材質(zhì)就是絕緣。我們無(wú)法給予出愛(ài)，世界亦無(wú)法將它反饋給我們。
如果你身體的運(yùn)動(dòng)過(guò)于劇烈，那么你將對(duì)身邊的風(fēng)吹草動(dòng)一無(wú)所知。
偶爾，靜下來(lái)，讓你的思想去健身。
陽(yáng)光體育，一周至少五小時(shí)。
想到的作文500字 篇16
銀行是專(zhuān)門(mén)取款，存款的地方。
但我不希望銀行只有這幾種功能。而我想讓銀行多幾種功能，那就是，存文具，存零食，存試卷，存水。
文具是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最不可少的一種物品，那如果我們有了文具卡，那么又方便，又不會(huì)有負(fù)擔(dān)，這樣就可以讓肩膀歇一歇。文具可以幫你寫(xiě)作業(yè)，也可以幫你寫(xiě)試卷等等，可以幫很多的忙。
零食也是我們小朋友在生活中不可少的，但是有的零食還是不要吃的好，以免傷害了自己的身體。所以大家千萬(wàn)不要吃垃圾食品。但如果食品很多，那么就可以辦一張零食卡。那多方便，也輕松。所以我就想辦一張專(zhuān)門(mén)只可以存零食的卡就作零食卡。
試卷是老師的法寶，也是我們小學(xué)生的威脅，但是我有一個(gè)好辦法。就是專(zhuān)門(mén)辦一張專(zhuān)門(mén)只可以存試卷的一張卡。這樣就可以不讓家長(zhǎng)看見(jiàn)，也可以很輕松，很輕松。但是我覺(jué)得不讓家長(zhǎng)看試卷是對(duì)不起家長(zhǎng)的事，因?yàn)榧议L(zhǎng)養(yǎng)你，而你卻不讓家長(zhǎng)看你的成績(jī)，是多么的對(duì)不起家長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)看是應(yīng)該的。必須的，不應(yīng)該瞞家長(zhǎng)。
水也是我們?nèi)祟?lèi)不能缺少的，有一句名諺：世界上最后的一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。所以，頭腦一動(dòng)，就想出一個(gè)辦法，那就是把水存到卡里，這樣什么時(shí)候渴了就可以取出水來(lái)喝，我們就不用帶水在身邊了，也不用帶杯子。就帶一樣?xùn)|西，那就是一張專(zhuān)門(mén)只可以存水的卡，叫水卡。雖然名字很難聽(tīng)，但是它作用很大，水卡又方便，又輕松，所以水卡的作用是非常大的。
所以不要太小看這一張卡。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，減輕大家的負(fù)擔(dān)，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
想到的作文500字 篇17
下午四點(diǎn)左右，夕陽(yáng)西下，天空中飄蕩著一段燦爛的云霞，一陣微風(fēng)拂過(guò)，清脆的風(fēng)鈴聲丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫�，我望著那串潔白的風(fēng)鈴，不由自主地想到了我朋友陳艷的那一段友誼。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我和她參加了一個(gè)夏令營(yíng)。
在一個(gè)涼爽的傍晚，我們手拉手一起到附近的草原上去玩。那里的草原綠得如同一片濃濃湖水，最后的幾縷陽(yáng)光仿佛都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，草原上點(diǎn)綴著五顏六色的野花，給人畫(huà)一般的美感。
我們緊握著手，一邊歡快地唱著歌，一邊撒開(kāi)兩條腿在草原上盡情地奔跑著，清脆的笑聲在草原上盡情地回旋著。風(fēng)從耳邊刮過(guò)，云從身旁飄過(guò)，我們就像一對(duì)快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
“啊”，隨著一聲尖叫，我被一根小樹(shù)枝伴倒在地，摔了狗啃泥，腳上的皮也被樹(shù)枝擦破了，流出了一點(diǎn)鮮紅的血。
這時(shí)，天色有些暗了，風(fēng)呼呼地向我吹來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖，整個(gè)人不禁縮成了一團(tuán)。
陳艷看到了，嚇了一跳，急著問(wèn)我有沒(méi)有受傷，滿臉擔(dān)心的神情�？吹轿伊餮艘院螅读艘幌�，原本就白白的臉顯得更蒼白了，沒(méi)有一絲一毫的血色。她回過(guò)神來(lái)，急忙用手在口袋里翻來(lái)翻去，終于掏出了一張雪白的餐巾紙，輕輕地幫我擦了一下，關(guān)切地問(wèn)我“還疼嗎？我扶你回去吧�！�
聽(tīng)了她的話后，我又抬頭望了望草原，現(xiàn)在風(fēng)似乎變成了溫暖的，使我心里暖洋洋的，仿佛生起了一把火。再望望草原，草原變得更綠了，好像又被涂上了一層綠顏料。
夕陽(yáng)下，又一陣微風(fēng)刮過(guò)，柳樹(shù)搖起了長(zhǎng)辮子，風(fēng)鈴也唱起了歌，望著那串風(fēng)鈴，我多么希望我再與她一起玩耍呀！
想到的作文500字 篇18
我學(xué)校的東校區(qū)有兩棵櫻花樹(shù)。每逢櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，櫻花會(huì)盡情地展開(kāi)她那妖媚的笑靨。
那兩棵櫻花樹(shù)種在同一個(gè)花壇里，其中一棵高大茂盛，盛開(kāi)著它美麗的花朵，讓人看了心曠神怡，花瓣粉得似霞。一陣微風(fēng)吹過(guò)，嬌嫩的花瓣如蝴蝶一般，翅膀一扇一扇地在空中翩翩起舞，真是儀態(tài)萬(wàn)方，美不勝收，令人看了贊不絕口。我每次走過(guò)那里都會(huì)停下來(lái)，細(xì)細(xì)地聞著它的香味。另一棵櫻花樹(shù)又矮又細(xì)，樹(shù)枝上的花朵兒幾乎無(wú)幾，多半都是花骨朵，花瓣也很小，顏色也不如前一棵艷，根還浮在地表上面，而且還得用一根木棒支撐，它才能立起來(lái)保持著平衡。為什么同時(shí)栽種在同一個(gè)花壇里的櫻花樹(shù)，但是第二棵不如第一棵長(zhǎng)得好呢？
這就好比我們班上的同學(xué)，同樣是一個(gè)老師教，成績(jī)卻是不一樣的。原因就是因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)在老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極，成績(jī)差的同學(xué)在老師講課的時(shí)候思想開(kāi)小差，注意力不集中。
不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就會(huì)學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。樹(shù)苗想茁壯生長(zhǎng)就必須要學(xué)會(huì)在無(wú)規(guī)律中尋找水源。人想要成長(zhǎng)、成人也必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。
別給生活以安逸的溫床，生活的溫床上只能誕生生命的災(zāi)難。要想使你的生命之樹(shù)能根深葉茂、頂天立地，那就不能給它太足的水分和養(yǎng)料，而要逼迫它自己奮力向下扎根�！捌鋵�(shí)樹(shù)和人是一樣的，對(duì)它太殷勤了，就培養(yǎng)了它的惰性。它的樹(shù)根只能浮在地表的淺層，怎能經(jīng)受風(fēng)雨呢？”不管是一棵草還是一棵樹(shù)，怎樣的環(huán)境就會(huì)造成怎樣的命運(yùn)。溫室里是長(zhǎng)不出參天大樹(shù)的，永遠(yuǎn)藏在襁褓里的絕不是偉人！
想到的作文500字 篇19
我有時(shí)希望自己是一棵樹(shù)。
人沒(méi)有樹(shù)好。樹(shù)不用應(yīng)對(duì)大大小小的測(cè)驗(yàn)。那是自然。但最使我羨慕的，確實(shí)樹(shù)的恒久。樹(shù)能長(zhǎng)壽，但童年的記憶卻時(shí)常不能保存下來(lái)。
童年就像一張古老的照片，那些本是猶新的記憶已經(jīng)開(kāi)始褪色。似乎有老家門(mén)前的那塊光禿禿的大石頭。我小時(shí)是常玩的。將稚嫩的雙腳安放在石頭上，摸著那面布滿了皺紋的墻壁，或是一下子從上面蹦下來(lái)，都是有趣的。稍大一點(diǎn)了，開(kāi)始用鈍躇的鉛筆在上面寫(xiě)上某某的壞話，興奮地指給對(duì)方看，亦是一件有趣的事情。
我是懷念童年的。
現(xiàn)在的生活是多么不如人意啊。沒(méi)有了以前的稚氣，換來(lái)的只是一沓通往學(xué)校的公交車(chē)票。繁重的學(xué)習(xí)壓力開(kāi)始一堆一堆的壓在我們身上；作業(yè)像一條永遠(yuǎn)不會(huì)干涸的大河，源源不斷的涌向我們。在班上，時(shí)不時(shí)就要搞什么投票、競(jìng)選，這些，需要很好的人際關(guān)系，而搞好他們又何等容易？好不容易遇到盼望已久的假期了，老師又轉(zhuǎn)了一堆社會(huì)實(shí)踐記錄單，說(shuō)是要充實(shí)假期……這就是遠(yuǎn)離童年后的生活。
我不意間又聯(lián)想到了樹(shù)。人比樹(shù)好。樹(shù)木之間沒(méi)有距離。生物需要追逐。曾在一篇文章中看到過(guò)一句話：“不管你是獅子還是羚羊，在太陽(yáng)升起時(shí)，你最好開(kāi)始奔跑”。雖然是身處一個(gè)新的環(huán)境（初中），這是一篇競(jìng)爭(zhēng)激烈的森林。樹(shù)木當(dāng)然可以袖手旁觀地看動(dòng)物們互相追逐，但轉(zhuǎn)眼間，就被奔馳的族群拋于腦后了。
這是一條連綿不絕的路。道別了童年�，F(xiàn)在，正是朝陽(yáng)顯露出臉龐的那時(shí)刻。童年，只可把他置于腦后，因?yàn)槌尸F(xiàn)在你前面的是一個(gè)嶄新的世界，等待我們?nèi)ヌ剿鳎プ非�，讓它成為及童年之后的又一令人值得懷念的足跡。
想到的作文500字 篇20
已經(jīng)不曾記得她的全名了，卻還時(shí)常想起那顆足以感天地泣鬼神的愛(ài)國(guó)心。已經(jīng)不曾記得她那副奄奄病容了，卻還能夠想起她那對(duì)充滿渴望的雙眼。已經(jīng)不曾記得她還擁有多少可以度過(guò)的光陰。卻情不自禁地想起她在病塌上的許下的單純?cè)竿�。已�?jīng)……
只記得當(dāng)時(shí)的情景，輪椅上，一個(gè)滿臉病容的小女孩，戴著氣氛罩。望著空中飄動(dòng)的紅旗。全場(chǎng)的人今天只為了她一個(gè)，撒了一個(gè)善意的謊。舉行了一場(chǎng)特別的升旗儀式。五星紅旗冉冉升起，小琦紅永遠(yuǎn)生活在我們心里……
那是一個(gè)小女孩！一個(gè)即將告別人世的小女孩的最后一個(gè)愿望――親自到北京看一回升國(guó)旗。這一愿望讓在場(chǎng)的醫(yī)生驚呆了，一個(gè)小女孩，競(jìng)有如此強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心。小琦紅說(shuō)沒(méi)看過(guò)升國(guó)旗，如今要走了，不想帶走遺憾。于是社會(huì)上的各界人士紛紛關(guān)注，向小琦紅伸出援援之手。但傷勢(shì)嚴(yán)重的小琦紅受不了去北京的巔跛的路，不能親自去廣場(chǎng)。
這可急壞了所有在場(chǎng)的人。大家在網(wǎng)上紛紛出謀獻(xiàn)策。聽(tīng)說(shuō)一個(gè)天津的網(wǎng)友想出了一個(gè)辦法，讓升國(guó)旗在本地廣場(chǎng)舉行。儀仗隊(duì)有附近的一個(gè)大學(xué)里的學(xué)生扮演。為了瞞過(guò)小琦紅，那天汽車(chē)?yán)@了城市好幾圈，車(chē)上的人不停地陪小琦紅講話，直到小琦紅實(shí)在支持不住了，汽車(chē)才開(kāi)向廣場(chǎng)。小琦紅已經(jīng)看不見(jiàn)了，由于化驗(yàn)感染了。但小琦紅還是能“看見(jiàn)”的。那天，人們都十分專(zhuān)注，廣場(chǎng)也顯得十分莊嚴(yán)。隨著進(jìn)行曲響起，小琦紅將頭不停地抬高，可小琦紅卻怎么也沒(méi)想到，全場(chǎng)的人一直注視著她。升旗儀式完畢，小琦紅露出了燦爛的微笑。隨著就被送去醫(yī)院搶救。全場(chǎng)的人都哭了。
當(dāng)時(shí)，我看到這個(gè)可憐的小女孩的照片立即哭了，但我馬上擦干了淚，因?yàn)橥?jiàn)她“看”著紅旗的微笑，我不忍，也不愿……
【想到的作文500字】相關(guān)文章：
從環(huán)保想到的作文04-09
從沒(méi)想到想到的初二作文09-04
冬至想到的事作文11-11
由荷花想到的作文01-16
有游戲而想到作文01-22
由漫畫(huà)想到作文01-12
由櫻花想到的作文01-17
清明祭祀想到的作文11-30
雨中想到自己作文12-21