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我們的老師作文500字(通用37篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我們的老師作文500字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師作文 1
兩個(gè)星期的時(shí)間就像一匹脫韁的野馬很快消失在原野的盡頭。又要寫周記了,寫點(diǎn)什么呢?就寫我們的.張老師吧。
張老師講課很風(fēng)趣,經(jīng)常逗得全班同學(xué)咯咯咯地笑個(gè)不停。有幾次,我的肚子都笑疼了呢。甚至有一次我的頭撞在桌子上,但還是在笑,差點(diǎn)兒要在地上打滾,就是不敢。
張老師還很關(guān)心我們,誰有個(gè)頭疼腦熱,她就像媽媽一樣照顧我們。上周錢鍇澄眼睛不舒服,張老師就叫同學(xué)陪去醫(yī)務(wù)室看看。我有時(shí)感冒了,她也關(guān)心個(gè)不停。
張老師很忙,她教我們語文,又當(dāng)班主任,又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),整天忙得東奔西跑。不管多忙多累,她總是笑嘻嘻樂呵呵的。
為了讓我們養(yǎng)成寫字閱讀寫作的好習(xí)慣,張老師規(guī)定我們每天練十個(gè)字,按書法要求寫,只求質(zhì)量,不求數(shù)量;每天閱讀20頁課外書,每天寫幾句日記,有話則長,無話則短;每周寫一篇周記。每篇周記她都精批細(xì)改,加批語鼓勵(lì)我們。張老師還策劃我們向外投稿,至今,我們班幾乎人人有習(xí)作發(fā)表。我至今已發(fā)表二三十篇。我得了第一筆稿費(fèi)時(shí),她說,這是我人生的第一桶金,她包了個(gè)大紅包,在班上舉行發(fā)放儀式。這樣,全班同學(xué)的寫作熱情越來越高,人人都是小寫手。
張老師真是個(gè)好老師,我們多么喜歡她,一見到她就渾身來勁。
我們的老師作文 2
前幾個(gè)星期,陳老師就告訴我們,將有一位實(shí)習(xí)老師要到我們八班來實(shí)習(xí),代替陳老師給我們上語文課。聽說實(shí)習(xí)老師很年輕,是剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。大家都覺得很新奇,特別期盼快點(diǎn)兒見見這位實(shí)習(xí)老師。
等呀,盼呀,好不容易到了這個(gè)星期三,實(shí)習(xí)老師終于來了。那天第一節(jié)是語文課,上課鈴剛剛響起,陳老師就帶著一個(gè)姑娘走了進(jìn)來,鬧轟轟的教室頓時(shí)鴉雀無聲,大家好奇地看著講臺(tái)上的兩位老師。陳老師告訴大家:“這位就是我和你們講過的實(shí)習(xí)老師,從今天開始,語文課就全權(quán)交給她了,大家用熱烈的掌聲表示歡迎!”教室里響起雷鳴般的.掌聲。陳老師走出了教室。
實(shí)習(xí)老師真的很年輕,就像一位大姐姐,她身材高挑,面容清秀,有一雙黑珍珠般的大眼睛,閃爍著智慧的光芒,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。實(shí)習(xí)老師落落大方,微笑著對(duì)我們說:“大家好,我叫賴曉帆,今天開始我和大家一起學(xué)習(xí)語文,希望大家能喜歡我!巴瑢W(xué)們都坐得端端正正,賴?yán)蠋熒癫赊绒,認(rèn)認(rèn)真真地講課。一節(jié)課下來,只見她已經(jīng)滿頭大汗。下課時(shí),大家圍著她,七嘴八舌地問這問那,賴?yán)蠋熋鎺⑿Γ托牡睾臀覀兘徽。大家似乎很快就和賴(yán)蠋煶蔀榱撕门笥选?/p>
賴?yán)蠋熣媸顷惱蠋煹暮脦褪,她幫著陳老師給我們改作業(yè),批改試卷和作文,還幫陳老師管紀(jì)律。每天,她都很早就來到教室,陪伴我們一起早讀和午寫。一周下來,大家都習(xí)慣了和賴?yán)蠋熢谝黄穑驗(yàn)樗恼n講得太好了,每堂課都富含趣味性,別開生面,有時(shí)候還跟同學(xué)們有說有笑,還會(huì)講笑話,令我們捧腹大笑,課堂上總是充滿了笑聲。
聽陳老師說,賴?yán)蠋熤荒茉谶@里實(shí)習(xí)2個(gè)星期,雖然才過去一周,但大家已經(jīng)開始有些離不開賴?yán)蠋熈,真希望她能在我們班留下啊?/p>
我們的老師作文 3
從四年級(jí)開始李老師就帶我們了,到現(xiàn)在這已經(jīng)是一年多了,我們之間的感情越來越深厚,這一年多她對(duì)我們的關(guān)懷是無微不至的。
記得有一次,我們晚上不睡覺,在說話,李老師聽見了就把我們一個(gè)個(gè)叫過去,語重心長地說:“你們不好好睡,明天怎么有精力去學(xué)校學(xué)習(xí),要是你們不好好學(xué),不就等于在浪費(fèi)你們父母用血汗換回來的錢,你們以后怎么面對(duì)他們,說聲‘下次我一定考好’這么一句空話,還是做出極不情愿地表情說‘我是粗心的’!崩蠋熃o了我們幾分鐘思考,然后又說:“這樣不行,我們要以實(shí)際行動(dòng)來證明你們改了這個(gè)毛病,這樣你們才能對(duì)得起父母,你們說是不是?”
李老師用這種個(gè)人談話的辦法,使我們深知我們?cè)谀腻e(cuò)了,然后一個(gè)個(gè)改掉。李老師就像一位教育家,時(shí)時(shí)刻刻教育我們要做一個(gè)知恩圖報(bào)的君子,不要做那種人人討厭的`小人。輔導(dǎo)著我們一直走向正路。
還有一次,李老師見我們的自主能力不強(qiáng),尤其是疊被子,她一次次為我們做示范,雖然我們一次次失敗,但她并不對(duì)我們灰心。功夫不負(fù)有心人,我們終于又疊好了。李老師笑了,她是第一次笑地那么美麗,笑地尋么燦爛,那么響亮……
生活評(píng)語:你是一個(gè)善解人意的孩子,老師心里想啥你也知道,干活勤快,今后你要對(duì)自己樹立更高的目標(biāo),那么你就能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可和贊同。
我們的老師作文 4
我們的趙老師快50歲了。他額頭正中間有一小片兒頭發(fā)還算稠密,兩鬢往上各有一指寬的一條兒沒有頭發(fā),正頭頂上也有一片兒沒有頭發(fā),可四周的頭發(fā)卻很密。這發(fā)型從前看很像一個(gè)大寫字母“W”,從別的方位看,還像漢字“山”,所以,有的同學(xué)在背地里稱呼趙老師為“趙山頭”。
他愛笑,笑的`時(shí)候兩眼就瞇成一條縫兒。他不愛打扮,衣著樸素,但講課卻生動(dòng)、幽默,常常讓同學(xué)們大笑不止。在學(xué)習(xí)《壺口瀑布》一課時(shí),趙老師問我們“接踵而至”的“踵”字是什么意思,大家一聲不吭,誰也不知道。只見趙老師把鞋一脫,抬起腳,用手指了指腳后跟說:“‘踵’就是腳后跟。”一個(gè)動(dòng)作一句話立刻把我們逗得笑個(gè)沒完,大家深深地記住了“踵”的意思。學(xué)習(xí)《獵人海力布》一課時(shí),趙老師為了讓我們理解和記住“傾盆大雨”的意思,就端了一盆水站在凳子上,往下一潑,說:“這就叫‘傾盆大雨’!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來。
指導(dǎo)作文《可愛的校園》時(shí),趙老師帶我們到學(xué)校院子里去觀察。他指著龍爪槐說,這棵樹的樹冠像什么?同學(xué)們異口同聲地說像龍的爪子,他點(diǎn)點(diǎn)頭。他又指著一棵松樹問我們像什么,同學(xué)們說像寶塔,他說像戰(zhàn)士。觀察月季花時(shí),同學(xué)們七嘴八舌,有的說紅色的像火焰,像朝霞;有的說粉色的像媽媽擦上粉的臉。老師說整個(gè)花池五顏六色,像一道彩虹。
這就是我們敬愛的趙老師。
我們的老師作文 5
我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長著苗條的身材,一頭烏黑濃亮的卷發(fā),慈祥的眼睛,她的鼻梁纖巧,挺立,嘴唇薄潤,嘴角邊還常常露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
林老師是我們班的語文老師,她講課感情投入,繪聲繪色,一說到無關(guān)的話題或有趣的圖案,我們就大吵起來,她叫我們停下來,我們就停下一會(huì)兒,便又吵了起來。這時(shí),老師不講課了,說讓我們講個(gè)夠,我們知道老師不講課了,就一聲不吭老師再次叫我們講,我們也沒講話,只是默默地在做自己的作業(yè),而老師就在講臺(tái)上看語文書,準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。老師也沒有離我們,只是布置了作業(yè)給我們做而已。
到了第二天語文課時(shí), 老師突然說要測(cè)驗(yàn),我們昨天誰也沒有復(fù)習(xí),誰也不會(huì)做。下課了,收卷了,等老師走回辦公室之后,我們不停地說:“慘了,慘了,不會(huì)做啊,怎么辦啊,會(huì)不會(huì)考的不及格的,如果真的.考得不及格的話就會(huì)被爸爸媽媽罵我,打我!
過幾天后,上語文課,老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,那時(shí)候我們的情緒多么的恐懼。老師說我們考的成績不及格,所以就讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)下去,而且老師還大罵了我們一節(jié)課。自從上一次我們吵的時(shí)候老師不講課的那一次起,我們的成績?cè)絹碓讲睢?/p>
我們又上語文課了,我們上課也沒有開小差了,不但專心致志地聽老師講課,而且還認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記,復(fù)習(xí)。又測(cè)驗(yàn)了,我們懷著信心去做,結(jié)果,我們都有很大的進(jìn)步。
原來,這就是我們的進(jìn)步。
我們的老師作文 6
她,十分幽默,每節(jié)課上都會(huì)令我們捧腹大笑不止一次。還有,她的教學(xué)水平,簡直是高超。她,就是我們班的班主任——顏老師。
她有著一頭靚麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的“火眼”,每次上課都會(huì)抓出幾個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)給以處罰。她每當(dāng)開心時(shí),都會(huì)把那馬尾辮甩來甩去,讓我們也開心了一陣兒。
記得開學(xué)第一天上語文課的時(shí)候,顏老師悄悄地打開門,踮著腳尖來到講臺(tái)前,放下課本教材,挺起身體,大喊一聲:“同學(xué)們好!”我們有的同學(xué)嚇了一跳,不知所措,老師便哈哈大笑起來。你看!我們的老師就是那樣爽朗大方,逗得我們哄堂大笑。
顏老師對(duì)我們也是非常嚴(yán)厲的'。比如有一次午休,老師開會(huì)去了,教室里非常吵鬧,連班長也治不住。當(dāng)顏老師開會(huì)回來時(shí),她來到后門口,偷偷地看著教室里的一舉一動(dòng)。這一舉動(dòng)被我無意中發(fā)現(xiàn)了,便趕緊認(rèn)真地做起作業(yè)來,我猜這時(shí)老師可能在想:“哈!好多的小搗蛋們要被我給逮著了!”不久,老師像一支剛離弦的箭一樣沖到教室門口,抓住了好幾名吵鬧的同學(xué),把可憐的他們拉上去罰站,我心想:“好險(xiǎn),躲過了一劫。”這時(shí),老師叫道:“你們幾個(gè)今天要罰作業(yè),聽著!這次罰你們作業(yè),下次就不單單只罰作業(yè)了!蔽覀冋麄(gè)教室突然就鴉雀無聲了。我心想:“顏老師真不愧是嚴(yán)師啊!畢竟是‘嚴(yán)老師’嘛!
這個(gè)教室里有了她,變得生機(jī)勃勃;這個(gè)教室有了她,變得妙趣橫生;這個(gè)教室有了她,使我們都能自律。
她就是我們的“嚴(yán)師”——顏老師!
我們的老師作文 7
今天我們班會(huì)來一個(gè)新老師姓周。我忍不住猜想:“她嚴(yán)格嗎?有趣嗎?長什么樣?短發(fā)長發(fā)?來到教室,看到周老師,我簡直目瞪口呆,“我沒看錯(cuò)吧?是樂淘媽媽!”陳思奇笑道:“驚喜嗎?”我仔細(xì)的打量我們美麗動(dòng)人的老師,心想:哇!前世修的福啊,有周老師教我們,好幸福!
周老師有一雙靈巧活潑的眼睛,柔順而又短短的頭發(fā)和一顆充滿著童趣和愛的心。初一看之后周老師眼里帶著不可贖犯的`威嚴(yán),散發(fā)出君子之風(fēng),這讓我想到一個(gè)詞“君臨天下!弊屑(xì)一看,周老師眼里卻充滿著濃濃的愛意。愛像小溪一樣緩緩流入我心田。眼睛是心靈的窗戶,我從周老師的眼里看到了周老師想要教好我們的決心。
周老師很嚴(yán)格,把淘氣的男生們管的服服帖帖,我心想:讓你們獐狂,呵呵。這老師一來我們班的紀(jì)律好了許多,我記憶最深的一件事是我們班正在上課,突然飛來了一只馬蜂,大家都很怕,它先飛到某同學(xué)的耳朵旁,又飛到么某某同學(xué)的頭上,弄得大家全都不敢上課。要知道被它扎一下可就保不住了呀!我們個(gè)個(gè)提心吊膽,生怕它會(huì)飛來。這是,老師一個(gè)箭步?jīng)_上去,啪的一下馬蜂被拍走了。
更令人印象深刻的是,剛開學(xué)不久,周老師便把36名同學(xué)的名字給記下來了。我忍不住感嘆一下!疤靺!真是最強(qiáng)大腦啊!
這就是我們的周老師有趣而又嚴(yán)格。老師像一支鉛筆,默默的給予著我們知識(shí)。老師上一條路,為我們鋪向成功的地方。我們的周老師也是這樣的,我愛周老師。
我們的老師作文 8
我們班的老師個(gè)個(gè)都是神通廣大。今天,我就來說一說我們班的班主任王老師。
王老師,可以說是整個(gè)五年級(jí)里教的最優(yōu)秀的老師。當(dāng)然,她也是神通廣大,我們的班主任是她自然也好不到哪里去。不過,俗話說:嚴(yán)師出高徒嘛!我們有了王老師,學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高。
王老師神通廣大,其中最著名的一條就是記憶。從我來到這里上學(xué),她就處處說自己的記憶不好,最后才知道那是騙我們的。她的記憶其實(shí)很好,有什么學(xué)生干什么事都會(huì)記住。
第二個(gè)著名的就是一絲不茍。一絲不茍這一招非常厲害,那些愛說話的學(xué)生看到這招也會(huì)立即不說,因?yàn)樗麄円矡o法想象這個(gè)的后果。而且,王老師也是經(jīng)常使用這種。有一次,有一個(gè)學(xué)生以為一絲不茍的后果不大,便故意不交作業(yè),當(dāng)漏網(wǎng)之魚。老師見這一招治不住他,就把看家本領(lǐng)拿出來,讓他把語文課本抄十遍。于是那個(gè)人就慘了,抄了一年也沒有抄完。
第三大招是雄獅怒吼,專門用來對(duì)付那些不聽話的學(xué)生。當(dāng)有哪個(gè)學(xué)生不出話,王老師就會(huì)立即把他拉到辦公室,先是長篇大論,然后再是慢慢地折磨你,就會(huì)把那個(gè)同學(xué)的意識(shí)給消滅了,讓他乖乖聽老師的`話。雖然這個(gè)名字和用法截然不同,但是它們的后果都是一樣的。
我們的王老師厲害吧,如果你還覺得不厲害,那咱們就走著瞧!
我們的老師作文 9
無論是誰都有一個(gè)敬佩的人,而我敬佩的人是我們的科學(xué)老師——李老師。所以我以這篇作文來夸夸他對(duì)我們的教育。
李老師長得普普通通,鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,看起來像一位什么有學(xué)問的書生。他經(jīng)常穿黑色的衣裳,為人風(fēng)趣又幽默,偶爾會(huì)和我們開開玩笑,做一些新奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
他的課堂生動(dòng)、有趣,我們聽的認(rèn)真極了!就連平時(shí)不認(rèn)真聽講的同學(xué)們都變得認(rèn)真起來。我們這節(jié)課學(xué)的是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會(huì)有新的物質(zhì)加出”嗎?我們開始做實(shí)驗(yàn)了,先把蠟燭放在一個(gè)小的瓷盤里,再點(diǎn)燃酒精燈加熱,小盤子里的.蠟燭漸漸的變成了液體,通過晾干,盤子里的液體又變成了固體。最后李老師通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體并沒有新的物質(zhì)加入。
李老師不僅上課生動(dòng)、有趣,而且對(duì)學(xué)生十分的負(fù)責(zé)。他每一次上完課總是會(huì)布置一些與上課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)讓我們來做,看看我們一節(jié)課聽進(jìn)去了多少,聽明白了多少。而且,如果作業(yè)有錯(cuò)誤,他會(huì)給我們糾正出來,再發(fā)給我們,讓我們自己先訂正,如果真的不會(huì),李老師就會(huì)手把手的教我們,讓我們聽明白這道題是怎么做的。李老師上課有味、風(fēng)趣,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),讓我非常敬佩。
自從我們開設(shè)了科學(xué)課,李老師就一直教導(dǎo)我們了,在一起的三年了,他工作認(rèn)真,對(duì)我們要求嚴(yán)格,讓我們上完他的科學(xué)課都會(huì)學(xué)到新的科學(xué)知識(shí),哪怕是一點(diǎn)也不喜歡科學(xué)的同學(xué),也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師,也感謝李老師對(duì)我們的諄諄教誨!
我們的老師作文 10
暑假過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,舞蹈課程又開始了。我的舞蹈老師有著高挑的身材,瓜子臉上有一對(duì)葡萄似的大眼睛,還有兩道柳葉般的眉毛。
我的舞蹈老師,姓鄧,名雯。
一次舞蹈課上,鄧?yán)蠋熣诮涛覀冃碌奈璧竸?dòng)作,我沒有學(xué)會(huì),可又不敢跟她說。但是,鄧?yán)蠋熕坪跤幸浑p孫悟空的火眼金睛,發(fā)現(xiàn)了我的異樣。下課后,她把我留下來,溫習(xí)了當(dāng)天學(xué)的.動(dòng)作,鞏固了這些動(dòng)作的要點(diǎn)。她不知疲倦,手把手教了我一遍又一遍,忘記了饑餓,也忘記了時(shí)間,直到晚上八點(diǎn)三十分了,她才微笑著對(duì)我說:“時(shí)間不早了,你快回去吧。你媽媽在門口等你了,別讓她著急了!
從這以后,每節(jié)課后,鄧?yán)蠋煻紩?huì)把我留下來,陪我溫習(xí)動(dòng)作。過了不久,考級(jí)的日子到了,我的心里就像吊著一塊大石頭,特別忐忑。這時(shí),鄧?yán)蠋熥哌^來拍拍我的肩膀,笑著對(duì)我說:“不要緊張,放松心態(tài),你一定可以考過的,加油!”看到鄧?yán)蠋煚N爛的笑容,我就好像有神相助似的,順利地通過了考級(jí)。
這就是我最喜歡的老師,鄧?yán)蠋。她為了我,每?jié)課都最后一個(gè)離開教室。我想對(duì)她說:“鄧?yán)蠋,您辛苦了!?/p>
我們的老師作文 11
孔子說過:三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們,老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),老師像冬天的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。
我愛我的老師,因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中,我最喜歡的老師是我的英語班的李老師。英語班的李老師長的圓圓的臉,大大的眼睛,可惜已經(jīng)被眼鏡折磨的變了形。她那長長的卷發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)起舞。高高地鼻梁下一張櫻桃小嘴。李老師對(duì)于學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和書寫十分嚴(yán)格。在質(zhì)量上不允許我們有寫錯(cuò)的單詞,在書寫上,要求我們字跡工整,卷面干凈。我知道李老師是為了我們?cè)诳荚嚨?時(shí)候不出現(xiàn)錯(cuò)誤,卷面干凈以免扣分。李老師還教我們其他英語,教我們?cè)趺礃幼x一句非常難的句子,有時(shí)她還給我們講英語故事呢?
那故事就像一桌美味的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康的營養(yǎng)。花兒的成長要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸狃B(yǎng)它成長;要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感謝長空,我要感謝老師。
我們的老師作文 12
老師是燈塔,照亮我們前進(jìn)的方向;老師是一艘小船,帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸。我的老師老楊是一位很有能力的男老師。他是我們的'班主任,也是一名語文老師。
老楊其實(shí)年紀(jì)不大,才三十七、十八歲,卻是一位帶過好幾個(gè)畢業(yè)生的“老班主任”。老楊長著一張娃娃臉,卻常常深深地像個(gè)“老夫子”。老楊和我們這些十三、十四歲的學(xué)生相處得很好,陪我們玩了很多大人覺得無聊至極的游戲,但往往在我們犯錯(cuò)后變得像“爸爸”一樣嚴(yán)厲。他總是流暢地在“小楊”和“老楊”之間來回切換。
老楊很有才華,是我們學(xué)校有名的才子。他的文章總會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙上,讓大家迫不及待地想讀一讀。老楊風(fēng)趣幽默。在他的語文課上,他總能引經(jīng)據(jù)典,還能將課文內(nèi)容與歷史恰到好處地聯(lián)系起來,讓學(xué)生聽得津津有味。他感情細(xì)膩,時(shí)而對(duì)我們輕聲訴說,如春風(fēng)細(xì)雨,化作我們的母親;有時(shí)他變得很兇,就像一個(gè)恨鐵不成鋼的父親。他總是“消失”,經(jīng)常在我們犯錯(cuò)的時(shí)候悄悄出現(xiàn)在我們身后,讓我們以后不敢再犯。當(dāng)然,他也會(huì)在考題上精準(zhǔn)下注,跟我們“臭美”。
這就是我的老師,一個(gè)在多個(gè)角色之間來回切換的老師,因?yàn)樗男睦镅b滿了學(xué)生。老楊,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你和我們一起走過的時(shí)光。
我們的老師作文 13
我最喜歡的老師是王老師,也就是我們的語文老師。
她有著一頭偏棕的短發(fā),巴掌大小的臉上鑲嵌著一雙黑珍珠似的大眼睛,大眼睛下面是小小的鼻子,有著櫻桃似的小嘴,體型偏瘦。
王老師是一個(gè)非常幽默的人。有一次我們班有一個(gè)同學(xué)打瞌睡的時(shí)候被王老師發(fā)現(xiàn)了,不過王老師沒有像以前那樣叫那位同學(xué)的名字,而是彎著腰,悄悄地走到那位同學(xué)的面前,王老師,在那位同學(xué)不知情的時(shí)候,突然啊地一聲,把那位同學(xué)嚇醒了。王老師說,如果其它同學(xué)也跟那個(gè)同學(xué)一樣的話,她就用這種方式把我們叫醒。
我的'語文老師王老師不僅風(fēng)趣幽默還很關(guān)心同學(xué)。比如:有一次我的朋友跑步時(shí)不小心摔倒了,我急忙把她送進(jìn)了老師辦公室。王老師看到了很心疼,王老師先給她消毒,再給她包扎,最后再把她送進(jìn)了教室里讓她休息一會(huì)兒。
王老師非常喜歡買東西,我有兩次逛街的時(shí)候都碰到了王老師,王老師和另一個(gè)人一起逛街,我估計(jì)那個(gè)人是王老師的閨蜜。王老師好像喜歡檸檬水,因?yàn)槲疫@兩次遇到王老師的時(shí)候王老師都在買檸檬水。
我喜歡我的語文王老師,她想辛勤的園丁一樣,教授我們知識(shí),我愛我的語文王老師。
我們的老師作文 14
他,鼻梁高高的,眼睛炯炯有神,說起話來滔滔不絕;他,戴著一副眼鏡,看起來像一位博士。他,就是我們的語文老師-—鐘老師。
鐘老師是我上課外班時(shí)的一位語文老師。記得有一次,鐘老師叫我們做一張練習(xí)卷,我遇到了一個(gè)難題,便思考起來。一分鐘,兩分鐘……我怎么也想不起來該用什么方法來做。正在抓耳撓腮之際,一雙溫暖的手搭在了我的肩膀上。我一看,是鐘老師,他親切的對(duì)我說:“怎么?不會(huì)嗎?美麗應(yīng)該屬形容詞一類,而杏樹應(yīng)該屬名詞一類。下次遇到這種題目應(yīng)該用排除法……”說完,鐘老師拍拍我的肩膀,又去輔導(dǎo)別的同學(xué)了。以后,每當(dāng)我遇到這類題目的時(shí)候,總會(huì)想起鐘老師那諄諄的教誨。
還有一次,我因?yàn)楸煌瑢W(xué)拌了一下,就跟他吵鬧起來。鐘老師聞聲趕到,把我倆拉開,并叫我放學(xué)到他辦公室去!岸b忊,叮鈴鈴……”“下課嘍!”同學(xué)們飛一般的`沖出教室門,而我卻背著書包,腳步沉重地向辦公室走去,心想:完了!完了!鐘老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的?晌胰f萬沒想到,鐘老師竟拉著我的手,耐心地給我講道理,使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。然后,他又親自把我送出了辦公室。我非常感動(dòng),心想:鐘老師,你真好!
鐘老師的教誨之恩,使我終生難忘!
我們的老師作文 15
她有一頭黑發(fā),圓圓的臉上鑲嵌著像船一樣彎曲的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)不高不低的鼻子,下面有一張小嘴,還有一張又圓又滑的臉。她是誰?她是我和藹可親的班主任!
我的老師2。30歲左右,她很關(guān)心我們。就說最后一次,放學(xué)后,我們到門口,老師問我有誰,說有什么可以去找她;在課堂上,老師不僅講得很認(rèn)真,還經(jīng)常舉例,讓我們知道,如果遇到不懂的問題或課本,可以去問她。
有一次試卷上的一個(gè)題目很難,因?yàn)闆]學(xué),所以做不出來?纪暝嚕蠋熃o我們講解,認(rèn)真講解了意思。現(xiàn)在我能用這個(gè)單詞造幾個(gè)句子。
還有一次,老師嗓子不好。為了防止我們期中考試不及格,她堅(jiān)持在課堂上幫助我們?荚嚭,老師請(qǐng)了幾天假。那些老師沒來的日子真的讓人活的像歲月。一想起老師上課的.樣子,就覺得過得很慢。每次我必須去上語文課,不僅我歡呼,而且全班要么歡呼,要么鼓掌。
我愛我的老師。她不僅像園丁一樣累,而且總是毫無保留地培育我們無知的花朵,教給我們知識(shí)。
我們的老師作文 16
孫老師是我最敬佩的老師,她從一年級(jí)教到我三年級(jí),她對(duì)我們既嚴(yán)格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會(huì)說話似的,當(dāng)你做了不該做的事時(shí),她就會(huì)用生氣的眼睛盯你好一會(huì)兒,直到你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了令她高興的事時(shí),她就會(huì)用贊賞的目光看著你,好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底,我想起了童話的寶鏡。
老師經(jīng)常對(duì)我們說:"要多看課外書。每讀一篇作文,把上面的好詞好句摘抄下來,用在自己的文章里,并且讓家長簽字。如果沒有簽字就罰抄課文。"開始老師逼著我們看書,慢慢的我養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。開始我作文寫的干干巴巴的,象老鼠的.尾巴一樣,一點(diǎn)也不生動(dòng)。老師讓我重寫,我心里想:老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿意為止。"一份辛勤的耕耘就會(huì)就會(huì)換來一份甜蜜的收獲"我的作文水平"更上一層樓"。同學(xué)們的作文提高了許多,我這才明白老師的用心良苦。人們常說:"嚴(yán)師出高徒"
這句話一點(diǎn)也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示,是她教會(huì)了我怎樣生活怎么做人。
我們的老師作文 17
生活中,我敬佩的人有許許多多,其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。
王老師個(gè)子不高,但苗條勻稱。彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她留著一頭披肩發(fā),說話鏗鏘有力。
王老師是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。每天上課前,她都會(huì)讓小組長收好作業(yè)交上去,她則一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地檢查,批改。每當(dāng)我們遇到難題時(shí),她都充滿耐心一遍又一遍地給我們講解,直到所有的同學(xué)都明白為止。
在生活中王老師也給予了我們無微不至的關(guān)懷。記得有一次,我被班上的同學(xué)撞倒了,額頭重重磕在了桌子上。王老師知道后,平常溫和的笑臉立刻變得嚴(yán)肅起來,她摸了摸我的.額頭親切地問:“磕的疼嗎?現(xiàn)在感覺怎么樣?”我說:“頭有點(diǎn)暈,也有點(diǎn)疼。”聽到我的回答,她馬上送我去了醫(yī)院并給奶奶打了電話。頓時(shí),我覺得有一股暖流涌上心頭。
有人說:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)!笔前,是老師不辭勞苦地培育了我們這些小樹苗。老師我想對(duì)您說:“您辛苦了!”
我們的老師作文 18
小華,你聽到這個(gè)名字一定很好奇吧!不是小花小草,是我在外婆家領(lǐng)養(yǎng)的小狗。
小花有著棕色和白色的頭發(fā),一雙閃閃發(fā)光的眼睛四處張望。尾巴就像一根彎曲的繩子,讓人無論如何都喜歡。
小華剛來我家的時(shí)候,好奇地跑來跑去。我把骨頭扔給她,她先聞聞,然后大搖大擺的吃了。骨頭的味道吸引了一只狗。狗要去搶他們,但是小華把他們給了她。你覺得小花大方嗎?小華趁我不注意悄悄跑進(jìn)屋里,“走”在客廳里只是最難收拾的東西!但它仍然在那里“練習(xí)簽名”。
馬上開學(xué)了。我想和奶奶和小華說再見。然而,當(dāng)我再次來到外婆家時(shí),外婆告訴我:“小華不小心吃了鼠藥,離開了我!边@個(gè)消息對(duì)我來說是晴天霹靂。一朵花枯萎了,我痛哭流涕,任淚水打濕衣襟。
小花,一只可愛的小狗,一只調(diào)皮的'小狗,一只好奇的小狗,它的身影在我面前不停的移動(dòng)。
祝它永遠(yuǎn)在天堂幸福,我會(huì)懷念一輩子。我仍然記得它的身材,它的眼睛,它的美麗,它的靈活…我想念它…
我們的老師作文 19
我的老師有許多:認(rèn)真細(xì)心的陳老師,音樂全能的周老師,幽默風(fēng)趣的王老師……而現(xiàn)在我要說的是身藏不露教我們數(shù)學(xué)的董老師。
董老師身材又高又瘦,濃眉大眼的,還戴著一副眼鏡。平時(shí)不愛說話。嚴(yán)肅又內(nèi)向的他特別讓我們才猜摸不透。
果然如此,教了我們四年數(shù)學(xué)的他今年一開學(xué),就讓我們連做夢(mèng)都猜不到董老師,搖身一變,又成了我們的科學(xué)老師,可謂是身藏不露。
你可不要誤會(huì),董老師是不是數(shù)學(xué)教的'不好,非也!董老師在數(shù)學(xué)課上有一絕招,只要他在講重要的分析時(shí),誰要開小差,他就會(huì)用深不可測(cè)的眼睛來說話。記得一次,董老師在講方位位置時(shí),我覺得簡單,沒控制住自己就和同學(xué)說起話來,很快我就感到董老師犀利的目光向我掃射過來,好像在說:“孫梓祥,還不認(rèn)真,單元測(cè)驗(yàn)方向全部搞反!边@時(shí),我有一種不詳?shù)念A(yù)感,單元測(cè)驗(yàn)砸鍋了,當(dāng)然,結(jié)果不出所料。
而科學(xué)課上,董老師一改嚴(yán)肅風(fēng)格,手捧著書,在組與組之間,踱來踱去,慢條斯理地一個(gè)接一個(gè)的設(shè)問,讓我們?cè)谥R(shí)中,學(xué)思考,在思考中,促進(jìn)我們了解,體會(huì),探索,發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧妙。
恩,老實(shí)說,我的董老師就是很讓你佩服,又更想去了解他的這么一位帥老師。
我們的老師作文 20
在燦爛的陽光里,我聽到了清脆的鳥鳴;在盛開的花朵里,我聞到了醉人的清香;在溫柔的目光里,我想到了你……
你的眼睛又大又亮,像星星一樣,不管什么時(shí)候,你總是一副笑瞇瞇的樣子,看上去和藹可親,同學(xué)們?nèi)绻噶耸裁村e(cuò)誤,你會(huì)立刻指出來。那天,天陰沉著臉,太陽不知道跑到哪去了。
“咔吱”一聲,門開了,你挺直著腰板,走進(jìn)教室,抬頭看了看同學(xué)們,眼里射出了一道寒光。
哎呀,不太對(duì)勁,這次肯定沒有考好!我的心砰砰亂跳跳,急得像熱鍋上的螞蟻。老師念著成績,一個(gè),二個(gè)……我越來越緊張,手心都出了汗。
晚上,老師讓我留下來,給我細(xì)心地講著每一個(gè)題。天色已晚,星星和月亮都睡著了,路燈眨著疲憊的眼睛。講完題,老師走出辦公室,我看著老師離去的背影,鼻子一酸,忍不住流下了感動(dòng)的眼淚。回家后,我給媽媽說了事情的'經(jīng)過,媽媽撫摸著我的頭,微笑地說:“經(jīng)過老師的一番講解,下次一定會(huì)考好的”!
歲月青蔥,時(shí)光靜寂,微倚季節(jié)的拐角,看流年的風(fēng)輕輕吹過,轉(zhuǎn)身,你的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前。
我想對(duì)您說:“謝謝您,李老師”!
我們的老師作文 21
我的老師很辛苦,每天都要早早的過來給我們上課,可是上課時(shí)總有些同學(xué)不認(rèn)真聽講,在那里交頭接耳。有些人,甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開交,管也管不住,完全不聽老師辛苦熬夜備課講的知識(shí)點(diǎn),我認(rèn)為這是在不尊重老師。
老師很忙碌,忙到有時(shí)候都顧不上家人網(wǎng)課期間,弟弟用埋怨的語氣無精打采的說上網(wǎng)課好煩,下課后我認(rèn)真思考了這個(gè)問題,上網(wǎng)課是只有學(xué)生是最煩惱的`那個(gè)人嗎?我想一定不是,老師一定也想在放假時(shí)陪陪家人,因?yàn)榫W(wǎng)課他們也減少了陪伴的時(shí)間,在說學(xué)生的本質(zhì)不就是認(rèn)真聽講嗎。
學(xué)生很調(diào)皮,定了班規(guī),卻沒有人去把它當(dāng)回事,可以說是目無法紀(jì),同學(xué)們似乎是總有說不完的話,平時(shí)關(guān)系好的關(guān)系不好的,只要上課時(shí),離自己做的近,就能聊的滔滔不絕。
最后希望同學(xué)們不要再不認(rèn)真聽講了,你們羨慕那些成績好的同學(xué),可是卻只是口頭說要向他學(xué)習(xí),實(shí)際還是在那里打擾老師的課堂,同學(xué)們,認(rèn)真點(diǎn)吧,馬上就要告別小學(xué)時(shí)光了。不要再說一些沒有用的話,在聽老師說知識(shí)點(diǎn)吧。
我們的老師作文 22
開學(xué)的第一天,我高高興興的來到學(xué)校。
我推開教室的門,看見一個(gè)陌生的面孔在那講話,我就悄悄地坐到了我的位子上。她說,從今天開始,她就是這個(gè)班的班主任了。她的臉上帶著笑容,那雙大眼睛是那么慈祥,那么親切。我看了一眼新老師,她笑了,我也笑了。到了下課時(shí)間,老師把我叫去,問我叫什么名字,學(xué)習(xí)怎么樣,我紅著臉說:‘不太好。’老師說:“學(xué)習(xí)差沒關(guān)系,只要努力學(xué)習(xí),就會(huì)進(jìn)步的。我劉老師說過你的情況,現(xiàn)在我來幫助你,你可要努力哦!甭犃死蠋熯@番話,我特別激動(dòng),她像母親一樣教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我,他給了我無微不至的關(guān)愛,我有了信心。老師沒有失言。她犧牲了自己的休息時(shí)間,幫助我、關(guān)心我。第一次周考考得不錯(cuò),可是到了月考時(shí),我考砸了,在班級(jí)排倒數(shù)第二。我的心一下子就涼了,我心想,這次讓老師失望了。這時(shí),老師滿面春風(fēng)的走到我面前,說:“這次考得不好,還有下次呢,下次一定要努力,不能讓你的父母失望。’一股暖流涌上心頭,多么親切的話語,多么可敬的老師!此時(shí)我非常感動(dòng),望著老師遠(yuǎn)去的身影,我的'眼睛濕潤了......
這就是我的老師,像媽媽一樣關(guān)心我的成長。
我愛我的老師。
我們的老師作文 23
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛下有一個(gè)挺直的鼻梁,挺直的鼻梁上有一雙黑色眼鏡。中等身材,不高不矮,不胖不瘦。
在作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過袁老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,袁老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào),并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò),有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),我都會(huì)迫不及待的打開,找一找有幾句畫波浪線的好句,讀一讀袁老師寫的評(píng)語,她那醒目的.符號(hào)和涓涓的細(xì)語,給了我信心和力量,鼓舞著我奮勇前行。
平時(shí)里的她是那么和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢(yán)肅起來的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻(xiàn)他人的精神,我想對(duì)老師說:“老師,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)。老師,您辛苦了!”
我們的老師作文 24
我的老師是個(gè)很平凡但對(duì)我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生,在我眼中,他不僅是父親,還是我的啟蒙老師,一直深深地影響著我。
在學(xué)習(xí)方面,我不得不佩服我的爸爸,他的文采,雖不及專業(yè)人士,但在我們那個(gè)鄉(xiāng)上,也算遠(yuǎn)近聞名了,醫(yī)院宣傳欄里的標(biāo)語,就是他一手寫出來的`。
爸爸不僅有文采,數(shù)學(xué)題也難不倒他,有些難題幾乎讓我崩潰,但他卻可以不動(dòng)聲色地做出來。
我學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史學(xué)科時(shí),感覺很枯燥,學(xué)不進(jìn)去,可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來,頭頭是道地講給我聽。
他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情,他總說當(dāng)時(shí)的生活條件很差,只有努力學(xué)習(xí)才有出路,現(xiàn)在有條件了,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
我佩服爸爸還因?yàn)樗男㈨,他說自己小學(xué)二年級(jí)就會(huì)做飯洗衣服了,有時(shí)放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在,他總會(huì)抽時(shí)間回老家看望爺爺奶奶,農(nóng)忙時(shí),他也會(huì)回去幫忙做一些重活,減輕他們的壓力。
我真覺得自豪,能有這么一位老師。
我們的老師作文 25
“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。這些成語是教我們感恩的,我們現(xiàn)在的成績,離不開老師辛勤的栽培。我們就是祖國的花朵,老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫的“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。
張老師是我的語文老師,同時(shí)也是我的班主任。她有一頭烏黑濃密的'短發(fā),和藹可親,平易近人,她為了我們可真是操碎了心啊。
有一次,我在走廊被另一個(gè)班的同學(xué)碰倒了,臉朝地倒下了,牙齒磕碰出了血。老師知道后,趕緊給我沖洗傷口,親切問我感覺怎么樣,嚴(yán)不嚴(yán)重。還好不嚴(yán)重,老師不放心,還是通知了爸爸。張老師還找到了那個(gè)碰倒我的學(xué)生,批評(píng)了他。還有一次,在上體育課的時(shí)候,有一位同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑時(shí),被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞倒了,頭都摔破了,滿臉都是血。高年級(jí)同學(xué)不但沒有道歉,還跑掉了。張老師知道后,趕緊把同學(xué)帶到衛(wèi)生間清洗傷口,通知家長到校。另一邊還到處找那個(gè)高年級(jí)的同學(xué),但是并沒有找到。
老師不但要教我們學(xué)習(xí),還要時(shí)刻注意我們的安全。我想說:“老師,您辛苦了!”
我們的老師作文 26
在一年級(jí)到五年級(jí)中,有許多老師教過我,但令我最難忘的是鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋焸(gè)子比較高,大約有一米七左右。身材不胖也不瘦,眼睛不算大,但是很有精神。她對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次,上課鈴響了,同學(xué)們快步走進(jìn)教室,等待鄧?yán)蠋焷砩险n。過了一會(huì)兒,鄧?yán)蠋熡袣鉄o力地走到了講臺(tái)旁,只見她臉色蒼白,用低沉的聲音說:“上課”。從老師的說話中,我們感到了老師病得很厲害。同學(xué)們瞪大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,教室里,就連一只蚊子飛過來也聽得一清二楚。學(xué)習(xí)委員看著老師虛弱的樣子,小聲說:“老師,您去休息,我們上自習(xí)課好了!编?yán)蠋煋u了搖頭說:“沒關(guān)系的,我可以。”然后就吃力地給我們上課,她一邊講一邊寫板書,盡管她的手有些顫抖,但字寫得仍然那么工整。老師的`臉上沁出了汗珠,聲音既沙啞又微弱?吹贸鰜恚蠋熕谂Φ乜酥谱约旱耐纯,并不時(shí)地掏出手絹擦擦頭上的汗水,盡管老師臉上強(qiáng)裝出微笑,我們也知道那是裝出來安慰我們的。同學(xué)們眼含著熱淚聽完了這節(jié)課,看到鄧?yán)蠋熎v的樣子,我的鼻子一酸,淚水模糊了我的雙眼。
鄧?yán)蠋熤x謝你,謝謝你對(duì)我們的付出,你的精神將永遠(yuǎn)在我的心里,無法抹去。
我們的老師作文 27
周六,我喜歡去美麗的廣州第二少年宮學(xué)習(xí)美術(shù)。在那里,我認(rèn)識(shí)了一位美術(shù)老師,他敬業(yè)的精神令我十分敬佩。她長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),已經(jīng)及腰了。她還算高,有1米7左右。雖然她戴著一副黑邊眼鏡,但是掩蓋不了她那明亮的眼睛中透著的快樂和頑皮。但是,她卻得了流感。
老師被隔離了,我們只能透過玻璃門看見她虛弱地躺在病床上。另一個(gè)老師來代課,他很嚴(yán)厲,不時(shí)發(fā)脾氣。過了幾個(gè)星期,她的病好轉(zhuǎn)了。別人叫她繼續(xù)臥床休息,她說:“不行,我的學(xué)生還等我去上課呢!”我們雖然多次勸告老師要多休息,可她總是不聽。她應(yīng)該是擔(dān)心我們太調(diào)皮,給代課老師添麻煩。才硬撐著給我們上課的。我想著,心里很不是滋味。
于是,為了不讓老師辛苦,我們經(jīng)常幫老師搬本子。過了一天又一天,她的病好了。她感激地說:“謝謝你們,沒有你們的幫助,我不可能這么快恢復(fù)的.!”我們都不好意思地?fù)蠐项^,異口同聲地說:“您也讓我們學(xué)會(huì)了做一件事無論遇到什么困難,都要努力去做好!”
我長大后也要學(xué)習(xí)這位老師,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人!
我們的老師作文 28
在美好的四年時(shí)光中,我認(rèn)識(shí)了一位英語老師,她至今仍不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,向我微笑。她長著一對(duì)炯炯有神的眼睛,矮矮的,瘦瘦的,橢圓形的臉,卷卷頭發(fā)纏繞在胸前,一笑起來嘴兩邊就出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。她就是我上四年級(jí)的英語老師---王平王老師。
老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)。記得有一次,我們正在寫《英語同步練習(xí)》時(shí),不知不覺間,老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁,她俯下身,注視著我寫的單詞,這時(shí)恰巧我也寫完了,手有點(diǎn)酸痛,正想給老師看一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老師彎下腰,和藹的說:“這個(gè)單詞你少了一個(gè)S”。我馬上意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤,仔細(xì)看了看書,發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手,撐在我的背上,她的飄飄長發(fā),從我的頭上滑落下來,柔柔的,軟軟的,讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。老師對(duì)我說:“無論做什么作業(yè),都要很仔細(xì)的檢查。”然后,我在上面工工整整地重寫了一遍。從此,每當(dāng)我寫單詞時(shí),時(shí)常會(huì)回想拿溫暖的`一幕,所以現(xiàn)在把單詞給寫全了。以后考試中我從沒有再因?yàn)轳R虎錯(cuò)題。
老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,正在走向?yàn)M陽光的成功之路,我愛我的老師。
我們的老師作文 29
一根黑色的教鞭,一支白色的粉筆,一身粉色的裙子。她,就是教我們語文的`范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事,讓我至今難忘。
去年以來,我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué),水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師,她每次講單元的時(shí)候,總喜歡嘮嘮叨叨。
下課了,她還提醒我們,不要寫錯(cuò)別字,語句要通順,格式要寫對(duì)……這些老生常談的話我早就聽膩了。結(jié)果上課的時(shí)候,我都不怎么認(rèn)真聽老師講注意事項(xiàng)了。
不久,學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”比賽,因?yàn)槲业倪不錯(cuò),老師選了我參加比賽。
在比賽過程中,我龍飛鳳舞,也不知道有沒有寫錯(cuò)什么,就交卷了。
過了一個(gè)星期,成績出來了,我竟然獲得了二等獎(jiǎng),我高興得蹦了起來。正在我眉飛色舞的時(shí)候,范老師過來了,她輕輕說了一句,“上次,你的錯(cuò)別字很多!钡拇_,平時(shí)寫作文也總是錯(cuò)字連篇,媽媽也多次提醒過。我感到有點(diǎn)臉紅,這時(shí)老師又說,“怎么最近開始有點(diǎn)驕傲了?”頓時(shí),我的臉滾燙發(fā)熱,恨不得找塊巨形豆腐撞頭。
這次批評(píng)真讓我難忘,雖然當(dāng)時(shí)難堪,不理解,回頭想想,才明白了老師的良苦用心。
謝謝你,范老師。
我們的老師作文 30
從一年級(jí)到四年級(jí),我的班主任一直是劉老師。
但是劉老師從一年級(jí)到五年級(jí)就不教我們了。 原來,隨著時(shí)間的推移,人是會(huì)變的。 這學(xué)期是我們的班主任肖老師。
起初,我和同學(xué)們都無法接受這個(gè)消息,但后來我們逐漸發(fā)現(xiàn),這位老師也有很多優(yōu)點(diǎn)。
肖老師的頭發(fā)盤起來,眼睛水汪汪的,睫毛很長。 她看起來很溫柔,說話也很溫柔。 她人很好,性格真的'是太溫柔了。 但是,如果她生氣了,我們的慘狀就無法用語言來形容了。 下場(chǎng)是下場(chǎng)了,但比起劉老師,似乎還差得遠(yuǎn)呢!
肖老師還有一大特點(diǎn),就是大度和氣度。 有一次我在課堂上發(fā)言時(shí)被叫到辦公室。 會(huì)有一個(gè)“好消息”電話打到我家。 果然,正在吃晚飯的時(shí)候,肖老師打來電話,媽媽趕緊跑到房間接電話。 我心想:完了,待會(huì)兒我來“家法”照顧我,唉,好難受。]想到過了一會(huì)兒,媽媽就出來表揚(yáng)我了,滿臉笑容,上課發(fā)言也只是順便提醒一下。 那時(shí)我才知道肖老師是多么的寬容。 謝謝你救了我一次不被打。
希望以后能更全面地了解您,溫柔包容——這就是我的肖老師!
我們的老師作文 31
升入四年級(jí),我們換了一位老師。她姓李,年紀(jì)不大,“吹!钡故且粋(gè)頂倆!
有一次,她對(duì)我們說:“我教過的學(xué)生很多,我們學(xué)校第一屆畢業(yè)的同學(xué)都叫我李老師!
下課了,我們幾個(gè)中隊(duì)干部走進(jìn)教室,圍在一起議論紛紛。李博首先提出疑問:“李老師真的教過那么多年的'書嗎?”班長搶先說:“看她那個(gè)馬尾辮,不可能!”其他同學(xué)也都說:“不可能!”過后,我們偷著問了幾個(gè)老師,原來李老師參加工作才三年多,真的是在“吹!。
不久前,學(xué)校召開了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班以往的總分總是倒數(shù)第一,所以這一回同學(xué)們的興致也不高。李老師卻在動(dòng)員大會(huì)上打包票:“今年我們班一定會(huì)甩掉‘老末兒’的‘光榮稱號(hào)’!”同學(xué)們私下里說:“李老師又在‘吹!恕!笨墒悄阏f怪不怪,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班真得了個(gè)總分第二名。難道李老師真有什么魔法能扭轉(zhuǎn)乾坤?不,這里邊滲透了李老師的汗水。從動(dòng)員會(huì)那天開始,李老師每天早晨五點(diǎn)半就集合運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練,一練就是半個(gè)多月!芭R陣磨槍,不快也光”,運(yùn)動(dòng)會(huì)那天就爆了個(gè)冷門,其他班的同學(xué)只有干瞪眼的份兒。這一回同學(xué)們可真服了李老師,大家都說“這樣的‘牛’應(yīng)該多吹幾個(gè)!
我們喜歡你——愛“吹!钡睦罾蠋煛
我們的老師作文 32
我的老師是一位非常和藹可親。不過在剛剛見到她的時(shí)候,我并不是很喜歡她,因?yàn)樗蛣e的老師不是很一樣。但是經(jīng)過很多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我卻漸漸地“喜歡”上了她,因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)頊嘏菧嘏q如火爐一般溫暖我的心頭。
我的老師戴個(gè)眼鏡,她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭,顯得格外的`美麗。我們慢慢的熟悉了,我也了解了她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付老師有時(shí)看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅,但她并不是嚴(yán)厲的人
下課了這節(jié)課是課間操,我的老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去,在路上我偷偷地看了一眼手,我看見紅紅的一片,大概是腫了吧!我的好幾個(gè)同伴都挨打了,我們都沒有怪她。
從這次以后我們吸取了教訓(xùn),第二次老師讓我默寫古詩的時(shí)候我一個(gè)沒有錯(cuò),還有別的同學(xué)也都沒錯(cuò),她看到了也很高興,跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同,老師夸獎(jiǎng)了我們,這讓我們也格外的高興。
感謝您,我的老師!是您,用每日的辛勞,教會(huì)了我們無數(shù)的事情,讓我們懂得了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是您讓我們從不懂事的孩童,變成了一個(gè)個(gè)懂事的人,感謝您的諄諄教誨。
我們的老師作文 33
我最尊敬的一位老師是我的班主任。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛我們。
老師留著一頭短發(fā),她心地善良,和藹可親。
有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。武老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整,規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,應(yīng)把字寫規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間;氐郊,我把挨留的原因告訴媽媽,媽媽對(duì)我說:字是門面,從寫字上可以看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,對(duì)你負(fù)責(zé),你寫一手好字是自己的`,誰也盜不去。聽了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,使我更加敬佩我的老師了。從那以后,我像一個(gè)一年級(jí)的小孩,天天堅(jiān)持練字,無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是我的武老師嚴(yán)格要求的結(jié)果!
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有名29名同學(xué),老師為使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。
我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我們的老師作文 34
我的老師是一位美麗動(dòng)人的老師。長著一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)挺挺的鼻子,對(duì)了,還有那可愛的櫻桃小嘴,這樣可愛迷人的老師有沒有迷到你呢?讓我來給你介紹介紹吧!
我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。每當(dāng)你有什么不懂,她都會(huì)一筆一劃的講解給你聽,只要聽了她的講解,腦子里想的問題都會(huì)灰飛煙滅,你說她講解的該有多仔細(xì)!
我的老師還是一位非常在乎我們的老師。每次的作業(yè)就已早早的幫我們批改好了,當(dāng)然試卷也一樣,就算老師有時(shí)候上午有事,但是老師會(huì)把她午休的時(shí)間來幫我們批改作業(yè),她是不是很在乎我們呢?
我的老師還是一位溫柔的老師。當(dāng)你見到她的第一眼,就可以知道她有多么溫柔了,她平常說起話來,聲音甜美,甜得可以讓你瞬間掉到蜜糖罐了似的。
我的.老師是一位盡職的老師,每天都要練一頁字帖,我很疑惑不解,打破砂鍋問到底,所以老師我去問了老師,老師就告訴了我,原因讓我深深的感動(dòng)了,居然是為了教我們寫出更好的字,你有被這個(gè)答案驚嚇到嗎?
這樣美麗動(dòng)人、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師你是否喜歡呢?
我們的老師作文 35
老師有時(shí)候會(huì)很溫柔,有時(shí)候會(huì)很嚴(yán)厲,老師就像我們的父母一樣,管著我們,教育著我們。
我的老師姓曾,有一頭金黃的頭發(fā),圓溜溜的大眼睛,尖尖的下巴。我的老師就是全班的女神,人人都喜歡她。曾老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的`老師,只要有人犯錯(cuò)的時(shí)候,老師會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)他,懲罰他。比如:那個(gè)人就是我。
四年級(jí)的時(shí)候,曾老師讓我送一些稿件到廣播室,可我不知道廣播室在哪,膽子又小不敢問,就隨便送到了一個(gè)有許多文件的地方;氐浇淌液,曾老師在找我,她說廣播室的老師打電話來,稿件怎么還沒有送到。聽完我的描述,曾老師一臉驚嚇,說我送到了文印室去了,老師瞬間生氣,火冒三丈,在全班面前罵了我一頓,還懲罰我抄《小英雄雨來》一遍。
后來,老師把我叫到辦公室,告訴我:“楊妮,你下次一定要記住,先問清這是什么地方,再把東西給別人”。她又給我減去了罰抄的內(nèi)容,只要把《小英雄雨來》的第一頁抄好,就可以了,提醒下次一定要注意。
這就是我的老師啦!一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,一個(gè)親切和藹的老師,也是一個(gè)大公無私的老師。
我們的老師作文 36
在這個(gè)五彩繽紛的多彩的世界里。老師就像一盞明亮的燈,指引我走向成功的道路,老師就像一位勤勞的園丁,把我辛苦的教育成才,老師就像一根不起眼的蠟燭,能在我失望的時(shí)候讓我看見一絲光明。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師。
紀(jì)老師披著一頭烏黑亮麗的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,散發(fā)著智慧的光芒,小巧玲瓏的嘴巴里卻總是說出一些人生哲理,老師特別愛笑,笑起來時(shí)眼睛就像一條彎彎的.月牙。
有一次一個(gè)同學(xué)在馬路上碰到了紀(jì)老師,就像紀(jì)老師跑去,這時(shí)有一輛車像那里開去,紀(jì)老師,一把拽住這位同學(xué),自己的腳卻被撞骨折了,做了一次手術(shù),醫(yī)生要她臥床一個(gè)月,而她卻休息了兩天就來了,她擔(dān)心我們的課程,可同學(xué)們也擔(dān)心老師的身體,都想讓老師回去休息,老師卻咬著牙說沒事。而上課時(shí)紀(jì)老師卻疼痛難忍,私底下解老師跟班主任說腳非常疼,上著課,同學(xué)們都覺得心里酸酸的,這節(jié)課上的很好,非常安靜,下課后反而是老師來安慰我們告訴我們不要擔(dān)心她讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)我們感動(dòng)極了。
這是我最喜歡的紀(jì)老師,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我們的老師作文 37
老師像一座燈塔一樣,照亮我們前進(jìn)的道路;老師像蠟燭一樣,給了我們火光與溫暖;老師像園丁一樣,培育著我們這一棵棵幼苗。
我今天給大家講一講教我們數(shù)學(xué)的陳老師。陳老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā),在陽光的照耀下十分美麗。一雙眼睛十分明亮,鼻子翹翹的,而她長得最有特點(diǎn)的地方,就是她那兩顆大大的白白的,像兔子牙一樣的門牙了!
有一次,陳老師正在講課,我看著陳老師的大門牙,就分了神,覺得陳老師的.門牙就像白色的巧克力。陳老師叫我站起來回答問題也不知道,直到同桌提醒我。我站起來一臉茫然,不好意思地低下了頭。下課了,陳老師來到我身邊拍拍我的肩膀說:“上課要認(rèn)真聽講哦!”接著又把我沒有聽清楚的題重新講了一遍,直到我聽明白為止。
每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候,陳老師臉上就會(huì)露出欣慰的笑容;每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,陳老師就會(huì)及時(shí)地給予我們鼓勵(lì)。還總是會(huì)用最簡單的方法給我們解答那一道道難題,使我們心中的一個(gè)個(gè)問號(hào)變成了感嘆號(hào)!
老師的愛像春雨一樣滋潤著我們的心田,像春風(fēng)一樣給我們涼爽,又像冬天的陽光一樣給了我們溫暖。我愛可敬可親的陳老師!
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