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我們的老師作文500字（通用37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我們的老師作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的老師作文 1
兩個星期的時間就像一匹脫韁的野馬很快消失在原野的盡頭。又要寫周記了，寫點什么呢？就寫我們的.張老師吧。
張老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常逗得全班同學(xué)咯咯咯地笑個不停。有幾次，我的肚子都笑疼了呢。甚至有一次我的頭撞在桌子上，但還是在笑，差點兒要在地上打滾，就是不敢。
張老師還很關(guān)心我們，誰有個頭疼腦熱，她就像媽媽一樣照顧我們。上周錢鍇澄眼睛不舒服，張老師就叫同學(xué)陪去醫(yī)務(wù)室看看。我有時感冒了，她也關(guān)心個不停。
張老師很忙，她教我們語文，又當(dāng)班主任，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，整天忙得東奔西跑。不管多忙多累，她總是笑嘻嘻樂呵呵的。
為了讓我們養(yǎng)成寫字閱讀寫作的好習(xí)慣，張老師規(guī)定我們每天練十個字，按書法要求寫，只求質(zhì)量，不求數(shù)量；每天閱讀20頁課外書，每天寫幾句日記，有話則長，無話則短；每周寫一篇周記。每篇周記她都精批細改，加批語鼓勵我們。張老師還策劃我們向外投稿，至今，我們班幾乎人人有習(xí)作發(fā)表。我至今已發(fā)表二三十篇。我得了第一筆稿費時，她說，這是我人生的第一桶金，她包了個大紅包，在班上舉行發(fā)放儀式。這樣，全班同學(xué)的寫作熱情越來越高，人人都是小寫手。
張老師真是個好老師，我們多么喜歡她，一見到她就渾身來勁。
我們的老師作文 2
前幾個星期，陳老師就告訴我們，將有一位實習(xí)老師要到我們八班來實習(xí)，代替陳老師給我們上語文課。聽說實習(xí)老師很年輕，是剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生。大家都覺得很新奇，特別期盼快點兒見見這位實習(xí)老師。
等呀，盼呀，好不容易到了這個星期三，實習(xí)老師終于來了。那天第一節(jié)是語文課，上課鈴剛剛響起，陳老師就帶著一個姑娘走了進來，鬧轟轟的教室頓時鴉雀無聲，大家好奇地看著講臺上的兩位老師。陳老師告訴大家：“這位就是我和你們講過的實習(xí)老師，從今天開始，語文課就全權(quán)交給她了，大家用熱烈的掌聲表示歡迎！”教室里響起雷鳴般的.掌聲。陳老師走出了教室。
實習(xí)老師真的很年輕，就像一位大姐姐，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。實習(xí)老師落落大方，微笑著對我們說：“大家好，我叫賴曉帆，今天開始我和大家一起學(xué)習(xí)語文，希望大家能喜歡我�！巴瑢W(xué)們都坐得端端正正，賴老師神采奕奕，認認真真地講課。一節(jié)課下來，只見她已經(jīng)滿頭大汗。下課時，大家圍著她，七嘴八舌地問這問那，賴老師面帶微笑，耐心地和我們交談。大家似乎很快就和賴老師成為了好朋友。
賴老師真是陳老師的好幫手，她幫著陳老師給我們改作業(yè)，批改試卷和作文，還幫陳老師管紀律。每天，她都很早就來到教室，陪伴我們一起早讀和午寫。一周下來，大家都習(xí)慣了和賴老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開生面，有時候還跟同學(xué)們有說有笑，還會講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。
聽陳老師說，賴老師只能在這里實習(xí)2個星期，雖然才過去一周，但大家已經(jīng)開始有些離不開賴老師了，真希望她能在我們班留下��！
我們的老師作文 3
從四年級開始李老師就帶我們了，到現(xiàn)在這已經(jīng)是一年多了，我們之間的感情越來越深厚，這一年多她對我們的關(guān)懷是無微不至的。
記得有一次，我們晚上不睡覺，在說話，李老師聽見了就把我們一個個叫過去，語重心長地說：“你們不好好睡，明天怎么有精力去學(xué)校學(xué)習(xí)，要是你們不好好學(xué)，不就等于在浪費你們父母用血汗換回來的錢，你們以后怎么面對他們，說聲‘下次我一定考好’這么一句空話，還是做出極不情愿地表情說‘我是粗心的’�！崩蠋熃o了我們幾分鐘思考，然后又說：“這樣不行，我們要以實際行動來證明你們改了這個毛病，這樣你們才能對得起父母，你們說是不是？”
李老師用這種個人談話的辦法，使我們深知我們在哪錯了，然后一個個改掉。李老師就像一位教育家，時時刻刻教育我們要做一個知恩圖報的君子，不要做那種人人討厭的`小人。輔導(dǎo)著我們一直走向正路。
還有一次，李老師見我們的自主能力不強，尤其是疊被子，她一次次為我們做示范，雖然我們一次次失敗，但她并不對我們灰心。功夫不負有心人，我們終于又疊好了。李老師笑了，她是第一次笑地那么美麗，笑地尋么燦爛，那么響亮……
生活評語：你是一個善解人意的孩子，老師心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要對自己樹立更高的目標，那么你就能得到同學(xué)和老師的認可和贊同。
我們的老師作文 4
我們的趙老師快50歲了。他額頭正中間有一小片兒頭發(fā)還算稠密，兩鬢往上各有一指寬的一條兒沒有頭發(fā)，正頭頂上也有一片兒沒有頭發(fā)，可四周的頭發(fā)卻很密。這發(fā)型從前看很像一個大寫字母“W”，從別的方位看，還像漢字“山”，所以，有的同學(xué)在背地里稱呼趙老師為“趙山頭”。
他愛笑，笑的`時候兩眼就瞇成一條縫兒。他不愛打扮，衣著樸素，但講課卻生動、幽默，常常讓同學(xué)們大笑不止。在學(xué)習(xí)《壺口瀑布》一課時，趙老師問我們“接踵而至”的“踵”字是什么意思，大家一聲不吭，誰也不知道。只見趙老師把鞋一脫，抬起腳，用手指了指腳后跟說：“‘踵’就是腳后跟�！币粋�動作一句話立刻把我們逗得笑個沒完，大家深深地記住了“踵”的意思。學(xué)習(xí)《獵人海力布》一課時，趙老師為了讓我們理解和記住“傾盆大雨”的意思，就端了一盆水站在凳子上，往下一潑，說：“這就叫‘傾盆大雨’。”同學(xué)們頓時哈哈大笑起來。
指導(dǎo)作文《可愛的校園》時，趙老師帶我們到學(xué)校院子里去觀察。他指著龍爪槐說，這棵樹的樹冠像什么？同學(xué)們異口同聲地說像龍的爪子，他點點頭。他又指著一棵松樹問我們像什么，同學(xué)們說像寶塔，他說像戰(zhàn)士。觀察月季花時，同學(xué)們七嘴八舌，有的說紅色的像火焰，像朝霞；有的說粉色的像媽媽擦上粉的臉。老師說整個花池五顏六色，像一道彩虹。
這就是我們敬愛的趙老師。
我們的老師作文 5
我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長著苗條的身材，一頭烏黑濃亮的卷發(fā)，慈祥的眼睛，她的鼻梁纖巧，挺立，嘴唇薄潤，嘴角邊還常常露出兩個甜甜的小酒窩。
林老師是我們班的語文老師，她講課感情投入，繪聲繪色，一說到無關(guān)的話題或有趣的圖案，我們就大吵起來，她叫我們停下來，我們就停下一會兒，便又吵了起來。這時，老師不講課了，說讓我們講個夠，我們知道老師不講課了，就一聲不吭老師再次叫我們講，我們也沒講話，只是默默地在做自己的作業(yè)，而老師就在講臺上看語文書，準備下一節(jié)課的內(nèi)容。老師也沒有離我們，只是布置了作業(yè)給我們做而已。
到了第二天語文課時， 老師突然說要測驗，我們昨天誰也沒有復(fù)習(xí)，誰也不會做。下課了，收卷了，等老師走回辦公室之后，我們不停地說：“慘了，慘了，不會做啊，怎么辦啊，會不會考的不及格的，如果真的.考得不及格的話就會被爸爸媽媽罵我，打我�！�
過幾天后，上語文課，老師拿著一疊試卷走進教室，那時候我們的情緒多么的恐懼。老師說我們考的成績不及格，所以就讓幾個同學(xué)發(fā)下去，而且老師還大罵了我們一節(jié)課。自從上一次我們吵的時候老師不講課的那一次起，我們的成績越來越差。
我們又上語文課了，我們上課也沒有開小差了，不但專心致志地聽老師講課，而且還認認真真地做好筆記，復(fù)習(xí)。又測驗了，我們懷著信心去做，結(jié)果，我們都有很大的進步。
原來，這就是我們的進步。
我們的老師作文 6
她，十分幽默，每節(jié)課上都會令我們捧腹大笑不止一次。還有，她的教學(xué)水平，簡直是高超。她，就是我們班的班主任——顏老師。
她有著一頭靚麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的“火眼”，每次上課都會抓出幾個不認真的同學(xué)給以處罰。她每當(dāng)開心時，都會把那馬尾辮甩來甩去，讓我們也開心了一陣兒。
記得開學(xué)第一天上語文課的時候，顏老師悄悄地打開門，踮著腳尖來到講臺前，放下課本教材，挺起身體，大喊一聲：“同學(xué)們好！”我們有的同學(xué)嚇了一跳，不知所措，老師便哈哈大笑起來。你看！我們的老師就是那樣爽朗大方，逗得我們哄堂大笑。
顏老師對我們也是非常嚴厲的'。比如有一次午休，老師開會去了，教室里非常吵鬧，連班長也治不住。當(dāng)顏老師開會回來時，她來到后門口，偷偷地看著教室里的一舉一動。這一舉動被我無意中發(fā)現(xiàn)了，便趕緊認真地做起作業(yè)來，我猜這時老師可能在想：“哈！好多的小搗蛋們要被我給逮著了！”不久，老師像一支剛離弦的箭一樣沖到教室門口，抓住了好幾名吵鬧的同學(xué)，把可憐的他們拉上去罰站，我心想：“好險，躲過了一劫。”這時，老師叫道：“你們幾個今天要罰作業(yè)，聽著！這次罰你們作業(yè)，下次就不單單只罰作業(yè)了�！蔽覀冋麄�教室突然就鴉雀無聲了。我心想：“顏老師真不愧是嚴師�。‘吘故恰畤览蠋煛�。”
這個教室里有了她，變得生機勃勃；這個教室有了她，變得妙趣橫生；這個教室有了她，使我們都能自律。
她就是我們的“嚴師”——顏老師！
我們的老師作文 7
今天我們班會來一個新老師姓周。我忍不住猜想：“她嚴格嗎？有趣嗎？長什么樣？短發(fā)長發(fā)？來到教室，看到周老師，我簡直目瞪口呆，“我沒看錯吧？是樂淘媽媽！”陳思奇笑道：“驚喜嗎？”我仔細的打量我們美麗動人的老師，心想：哇！前世修的福啊，有周老師教我們，好幸福！
周老師有一雙靈巧活潑的眼睛，柔順而又短短的頭發(fā)和一顆充滿著童趣和愛的心。初一看之后周老師眼里帶著不可贖犯的`威嚴，散發(fā)出君子之風(fēng)，這讓我想到一個詞“君臨天下。”仔細一看，周老師眼里卻充滿著濃濃的愛意。愛像小溪一樣緩緩流入我心田。眼睛是心靈的窗戶，我從周老師的眼里看到了周老師想要教好我們的決心。
周老師很嚴格，把淘氣的男生們管的服服帖帖，我心想：讓你們獐狂，呵呵。這老師一來我們班的紀律好了許多，我記憶最深的一件事是我們班正在上課，突然飛來了一只馬蜂，大家都很怕，它先飛到某同學(xué)的耳朵旁，又飛到么某某同學(xué)的頭上，弄得大家全都不敢上課。要知道被它扎一下可就保不住了呀！我們個個提心吊膽，生怕它會飛來。這是，老師一個箭步?jīng)_上去，啪的一下馬蜂被拍走了。
更令人印象深刻的是，剛開學(xué)不久，周老師便把36名同學(xué)的名字給記下來了。我忍不住感嘆一下�！疤靺龋≌媸亲顝姶竽X啊。”
這就是我們的周老師有趣而又嚴格。老師像一支鉛筆，默默的給予著我們知識。老師上一條路，為我們鋪向成功的地方。我們的周老師也是這樣的，我愛周老師。
我們的老師作文 8
我們班的老師個個都是神通廣大。今天，我就來說一說我們班的班主任王老師。
王老師，可以說是整個五年級里教的最優(yōu)秀的老師。當(dāng)然，她也是神通廣大，我們的班主任是她自然也好不到哪里去。不過，俗話說：嚴師出高徒嘛！我們有了王老師，學(xué)習(xí)成績一定會提高。
王老師神通廣大，其中最著名的一條就是記憶。從我來到這里上學(xué)，她就處處說自己的記憶不好，最后才知道那是騙我們的。她的記憶其實很好，有什么學(xué)生干什么事都會記住。
第二個著名的就是一絲不茍。一絲不茍這一招非常厲害，那些愛說話的學(xué)生看到這招也會立即不說，因為他們也無法想象這個的后果。而且，王老師也是經(jīng)常使用這種。有一次，有一個學(xué)生以為一絲不茍的后果不大，便故意不交作業(yè)，當(dāng)漏網(wǎng)之魚。老師見這一招治不住他，就把看家本領(lǐng)拿出來，讓他把語文課本抄十遍。于是那個人就慘了，抄了一年也沒有抄完。
第三大招是雄獅怒吼，專門用來對付那些不聽話的學(xué)生。當(dāng)有哪個學(xué)生不出話，王老師就會立即把他拉到辦公室，先是長篇大論，然后再是慢慢地折磨你，就會把那個同學(xué)的意識給消滅了，讓他乖乖聽老師的`話。雖然這個名字和用法截然不同，但是它們的后果都是一樣的。
我們的王老師厲害吧，如果你還覺得不厲害，那咱們就走著瞧！
我們的老師作文 9
無論是誰都有一個敬佩的人，而我敬佩的人是我們的科學(xué)老師——李老師。所以我以這篇作文來夸夸他對我們的教育。
李老師長得普普通通，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看起來像一位什么有學(xué)問的書生。他經(jīng)常穿黑色的衣裳，為人風(fēng)趣又幽默，偶爾會和我們開開玩笑，做一些新奇的科學(xué)實驗。
他的課堂生動、有趣，我們聽的認真極了！就連平時不認真聽講的同學(xué)們都變得認真起來。我們這節(jié)課學(xué)的是把“蠟燭燃燒成液體再變成固體會有新的物質(zhì)加出”嗎？我們開始做實驗了，先把蠟燭放在一個小的瓷盤里，再點燃酒精燈加熱，小盤子里的.蠟燭漸漸的變成了液體，通過晾干，盤子里的液體又變成了固體。最后李老師通過這個實驗讓我們知道了把蠟燭燃燒成液體在使其變成固體并沒有新的物質(zhì)加入。
李老師不僅上課生動、有趣，而且對學(xué)生十分的負責(zé)。他每一次上完課總是會布置一些與上課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)讓我們來做，看看我們一節(jié)課聽進去了多少，聽明白了多少。而且，如果作業(yè)有錯誤，他會給我們糾正出來，再發(fā)給我們，讓我們自己先訂正，如果真的不會，李老師就會手把手的教我們，讓我們聽明白這道題是怎么做的。李老師上課有味、風(fēng)趣，工作認真負責(zé)，讓我非常敬佩。
自從我們開設(shè)了科學(xué)課，李老師就一直教導(dǎo)我們了，在一起的三年了，他工作認真，對我們要求嚴格，讓我們上完他的科學(xué)課都會學(xué)到新的科學(xué)知識，哪怕是一點也不喜歡科學(xué)的同學(xué)，也十分喜歡他。所以我十分敬佩李老師，也感謝李老師對我們的諄諄教誨！
我們的老師作文 10
暑假過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，舞蹈課程又開始了。我的舞蹈老師有著高挑的身材，瓜子臉上有一對葡萄似的大眼睛，還有兩道柳葉般的眉毛。
我的舞蹈老師，姓鄧，名雯。
一次舞蹈課上，鄧老師正在教我們新的舞蹈動作，我沒有學(xué)會，可又不敢跟她說。但是，鄧老師似乎有一雙孫悟空的火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了我的異樣。下課后，她把我留下來，溫習(xí)了當(dāng)天學(xué)的.動作，鞏固了這些動作的要點。她不知疲倦，手把手教了我一遍又一遍，忘記了饑餓，也忘記了時間，直到晚上八點三十分了，她才微笑著對我說：“時間不早了，你快回去吧。你媽媽在門口等你了，別讓她著急了。”
從這以后，每節(jié)課后，鄧老師都會把我留下來，陪我溫習(xí)動作。過了不久，考級的日子到了，我的心里就像吊著一塊大石頭，特別忐忑。這時，鄧老師走過來拍拍我的肩膀，笑著對我說：“不要緊張，放松心態(tài)，你一定可以考過的，加油！”看到鄧老師燦爛的笑容，我就好像有神相助似的，順利地通過了考級。
這就是我最喜歡的老師，鄧老師。她為了我，每節(jié)課都最后一個離開教室。我想對她說：“鄧老師，您辛苦了！”
我們的老師作文 11
孔子說過：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們，老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點，老師像冬天的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。
我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中，我最喜歡的老師是我的英語班的李老師。英語班的李老師長的圓圓的臉，大大的眼睛，可惜已經(jīng)被眼鏡折磨的變了形。她那長長的卷發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)起舞。高高地鼻梁下一張櫻桃小嘴。李老師對于學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和書寫十分嚴格。在質(zhì)量上不允許我們有寫錯的單詞，在書寫上，要求我們字跡工整，卷面干凈。我知道李老師是為了我們在考試的'時候不出現(xiàn)錯誤，卷面干凈以免扣分。李老師還教我們其他英語，教我們怎么樣讀一句非常難的句子，有時她還給我們講英語故事呢?
那故事就像一桌美味的晚餐，一點一點的成為我們健康的營養(yǎng)�；▋旱某砷L要感謝陽光，因為陽光撫養(yǎng)它成長;要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，我要感謝老師。
我們的老師作文 12
老師是燈塔，照亮我們前進的方向；老師是一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸。我的老師老楊是一位很有能力的男老師。他是我們的'班主任，也是一名語文老師。
老楊其實年紀不大，才三十七、十八歲，卻是一位帶過好幾個畢業(yè)生的“老班主任”。老楊長著一張娃娃臉，卻常常深深地像個“老夫子”。老楊和我們這些十三、十四歲的學(xué)生相處得很好，陪我們玩了很多大人覺得無聊至極的游戲，但往往在我們犯錯后變得像“爸爸”一樣嚴厲。他總是流暢地在“小楊”和“老楊”之間來回切換。
老楊很有才華，是我們學(xué)校有名的才子。他的文章總會出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和報紙上，讓大家迫不及待地想讀一讀。老楊風(fēng)趣幽默。在他的語文課上，他總能引經(jīng)據(jù)典，還能將課文內(nèi)容與歷史恰到好處地聯(lián)系起來，讓學(xué)生聽得津津有味。他感情細膩，時而對我們輕聲訴說，如春風(fēng)細雨，化作我們的母親；有時他變得很兇，就像一個恨鐵不成鋼的父親。他總是“消失”，經(jīng)常在我們犯錯的時候悄悄出現(xiàn)在我們身后，讓我們以后不敢再犯。當(dāng)然，他也會在考題上精準下注，跟我們“臭美”。
這就是我的老師，一個在多個角色之間來回切換的老師，因為他的心里裝滿了學(xué)生。老楊，我會永遠記得你和我們一起走過的時光。
我們的老師作文 13
我最喜歡的老師是王老師，也就是我們的語文老師。
她有著一頭偏棕的短發(fā)，巴掌大小的臉上鑲嵌著一雙黑珍珠似的大眼睛，大眼睛下面是小小的鼻子，有著櫻桃似的小嘴，體型偏瘦。
王老師是一個非常幽默的人。有一次我們班有一個同學(xué)打瞌睡的時候被王老師發(fā)現(xiàn)了，不過王老師沒有像以前那樣叫那位同學(xué)的名字，而是彎著腰，悄悄地走到那位同學(xué)的面前，王老師，在那位同學(xué)不知情的時候，突然啊地一聲，把那位同學(xué)嚇醒了。王老師說，如果其它同學(xué)也跟那個同學(xué)一樣的話，她就用這種方式把我們叫醒。
我的'語文老師王老師不僅風(fēng)趣幽默還很關(guān)心同學(xué)。比如：有一次我的朋友跑步時不小心摔倒了，我急忙把她送進了老師辦公室。王老師看到了很心疼，王老師先給她消毒，再給她包扎，最后再把她送進了教室里讓她休息一會兒。
王老師非常喜歡買東西，我有兩次逛街的時候都碰到了王老師，王老師和另一個人一起逛街，我估計那個人是王老師的閨蜜。王老師好像喜歡檸檬水，因為我這兩次遇到王老師的時候王老師都在買檸檬水。
我喜歡我的語文王老師，她想辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文王老師。
我們的老師作文 14
他,鼻梁高高的,眼睛炯炯有神,說起話來滔滔不絕;他,戴著一副眼鏡,看起來像一位博士。他,就是我們的語文老師-—鐘老師。
鐘老師是我上課外班時的一位語文老師。記得有一次，鐘老師叫我們做一張練習(xí)卷，我遇到了一個難題，便思考起來。一分鐘，兩分鐘……我怎么也想不起來該用什么方法來做。正在抓耳撓腮之際，一雙溫暖的手搭在了我的肩膀上。我一看，是鐘老師，他親切的對我說：“怎么？不會嗎？美麗應(yīng)該屬形容詞一類，而杏樹應(yīng)該屬名詞一類。下次遇到這種題目應(yīng)該用排除法……”說完,鐘老師拍拍我的肩膀,又去輔導(dǎo)別的同學(xué)了。以后，每當(dāng)我遇到這類題目的時候，總會想起鐘老師那諄諄的教誨。
還有一次，我因為被同學(xué)拌了一下，就跟他吵鬧起來。鐘老師聞聲趕到，把我倆拉開，并叫我放學(xué)到他辦公室去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“下課嘍!”同學(xué)們飛一般的`沖出教室門，而我卻背著書包，腳步沉重地向辦公室走去，心想：完了！完了！鐘老師一定會大發(fā)雷霆的�？晌胰f萬沒想到，鐘老師竟拉著我的手，耐心地給我講道理，使我認識到自己的錯誤。然后，他又親自把我送出了辦公室。我非常感動，心想：鐘老師，你真好！
鐘老師的教誨之恩，使我終生難忘！
我們的老師作文 15
她有一頭黑發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著像船一樣彎曲的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下有一個不高不低的鼻子，下面有一張小嘴，還有一張又圓又滑的臉。她是誰？她是我和藹可親的班主任！
我的老師2。30歲左右，她很關(guān)心我們。就說最后一次，放學(xué)后，我們到門口，老師問我有誰，說有什么可以去找她；在課堂上，老師不僅講得很認真，還經(jīng)常舉例，讓我們知道，如果遇到不懂的問題或課本，可以去問她。
有一次試卷上的一個題目很難，因為沒學(xué)，所以做不出來。考完試，老師給我們講解，認真講解了意思�，F(xiàn)在我能用這個單詞造幾個句子。
還有一次，老師嗓子不好。為了防止我們期中考試不及格，她堅持在課堂上幫助我們。考試后，老師請了幾天假。那些老師沒來的日子真的讓人活的像歲月。一想起老師上課的.樣子，就覺得過得很慢。每次我必須去上語文課，不僅我歡呼，而且全班要么歡呼，要么鼓掌。
我愛我的老師。她不僅像園丁一樣累，而且總是毫無保留地培育我們無知的花朵，教給我們知識。
我們的老師作文 16
孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會說話似的，當(dāng)你做了不該做的事時，她就會用生氣的眼睛盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時，她就會用贊賞的目光看著你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話的寶鏡。
老師經(jīng)常對我們說：＂要多看課外書。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來，用在自己的文章里，并且讓家長簽字。如果沒有簽字就罰抄課文。＂開始老師逼著我們看書，慢慢的我養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。開始我作文寫的干干巴巴的，象老鼠的.尾巴一樣，一點也不生動。老師讓我重寫，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿意為止。＂一份辛勤的耕耘就會就會換來一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說：＂嚴師出高徒"
這句話一點也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會了我怎樣生活怎么做人。
我們的老師作文 17
生活中，我敬佩的人有許許多多，其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。
王老師個子不高，但苗條勻稱。彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她留著一頭披肩發(fā)，說話鏗鏘有力。
王老師是一位對工作極其認真負責(zé)的好老師。每天上課前，她都會讓小組長收好作業(yè)交上去，她則一個個認真仔細地檢查，批改。每當(dāng)我們遇到難題時，她都充滿耐心一遍又一遍地給我們講解，直到所有的同學(xué)都明白為止。
在生活中王老師也給予了我們無微不至的關(guān)懷。記得有一次，我被班上的同學(xué)撞倒了，額頭重重磕在了桌子上。王老師知道后，平常溫和的笑臉立刻變得嚴肅起來，她摸了摸我的.額頭親切地問：“磕的疼嗎？現(xiàn)在感覺怎么樣？”我說：“頭有點暈，也有點疼�！甭牭轿业幕卮穑R上送我去了醫(yī)院并給奶奶打了電話。頓時，我覺得有一股暖流涌上心頭。
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！笔前。抢蠋煵晦o勞苦地培育了我們這些小樹苗。老師我想對您說：“您辛苦了！”
我們的老師作文 18
小華，你聽到這個名字一定很好奇吧！不是小花小草，是我在外婆家領(lǐng)養(yǎng)的小狗。
小花有著棕色和白色的頭發(fā)，一雙閃閃發(fā)光的眼睛四處張望。尾巴就像一根彎曲的繩子，讓人無論如何都喜歡。
小華剛來我家的時候，好奇地跑來跑去。我把骨頭扔給她，她先聞聞，然后大搖大擺的吃了。骨頭的味道吸引了一只狗。狗要去搶他們，但是小華把他們給了她。你覺得小花大方嗎？小華趁我不注意悄悄跑進屋里，“走”在客廳里只是最難收拾的東西！但它仍然在那里“練習(xí)簽名”。
馬上開學(xué)了。我想和奶奶和小華說再見。然而，當(dāng)我再次來到外婆家時，外婆告訴我:“小華不小心吃了鼠藥，離開了我�！边@個消息對我來說是晴天霹靂。一朵花枯萎了，我痛哭流涕，任淚水打濕衣襟。
小花，一只可愛的小狗，一只調(diào)皮的'小狗，一只好奇的小狗，它的身影在我面前不停的移動。
祝它永遠在天堂幸福，我會懷念一輩子。我仍然記得它的身材，它的眼睛，它的美麗，它的靈活…我想念它…
我們的老師作文 19
我的老師有許多：認真細心的陳老師，音樂全能的周老師，幽默風(fēng)趣的王老師……而現(xiàn)在我要說的是身藏不露教我們數(shù)學(xué)的董老師。
董老師身材又高又瘦，濃眉大眼的，還戴著一副眼鏡。平時不愛說話。嚴肅又內(nèi)向的他特別讓我們才猜摸不透。
果然如此，教了我們四年數(shù)學(xué)的他今年一開學(xué)，就讓我們連做夢都猜不到董老師，搖身一變，又成了我們的科學(xué)老師，可謂是身藏不露。
你可不要誤會，董老師是不是數(shù)學(xué)教的'不好，非也！董老師在數(shù)學(xué)課上有一絕招，只要他在講重要的分析時，誰要開小差，他就會用深不可測的眼睛來說話。記得一次，董老師在講方位位置時，我覺得簡單，沒控制住自己就和同學(xué)說起話來，很快我就感到董老師犀利的目光向我掃射過來，好像在說：“孫梓祥，還不認真，單元測驗方向全部搞反�！边@時，我有一種不詳?shù)念A(yù)感，單元測驗砸鍋了，當(dāng)然，結(jié)果不出所料。
而科學(xué)課上，董老師一改嚴肅風(fēng)格，手捧著書，在組與組之間，踱來踱去，慢條斯理地一個接一個的設(shè)問，讓我們在知識中，學(xué)思考，在思考中，促進我們了解，體會，探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧妙。
恩，老實說，我的董老師就是很讓你佩服，又更想去了解他的這么一位帥老師。
我們的老師作文 20
在燦爛的陽光里，我聽到了清脆的鳥鳴；在盛開的花朵里，我聞到了醉人的清香；在溫柔的目光里，我想到了你……
你的眼睛又大又亮，像星星一樣，不管什么時候，你總是一副笑瞇瞇的樣子，看上去和藹可親，同學(xué)們?nèi)绻噶耸裁村e誤，你會立刻指出來。那天，天陰沉著臉，太陽不知道跑到哪去了。
“咔吱”一聲，門開了，你挺直著腰板，走進教室，抬頭看了看同學(xué)們，眼里射出了一道寒光。
哎呀，不太對勁，這次肯定沒有考好！我的心砰砰亂跳跳，急得像熱鍋上的螞蟻。老師念著成績，一個，二個……我越來越緊張，手心都出了汗。
晚上，老師讓我留下來，給我細心地講著每一個題。天色已晚，星星和月亮都睡著了，路燈眨著疲憊的眼睛。講完題，老師走出辦公室，我看著老師離去的背影，鼻子一酸，忍不住流下了感動的眼淚�；丶液�，我給媽媽說了事情的'經(jīng)過，媽媽撫摸著我的頭，微笑地說：“經(jīng)過老師的一番講解，下次一定會考好的”！
歲月青蔥，時光靜寂，微倚季節(jié)的拐角，看流年的風(fēng)輕輕吹過，轉(zhuǎn)身，你的微笑又浮現(xiàn)在我的眼前。
我想對您說：“謝謝您，李老師”！
我們的老師作文 21
我的老師很辛苦，每天都要早早的過來給我們上課，可是上課時總有些同學(xué)不認真聽講，在那里交頭接耳。有些人，甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開交，管也管不住，完全不聽老師辛苦熬夜備課講的知識點，我認為這是在不尊重老師。
老師很忙碌，忙到有時候都顧不上家人網(wǎng)課期間，弟弟用埋怨的語氣無精打采的說上網(wǎng)課好煩，下課后我認真思考了這個問題，上網(wǎng)課是只有學(xué)生是最煩惱的`那個人嗎？我想一定不是，老師一定也想在放假時陪陪家人，因為網(wǎng)課他們也減少了陪伴的時間，在說學(xué)生的本質(zhì)不就是認真聽講嗎。
學(xué)生很調(diào)皮，定了班規(guī)，卻沒有人去把它當(dāng)回事，可以說是目無法紀，同學(xué)們似乎是總有說不完的話，平時關(guān)系好的關(guān)系不好的，只要上課時，離自己做的近，就能聊的滔滔不絕。
最后希望同學(xué)們不要再不認真聽講了，你們羨慕那些成績好的同學(xué)，可是卻只是口頭說要向他學(xué)習(xí)，實際還是在那里打擾老師的課堂，同學(xué)們，認真點吧，馬上就要告別小學(xué)時光了。不要再說一些沒有用的話，在聽老師說知識點吧。
我們的老師作文 22
開學(xué)的第一天，我高高興興的來到學(xué)校。
我推開教室的門，看見一個陌生的面孔在那講話，我就悄悄地坐到了我的位子上。她說，從今天開始，她就是這個班的班主任了。她的臉上帶著笑容，那雙大眼睛是那么慈祥，那么親切。我看了一眼新老師，她笑了，我也笑了。到了下課時間，老師把我叫去，問我叫什么名字，學(xué)習(xí)怎么樣，我紅著臉說：‘不太好�！蠋熣f：“學(xué)習(xí)差沒關(guān)系，只要努力學(xué)習(xí)，就會進步的。我劉老師說過你的情況，現(xiàn)在我來幫助你，你可要努力哦�！甭犃死蠋熯@番話，我特別激動，她像母親一樣教導(dǎo)我、鼓勵我，他給了我無微不至的關(guān)愛，我有了信心。老師沒有失言。她犧牲了自己的休息時間，幫助我、關(guān)心我。第一次周考考得不錯，可是到了月考時，我考砸了，在班級排倒數(shù)第二。我的心一下子就涼了，我心想，這次讓老師失望了。這時，老師滿面春風(fēng)的走到我面前，說：“這次考得不好，還有下次呢，下次一定要努力，不能讓你的父母失望�！还膳饔可闲念^，多么親切的話語，多么可敬的老師！此時我非常感動，望著老師遠去的身影，我的'眼睛濕潤了......
這就是我的老師，像媽媽一樣關(guān)心我的成長。
我愛我的老師。
我們的老師作文 23
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，挺直的鼻梁上有一雙黑色眼鏡。中等身材，不高不矮，不胖不瘦。
在作業(yè)本上，再細微的差錯都逃不過袁老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，袁老師都會用紅筆仔細地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀袁老師寫的評語，她那醒目的.符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
平時里的她是那么和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風(fēng)耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導(dǎo)。老師，您辛苦了！”
我們的老師作文 24
我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生，在我眼中，他不僅是父親，還是我的啟蒙老師，一直深深地影響著我。
在學(xué)習(xí)方面，我不得不佩服我的爸爸，他的文采，雖不及專業(yè)人士，但在我們那個鄉(xiāng)上，也算遠近聞名了，醫(yī)院宣傳欄里的標語，就是他一手寫出來的`。
爸爸不僅有文采，數(shù)學(xué)題也難不倒他，有些難題幾乎讓我崩潰，但他卻可以不動聲色地做出來。
我學(xué)習(xí)七年級歷史學(xué)科時，感覺很枯燥，學(xué)不進去，可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來，頭頭是道地講給我聽。
他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情，他總說當(dāng)時的生活條件很差，只有努力學(xué)習(xí)才有出路，現(xiàn)在有條件了，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
我佩服爸爸還因為他的孝順，他說自己小學(xué)二年級就會做飯洗衣服了，有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在，他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶，農(nóng)忙時，他也會回去幫忙做一些重活，減輕他們的壓力。
我真覺得自豪，能有這么一位老師。
我們的老師作文 25
“滴水之恩，涌泉相報”。這些成語是教我們感恩的，我們現(xiàn)在的成績，離不開老師辛勤的栽培。我們就是祖國的花朵，老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫的“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。
張老師是我的語文老師，同時也是我的班主任。她有一頭烏黑濃密的'短發(fā)，和藹可親，平易近人，她為了我們可真是操碎了心啊。
有一次，我在走廊被另一個班的同學(xué)碰倒了，臉朝地倒下了，牙齒磕碰出了血。老師知道后，趕緊給我沖洗傷口，親切問我感覺怎么樣，嚴不嚴重。還好不嚴重，老師不放心，還是通知了爸爸。張老師還找到了那個碰倒我的學(xué)生，批評了他。還有一次，在上體育課的時候，有一位同學(xué)在操場上奔跑時，被一個高年級同學(xué)撞倒了，頭都摔破了，滿臉都是血。高年級同學(xué)不但沒有道歉，還跑掉了。張老師知道后，趕緊把同學(xué)帶到衛(wèi)生間清洗傷口，通知家長到校。另一邊還到處找那個高年級的同學(xué)，但是并沒有找到。
老師不但要教我們學(xué)習(xí)，還要時刻注意我們的安全。我想說：“老師，您辛苦了！”
我們的老師作文 26
在一年級到五年級中，有許多老師教過我，但令我最難忘的是鄧老師。
鄧老師個子比較高，大約有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，但是很有精神。她對工作負責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們快步走進教室，等待鄧老師來上課。過了一會兒，鄧老師有氣無力地走到了講臺旁，只見她臉色蒼白，用低沉的聲音說:“上課”。從老師的說話中，我們感到了老師病得很厲害。同學(xué)們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教室里，就連一只蚊子飛過來也聽得一清二楚。學(xué)習(xí)委員看著老師虛弱的樣子，小聲說：“老師，您去休息，我們上自習(xí)課好了。”鄧老師搖了搖頭說：“沒關(guān)系的，我可以。”然后就吃力地給我們上課，她一邊講一邊寫板書，盡管她的手有些顫抖，但字寫得仍然那么工整。老師的`臉上沁出了汗珠，聲音既沙啞又微弱�？吹贸鰜�，老師她在努力地克制自己的痛苦，并不時地掏出手絹擦擦頭上的汗水，盡管老師臉上強裝出微笑，我們也知道那是裝出來安慰我們的。同學(xué)們眼含著熱淚聽完了這節(jié)課，看到鄧老師疲憊的樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
鄧老師謝謝你，謝謝你對我們的付出，你的精神將永遠在我的心里，無法抹去。
我們的老師作文 27
周六，我喜歡去美麗的廣州第二少年宮學(xué)習(xí)美術(shù)。在那里，我認識了一位美術(shù)老師，他敬業(yè)的精神令我十分敬佩。她長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，已經(jīng)及腰了。她還算高，有1米7左右。雖然她戴著一副黑邊眼鏡，但是掩蓋不了她那明亮的眼睛中透著的快樂和頑皮。但是，她卻得了流感。
老師被隔離了，我們只能透過玻璃門看見她虛弱地躺在病床上。另一個老師來代課，他很嚴厲，不時發(fā)脾氣。過了幾個星期，她的病好轉(zhuǎn)了。別人叫她繼續(xù)臥床休息，她說：“不行，我的學(xué)生還等我去上課呢!”我們雖然多次勸告老師要多休息，可她總是不聽。她應(yīng)該是擔(dān)心我們太調(diào)皮，給代課老師添麻煩。才硬撐著給我們上課的。我想著，心里很不是滋味。
于是，為了不讓老師辛苦，我們經(jīng)常幫老師搬本子。過了一天又一天，她的病好了。她感激地說：“謝謝你們，沒有你們的幫助，我不可能這么快恢復(fù)的.!”我們都不好意思地撓撓頭，異口同聲地說：“您也讓我們學(xué)會了做一件事無論遇到什么困難，都要努力去做好!”
我長大后也要學(xué)習(xí)這位老師，做一個對社會有幫助的人!
我們的老師作文 28
在美好的四年時光中，我認識了一位英語老師，她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，矮矮的，瘦瘦的，橢圓形的臉，卷卷頭發(fā)纏繞在胸前，一笑起來嘴兩邊就出現(xiàn)兩個小酒窩。她就是我上四年級的英語老師---王平王老師。
老師對我們很負責(zé)。記得有一次，我們正在寫《英語同步練習(xí)》時，不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的單詞，這時恰巧我也寫完了，手有點酸痛，正想給老師看一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹的說：“這個單詞你少了一個S”。我馬上意識到這個錯誤，仔細看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發(fā)，從我的頭上滑落下來，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。老師對我說：“無論做什么作業(yè)，都要很仔細的檢查。”然后，我在上面工工整整地重寫了一遍。從此，每當(dāng)我寫單詞時，時常會回想拿溫暖的`一幕，所以現(xiàn)在把單詞給寫全了。以后考試中我從沒有再因為馬虎錯題。
老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。
我們的老師作文 29
一根黑色的教鞭，一支白色的粉筆，一身粉色的裙子。她，就是教我們語文的`范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事，讓我至今難忘。
去年以來，我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué)，水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師，她每次講單元的時候，總喜歡嘮嘮叨叨。
下課了，她還提醒我們，不要寫錯別字，語句要通順，格式要寫對……這些老生常談的話我早就聽膩了。結(jié)果上課的時候，我都不怎么認真聽老師講注意事項了。
不久，學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”比賽，因為我的還不錯，老師選了我參加比賽。
在比賽過程中，我龍飛鳳舞，也不知道有沒有寫錯什么，就交卷了。
過了一個星期，成績出來了，我竟然獲得了二等獎，我高興得蹦了起來。正在我眉飛色舞的時候，范老師過來了，她輕輕說了一句，“上次，你的錯別字很多�！钡拇_，平時寫作文也總是錯字連篇，媽媽也多次提醒過。我感到有點臉紅，這時老師又說，“怎么最近開始有點驕傲了？”頓時，我的臉滾燙發(fā)熱，恨不得找塊巨形豆腐撞頭。
這次批評真讓我難忘，雖然當(dāng)時難堪，不理解，回頭想想，才明白了老師的良苦用心。
謝謝你，范老師。
我們的老師作文 30
從一年級到四年級，我的班主任一直是劉老師。
但是劉老師從一年級到五年級就不教我們了。 原來，隨著時間的推移，人是會變的。 這學(xué)期是我們的班主任肖老師。
起初，我和同學(xué)們都無法接受這個消息，但后來我們逐漸發(fā)現(xiàn)，這位老師也有很多優(yōu)點。
肖老師的頭發(fā)盤起來，眼睛水汪汪的，睫毛很長。 她看起來很溫柔，說話也很溫柔。 她人很好，性格真的'是太溫柔了。 但是，如果她生氣了，我們的慘狀就無法用語言來形容了。 下場是下場了，但比起劉老師，似乎還差得遠呢！
肖老師還有一大特點，就是大度和氣度。 有一次我在課堂上發(fā)言時被叫到辦公室。 會有一個“好消息”電話打到我家。 果然，正在吃晚飯的時候，肖老師打來電話，媽媽趕緊跑到房間接電話。 我心想：完了，待會兒我來“家法”照顧我，唉，好難受��！沒想到過了一會兒，媽媽就出來表揚我了，滿臉笑容，上課發(fā)言也只是順便提醒一下。 那時我才知道肖老師是多么的寬容。 謝謝你救了我一次不被打。
希望以后能更全面地了解您，溫柔包容——這就是我的肖老師！
我們的老師作文 31
升入四年級，我們換了一位老師。她姓李，年紀不大，“吹�！钡故且粋�頂倆！
有一次，她對我們說：“我教過的學(xué)生很多，我們學(xué)校第一屆畢業(yè)的同學(xué)都叫我李老師。”
下課了，我們幾個中隊干部走進教室，圍在一起議論紛紛。李博首先提出疑問：“李老師真的教過那么多年的'書嗎？”班長搶先說：“看她那個馬尾辮，不可能！”其他同學(xué)也都說：“不可能！”過后，我們偷著問了幾個老師，原來李老師參加工作才三年多，真的是在“吹�！薄�
不久前，學(xué)校召開了春季運動會。我們班以往的總分總是倒數(shù)第一，所以這一回同學(xué)們的興致也不高。李老師卻在動員大會上打包票：“今年我們班一定會甩掉‘老末兒’的‘光榮稱號’！”同學(xué)們私下里說：“李老師又在‘吹牛’了�！笨墒悄阏f怪不怪，這次運動會上我們班真得了個總分第二名。難道李老師真有什么魔法能扭轉(zhuǎn)乾坤？不，這里邊滲透了李老師的汗水。從動員會那天開始，李老師每天早晨五點半就集合運動員訓(xùn)練，一練就是半個多月�！芭R陣磨槍，不快也光”，運動會那天就爆了個冷門，其他班的同學(xué)只有干瞪眼的份兒。這一回同學(xué)們可真服了李老師，大家都說“這樣的‘�！瘧�(yīng)該多吹幾個�！�
我們喜歡你——愛“吹�！钡睦罾蠋�。
我們的老師作文 32
我的老師是一位非常和藹可親。不過在剛剛見到她的時候，我并不是很喜歡她，因為她和別的老師不是很一樣。但是經(jīng)過很多年的點點滴滴，我卻漸漸地“喜歡”上了她，因為她總是能給我?guī)頊嘏�，那溫暖猶如火爐一般溫暖我的心頭。
我的老師戴個眼鏡，她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的`美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學(xué)方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴肅，但她并不是嚴厲的人
下課了這節(jié)課是課間操，我的老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個同伴都挨打了，我們都沒有怪她。
從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯，還有別的同學(xué)也都沒錯，她看到了也很高興，跟上次我們都錯了的表情截然不同，老師夸獎了我們，這讓我們也格外的高興。
感謝您，我的老師！是您，用每日的辛勞，教會了我們無數(shù)的事情，讓我們懂得了人生中的點點滴滴，是您讓我們從不懂事的孩童，變成了一個個懂事的人，感謝您的諄諄教誨。
我們的老師作文 33
我最尊敬的一位老師是我的班主任。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭短發(fā)，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。武老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整，規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，應(yīng)把字寫規(guī)范，真是浪費時間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴媽媽，媽媽對我說：字是門面，從寫字上可以看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，對你負責(zé)，你寫一手好字是自己的`，誰也盜不去。聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩我的老師了。從那以后，我像一個一年級的小孩，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是我的武老師嚴格要求的結(jié)果啊！
老師在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有名29名同學(xué)，老師為使我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。
我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我們的老師作文 34
我的老師是一位美麗動人的老師。長著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個挺挺的鼻子，對了，還有那可愛的櫻桃小嘴，這樣可愛迷人的老師有沒有迷到你呢？讓我來給你介紹介紹吧！
我的老師是一位認真負責(zé)的老師。每當(dāng)你有什么不懂，她都會一筆一劃的講解給你聽，只要聽了她的講解，腦子里想的問題都會灰飛煙滅，你說她講解的該有多仔細�。�
我的老師還是一位非常在乎我們的老師。每次的作業(yè)就已早早的幫我們批改好了，當(dāng)然試卷也一樣，就算老師有時候上午有事，但是老師會把她午休的時間來幫我們批改作業(yè)，她是不是很在乎我們呢？
我的老師還是一位溫柔的老師。當(dāng)你見到她的第一眼，就可以知道她有多么溫柔了，她平常說起話來，聲音甜美，甜得可以讓你瞬間掉到蜜糖罐了似的。
我的.老師是一位盡職的老師，每天都要練一頁字帖，我很疑惑不解，打破砂鍋問到底，所以老師我去問了老師，老師就告訴了我，原因讓我深深的感動了，居然是為了教我們寫出更好的字，你有被這個答案驚嚇到嗎？
這樣美麗動人、認真負責(zé)的老師你是否喜歡呢？
我們的老師作文 35
老師有時候會很溫柔，有時候會很嚴厲，老師就像我們的父母一樣，管著我們，教育著我們。
我的老師姓曾，有一頭金黃的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛，尖尖的下巴。我的老師就是全班的女神，人人都喜歡她。曾老師是一個很嚴厲的`老師，只要有人犯錯的時候，老師會很嚴厲地批評他，懲罰他。比如：那個人就是我。
四年級的時候，曾老師讓我送一些稿件到廣播室，可我不知道廣播室在哪，膽子又小不敢問，就隨便送到了一個有許多文件的地方。回到教室后，曾老師在找我，她說廣播室的老師打電話來，稿件怎么還沒有送到。聽完我的描述，曾老師一臉驚嚇，說我送到了文印室去了，老師瞬間生氣，火冒三丈，在全班面前罵了我一頓，還懲罰我抄《小英雄雨來》一遍。
后來，老師把我叫到辦公室，告訴我：“楊妮，你下次一定要記住，先問清這是什么地方，再把東西給別人”。她又給我減去了罰抄的內(nèi)容，只要把《小英雄雨來》的第一頁抄好，就可以了，提醒下次一定要注意。
這就是我的老師啦！一個負責(zé)的老師，一個親切和藹的老師，也是一個大公無私的老師。
我們的老師作文 36
在這個五彩繽紛的多彩的世界里。老師就像一盞明亮的燈，指引我走向成功的道路，老師就像一位勤勞的園丁，把我辛苦的教育成才，老師就像一根不起眼的蠟燭，能在我失望的時候讓我看見一絲光明。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師紀老師。
紀老師披著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒，小巧玲瓏的嘴巴里卻總是說出一些人生哲理，老師特別愛笑，笑起來時眼睛就像一條彎彎的.月牙。
有一次一個同學(xué)在馬路上碰到了紀老師，就像紀老師跑去，這時有一輛車像那里開去，紀老師，一把拽住這位同學(xué)，自己的腳卻被撞骨折了，做了一次手術(shù)，醫(yī)生要她臥床一個月，而她卻休息了兩天就來了，她擔(dān)心我們的課程，可同學(xué)們也擔(dān)心老師的身體，都想讓老師回去休息，老師卻咬著牙說沒事。而上課時紀老師卻疼痛難忍，私底下解老師跟班主任說腳非常疼，上著課，同學(xué)們都覺得心里酸酸的，這節(jié)課上的很好，非常安靜，下課后反而是老師來安慰我們告訴我們不要擔(dān)心她讓我們認真學(xué)習(xí)我們感動極了。
這是我最喜歡的紀老師，認真負責(zé)的好老師。
我們的老師作文 37
老師像一座燈塔一樣，照亮我們前進的道路；老師像蠟燭一樣，給了我們火光與溫暖；老師像園丁一樣，培育著我們這一棵棵幼苗。
我今天給大家講一講教我們數(shù)學(xué)的陳老師。陳老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，在陽光的照耀下十分美麗。一雙眼睛十分明亮，鼻子翹翹的，而她長得最有特點的地方，就是她那兩顆大大的白白的，像兔子牙一樣的門牙了！
有一次，陳老師正在講課，我看著陳老師的大門牙，就分了神，覺得陳老師的.門牙就像白色的巧克力。陳老師叫我站起來回答問題也不知道，直到同桌提醒我。我站起來一臉茫然，不好意思地低下了頭。下課了，陳老師來到我身邊拍拍我的肩膀說：“上課要認真聽講哦！”接著又把我沒有聽清楚的題重新講了一遍，直到我聽明白為止。
每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，陳老師臉上就會露出欣慰的笑容；每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，陳老師就會及時地給予我們鼓勵。還總是會用最簡單的方法給我們解答那一道道難題，使我們心中的一個個問號變成了感嘆號！
老師的愛像春雨一樣滋潤著我們的心田，像春風(fēng)一樣給我們涼爽，又像冬天的陽光一樣給了我們溫暖。我愛可敬可親的陳老師！
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