【精選】竹的作文500字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的竹的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竹的作文500字 篇1
竹子從來就是人們的榜樣無論是它"千磨萬擊還堅(jiān)勁"堅(jiān)韌還是它"未出土?xí)r便有節(jié)及凌云處尚虛心"的謙遜都讓人倍加贊賞。但是———————在花盤里的竹卻一點(diǎn)也不像那堅(jiān)韌謙遜的竹。
那真正的竹筆直的軀干像一根針一般的插向天空向天地大山挑戰(zhàn)卻又低下頭像他們學(xué)習(xí)。風(fēng)無論怎么刮它也不屈服發(fā)出"咯咯"的怒吼勢必要把那風(fēng)趕走決不罷休！
一家店鋪門前有一盤竹子這棵竹很"與眾不同"竹向來是是高大挺直。但這盤竹卻只有20來厘米高從四分之一處就有大概三十度的傾斜像個奴才似的卑躬屈膝它的葉子則像個傲慢者在那里高傲的笑著讓人覺得惡心真是花盤里的竹的代表。
是什么讓花盤里的竹失去了本性答：溺愛。
當(dāng)野竹在接受風(fēng)雨洗禮時花盤里的竹卻在花盤里受主人的照顧喝水吃肥好不自在；所以當(dāng)野竹屹立在天地之間向世界展示它的高大挺直時花盤里的竹還在花盆里供人玩味它的軟弱。
很多家長把孩子放進(jìn)"花盆"里希望他們可以成功成才卻不知道這樣會培養(yǎng)出嬌氣軟弱的"竹子"只可以當(dāng)柴燒因溺愛子女培養(yǎng)出的"花盤里的竹"還少嗎？
竹的作文500字 篇2
暑假我去大爺家玩，喜歡上了大爺家的毛竹。我也想養(yǎng)一棵，于是就讓爺爺坐火車帶到了我們家。
栽到花盆，幾天過去了，毛竹一點(diǎn)變化也沒有。我擔(dān)心毛竹沒有移植成功。爸爸告訴我：“你別看它現(xiàn)在不活，等幾天你再看看�！�
之后，每天早晚我都會去觀察一下毛竹，看它發(fā)沒發(fā)出新芽，但它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。我心里很著急：它會不會死了？澆水澆多了？我們家不適合它生存？頓時一大堆的問號出現(xiàn)在我的腦海中。
一周后，我再次懷著希望的`心情去觀察毛竹。“哇，毛竹終于長出小葉芽了！”我情不自禁地喊起來。毛竹的小葉芽長在竹節(jié)上。剛開始，在竹節(jié)的地方鼓出一個小苞。然后，小苞上的竹皮就會慢慢蛻掉。在蛻皮的過程中，你在不經(jīng)意間還會發(fā)現(xiàn)小葉芽會慢慢地從蛻皮的地方鉆出來。
第二周，我又去看毛竹。只見第一根毛竹是“急性子”，爭先恐后地往上長，好像上面有什么它想要的東西似的。第二根和第三根也都露了芽�？傻谒母�、第五根是個“慢性子”，還是一點(diǎn)動靜也沒有。爸爸說：“你不要擔(dān)心了，這已經(jīng)很不錯了，你養(yǎng)得非常好�！�
第二天，我再去看毛竹，第二根和第三根又都長了些，它們好像在說，我們一定要比第一根高。第四根也露出了小葉芽，可第五根還是沒長，今天真是又喜又憂呀。
過了三四天，我又去觀察。第五根終于發(fā)出了嫩芽，我心里的一塊石頭落了地。第一根長得最為茂盛，新發(fā)出的竹節(jié)都超過了我的手掌。剛長出來的葉子是卷曲著的，葉片不大，但是竹葉青青，嬌綠欲滴。
我期待，一年之后，我養(yǎng)的毛竹能變成一個小竹林，在學(xué)習(xí)疲勞的時候，它能夠給我?guī)磔p松和愉悅！
竹的作文500字 篇3
竹，我的最愛
二年十三班：高宏燁
竹是我們大家都熟悉的植物，而真正具有竹的精神的人又有幾人呢？由此可見，竹之精神是可貴的——題記
自古有多少人贊美過竹，而竹卻不知驕傲，永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)韌，那么無私，那么高大。
竹的外形雖沒有牡丹那樣雍容華貴，沒有茉莉那四溢的香氣，但卻顯得那樣高雅。而他的香氣也別有一番清新的味道。
周敦頤曾說蓮是花中的君子，可我認(rèn)為，真正算上君子的是竹。古人也曾贊“梅、蘭、竹、菊”四種植物為“花中四君子”。又稱贊：“竹、松、柏”為歲寒三友。由此可見，竹才是真正的君子。
而竹最可貴的是他那無私的精神，竹筍是我們餐上的美食，而成年的竹子則被做成竹桌、竹椅供人們使用。
然而，竹的堅(jiān)韌與其超強(qiáng)的適應(yīng)能力也是非常值得一提的，古人曾用一首詩稱贊竹：
咬定青山不放松，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，
任爾東西南北風(fēng)。
這便是竹那可貴精神的體現(xiàn)。然而，能夠做到的又有多少呢？但是少并不等于沒有，在這個社會上，獻(xiàn)出自己的人有，當(dāng)你早上起來時，你可曾想過他（她）們每天默默的工作，可曾有人稱贊過他（她）們嗎？回答是肯定的，“沒有”。當(dāng)然，默默奉獻(xiàn)著的可不止環(huán)衛(wèi)工人一種。還有很多，就不能一一例舉了。
難道我們還不明白嗎？我們?nèi)巳硕家蛑褡訉W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那可貴的“竹之精神”。
當(dāng)然，應(yīng)該從我們做起，因?yàn)槲覀儾攀切率兰o(jì)的主人。讓我們用我們的一生卻譜寫一首竹之贊歌吧！
……
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