關于積累作文500字（精選32篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的積累作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
積累作文500字 篇1
只有積累無數(shù)的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
只有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
只有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無聞的實干家，他們都默默地為實現(xiàn)夢想而付出過艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨到、余秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不知道他們的背后都有一段默默積累的過程，積累認知，積累情感，積累經驗……厚積才能薄發(fā)。
我們現(xiàn)在就處在這樣一個積累的過程中。只有謙虛地實干，默默地奉獻，才會像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng)造屬于自己的神話。
有詩曰：“古來圣賢皆寂寞�！碧赵疵饔迫荒仙�，飲酒采菊，放棄了顯赫的官職，只愿怡然自樂，躬耕隴畝，正因為如此，他的詩文才會風格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在接受宮刑之后，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想，默默地承受著世人的侮辱和嘲諷，孤獨地度過無數(shù)個不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。圣人亦如此，我們又何須感嘆自己的默默無聞呢？
人人都想做鮮花，但并非人人都能做鮮花。當你不能成為鮮花時，就做一片最好的綠葉；當你不能成為綠葉時，就做一株健康的小草；當你不能成為小草時，就做一撮厚實的泥土。要時時告誡自己：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發(fā)。
只有經歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
只有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發(fā)！
積累作文500字 篇2
荀子以往說過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！笔前�，一步步的走，日復一日，年復一年，堅持便是積累。成功源于對微小努力的不斷積累和對目標的持之以恒。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做著一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應當如何努力，只等著天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不一樣的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超群，也并非豪門出身，做事沉穩(wěn)，不張揚、不浮躁，一步步的腳踏實地的向前走，日積月累，必須能夠厚積薄發(fā)一鳴驚人。
還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當記者采訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的東西作為標記，并將線路銘記于心。這樣當我比賽的時候，我就能夠將幾萬米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個目標，對于全程來說這一小段可謂毫不費力。所以當我到達之后，我便又能夠鼓起全力繼續(xù)向下一個目標沖刺，如此反復這就是我獲得冠軍的原因�！�
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標，將每一個小目標當做一個終點，不知不覺中你已經走完了看似遙不可及的路程。成功在于點滴的積累，腳踏實地，一步一步地前進。
積累作文500字 篇3
你見過洶涌澎湃的大海嗎？
你可知道它是由無數(shù)條支流匯聚而成的？
你吃過醉人的花蜜嗎？
你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的？
同樣的道理，知識也不是通過一兩天的學習就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學習積累起來的�？v觀世界博學之士，他們的知識無一不是靠積累而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說，名震全球。可是很少有人注意到他一生摘錄了數(shù)百本筆記，有幾十萬字。著名少年詩人田小菲，為了積累素材，錘煉語言，從小時候就開始寫日記，一直堅持不懈。試想，假如凡爾納不積累那么多的資料，他的科幻小說何以問世？
假如田小菲不堅持寫日記積累素材，她何以寫出青少年喜愛的詩篇？
可見，知識在于積累。
現(xiàn)在，我們正處于知識爆炸的年代，我們學習知識，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房里雜亂地排列著各種書籍數(shù)萬卷。雖博覽群書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨巨細，無以為用，并沒有對日趨燦爛的人類文化加入一點自己的東西。
舉世聞名的萬里長城，是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積而成的。如果你不甘于做知識的叫花子而愿做知識的百萬富翁的話，那么，就請您從勤于積累，善于積累開始吧！
積累作文500字 篇4
駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達夢想的彼岸。
成功需要積累，愛迪生以往說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”所以，我們要確立自我的目標，一點一點的積累，才能走向成功。
生活中，我們都有過類似的境遇，當確立好一個目標后，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們都說：“為什么成功總是那么難？”
是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點一滴的積累，不忍受必須的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中國古代也有過一些這樣的人物，唐代詩人李白，杜甫，清代的蒲松齡，還有近代的一些大師，魯迅，郭沫若，老舍，這些人，他們并不是天生就懂，而是每一天勤奮好學，一點一滴的積累，逐漸成為今日的輝煌，他們的背后也以往有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，為何我們卻不能做到呢？
古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼.羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學家，音樂家，是因為他們有一種堅強的毅力在推動著他們，這種毅力不是與生俱來的，也是經過了重重磨難最終構成的。
倘若有這樣一個人，整天無所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
成功需要積累，孫權勸學中曾說過這樣一句話：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見，積累是尤為重要的。
如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行，如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有波瀾壯闊？如果沒有那一本本書里的積累又怎樣會有淵博的學識，所以，成功需要積累。
積累作文500字 篇5
“閱讀使人進步，閱讀使人聰明�！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會更加豐厚的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子里每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句�！边@是文章中的一句話，那本本子是周總理看書后寫下的�？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫讀書筆記時，我總不那么認真，只是隨隨便便地抄幾個詞和幾個句子就草草了事。要是教師沒布置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過后，就在我的腦子里消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺、認真，而我是多么被動、馬虎。像我這樣沒有一點一滴地積累知識，能寫好作文、豐厚知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐厚。”這是文章的最后一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會更豐厚、更全面，我們將來難道不會成為一個有真才實學的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識在于積累”這句話。也許，我現(xiàn)在亡羊補牢還不晚！
積累作文500字 篇6
雨還在不停地下著，她沖走了大地上的污穢，給大地換上了一件發(fā)著銀色亮光的衣服，卻換不了我煩悶的心情。
半期考如期舉行，面對七個山一般高大的科目，真是高不可攀啊，再加上各科老師給予的`壓力。班主任，說：“要是這次半期考你們沒考好，退步了，之后的每一天放學后都必須留下來復習。”數(shù)學老師，說：“在半期考，計算題不能錯，每錯一題罰十題，之后每周都要做計算題！”英語老師說：“按目標分，嚴格要求自己�！卑ィ�好有幾個老師沒怎么要求，不然半期考可怎么辦啊。話說：“有壓力才有動力”可壓力太大，也啟動不了，發(fā)揮不了自己的真實水平。
現(xiàn)在除了復習，還要迎接一個又一個的壓力，真的是要采用“臨時抱拂腳”的計策，只見我飯還沒怎么吃，就回到戰(zhàn)地備戰(zhàn)，拿起這一本書瞧瞧，拿一本書看看，使勁的背背，卻怎么也記不下來，誰使我平常不努力呢？為了考試每天都在熬夜，那眼圈簡直就是國寶大熊貓贊助我的，眼皮像撐著千萬斤重似的，怎么也睜不開，每天只有兩個字包圍著我--睡覺。
怎么辦？怎么辦？明天就要考試了，“聽力”“聽力”“聽力”這兩個字一直纏繞著我，畢竟考英語，聽力是我最怕的，雖然老師說：“聽力簡單！”可是在我心中卻絲毫沒有這個概念。沒法子的我，只好上網搜索，中面也沒有什么好方法，哎！只好靠自己了，想到自己要考英語，想到老師對我的殷切期望，我拿起了書，看起了書，背起了書。心中只想著“臨時抱佛腳”千萬不要被佛一腳踢回家。好困啊，夜幕降臨了，雨還在“沙沙”的下個不停，睡吧，明天還要考試呢！
就要考試了，沒有認真復習的我會考嗎？看來平常的積累還是很主要的，如果我平常積累了知識，在考試時完全可以不用這么緊張了。
積累作文500字 篇7
有句格言叫“聰明出于勤奮，天才在于積累�！敝挥星趭^，才有智慧；只有積累，才能成才！讀了《滴水穿石的啟示》，我更加堅信這個道理：只有平時注重積累，才能實現(xiàn)遠大理想。
《滴水穿石的啟示》一文中，為我們列舉了三個很能說明問題的例子：李時珍自幼刻苦好學，注重積累，最終寫成《本草綱目》。愛迪生自謀生路，邊打工邊積累經驗，一生發(fā)明了一千多種東西。齊白石也是平時注意觀察、積累，加上勤奮練習，終成一代名家。
三個不同的人物，一個是古代醫(yī)學家，一個是近代的發(fā)明家，一個是現(xiàn)代畫家，他們從事不同的行業(yè)，來自不同的國度，但他們都有一個共同點——注重觀察，一點一滴的積累知識和經驗，最終他們都在不同的領域取得了輝煌的業(yè)績。
反觀我們班上的一些同學，不重視平時的積累，腦中無事物，下筆難煞人。一到考試就露出了尾巴，抓耳撓腮，臉紅脖子粗。甚至有些人連周記都無法按時交。
所以我們要像《滴水穿石的啟示》所說的那樣，以滴水穿石的精神，堅持平時對生活、事物、環(huán)境的仔細觀察，積累知識和經驗，最終才能走上通往成功的橋梁。點滴積累，終成大志！
積累作文500字 篇8
在我的上，有一句名言一直陪伴著我走到今天，那就是著名所說的：“聰明在于勤奮，在于積累�！泵慨斘蚁胄菹⒌臅r候，這句話就會激勵著我勤奮、勤奮、再勤奮。
有一次，我一到家放下書包就去做了，寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有水了，便慢悠悠地拿著鋼筆去吸水。這時，我突然發(fā)現(xiàn)墨水瓶旁邊有一個前幾天買給我的一個玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來，而完全不知道在一分一秒地過去。突然猛得一抬頭，看見了墻上貼的“聰明在于勤奮，天才在于積累”這句名言，一腔熱血便涌遍全身。我想：“聰明在于勤奮”，光靠我這一點兒小聰明是遠遠不夠的，要想取得好成績就必須付出艱苦的努力，只有一生勤奮，才能有所作為。于是我迅速地吸好水，繼續(xù)做作業(yè)……
古今中外，哪一位的背后不是付出了辛勤的汗水？其實，哪里有什么天才，那些成功的人只不過是把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上罷了。
我永遠都不會忘記這句名言：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”
積累作文500字 篇9
在我的人生道路上，有一句名言一直陪伴著我走到今天，那就是著名數(shù)學家華羅庚所說的：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！泵慨斘蚁胄菹⒌臅r候，這句話就會激勵著我勤奮、勤奮、再勤奮。
有一次，我一到家放下書包就去做作業(yè)了，寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有水了，便慢悠悠地拿著鋼筆去吸水。這時，我突然發(fā)現(xiàn)墨水瓶旁邊有一個媽媽前幾天買給我的一個玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來，而完全不知道時間在一分一秒地過去。突然猛得一抬頭，看見了墻上貼的“聰明在于勤奮，天才在于積累”這句名言，一腔熱血便涌遍全身。我想：“聰明在于勤奮”，光靠我這一點兒小聰明是遠遠不夠的，要想取得好成績就必須付出艱苦的努力，只有一生勤奮，才能有所作為。于是我迅速地吸好水，繼續(xù)做作業(yè)……
古今中外，哪一位成功者的背后不是付出了辛勤的汗水？其實，哪里有什么天才，那些成功的人只不過是把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上罷了。
我永遠都不會忘記這句名言：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”
積累作文500字 篇10
第一，注意字體和布局。字盡量寫在作文答題框里，不要把字寫得超出方框，筆畫盡量橫平豎直。哪怕你平時的作文字跡不怎么講究，這一次請盡量把字寫得整齊一點。整體一看，不亂，能給人以清爽之感最好。
第二，客觀題書寫時如個別字需修改，可直接將錯誤的答案用筆劃掉，接著書寫正確答案。堅決杜絕大面積刪改，盡量在寫之前想清楚，爭取一筆下去不要涂改。記住，不管你寫得怎么樣，整齊的卷面至少值38分。
第三，文章的開頭不要超過4行。結尾也不要超過3行。中間部分最后分3段來寫。一正一反，一復述。這是最爽心悅目的卷面形式。這樣的卷面形式加上整齊的字跡，值45分。
第四，寫之前盡量想清楚要寫什么。把結構——開頭、中間、結尾的語言流程想清楚。避熟就生，材料力避雷同。在積極向上的前提下，寫出個性是很重要的。
第五，開頭一段，就要先聲奪人，響亮而整齊，結尾也一樣。中間幾段每段開頭一句是中心句。
做到了五項，作文得分不得低于50分。
積累作文500字 篇11
在香港海洋公園里，有一條鯨魚，雖然重達八千六百公斤，但是卻能躍出水面6.6米，而且還能向游客表演各種雜技，讓人不能不為之驚嘆。
有人曾向訓練師請教訓練鯨魚的秘訣。原來，在開始訓練時，訓練師把訓練的繩子橫放在水下，并使鯨魚不得不從繩子上方躍過。每通過一次，鯨魚就能得到獎勵。在以后的訓練中，訓練師會漸漸地把繩子放置的高度提高，但每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費很大的力氣就有可能躍過去，鯨魚依然是躍過就能獲得獎勵。于是，這條常常受到獎勵的鯨魚，便很樂意地接受下一次訓練。隨著時間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升，最后竟然達到了6.6米。
他們訓練鯨魚成功的訣竅，就在于每次都讓它進步一點點。正是這微不足道的一點點，經過天長日久的積累，才取得了驚人的進步。
積土成山，積水成淵。從古至今，學習都是貴在積累。中華文化博大精深，一字一義都值得人去回味，我們只有經過不斷地一點一滴地積累才能學有所成。
積累作文500字 篇12
想要在學業(yè)、事業(yè)上取得成就，必須有很多方面的努力，才能成功。
有人說“學貴鍥而不舍”，也有人說“學貴有恒”還有人說“學貴用心、專一”……從學習的主觀條件來說，這都是對的。但是，作為在學習的海洋中剛剛博浪前進的后生，我覺得主要還是應該首先解決知識從無到有、從少到多、由淺入深的問題。所以，我們作為學生首先要肯積累，學會積累。
中國歷史上有許多逐漸積累，令人深省給人啟示的故事。
毛澤東，青年時期就勤寫筆記。他每次去圖書館必帶地圖、字典、筆記本。他每次遇到自己所需要的知識，就立刻記在筆記本上。中國元代陶宗儀于田間勞作時勤于思考，每有所得就立刻寫在樹葉上，積滿了七個大罐子，而后整理成《南村輟耕錄》的故事。唐代李賀騎驢出游，每得佳句便寫成紙條投入錦囊中，每到住地便整理成詩，終得許多佳作。這些故事都從古至今，傳為美談，都告訴我們一個道理：學會積累。
積累之所以可貴，就在于積累是一個量變的過程。荀子《勸學篇》中有“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！钡恼撌觯瑥牟煌膫让嬉舱f明了這個道理。
因此，每一個在學習的海洋中遨游的青年朋友，都應牢記這一道理，不斷的積累，通過積累讓自己知識更加豐富起來。
積累作文500字 篇13
我們這通常所說的豆,是指黃豆。并且,我們這不像其它地方,將豆種在地里，而是栽在禾田邊那蚯蚓樣爬來爬去的田坎上。
田坎是早刨過雜草的，用釘耙新加了一層泥。在初夏的陽光下，曬得半干半干。田里插下去才十天半月的禾苗,轉眼發(fā)青，風快地長。水中那尾兒還未脫的小青蛙，那一天一個樣的泥鰍崽崽，在禾蔸間活躍極了。只見拖的拖著小尾巴蹦來蹦去，溜的扭動著細身子從這邊溜到那邊……
“紅薯”和“絲瓜”兩人在栽豆子。陽光很亮,他倆斗笠也沒戴。別看他倆雖是同年同月生,但一個矮墩墩,一個瘦高瘦高。伙伴們很形象地給他倆安了小名,一天到晚“紅薯”、“絲瓜”地叫得響亮極了。
豆子秧是紅薯奶奶早發(fā)好的。她選飽滿的黃豆,用水浸了半天,撒在屋邊平整的沙土上，再鋪上稻草(有的蓋層灶灰）。當豆子們伸胳膊踢腿地長出火柴棍長，頂著個小苞兒,像低頭敬禮的娃娃時,便得趕緊移栽。不然,就抽葉長枝過了期。
紅薯本名叫冬生,絲瓜真名是李山,屋挨屋的左右鄰舍。他們兩個人，在大伙眼中，活像灶上的油鹽罐，不分離。哪家有事，吆喝一聲，就出門一起干，即使出老汗，費牛力，也不會遲疑。
紅薯爸媽和田土段里的很多人一道,去廣東打工了。眼看快過了種豆季節(jié),他奶奶拄著拐杖戳過來戳過去找工,找了兩三次,都沒找到什么人。不是給人修屋沒空，就是自己的活還沒有忙完。絲瓜知道了，說：“我們又不是沒栽過，找不到人有什么。
積累作文500字 篇14
父母的呵護需要咀嚼，你才能體會到其中的親情無價；老師的教會需要咀嚼，你才能體會到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓需要咀嚼，你才能獲取更多的啟示……
如果說咀嚼是成功學習的上半部分，那么學會積累將是成功學習的下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時之功”。所以說，沒有長久的積累做基礎，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是說，沒有一定的科學知識做基礎，牛頓即使被蘋果砸千百次也不會發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會創(chuàng)造出飛機。
我有一個同學，叫李蒙選，他的成績十分優(yōu)異，名次基本是年級前三，雷打不動，我曾向他請教學習的經驗，他沒吱聲，只是將他的筆記本給我翻閱，看完之后，我十分驚訝，因為他不僅將老師教的內容一字不落的記錄下來，還在每道題后發(fā)表了自己的看法和解題思路，這說明他學會咀嚼題目，學會了積累題目。
如果我們沒能學會咀嚼，那么我們會想一個粗魯?shù)膲褲h一般，無法吸收失敗的教訓，無法回味成功的過程，無法體會到同伴的友情，無法去積累經驗，去更好的生活。
朋友，讓我們學會積累，充實生活，無論你的理想是什么，要知道，不積累知識，成功之門是不會向你打開的，我相信，天長日久，你一定會有很大的收獲。
積累作文500字 篇15
如果你是彩虹城的孩子，如果你喜歡聽奇妙的故事,那就沿著蘭花草的芬芳一直走,轉過第十一個街角,去到童話叔叔家的小閣樓吧。
孩子們常常這么說。而我，就是那個被叫做童話叔叔的人,喜歡坐在高高的閣樓里看天，喜歡把紙和筆揣在口袋里，隨時寫寫畫畫;最喜歡的,就是給這群小家伙們說故事。他們總是用純凈的眼睛望著你，小臉紅撲撲的。我很少說悲傷的故事，因為，我喜歡看他們的眼睛笑成彎彎的月亮。往往這個時候，碎銀般的陽光正從閣樓的大天窗里灑下來,無數(shù)的蘭花草正在屋頂上、窗臺上散發(fā)著淡淡的芬芳。
現(xiàn)在,我就坐在高高的閣樓上。我的身后是滿滿當當?shù)臅鴻�，每本書里都住著長長短短的童話故事。它們就像無數(shù)鳥兒，靜靜棲息在蔥郁的大樹上，等著我去喚醒�？墒墙裉�，當我背靠著書櫥，心底忽然浮起莫名的憂傷。我想起，愛吃糖的細細說，我吃了那么多的甜點心，都沒有變成像艾麗絲一樣的小人兒，也沒有兔子帶著我玩。愛扎麻花辮的秋千說，看見青蛙，我只會遠遠地逃開，才不會相信它們會變成王子呢。
我打開書櫥，陽光潮水一樣涌入。我知道，每一個童話，都是一個晶瑩的世界，那里，一定正飛舞著無數(shù)活潑的童話精靈。它們透明的翅翼，閃耀著十二種顏色的光芒——如果，如果可以乘著童話的翅膀，到達水晶花園的深處;如果，像邁過一個門檻一樣，邁進故事里的山高水長……我心底的念頭，像無法阻擋的春暖花開，一瞬間盛放。
積累作文500字 篇16
我們有時候總是會看不上一些細微的東西，自以為是的地認為，沒什么，這么小，這么少，這么沒有含量，這么沒有力度。
可是，有一種力量叫做積累。
水滴石穿的積累是人們常會說到的口頭禪，可當真放在生活中，我們還是會有所偏見，以自己的主觀意識先入為主。
看到一些老人平時節(jié)儉，還靠撿點破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時間一長久，你會發(fā)現(xiàn)他們也能積攢上不少的一筆費用。
就像我們小時候初學拼音，初學字，一個個音標，一個個漢字，積攢下來，竟是漸漸地能自己看書識字了。
這個其實也可以把習慣拿來一說，看平時對什么都隨意，東西亂放，沒有規(guī)律，時間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會顯雜亂。同理，如果是個從細微處都很講究的人，同樣的一套舊衣服，因為干凈，會打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的感覺。
我們的知識，我們的行為習慣，真的都是一個積攢，積累的過程。
天天背誦上幾個單詞，學上幾首詩，看上幾章節(jié)書，或許我們并不覺得有什么，可是當積攢下來，你會發(fā)現(xiàn)看到一些英語詞句不再陌生，碰到詩情畫意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能說上一兩個他們不曾了解的新作家，新思想。
一切，因為積累，都會有所不一樣。
積累作文500字 篇17
是什么力量能讓雪花把樹枝壓逝，是積累；是什么讓粗大的的鐵棒磨成細小的繡花針，是積累；是什么讓一條細小的繩子鋸斷大的木條，是積累；一滴渺小的水滴，是什么力量讓它滴穿了厚厚的巖石，是積累……這全是積累所創(chuàng)造的的奇跡，是積累的力量。
積累并不是一件簡簡單單的事情，它就像細密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學可能會討厭考試，在考前只能拼命復習，但你要知道，考試是對你早時所積累的知識做測驗，如果沒有長時間的積累，光是“臨時抱佛腳”，是解決不了問題的，即使成功，那也是暫時幸運。這就足以證明積累的重要性。
積累可以將生活中的經驗加以總結，以便幫助我們更順利地學習，生活。
但不得不承認，積累是學習不可少的條件之一。課內的知識掌握得差不多了，就得開始去積累，讀一些課外書，讀些名著，多問問題，便是積累。不知道積累的人是知識界的矮子，他們的思維只限于中心，而不會圍繞著中心展開，進行適當?shù)难a充，“補充別人不知道的我知道”這才是學習最精彩的的。有時，這種積累會派上大用場。
的確如此，積累在學習，生活中發(fā)揮著巨大的作用。若一個人沒有積累，就好比水中的魚離開了水；充滿活力的鳥失去了“歌聲”；端莊的的姑娘失去了眼睛。所以說：我們一定要積累。
就讓我們在積累的身上刻上最美的一刀。
積累作文500字 篇18
今天的作文課上，沈老師讓我們做了一個游戲——考考你的記憶力。
游戲規(guī)則是：在１分鐘內，記住老師出示的成語，多者為勝。
比賽開始了，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，看著同學們自信的表情，我不由自主地緊張起來，就在這時，老師出示了成語。
“目不轉睛、全神貫注……”同學們都開始背了起來，我也不甘示弱，可是背著背著，我發(fā)現(xiàn)死記硬背可不是個辦法，應該背自己熟悉的，畢竟時間有限。于是，我把自己有把握的先背了下來�！昂�，停�！崩蠋煶返袅似聊簧系脑~語“把詞語默在本子上�！崩蠋熞宦暳钕拢野l(fā)現(xiàn)剛剛還印在腦子里的詞語一下子全跑了。再看看同學們，有的埋著頭飛快的寫著；有的雙手托腮拼命地想著；還有的緊皺眉頭，一副苦惱的樣子。終于同學們都停筆了。老師讓我們自己批改，看看自己默對了幾個。當批改時，我發(fā)現(xiàn)自己有許多成語都背得出，但默時卻默出來，只默對了８個。
最終，陸天琛在出示的１６個詞語中默出了１１個，他也是唯一默出１０個以上的同學，獨占鰲頭，獲得了ＮＯ.１。
之后我們又比了第二輪、第三輪，吳沛霖和夏文凱分別獲得了第一，我的成績也有進步。
游戲結束了，我們既得到了游戲的樂趣，有達到了積累的目的，真是兩全其美。
積累作文500字 篇19
俗話說：“知識在書里，功夫在平時�！睙o冥冥之志者，無照照之明者；無昏昏之事者，無赫赫之功。大凡有學問的人，平時都是十分注意知識積累的。
作為一名人民教師，重在教育學生學會學習之法，傳授為人之道，成就偉人之事，為祖國貢獻自己綿薄之力。所有這些的基礎在于平時的教育教學。教師不可能每天每時都跟在學生的身邊，更別提這么多的學生了。因此，要教育好學生，要注重方法的指導，尤其是要教會學生注重平時知識的積累。
唐代詩人李賀，經常天一亮就騎驢出門。他身上背著一個錦囊，遇到所得，就用紙記下來，投入錦囊中。晚上回到家里，就把它整理成詩，因而他的作品在唐朝詩壇上大放異彩。俄國著名作家果戈里，無論走到哪里，總是隨身帶著筆記本，把聽到或見到的傳說、故事、民歌、諺語等記錄下來。有一次，他和朋友們上飯館，飯菜都擺好了，他正在埋頭抄寫一張菜單，而且一邊抄一邊贊不絕口地說：“太好了，太有用了！”這份菜單后來被他用在一篇小說里。
看了這兩個故事，不知大家有何感想呢？青年學生都是風華正茂的“后生”，體魄健壯，記憶力強，正是積累知識的大好時光，我們要珍惜這青春時光。機不可失，時不再來。從現(xiàn)在起，抓緊分秒，博覽群書，積累知識�！澳乳e，白了少年頭”，千萬不要得過且過，虛擲光陰，到頭來悔恨莫及，那時只能“空悲切”了。
積累作文500字 篇20
就是天氣越來越炎熱，我們自己也變得越來越慵懶。
以前一小會兒就愿意去做完的事情，現(xiàn)在總是要拖到最后才可以完成，也許拖延癥看起來沒有什么害處，但實際上卻一直都在剝奪者，我們的時間在無形之中也給我們造成焦慮和困擾。
從前我們都覺得不重視沒有什么關系，因為這些東西早晚都是要做的，你時間安排在哪里都是一樣的�？墒俏矣X得這些也是因人而異的，有的人看待這些事物的角度不同，他們看待的結果也同樣會產生不一樣的心理狀態(tài)。有的人喜歡早點完成了任務之后，剩下的時間任由自己去支配，有一種幸福感。
也有一種人他們喜歡凡事都留在最后去做，因為他們珍惜眼下的生活，自由自在的去浪費，去游戲去玩自己想要的支配。
其實每一種生活方式都有他自己的好處，本身就沒有一個正常的標準，沒有什么孰好孰壞之分。
然而在我們眼前我們也應該看清楚，很多故事一不小心就改變了整個人生，他們沒有想過要去走動員地方，他們也沒有想過那些所謂的人生會對自己造成那么多的阻礙，你從來都不知道你的決斷，其實在很多時候影響了別人，也從來都不知道別人會因為你的心情而耽誤很多事情。
在這個世界上本身都是應該相互照應相互體諒的，假如有一個人特別的以自我為中心，那么這個團體必定過的不好。
經驗都是在慢慢學習的路上，然后一點一點的積累出來的。
積累作文500字 篇21
古今中外的作家，之所以能夠寫出許多優(yōu)秀的作品，是因為他們廣泛地積累。著名作家托爾斯泰，為了積累創(chuàng)作素材，他出門總是帶著筆記本�？吹接袃r值的材料，他就立刻記下來。他的筆記本像一本小百科全書，上頭記著各種不一樣的資料，有妙手偶得的詞句，有生動的細節(jié)，有很多的格言和諺語，還有各類的小知識。他作品中生動的資料和細節(jié)就是這樣獲得的，所以，托爾斯泰說:“積累創(chuàng)造奇跡！’’在日常的學習中，我們要注意；多讀、多記、多寫、要有水滴石穿的精神，要有聚沙成塔、積腋成裘的精神，勤積累、多積累，才能將點滴知識有序地組織起來、構成自我的成果；才能把知識運用于日常學習、生活中，做到游刃有余、融會貫通。
但學習光靠積累行嗎？當然不行，我們還要學會去反思。反思其實就是照鏡子，自我看自我，看自我的優(yōu)點，看自我的不足。例如:在我們每次發(fā)下試卷后，我們必須要分析試卷，深刻反思，反思自我錯在哪里，反思自我還有哪個地方是薄弱的，反思自我在哪個方面還要提高，僅有這樣，我們才能從中吸取到經驗，不斷提高成績。
總之，積累和反思好處多，同學們趕快行動起來吧。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。祝愿同學們學習得法，不斷提高!
積累作文500字 篇22
僅有積累無數(shù)的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
僅有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
僅有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無聞的實干家，他們都默默地為實現(xiàn)夢想而付出過艱辛的努力。我們常常贊嘆杜甫的深刻、魯迅的獨到、余秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不明白他們的背后都有一段默默積累的過程，積累認知，積累情感，積累經驗……厚積才能薄發(fā)。
我們此刻就處在這樣一個積累的過程中。僅有謙虛地實干，默默地奉獻，才會像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創(chuàng)造屬于自我的神話。
有詩曰：“古來圣賢皆寂寞。”陶源明悠然南山，飲酒采菊，放棄了顯赫的官職，只愿怡然自樂，躬耕隴畝，正因為如此，他的詩文才會風格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在理解宮刑之后，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢想，默默地承受著世人的侮辱和嘲諷，孤獨地度過無數(shù)個不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。圣人亦如此，我們又何須感嘆自我的默默無聞呢？
人人都想做鮮花，但并非人人都能做鮮花。當你不能成為鮮花時，就做一片最好的綠葉；當你不能成為綠葉時，就做一株健康的小草；當你不能成為小草時，就做一撮厚實的泥土。要時時告誡自我：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發(fā)。
僅有經歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
僅有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發(fā)！
積累作文500字 篇23
股股溪流，能夠成就大海雄渾的氣魄；點點火苗，能夠成就烈火熊熊的氣勢；顆顆小草，能夠成就草原無垠的胸懷……
生活也如此，任何事情都要靠點滴的積累。
就拿學習來說，僅有平時慢慢積累知識，才能使自我成為一個淵博的學者。如果平實學過了的就忘了，到之后還是一事無成，什么也不懂。尤其是寫作，平時如果不認真積累好詞好句，積累生活中的感受，到了要寫作的時，就沒有什么能夠寫的資料，即使是有事可寫，也只是硬擠的“老牙膏”。
一塊塊小磚累積在一齊，能夠筑成一座城墻；一粒粒小沙堆積在一齊，能夠對成一座高塔；一塊塊狐貍腋皮縫合在一齊，能夠制成一件皮袍……
任何東西，只要慢慢積累，只要有耐心，在細微的東西，也會變的巨大無比。正如“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！笨此茐汛蟮氖挛�，其實也是由小東西慢慢積累構成的。
可是“積累”也得慎重，如果是不良的惡習，慢慢積累后，不但不會給你帶來益處，反而會泯滅你的良知。
好比偷盜，一開始可能只是一些小蘋果，小核桃，慢慢地可能就是更大更貴重的物品。這種惡習積累起來的話，只會讓人走向不歸路。
我們應當時刻檢查自我的行為習慣，好的習慣要慢慢積累，不好的惡習要及時改正，否則將會后患無窮。
大海的雄渾的氣魄來自股股溪流；火焰的熊熊的氣勢來自點點火苗；草原的無垠胸懷來自顆顆小草……
讓良好的積累，來鑄就我們完美的來！
積累作文500字 篇24
你見過波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無數(shù)條支流會聚而成的？
你吃過醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的？
一樣的事理，知識也不是通過1兩天的學習就能獲得的，而是由人們通過長時間的辛勞的學習累積起來的�？v觀天下博學之士，他們的知識無一不是靠累積而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納平生寫了一百0四部科幻小說，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數(shù)百本筆記，有幾十萬字。著名少年墨客田小菲，為了累積素材，錘煉說話，從小時刻就入手下手寫日記，不停鍥而不舍。試想，假設凡爾納不累積那么多的資料，他的科幻小說何以問世？假設田小菲不堅持寫日記累積素材，她何以寫出青少年愛好的詩篇？可見，知識在于累積。
如今，咱們正處于知識爆炸的年月，咱們學習知識，不但不勤于累積，而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教，竟一無所得地死去。他的書房里雜亂地分列著各種書本數(shù)萬卷。雖博學多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識散亂，不辨巨細，無認為用，并無對日益燦爛的人類文化加入一點自己的器材。
舉世聞名的萬里長城，是由無數(shù)塊巨石規(guī)規(guī)則則壘積成的。要是你不甘于做知識的老花子而愿做知識的百萬富翁的話，那末，就請您從勤于累積，擅長累積入手吧！
積累作文500字 篇25
今天，下午放學是爸爸來接我的，我特別高興。因為爸爸很忙，沒時間來接我。在放學的路上，我和爸爸有說有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語、背古詩。爸爸會得可真多��！我問爸爸：“這是我一點一點兒積累起來的�！�
回到家里，爸爸拿起一個水杯，放在水池里，水杯口正對著水龍頭。然后，爸爸把水龍頭微微扭動了一下，讓我觀看。過了一會，有一滴水滴滴到水杯里；又過了一會又有一滴水滴滴到水杯里。我問爸爸：“你這是在做什么呀？”爸爸看著我，笑著對我說：“過一會你就會發(fā)現(xiàn)問題了�！蔽覍Π职中α诵φf：“那我先去寫作業(yè)了�！苯裉斓淖鳂I(yè)不是很多，大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子，來到水池前，看見水還像開始那樣，過一會才能滴到水杯里不過，這時水杯里已經有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢？這時，爸爸走過來，對我說：“你發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”
我說：“水滴在慢慢地往下滴，不過杯子里已經有半杯水了�！卑职中χ鴮ξ艺f：“你仔細想一想，你在學前班時學到多少知識，上一年級時學到多少知識，上二年級又學會了多少知識。”我不假思索的對爸爸說：“當然是一年比一年學到的多��！”爸爸說：“那這杯里的水是怎樣多起來的呢？”我“啊”的一聲對爸爸說：“杯里的水是一滴一滴多起來的。所以我學的知識也是一點一點多起來的。這就是你說的積累吧！”爸爸見我明白了滴水的道理，十分高興的說：“學知識就要這樣一點一滴的積累，才能夠越來越豐富�！�
積累作文500字 篇26
“讀書破萬卷，下筆如有神！“這是以前上語文課的時候，經常會聽到老師說的一句話。
當時并沒有非常在意，不過平時的閱讀量還是很可觀的。書架上是爸爸買的一大摞作文，大部分都被我翻閱過幾遍。所以當時雖然對于寫作文也有畏懼感，但每一回作文課的得分都還不錯，有好幾回都被老師當成了范文在課堂上朗讀。
那是無形之中的一種積累吧，只是自己并沒有特別地去留意。不過，當時看的書籍多是局限在作文選上，對于課外的書籍閱讀量太少，閱讀面也太窄，所以在寫敘述記事之類的較擅長，但論述的就是短板了，因為知識面太窄，舉不出很新鮮應題的范例。
后來有一次嘗試寫小說，也有十來萬字，但效果并不滿意，因為情節(jié)過于平淡，少了波折，看起來乏味。在察看原因的時候，就看到有人提示"積累"這個詞。
要有足夠的知識量的積累，如果是作文就是多看雜書，寫小說至少也要自己看了大量的小說，同時不僅僅是看情節(jié)，更要學習他們的表達手法，用詞。如果只是一時興起，也許能寫上一兩部，但時間久了，就無法持續(xù)地輸出滿意的內容了。
要有積累，要有練習，這些都不是一朝一夕能馬上立桿見影的，要的是不懈地堅持。
有些古訓，道理，能一直被流傳，就是經過多少代人的實踐與印證才被保留下來。
所以，多讀書吧。
積累作文500字 篇27
抱成團沖出火海的黑螞蟻，靠團結和犧牲越過峽谷的斑羚，告訴我們這樣一個道理：凝聚力是一個民族生存和發(fā)展的重要保證。
一滴水怎樣才不會干涸？把它融入大海。一粒沙，一縷清風，看起來那么的不起眼，但當他們凝聚起來，會變成可怕的沙塵暴。這就是凝聚的神奇和偉大。
中華民族有著極強的凝聚力。當中華民族遭受日寇入侵的時候，本勢不兩立的國共兩黨聯(lián)合起來，共同抗擊日本的侵略，中國人民攜起了手，維護祖國的和平安定，這種凝聚力使我們擺脫了帝國主義的魔爪。天災不可避免，洪水、雪災、地震……但這些都沒有壓垮堅強的中國人民，這種凝聚力使我們戰(zhàn)勝了一個又一個災難。
增強民族凝聚力要有犧牲精神。有些時候要犧牲一些個人的利益來維護集體的利益，要不計較個人得失，以大局為重。如果當火災來臨時，沒有一只螞蟻愿意犧牲，也許整個家族就會滅亡。我們也是如此，不要因個人的一些得失而損害了集體的利益。
增強民族凝聚力還有努力營造一個和諧、公平的社會環(huán)境。世上沒有絕對的公平，但我們要營造一個相對公平的社會。汶川地震后，短短幾個小時的時間各個省市都派去消防隊趕去救援，汶川牽動了所有人的心，正是因為這和諧的社會，才會在震后那么短的時間內完成災后重建。這樣和諧的民族才會有凝聚力，才會經久不衰。
同舟共濟海讓路，號子一吹浪靠邊。讓我們手挽手，心連心，共同創(chuàng)造美好的明天。
積累作文500字 篇28
今天上午，我們學習《手捧空花盆的孩子》一課時，我讓孩子們用“并”組詞。有的說“并且”，有的說“合并”，有的說“并排”，有的說“并列”。我看到艾慶坤把手舉得高高的，就叫他回答，沒想到他說“并肩作戰(zhàn)”。這可真大大出乎我的意料！一年級的孩子，在沒有準備的情況下，能說出這樣質量高的四字詞，真不簡單！看來，日常的積累很重要。
接下來，用“宣”組詞。有的說“宣布”，有的說“宣傳”。這時，馬小點說：“開羅宣言�！�
什么？開羅宣言？她怎么知道這個詞？她理解嗎？在我的詢問下，她還真理解這個詞的意思：“開羅宣言就是中國、英國和美國向日本宣布，不讓他們打我們中國了�！彪m然她的解釋不夠嚴謹，但一個不足7歲的孩子能理解到這種程度已實屬不易。要知道，有多少成年人還不理解這個詞的意思呀。
放學后，我碰到小點爺爺，對他說起此事。他笑著說：“她知道開羅宣言，她還知道釣魚島，好多事情她都知道�，F(xiàn)在，我寫了東西，都讓她讀。一開始，可能只是認字，但讀著讀著，她就理解了�！�
我再次驚訝于小點爺爺對培養(yǎng)小點的用心和細心。
孩子的知識大廈就是這樣一點一點建成的。希望我們一一班的孩子們都能建構起一座屬于自己的名副其實的知識大廈！
積累作文500字 篇29
“天才在于積累，聰明出于勤奮……”每當讀到這句名言時，那情節(jié)總會像放電影一般在我腦海里出現(xiàn)。
寒假的一天早晨，我坐在院子里，沐浴著晨光的溫暖，享受著春風的柔和，心不在焉地讀著《知識集錦》這本書。每翻一頁，我只是把重點的成語、詩句讀一遍，并沒有用心去記。
到了中午，媽媽突如其來的口試使我出了糗。媽媽讓我坐在椅子上，問我：“上午你都學到些什么啦？”我絞盡腦汁，怎么也想不起來早上讀的內容。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。如果，我是老鼠，我當時真想打個地洞鉆進去。我真的好后悔早上的事。媽媽又重復了一遍剛才的話，語氣比嚴厲了許多。我啞口無言，準備“迎接”媽媽的訓斥。但是，事情不是我想的那樣。媽媽拿起《知識集錦》，和我一起背成語、句子。這次我可用心啦，不一會兒，我就全背上了，而媽媽還沒背上。這時，媽媽對我說：“看見了吧！孩子的記憶力比大人好得多，只要你用心背，一定能背上，但是，即使背上了，也要及時復習，因為人在記憶的同時還會遺忘�！甭犃藡寢尩脑�，我點了點頭。
以后，我每次背書，總是先復習一下前面的內容，再背新的內容，說來也怪，我的記憶能力越來越好了。
天才在于積累，聰明出于勤奮。我要好好學習，做一個勤奮學習的好學生！
積累作文500字 篇30
12月15日我們《德州晚報》小記者團在新時代購物廣場有一個答題闖關的活動。8點45分，我和爸爸來到集合地點。9點整，點名集合，輔導老師首先宣布了游戲規(guī)則：三個樓層一共放置了14個答題點，地點需要自己和父母一起找，一層找到5個為過關，過關后從電梯口蓋章后開始下一關。最后以完成時間最快者為勝出。我們每人領了一張答題卡后老師宣布活動開始。
開始后，同學們飛散開去尋找問題，我和爸爸在一個化妝品廳找到了一題。我一看題目，很簡單，是《詠鵝》的作者，我飛快地在紙上寫出：駱賓王。接著，我們又從珠寶廳找到了第二個問題。問題是“待到山花爛漫時”的下一句。我一看，糟了，沒學過！我開始著急了。爸爸說：“我們先找下一個，這個先不管了！”我一聽，就和爸爸去找下一個了。不一會兒，我就做完了五道題。就這樣，如果遇到不會的就過，會的就寫。做完了二樓后，我又用一樣的辦法做完了三樓。幸好，我做完時還是早的。
11點整，我們又在一樓集合了，老師宣布了我們的比賽成績，我獲得了三等獎。通過這次活動，我懂得了：在任何集體活動中，我們都要相互配合、相互幫助，才能使任務完成得更好！而且我也決定在以后的學習中，多讀課外書，擴大自己的知識面，積累更多的知識，提高自己的學習成績！
積累作文500字 篇31
每次看到電視里矯健的運動員們，我都是如此羨慕。運動場上他們靈活的身姿，領獎臺上他們開心的笑容，多么令人驕傲和自豪，我多么希望自己有一天也能像他們一樣。
那是一個晴朗的早晨，我興沖沖地跑到媽媽身邊說：“媽媽，您能教我打羽毛球嗎？”媽媽一口答應道：“當然可以，打羽毛球可以鍛煉身體呀！”于是，我趕緊從柜子里拿來拍子，準備好好學習。
首先要學習發(fā)球，我照著班上其他同學的樣子，把球往上高高一扔，用球拍去拍，可怎么也夠不著球，一次次球都掉在了地上，我心里可著急了。媽媽看著我笑了起來，說：“發(fā)球是有方法的，不能把球扔太高，拍球時一定要看準�！辈恢嚵硕嗌俅危揖毜脻M頭大汗，一次次掉下、一次次撿起，真有些泄氣，但媽媽一直鼓勵我、安慰我。
像突然來了靈感，終于發(fā)出了一個球，我高興地直跳起來，一個、兩個、三個……“我成功了！”我舉著拍子大喊道。“今天先練到這里吧。”媽媽一邊微笑著一邊說道。我撅了撅嘴，心里覺得還不過癮，還沒學會接球呢，媽媽就不教了。媽媽像看出了我的心思：“傻孩子，學任何一件事都是要一步步來的。”
是呀，那些運動員們不就像媽媽說的嗎？平時大家都只看到他們在電視上那精彩的比賽，卻不知他們平時付出的努力，成功不是一朝一夕的，而是經過點滴積累。
積累作文500字 篇32
在你感興趣的領域多學習多做筆記。哪怕只是淺淺翻閱相關雜志報刊等。因為如果你為了積累素材而去看書，恐怕就算手抄得萬分艱辛也未入心里幾分。如果你刻意想分門別類去整理，恐怕時刻都在擔憂和猶豫這個素材怎么用。而經過我親身體驗，你看完書后記得最牢的，是你最感興趣的那部分，也是你考場上能信手拈來的那部分。還有切忌只看好詞好句！積累素材主要是人物+事例+意義，應試作文不需要你多華麗的辭藻！
我個人喜歡閱讀經濟類雜志或諸如Vista、人物周刊這種很方便買到，內容比較精悍的雜志，非常有意思，材料也鮮活。若是文科生，也推薦中國自然地理這種，不過比較厚可能難閱讀。若是理科生，也可關注科技類雜志。為什么主要推薦雜志呢，因為讀起來省時間，內容也濃縮呀今后有時間了萬萬不可輕視名著閱讀哦！
再舉一個我堂弟的例子。他語文不好，可是作文還行而且從來不愁素材，為什么？因為他愛籃球！球星及其成長故事等都記憶深刻信手拈來！他和我說過，他可以天天不重樣地用這些素材。可見興趣的力量！
另外，我的老師經常印發(fā)一些哲理文章或者時政熱評，也讓我們訂了《中華活頁文選》。說實在的，后面那本雜志開始我實在看不上，現(xiàn)在倒覺得挺有趣，也有很多好素材。
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