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      2. 伴我同行作文500字

        時間:2022-05-05 17:03:24 500字 我要投稿

        關(guān)于伴我同行作文500字三篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的伴我同行作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于伴我同行作文500字三篇

        伴我同行作文500字 篇1

          父愛猶如大山,時時刻刻的在身邊保護(hù)著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無阻,無憂無慮。母愛猶如陽光,在沮喪時安慰我,驕傲?xí)r提醒我,讓我在生活上沒有擔(dān)憂……

          與母親不同的是,父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……

          有時,他壓得我喘不過氣來。記得小時侯,因為不聽話,就不愿去幼兒園上課。他十分氣憤,甚至對我動起了手來,將我打得青一塊紫一塊的。

          連續(xù)兩天,我埋怨起了父親,甚至對他有點兒憎恨。直到現(xiàn)在,回想起來,我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛嗎?

          九歲那年,我有一次高燒不退。正巧,媽媽剛好去了廈門度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。

          他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛嗎?

          直到現(xiàn)在,回想起來,無論多么嚴(yán)厲的父親,他們都會有像母親一樣和藹可親的一面。因為在他們心中也充滿著濃濃的愛!到處都洋溢著愛的芳香。

          現(xiàn)在,父親已不再打我。他更多的是教導(dǎo)。做錯事后,他給我指明方向,讓我重新起航。用他那大手與我擊掌,示意我要改正。生活上受挫折后,他為我指明目標(biāo),讓我重新振作。用他那大手扶我一把,示意我不要灰心?荚嚥焕硐霑r,他和我一起找明錯誤原因。用他那大手撫摸我的頭,示意我要加油……

          十四年了,父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛。他用他的大手積攢了十四年的愛。這份愛以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌,讓我時時刻刻都感受到了愛的存在!

          父親的大手伴我同行,好溫暖,好溫暖……

        伴我同行作文500字 篇2

          在我的成長經(jīng)歷中,許多東西都會隨著時間的推移而消逝,對我來說,惟獨它——書,是我不變的朋友,伴隨了我數(shù)年光陰。書是人類進(jìn)步的階梯。小時侯,我的書架上放著滿滿的一排書。那時,媽媽給我買了《西游記》這本書,讓我愛不釋手:那云霧繚繞的天庭,那陰森恐怖的妖洞,山清水秀的花果山,美倫美奐的瑤臺……每一處都令人入迷,神往。

          我從前不怎么喜歡讀書?墒怯幸淮螊寢尳o我買了《女生日記》以后,我就癡癡地迷上了看書。一有空就捧起來看,還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時,我就能得心應(yīng)手地應(yīng)用,不會感到欲言無物,語匯貧乏了。讀好書常常給我?guī)硪欢涡蓍e娛樂,放松身心的美好時光。捧上一本書,看上一個星期。你會發(fā)現(xiàn)原來時間過的很快?礂罴t櫻的《神秘的女老師》,鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會使你笑個不停,無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!

          讀好書,會讓我們深入思考。當(dāng)你讀著《牛頓的發(fā)明》,會不時的在心里打個問號:牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地吸引力的呢?等你再次的讀一遍,甚至讀幾遍的同時,你已經(jīng)不經(jīng)意的知道了這位美國發(fā)明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。

          讀好書可以給人帶來無窮無盡的遐想。在家里,面對著一堵花紋駁雜的石墻,我會構(gòu)想各種神話傳說;路上遇到一只缺腿的小狗,我會黯然神傷,編織它的悲慘身世……

          書,是燦爛的知識寶庫,是人類智慧的結(jié)晶。好書能帶我們?nèi)ュ塾喂妍、多姿的知識海洋,了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長,不斷地進(jìn)步,不斷地超越自我!

        伴我同行作文500字 篇3

          喜歡《梁祝》,喜歡它的如泣如訴;喜歡《高山流水》,喜歡它的余音繞梁;喜歡《夜曲》,喜歡它的'淡淡哀傷……音樂引起了我的無限遐想,音樂伴我同行。

          小時候開始學(xué)習(xí)音樂,翻開樂譜,音樂是五條線上的“蝌蚪”,沒有一絲生氣。但這些“蝌蚪”,卻能轉(zhuǎn)化成鍵盤上動聽的旋律,深深地吸引住我。

          長大后,我更是沉醉在絢麗的音樂世界里。

          一曲《幻想即興曲》,讓我沉浸在肖邦營造的幻想世界中:精靈輕盈地在草尖飛舞,發(fā)出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波蕩漾,河里有一只小船,隨波漂蕩……一幅和諧的畫面呈現(xiàn)在大師的名作里。

          一段《春江花月夜》,我品味到了江上的暮色晚景:鐘樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來了鐘聲,太陽西行,江面映成了紅色。天色暗了下來,月亮上了東山,風(fēng)吹著樹林,一陣的“沙沙”聲,枝上群芳隨風(fēng)搖動。漁船緩緩向岸邊駛來,“吱呀”聲劃破了寧靜……

          一首《東風(fēng)破》,唱出了分別的哀傷。“誰在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破/楓葉將故事染色結(jié)局我看透/籬笆外的古道我牽著你走過……而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過……”哀傷得讓人黯然淚下。

          在樂器家族里,鋼琴的寬廣響亮,小提琴的婉轉(zhuǎn)動聽,薩克斯的深情款款……等等西洋樂器讓我知曉了西方音樂;箜篌的石破天驚,古琴的圓潤悠長,二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂器讓我體會到了中國音樂淵遠(yuǎn)流長。

          “朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的,音樂伴我走過了歡欣與得意,走過失意與落寞,走過驕陽明媚,走過驟雨陰霾。

          閉上眼,在心里默念:我很快樂,因為音樂一直伴我同行。

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