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      2. 教育作文500字

        時(shí)間:2024-07-18 08:41:59 思穎 500字 我要投稿
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        【實(shí)用】教育作文500字21篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的教育作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】教育作文500字21篇

          教育作文500字 1

          想起這件事,我就心痛;想起這件事,我就悲傷。也是這件事,深深地教育了我。

          那是一個(gè)陽光明媚的下午,老師向我們發(fā)出了學(xué)校舉行特長生選拔賽的通知。接到通知,我就積極響應(yīng),報(bào)上了書法;氐郊,我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽聽了后,笑著對我說:“真是個(gè)好消息,但從今天起,你可要好好練啦,不然會(huì)失敗的!倍覅s不以為然,說:“不用擔(dān)心,我寫得字多好,不用練,照樣能選上!眿寢屢宦,生氣地丟給我一句話:“現(xiàn)在不練,到時(shí)候可就難看了。”我沖媽媽做了個(gè)鬼臉,回敬到:“難看?我長得多帥,怎么會(huì)難看?”媽媽聽了,生氣地敲了我的頭一下,說:“帥?到時(shí)候咱看你怎么帥!笨刹还軏寢屧趺凑f,我卻怎么也聽不進(jìn)去。就這樣,一天天過去,我依然每天瘋玩,一個(gè)字也不練。直到臨比賽的前一天晚上,我才拿出工具,打了個(gè)夜工,練習(xí)了一下。我對自己的練習(xí)的大作非常滿意。

          第二天下午,我拿著工具胸有成竹的來到了比賽現(xiàn)場。比賽開始了,筆在我的手中卻不聽使喚了,“^!边@兩個(gè)字,怎么也寫不好了。最終,也沒寫好這兩個(gè)字。我垂頭喪氣地一邊收拾著東西,一邊嘆著氣:這回可讓老媽給抓住把柄了,我的命好苦喲······邊想邊走出比賽場地,沒精打采地走進(jìn)了媽媽的'辦公室,看著我失魂落魄的樣子,媽媽明白了一切,可是她卻沒有批評我,而是親切地摸了摸我的頭。我也一聲沒吭,可心里卻有一種說不出的滋味。

          過了幾天,成績出來了,我真的落選了。這件事讓我難過了好一陣子。不過,它也深深地教育了我。使我明白了不管做什么事,不付出努力,就不會(huì)成功。

          教育作文500字 2

          寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……

          我走著走著閑的無聊就坐下來堆沙山玩,我抓起一把沙放到沙灘上,然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高,越來越高,不一會(huì)兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山,轉(zhuǎn)眼間就和我的小腿一樣高了。

          我堆著堆著,發(fā)現(xiàn)小沙山的周圍有很多小裂縫,我擔(dān)心堆了許久的`小沙山就這么倒塌了,于是我急急忙忙抓了一把沙,重重的往沙灘上一拍,誰料,半山腰上立刻出現(xiàn)了一道大裂痕。糟糕!一定是我剛才太用力了,直接給它來了一個(gè)下半身“癱瘓”,我心里一驚,一把接一把的往上拍,豆大的汗珠從我的額頭上滴下來,滴到了沙子上,我仍然一個(gè)勁兒往上拍,我的衣服被汗水浸透了,但終于完成了!

          可是事情沒有我想的那么簡單,突然背后傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲,我回頭一看,沙山正在崩塌,我想要補(bǔ)救可為時(shí)已晚,沙山已經(jīng)崩塌,我正在苦苦思索著原因,看到沙山殘余中被卷起的細(xì)沙,我突然想到了四個(gè)字:地基不牢。那些被圈起來的細(xì)沙也正是地基中的一部分,于是我跑去把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。

          媽媽對我說:“其實(shí)學(xué)習(xí)也正是如此,只有把地基打牢了,學(xué)習(xí)才會(huì)更好!

          聽完媽媽的話,我受益匪淺。如果學(xué)習(xí)的“地基”沒有打好,學(xué)習(xí)這座山也會(huì)崩塌,所以必須將地基打牢才能學(xué)得更好,飛得更高。

          教育作文500字 3

          今天中午,還沒吃中飯,我的肚子餓得唱起了“空城計(jì)”,一聽開飯這二字,我像離弦的箭一樣沖進(jìn)了廚房。二話沒說,我急忙端起一碗就沖向飯桌。

          或許那時(shí)心太急,又走了神,手一不小心插進(jìn)米飯里,“呀!”我大叫一聲,“燙死我了!”頓時(shí),我的眼淚如洪水般傾瀉而下,我含著眼淚,跑向水池,用自來水沖洗被燙得火紅火紅的手?蛇@無濟(jì)于事,那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來,可沒想到的是,朦朧中瞥見爸媽在一旁正津津有味地吃飯,一點(diǎn)憐憫之心都沒有。這時(shí),我傷心極了,腦海突然涌現(xiàn)一系列問號:平時(shí)爸媽那么疼我、愛我、關(guān)心我,這次為什么如此冷漠呢?難道真的'不愛我嗎?每天一句句關(guān)切的話語都是假的嗎?……一氣之下,我跑進(jìn)房間,關(guān)起了房門。

          我躺在床上,心煩意亂,突然想起以前看過的一篇報(bào)道:英國孩子不慎摔倒在地時(shí),父母絕不會(huì)扶起他,而是讓他自己站起來,從一點(diǎn)一滴的小事去訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力,使孩子明白,他們每一個(gè)人都不能依靠父母生活,而完全要靠自己。自己遇到痛苦時(shí),絕不會(huì)從父母那里得到同情和安慰的。想到這里,我恍然大悟,終于明白了爸媽的良苦用心:爸媽不是不關(guān)心我、愛我,而是打心眼里愛我。我真是太無知了。

          古語云:“子不學(xué),非所宜!卑謰尡M責(zé)教導(dǎo)我,我如果不認(rèn)真學(xué)好,真是不合事理的。我一定不辜負(fù)父母的期望,決心做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,就像軍神劉伯承一樣。我迅速從床上躍了起來,打開房門,邁開大步走到爸媽桌前,真誠地像他們道歉,同時(shí)也說了我的決心。

          父母看著我,會(huì)意地笑了,我也開心地笑了,頓時(shí)笑聲充溢著我的家。

          教育作文500字 4

          有一天下午,我在家里的陽臺上看書,光亮的書面上忽然暗淡下來,我抬頭看向天空,不遠(yuǎn)處濃煙滾滾。

          怎么老天變臉的速度比高鐵還快,我急忙把晾在外面的衣服收了進(jìn)來,過了會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)天空一滴雨也沒落下。真奇怪?這是怎么回事?我向房子周圍眺望著,不遠(yuǎn)處的河堤上,有好些人在匆匆往一處跑。我趕快下樓,用閃電般的速度跑到河堤,這時(shí)河堤上已經(jīng)站滿人,我擠到前面向河對岸望去,不禁驚訝地張大了嘴,一座磚瓦的.房子內(nèi)竟閃爍著火光,那火勢漸漸明朗,忽然一個(gè)火光沖天,濃煙向上翻滾奔騰,眼看周圍的房子也快被卷進(jìn)來了,情況非常危急。

          “嘀嘟,嘀嘟,嘀嘟……”這時(shí)身披“紅色鎧甲”,背扛“大炮筒”的消防車,一輛接著一輛沖了過去,排成了一條“火龍”。消防勇士從車上跳下,抱起“大炮筒”向著火的房子里噴吐著一道道水柱,水柱如同一條條“水龍”長軀直入,勢要吞掉整個(gè)房子。不過一會(huì)兒在消防員的奮力撲滅下煙霧由濃變淡,由黑變灰,向上空飄散開來,火舌越來越小,直至熄滅。隔著一條河的我只覺得消防員的臉上身上像灑了煙灰,他們互相擊掌以示勝利。他們是勇敢的,不管哪里有火情,不管所處環(huán)境多么兇險(xiǎn)都義無返顧地去消滅它。

          我要向消防戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)他們勇敢無畏的精神,慶幸的是這次沒有人員傷亡,那處著火的磚瓦房是垃圾周轉(zhuǎn)房,這場火是由一根煙頭引起的。

          如果扔煙頭的人再扔之前想一想后果,也許就不會(huì)有這場火災(zāi),如果我們每個(gè)人都注意文明做事,那我們的生活會(huì)更美好。

          教育作文500字 5

          “呀!老……老鼠!”一天中午,我一個(gè)人在姨媽家車庫里,無意間打開了燈,看到了一只差不多有文具盒那么大的老鼠,立刻控制不住地尖叫起來,我的心臟撲通撲通地亂跳,魂都差點(diǎn)嚇沒了。

          當(dāng)時(shí)我恨不得立刻挖一個(gè)地道逃走呀!就在我六神無主的時(shí)候,爸爸的話在我耳邊響起“自己一生中最大的敵人就是自己……”我轉(zhuǎn)念一想,對呀!老鼠的個(gè)頭還沒有我大呢!更何況,老鼠是四害,它總是偷農(nóng)民辛辛苦苦播種的糧食。想到這兒,我心里不禁涌起一陣厭惡之情。

          于是,我在地上隨意找了一根木棒了,準(zhǔn)備和“四害”作戰(zhàn)。我四處搜尋著那只討厭的“家伙”,忽然,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了它!班耍 蔽掖蠼幸宦,用棍子朝老鼠猛劈過去,我以為我的`速度一定比老鼠快!誰知老鼠“嗖”的一聲逃走了。好吧,我承認(rèn),老鼠的速度比我快。

          “可惡!”我朝著車庫的四周大叫,氣呼呼地坐在地上。我摸了摸口袋,呀!天助我也,我的口袋里有一個(gè)蘋果,我把蘋果扔在地上,我躲在了暗處。不一會(huì)兒,蘋果引來了那只饑餓的“巨大鼠”。只見它用它兩只前爪捧著蘋果,鋒利的牙齒飛快地在上面咬著。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī),上前一腳踩住它的長尾巴,舉起木棒朝它猛劈過去。哈哈,成功打死!我?guī)е鴦倮奈⑿ψ叱鲕噹臁?/p>

          “捉老鼠事件”已經(jīng)過去一段時(shí)間了,但我每次回想起當(dāng)時(shí)的場景時(shí),還忍不住會(huì)露出會(huì)心的微笑。是啊,勇敢真的可以戰(zhàn)勝一切!

          教育作文500字 6

          幼兒園內(nèi)一個(gè)大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊,桌子上面擺著電腦、英語書、電子琴等,左邊站著一位小姐,是小孩的老師,后邊站著一位右手拿著衣服,左手戴著手鐲、挎著包的婦人,應(yīng)該是小孩的媽媽,嘴里還連聲說:“幼兒園真周到!笨戳诉@些,我不禁要問:“四五歲左右的孩子學(xué)得會(huì),學(xué)得完嗎?”那位家長笑瞇瞇的.,自己為孩子找到了一個(gè)條件好的幼兒園,卻不知道不僅會(huì)給孩子帶來心理問題,反而還會(huì)弄得什么也學(xué)不好。

          看看我們現(xiàn)實(shí)生活中,這種家長望子成龍、望女成鳳的現(xiàn)象還少嗎?許多孩子被父母拉著報(bào)奧數(shù)班、英語班、作文班、鋼琴班等,比比皆是,最少的也報(bào)了兩三個(gè),多則五六個(gè)。隨著我們的長大,這個(gè)報(bào)班現(xiàn)象不但沒消失,反而變本加厲了,最終大多數(shù)孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性,讓他們?nèi)ヌ锢镎藁、去河里抓抓小蝌蚪、去空地上放放風(fēng)箏、去朋友家玩玩捉迷藏,讓他們?nèi)ソ咏笞匀,這樣的大自然不是比書上的更生動(dòng)、更美好嗎?這樣一來可以讓小孩認(rèn)識大自然,二來可以讓小孩在玩的過程中學(xué),兩全齊美,而那些報(bào)了許多特長班的孩子連這也是奢望。

          我希望那些家長不要再這樣望子成龍,望女成鳳了,也希望現(xiàn)在的特長班和幼兒園能把玩與學(xué)結(jié)合起來。

          教育作文500字 7

          幾天前,一則新聞“出世”,驚掉了我的大牙。一位媽媽正在火冒三丈地教育她的兒子,沒想到新聞中的那個(gè)哥哥居然跳橋了。

          俗話說,“冰凍三尺,非一日之寒”,那個(gè)哥哥可能是因?yàn)楸涣R得太狠,逐漸產(chǎn)生了心理陰影,導(dǎo)致了過激反應(yīng),這才釀成了悲劇。

          我媽平時(shí)是很好的。我有時(shí)作業(yè)寫得不好,第二天上學(xué)時(shí),她就跟我說:“小牛,今天把作業(yè)寫好一點(diǎn),課桌整理好,鉛筆都放到鉛筆盒里去,別忘了!”此時(shí)的媽媽比較嘮叼,我心不在焉地應(yīng)付一下:“好了,知道了!逼鋵(shí)早就忘得一干二凈了。

          再比如,我考試考得不好的時(shí)候,想:唉,要被媽媽批評了。但媽媽只是在卷子上簽了個(gè)字,就走了。我想,可能是暴風(fēng)雨前的寧靜吧!但媽媽只說了一句話:“下次考好點(diǎn),在卷子上寫上自己下次考試想考到的成績和目標(biāo)就行了。”

          但是她有時(shí)也不太溫柔,生氣時(shí)也是很可怕的。我有幾次不想吃她燒的菜,可是她偏要我吃。我直接沉默,閉緊嘴巴。她開始往我嘴里塞,但死活塞不進(jìn)來。她漸漸失去了耐心,就直接火了,朝我訓(xùn)斥起來,然后拿起筷子要打我!皢鑶鑶琛备觳才げ贿^大腿,我只好屈服。

          我其實(shí)也挺喜歡我媽這種方法的`,但我也不是受罵狂,主要是因?yàn)樗R我的時(shí)候也比較少。一般都是婉言相勸,只有逼急了,或者我實(shí)在表現(xiàn)不好才會(huì)罵的。

          教育作文500字 8

          人要經(jīng)歷許許多多的事情,有難忘的、有趣的,也有后悔的。

          星期天,爸爸正在做飯,我在看電視,這時(shí)爸爸出去買東西。我無意間看見桌子上的體溫計(jì),看見正在冒著熱氣的電飯鍋,我心想:“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢?于是,我拿起體溫計(jì),把體溫計(jì)的尖插到了冒著氣的小洞里,沒到三秒鐘,只聽“啪”的一聲,體溫計(jì)爆了,我也被突如其來的變故驚呆了。心想:“完了,這是怎么回事呢?”爸爸回來了,看見我慌張的樣子問我怎么了,我不敢說,:“到底怎么了!卑职终f,我把事情的經(jīng)過說了一遍,爸爸聽后簡直無語了,他指著我說:“你不知道嗎?體溫計(jì)的測溫極限是承受不了電飯鍋蒸汽的.溫度的。還有,體溫計(jì)里面的水銀是有毒的,要是吃到肚子里會(huì)造成水銀中毒的。

          媽媽回來后聽說了這件事情,也是大發(fā)雷霆,氣得她直跺腳,媽媽說:“媽媽不是怕電飯鍋壞了,而是怕體溫計(jì)的碎片要是崩到你的眼睛里面怎么辦?那樣的話你就永遠(yuǎn)生活在黑暗里,媽媽知道你有好奇心,但是以后做事要想想后果,不能盲目蠻干。要學(xué)會(huì)辨識危險(xiǎn)。:”我說:“媽媽我知道錯(cuò)了,我以后一定要注意。”就這樣?jì)寢寣捄甏罅康脑徚宋摇?/p>

          媽媽的話讓我至今難忘,另外,我認(rèn)為我還是缺少對科學(xué)的了解,如果我知道體溫計(jì)是有極限的,那么就不會(huì)發(fā)生這件讓我后悔的事情了,我要努力學(xué)習(xí),用科學(xué)武裝自己,保護(hù)自己。

          教育作文500字 9

          “寧可一日無糧,不可一日無書”。書籍是人類的精神食糧,離開了書,生活將少了多少樂趣。今天,我要向大家推薦一本書——《愛的教育》。

          這是意大利著名作家亞米契斯所寫的一部日記體兒童小說。書中以一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的一百個(gè)動(dòng)人的故事,抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛國之情,深厚的師生之情、同學(xué)之誼、親人之愛。讀完這一個(gè)個(gè)小故事,你便能受到愛與美的熏陶。

          書中,我印象最深的一個(gè)故事是:卡羅納的母親去世了,在卡羅納回校的前一天,老師特地跟同學(xué)們說,要莊重嚴(yán)肅熱情地對待卡羅納,不能在他面前大笑。當(dāng)卡羅納回到學(xué)校,同學(xué)們都對卡羅納抱以同情和憐憫,用關(guān)切的'目光注視著他。就連安利柯的媽媽放學(xué)來接安利柯,都沒有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊,他們盡自己所能做的去呵護(hù)卡羅納悲傷的心。

          書中的同學(xué)之誼也讓我很受感動(dòng)。有一個(gè)故事寫克萊蒂獲獎(jiǎng)了,安利柯心里其實(shí)是有點(diǎn)嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的本子后,安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭吵。后來他倆在放學(xué)后終于和好了。這個(gè)故事讓我不禁想到我和同學(xué)之間的爭吵,我感到慚愧,我也從中明白了:與同學(xué)相處要學(xué)會(huì)寬容,不能小氣。

          我喜歡這本《愛的教育》,因?yàn)樗屛颐靼讗鄣牟豢苫蛉,愛是人人都需要的。大家也去看看這本書吧!

          教育作文500字 10

          晚飯后,我沖進(jìn)廚房對彬格萊奶奶說!澳棠,整天做家務(wù),真辛苦,F(xiàn)在這個(gè)洗碗由我來做!蔽疫沒說完,奶奶就面帶不同意的表情說!安恍,不行,能洗嗎?或者我來洗!”奶奶說得很極端,我不得不說:“我試試看!”只能說!澳隳茏龅桨桑俊爱(dāng)然可以。你不在的時(shí)候洗了一次。今天讓我試一試!“我哀求地說。奶奶沉思了一會(huì)兒,說:“你知道嗎?”好啊!洗碗的.時(shí)候要小心!“聽到這句話,我非常高興,迅速搶走了奶奶手里的碗,開始工作。

          剛開始洗碗的時(shí)候,我有點(diǎn)生疏,洗和洗的動(dòng)作加快了。啊,洗碗也不是什么難事。我洗了奶奶一半的碗,又洗了一遍,同時(shí)我把這些碗放在水龍頭下面,讓我洗自來水。好了,現(xiàn)在這些碗都讓我洗得很干凈。然后把剩下的碗放到裝有洗滌劑的水里洗了一遍。然后,我把這些碗也帶到自來水的水龍頭下面洗了。我打掃最后一個(gè)碗的時(shí)候,一只貓?zhí)M(jìn)窗戶,碰巧打到我手里,把我手里的碗砸到了地上。啪的一聲,碗掉在地上摔碎了。我不知不覺地說:“!”奶奶一聽就趕來了。她看到我在那里發(fā)呆,不由得笑了。了解情況后說。"看到像你這樣的貓,哪有人害怕?“”當(dāng)然!我不是一個(gè)嗎?”我趕緊接著說,免得奶奶又嘮叨了。

          通過這次洗碗,我明白了一個(gè)道理,做任何事都不要害怕,大膽做一定能做好。

          教育作文500字 11

          怎么說好呢? 不公平 不靈活 我私意認(rèn)為這是中國當(dāng)前教育最大的弊端。

          關(guān)于不公平我想這是地域歧視導(dǎo)致的問題,為什么河南 四川 陜西的分?jǐn)?shù)線比大城市高上好幾十分?

          問上邊 上邊給的回答是 人多 考試的人多……

          意思是 分?jǐn)?shù)線跟大城市一樣,那么考上的人多,會(huì)把學(xué)校擠爆,跟一些地方上人少的城市搶位置,也就是說 罪魁禍?zhǔn)资侨硕嗫墒窃跊]有外界資助的條件下僅僅依靠我們一個(gè)省的力量于人口做斗爭 其困難是可以想象的 尤其是多生在農(nóng)民心中根深蒂固的河南,我想這對國家的人才來源有了很大的阻礙啊。

          不靈活是普遍存在的,現(xiàn)在所謂的教育,實(shí)際上跟以前封建社會(huì)的科舉制沒區(qū)別,單純的應(yīng)試教育 現(xiàn)在的新課標(biāo)能看的出來是偏向于探討性學(xué)習(xí),可問題是考試的內(nèi)容跟這些一點(diǎn)也扯不上,還是那種硬板子題為什么中國人才那么缺? 現(xiàn)在的人才不是只要會(huì)背書的,你會(huì)背的東西電腦上都有,現(xiàn)在要的是能創(chuàng)新的,創(chuàng)新能力,合作能力,邏輯能力,遺憾的是我在高中教材里面沒有看到一點(diǎn)關(guān)于這些能力培養(yǎng)的科目。

          當(dāng)然,我不是一味的否定應(yīng)試化,它也有它的好處,鞏固基本知識才能創(chuàng)新,我認(rèn)為,基本知識,能熟練掌握就夠了,沒必要進(jìn)行填鴨子教育,做那種刁鉆刁難的.題,應(yīng)該出一些課題性的研究。實(shí)際上我們對一個(gè)問題的自由的探討過程,是一定涉及到基本知識的概念,但是這不僅僅是對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),它會(huì)很大程度上激發(fā)學(xué)生自己的創(chuàng)新能力,能得到很多讓人意想不到的收獲啊!

          教育作文500字 12

          暑假到了,因?yàn)槲覍懽至什,所以爸爸帶我到少年宮報(bào)了一個(gè)書法班。我認(rèn)認(rèn)真真地開始練字,小河邊、小橋上再也看不到我和小伙伴玩耍的身影了,我一連練了十幾天,可一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。我一賭氣丟下筆不練了。

          爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字了,便神情嚴(yán)肅地說:“你這幾天怎么不練了?”我嚷道:“我連續(xù)練了十幾天,一點(diǎn)進(jìn)步也沒有,看來是沒希望了,不練了!”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架里抽出一本厚厚的.書,拉著我坐在他身旁。

          我一看,原來是一本《名人故事》,爸爸慢慢翻開書,指著一篇文章對我說:“你看,這篇文章是說愛迪生怎樣研究電燈的,愛迪生為了研制出電燈,實(shí)驗(yàn)次數(shù)在九千次以上。他不知經(jīng)歷了多少次失敗,但他從不泄氣呀!”

          我的內(nèi)心沒深深的震撼了:是啊,愛迪生為了發(fā)明電燈實(shí)驗(yàn)了九千次以上,可我練字才幾天就厭煩了,就灰心了,和他相比,真是太渺小了!

          爸爸站起來,又語重心長的說:“俗話說得好:只要功夫深,鐵杵磨成針。你練字應(yīng)該持之以恒,不應(yīng)該半途而廢呀!”

          聽到這里,我低下了頭,說:“我一定要像愛迪生一樣堅(jiān)持不懈,持之以恒,好好練字!”

          爸爸微笑著對我說:“只要你持之以恒地練字,一定能練出一手好字。”

          我用力地電點(diǎn)頭。于是,我又拿起了筆,開始一筆一話地練。幾個(gè)月后,我的字有了很大進(jìn)步,還被老師表揚(yáng)了呢!練字讓我嘗到了成功的喜悅,也把一句名言深深的刻在我的心里:事上無難事,只怕有心人。

          教育作文500字 13

          今天,我讀了《愛的教育》這本書,拿到這本書,我不由自主的贊嘆道:真是一本好書!它,這本是我們的動(dòng)力,也是我們愛的向?qū)!它能使我們歡樂,也能使我們落淚,真是一部讓人有七情六欲的書。

          《愛的教育》采用日記形式講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩的成長故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。其中,還有正直善良的卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的德羅西,堅(jiān)忍勤奮的斯代地,可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,最美好的回憶。當(dāng)然,還有慈愛的父母、令人尊敬的老師,他們給予了安利柯最無私的疼愛,教會(huì)他寬容與理解。

          在紛紜的世界里,愛究竟是什么?可能這永遠(yuǎn)是一個(gè)未之?dāng)?shù)……我想到了一點(diǎn):愛,是重要的`情感;愛,是我們危難時(shí)的救星。有一次,我的胳膊摔斷了,我媽媽立馬帶我去了醫(yī)院,掛了號后,媽媽圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),問問我哪能里怎樣了,直到在我繞上石膏板以前,一直在忙忙這個(gè),忙忙那個(gè),時(shí)不時(shí)問問我疼不疼,想吃點(diǎn)什么,總是沒有歇過腳,看看媽媽著急的眼神,我知道傷在我身,疼在媽媽的心坎里,難道這不是愛嗎?老師對我們的愛也是無微不至的哦!當(dāng)我們遇到困難時(shí),老師一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)眼神都能讓我們樹立學(xué)習(xí)的信心,難道這不是愛嗎?

          教育作文500字 14

          一天,我大搖大擺地走進(jìn)小賣部,準(zhǔn)備“大飽口!。

          “朱韻翰!”我望著她手中一沓一元的鈔票驚呼,“你帶了這么多錢!”

          “只有16張!”她有意把錢向后掩了掩……

          正當(dāng)我倆聊得歡時(shí),一只纖弱的手抓了抓我的'衣服。

          我詫異地轉(zhuǎn)過頭,一個(gè)六歲左右的小男孩兒,耷拉著小腦袋,手里捏著一張皺巴巴的10元錢,似乎想讓我收下。我抓耳撓腮,不知道小男孩葫蘆里賣的什么藥:嘿,難道是上天送我肥肉了?不對,我前世沒救過他呀?小男孩水汪汪的大眼睛里充滿了焦慮,小手顫抖著,似乎又想讓我出手相助。要我?guī)退I什么呢?我還在胡思亂想。

          這時(shí),身旁一位婦女(小男孩的母親)挺身而出,為我解開了迷團(tuán):“小哥哥,這是你掉的10元錢嗎?”

          “不是,我從不帶整錢!”我不假思索地回答。

          小男孩眼中的焦慮再次被點(diǎn)燃,我好奇地打量起母子倆來。

          “我們是不是撿到了10元錢?”

          “嗯!”

          “該怎么辦?”

          “交公!”小男孩毫不猶豫地回答。

          “可這里沒有警察叔叔呀?”

          “那……”

          小男孩支吾著,無計(jì)可施了。

          我心頭一顫:“這肯定是拾金后昧為己有的前兆!”

          我咬了咬牙,只等著母親將錢塞進(jìn)腰包的一瞬間,上前阻攔,勸說。

          她望著天空,似乎陷入了深深的回憶:“交給你奶奶,她是警察,你一定要用自己的錢!”

          教育作文500字 15

          世界上最寶貴的東西莫過于生命。有些人因?yàn)樯羁部溃瑹o法應(yīng)付而放棄寶貴的生命。但生命只有一次,放棄了就再也回不來了,我們不應(yīng)該珍惜它,愛護(hù)它嗎?

          可是,生命也不是完全由我們自己掌控的。四天前,一個(gè)剛剛開始初一生活的女生,失去了她寶貴的生命。白天,她還和其他同學(xué)在教室談天說地,聽老師講授知識。那天,對大家來說是很平常的一天。就是這樣一個(gè)慘劇,把原本寧靜的生活壓得粉碎。

          那天放學(xué),那位女生——施燕月,騎車電瓶車,載著同學(xué)往家趕。冬天的.夜幕總是早早拉下,放學(xué)的學(xué)生穿梭在下班的人流車流中,危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄地跟在她們后面。就在過馬路時(shí),一輛水泥攪拌車疾馳而來,還沒等施燕月反應(yīng)過來,就那么短短的幾秒,她的人生就戛然而止。許多人停下腳步,可是她再也沒有站起來。坐在后面的同學(xué)被甩了出去,受了輕傷,今后她的心里一定會(huì)留下一個(gè)巨大的陰影。

          當(dāng)我聽到消息的那一刻,我呆住了,我忍不住想象那個(gè)悲慘的場面,心里總是不能平靜。

          生命是短暫的,在短短幾秒內(nèi),它讓你一無所有。你再也不能睜開眼睛看看這個(gè)世界,你再也不能向別人吐露心聲……等待這個(gè)家庭的,只有無盡的淚水。

          誰也不知道自己的生命何時(shí)結(jié)束,它有時(shí)來得那樣匆忙,卻帶走我們最美好的東西。

          珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧,不要浪費(fèi)生命。

          教育作文500字 16

          五年級的生活伴隨著我們的成長而來臨,迎來的,是新書本,新生活,新老師。我來說說我們班的新體育老師吧,她是一位管理學(xué)生比較寬松的老師。

          老師姓楊,我們都叫她楊老師,老師看上去很溫柔,其實(shí)溫柔只是她的假面。不過她只會(huì)在我們亂到極點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)偶爾發(fā)發(fā)火。楊老師個(gè)頭不高,蔚藍(lán)色的T恤總會(huì)讓她顯得特別精神。楊老師的頭發(fā)很短,平?蓯鄣耐尥揞^下,濃密的眉毛格外顯眼,眉毛下那雙大大的眼睛里透露著睿智和深邃。

          楊老師的教育方式非常寬松,一節(jié)課上35分鐘,有的時(shí)候她竟然會(huì)讓我們自由活動(dòng)20分鐘,不過課前準(zhǔn)備很重要,如果你沒有準(zhǔn)備好,那樣老師就會(huì)讓你罰跑五圈,疲勞的你還得再陪我們大家跑五圈。我總覺得,楊老師的“假面”一定會(huì)摘除,會(huì)透露出嚴(yán)厲的那一面。真希望老師永遠(yuǎn)不要摘下假面,真希望這樣的生活永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

          同學(xué)們總是會(huì)覺得,楊老師的這種教育是對自己的心靈最大的幫助。但我不這樣認(rèn)為,有些時(shí)候,寬松往往就是一把鋒利無比的匕首,深深地插進(jìn)自己的身體。剛剛開學(xué),我就發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)的'體育成績下降了。真希望他們永遠(yuǎn)進(jìn)步下去,不能停止步伐,也不能退步。

          也許,楊老師寬松的對待我們,是對我們的一種教育。也許,這是一種特有的教育,是要告訴我們,寬松,是一種學(xué)習(xí)的方法,寬待他人,也是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。

          生活中,事事都離不開學(xué)習(xí),寬松的教育也是一樣。

          教育作文500字 17

          在我的印象中,漫畫一直都是搞笑而有趣的,可今天我看了一副漫畫后,卻陷入了沉思。

          漫畫的內(nèi)容大致是這樣:一個(gè)孩子站在一邊,而另一邊的母親在打掃,還說著:“孩子太小,不能干太多太重的活!编,天吶,“孩子還小”這句話我早已聽出了老繭。

          生活中,這些事也不少。比如我去剪頭發(fā)的那一次,由于人多,我只好在一旁等。而就在這時(shí),兩個(gè)“淘氣沖天”的小孩子溜了進(jìn)來。他們倆在這里一點(diǎn)也不安分,一會(huì)兒跑到這兒,一會(huì)兒跑到那兒,結(jié)果打碎了理發(fā)店里的一盒化妝粉,家長隨即火速趕來。我原本以為家長會(huì)罵孩子幾句的,哪知家長卻說:“孩子還小,什么也不知道。”說完就跑了,撒在地上的化妝粉也不收拾……

          還有一件事,是我在新聞上看到的。有一對母子外出旅游,來到一個(gè)博物館,博物館里陳列著許多名畫。在所有人都沉浸于美麗的畫卷中時(shí),這個(gè)孩子一下子把一幅畫撕了半截。隨后,管理人員找到了孩子的母親,但那位母親卻說:“孩子還小,不懂事……”就這么毀了一副珍貴的`藝術(shù)品。

          同樣的事情,國外也有。幾位老人合力花了20年的時(shí)間,做了一個(gè)精致的火車行走的模型。可就是這么精美的模型也難逃孩子們的魔爪……事后,家長們?nèi)哉f:“孩子還小。”

          如果我們對孩子過分地溺愛,將來孩子也只會(huì)一直不懂事下去,希望家長們會(huì)明白這一點(diǎn)。

          教育作文500字 18

          談到學(xué)前教育,在許多人眼里,還存在著這樣的認(rèn)識:學(xué)前教育無外乎就是陪著孩子玩,照顧好孩子在幼兒園不出事,教孩子認(rèn)幾個(gè)字,唱幾首歌,跳幾曲舞。事實(shí)上,學(xué)前教育決不這么簡單,作為整體教育的一個(gè)階段性教育類別,學(xué)前教育有著屬于自己的特性、特點(diǎn)以及規(guī)律。

          隨著教育改革與發(fā)展,國家和社會(huì)對教育的重視程度越來越高。教育理想這個(gè)詞常常出現(xiàn)在許多人的口中或者文章中,然而,筆者注意到,無論是教育部門、教育專家,還是學(xué)校校長,談?wù)摻逃硐霑r(shí),涉及的教育領(lǐng)域往往是義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育,而沒有把目光投向?qū)W前教育。

          毫不夸張地說,當(dāng)前有的教育行政部門幾乎把學(xué)前教育淡忘了,或者說不在其視線范圍之內(nèi)。然而,就教育理想來說,筆者認(rèn)為,當(dāng)前要想辦好學(xué)前教育,更需要教育理想。

          所謂的教育理想,指的是某個(gè)辦學(xué)者或者教育管理者,由于對教育的熱愛,認(rèn)識到教育的`本質(zhì)及其重要性,而執(zhí)著于追求按照教育規(guī)律辦學(xué),堅(jiān)守教育的崇高品格。這樣的教育理想,其實(shí)學(xué)前教育更加需要。

          學(xué)前教育涉及人成長的起步階段,是否按照規(guī)律辦學(xué),是否確保教育質(zhì)量、幼兒安全等,都涉及幼兒未來的成長。比如,在學(xué)前教育小學(xué)化傾向方面,如果沒有得到足夠重視,沒有加強(qiáng)管理,把學(xué)前教育辦成了小學(xué)教育,那么對孩子身心成長以及學(xué)習(xí)興趣等方面,都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。學(xué)前教育決不是單純照看孩子這么簡單,需要嚴(yán)格按照學(xué)前教育的規(guī)律來辦。

          教育作文500字 19

          “人的胸懷要像大海一樣寬廣,要能容得下矛盾與不平!边@是媽媽經(jīng)常教育我的話,也是她身上的閃光點(diǎn)。

          寒假里,弟弟來我家玩。一次,我正在給心愛的.文竹澆水,弟弟悄悄地走到我背后,猛地碰了碰我的手肘,一剎那,盛滿清水的瓶子往后一倒,我還沒反應(yīng)過來,“嘩”的一聲,瓶子里的水一下子濺濕了我的衣服,一股寒意沖我襲來。我憤怒地沖弟弟說:“你這是干啥?你知不知道這樣姐姐會(huì)感冒的嗎?”誰料,弟弟不但不認(rèn)錯(cuò),還強(qiáng)詞奪理地說:“那怎么會(huì)是我弄的呢?我的手根本沒碰過你!”就這樣,我倆你一言我一語地吵開了。

          媽媽聞聲趕來,了解了事情后,就開始“數(shù)落”我了:“弟弟還小,才四年級,你就不能讓讓他嗎?”我哭了,委屈地說:“你怎么就幫著弟弟呢?明明是他不對嗎!”說著,我跑回房間,鎖上門,趴在書桌前哭。

          不知什么時(shí)候,媽媽用鑰匙開了門,走到了我背后。她用那雙溫柔的手撫慰著我,語重心長地對我說:“孩子,得饒人處且饒人呀!別生氣了,看看書吧!”我仍不依不饒地說:“媽媽,您干嗎老幫著弟弟?”媽媽見我仍不肯原諒弟弟,便坐下來,循循善誘耐心地開導(dǎo)我,使我漸漸明白過來了。熱淚再次奪眶而出,我撲到媽媽懷中,感到自己原來是多么渺小,媽媽說的話雖然聽起來簡明易懂,仔細(xì)琢磨后卻又回味無窮,令人深思。

          從那時(shí)候起,我時(shí)刻提醒自己,無論何時(shí)何地,都一定要像媽媽那樣,擁有一顆寬容的心!

          教育作文500字 20

          初中初一,因?yàn)槟菚r(shí)候年紀(jì)還小,而描寫的又恰巧是一個(gè)意大利市立初中初一學(xué)生寫的學(xué)年紀(jì)事。所以,那時(shí)候,能夠從書中得知生活之外別人的國家的小孩讀初一的事情,也是蠻有趣的吧?我以為寫的內(nèi)容和我所經(jīng)歷的也會(huì)相差不大吧,會(huì)有點(diǎn)有趣,也會(huì)鬧矛盾,會(huì)爭吵,甚至?xí)蚣,還有被批評,各種作業(yè),老師、父母的嘮叨,各種規(guī)矩,規(guī)章制度,而快樂呢?也許是課后十分鐘的快樂,放學(xué)后的快樂,還有能夠和小伙伴一起玩的快樂。 這樣的'想法,一直到我再次進(jìn)入圖書館,再次看到《愛的教育》,熟悉的感覺涌上心頭。

          就那樣,拿著它,看著看著,眼淚簌的一下子流了下來。 是的,并不是誰都愿意這樣惡的方式去生活,而這樣的惡并沒有帶來多大的利益,甚至更多的是自私,而自私,能夠傷害的也不過是身邊那些陪伴著我們的人。

          帶著這種突然的愧疚,我想了很多,最終在看完《愛的教育》之后,我明白了。 一些事情,換個(gè)角度去想,真的會(huì)不一樣,不論是對自己,對生活,又或者對自己身邊的人,都不一樣。

          我最終還是停下來了,不再只是為了自己,也愿意試著接受別人,接受這個(gè)世界的好與不好,愿意去發(fā)現(xiàn)更多的愛,就是這樣,我突然發(fā)現(xiàn)原來世界還是有那么多那么多可愛的人,那么多那么多值得愛的事物。

          教育作文500字 21

          每個(gè)人都需要接受教育,不論是在校園內(nèi)外的,人生的道路上。每個(gè)人所接受的教育形式也不同,有的在教室里度過大部分時(shí)間,有的則是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,不管是什么形式,教育的目的只有一個(gè),那就是培養(yǎng)出有知識、有能力、有品德的人才。

          在我的成長過程中,我一直認(rèn)為教育是一個(gè)不斷探索、不斷學(xué)習(xí)的過程。從小學(xué)到初中,我接受的是傳統(tǒng)教育,內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科,從語文、數(shù)學(xué)、英語到物理、化學(xué)、生物,這些學(xué)科的存在讓我對世界有了更深刻的認(rèn)識。

          然而,隨著我對世界的認(rèn)識不斷深化,我開始意識到教育不僅僅是為了獲取知識,更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、判斷能力、解決問題的能力等。這些能力在現(xiàn)實(shí)生活中有著非常重要的應(yīng)用。

          因此,我開始更加注重自我學(xué)習(xí),通過閱讀、思考、實(shí)踐等方式,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí),我也開始關(guān)注教育改革,希望能夠更好地了解教育的未來發(fā)展趨勢,為自己的未來做好準(zhǔn)備。

          在我的理解中,好的教育應(yīng)該是能夠啟發(fā)人的'思考,激發(fā)人的求知欲,培養(yǎng)人的實(shí)踐能力。因此,我提倡多元化的教育形式,讓學(xué)生在不同的情境下學(xué)習(xí),從而更好地適應(yīng)未來的社會(huì)。

          總的來說,接受教育并不是我們的最終目的,而是為了更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們應(yīng)該以積極向上的態(tài)度去探索未知的世界,在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、成長,成為對社會(huì)有用的人才。

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