有關(guān)教育作文500字（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的教育作文500字，歡迎大家分享。
教育作文500字 篇1
在我心里有一件事，它時(shí)時(shí)刻刻都在教育著我，它告訴我，做事一定要認(rèn)真仔細(xì)。
那是一個(gè)傍晚，老師布置好作業(yè)后讓一個(gè)同學(xué)把明天要在全校朗誦的詩(shī)詞打好，然后在明天早上讀書節(jié)時(shí)用，說(shuō)罷，老師便放心的走了。
沒想到這個(gè)同學(xué)等老師前腳剛踏出便來(lái)到另一個(gè)打字很慢，而且漏洞百出的同學(xué)面前，讓他去打字，自己坐在座位上悠閑的寫著作業(yè)，還晃了晃拳頭讓他不要和老師說(shuō)。就這樣，他在傍晚瞞過了老師，心安理得的回了家，就等第二天早上，老師來(lái)表?yè)P(yáng)他了。
可他哪知道，紙是永遠(yuǎn)包不住火的，第二天一早，同學(xué)們便興高采烈的來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煸缟�，學(xué)校有表演和詩(shī)文朗誦。
“叮零零”鈴聲終于響了，同學(xué)們便馬上排好了隊(duì)，直往操場(chǎng)上沖。看完了節(jié)目，該我們朗誦詩(shī)文了，“開始”隨著臺(tái)上指導(dǎo)員的指揮，全體師生都開始背了起來(lái)，可是不一會(huì)兒，我們班就背錯(cuò)了，而且不止一次，要不漏字就是錯(cuò)字，班主任項(xiàng)老師的臉色也越來(lái)越難看，可還是強(qiáng)忍著。
回到教室之后，老師猛的把書一扔，把那個(gè)老師指定打字的同學(xué)叫來(lái)說(shuō)：“你打的什么字，怎么竟是錯(cuò)字，這回那個(gè)同學(xué)可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了啊，他眼淚一個(gè)勁的流著，而且還被罰了八百字說(shuō)明書。
這件事教育了我，做任何事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能把別人交給你的任務(wù)轉(zhuǎn)交給別人，它讓我懂得了做事一定要有責(zé)任心。
教育作文500字 篇2
我們今天在教室里進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)，梁老師說(shuō)：“你們拿左手畫方，用右手畫圓，注意要同時(shí)畫完�！蔽乙宦�，心想：“那還不簡(jiǎn)單嗎？隨手一畫就能畫得非常好�！毕氲竭@里，我立刻把手舉得高高的，老師還真的讓我和徐欣然先來(lái)畫。
我三步兩步?jīng)_到黑板前，拿起粉筆就畫了起來(lái)。可沒想到畫完后，老師添了兩筆我畫的竟然成了一個(gè)鴨梨，還有一片樹葉。再看看徐欣然的，也沒畫的多好，就像畫了一副眼鏡。同學(xué)們都覺得我倆畫的不怎么樣，都想到黑板前來(lái)試試看，可沒有一個(gè)能畫好。
你們看，他們畫的，有的像蘋果，有的像餅干，還有的像芒果……真不可思議，什么水果、零食、面包……真是色香味俱全呀！再看看形狀，唉，有的畫出了兩個(gè)圓，有的畫了兩個(gè)方，還有的圓不像圓、方不像方，看上去難看極了。唯獨(dú)沒有人能夠同時(shí)畫出一個(gè)圓和一個(gè)方。
就這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓和方為什么死活就畫不好呢？我不措眼珠的盯著黑板，絞盡腦汁的思考著，突然間我恍然大悟：剛才動(dòng)手畫的時(shí)候，我既要想著畫好圓，又要想著畫好方，一心怎么能二用呢？
想到這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出被老師批評(píng)的那一幕：那是因?yàn)橛幸惶旆艑W(xué)回家后，我一邊看電視，一邊寫口算，又想把口算趕快寫完，又怕錯(cuò)過精彩鏡頭，結(jié)果哪個(gè)都沒干好，連非常簡(jiǎn)單的口算都錯(cuò)了一大堆，結(jié)果不用說(shuō)大家也都明白，真是得不償失呀！
看來(lái)一心真的不能二用呀！
教育作文500字 篇3
今天上午，老師說(shuō)昨天的考試出現(xiàn)的漏洞，當(dāng)她講到閱讀題的時(shí)候，說(shuō)：“文章說(shuō)的是關(guān)于串白楊的事情，所以，文章的最后問‘你是喜歡串白楊還是白楊樹？’的時(shí)候，你就要聯(lián)系文章，回答‘喜歡串白楊’才對(duì)�！甭牭竭@，我不禁要問，這就是中國(guó)教育？
在小學(xué)，老師總是喜歡將傳統(tǒng)的教育硬塞給學(xué)生，比如一道題目：發(fā)洪水時(shí)，學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都被洪水沖走了，你會(huì)先救哪一個(gè)？答案是：先救學(xué)校的舊電腦�？勺髡叩闹蹲踊卮鸬氖牵合日乙凰掖褜W(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都救出來(lái)。但老師卻批評(píng)他沒有大公無(wú)私的精神！
難道中國(guó)的教育就是需要犧牲一個(gè)人的生命嗎？傳統(tǒng)的教育美德固然好，可是，我們已是21世紀(jì)的人類了，我們應(yīng)該選擇另一個(gè)，更好的教育路線吧？對(duì)于第一個(gè)問題，我覺得，這應(yīng)該是按自己的想法去回答，文章只是想你介紹而已，所以，喜歡串白楊還是白楊樹，都可以的，可為什么老師認(rèn)為不對(duì)呢？
我覺得，這道題出在最后，老師自然而然會(huì)認(rèn)為要根據(jù)文章回答，這一點(diǎn)可以理解，但我認(rèn)為，我們沒有必要去這樣回答問題，太假了！
中國(guó)教育，有許多優(yōu)秀過全世界的優(yōu)點(diǎn)！但至于這個(gè)傳統(tǒng)教育，適量的加以也是對(duì)的，但對(duì)于這件事，我覺得就不對(duì)了，出這道題，怎么回答，就是自己的自由。
教育作文500字 篇4
這個(gè)星期老是在出差，從周一早上出去，周三晚上回來(lái)，周四下午接到兒子電話，說(shuō)：“媽媽，我今天語(yǔ)文測(cè)試，我沒有得滿分�！比缓�，我聽到他似乎很不開心，估計(jì)還掉了幾滴瓜子。于是電話里趕緊安慰說(shuō)，沒問題，考試不是目的，通過考試，你了解了自己哪些方面還沒有學(xué)扎實(shí)，補(bǔ)上就可以了！
其實(shí)，我還是有些奇怪的，孩子送上學(xué)后，每次的語(yǔ)文測(cè)試它都很篤定的拿回滿分，我在家里從來(lái)沒有給他壓力，只是跟他說(shuō)，展現(xiàn)自己，快樂上學(xué)，和同學(xué)們一起成長(zhǎng)就是這個(gè)階段你的主要任務(wù)。于是，從會(huì)場(chǎng)上找了一個(gè)借口，趕緊回家，看了看孩子的試卷后，深深感觸到其實(shí)應(yīng)該檢討的是我：上個(gè)星期孩子請(qǐng)了三天病假，然后就是周末，周末有朋友來(lái)杭，我就又帶著他海玩去了，沒有及時(shí)把學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容給孩子提示一下，因此，他對(duì)造句的認(rèn)識(shí)跟老師本次測(cè)試強(qiáng)調(diào)的有些差距，句子不錯(cuò)，只是少了一個(gè)疊詞的使用，扣了幾分，讓他感覺不是很好。
我跟孩子一起分析一下后，然后跟他說(shuō)，沒關(guān)系，媽媽今晚去北京，爭(zhēng)取明晚回。咱周末一起把這個(gè)內(nèi)容來(lái)練習(xí)一下就可以了，這是第一次，媽媽和你一起完成，今后要你自己主動(dòng)去把自己沒有學(xué)扎實(shí)的內(nèi)容補(bǔ)上，媽媽相信你是最棒的！無(wú)論遇到任何事情，不要掉眼淚，那是懦弱的表現(xiàn)，男子漢要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)照顧別人！當(dāng)然，你現(xiàn)在應(yīng)該感覺到，你要學(xué)會(huì)自己照顧自己，如果生病，會(huì)影響學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)？
盡管孩子認(rèn)為考得不理想，但我卻覺得要把壞事變好事，讓孩子更加認(rèn)識(shí)健康的重要，更加知道很多時(shí)候要自己主動(dòng)學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能過了就過了！
教育作文500字 篇5
經(jīng)過這幾天的磨礪教育，讓我從中懂了很多。
一開始說(shuō)真的，真不想去，因?yàn)槲抑莱跻卉娪?xùn)的嚴(yán)格，起床、整理內(nèi)務(wù)等等，練吃飯都不能說(shuō)一個(gè)字。很累！
可是到了那，感覺不一樣了，雖然很嚴(yán)格，但學(xué)好必須嚴(yán)格，這次磨礪教育的活動(dòng)挺多的，第一天下午我們就參加了閃電報(bào)數(shù)的比賽，結(jié)果我們最后一名，在比賽我們班卡殼了，沒報(bào)好數(shù)，而拉拉隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)竟然不嚴(yán)肅，帶頭笑了，弄的全班都笑。這次我知道了一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)是多么重要，要把全部人的心化成一條心，才能做好每一件事。
在晚上的野炊中，同學(xué)們各顯身手，做的菜很好吃,這次活動(dòng)又讓我們學(xué)多了一項(xiàng)生存條件。
在登山過程中，同學(xué)們這次很團(tuán)結(jié)，大家互相幫助，有力氣的幫沒力氣的拿東西，互相扶著到達(dá)山頂。還有很多活動(dòng)讓我懂了很多。
讓我領(lǐng)悟最大的活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心。在班里選兩個(gè)領(lǐng)袖者，站到班級(jí)面簽剩下的就做教官讓做的動(dòng)作，凡是做錯(cuò)，慢的，不標(biāo)準(zhǔn)的，自覺站出來(lái)舉起手，大聲說(shuō)“對(duì)不起，我做錯(cuò)了”然后領(lǐng)袖者就開始跑步，多少個(gè)人錯(cuò)，就跑多少圈，最后練班主任也參與進(jìn)來(lái)了。好多同學(xué)都哭了。這個(gè)活動(dòng)讓我知道自己必須為自己承擔(dān)責(zé)任，不要依賴別人，不讓別人為自己擔(dān)心，做好自己，承擔(dān)起自己該承擔(dān)的責(zé)任！
“出丑才能成長(zhǎng)，成長(zhǎng)必須出丑”這是胡教官經(jīng)常跟我們說(shuō)的，是的，成長(zhǎng)必須出丑，要表現(xiàn)自己，才會(huì)成長(zhǎng)，擔(dān)起責(zé)任，不用別人操心，你才能長(zhǎng)大。
磨礪教育結(jié)束了，從此我不在是以前那個(gè)我了，以后的我會(huì)盡力做每一件事。
教育作文500字 篇6
我是一名在校初中生，對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于課堂。
在課堂中，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，能讓我們?nèi)谌胝n堂。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓原本枯燥無(wú)味的課堂“活”起來(lái)，能讓我們思維隨著課堂節(jié)奏“動(dòng)”起來(lái)，并且上課內(nèi)容可以多些互動(dòng)性。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于課后。
在課后，我認(rèn)為不該只限于課后補(bǔ)習(xí)、培優(yōu)。還應(yīng)該多出去走走看看，了解千羅萬(wàn)象的知識(shí)，并且多開展各類運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@樣不僅可以讓我們知識(shí)面擴(kuò)大，還能讓我們的體魄更健壯，同時(shí)也能讓眼睛、大腦細(xì)胞得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于作業(yè)方面。
在作業(yè)方面，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)盡量地根據(jù)學(xué)生們的綜合情況布置，并且作業(yè)總量最好不要超過9：30完成的量，一些能在課堂上完成的就在課上完成，這樣，學(xué)生就不會(huì)因壓力山大而有人選擇放棄。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于家庭。
在家庭，如果家庭環(huán)境優(yōu)秀以及家庭涵養(yǎng)好，那么孩子也會(huì)受成長(zhǎng)環(huán)境的影響在素質(zhì)、以及涵養(yǎng)方面有所不同。還有些家長(zhǎng)的“自知之明”——課外的多個(gè)輔導(dǎo)班，也會(huì)影響到學(xué)生的情緒，使他們感不到快樂、不幸福。
對(duì)于一名中學(xué)生，像我，就覺得幸福教育在于自己。
自己決定所有的一切，因?yàn)榫退闱懊孢@些全都改變了，但你的心里始終沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心，興趣，依然是萬(wàn)事空空。所以我應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一次次競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的比賽，而不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)。并要多融入學(xué)習(xí)，從而能增效對(duì)學(xué)習(xí)的決心、興趣心。只有這樣，才能擁有幸福教育。
這是一名初中生而理解的“幸福教育”四字的意思，以及學(xué)生所期盼的幸福教育。
教育作文500字 篇7
經(jīng)過了五天的風(fēng)紀(jì)教育，我感觸良多！
在第一天見到教官時(shí)，我的心里是激動(dòng)的，對(duì)于剛剛進(jìn)來(lái)廣鐵一中的一名學(xué)生，我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了好奇，自然覺得這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練。
在五天中，我們過得充實(shí)而富有意義，在最后結(jié)束時(shí)，我才真正的體會(huì)出風(fēng)紀(jì)教育的重要：我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，仿佛你就是我，我就是你，我們的心早已連在一起了。這使我們?cè)谝院蟮娜兆永�，變的跟加團(tuán)結(jié)，深刻的印象著：二班最棒！這四個(gè)字。
在五天中，我們流了無(wú)數(shù)的汗水，一次次疲憊的坐下，一次次超越了自己的極限，為了班級(jí)我們都堅(jiān)持下來(lái)了，這不僅鍛煉了我們的意志力，還體會(huì)到班級(jí)的榮譽(yù)的重要性，因?yàn)槲覀兪前嗉?jí)的一部分！
還記得第一天風(fēng)紀(jì)教育時(shí)，我們還互不認(rèn)識(shí)，看著別人陌生的臉龐，我時(shí)常覺得孤單，但不到一上午我就改變了想法，同學(xué)們熱情，健談，幽默……在站了幾小時(shí)之后，我們互相“攙扶”著回去，在我們閑聊了幾分鐘之后，我立刻就認(rèn)識(shí)了：林新浩，石雨澤……那時(shí)真覺得友情是多么寶貴！
在這五天中，我們體會(huì)到了軍人鋼鐵一般的意志，從“溫室里的花”到一個(gè)小軍人，真如“脫胎換骨”一般，雖然這期間，我們瘦了、黑了，但我們瘦得有價(jià)值，有意義，一切困難都阻擋不了我們必勝的決心，這將成為我人生中一個(gè)不可磨滅記憶！
我們會(huì)把風(fēng)紀(jì)教育的精神牢牢地記在心里，并在學(xué)習(xí)中做到：不放棄，認(rèn)真聽，用心記，勤動(dòng)筆，勤思考，努力完成作業(yè)，爭(zhēng)取在3年后的中考取得一個(gè)對(duì)得起學(xué)校、老師、父母、自己的一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！
風(fēng)紀(jì)教育，雖然結(jié)束了，但是我們那永不放棄的精神，我們一定會(huì)銘記于心，銘記于心！
教育作文500字 篇8
教育是現(xiàn)在社會(huì)中一個(gè)關(guān)注最多的話題，好的教育會(huì)使學(xué)生輕松走向未來(lái)之路，得以成功，讓家族飽受榮譽(yù)，甚至讓國(guó)家富強(qiáng)。
面對(duì)教育，眾多父母只想望子成龍，從而想讓孩子全面發(fā)展，結(jié)果卻是部分孩子如母所愿，成為尖子生，讓其他學(xué)生和家長(zhǎng)羨慕，這種可觀現(xiàn)象是屈指可數(shù)，因?yàn)楹⒆犹煨宰杂�，不屑被“困”在“牢籠”中，最終成為家人眼中的“壞孩子”這種投資是有很多大風(fēng)險(xiǎn)的，最終孩子便成為毋庸置疑的罪魁禍?zhǔn)�，得到的是家長(zhǎng)“愛的教育”。
這種傳統(tǒng)的教育方式并非有什么過錯(cuò)，家長(zhǎng)過高的期望得到的是過高的失望，在理性教育與感性教育中，中國(guó)大部分家長(zhǎng)無(wú)疑是后者。國(guó)外教育有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方，例如：放手讓孩子們?nèi)W(xué)，孩子喜好的科目，家長(zhǎng)都予以支持，這樣不僅孩子輕松，家長(zhǎng)的期望則得以實(shí)現(xiàn)。但是中國(guó)的孩子必須面臨一個(gè)嚴(yán)重的問題。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)極端強(qiáng)烈，不好好學(xué)習(xí)就找不到好工作，將來(lái)便沒辦法養(yǎng)家糊口。孩子厭學(xué)是因?yàn)闆]有預(yù)示到這個(gè)問題，父母逼得緊是因?yàn)橥耆庾R(shí)到這個(gè)問題，父母和孩子的相反心理產(chǎn)生了雙方的隔閡。
教育孩子是一件難事，教育好孩子是一件難上加難的事。因材施教，對(duì)于這個(gè)社會(huì)已經(jīng)無(wú)足輕重，孩子們將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。適者生存，在中國(guó)的教育還沒有完善之下，孩子們的努力將是他們唯一走向成功的路，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，孩子們無(wú)所選擇。
狹路相逢勇者勝是教育的真理，我們期待著不久的將來(lái)，中國(guó)的教育成功完善，孩子們可以輕松步入成功。
教育作文500字 篇9
作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)法制教育有更深的理解，防止生活中的各種欺詐和違規(guī)活動(dòng)。為此，學(xué)校專門舉辦了法制教育講座，對(duì)此我深有體會(huì)，受益匪淺。
演講者是一位雄辯的律師。從他言簡(jiǎn)意賅的話語(yǔ)中，我深深體會(huì)到，生活中處處都有規(guī)律，違法不違法只是人與人之間的事。相反，要有害人之心，防人之心。也要懂得維護(hù)自己的安全，盡量把自己留在安全地帶，把外界的傷害降到最低。學(xué)校開展法制教育講座，做到防患于未然，深入每個(gè)學(xué)生心中的法制教育，在緊急情況下保護(hù)每個(gè)人的生命和權(quán)益。
講座給我印象最深的是：欺詐。我們不能輕易相信別人。在做任何事情之前，我們必須仔細(xì)思考。俗話說(shuō)，“三思而后行。”不要掉入陷阱，上當(dāng)受騙，回歸權(quán)威。當(dāng)然，更不可能違法。
講一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)警示大家。
一名男子在路邊的一個(gè)灰色塑料袋里發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)金。正因?yàn)槿绱�，這個(gè)人很貪婪，想把錢據(jù)為己有。但是當(dāng)他離開錢的時(shí)候，一個(gè)中年人出現(xiàn)在他面前，狡猾地說(shuō)：“要不要把錢吞了？”中年人進(jìn)一步逼他分享財(cái)富，否則他報(bào)案，導(dǎo)致到處冒煙。結(jié)果，這兩個(gè)人平分了不義之財(cái)。在俄羅斯，報(bào)復(fù)之后是詐騙團(tuán)伙。另一個(gè)人沒來(lái)是因?yàn)閾炝思賻潘酵�。同樣撿貨的中年人被警察抓住，然后用同樣的方法使用，也被控制。原�?lái)灰色塑料袋里的假幣是詐騙團(tuán)伙故意設(shè)計(jì)的，導(dǎo)致人們上當(dāng)受騙，假裝平分假幣，從他人處獲取財(cái)物。
一系列事件，讓我們知道，要提高防范意識(shí)，不能有私心和貪婪，否則會(huì)導(dǎo)致一系列悲劇。抵制誘惑，要在生活中樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，知法守法。
教育作文500字 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們興奮地參觀了安全教育基地。
到達(dá)目的地后，我們首先來(lái)到三樓，在那里我們介紹了消防安全知識(shí)。我們聽了老師的介紹，認(rèn)真做了筆記。老師說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，直接打110。最好用座機(jī)，因?yàn)樽鶛C(jī)比手機(jī)快30秒。”我不明白為什么座機(jī)比手機(jī)快。我還沒來(lái)得及理解，就去參觀了下一個(gè)地方。
有一個(gè)如何使用滅火器的介紹。老師說(shuō)：“用滅火器的時(shí)候，先看看上面的表。如果針指向綠色部分，可以用。使用時(shí)，先拔出保險(xiǎn)銷，然后用一只手握住，用一只手按在手柄上，噴在火源根部。”有同學(xué)自己也試過。
然后，我們參觀了四樓，在那里我們介紹了家用電器的安全知識(shí)。老師先給我們看了一個(gè)電視視頻：一個(gè)雞蛋在微波爐里加熱，幾秒鐘后突然爆炸；一瓶可樂在微波爐里加熱了。慢慢地，瓶子開始膨脹變形，然后砰的一聲爆炸了。老師看完后還介紹了一些電器使用的安全知識(shí)，說(shuō)：“電器不能放在潮濕的地方，否則會(huì)觸電�！碑�(dāng)我給我們看一張通電的人的照片時(shí)，我很震驚�？磥�(lái)我們也要注意家里電器的安全了！否則后果不堪設(shè)想！
然后我們?nèi)チ宋鍢牵瑓⒂^了地鐵逃生的安全知識(shí)。老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了一次虛擬地鐵逃生。在一個(gè)模擬地鐵里，發(fā)生了火災(zāi)。先拉下緊急逃生門，然后用力開門，順著軌道往下跳向地鐵相反的方向逃生。
參觀結(jié)束后，我們乘公共汽車回學(xué)校。今天的參觀很有意義，我們可以學(xué)到很多關(guān)于安全的知識(shí)。我心想：生命如此重要，以后一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命，因?yàn)槊總�(gè)人都只活一次。
教育作文500字 篇11
現(xiàn)在的社會(huì)，可謂是：大人不明白小孩的想法，小孩不理解大人的心思。而這兩者間的問題之所以存在，原因就是在教育上的紛爭(zhēng)。
如今的中國(guó)已不再是從前那個(gè)任人宰割的國(guó)家了，可在軍事上我們強(qiáng)化了，但是中國(guó)現(xiàn)在的教育還停留在那個(gè)任人宰割的階段！詳看當(dāng)今的教育事業(yè)，國(guó)家并不缺乏創(chuàng)新的理念，但是卻缺乏實(shí)施的動(dòng)力。舉個(gè)例子吧，如今正是改革的時(shí)期，但是改革似乎只有書本，其教育方法一點(diǎn)也沒有改變，真是所謂的“治標(biāo)不治本”。
為什么如今擁有高學(xué)歷的人也找不到工作呢？歸根究底地說(shuō)，還是得“歸功”于中國(guó)的傳統(tǒng)教育。現(xiàn)在社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)是“以成績(jī)證明一切”，可書面上的成績(jī)又對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀有何幫助？那一群群的“高學(xué)子”如今是遍撈一大把。雖然嘴上說(shuō)改革創(chuàng)新，可大多數(shù)地方還是偏向于中國(guó)傳統(tǒng)的“乖寶寶”教育方式。說(shuō)得好聽是“乖寶寶”，實(shí)際上那就是一群木頭！古代有人“頭懸梁，錐刺骨”，現(xiàn)代則有人效仿前人，殊不知那是迂腐的、是不可取的。
一代代的人有著不同的思想，同學(xué)們，你們是否曾有過想干家務(wù)卻被家長(zhǎng)推去讀書的經(jīng)驗(yàn)？你們是否被永遠(yuǎn)讀不完的書壓得喘不過氣來(lái)呢？你們的父母是否時(shí)刻以重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)來(lái)鞭策你們呢？如果是，那么你們是甘屈于傳統(tǒng)現(xiàn)狀或是創(chuàng)造更新的未來(lái)呢？我們必須以自己的判斷力與意志力去學(xué)習(xí)，去分析如何去學(xué)，什么才值得學(xué)？
如今中國(guó)傳統(tǒng)教育的弊端就是“木頭”式教育以及“捆綁”式教育。孩子們的想象力都被束縛住了，他們不懂得怎么樣去融入社會(huì)與構(gòu)建社會(huì)。這難道就是教育者的本意？或許正如歌詞中唱的：“讓我們自己創(chuàng)造也許會(huì)更好，不知不覺就會(huì)超過你們的想象。”會(huì)更好。
教育作文500字 篇12
今年十月，我們班開展“勤儉月”活動(dòng)。班主任周老師讓我們回家當(dāng)一個(gè)月的“勤儉觀察員”。記得那天下午我一回到家，就把這個(gè)消息告訴爸爸、媽媽，沒想到竟然引起了他們的哄堂大笑。
媽媽是老師，首先打開了話匣子：“不是媽媽不相信你，曉帥！媽媽小時(shí)候家里窮，缺衣少食。為了幫外公、外婆，媽媽經(jīng)常去田里撿稻穗，到地里撿豆子。有時(shí)候，還要去離家很遠(yuǎn)的地方去拾柴火�！眿寢尩脑捪蛔雍孟耜P(guān)上了。我正準(zhǔn)備發(fā)言，沒料到媽媽的話匣子又響了起來(lái)，“再看看你，曉帥！什么家務(wù)也不愿意做，吃菜挑三揀四，吃飯總是剩，寫作業(yè)本子沒用完就換新本子，晚上睡覺還忘記關(guān)燈。什么時(shí)候改掉這些壞毛病了，再來(lái)監(jiān)督我們吧。”
說(shuō)到這里，媽媽微笑著看著我，好像一位法官在打量著一個(gè)犯人。唉，我怎么會(huì)有這么多缺點(diǎn)？看來(lái)這“監(jiān)督員”是當(dāng)不成了。
爸爸也不甘示弱，滔滔不絕地講了起來(lái)：“什么是勤儉？勤是勤勞，儉是節(jié)儉。勤儉是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是要一代一代相傳下去的。就拿我家來(lái)說(shuō)吧，我和你媽媽勤勞掙錢，節(jié)儉少花錢，為的是改善家里的生活，實(shí)現(xiàn)一家人更大的愿望。還有，家里的積蓄就是一道減法算式，掙的錢是被減數(shù)，花的錢是減數(shù)，差值就是積蓄。勤勞可以讓被減數(shù)增大，而節(jié)儉呢，可以讓減數(shù)變小……”
爸爸現(xiàn)在更像一位老師，“勤勞節(jié)儉”被他變成了一道數(shù)學(xué)題，真讓我大開眼界！
媽媽把我摟在懷里，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“曉帥，爸爸、媽媽不是批評(píng)你，而是讓你知道，現(xiàn)在我們家生活富裕了，但不能丟掉勤勞和節(jié)儉。這對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，是責(zé)任；對(duì)家人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是愛�！�
突然，我好像明白了什么，爸爸、媽媽是不是在對(duì)我進(jìn)行一次“愛的教育”呀？
教育作文500字 篇13
丁鈴鈴……上課時(shí)間到了，老師在講臺(tái)上把電子板打開了。以前，老師天天在學(xué)校里自己備課，想想明天該怎么給我們上課�，F(xiàn)在國(guó)家關(guān)心注重我們的學(xué)習(xí)，讓我們成為國(guó)家的棟梁之才，就把遠(yuǎn)程教育資源送到我們的課堂上，讓我們學(xué)起來(lái)更加輕松易懂，老師也減輕了負(fù)擔(dān)。只見老師把鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站的就打開了，白板上的彩色畫面引起了我們的注意，忽然，投影上出現(xiàn)了幾個(gè)瀟灑的身影——北京著名教師來(lái)跟我們上課了！他先教我們學(xué)習(xí)優(yōu)美的好詞佳句，然后教我們學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)；接著教我們誦讀課文，探討問題。我們正看得入神，忽然下課鈴聲響了起來(lái)，哎，我們必須等到十分鐘之后才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，真想這十分鐘快點(diǎn)過去呀，我們懷著急切的心情等待著。上課鈴聲響了！我們興高采烈地繼續(xù)學(xué)習(xí)了起來(lái)，這節(jié)課老師跟我們查找資料，讓我們觀看著圖片與視頻，了解與探討了與本課有關(guān)的課外知識(shí)。
遠(yuǎn)程教育進(jìn)入了我們的課堂，使我們學(xué)習(xí)能更好地掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。例如我們前幾天學(xué)《圓明園的毀滅》，屏幕上就生動(dòng)地顯示出文字、圖片，還配有音樂，這在電子白板上呈顯出來(lái)，讓我們學(xué)著，更加有趣。
以前我數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，自從遠(yuǎn)程教育進(jìn)入了我們的課堂，我的數(shù)學(xué)有了實(shí)飛猛進(jìn)的提高。我們剛剛學(xué)的組合圖形的面積，我原以認(rèn)為組合圖形面積很難，雖然聽到老師說(shuō)組合圖形面積不難，但我的心里還是有壓力，怕我自己又學(xué)不好這一點(diǎn)知識(shí)。上課時(shí)，遠(yuǎn)程教育生動(dòng)形象的資源的解題，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)組合圖形面積并不難，只要把一個(gè)奇形怪狀的圖形分成我們平時(shí)學(xué)了的比較常用的圖形，就能求出這個(gè)組合圖形面積。
遠(yuǎn)程教育資源好，使我的學(xué)習(xí)更提高了！
教育作文500字 篇14
也難怪美國(guó)人很難避免買中國(guó)的輕工業(yè)產(chǎn)品。因?yàn)槲覀儑?guó)人，也避免不了買到美國(guó)的重工業(yè)產(chǎn)品。然而，智者是誰(shuí)？
中國(guó)人的素質(zhì)，中國(guó)人的觀念。老師說(shuō)，因?yàn)橹袊?guó)人實(shí)在太多了，所以，中國(guó)人的素質(zhì)才會(huì)偏低。是的，就像思品課本上所說(shuō)的：中國(guó)人口基本國(guó)情是，我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國(guó)人口的基本國(guó)情。忘了是哪個(gè)老師跟我們說(shuō)，哦，歷史老師，歷史老師說(shuō)，日本之所以發(fā)展的那么快，是因?yàn)樗麄兟斆鳎瑥囊婚_始，他們就發(fā)展教育，非常重視教育。
說(shuō)好的重視教育，結(jié)果就是，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)上萬(wàn)，讓別人陷入旋渦。
從我很小很小的時(shí)候，大家就都在說(shuō)，不要讓孩子輸在起跑線上。是的，我們中國(guó)實(shí)施的科教興國(guó)戰(zhàn)略，也應(yīng)該是從小就抓起，應(yīng)該從我們踏進(jìn)校園的時(shí)候，就讓我們看到希望，就讓我們看到我們?cè)撟咴鯓拥穆�，而不是，等我們都已�?jīng)麻痹了，思想都被應(yīng)試教育麻痹之后，到了大學(xué)，你才讓我們看到，哦，原來(lái)我們?cè)撟叩氖沁@樣的路，那個(gè)時(shí)候，再給我們一個(gè)觸手不及，那個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)輸了，輸在了起跑線上。我們的距離，又怎么和發(fā)達(dá)國(guó)家拉近呢？
而我們，是將來(lái)的一代，我們這樣01年的人，將來(lái)中國(guó)的命運(yùn)，還掌握在我們的手中，而，是否，該從我們這一代抓起，因?yàn)�，以后我們的后代，我們就是他們的知識(shí)傳播者，那個(gè)時(shí)候，我們?cè)摻逃麄兊氖�，�?chuàng)新，而不是，怎樣去考試，我們要教育他們的是，教育應(yīng)該是提高我們素質(zhì)的一條途徑，而不是扼殺我們快樂的兇手！以后，我們教育后一代，第一個(gè)知識(shí)就是：我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，我們告訴他們的絕對(duì)不是我們?yōu)榱苏业揭粋�(gè)好的工作而學(xué)習(xí)。而是告訴他們，為了中國(guó)的每一個(gè)工作都是好工作而學(xué)習(xí)！
教育作文500字 篇15
踏入人生，第一位老師，是母親 最高尚、最慈愛滴母親。她教會(huì)我們發(fā)第一個(gè)音符，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現(xiàn)了細(xì)密的皺紋。我小時(shí)候，看見媽媽凝神寫作，微攏眉頭時(shí)，就調(diào)皮地問： 媽媽，你滴眉毛中間怎么寫著一個(gè) 川 字? 媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛而炯炯的目光，媽媽整理著寫過滴一疊稿紙，說(shuō)： 媽媽整天在稿紙中寫呀、改呀，怎么會(huì)不長(zhǎng) 川 字? 我一轉(zhuǎn)眼珠， 那你不會(huì)少改點(diǎn)稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎?! 媽媽開心地笑了： 傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點(diǎn)工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎?人不管做什么事，可不能只想著自己，要處處都想到別人，記住了嗎? 我似懂非懂地點(diǎn)著頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個(gè)處處想著別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字，更忘不了媽媽的教誨，怎么會(huì)，怎么會(huì)忘了呢?!
媽媽對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)總是很關(guān)心。帶著一天的疲憊放工回來(lái)，媽媽就又在廚房奮戰(zhàn)。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長(zhǎng)大后，每當(dāng)放假，她就讓我站在一旁，看著她做飯。 要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，不能靠父母養(yǎng)活一輩子呀! 媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。第一次做飯，第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料，但我總算學(xué)會(huì)了。在那次迎元旦的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們樂呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂著口兒，可我包滴整整潔齊，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，同學(xué)們真羨慕。我這時(shí)是多么滿足啊，是媽媽培養(yǎng)了我獨(dú)立生活的能力。這對(duì)以后走向社會(huì)，會(huì)起多大的作用啊!
夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個(gè)能夠發(fā)光發(fā)熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。
教育作文500字 篇16
父母對(duì)我們的教育，多種方式。有溫柔的對(duì)待、嚴(yán)格的警示；細(xì)心地指導(dǎo)、耐心的教導(dǎo)……
這些教育都是使我們走向社會(huì)的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學(xué)校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當(dāng)我把早餐中的面包從塑料袋取出時(shí)，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續(xù)完成我接下來(lái)的動(dòng)作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態(tài)提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴(yán)厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時(shí)我才反應(yīng)過來(lái)，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無(wú)聲、沉默。正是因?yàn)檫@樣的教育，使我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)增多。好的教育當(dāng)然不錯(cuò)，不好的教育也不少，比如：溺愛。
我的母親也有稍微的溺愛，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力�！泵刻�，您下班后忙個(gè)不停，我覺得您比上班還忙。剛進(jìn)門，你就連放包都沒時(shí)間，馬上穿上圍裙，開始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說(shuō)：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累�！泵看�，我提重物的時(shí)候，您總阻止我，說(shuō)：“哎呦，別動(dòng)別動(dòng)，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險(xiǎn)游戲’”。媽媽，謝謝您的愛護(hù)。我長(zhǎng)大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務(wù)，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負(fù)擔(dān)呀。這點(diǎn)我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達(dá)理。他們?yōu)槲业慕逃鼮閭ゴ�。爸爸媽媽，我愛你�?
教育作文500字 篇17
年輕的我們，總太小，什么也不懂;年輕的我們，總喊累，卻不知父母比我們更累;年輕的我們，玩沒玩好，學(xué)沒學(xué)好，最后依然只是蕓蕓眾生中的一份子。也許年輕的我們，真的很失敗，可是，失敗后的痛，又有誰(shuí)懂?我們的心，真的很痛，很痛……
面對(duì)那一聲聲嘮叨，我們耐煩，我們無(wú)奈，老師、家長(zhǎng)，每一個(gè)人，都盯得太緊。在我們的童年里，沒有真正的快樂，只有每一次拿到那刺眼的分?jǐn)?shù)后那悔恨的淚水和無(wú)盡的哀傷。其實(shí)，我們也不想，但是，那些誘惑，在學(xué)習(xí)面前太有魅力，況且，不是所有人努力后，都能被稱為好學(xué)生。失去童年的快樂，心中的痛，有誰(shuí)會(huì)懂?小學(xué)六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，迎來(lái)的便是初一，便是更累，便是更痛，又有誰(shuí)懂?于是童年，就在不夠快樂中度過，然后消失。原來(lái)，這就是我們21世紀(jì)孩子的童年!
在淚水中，青春悄悄來(lái)了，結(jié)果又是一塌糟，看來(lái)青春的我們，真的太糟糕!在迷惘中，才發(fā)現(xiàn)初中已過了兩年，原來(lái)轉(zhuǎn)眼，又是兩年，我們又再次來(lái)到了畢業(yè)班。隨后是更累、更難等著我們，等著我們，等著我們這群悲慘的孩子。但是，我們總沒有想象中堅(jiān)強(qiáng)�？墒遣坏貌怀姓J(rèn)，這是個(gè)事實(shí)，所以，為了那些可笑的夢(mèng)，我們依然要硬著頭皮過……
對(duì)，為了那些不忍放棄的夢(mèng)，我們必須堅(jiān)強(qiáng)，可此時(shí)的我，心里有太多的傷，難以振作。為什么如今，越深呼吸，肺好像卻越沉重，心里像塞滿了石頭一樣沉重，心很痛，很痛，很痛。欲哭無(wú)淚，只得穿越荊棘。
飛奔吧，朝著夢(mèng)想，前進(jìn)吧，為夢(mèng)，奮斗!相信哭過之后，累過之后，就解放了，加油!
教育作文500字 篇18
泱泱大國(guó)五千年，最不缺乏的'就是教育的力量！教育給人以知識(shí)，給人以傳承，給人以生活的希望。今天我就淺談一下教育，說(shuō)說(shuō)教育，我們學(xué)生發(fā)展中的重要地位。
教育需要溫暖的力量。如果說(shuō)，我們是寒冬里的一片樹葉，那么教育便是給我們溫暖的一種力量，有的人，將教育視為一種溫暖的力量，其實(shí)我覺得教育更是育人的一種體現(xiàn)。
我的姑姑是一位小學(xué)英語(yǔ)老師，她就特別懂得教育，更喜歡因材施教，根據(jù)孩子不同的性格來(lái)做一些學(xué)前教育，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子都非常的優(yōu)秀，有很多超乎常人的品格。所以我的姑姑也連續(xù)幾年被評(píng)為“山西省教學(xué)能手”，這便是教育所帶給人溫暖的力量�？梢詮娜说男牡着叫奶铮@就是教育帶給人的提升。
教育也可以是人的品德得到優(yōu)化。我原來(lái)是一個(gè)特別淘氣的孩子，經(jīng)常做出一些出格的事情，但是結(jié)果我父母幾十年如一日的調(diào)教后，我的性格變得溫潤(rùn)開朗，對(duì)待別人也彬彬有禮，還可以做一些接待的小工作。這便是教育給我?guī)?lái)的改變，我真心希望我的這些改變能夠更好地傳播給大家，讓大家也從中享受教育的福利！
教育是一種修行，更是一種品格。古人云：老師是靈魂的工程師，是的，只有得到了這樣的教育，我們才能更好的發(fā)展自己，提升自己！只有真正享受到教育的福利，我們才能從中得到更好的啟迪，從而得到更好的發(fā)展。
教育作文500字 篇19
今天，老師在課堂上講起一位貧困生的故事：一位哥哥，家住在偏僻的山區(qū)。家里有六口人，有爸爸，媽媽，爺爺奶奶，還有一個(gè)可愛的妹妹。
一家人一年的收入都靠爸爸做苦力來(lái)維持基本的生活，奶奶重病也無(wú)錢醫(yī)治。年邁的爺爺每天還會(huì)上山采摘點(diǎn)蘑菇補(bǔ)貼家用，一家人的日子過得緊緊巴巴，特別的苦楚，也造就了哥哥想輟學(xué)打工去供妹妹上學(xué)的想法。
當(dāng)國(guó)家知道后，有關(guān)部門立即給哥哥一家提供了幫助，把他們家列入低保戶，每月政府發(fā)放補(bǔ)助金，還有大量的補(bǔ)貼，而且還免除了哥哥妹妹的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)。才使這個(gè)哥哥能好好的完成學(xué)業(yè)。通過他的故事，我體會(huì)到我生活在一個(gè)多么有愛，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的國(guó)家。
回家后，我把這件事講給爺爺聽，爺爺也感慨萬(wàn)千，十分激動(dòng)的講起了他小時(shí)候的事。爺爺小時(shí)候家里很窮，弟弟妹妹也很多，連菜都吃不起，更別說(shuō)上學(xué)了，那時(shí)爺爺都九歲了，每次別的小朋友去上學(xué)，他都偷偷的在外面聽。當(dāng)校長(zhǎng)知道后，向有關(guān)部門申請(qǐng)，給爺爺免去了學(xué)雜費(fèi)，這樣爺爺才有幸能夠完成學(xué)業(yè)，爺爺講后激動(dòng)的落下了眼淚。
到現(xiàn)在為止，爺爺也經(jīng)常教育我，要感謝國(guó)家，感謝政府，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，我也深深體會(huì)到生在中國(guó)是我的榮幸，長(zhǎng)在中國(guó)是我的幸運(yùn)。我想代替得到過國(guó)家?guī)椭娜耍f(shuō)聲謝謝，感謝我的祖國(guó)。
教育作文500字 篇20
幼兒園內(nèi)一個(gè)大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊，桌子上面擺著電腦、英語(yǔ)書、電子琴等，左邊站著一位小姐，是小孩的老師，后邊站著一位右手拿著衣服，左手戴著手鐲、挎著包的婦人，應(yīng)該是小孩的媽媽，嘴里還連聲說(shuō)：“幼兒園真周到�！笨戳诉@些，我不禁要問：“四五歲左右的孩子學(xué)得會(huì)，學(xué)得完嗎？”那位家長(zhǎng)笑瞇瞇的，自己為孩子找到了一個(gè)條件好的幼兒園，卻不知道不僅會(huì)給孩子帶來(lái)心理問題，反而還會(huì)弄得什么也學(xué)不好。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的現(xiàn)象還少嗎？許多孩子被父母拉著報(bào)奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文班、鋼琴班等，比比皆是，最少的也報(bào)了兩三個(gè)，多則五六個(gè)。隨著我們的長(zhǎng)大，這個(gè)報(bào)班現(xiàn)象不但沒消失，反而變本加厲了，最終大多數(shù)孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性，讓他們?nèi)ヌ锢镎藁�、去河里抓抓小蝌蚪、去空地上放放風(fēng)箏、去朋友家玩玩捉迷藏，讓他們?nèi)ソ咏笞匀唬@樣的大自然不是比書上的更生動(dòng)、更美好嗎？這樣一來(lái)可以讓小孩認(rèn)識(shí)大自然,二來(lái)可以讓小孩在玩的過程中學(xué)，兩全齊美，而那些報(bào)了許多特長(zhǎng)班的孩子連這也是奢望。
我希望那些家長(zhǎng)不要再這樣望子成龍，望女成鳳了，也希望現(xiàn)在的特長(zhǎng)班和幼兒園能把玩與學(xué)結(jié)合起來(lái)。
教育作文500字 篇21
暑假到了，因?yàn)槲覍懽至什荩园职謳业缴倌陮m報(bào)了一個(gè)書法班。我認(rèn)認(rèn)真真地開始練字，小河邊、小橋上再也看不到我和小伙伴玩耍的身影了，我一連練了十幾天，可一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。我一賭氣丟下筆不練了。
爸爸發(fā)覺我這幾天沒練字了，便神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，一點(diǎn)進(jìn)步也沒有，看來(lái)是沒希望了，不練了！”爸爸聽了轉(zhuǎn)身從書架里抽出一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁。
我一看，原來(lái)是一本《名人故事》，爸爸慢慢翻開書，指著一篇文章對(duì)我說(shuō)：“你看，這篇文章是說(shuō)愛迪生怎樣研究電燈的，愛迪生為了研制出電燈，實(shí)驗(yàn)次數(shù)在九千次以上。他不知經(jīng)歷了多少次失敗，但他從不泄氣呀！”
我的內(nèi)心沒深深的震撼了：是啊，愛迪生為了發(fā)明電燈實(shí)驗(yàn)了九千次以上，可我練字才幾天就厭煩了，就灰心了，和他相比，真是太渺小了！
爸爸站起來(lái)，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“俗話說(shuō)得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。你練字應(yīng)該持之以恒，不應(yīng)該半途而廢呀！”
聽到這里，我低下了頭，說(shuō)：“我一定要像愛迪生一樣堅(jiān)持不懈，持之以恒，好好練字！”
爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“只要你持之以恒地練字，一定能練出一手好字�！�
我用力地電點(diǎn)頭。于是，我又拿起了筆，開始一筆一話地練。幾個(gè)月后，我的字有了很大進(jìn)步，還被老師表?yè)P(yáng)了呢！練字讓我嘗到了成功的喜悅，也把一句名言深深的刻在我的心里：事上無(wú)難事，只怕有心人。
教育作文500字 篇22
在我的印象中，漫畫一直都是搞笑而有趣的，可今天我看了一副漫畫后，卻陷入了沉思。
漫畫的內(nèi)容大致是這樣:一個(gè)孩子站在一邊，而另一邊的母親在打掃，還說(shuō)著:“孩子太小，不能干太多太重的活�！编�，天吶，“孩子還小”這句話我早已聽出了老繭。
生活中，這些事也不少。比如我去剪頭發(fā)的那一次，由于人多，我只好在一旁等。而就在這時(shí)，兩個(gè)“淘氣沖天”的小孩子溜了進(jìn)來(lái)。他們倆在這里一點(diǎn)也不安分，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，結(jié)果打碎了理發(fā)店里的一盒化妝粉，家長(zhǎng)隨即火速趕來(lái)。我原本以為家長(zhǎng)會(huì)罵孩子幾句的，哪知家長(zhǎng)卻說(shuō):“孩子還小，什么也不知道�！闭f(shuō)完就跑了，撒在地上的化妝粉也不收拾……
還有一件事，是我在新聞上看到的。有一對(duì)母子外出旅游，來(lái)到一個(gè)博物館，博物館里陳列著許多名畫。在所有人都沉浸于美麗的畫卷中時(shí)，這個(gè)孩子一下子把一幅畫撕了半截。隨后，管理人員找到了孩子的母親，但那位母親卻說(shuō):“孩子還小，不懂事……”就這么毀了一副珍貴的藝術(shù)品。
同樣的事情，國(guó)外也有。幾位老人合力花了20年的時(shí)間，做了一個(gè)精致的火車行走的模型�？删褪沁@么精美的模型也難逃孩子們的魔爪……事后，家長(zhǎng)們?nèi)哉f(shuō):“孩子還小�！�
如果我們對(duì)孩子過分地溺愛，將來(lái)孩子也只會(huì)一直不懂事下去，希望家長(zhǎng)們會(huì)明白這一點(diǎn)。
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