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【精品】路口作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的路口作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路口作文500字 篇1
謝紫薇是我最好的朋友，原因是那個路口……
那次，我倆去一個離家比較遠(yuǎn)的地方，卻因路不熟悉而迷路了。
我知道小謝對這里的情況不是很了解，便要她在那個路口等我。
我記得她當(dāng)時非常著急，但依然堅定地說：“我會在路口等你 ！”我愣了一下，后來，就在另外一個方向去尋找出口。
我高估了自己的方向力，找了半天，直到太陽下山都沒找到出路——謝紫薇一定走了，難道她自己會傻乎乎的等著我這個自告奮勇的朋友去領(lǐng)導(dǎo)她回家？
“童童！”謝朝我這里喊，“我找到出路了！”我看著她汗流浹背的樣子，知道她也廢了不少功夫。我問她：“為什么你還要等我？”謝再次用同樣堅定的語氣回答：“因為我答應(yīng)過你�！蔽以俅毋蹲×�，呆呆地站在那里……
我倆始終走到了分開的那一天，記得那天晚上的星空很美麗但月亮的樣子很傷感， 謝的神情也是那么的憂傷。
我問她：“你要對我說的最后一句話是什么？”謝突然笑了，用手指在繁星點點中寫著：一點一橫……原來她在寫我的名字�！澳銜诼房诘任覇�？”這句話從謝的 口中脫穎而出……
許多日子后，我再次來到這個地方，這個路口。我記得幾個月前，一個女孩曾經(jīng)在天空中寫過我的名字。
謝紫薇。我在天空一遍一遍的書寫著這個名字。
“你會在路口等我嗎？”這是謝給我留下的最后一個問題，現(xiàn)在我終于可以回答了。會，一定會，永遠(yuǎn)會。一百年，一千年，一萬年，哪怕地球末日的那一天我也會微笑著在那里等她。
如果謝問我為什么要這樣，我一樣會微笑地說：“因為我答應(yīng)過你。”
路口作文500字 篇2
理解和埋怨是人生的一個路口。人與人之間，若能多一份理解，少一份埋怨，生活就會更加美好。
曾經(jīng)我有一次網(wǎng)上訂了點東西，結(jié)果個了好長時間次送到。打開門，送貨的年輕人“呼”的把箱子往地上一扔，手扶著門框，歪著頭，撇著嘴，臉上一副不耐煩的表情。
我瞅著他，心里著實不高興，服務(wù)態(tài)度那么差！而這時奶奶卻笑著拿出錢付給他，還一面感謝道：“謝謝你啊，年輕人！”
而那個剛才還看著不耐煩的年輕人臉上的表情也緩和了許多。
奶奶接著道：“今天外面下雨，也堵車。而這樓里的電梯還在維修，小伙子，一路上辛苦了！”
我在旁邊看著奶奶，他說的每一句話都是那么親切，每道皺紋里都透著關(guān)心，好似在和親人說話。這讓我大為不解。
而這時，那個年輕人居然露出了不好意思的笑容，他低著頭，略帶歉意地道：“著對不起，東西給您送晚了，剛才態(tài)度又不太好……”
“沒關(guān)系，”奶奶微笑著接過話來，“這也是難免的，沒關(guān)系”
等那年輕人走后，我疑惑地問奶奶：“您為什么對他態(tài)度這么好？”
奶奶沒有回答我，卻反問：“你看他最后是不是也笑了，也道歉了？”
“是呀，那……”我正要追問，奶奶繼續(xù)說：“其實，每個人都需要理解，又是你覺得對方做的不好時，就站在他的角度去想一想，就能理解對方的感受，對方覺得你理解他，態(tài)度自然就好了。相反，如果你一味只知道埋怨對方的過錯，不能換位思考一下，最后兩個人肯定會吵起來，那樣就沒意思了。”
此時，我忽然明白，原來這也是一個路口。左邊通往理解，右邊通往埋怨。每當(dāng)你在選擇用怎樣的方式對待他人時，就是在選擇走哪一條路。兩條路看似相同，但結(jié)果卻是相反的。
路口作文500字 篇3
去藥店買藥，瞥見一個年輕的女孩，穿著時尚，面容較好，低頭看著手機，又有人來買藥，女孩放下手機，我看著她的臉，心里一驚，是她。
她是我的小學(xué)同學(xué)，也是初中同學(xué)，我們都在小鎮(zhèn)里上學(xué)，就那么兩個學(xué)校，就算不是一個班級，也都認(rèn)識。
啊，她現(xiàn)在在這上班，聽說她結(jié)婚了，嫁給了一個司機。不知道她現(xiàn)在過的'怎么樣，看著她往我這邊看，我忙低下頭，裝作沒看見她，拿著藥匆匆的走了。
出了藥店，我想著自己為什么要躲呢，我也不知道為什么，下意識的就躲著她的目光，也許是我們不同了吧，相視可能會尷尬。
那年，她是班長，我們在座位上聽著她說，也有人不服她管，把她氣哭。那年我們上了初中，她偶爾會出現(xiàn)在領(lǐng)獎臺上，無限光榮，那年初三，我們又到了一個班級，你坐在我的斜前方，我抄過你的作業(yè)，很多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人也都抄過你的作業(yè)，我看了很多遍才能弄懂的題目，在你看來似乎是小菜一碟。
老師在前面不停地講，你在座位不停地打字，打完一句話將手機推進書桌，過一會又重新拿出來忙碌著，你就這樣忙碌著。
老師把你調(diào)到了后面的座位，讓我坐到了你的座位，你沉迷了，墮落了。
我知道這不是你的本意，你的聰明我們大家都有目共睹，你的成績，我們也都見證過，我知道你家里條件不好，我還知道后來你身邊的朋友大概也是你墮落的原因吧。
不是我不愿意跟你打招呼，而是我真的不知道說什么才是適合的。
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