神奇的作文500字3篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的神奇的作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。
神奇的作文500字 篇1
在自然界中,不少動植物的名詞上,可以用“老”字來表示。比方“老虎”“老鼠”它并不是因為是因為老虎年齡大了,而是恰恰相反,虎加上“老”才可以顯示出它的威武,鼠加上“老”才可以顯示出它的奸詐狡猾。但不能依此類推,我們不能說“老兔”,也不能說“老蝙蝠”,可見“老”字有點“神奇”味了。
“老干部”——這里面的“老”,當然不是加在名詞上的意思,而是有“有經(jīng)驗”的意思。凡是經(jīng)歷長的人,常常駐機構(gòu)用得上“老”字,比如“老手”“老領導”“老職工”等。光說它是“有經(jīng)驗”的同義詞,那也不對。像“老師”并不等于經(jīng)歷長的,而是授給學生知識的人;“老家”“老脾氣”“老地方”也并不等于經(jīng)驗多的,而是指原來的。
“有經(jīng)驗”與“老”更不能等同!袄稀辈荒艽妗坝薪(jīng)驗”,你不能說“這個人對這樣工作非常老”,“他很老”,這樣用,就不知所云了。在某種情況下,卻又不然!澳阏媸莻老手!”——這里的老雖然不是指的年齡大,卻又可以“老”一下,“老”字可真有點“神奇”了。
“老”還有“經(jīng)常、總是”的意思。常常說“人家怎么老能提前完成任務呢”“人家怎么老比你成績好?”,當然,這里的老當然不是指要說這個人年歲大,有經(jīng)驗,而是總是怎么樣。
其實老除了有“經(jīng)!薄坝薪(jīng)驗”“加在名詞中”這幾種意思,生活中還有一些口語,也用“老”來表示。如,“老弟,你在干什么?”“老張,需要幫忙嗎?”這些中的“老”,是加在稱呼前的親昵詞。
兄弟姐妹們的次序也利用了“老”字來構(gòu)詞:“老大”“老二”“老小”……
你看,“老”字是不是挺神奇呀!
神奇的作文500字 篇2
沙畫,顧名思義,就是用沙子作畫,很神奇吧!20xx年8月9日上午,我興高采烈地參加了“徐州報業(yè)傳媒集團紅領巾小記者團”組織的“有趣的沙畫體驗”活動。
當我看到老師創(chuàng)作的《江南》美景圖,栩栩如生。我輕輕地撫摸著柔軟而細膩的沙子,對沙畫更加感興趣了。我仔細聆聽老師的講解,認真觀察老師的演示,掌握了一些技巧“一鋪、一抹、一漏、一勾”。我構(gòu)思好山水風景圖,把沙子全部聚攏到畫盤的右下角,先用帶有細沙的指尖畫出連綿起伏的高山,迫不及待地抓起一把細沙,很輕的沙子像流水一般從我指縫中流走,游刃有余地在高山上慢慢涂抹沙子,然后小心翼翼地勾勒出一排排整齊的波浪線,細沙猶如一位舞蹈家在快樂地跳舞,一湖清澈的湖水映入眼簾。我靈機一動,又添上了展翅飛翔的`海鷗,用一個指頭,沿一個方向不停轉(zhuǎn)圈,奇跡!一朵朵白云躍然沙上!在畫板燈的映照下,一幅惟妙惟肖的《美麗云龍湖》呈現(xiàn)在我眼前。老師嘖嘖稱贊,豎起大拇指,微笑著說:“你真棒,很有創(chuàng)造力,很用心,是一名出色的‘小畫家’!”我興奮地一蹦三尺高。
“一雙手一捧沙一個臺,沙畫神奇又美妙,心靈手巧我最棒!蔽议_心地唱道。沙畫不僅可以鍛煉我的意志力和自制力,還可以提高動手能力,想象力和藝術修養(yǎng)。通過這次活動,我深深地體會到做任何事情都要認真用心,克服困難,持之以恒,堅持不懈。
神奇的作文500字 篇3
暑假里的一天,我非常高興,因為這天我們?nèi)乙ケ焙M,我激動的不得了,當時我快要飛起來了。上午11點整,我爸爸開了一輛嶄新的五菱汽車來接我們,這時天氣晴朗,艷陽高照,我恨不得一步走到北海。
下午4點,我們到了北海,我們先不找旅店,直接往銀灘開車去,因為我們要去看海。到了銀灘,我們一步步的踏上被夕陽鋪過的金色的沙灘。我對家人說:“哦,我先自己去玩一會啰。”我同夕陽賽跑,生怕那個火紅的太陽從海的那邊落下去了。我光著小腳丫在沙灘上狂奔,突然我腳一滑,好像踩到了什么東西似的,我連忙往腳下一看,我發(fā)現(xiàn)一個美麗的海螺,我迅速的把它撿了起來。
聽說北海的海螺非常好看,這日有緣相見,目睹了它的美貌,果真是名不虛傳呀。我看到的這個海螺是紅色的外殼,加上五顏六色的花紋,配上一一根像針一樣的小柱子,真是姿態(tài)奇妙,出神入化呀!
據(jù)說海螺有一種神奇的功能,如果你把自己的嘴巴放在柱子旁邊,它就會發(fā)出 一種最特別的音樂。最神奇的是你只要在海螺旁邊說一句話,它就能保留你的聲音,它就回放你的聲音。這樣美麗的傳說我早就聽過,“耳聽為虛,眼見為實!蔽亿s快把海螺放到嘴邊一吹,果真有一種美妙的聲音。
那天,我把海螺帶在身邊,每到一處游玩,我都會看一看它,吹一吹它。
從北;貋,我把這個神奇的海螺帶給小朋友玩,大家都說:這個海螺太神奇了。
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