《作業(yè)》作文500字合集五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的《作業(yè)》作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
《作業(yè)》作文500字 篇1
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了歡笑。現(xiàn)在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在記憶的長河……那是一個夏天，臨近期末考試。那時，我有一個好朋友。
她的成績名列前茅，人品也好。溫柔可愛，慷慨大方，在班里很受同學們的歡迎。日子一天天過去了，離期末考試越來越近了。她的成績從未掉下過98分，而我的成績卻一直在80多分徘徊。終于一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作業(yè)本。老師問她為什么沒有交作業(yè)，她只得說忘記帶了。可是過了一天，她還是不知道作業(yè)本去了哪里。她委屈地對老師說：“我不小心弄丟了……”老師這回大發(fā)雷霆：“為什么會丟？怎么就不長記性？
”她的眼眶濕潤了，淚水在里面打轉。這副場景，我看到了竟沒有幸災樂禍，反而覺得心里內疚萬分。期末考試那天，我給她寫了一封信：因為嫉妒，作業(yè)本長了翅膀飛走了；因為內疚，它又飛回來了。寫完信，我把作業(yè)本夾在了信封里。整個暑假，再也沒有她的任何音訊。開學第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業(yè)本旅游了一趟，祝你學習步步高升。
我當想找她說出那句“對不起”時，才知道她家已經移民了。這些回憶，已經成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風景；那是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
《作業(yè)》作文500字 篇2
我常�；孟搿�
假如沒有繁多的作業(yè)，我就可以盡情閱讀老師眼中的＂閑書＂，欣賞另一片天地，與名人神交，與作者談心，與主人公冒險。
讀小說，書中的人物情節(jié)為我營造斑斕的世界；讀散文，優(yōu)美的意境使我的.情操得以陶冶；讀詩，深邃的語言給我浪漫的想象；讀名人傳記，從他們的足跡中吸取精神養(yǎng)料……
假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時間去兒時癡迷的小山游玩。春天，聆聽冰雪消融，小溪叮咚的歡樂旋律，傾聽小草破土萌芽的聲音，感受強大的生命力。夏天，在濃密的樹蔭下乘涼，傾聽樹葉沙沙作響，細聞花香陣陣撲鼻，感受安靜與浪漫。秋天，走在秋葉翻飛的樹林間，踏著軟軟綿綿的＂葉毯＂，伴隨秋葉陣陣，演奏熱情的秋之歌。
假如沒有繁多的作業(yè)，我就有時間提起畫筆，繪出五顏六色的生活。我要畫三月五光十色的野花，畫五月涓涓流淌的溪水，畫九月散落大地的秋葉，畫十二月紛紛揚揚的大雪，用最鮮明的顏色描繪自己的生活……
假如沒有繁多的作業(yè)…
然而，夢幻很美，現(xiàn)實卻很無奈。我背負著父輩的期望，要面對看似遙遠未來的社會競爭。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過氣，夜不能寐，但生活總是向前的，我還需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，繼續(xù)負重前行，因為"假如”畢竟是假如，現(xiàn)實還須努力！
《作業(yè)》作文500字 篇3
從那件事發(fā)生了以后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)是世界上最無敵的存在，寫完了還有。
記得那是發(fā)生在國慶節(jié)的時候，我回到老家里，只知道玩。一會兒玩手機，一會兒看電視，一會兒和弟弟玩捉迷藏。媽媽看不下去了，就訓斥我：“還玩，你作業(yè)寫完了嗎，你動過筆嗎？”當時我都懷疑人生，感覺無顏見學校老師。當天晚上，我就廢寢忘食地寫作業(yè)，都沒有閉眼睡覺。
第二天早上，我伸了一個懶腰，說：“終于破解了重重機關，獲得了自由。”話音未落，媽媽就拿來幾張試卷，說：“這幾張試卷，我?guī)湍隳脕砹�，吃完飯繼續(xù)寫�！蔽耶敃r都要瘋了，心里想：媽媽，我知道活到老，學到老，一生一世學不了。拳不離手，曲不離口的道理我也懂，可要有適當?shù)姆潘砂��？晌矣钟惺裁崔k法呢，看來只能硬著頭皮上了。我好不容易寫完了。可媽媽又抱過來《習題真卷》和《期末100分》。我抱怨說：“為什么還有��？”媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地說：“你說為什么？放假之前你怎么答應我的，說什么一定做完其中一套的�！蔽宜查g變啞巴，識時務者為俊杰。我自知說不過媽媽，就閉嘴不說了。以后再也不能拖作業(yè)或者忘作業(yè)了，不然會賠了精神又折時間，補作業(yè)太煩了。作業(yè)就是這么的無敵，寫完了一批還有一批。作業(yè)是無限循環(huán)的，怎么寫也寫不完的。
《作業(yè)》作文500字 篇4
下午第一節(jié)課上課之前我在發(fā)《5·3天天練》。我正發(fā)著，突然，我的眼前閃現(xiàn)出三個大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之勢打開書，只見第40頁的左上角印著兩個血紅的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有幾分不安：完了，作業(yè)這么差，一會肯定沒好果子吃，回去肯定也少不了挨罵，還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。
上課鈴一打，繆老師沉著臉看了我們一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，繆老師生氣地說“回家作業(yè)有扣分的站起來�！蔽液推渌麕孜煌瑢W顫顫巍巍地站起來。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下獎勵卡�！蔽矣袔追謶c幸：這樣是不是說明我可以逃過一劫……正當我傻樂著，一句“扣一的站起來，把獎勵卡罰掉�！庇质刮业男那榈涔鹊�。
我收完獎勵卡，又站回到座位上去。我低著頭，生怕繆老師直視著我，淚水在眼眶里打轉，聽著繆老師對我們的教導，可我越聽，越覺得無力，只得把雙手撐在桌上，眼睛直勾勾地盯著本子上的一個個紅圈圈，淚水已流至眼角，內心十分后悔：早知道會這樣，為什么周末不認真一點完成作業(yè)呢？更何況我的時間是那么充裕。而且上課的筆記也沒有做準確、完整……正當我后悔著，繆老師一聲“請坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思，以“回家作業(yè)如何完成”為題，寫一篇反思。我也仍對周末作業(yè)的粗心、不認真而后悔……
唉，真的是“早知現(xiàn)在，何必當初”哇！
《作業(yè)》作文500字 篇5
我記得有一次放學回家的時候，我和哥哥在我們家的書房里寫一張試卷。我們說要比賽，比誰寫得又快又對，字還要寫得工整好看。
這時當裁判的媽媽說：“給你們四十分鐘時間。”哥哥說：“我只要三十分鐘就可以寫完�！闭f完他便坐到座位上，寫起試卷來。我也不想輸給哥哥，連忙拿起筆寫起來。
我一邊寫一邊想：哥哥原來就比我厲害，我要是不想輸，就必須比平時更認真。是的，我絕不可以輸！為什么這么說呢？我的名字不允許��！卓是卓越的卓，熙是康熙的熙，兩個字合起來，就是爸爸媽媽希望我以后和康熙皇帝一樣厲害。當然也可能比康熙皇上更加厲害呢！
時間一分一秒地過去，我一道題一道題地寫著，窗外、門外任何聲音我都聽不見了；平時寫作業(yè)總要吃點水果或零食的，這次也不吃了，一心一意寫作業(yè)。不久，哥哥叫道：“我寫完了！”我沒理他。過一會兒，我也寫完了。我看了看鐘，自言自語到：“我上三十四分寫完的，還有六分鐘時間，我要加緊檢查�！庇谑�，我拿起試卷仔細檢查起來。六分鐘后門開了，媽媽走進來說：“四十分鐘到了�！蔽覀儼言嚲斫o媽媽改。
晚上的時候，媽媽把批改過的試卷給我們，也要宣布比賽結果。我特別緊張，生怕輸給哥哥。拿到試卷一看：九十七分！而哥哥才95分！他沒檢查，錯了一道不該錯的題。我手舞足蹈，別提有多高興了。
那次寫作業(yè)比賽我真高興，它讓我明白做事情一定要一絲不茍。
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