【推薦】集體作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的集體作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
集體作文500字 篇1
9月1日，我懷著十分復(fù)雜的心情來(lái)到學(xué)校報(bào)名。
我邊走邊想：可千萬(wàn)別把我分到12班了呀！我可舍不得相處了四年的伙伴們，更加舍不得敬愛(ài)的老師們呀！
不知不覺(jué)到了8班教室，我和同學(xué)們打掃了一會(huì)兒衛(wèi)生后，梁老師就進(jìn)來(lái)念分班名單，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，可偏偏是哪壺不開(kāi)提哪壺，第一個(gè)念出的就是我的名字。
剎那間，我只有一種想哭的感覺(jué)，我千方百計(jì)的把淚水忍了回去，我想：“我怎么這么倒霉？我舍不得我的同學(xué)和老師們呀！”我依依不舍地和大家說(shuō)了再見(jiàn)后，和其余被分出的同學(xué)一起離開(kāi)了。
一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福。誰(shuí)知道我們分出來(lái)是不是件好事呢？沒(méi)什么的，還會(huì)認(rèn)識(shí)新朋友呢！”我覺(jué)得他說(shuō)得很好，沒(méi)必要太傷心了，天下不是沒(méi)有不散的宴席嗎？可是新班主任會(huì)是誰(shuí)？會(huì)對(duì)我們好嗎？正當(dāng)我在為這犯愁時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲“新班主任來(lái)了！”只見(jiàn)大家飛快地就近找個(gè)位子座好，我們都不想給新老師留下一個(gè)不好的印象。只見(jiàn)一位五十來(lái)歲，看起來(lái)很慈祥的'男老師走了進(jìn)來(lái)，我想這老師看起來(lái)很和善，應(yīng)該不會(huì)為難我們吧。到這時(shí)我心里的大石頭才放了下來(lái)。
第二天，有很多同學(xué)圍在我們教室門(mén)口、窗戶(hù)外面，他們都是來(lái)“看望”原來(lái)的朋友的，新老師把他們“趕”走后對(duì)我們說(shuō)：“你們下課后一定要記得和你們的朋友說(shuō)，要他們不要到教室外面來(lái)了，你們就說(shuō)那個(gè)老頭會(huì)發(fā)脾氣的，他會(huì)打人的�！彼徽f(shuō)完，我們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，原來(lái)我們的新班主任是這么幽默呀！
塞翁失馬，焉知非福。分出原班未必不是一件好事哦！
集體作文500字 篇2
現(xiàn)在，讓我們來(lái)一起關(guān)注一下百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備得怎么樣了。
在班集里以“超級(jí)大長(zhǎng)腿”著稱(chēng)的明華同學(xué)看起來(lái)勢(shì)在必得啊，也有不少的“華迷妹”在旁邊嬌羞地給他加油。旁邊的幾位正在做著緊張的準(zhǔn)備工作，呼——吸——呼——吸，看來(lái)他們并沒(méi)有被明華的氣勢(shì)所嚇爬，這又是一場(chǎng)勢(shì)均力敵地較量啊。
“321，跑”只聽(tīng)裁判一聲令下，幾位運(yùn)動(dòng)員都如餓狼撲食一樣向著終點(diǎn)跑去。像我們這些“宅男宅女”式的學(xué)生主在跑道旁撕喊著“加油！跑快點(diǎn)！”跑道上的同學(xué)就像被打了雞血一樣，速度飚升，如離弦的箭一樣�！斑荨钡貨_向終點(diǎn)，在終點(diǎn)線(xiàn)旁的同學(xué)仿佛只看到一個(gè)身影閃過(guò)，就如同他們一齊越過(guò)終點(diǎn)一樣。幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員停下后我看著你，你看著我，仿佛在說(shuō)“哥幾個(gè)，可以呀！”我們的啦啦隊(duì)也跑過(guò)去問(wèn)侯啊、遞水啊，然后，我們急切地跑到裁判身邊，每個(gè)人都不說(shuō)話(huà)，都用著急地眼光望向裁判，裁判凝重地望著我們，“可以，都只相差個(gè)零點(diǎn)幾秒鐘”然后說(shuō)“華明是亞軍，冠軍和季軍是蔡翼和曉晨”，雖然華明是亞軍，但我們也很高興，因?yàn)槲覀儼鄰膩?lái)不缺冠軍呀！
我們班不僅運(yùn)動(dòng)名將多，學(xué)習(xí)上也在年級(jí)里名列前茅。在一次的期末考試中，我們班的學(xué)霸們?cè)诳紙?chǎng)上大放光采，只見(jiàn)他們面帶微笑，手中的筆在試卷上如魚(yú)得水，橫掃千軍萬(wàn)馬，不知道我們老班在監(jiān)控后面笑的有多高興。
由于我們班學(xué)風(fēng)太好了，以至于我們班基本沒(méi)中下等的學(xué)生。
成績(jī)出來(lái)后，老班抱著試卷在課堂上用他那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)講到：“闊也！遮次窩們班又是NO1，今著晚上看電影兒！”這句話(huà)聽(tīng)得我們心里如沐春風(fēng)，爽得很！
這就是我們班，一個(gè)奮進(jìn)、向上的班集體。
集體作文500字 篇3
我們的班集體，我的母親 在我累了的時(shí)候，她會(huì)送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?shū)，讓我走進(jìn)書(shū)的世界中去。 在學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥(niǎo)。是她把網(wǎng)打開(kāi)，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個(gè)世界里搏擊----- 有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報(bào)上寫(xiě)出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說(shuō)她不像我的母親嗎？ 在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶(hù)打開(kāi)，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛(ài)的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。 狂風(fēng)暴雨來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“孩子，快到我這里來(lái)�！蔽覀儞溥M(jìn)她的懷抱，感到無(wú)比的幸福、溫暖和快樂(lè)。她不正是我們的母親嗎？ 在我生病的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì)很快好起來(lái)的。”在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來(lái)，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來(lái)。 在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話(huà)：“心急，是不能達(dá)到目的的�！边@時(shí)候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來(lái)幫助我，我想：“他們一定是按母親的話(huà)做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級(jí)，我的母親。 我將來(lái)要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對(duì)我說(shuō)：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子�！� 她就是我的母親，我們可愛(ài)的班集體。我愛(ài)她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。
集體作文500字 篇4
在花得四溢、鳥(niǎo)語(yǔ)紛飛的大千世界中，我只是一個(gè)微乎其微的小人物。一個(gè)普普通通的一名中學(xué)生，但對(duì)于班級(jí)而言，我卻深深地知道，我是重要的一份子，班級(jí)的榮辱于我有著不可分割的關(guān)系。
祖國(guó)是我們的母親，只要身為中國(guó)人，我們就都很清楚，祖國(guó)的一切榮辱都與我們息息相關(guān)，我們每個(gè)人都有著極其強(qiáng)烈的民族自尊心，。同樣的班級(jí)就是我們的家，一年有365天，有一半的時(shí)間我都在班級(jí)里度過(guò)。班級(jí)的榮辱更是與我們有著密不可分的關(guān)系。
班級(jí)是家，在這里充滿(mǎn)溫馨，洋溢著快樂(lè)。日復(fù)一日，天邊的云彩也不再清晰，班級(jí)也不再是最初的如同泉水一般的清澈，我們的班級(jí)中出現(xiàn)了一些不和諧的音符，有些同學(xué)因?yàn)檫@樣那樣的問(wèn)題為了我們的班級(jí)榮譽(yù)涂上一抹黑點(diǎn)兒，而此時(shí)我們有責(zé)任來(lái)為班級(jí)的榮辱而貢獻(xiàn)力量。
雖然，我們無(wú)法改變別人的想法，雖然我們無(wú)法擦去這抹黑點(diǎn)兒，但是，我們卻可以用改變自己，用自己來(lái)感染別人，影響別人，從而來(lái)改善現(xiàn)有的環(huán)境。
如果，別人可以毫不在意的將果皮、紙屑扔在地表，那么我們也可以不廢吹灰之力地將它拾起，如果別人可以漫不經(jīng)心的口出狂言，那么，我們也可以心平氣和的示警一番。如果別人可以心高氣傲的面對(duì)未來(lái)，那么我們也可以用心良苦地將他改變。
其實(shí)，我們可以做的還有很多，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這些事都是微不足道的。但如果我們可以做，那么對(duì)于我們的班級(jí)將是百利而無(wú)一害的，而且即使無(wú)人督促，我們也應(yīng)用心去做，如果班級(jí)的名譽(yù)受損，那么我們也無(wú)法在其他人的面前昂首挺胸。
同學(xué)們，我們身為集體的一份子，不僅僅是要感受集體帶給我們的榮譽(yù)，同時(shí)我們更有義務(wù)來(lái)改善集體中存在的不足，請(qǐng)牢記，班級(jí)榮辱于我們?nèi)巳擞胸?zé)。
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