眼神作文500字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的眼神作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
眼神作文500字 篇1
卓肖輝小時(shí)候，媽媽曾說我是一個(gè)神童。但我什么也不記得了。
聽媽媽說，我4歲會(huì)背唐詩300首，8歲時(shí)提了一個(gè)問題讓6年段所有的老師都回答不來。這個(gè)消息馬上傳到了校長那里。校長不愧是校長，他花了29分56秒便解了出來。校長馬上就在全校表揚(yáng)了我，說我思考方向獨(dú)特，是個(gè)不可多得的人才，于是我便出了名。這次期末考我又考了全校第一，全鎮(zhèn)第二，全市第四。
才第二和第四名，這怎么行！我一定要考到第一名。我便和老師說了。老師很高興，說：“你能這樣想，老師很支持，我還會(huì)說服校長幫助你�！薄爸x謝老師！”我滿心歡喜。老師說：“你是我們學(xué)校最好的學(xué)生，連校長都在全校表揚(yáng)你了，還謝什么呀！”校長欣然同意了。
于是，我便學(xué)了起來。奮斗了3個(gè)月后，我成績上升到了第一和第三，但由于用眼過度，我看黑板有點(diǎn)模糊。我馬上向媽媽反映。媽媽馬上帶我去鎮(zhèn)上的李神醫(yī)那看看。
李神醫(yī)一看就說：“這孩子，要帶眼鏡啦！”我一聽，忙問：“神醫(yī)，還有什么不用戴眼鏡的辦法嗎？”李神醫(yī)說：“有啊，就是多看一些綠色，綠色有助于眼睛放松。”李神醫(yī)是我們鎮(zhèn)上醫(yī)術(shù)最高的醫(yī)生，他的話我馬上就信了。
此后每次下課后，我都趴在窗戶前看綠樹，這辦法真有效，只要我看上5分鐘的綠色，一節(jié)課下來我看黑板都不會(huì)模糊。就這樣，我的名次就升到了全市第二。
可好景不長，我再一次去神醫(yī)那兒檢查眼睛時(shí)，李神醫(yī)嘆了一口氣，說：“唉，你由于過度依賴綠色，現(xiàn)在眼球已經(jīng)無法離開綠色了。”我一聽，馬上感到眼睛模糊起來。我，呆住了。當(dāng)初不就是因?yàn)椴幌氪餮坨R才搞成這樣的嗎。
我，陷入了沉思……
眼神作文500字 篇2
從小到大，一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)背影，我們已經(jīng)熟視無睹。但是有一個(gè)眼神卻永遠(yuǎn)印在了我的心頭。
那一回是語文考試�？纪旰笠呀�(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們“刷刷刷”地整理好書包，像一個(gè)個(gè)被釋放的囚人，飛快地沖出來教室。而我和幾個(gè)同學(xué)則繼續(xù)留在教室里寫作業(yè)。
我停下筆，往講臺(tái)上一看，發(fā)現(xiàn)老師拿出一團(tuán)白花花的試卷，正拿起紅筆專心致志地批改起來。
突然，我的心跳像是一位五百米沖刺運(yùn)動(dòng)員般加速起來，手中的筆遲遲沒有動(dòng)起來，停在半空中。如果老師改完試卷，發(fā)現(xiàn)我考得很差，當(dāng)著大家的面罵我，那豈不是丟死人了？但最重要的不是這個(gè)。如果考差了，老師豈不是對(duì)我太失望了？此時(shí)，施老師突然突然抬起頭叫我了：“百合，你過來一下！“我的心跳更快了，似乎時(shí)間就此凝聚了，我的雙腳似乎綁上了鐵塊，一步也難以挪開�？墒菐熈畈豢蛇`，我邁著沉重的步伐，向老師走去。果然不出我所料，老師正在改我的試卷。我偷偷地看了一眼，第二面竟然扣了6分。
“百合！這次考得不太理想，你看一下這道題，說說你當(dāng)時(shí)是怎么想的�！边@時(shí)，施老師打開試卷，第一面的右上角打著一個(gè)令我心痛的數(shù)字：84！看了這個(gè)，我無心回答老師的問題。
這樣低的分?jǐn)?shù)，對(duì)于我來說是一把鋒利的刀。我抬起頭，望著老師，老師的眼里，沒有一絲憤怒，沒有一絲責(zé)備，而是從中透露出慈母般的溫暖；也沒有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，她看著我似乎充滿了希望，我的心中似乎有了一絲安慰。但我依然遲遲開不了口。
老師見我沒開口，就安慰道：“不要傷心，考不好是難免的，這一次認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正就行了！好了，你先回去吧�！�
我回到座位，淚珠卻一顆顆地掉了下來像斷了線的珍珠。這個(gè)安慰的眼神我一輩子都無法忘懷。
眼神作文500字 篇3
“我走后，別看電視！”“哦—”
“呯”的一聲門關(guān)了，媽媽去上班了。于是，家里成為了我的“作案”地點(diǎn)。這時(shí)，我憂郁起來了！到底去看還是不去看呢？一個(gè)“誘惑”跳出來，它說：“看吧，看完再寫也可以嘛！”這時(shí)，又跳出來一個(gè)“克制”，它又說：“不要不要，先做作業(yè)！”終于，“誘惑”打敗了“克制”！于是……
我以我最快的速度，跑到了客廳，打開電視，如果這是在體育課上，我肯定會(huì)得短跑第一。
電視里的畫面應(yīng)接不暇，我看得津津有味。我瞟了一眼時(shí)鐘，“呀！媽媽快回來了，我作業(yè)還沒有完成呢！”我心想，眼睛里流露出一絲驚慌。
我迅速地關(guān)掉了電視，開始做作業(yè)。果然，沒多久我就聽到了開門的聲音：媽媽回來了！
媽媽一關(guān)門，就朝我這走來說：“作業(yè)完成了多少了？”“完……完成了這些�！蔽倚⌒囊硪淼卣f，不敢直視媽媽的眼睛�！熬瓦@么點(diǎn)？你是不是又趁我不在的時(shí)候看電視了？”“沒……沒有！”我連忙說。
媽媽直直地盯著我看，我的眼神里又露出了不自在的表情，東躲西閃的。慢慢的，媽媽的眼睛里有了怒色。
“你在騙我！我從你的眼里看出來了！你的眼睛東躲西閃的，一看就沒有說真話！”媽媽生氣地說，我只好實(shí)話實(shí)說。
此次“作案”失敗，都是眼神告的密呀！
眼神作文500字 篇4
茫茫沙漠，初飲甘露；何等清涼？茫茫心頭，泛起溫暖；何等舒暢？
——題記
跌倒了，站起來；失敗了，從頭再來。那個(gè)眼神教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，正如一束洞穿云霧的光，點(diǎn)亮我的心房。
去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了接力跑。老師說喜歡見我們蹦蹦跳跳，我便也想在比賽中大展拳腳。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，我激動(dòng)不已。一陣陣哨聲此起彼伏，很快便輪到接力了。
我趕忙到就賽區(qū)做熱身，和我一同跑的還有班里的短跑健將。我們都信心十足。
比賽開始了，汪晴同學(xué)是第一棒，他像飛奔的獵豹，飛快地向我跑來。我猛地接過棒，如魚得水，快速奔向前去。正當(dāng)我要到達(dá)下一個(gè)棒點(diǎn)的時(shí)候，忽然，在拐彎處側(cè)地太狠，跌了一跤。隨之而來的是一陣劇痛，讓我痛苦不堪。
說時(shí)遲，那時(shí)快，后面那幾隊(duì)的人爭相趕上，超越了我。我勉強(qiáng)扭動(dòng)著雙臂，心想：我不能一蹶不振，老師和同學(xué)們?cè)诘戎遥』秀敝�，我向著班里望了一眼，看到老師�?duì)我大喊道："張悅同學(xué)，加油��！老師相信你，加油！"突然，我心中涌起一陣暖流。那個(gè)眼神，我一輩子也忘不了，帶著期望，帶著信任。
一聲聲加油在我耳邊回蕩，我強(qiáng)撐著身體站了起來，同學(xué)們的歡呼聲高漲起來。我仿佛渾身充滿了力量，如離弦的箭，飛奔起來，很快便超越了那幾個(gè)對(duì)手。近了，更近了，眼看就要到終點(diǎn)了。
"呼——"哨聲響了，一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。
事后，我去醫(yī)院做檢查，輕微的上臂骨折。醫(yī)生告訴我的時(shí)候，我都不敢相信，面對(duì)骨折，當(dāng)時(shí)我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一�。�
歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那件事?lián)]之不去。那個(gè)眼神，依舊那么清晰，明亮……
眼神作文500字 篇5
那雙眼睛啊，微微內(nèi)陷，非常平凡。在眼皮的包裹下，顯得扁平，但是那烏黑的瞳孔，卻在我龜裂的心靈里，下了一場綿綿春雨
那是一個(gè)悲催的下午。放學(xué)了，我坐在圖書館里一邊寫作業(yè)一邊等校車。很不幸，在圖書館里我被一個(gè)高年級(jí)哥哥欺負(fù)了。我害怕而又委屈，身上像壓著千斤重的石頭。我步履沉重，心里像有一個(gè)夾子，擠壓著我幼小的心靈，又像被冰封住了。鼻子像被倒進(jìn)了一瓶醋，酸酸的。眼睛也開始紅了，心的難過，使我的眼睛被一股滾燙的東西蒙住了。朦朦朧朧的，看不清楚。我眨了一下眼睛，濕潤眼眶的淚水劃過我的臉，寫滿悲憤。
我來到等校車的飯?zhí)�，放下書包。背�?duì)著桌子，一個(gè)人靜靜地坐著。
俊杰拍拍我的肩：“沒事，被人欺負(fù)了，回家找爸媽教訓(xùn)他�！蔽野�200斤重的頭抬起來，用滿臉淚痕的臉望向他，他的眼睛
那是一雙怎樣的眼睛啊，有點(diǎn)眼袋，微微內(nèi)陷，在眼皮的包裹下，那雙善解人意的瞳孔，充滿了關(guān)懷與溫暖，在我的.天空黑暗時(shí)給予了我無限的力量。
我的背直起來了，腰挺起來了，心情好起來了，那安慰的眼神酵母似的發(fā)揮了作用。我的心里已經(jīng)被春風(fēng)化雨般的眼神滋潤了。有一個(gè)真心的朋友是多么幸福啊！
這棵友誼之樹不知不覺地已經(jīng)把根深深地扎進(jìn)了土里。深厚的友誼總能在你最困難的時(shí)候幫助你。朋友之間能并肩作戰(zhàn)，互相支持。
知音難覓，有俊杰這個(gè)朋友，我感到說不出的快樂。
眼神作文500字 篇6
上二年級(jí)時(shí)，教我們語文的是余春花老師。她上的課很有趣，我很喜歡。但是，那時(shí)的我與現(xiàn)在完全不同。我那時(shí)很膽小，上課從不舉手發(fā)言。
開學(xué)沒多久，余老師就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病。她曾經(jīng)多次在課上提出問題后，示意我舉手回答，但我總是鼓不起勇氣。我怕舉手回答問題，如果說錯(cuò)了，會(huì)受到同學(xué)的嘲笑。所以，哪怕是十有八九對(duì)的答案，我也不舉手發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了二年級(jí)下半學(xué)期。余老師宣布了一個(gè)消息，令我們十分吃驚。
原來，余老師要用我們班開課，到時(shí)，教室后面會(huì)坐滿老師。在當(dāng)時(shí)的我看來，那是多么令人緊張的事�。∥业囊慌e一動(dòng)他們都能看到，要是我回答不出問題，出了丑，那該多難為情��！
那天，果然來了幾十個(gè)老師，密密麻麻地坐在了教室后面。真是讓人渾身不自在，有幾十雙眼睛在盯著我。
上課了，老師提出了一個(gè)跟課文有關(guān)的問題。只有幾個(gè)人舉手。這時(shí)，余老師又望向了我。那眼神帶著溫柔的笑意，帶著征詢和期許，更多的是鼓勵(lì)和肯定。我頓時(shí)充滿了力量，慢慢舉起了那只“沉重”的手……
問題和答案我早已記不清了，可是老師給予我力量的那個(gè)眼神卻一直留在了我的記憶里，揮之不去。在以后的課堂上，即使沒有了余老師的身影，沒有了余老師鼓勵(lì)的眼神，也常常能看到我那只執(zhí)著地高高舉起的手。
眼神作文500字 篇7
俗話常說：“眼睛是心靈的窗戶。”而眼神是眼睛的晴雨表。從小到大我見過許許多多的眼神：有和藹可親的，有堅(jiān)定自信的，有憂郁悲傷的，有撲朔迷離的……可李老師那會(huì)說話的眼神卻令我難忘。
記得有一次上語文課，李老師正在滔滔不絕地給我們上一道關(guān)于句式的難題。這時(shí)，坐在我旁邊的一位同學(xué)卻低著頭全神貫注地玩賽車呢！只見他一會(huì)兒左手動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒右手摸摸那兒，玩得真是那個(gè)叫投入�。【驮谶@時(shí)李老師的聲音突然提高了八度，猛然間，那位同學(xué)急忙抬起頭，李老師卻笑瞇瞇地望著他，好像在說：“別玩了！收起玩具趕緊聽課吧�！蹦俏煌瑢W(xué)滿臉通紅地看著李老師似乎聽懂了，雖然很想再玩，但是還是馬上收了心愛的賽車。李老師的眼神再次掃射到那位同學(xué)，看到他已經(jīng)坐好聽課了。她欣慰地笑了好像在說：“好孩子，下次可不能這樣，上課時(shí)不能走神喲。”
是��！李老師的眼神猶如一泓深遂的清泉，深讀此泉，讓我受益萬千。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，李老師的眼睛告訴我——一定要做個(gè)肝膽之人；當(dāng)我取得好成績時(shí)，李老師的眼神告訴我——人要驕傲，容易摔跤；當(dāng)我失敗時(shí)，李老師的眼神告訴我——陽光總在風(fēng)雨后；當(dāng)我猶豫時(shí)，李老師的眼神還會(huì)告訴我——你一定行！李老師的眼神還告訴我們，我們?nèi)嘣谝黄鹗强鞓返模?/p>
這就是我的語文李老師，她有一雙會(huì)說話的眼睛，也會(huì)經(jīng)常用會(huì)說話的眼神來督促我們前進(jìn)。
眼神作文500字 篇8
你最好的朋友，是在你在跑步時(shí)，即使他們?cè)倮郏矔?huì)為你加油；你最好的朋友，是在你墮落時(shí)，第一個(gè)站出來，將你拯救的人；你最好的朋友，是在你最無助的時(shí)候，那個(gè)純凈的眼神，給予你肯定與支持。在那節(jié)歷史課上，當(dāng)老師說誰是我們班的優(yōu)秀生時(shí)，只有幾個(gè)女生舉起了手，而沒有一個(gè)男生，老師在臺(tái)上焦急的等待著。窗外的陽光打在我的臉上，不時(shí)有陣陣清風(fēng)掃過，將窗簾微微吹起。
老師顯然是不耐煩了，向坐在后排的班主任老師說道：咱們班就這幾個(gè)人嗎？Mr.彭接過話來問道：咱班的男子漢呢？這時(shí)，我對(duì)上了一個(gè)眼神，她朝我擠擠眼，向我示意。我原本與她交情并不算深，只不過算是普通朋友而已。也不知道是什么時(shí)候，我與她的距離在逐漸縮小。
她，曾想讓我接替她的位置，說實(shí)話，我很想，但是我始終不肯接受，一直推辭說是到第一次月考結(jié)束后在給她答復(fù)。而我，在怕什么？是不是上學(xué)期的意外把自己給嚇住了？不，我明明可以當(dāng)那不存在，完全可以繼續(xù)沿最初的路線與那個(gè)目標(biāo)去沖刺。這個(gè)夏天，去學(xué)校勞動(dòng)時(shí)，她第一個(gè)給我了電話，讓我組織人去學(xué)校，但我給我有電話的人都打遍了，也沒人有空去，于是，她又給了我一些人的電話，還有句話：把這些人都爭取到，我相信你，加油！我，終于在經(jīng)過內(nèi)心的掙扎后，舉起了那只膽怯的右手。
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