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      2. 頒獎作文500字

        時間:2021-10-30 12:39:44 500字 我要投稿

        【精品】頒獎作文500字3篇

          在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的頒獎作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】頒獎作文500字3篇

        頒獎作文500字 篇1

          元旦前夕,我們學校舉行迎元旦現場作文大賽。今天老師說比賽成績出來了,要進行頒獎。

          終于開始頒獎了。頒獎前5秒馬上要公布名單啦,我的心“撲通撲通”’地狂跳著,我雙手合十向天祈禱,但愿我能獲得一等獎,獲得特等獎也沒有關系,只要能拿到獎就行啦……頒獎前4秒我的心跳得更厲害啦,好像快要跳出來似的,畢竟我在學生心目當中,可是有著“作文大王”的稱號啊,能不緊張嗎?

          也不知道是獎品的誘惑,還是榮譽的引導,我默默地嘟囔:一定要拿到獎,一定要拿到……頒獎前3秒我和小豆豆說笑著,翻開了興軍作文的報刊,我看到了自己的相片,心想:怎么拍得不夠清楚呢?這時我隱約聽見有人在說小豆豆的作文好,我猛地一驚,自己要是拿不了一等獎怎么辦?

          頒獎前2秒我心想,我的作文寫得那么好,怎么可能拿不上獎呢。小豆豆能拿幾等獎,他的作文好像沒有我的創(chuàng)新……頒獎前1秒這一剎那,我覺得拿幾等獎似乎已經不重要了,只要有獎就已經很不錯了。

          頒獎后1秒怎么回事?一等獎怎么沒有我呢?為什么?什么?二等獎也沒有我,會不會是老師弄錯了?頒獎后2秒沒關系,沒關系,重在參與嘛!頒獎后3秒小豆豆為什么是一等獎?她真的比我強嗎?為什么?我好“嫉妒”啊,平常不如我的同學都拿到了一等獎、特等獎,真的是我技不如人嗎?我的'鼻子有點兒發(fā)酸……

          頒獎后4秒我終于忍不住流下了不爭氣的眼淚,我趕緊把它們擦掉了,我不能讓別人看見我的“洋相”。頒獎后五秒我想開啦,為什么要哭呢?我能發(fā)表作文已經很不錯了,我已經比別人棒了。我深吸一口氣,眼淚又倒流回去了。

          天很藍,草很綠,小豆豆很高興……明年我還要參加比賽,明年我一定要拿到獎。

        頒獎作文500字 篇2

          各位女士,各位先生們,大家晚上好,歡迎各位來到晚會現場,今天,我們將在這里頒發(fā)出一些獎項,下面有請主持人介紹一下各位獲獎者的獲獎理由。請大家吧唧吧唧!

          活潑 可愛勛章

          活潑 可愛勛章的獲獎者是東風小學六三班的小A同學。為什麼呢?因為小A同學活潑到極點了,一下課就跟男生們打打鬧鬧的,玩兒的不亦樂乎,雖有失淑女形象,但確實很活潑,如果遇見女生,就要使出殺手锏——裝可愛,先把眼睛瞇成一條縫,再把嘴巴一咧,把手放在臉上,活像一個維尼小熊,這個勛章非他莫屬了。

          嘮叨 善解人意勛章

          嘮叨 善解人意勛章是東風小學六三班的的小B同學。她一放學就拉起我的手,一路走,一路說,走一路,說一路,我連個插話的機會也沒有,名副其實的嘮叨鬼呀!但是一但我插上話了,滔滔不絕、口若懸河地說起來,她也會細心的聽著,而且從不插話,真是善解人意,就她了。

          幽默 機智勛章

          這個勛章的得主是一位神秘人士,讓我們先聽聽她的事跡,是我們班得開心果,滿肚子的笑話,能把人逗得肚子都疼,哈哈哈,她思維敏捷,腦瓜子轉的特快

          ,學習當然不錯,她還有一堆鬼點子,總是讓別人哭笑不得,因此又得一外號——機靈鬼。這個人是誰呢?那就是我呀!

          好了,各未來賓們,各位獲獎者的理由陳述完了大家覺得他們該不該獲獎呢?應該的話就吧唧吧唧吧。ò蛇蟀蛇螅

        頒獎作文500字 篇3

          這天,我非常激動,因為這天下午張老師就要宣布作文獲獎者的名單,還要發(fā)獎狀、獎金及獎杯。我也是其中獲獎者之一。

          終于,看到老師手里捧著很多的獎品走進教室了,我感覺教室里一下子就安靜下來了!連最調皮的鄒煒也靜靜地看著張老師,他也在等待著拿獎品吧?我想大家肯定和我一樣的激動吧,但又擔心張老師看我們不遵守紀律而不發(fā)獎品。

          老師開始公布獲獎名單了。只見張老師拿著一張紙,一邊大聲地宣讀獲獎的同學的名字。聽到名字的同學迅速地跑到講臺上,興高采烈地,下面的同學一邊鼓掌,一邊對他們投去羨慕的目光。要是到我的時候,我也風光一把,那是多么自豪的事情啊。快了,到我了,我心里暗暗高興。等一下,我也讓大家羨慕一把吧!皠⒃!蓖,念到我的名字了,那聲音真動聽,我飛也似地沖上講臺,和其他同學站在一起,等待著老師給我們頒發(fā)作文稿費。我看見,下面的同學都把眼光看向我,都在為我祝賀。我多自豪啊,我也能站在領獎臺上。

          老師發(fā)獎狀和稿費了。那一個個的紅包是我們同學們的作文稿費。我不知道有多少,不過,管它呢,有稿費我就高興。我恨不得我能馬上就這稿費拿到手里,拿回家給爸爸媽媽一起分享,我甚至都想到我把稿費拿給爸爸媽媽時,他們那臉上的神情,他們肯定會說:嗨,看起來你還是挺棒的,繼續(xù)加油哦。正在我沉浸在幻想中,老師已經拿著紅包朝我遞過來,說:“祝賀你,劉越,加油!”我激動地連連點頭,會的,我一定會繼續(xù)努力的。

          后來又看見了老師把獎杯單獨發(fā)給別的同學。我目前還沒有,我就在心里暗暗下定決心,以后我要多多寫作文,好早點發(fā)表五篇作文,拿到獎杯。

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