昆蟲作文500字

精選昆蟲作文500字三篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的昆蟲作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

昆蟲作文500字 篇1

　　在這個酷暑難當?shù)南奶欤�我參加了一個與眾不同的夏令營。這個夏令營不是讓我們和其他國家的學生一起學英語，也不是教我們種菜，煮飯的，而是教我們怎樣采集昆蟲的。

　　這個夏令營里的營員有來自實驗東校的，也有和我一個折紙班的。夏令營舉行當天，我們坐車來到了蘇州。到了蘇州，我們參觀了第一個景點。參加夏令營的第二天，讓我印象深刻。

　　夏令營的第二天上午，我們?nèi)チ伺Ｗ芯銟凡颗臄z昆蟲。下午的'捕昆蟲活動讓我玩得很開心。我們坐車來到了捕昆蟲的地方，活動開始了。老師先把所有營員分成八小組，讓后給每人發(fā)了一個網(wǎng)兜，給每個小組發(fā)了一個有拉鏈和小網(wǎng)格的圓柱形籃子（用來裝捕到的昆蟲的），最后老師講了一下捕昆蟲的注意事項，我們就開始捕昆蟲了。一開始我看見了許多蜻蜓在空中飛翔，我試著用老師教我們的方法，一撈，一提，再一轉(zhuǎn)，但是等我看了一眼我的網(wǎng)兜時，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。我仔細尋找了原因后發(fā)現(xiàn)是因為我撈偏了一點。有了第一次的經(jīng)驗，我第二次應該就不會失誤了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一只豆娘（類似蜻蜓的昆蟲），我還是按照老師教的方法，一撈，一提，再一轉(zhuǎn)。捕到了，捕到了！我高興得跳了起來。隨后，我趕緊把豆娘放進了籃子里。我又走了一段路，發(fā)現(xiàn)了一只黃蜻，這次我先觀察了它一會兒，讓后迅速一撈，一提，再一轉(zhuǎn)，哈，捕到啦。我立刻把它放進了籃子里，以防它飛走。老師一吹哨，要集合了。我們坐車回到了營地。

　　這次活動讓我收獲滿滿，讓我知道了怎樣捕昆蟲。

昆蟲作文500字 篇2

　　以前，我對什么事物都很好奇，經(jīng)常會追根問底。例如對昆蟲，我就非常有興趣。對于螳螂或是螢火蟲，我看見了就想捉一只，帶回家仔細觀察，看看它們有什么特點和習性。這樣既可以增長知識，又可以滿足我的好奇心。這種想法和習慣直到那一天才得以改變。

　　那是一個初夏的晚上，爸爸媽媽帶我夜游中山陵。陵墓旁的一塊空地上，樹木長得很整齊，草叢也比別處高，昆蟲當然也比較多。我看到好多小朋友聚在一起，好奇地湊進去一看，原來他們在捉昆蟲。我也加入了他們的行列。

　　我在草叢中看到了螢火蟲，于是，躡手躡腳地追隨著時隱時現(xiàn)的光芒，捉起了螢火蟲。經(jīng)過多次的反復捕捉，我終于抓到了一只!我小心地把螢火蟲放入事先準備好的袋子里，我看見它在袋子中一會兒亮起來，一會兒暗下去，感覺有趣極了。

　　我一會兒看看還在不遠處自由自在飛翔的那群螢火蟲，一會兒看看手中袋子里時明時滅的螢火蟲，突然憐憫起這只孤獨的螢火蟲來。我想：把它帶回城市中，它一定會想念它的父母，想念它的兄弟姐妹，想念它的朋友，想念大自然里自由自在的生活。

　　再說，城市里只有高樓大廈，沒有茂密的樹林，沒有成片的草地，螢火蟲在城市里無法生存。想到這里，我輕輕地把它從袋子里取出來，又仔細地觀察了一陣，很堅決地把它放回了大自然。

　　不只是螢火蟲，其他昆蟲也是一樣的，希望我們不要捕捉昆蟲，讓昆蟲快樂的生活。

昆蟲作文500字 篇3

　　暑假里我閱讀了很多好書，讓我品味甚久的就是法國著名昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》。

　　昆蟲記，當然是一本記錄昆蟲的書。法布爾喜歡昆蟲，他用一生的時間來了解、觀察昆蟲，書中介紹了昆蟲從出生到死亡的生活及繁衍，還涉及昆蟲的本能。證明了地球不僅僅只有哺乳類、鳥類、兩棲類、爬行類，昆蟲也是生物鏈上不可缺少的一環(huán)。法布爾對昆蟲界有著不可磨滅的貢獻，是“昆蟲世界的維吉爾”，魯迅先生更是把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

　　說起這本書，三年級語文書里就有篇《蜜蜂》節(jié)選此書。這也是《蜜蜂、貓和紅螞蟻的尋家之旅》�！敦垺分v述主人收養(yǎng)了一只流浪貓，后來生了幾只小貓。一只被送人后又跑回家；主人搬家后，其中一只因想念故地，幾次跑回老家。從故事中了解貓走的都是最短路線，這讓我明白貓也有蜜蜂尋路的那種本能。

　　螞蟻和蜜蜂最相似。來看看《紅螞蟻》吧。紅螞蟻是個“強盜”，因為它們既不會撫育兒女，也不會出去尋食，它們生存的策略就是掠奪黑螞蟻的兒女，把它們變成自己的奴隸。紅螞蟻列隊出征，搶黑螞蟻的兒女，滿載而歸，作者將幾只紅螞蟻放到別處，它們就找不到家了，從而證明紅螞蟻是憑借記憶力找到回家的路，跟貓與蜜蜂完全不同。這里主要研究昆蟲的辨認能力。

　　看完這本書，使我懂得了看問題不能光聽別人如何講，一定要自己去觀察、思索、實踐、探究，從而尋找正確的答案，且觀察事物從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問題。

　　《昆蟲記》是一本非常神奇的書，它似乎有著魔法，而法布爾就是那位魔術(shù)師。讓我對這些神奇的魔術(shù)百看不厭。

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