我們的作文500字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我們的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
我們的作文500字 篇1
“丁零零……”清脆的上課另聲響了，我們飛快的進(jìn)入教室。這時(shí)，我們的盛老師拿著這一個(gè)大袋子，里面放著鐵絲、電池和鐵釘。我們大家丈二和尚摸不著頭腦地拿出老師課前要我們準(zhǔn)備的材料。
老師在黑板上寫了一個(gè)字“電”。接著就叫了一位女生和一位男生上講臺(tái)。讓女生拿一支鋼筆，男生拿一把尺，然后使勁往頭發(fā)上摩擦，再讓他們把各自所拿的東西伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑都自動(dòng)粘在了尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，盛老師問道：“同學(xué)們，你們說是什么力量使紙屑粘上去了？”
“是電，電！”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開了鍋。她緊接著問：“哪來(lái)的電呢？”多數(shù)同學(xué)陷入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦唄�！�
“對(duì)，是的，”老師高興地接過話茬，一字一板地說，“物體摩擦后能夠吸引小的東西，我們就說這物體的帶了電�！�
“電池就是帶電的物體�！笔⒗蠋熣f著，便讓我們把課前準(zhǔn)備的電池拿出來(lái)，并且用兩根鐵絲的一頭分別靠在電池的頭部和尾部，用手捏緊，并且把余下的鐵絲繞在一起，然后試試吸小鐵釘。令同學(xué)們大吃一驚的是：電竟然能吸小鐵釘。我突然間明白了，電能產(chǎn)生磁力。接下來(lái)老師又為我們講解了什么叫正電，什么叫負(fù)電……
下課鈴響了，大家一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“嗨，這課也太快了�！�
這種能夠親自實(shí)踐的課，我們喜歡。
我們的作文500字 篇2
20xx年的4月22日，又一個(gè)世界地球日，從太空向地球望，地球是一顆白，藍(lán)，綠相間的美麗星球，真是一副令人驚嘆的油畫，湛藍(lán)的海洋、碧綠的大地、潔白的云朵簡(jiǎn)直是一顆絕世寶石。
月球妹妹驚嘆的問地球：“你的皮膚湛藍(lán)湛藍(lán)的，頭發(fā)茂密蔥郁，真好看，12年前你的皮膚上還漂滿垃圾，頭發(fā)干枯稀少，那時(shí)你的狀態(tài)簡(jiǎn)直讓我啞口無(wú)言，現(xiàn)在的你又健康又有活力，連消失幾億年的恐龍都回來(lái)了，感覺年輕了10億歲呀！”
地球自豪的對(duì)月球說：“這都是因?yàn)榇蠹业沫h(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，大家都很愛護(hù)我，為我做了很多事情，瞧！今天正好是世界地球日，大家都在為我的健康更加努力。人類為了讓我的皮膚變得干凈，建造了成百上千個(gè)海水凈化廠，還制造了一種叫海上垃圾車的無(wú)人駕駛潛水艇，它們會(huì)在大海里打撈垃圾，送到陸地上的垃圾處理廠。“
地球指著自己的頭發(fā)說：“你看，植樹機(jī)器人大面積的種樹造林，這種機(jī)器人會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境不同的土質(zhì)，選擇不同的樹苗，這樣樹的成活率就會(huì)很高。比如在草原上種無(wú)花果樹，在邊疆區(qū)域種橡樹。而且還有專門施肥澆水，保護(hù)樹苗的機(jī)器人，所以我的頭發(fā)越長(zhǎng)越好了啦！”
地球還開心的向月亮妹妹介紹，為了還原生態(tài)環(huán)境，科學(xué)家破解了恐龍的基因，并且成功復(fù)制出了活恐龍，已經(jīng)建立起了恐龍家園。
這就是20xx年的地球，人人環(huán)保，善待地球，地球變得越來(lái)越可愛，干凈。
我們的作文500字 篇3
打開窗戶看風(fēng)景的時(shí)候，那高出其他建筑物的煙囪冒著煙，馬路上各種各樣的車來(lái)來(lái)往往，人行道旁矮小的長(zhǎng)勢(shì)不良的樹干上寫滿悲哀。
想起走在路上時(shí)偶然聽到一段對(duì)話�！皨寢專瑸槭裁匆兄矘涔�(jié)��？”“因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境啊�！薄盀槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境啊？”“因?yàn)榄h(huán)境不好了呀？”“為什么聽電視里說保護(hù)環(huán)境，環(huán)境還是不好啊？”小女孩又仰起頭，年輕的母親一時(shí)竟無(wú)法回答。
人類已經(jīng)活了那么久了，地球活了更久了。那么那么久過去了，我們還剩下多少時(shí)間？
在各種各樣的書上看到數(shù)不清的悲劇、
瑪雅燦爛的文明讓我一度覺得，如果這樣的.民族還存在并發(fā)展著，那么現(xiàn)在的先進(jìn)文明也不過是小兒科。因?yàn)榄h(huán)境的問題，也還是說毀滅毀滅了。
唐朝強(qiáng)大的軍隊(duì)都不能奈何的樓蘭，卻因?yàn)闃翘m人大量、過度地使用水源也毀滅了。到現(xiàn)在還流傳著“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的詩(shī)句，想到樓蘭人民代替唐軍消滅了樓蘭，還是有一絲悲哀。
羅布泊的水干了也不是一兩天了。斯文赫定精彩的描寫早就是歷史了。；羅布泊本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)美麗的詞語(yǔ)，是讓人想把任何美好的詞語(yǔ)都用上去的地方�，F(xiàn)在呢？唔。是彭家木、余純順遇難的地方，是“恐怖”、“神秘”之類的代名詞。
看撒哈拉沙漠圖片的時(shí)候，就會(huì)覺得如果人類沒有任何拯救行動(dòng)的話，世界的未來(lái)是可以預(yù)見的。
其實(shí)，我也就是想到在街上飄來(lái)飄去的垃圾，隨便說說而已，我們又能改變什么呢？
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