轉(zhuǎn)身作文500字合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的轉(zhuǎn)身作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇1
九月的陽光依然可以細碎地直射入眼眶。
盯著太陽望了一會之后眼睛前面依然會有旋轉(zhuǎn)著的白色亮圈。
走在街上仍然可以看到不少以前在一起的同學，包括新三英語的，畫畫班的和各處的。曾經(jīng)一起歡笑一起流淚，一起跑到街對面去買烤紅薯吃，一起買小說來看。可是現(xiàn)在看到他們，卻再也想不起他們的名字。閉上眼睛，也不再能像以前一樣清楚地想起他們的臉。
分別的太久了吧。
所以也就不會去主動和他們揮手打招呼，以免造成無言以對的尷尬。
所以也就只能在他們疑惑地轉(zhuǎn)身之后，對著他們的背影拉起嘴角笑。
從此大家便只是路人。
轉(zhuǎn)過身去。背著各自的行囊，走著自己的人生。前面盡管崎嶇盡管黑暗，視線只能在遠方灰色的建筑上畫上一個句點，可總還是有路。
聽起來不免寂寥和荒涼。
好像什么，也就都隨著時光的流逝變了吧。
初一的時候我就一直在想，如果三年之后大家真的不在一起了，我會怎么樣。直到現(xiàn)在我都沒有為自己假設(shè)一個合適和恰當?shù)那榫啊?/p>
是滿臉不舍地握著他們的手，說“我會永遠記得你們”?
是哭花了一整張臉，然后不斷地被拍著肩膀安慰?
還是滿臉無所謂的填完同學錄，從此就不再去想那些一起經(jīng)歷過的事情?
可能真的要經(jīng)歷了分別，才能體味到那樣真切的苦痛。希望這樣的分別晚一點到，晚一點。再晚一點。
轉(zhuǎn)身過去，就已經(jīng)是千百年以后。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇2
在春雨淅瀝的日子里，突然喜歡在小雨里仰頭呼吸，當冰涼的水流貼在臉頰，不由開始迷離地祈禱，愿它能把心里的悸動壓下；躁動的靈魂又宛若奔馳的駿馬，躍過無垠的寒潭，縱情天涯；思緒胡亂地馳騁，那想念如細微的針，刺在心尖上，分明一絲一絲的痛。以倔強地四十五度角仰望天空，苦苦地追問，而對方竟不肯回答。
那天空中忽然有斷了線的風箏，我掌心里仿佛有斷了線的緣分，原來，那幻想的美麗，難以企及。雨后天空的顏色，是這樣蒼白，而我的掌心漸漸空洞，請轉(zhuǎn)過臉去，不要來看我的表情。即使此時，大廈崩塌，地表撕裂，空中砸下大顆大顆的隕石，而我，竟不能再動。
再回到故土，再在初見的那個地方等你、想你，直到生命最后一刻，直到慢慢停止了呼吸，你終究不會來。但我的心跳不愿停，我知道它，我明白它，我為它痛惜，不見你心不死，可再也望不到你。心不停，軀體還是暖的，雙臂將始終保留著等待你輕挽的姿勢，而你，敢不敢看呢，我不知。
轉(zhuǎn)身向前，就是一個輪回，那一別，就是一輩子，就這樣昂首倔強地離開。棱角分明的石子，印著我血跡斑斑的腳印，一臉頑強的微笑留給自己。走，走，永遠也走不出這大千世界，毅然決絕換來的是木然的未來，堅毅的表面下是脆弱的癡，為何始終過不了自己這一關(guān)，身旁呼嘯的列車走的不是這個方向，幸福擦肩而過，而路，竟再也走不完。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇3
達摩東去。來到了信佛的皇帝梁武帝治理下的“四百八十寺”的南部中原。一交談，便發(fā)現(xiàn)與其觀念不一，佛理不和，甚至受了冷落·····
便轉(zhuǎn)身，告辭。
蕭衍領(lǐng)悟，追悔莫及，達摩已一為北向面壁自成佛。
多么勇敢的轉(zhuǎn)身！
可以說，這樣的轉(zhuǎn)身時智慧的。這是在意識到自己錯誤的航向之后，一次與過去的自己果斷的告別。庸常之人，豈懂什么舍與離。在人生的拐點時，糾纏不休，依戀不舍，在前進與轉(zhuǎn)身的選擇中仿徨不安，只得被命運推動著向前。
悲哉！
轉(zhuǎn)身，不僅為自己的告別，更是從步伐一致而平常的人群中突圍開去，在人生的拐點作出與常人不一樣的選擇，便得以絕類離倫，優(yōu)入圣域。
恰如賈樟柯。在舊世紀末拍完《小五》一舉成名的他，又接拍了《站臺》等數(shù)部作品。但在新世紀初拍攝的《三峽好人》卻讓他達到了一個新的巔峰在與導演侯孝賢的交談中，侯孝賢指出與《站臺》等近來的電影采用了過多的文化符號來表現(xiàn)時代相比，《三峽好人》中有了“人”的存在仿佛是回到了《小五》的方式。賈樟柯承認是看到了三峽人不一樣的生活方式，意識到自己的不足之后，選擇轉(zhuǎn)身改變，像《小五》中的一樣引入了人的存在。
迷途知返，果斷轉(zhuǎn)身。他也收獲了屬于他的成功。但轉(zhuǎn)身的意義卻不止一次重生，遇見勝利，更是自我人生哲理的豐富。
蒙田是主張轉(zhuǎn)變的。他在散文中勸人們：莫始終堅持己見。事實接受轉(zhuǎn)變觀念。這樣的轉(zhuǎn)身，是需要胸懷的。每次轉(zhuǎn)身，都是一種自我的批判，一種自我的豐富。
然而適度轉(zhuǎn)身，有益。過于頻繁則不可取。這樣的行為無異于原地轉(zhuǎn)圈。自我囚禁。
達摩轉(zhuǎn)身，面壁悟禪。禪師有言：心如墻壁，則可入道。
我想說：心若轉(zhuǎn)身，亦可入道。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇4
上善若水，利萬物而不爭。水是至剛至柔的統(tǒng)一體。繩鋸木斷，水滴石穿。再堅硬的頑石，經(jīng)不起水滴日日夜夜的沖擊。然而，途經(jīng)高山，水更會轉(zhuǎn)身，在迂回之中前行，在不斷地轉(zhuǎn)身中走得更遠。
在知識經(jīng)濟時代，身為微軟掌門人的比爾·蓋茨，早年從哈佛退學，轉(zhuǎn)身商海，創(chuàng)建微軟公司，逐步成為世界首富，當他坐擁如山財富后，他又突然轉(zhuǎn)身隱退幕后，投身慈善事業(yè)。比爾·蓋茨兩次華麗的轉(zhuǎn)身，將自己推向了人生的巔峰，讓無數(shù)人為之欽羨，為之傾倒。
轉(zhuǎn)身不是逃避，不是退縮，而是再續(xù)輝煌、再造奇跡。
“體操王子”李寧堪稱中國體壇第一人，在結(jié)束運動生涯之后，然轉(zhuǎn)身踏足商海。從一個退役運動員到一個成功的商業(yè)巨星，他付出了常人難以想像的努力和汗水。但，最重要的是他重新找回了生命的激情和生命的意義。一次意義非同尋常的轉(zhuǎn)身，一次堅難卓絕的蛻變，成就了今日再次閃耀的“李寧”。
然而，我們也要謹慎轉(zhuǎn)身，切莫走向謬誤之路。
科學巨人艾薩克·牛頓早年貢獻巨大，驚才絕艷。在他的晚年，卻試圖證明上帝的存在，勞碌半后，一無所得。這次錯誤的轉(zhuǎn)身為他的科學之路留下了無盡的遺憾和嘆惋。而《時間簡史——從宇宙大爆炸到黑洞》的作者斯蒂芬·霍金在功成名就之后，陷入了無盡的緋聞之中。我聽到的不再是他的某某科學大發(fā)現(xiàn)，而是花邊新聞。與牛頓類似，他的轉(zhuǎn)身無疑也是錯誤的，是不明智的。
因為轉(zhuǎn)身，許多人在人生之路上成功登頂，覽盡多彩絢麗的人生。
因為轉(zhuǎn)身，許多人急轉(zhuǎn)直下，墜入谷底深淵，讓人生出無盡嗟嘆。
為此，我們理應把握每一次的轉(zhuǎn)身，做出正確的抉擇，為我們的人生添上濃墨重彩的一筆。
轉(zhuǎn)身作文500字 篇5
人生恍如夢，不覺已寒冬。
又是一季冬天呵，我最是不愛冬，不僅僅是怕冷，冬天里有太多的回憶，盛載著我昔日年華里最美的夢，綻放、凋零，亦如愛到了深處，花期一到，荼蘼了一地的芳菲，也許只有塵埃知道她曾來過……
我本是佛前一朵青蓮，因貪戀凡塵的悱惻纏綿，不慎墜入人間的煙火，只為一晌貪歡，一醉便是千年。而今，愛恨別離嘗盡，脈脈不得語，你聽，那來自經(jīng)殿的禪音，不絕于耳，席卷我破碎的心，直至化作云煙，自此，無心，無念，佛語青燈兩相忘。
只是，我若離去，還會有人記得她嗎？那個蓮一般的女子啊……
佛曰：“為了一個虛無的夢，不惜褪去金身，墜入凡間，如今悲歡離苦緣盡，該是歸寂的時候了，所有的前塵將在這一刻幻滅……”，于是，所有記憶里的場景一幕幕回旋在眼前，我伸手去碰，卻始終抓不住，任他一點一點消失在我的腦海，我卻只能無力地任由痛苦將我湮滅，仿佛身體被抽離般的撕心裂肺，那一刻，才真正體會到蓮心之苦，不是淚，不是傷，是萬劫不復的'深淵……
我看到了枯燈青窗下，那個以淚為墨、執(zhí)筆為情的女子，正是此時，最后一次的告別，一份情的告終，意味著我將踏上應劫的不歸路，我不屬于任何人，那遙遠的離恨天才是我的宿命……
也是那年冬天，我遇見了你，一顆蓮心觸碰到似水的柔情，自此，不問是劫是緣，我義無反顧地淪陷在你的深情里，早已把佛說“心一動，則一痛”的話拋在腦后，因此，愛你是我命定的劫，為你傾心一座城，帶著甜蜜的傷痛，淚也含著笑，不為長相廝守，只為依君懷里那一刻，輕輕對你說：山無棱，天地合，乃敢與君絕……
轉(zhuǎn)身作文500字 篇6
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。有一群人，耕耘好所有，只欠我們的一個轉(zhuǎn)身�！}記
“老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，像老朋友一樣�！比藗儗蠋煹谋扔饔性S多，而我，想說說我的理解。
有人說，老師是路燈。于我，則認為，老師是點燈人。他們潛心于教書育人，甘作人梯、嘔心瀝血，將自己的青春與汗水奉獻于三尺講臺。他們默默的耕耘，無私的奉獻，卻無法將所有的學生雕刻完美，能做的，只是將自己的畢生所學傾盡給學生，將那盞求知的心燈點亮。而大作為與小作為的區(qū)別，只是在于，有的將借助老師的“燈光”來成就自己，而有的，只是當作一盞路燈，走過一段路程，其實區(qū)別，僅僅只是一個轉(zhuǎn)身。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師�！币幻蠋熜枰虒o數(shù)的學生，而一個學生將會遇見無數(shù)的老師。亦溫柔可親，宛如山間的溪流；亦堅韌不拔，猶如峭壁上的松柏；亦嚴厲正經(jīng)，似巍峨的山峰；或又是情感豐富，像天邊的彩虹。
他們有時耐心開導，帶你突破難關(guān)；有時嚴厲懲罰，讓你吸取教訓；有時和你瘋玩打鬧，一起享受生活。無數(shù)的無數(shù)，使老師成為你生命的重要組成部分。
四季輪回，當你漸漸地長大，老師慢慢地變老，這間教室再次坐滿孩子的時候，愿你轉(zhuǎn)個身，回個頭，你會發(fā)現(xiàn)，過去，你走過的路，多么的明亮！過去，你遇見的人，多么偉大！
愿此時，我們都能轉(zhuǎn)個身，說一句“感謝有您！”
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