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      2. 仙女作文500字

        時(shí)間:2021-08-30 16:53:09 500字 我要投稿

        有關(guān)仙女作文500字六篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的仙女作文500字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)仙女作文500字六篇

        仙女作文500字 篇1

          春節(jié),是我們最喜歡的節(jié)日,快樂(lè)的日子轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。在開(kāi)學(xué)前夕,我們一家人去游肇慶星湖著名風(fēng)景區(qū)之一仙女湖。

          我們走到仙女湖的大門(mén)口,刷卡進(jìn)門(mén)。

          進(jìn)了門(mén),一直往前走。這時(shí)候,雖然不是人山人海,但也可以常常見(jiàn)到三五個(gè)游客在風(fēng)景區(qū)里散步漫游。

          一路上,隨處都可以見(jiàn)到很多花草樹(shù)木,綠樹(shù)成蔭,樹(shù)木姿態(tài)萬(wàn)千,好看極了。有很多植物的樹(shù)干上都掛上一個(gè)片牌子,我走近仔細(xì)看看,原來(lái),牌子是用來(lái)介紹植物的名稱、特點(diǎn)、作用等。植物的種類有很多:假萍婆、紫竹、水杉樹(shù)……

          再往前走,不大一會(huì)兒,就走到一座木橋,木橋彎彎曲曲地通向?qū)γ娴男u。

          我們走過(guò)了木橋,上了小島。這里也有很多花草樹(shù)木,空氣也很清新。許多小鳥(niǎo)在花草樹(shù)木之間跳躍、飛來(lái)飛去,還有幾只小鳥(niǎo)停在枝頭上歌唱。我們走在小路上散步,漸漸靠近鳥(niǎo)兒,越走越近了,但它們也不會(huì)驚慌飛走,仍然在枝頭唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我細(xì)心地聽(tīng)著,原來(lái)它們?cè)诟璩禾炷亍?/p>

          我們走上一個(gè)用木做的閣樓,站在上面向遠(yuǎn)處眺望。水面上波光粼粼,湖面上還有魚(yú)和烏龜?shù)牡裣瘛?/p>

          更吸引游客的就是:在遠(yuǎn)處的湖中央有一個(gè)美麗的仙子塑像,她就是仙女。仙女的身旁,還有幾只白色的仙鶴在圍著她,仿佛在守護(hù)著這位美麗的仙女。我想,大概仙女湖就是因此而得名的吧。

          還有,遠(yuǎn)處的山頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去,就像有一個(gè)人躺在湖邊一樣,仰望著天空,好像在數(shù)星星。后來(lái),我在一個(gè)大牌子上看到,原來(lái),這是肇慶七星巖二十景之一的“臥佛觀天”。

          仙女湖真美,風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人,我們要好好保護(hù)仙女湖的鳥(niǎo)、魚(yú)和花草樹(shù)木,讓仙女湖更美麗。

        仙女作文500字 篇2

          猜猜在我們家損耗最大的日用品是什么?衣架!因?yàn)槲壹夷俏晃灼艜?huì)時(shí)不時(shí)請(qǐng)出它來(lái)教育我。在我小學(xué)的生涯里,它是我?guī)缀趺恐芏家佑|的物品,每當(dāng)它變成兇器時(shí),我都?xì)獾醚腊W癢,恨不得把它們碎尸萬(wàn)段,再把生產(chǎn)廠家炸平。因?yàn)榫褪撬鼈冏屛覀劾劾郏谙奶於紱](méi)法穿短褲。每次我看著它們和我親密接觸后留下的痕跡,我都在想到底是衣架太硬,還是我媽下手太重?

          自從我小學(xué)畢業(yè)后我很久沒(méi)有見(jiàn)到它了,它被巫婆遺忘在角落。不知什么原因最近巫婆心情大好,對(duì)我的態(tài)度更是180度大轉(zhuǎn)彎,非但不行兇,還對(duì)我噓寒問(wèn)暖,溫柔有加,甚至我稍微掛電話快一些,都要追來(lái)十幾個(gè)奪命c(diǎn)all問(wèn)我是不是不愛(ài)她了語(yǔ)氣之肉麻,讓我都對(duì)人生產(chǎn)生了懷疑,但不管怎么樣,沒(méi)有衣架伺候的日子我著實(shí)好過(guò)了很多,肉麻點(diǎn)就隨她吧。

          但是閑來(lái)我還是會(huì)考慮一下巫婆變仙女的成因。到底是因?yàn)檫@個(gè)暑假我變乖變認(rèn)真了,還是她良心發(fā)現(xiàn)了。我思前想后可能兩者都有,畢竟追著一個(gè)初中生滿屋子追著打的畫(huà)面也確實(shí)太美了點(diǎn)!但更有可能的是因?yàn)閶寢尶戳撕芏嘟逃⒆拥臅?shū),害怕衣架讓我們母女之間產(chǎn)生隔閡,給我們的關(guān)系造成不可挽回的后果。

          其實(shí)每次請(qǐng)衣架出來(lái),我也有錯(cuò),所以我從來(lái)不曾真正記恨過(guò)媽媽,反而我經(jīng)常在心里很欣賞我們家這位女強(qiáng)人,她從不賴床、很愛(ài)干凈、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、關(guān)心家人優(yōu)點(diǎn)多到數(shù)不過(guò)來(lái),而每一點(diǎn)都值得我去尊重和學(xué)習(xí)。即使有的'時(shí)候我們產(chǎn)生了矛盾,我有點(diǎn)生氣,也還是會(huì)在第一時(shí)間去哄她,希望得到她的原諒,因?yàn)槲蚁M肋h(yuǎn)幸福,所以不管她是一直保持仙女還是回到巫婆,都不會(huì)改變她在我心中完美而強(qiáng)大的形象。

        仙女作文500字 篇3

          靈兒:淡粉色長(zhǎng)裙,白色的靴子,靴子上面有一個(gè)蝴蝶結(jié)。淡粉魔法棒。中間有個(gè)心。

          慧兒:潔白色長(zhǎng)裙,潔白的無(wú)瑕。藍(lán)色靴子。靴子上有只似乎要展翅翱翔的蝴蝶。銀白魔法棒。中間有個(gè)蝴蝶結(jié)。

          香兒:淡藍(lán)色長(zhǎng)裙,淡紫色的靴子。靴子上有個(gè)音叉。淡藍(lán)魔法棒。中間有只蝴蝶。

          雪兒:冰藍(lán)色長(zhǎng)裙,銀白的靴子。靴子上有朵茉莉。冰藍(lán)魔法棒。中間有朵櫻花。

          “依靈,這就是我和你的變身嗎?很漂亮呢!”靈兒欣喜地對(duì)依靈說(shuō)。

          依靈似乎很自豪:“那是自然啦!這才是靈兒姐姐真正的變身嘛!”

          嗯,現(xiàn)在仙女們要去找彩兒和聞?wù)吕玻?/p>

          樂(lè)宮:

          當(dāng)仙女們來(lái)到樂(lè)宮時(shí),聞?wù)虑∏梢苍谀抢铩?/p>

          “聞?wù)、彩兒。我們找到‘?mèng)以凋’了,F(xiàn)在該給我們藥了吧?”雪兒搶先一步問(wèn)。

          “那是那是。你們看,這是什么?”彩兒似乎對(duì)雪冰她們拿到‘夢(mèng)已凋’而表示驚奇。反而很平靜。

          “嗯,那么你們開(kāi)始選擇啦。這是六顆藥丸,這則是魔法名單。你們慢慢看看吧!”聞?wù)滤坪跻埠筒蕛阂粯幽亍?/p>

          經(jīng)過(guò)議論后:

          雪冰:凈惡魔法。

          雪兒:櫻林諾言。

          靈兒:凈惡魔法。

          慧兒:丁香之淚。

          香兒:凈惡魔法。

          香雅:香氣襲人。

          “看來(lái)這下,我們可以凈化雪美了。”慧兒得意洋洋地說(shuō)。

          “不,應(yīng)該沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我們不在的這些日子里,雨鏈和雪美應(yīng)該做了很多壞事?傊,小心便是!毕銉汉艹领o。好像沒(méi)有被這小小的喜悅而得意。

          學(xué)校:

          “什么?怎么會(huì)這樣!?雨鏈她好陰險(xiǎn)!”雪兒大聲嚷嚷道。

          學(xué)校到底成為怎么樣的呢?而在雪兒她們不在的日子里雨鏈和雪美一直在干什么呢?下集再播出啦。

        仙女作文500字 篇4

          一朵高貴美麗的牡丹,慢慢綻放,一個(gè)姑娘坐在里面,她有著一對(duì)薄如蟬翼,輕如煙霧的雙翅,小姑娘長(zhǎng)得小巧可愛(ài)她長(zhǎng)的只有一個(gè)手掌大,像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩子,可她卻總是一副大人的模樣,沒(méi)有孩童的天真懵懂,卻有著成熟的氣息。

          小姑娘一直坐在牡丹里,從未飛出一步,仿佛在等待某一個(gè)人似的。

          一個(gè)英俊的王子路過(guò),一不小心碰掉了這朵花,他滿面歉意的輕輕扶起這多牡丹,天哪!他驚呆了,花里竟然坐著一個(gè)小巧可愛(ài)的花仙子!

          王子小心翼翼的捧起花仙子,小花仙好奇地打量著他,安靜地坐在他溫暖柔軟的手掌里。

          小王子決定收養(yǎng)她。

          因?yàn)樾⊥踝涌匆?jiàn)小花仙時(shí)她是出生在牡丹里的,就給小花仙取名牡丹。

          牡丹和小王子日久生情,但是王子把自己想娶牡丹的想法告訴國(guó)王和王后時(shí),國(guó)王和王后堅(jiān)決不同意,說(shuō)人仙不可相戀。

          小王子失望極了,把這個(gè)遺憾的結(jié)局告訴牡丹。

          牡丹聽(tīng)了,開(kāi)口說(shuō)道:“哦!親愛(ài)的王子!我可能再也見(jiàn)不到你了,你親我一下吧!”

          小王子在絕望的時(shí)候吻了牡丹一下,牡丹一下子變?yōu)橐粋(gè)亭亭玉里的美麗的公主,她開(kāi)口解釋:“我本來(lái)是一位公主,花仙嫉妒我的美貌把我變成了和她一樣的花仙子,破除詛咒的唯一辦法是有一個(gè)真心愛(ài)我的王子吻我一下!

          王子高興極了,把公主帶回王宮,國(guó)王王后見(jiàn)了公主,立刻同意了二人的婚事。

          從此,王子和公主幸福的生活在了一起!

        仙女作文500字 篇5

          呵呵,決定把我的魔法杖的名字改改。你們……不建議吧?七彩仙女的家里:“雪冰,你看,這就是你的魔法杖,漂亮嗎?”雪兒?jiǎn)!鞍!真漂亮!”雪冰高興地叫道。是!雪冰的魔法杖代表的是月亮,魔法杖的顏色是黃色的,魔法杖的中間是一個(gè)黃色的月亮!澳銈兊哪Хò裟?讓我看看。 毖┍d奮地說(shuō)!癓OOK,這就是我的魔法杖,漂亮吧?”雪兒?jiǎn)。雪冰仔?xì)一看,雪兒的杖中間是雪花,白白的,漂亮極了。

          不用說(shuō),雪兒的魔法杖代表的是雪花!翱!我的魔法杖!绷鴥簲D過(guò)來(lái)。柳兒的魔法杖中間是星星,也是黃色的。香兒的魔法杖代表的是太陽(yáng)。飄兒的魔法杖代表的是玫瑰。香雅的魔法杖代表的是梅花!昂昧,我們變身吧!”香雅提議!昂谩憋h兒說(shuō)!霸铝涟!請(qǐng)你把你那清冽的光輝撒在我們身上吧!!變身。!”雪冰說(shuō)!把┗ò!請(qǐng)你把你那漂亮的雪瓣撒在我們身上吧!變身。!”雪兒叫道!靶切前!請(qǐng)你把你那可愛(ài)的小星星撒在我們身上吧!變身!。 绷鴥航械!疤(yáng)!請(qǐng)你把你那光輝撒在我們身上吧!變身。!”香兒叫道!懊倒灏!請(qǐng)你把你那淡淡的芳香撒在我們身上吧!!變身。!”飄兒叫到!懊坊ò!請(qǐng)你把你那心中的堅(jiān)強(qiáng)撒在我們身上吧。∽兩恚。!”香雅叫道。

        仙女作文500字 篇6

          “加油!加油!”這是什么聲音?原來(lái)呀,這是我們班在舉行游戲作文課。
          今天我們要參與的事是主題為“拉不開(kāi)的書(shū)”的作文課。只見(jiàn)四位同學(xué)自信滿滿的走上講臺(tái),抓著兩本語(yǔ)文書(shū),深吸一口氣,使出吃奶的力氣,漲紅了臉,把手里的書(shū)使勁往自己懷里拉,手臂彎曲,全身微微發(fā)抖,看到他們這副模樣,同學(xué)們都身體向前傾,捏著拳為他們加油。
          許久過(guò)去了,他們大口大口喘氣,搓搓手,吹幾口氣:“好疼哦!”但還是咬緊牙關(guān)繼續(xù)拉,卻還是敗下陣來(lái)!看著他們紅紅的手,我想:有那么難嗎??jī)杀緯?shū)又沒(méi)有粘在一起!可老師又叫了很多人上來(lái)試驗(yàn),卻依舊沒(méi)人能將每一頁(yè)都交錯(cuò)疊放起來(lái)的兩本語(yǔ)文書(shū)分開(kāi)來(lái)。這時(shí),劉老師臉上帶著一絲詭異的笑容親自做起了示范,她淡定的將兩本書(shū)拿在手上,抖了抖又拍了拍,還在兩本書(shū)中間吹了幾口“仙氣”,我們用疑惑的眼神看著老師奇怪的舉動(dòng),可劉老師卻輕而易舉的將兩本書(shū)拉開(kāi)了!我們目瞪口呆,吃驚不已!劉老師卻神秘的笑了笑說(shuō):“想知道我是怎么變的魔術(shù)嗎?”
          原來(lái)呀,這是兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)依次插在一起后,又被老師擠壓掉中間的空氣,使得書(shū)頁(yè)間形成了一個(gè)真空的環(huán)境,但是書(shū)外的大氣壓依然存在,內(nèi)外氣壓就不平衡,就好比有兩個(gè)重重的鐵塊壓在書(shū)的外側(cè),而我們卻看不到她,這就是那個(gè)調(diào)皮的“小仙女”——大氣壓!據(jù)說(shuō)大氣壓的力量非常大,別說(shuō)兩位同學(xué)了,就再加倆幫手也無(wú)能為力,除非讓每頁(yè)書(shū)之間鉆進(jìn)空氣,使得內(nèi)外氣壓達(dá)到平衡!這時(shí)才我們明白劉老師那絲詭異的笑容!

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