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      2. 仙女作文500字

        時(shí)間:2021-07-10 09:46:57 500字 我要投稿

        仙女作文500字三篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的仙女作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

        仙女作文500字三篇

        仙女作文500字 篇1

          春節(jié),是我們最喜歡的節(jié)日,快樂的日子轉(zhuǎn)眼就要過去了。在開學(xué)前夕,我們一家人去游肇慶星湖著名風(fēng)景區(qū)之一仙女湖。

          我們走到仙女湖的大門口,刷卡進(jìn)門。

          進(jìn)了門,一直往前走。這時(shí)候,雖然不是人山人海,但也可以常常見到三五個(gè)游客在風(fēng)景區(qū)里散步漫游。

          一路上,隨處都可以見到很多花草樹木,綠樹成蔭,樹木姿態(tài)萬千,好看極了。有很多植物的樹干上都掛上一個(gè)片牌子,我走近仔細(xì)看看,原來,牌子是用來介紹植物的名稱、特點(diǎn)、作用等。植物的種類有很多:假萍婆、紫竹、水杉樹……

          再往前走,不大一會(huì)兒,就走到一座木橋,木橋彎彎曲曲地通向?qū)γ娴男u。

          我們走過了木橋,上了小島。這里也有很多花草樹木,空氣也很清新。許多小鳥在花草樹木之間跳躍、飛來飛去,還有幾只小鳥停在枝頭上歌唱。我們走在小路上散步,漸漸靠近鳥兒,越走越近了,但它們也不會(huì)驚慌飛走,仍然在枝頭唱著悅耳動(dòng)聽的歌聲,我細(xì)心地聽著,原來它們在歌唱春天呢。

          我們走上一個(gè)用木做的閣樓,站在上面向遠(yuǎn)處眺望。水面上波光粼粼,湖面上還有魚和烏龜?shù)牡裣瘛?/p>

          更吸引游客的就是:在遠(yuǎn)處的湖中央有一個(gè)美麗的仙子塑像,她就是仙女。仙女的身旁,還有幾只白色的仙鶴在圍著她,仿佛在守護(hù)著這位美麗的仙女。我想,大概仙女湖就是因此而得名的吧。

          還有,遠(yuǎn)處的山頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去,就像有一個(gè)人躺在湖邊一樣,仰望著天空,好像在數(shù)星星。后來,我在一個(gè)大牌子上看到,原來,這是肇慶七星巖二十景之一的“臥佛觀天”。

          仙女湖真美,風(fēng)景優(yōu)美,景色宜人,我們要好好保護(hù)仙女湖的鳥、魚和花草樹木,讓仙女湖更美麗。

        仙女作文500字 篇2

          天上人間自古有這么七位仙女,分別是大姐紅兒、二姐橙 兒、三姐黃兒、四姐綠兒、五姐青兒、六姐藍(lán)兒、七妹紫兒。 有一天,她們聽說在人間做生意很好玩,決定下凡去經(jīng)商,所以她們各自下凡去了。

          大姐到了上海,開了間酒店; 二姐到了北京,開了間玉器店;三姐到了蘇州,開了間鮮花店;四姐到了福建,開了間玩具店;五姐到了天津,開了間服裝店;六姐到了杭州,開了間 詩茶坊;七妹到了美國,開了間心理咨詢店。 一個(gè)月過去了,七姐妹在六妹那里碰了面,六妹說:“我過得舒服,每天喝茶談詩,逍遙自在,只不過賺錢很少而已, 三姐說:“我還算好,天天心情舒暢,生意平常。七妹說:“我活得很充實(shí)! 五妹說:“我簡直快樂極了,這段時(shí)間讓 我覺得我是世界上最漂亮的人!彼慕阏f:“我覺得人間非常 的好玩!”大姐說:“我覺得“下!币稽c(diǎn)也不好,使我滿身 粘滿銅臭味! 忽然聽見二姐哭了起來,眾姐妹齊問:“你為什么哭了?”二姐說“我的店破產(chǎn)了,連靈石也被拍賣了!北娊忝靡宦,問:你為什么不用法力對付她?你沒了靈石就不能飛天啊?”二姐說:“我也想啊,可我們當(dāng)初跟母后約法三章,里面有一條就是不能用法力啊!”聽了二姐的話,她們一想也是啊!可是為了二姐的`靈石, 眾姐妹豁出去了。 她們來到了拍賣會(huì)上使用仙法,搶走了靈石;氐讲铇,給二姐戴上,讓二姐試飛,可二姐就是飛不上天,七姐妹情急之下,回天庭向母后訴說了情景。王母聽了并沒有生氣而把靈石給了二姐。原來母后就是那位拍賣者。仙女又經(jīng)營起了自己的商店。

          后來又過上了幸福的生活。

        仙女作文500字 篇3

          “加油!加油!”這是什么聲音?原來呀,這是我們班在舉行游戲作文課。
          今天我們要參與的事是主題為“拉不開的書”的作文課。只見四位同學(xué)自信滿滿的走上講臺(tái),抓著兩本語文書,深吸一口氣,使出吃奶的力氣,漲紅了臉,把手里的書使勁往自己懷里拉,手臂彎曲,全身微微發(fā)抖,看到他們這副模樣,同學(xué)們都身體向前傾,捏著拳為他們加油。
          許久過去了,他們大口大口喘氣,搓搓手,吹幾口氣:“好疼哦!”但還是咬緊牙關(guān)繼續(xù)拉,卻還是敗下陣來!看著他們紅紅的手,我想:有那么難嗎?兩本書又沒有粘在一起!可老師又叫了很多人上來試驗(yàn),卻依舊沒人能將每一頁都交錯(cuò)疊放起來的兩本語文書分開來。這時(shí),劉老師臉上帶著一絲詭異的笑容親自做起了示范,她淡定的將兩本書拿在手上,抖了抖又拍了拍,還在兩本書中間吹了幾口“仙氣”,我們用疑惑的眼神看著老師奇怪的舉動(dòng),可劉老師卻輕而易舉的將兩本書拉開了!我們目瞪口呆,吃驚不已!劉老師卻神秘的笑了笑說:“想知道我是怎么變的魔術(shù)嗎?”
          原來呀,這是兩本書的書頁依次插在一起后,又被老師擠壓掉中間的空氣,使得書頁間形成了一個(gè)真空的環(huán)境,但是書外的大氣壓依然存在,內(nèi)外氣壓就不平衡,就好比有兩個(gè)重重的鐵塊壓在書的外側(cè),而我們卻看不到她,這就是那個(gè)調(diào)皮的“小仙女”——大氣壓!據(jù)說大氣壓的力量非常大,別說兩位同學(xué)了,就再加倆幫手也無能為力,除非讓每頁書之間鉆進(jìn)空氣,使得內(nèi)外氣壓達(dá)到平衡!這時(shí)才我們明白劉老師那絲詭異的笑容!

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