關(guān)于巧手作文500字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的巧手作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
巧手作文500字 篇1
一個(gè)小女孩，個(gè)頭不高，圓圓的臉，眼睛不算大，看似一個(gè)很平常的女孩，但是她的手很巧，非同伴能比。
每到暑假，寒假，她都在家里和奶奶一起為辦新學(xué)習(xí)板報(bào)做充分的準(zhǔn)備。
記得開(kāi)學(xué)第二天，就看見(jiàn)她在辦板報(bào)，只見(jiàn)她雙眼緊盯著絨板，手不停地忙活著，我看著擺在地上的那些她做的裝飾品，不由得發(fā)出一聲聲贊嘆，那些假花，假鳥(niǎo)，都可以以假亂真了。那一朵朵漂亮的小花，均勻地分布在絨板上，真像綠地上綻放的花朵。還有同學(xué)們的作業(yè)，張夢(mèng)桐把它們擺成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的造型，別具匠心的設(shè)計(jì)為教室增添了無(wú)限的趣味和光彩。
有一次，于老師把辦板報(bào)的任務(wù)又交給了張夢(mèng)桐，她自信地接過(guò)實(shí)踐作業(yè)，拿起圖釘，就去辦了。
她站在絨板前，皺著眉頭想著板報(bào)改擺成什么樣子才好，這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位女同學(xué)，她說(shuō)：擺成五。三吧夢(mèng)桐說(shuō)：不行，不好看，太老套了。田雨林說(shuō)：擺個(gè)花籃吧！夢(mèng)桐思考了一會(huì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：行！話(huà)音未落，她便開(kāi)始忙活起來(lái)。夢(mèng)桐先拿起一份實(shí)踐作業(yè)，在絨板上比劃了幾下，然后拿起圖釘，把它釘在絨板上，不一會(huì)兒，就釘完了。兩三天過(guò)去了，花籃擺好了，她又把一只小燕子放上去，再把幾朵小花放上去，一幅生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們面前。每當(dāng)同學(xué)們走到板報(bào)前，都要駐足觀(guān)看，為她精美的設(shè)計(jì)連聲叫好。正是因?yàn)樗绱说恼J(rèn)真，我們班的板報(bào)每學(xué)期都獲得整個(gè)級(jí)部第一名。美術(shù)黃老師路過(guò)我們班時(shí)，都非常驚訝，黃老師以為是我們買(mǎi)的，但問(wèn)清楚后發(fā)現(xiàn)這是張夢(mèng)桐親手做的，便不住地夸她。
張夢(mèng)桐真不愧是巧手�。≡倨匠２贿^(guò)的小花，實(shí)踐作業(yè)，在她手里都能擺出精美的圖案，是名副其實(shí)的小能人。
巧手作文500字 篇2
我們班有個(gè)“小巧手”，她就是張夢(mèng)桐。她雖然長(zhǎng)得比較矮，但小小的身體里卻裝滿(mǎn)了許多創(chuàng)意。她的手可不是一般的巧，班里的絨板裝飾品都是她做的，比商店買(mǎi)的好看多了。
一到暑假，張夢(mèng)桐就在家做起好看的裝飾物，準(zhǔn)備給班級(jí)增添新的光彩。當(dāng)我們看到那些各式各樣的成品時(shí)，不禁發(fā)出了贊嘆聲：“哇！你實(shí)在是太厲害了。”“你是怎么做出來(lái)的？手真巧！”
有一次，我向張夢(mèng)桐請(qǐng)教，到底怎么做出來(lái)這些精美的手工。“張夢(mèng)桐，你能教教我怎么做一枝玫瑰花嗎？”“可以呀！首先先拿出一張正方形的紙……”學(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她的動(dòng)作非常嫻熟，絲毫沒(méi)有磕磕絆絆。但是我突然覺(jué)得一個(gè)步驟錯(cuò)了，便問(wèn)她：“這個(gè)步驟沒(méi)錯(cuò)嗎？我怎么覺(jué)得怪怪的？別人好像不是這樣疊的�！薄斑@個(gè)步驟沒(méi)錯(cuò)！”從她的回答中，我聽(tīng)到了她對(duì)自己手工的自信�！坝袃煞N方法，我教你的是相對(duì)簡(jiǎn)單一些的。”果然，沒(méi)過(guò)多久，我們就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有點(diǎn)崇拜她。
張夢(mèng)桐每次辦板報(bào)都會(huì)把版面布置的美觀(guān)精致。我們班的絨板有時(shí)像個(gè)美麗的“花園”，有時(shí)像幾只騰飛的小鳥(niǎo)在天上翱翔，有時(shí)又像一望無(wú)際的大�！偸怯行禄樱绕饎e的`班普通的造型，我們辦的絨板最好看了。她的手工還得到了美術(shù)老師的認(rèn)可。有一次美術(shù)老師還向于老師問(wèn)：“你們班的板報(bào)裝飾品在哪買(mǎi)的？”于老師自豪的回答道：“我們班夢(mèng)桐自己做的�！泵佬g(shù)老師驚嘆不已，不停的夸張夢(mèng)桐的手藝棒。這還沒(méi)結(jié)束呢。由于板報(bào)的“美”太突出，甘肅省來(lái)我校參觀(guān)的老師駐足其前拍照回去學(xué)習(xí)呢！
有張夢(mèng)桐這樣心靈手巧的同學(xué)在我們班實(shí)在是太值得驕傲了，我也要向她學(xué)習(xí)這些本領(lǐng)。
巧手作文500字 篇3
我每天早晨習(xí)慣到樓下附近的粉攤吃米粉，經(jīng)常見(jiàn)位中年婦女在吆客擦皮鞋，我的皮鞋久不久都給她擦。久而久之熟臉也，偶而也聊問(wèn)她幾句，得知她來(lái)自貴州省一個(gè)偏僻的山村，兒女外出謀生去了，家里的活也不多，其丈夫一個(gè)人勞作已綽綽有余。她又閑不住，于是就出來(lái)找點(diǎn)小錢(qián)過(guò)日子了。
今天早上又到那家粉店過(guò)早，看見(jiàn)這位婦女正在繡一根袖帶（她當(dāng)?shù)氐姆b一部分），很是靈巧，圖案很具民族特色，做工細(xì)密而純麗，很耐看（她說(shuō)還沒(méi)完全繡好），她見(jiàn)我直勾勾看她那手中袖帶，便問(wèn)我說(shuō)，你想拍下來(lái)？我順說(shuō)是呀，好漂亮哦！開(kāi)始我以為她那袖帶圖案是事先剪好型狀后用線(xiàn)縫上就是啦，可她說(shuō)是用一針針繡出來(lái)的，我頓時(shí)好佩服她的手藝高超。她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們村象我們這種年紀(jì)的婦人都會(huì)自己繡服裝、鞋子什么的，十幾歲母親就要我們學(xué)這針線(xiàn)活；貪懶還挨母親罵咧！”我問(wèn)她：“你手中這根袖帶還要幾長(zhǎng)時(shí)間才能繡好，春節(jié)前行嗎？”，她答道：“不知道，下雨天有空多可能行，天晴就難說(shuō)了，天晴擦鞋的人多些”。看去那才兩尺左右長(zhǎng)的袖帶，她說(shuō)要用上近十種不同的線(xiàn)，花上很長(zhǎng)時(shí)間才能繡完。我問(wèn)她是自己先畫(huà)好圖案再繡上去的？她回答說(shuō)是順手繡出來(lái)的。我驚訝之余佩服至極呵！
看她那手中的美圖，順?biāo)贿叺膯?wèn)話(huà)，瞧著她的擺弄，我很快拍下這幾張圖景，想到了一句話(huà)：“巧手在民間”！
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