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      2. 游戲作文500字

        時間:2021-05-31 09:53:02 500字 我要投稿

        游戲作文500字三篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的游戲作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

        游戲作文500字三篇

        游戲作文500字 篇1

          今天,付老師拿著一個小口袋,里面裝著一個個小氣球,藍(lán)色的、粉紅色的、淺綠色的、淡黃色的、大紅色的……真是五顏六色的!但付老師拿這些小氣球干什么呢?

          只聽付老師說讓我們來玩游戲,她為我們分出了兩個隊:太空隊與飛行隊,并講了游戲規(guī)則:對方的球如果是從下面拋過來的,不能接,否則為輸。

          游戲開始,太空隊的李松和飛行隊的盧皓上場了,他們用剪刀帕子鍾的方式來決定誰來投:‘排球’,李松把球用力地向藍(lán)線那邊打了過去,盧皓用一個收腹跳猛勁把“胖娃娃”打了回來,他們還是沒有把球拍落,到了最后,盧皓還是輸了,他們倆人早已汗流浹背的了。

          飛行隊的孔文挑戰(zhàn)太空隊的胡琪,他們用男士靠邊,女士優(yōu)先的方法來決定誰來投“排球”,孔文把那“胖嘟嘟的`小胖娃娃”穩(wěn)穩(wěn)地放在了手上,過了不一會兒,她把小胖娃娃投向了空中,還沒有投過藍(lán)線,于是,“幫忙者”——田易靈便偷偷地伸出了小手,把小胖子娃娃拍了過去,娃娃從下面竄了過來,孔文用手把球拋向了空中,太空隊已經(jīng)2分了,飛行隊一分也沒得到。飛行隊的成員們沒有責(zé)備孔文,安慰著她。

          太空隊的顧加樂把球拋了過去,飛行隊的李穎又拍了回來,顧加樂聽旁人說:“那是死球,千萬別拍啊!”顧加樂輸了。

          李萱上場了,飛行隊成員們?yōu)樗佑汀⒋驓、助威,她用一猛勁把對方——李航打得“滿地找樂”。飛行隊勝利了,他們共同歡呼著,喜悅著。我們也共同歡呼、喜悅著……

          游戲結(jié)束了,老師對我們說,玩這個游戲主要是想讓大家明白,一個團隊,只有團結(jié)起來,才能取得勝利。

        游戲作文500字 篇2

          我叫張峻峰,是南外仙林分校三年級的小學(xué)生。三年級的我,學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了問題,原因是玩游戲,這件事讓我很糾結(jié)。

          我是在一年級下學(xué)期一次偶然的機會,讓我接觸到了網(wǎng)絡(luò)游戲。一次,我和同學(xué)一起出去聚餐,有一位同學(xué)的爸爸手機里游戲很多,在吃飯的時候,我聽到了游戲的喧鬧聲,我便走過去,我問:叔叔這是什么游戲?他說“這是王者榮耀”,是一款網(wǎng)絡(luò)游戲,很有趣。我請叔叔教我,體驗了一下,覺得很有趣。從此以后,我就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。

          其實,手機和電腦游戲,在我很小的時候就開始玩了,但以前玩的游戲都是單機游戲,比如:巧虎游戲,F(xiàn)在接觸的才是網(wǎng)絡(luò)游戲,為什么它吸引我?因為在游戲中有一種榮譽感,可以通過自己的努力打敗敵人和去做很多想做的事情,所以就十分的想去游戲里面快樂的玩。比如蓋房子可能蓋各種各樣的,可以實現(xiàn)你的各種想法。比如英雄聯(lián)盟,就是分不同身份去打敗敵方,要從上路中路下路,突破敵方防線,打破敵方基地,而且它還吸引你,為了升級為了戰(zhàn)勝,而去購買裝備。

          但是像這種游戲,十分容易上癮。現(xiàn)在由于迷上了游戲我的學(xué)習(xí)下降了,上課時會走神到游戲里面,睡覺時會做夢游戲的各種畫面,而且還說各種各樣奇怪的語言。它現(xiàn)在已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的生活和學(xué)習(xí),我已經(jīng)知道它的危害。我現(xiàn)在在努力的克服,不再受它影響。

          媽媽再也不怕我為此事糾結(jié)啦!

        游戲作文500字 篇3

          每天中午放學(xué)回家的路上,我和李劉若琛和劉佳鈺都會玩一會兒挑繩。

          挑繩的工具很簡單,只需要一根大約1米長的細(xì)繩,首尾打個結(jié),圍成一個圈就可以了。首先一個人用雙手把繩子挑成一個圖形,另一個人用手把繩子全部挑到自己的手上并形成新的圖案,如此反復(fù)繼續(xù),直到有人將繩子挑散了,那個人就輸了。

          今天,第一個挑的人是劉佳鈺,只見她,用兩只手將繩子在手腕上各轉(zhuǎn)了一個圈,然后用中指挑起對面手腕上的那圈繩子,最后將繩子撐開,一個圖形出現(xiàn)了。第二個是我,我準(zhǔn)備大顯身手一番,我把大拇指和食指插進(jìn)繩子里,然后往下一翻!鞍パ剑 闭媸菄槈奈伊,我的大拇指有點松,差一點就翻壞了。但是第二個圖形“漁網(wǎng)”還是在我手中誕生了。

          李劉若琛是第三個人,她把手指插進(jìn)“漁網(wǎng)”中,輕輕一往上翻,工工整整的“掛面”在她的手里形成了。接著又是劉佳鈺,她小拇指一勾,大拇指和食指一翻,“陷阱”就出現(xiàn)了。“陷阱”和“漁網(wǎng)”很相似,但是挑法不同,稍不注意就會上當(dāng)。我一時大意,將“陷阱”按照“漁網(wǎng)”的方法挑起,等到我發(fā)現(xiàn)時,已經(jīng)晚了,圖形散了,就剩下了我手指頭上挑著的兩根線了。這次游戲以我的失敗告終。

          通過玩這個游戲不但加深我和同學(xué)們之間的友誼,而且還讓我明白了,做事情一定要認(rèn)真觀察,不要固定思維,這樣才能把事情做得更好。

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