有關(guān)校園作文500字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的校園作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文500字 篇1
提到戲曲,直觀的感覺(jué)就是那是爺爺奶奶那一輩的人才會(huì)喜歡的東西,年輕人都這些一點(diǎn)不感興趣,近年來(lái),國(guó)家大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,金水區(qū)政府,教體局,宣傳部開(kāi)展戲曲走進(jìn)校園活動(dòng),每一年各個(gè)劇團(tuán)下到每個(gè)學(xué)校為孩子們帶來(lái)近距離的傳統(tǒng)文化的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn),充分激發(fā)學(xué)生對(duì)戲曲的興趣,讓孩子們感受到了民族戲曲獨(dú)特的魅力,我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常好,每一年看這些經(jīng)典劇目,經(jīng)過(guò)演員們的演繹和講解都覺(jué)得是那么的有味道,原本不了解的`劇情,戲曲道具,經(jīng)過(guò)主持人幽默的語(yǔ)言解說(shuō),都變得格外有意思,
和往年一樣,今天下午,一年一度的戲曲進(jìn)校園再一次走進(jìn)藝術(shù)小學(xué)宏康校區(qū),為同學(xué)們展演了很多優(yōu)秀經(jīng)典劇目,比如《朝陽(yáng)溝》,《朝陽(yáng)溝銀環(huán)雙上山》等,在主持人的帶領(lǐng)下,演員和同學(xué)們進(jìn)行了精彩互動(dòng),認(rèn)識(shí)了各種道具,學(xué)做了戲曲人物中的經(jīng)典動(dòng)作,同學(xué)們都積極踴躍地參與體驗(yàn)戲曲表演,孩子們最喜歡的“猴王”孫悟空一登場(chǎng),將全場(chǎng)氣氛引入高潮,節(jié)目中演員教孩子們親自體驗(yàn)筋斗云的動(dòng)作,之后還逐句教孩子們演唱《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》,使同學(xué)們充分了解戲曲,感受地方戲曲的魅力。主持人向同學(xué)們普及了一些重點(diǎn)的戲曲知識(shí),比如:戲曲的流派、五大劇種、以及戲曲角色“生、旦、凈、丑”、基本功“唱、念、做、打”、劇團(tuán)的老師們還手把手教學(xué)生演奏戲曲伴奏樂(lè)器、使用戲曲中的一些道具,現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)表演充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)戲曲的興趣。整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈,演出氣氛熱烈,贏得現(xiàn)場(chǎng)師生陣陣掌聲。
一次次的活動(dòng),一次次的感染,讓國(guó)粹的種子就這樣慢慢的在孩子們的心理生根發(fā)芽,讓他們永遠(yuǎn)不要忘記中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化,永遠(yuǎn)為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲自豪把!
校園作文500字 篇2
閑暇時(shí)間讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗外的小豆豆》,感想可多了。文章描繪的校園里發(fā)生的趣事和小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我不由得想象我在未來(lái)的校園里也能有如此奇幻的體驗(yàn)。我設(shè)想的未來(lái)校園是多功能、全智能、高效率、多顏色的,那里是知識(shí)的海洋、快樂(lè)的源泉,它可以教我們知識(shí),讓我們成長(zhǎng),給我們的起步充足的力量,它有個(gè)好聽(tīng)的名字“知行學(xué)園”。
“知行學(xué)園”的整體基調(diào)是古色古香的,它有著藍(lán)白黃相間的門(mén)框,還有手感厚重的木制門(mén),手柄是會(huì)隨著體溫變化的,非常人性化。在門(mén)的右側(cè)有人臉識(shí)別系統(tǒng),一旦發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生忘戴紅領(lǐng)巾了,它會(huì)自動(dòng)給學(xué)生準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾供學(xué)生使用。走進(jìn)校園,樹(shù)木蔥郁,花草鶯鶯,自動(dòng)控制的噴泉無(wú)時(shí)不在顯示校園的生機(jī)勃勃。校園的衛(wèi)生是由幾個(gè)機(jī)器人負(fù)責(zé)的,它們會(huì)在固定的時(shí)間穿梭在校園的各個(gè)角落,讓灰塵無(wú)處躲藏。如此高的執(zhí)行力,你們也很驚奇吧?
走進(jìn)教室,則是另一番景象。全智能化的設(shè)備,整齊化一的課桌,每張課桌上都有一臺(tái)微型的筆記本電腦,它可以幫助學(xué)生在課堂上記錄老師的講義,也可以實(shí)時(shí)發(fā)送疑惑,課后老師再解答,形成老師和學(xué)生良好的互動(dòng)。黑板可以自由升降,能由遙控器指揮,也可以聲控。老師在課堂上的板書(shū),可以用消除鍵消除,也可以用恢復(fù)鍵恢復(fù),神奇吧?
校園的操場(chǎng)是廣闊整潔的,它可以隨學(xué)生的需求自由轉(zhuǎn)換,它有專(zhuān)業(yè)的足球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地及其他供學(xué)生運(yùn)動(dòng)的地方。一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì),只需按轉(zhuǎn)換鍵,操場(chǎng)會(huì)自動(dòng)切換成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)模式。此時(shí),機(jī)器人就可以大顯身手了,它們會(huì)將場(chǎng)地打掃的干干凈凈,纖塵不染,給你帶來(lái)愉悅的享受。
這就是我想象中生機(jī)盎然、垂柳依依的“知行學(xué)園”,我未來(lái)的校園。
校園作文500字 篇3
“話(huà)多星”
“話(huà)多星”,張姓也,性甚開(kāi)朗,是一學(xué)生也。
某班上課紀(jì)律極森嚴(yán),師目一掃,無(wú)人敢言,然“話(huà)多星”絲毫不懼其怒,仍我行我素,頭一轉(zhuǎn),嘴一動(dòng),當(dāng)時(shí)是:滔滔不絕話(huà)多星,話(huà)似銀河落九天。上至天文地理,下到四大名著,“話(huà)多星”無(wú)不一一講述,眾人皆目瞪口呆,“話(huà)多星”甚得意,雙目微瞇,然其嘴卻不見(jiàn)緩,語(yǔ)速漸快,侃侃而談,頗具辯才之意。
直至師怒目圓睜,怒吼出聲,“話(huà)多星”這才住口,仰天長(zhǎng)嘆,道:“人生能有幾多愁?恰似老師不讓吾張口!”旋即笑曰:“欲知后事如何,請(qǐng)聽(tīng)下回分解!彼旆懒(xí)也,與平常無(wú)異。
不多時(shí),此班課上日漸活躍,成績(jī)更有所精進(jìn),眾人皆欽服尤劇,故贈(zèng)此“話(huà)多星”名號(hào),以贊其功勞。
“醉仙”李生
自古有詩(shī)仙李白,常酒后作詩(shī),作出無(wú)數(shù)千古名句,此眾所知也。
而今有李生,是一學(xué)生也,卻嗜水成性。課前飯后,手不離水杯,常以嘴對(duì)水杯,旋即仰頭,倒置水杯,杯中冒泡,不多時(shí),其水盡數(shù)飲完。然李飲水如飲酒,亦醉矣,行于道上,搖晃不止,或不時(shí)在道兩邊來(lái)回行走,卻也有些仙風(fēng)道骨之氣。雖走,卻不知其目的地,只能隨其后,一同在道路上來(lái)回行走,不知轉(zhuǎn)幾圈矣。良久,李終停下,卻是要如廁,待其出,卻與常人無(wú)二,是怪哉!
因李某常深夜苦讀,每臨大考,常居于班首,然其至校時(shí)常精神不佳,經(jīng)此一“醉”,卻有百倍精神,比那花果山上的猴王更精神,卻也妙哉。
同窗見(jiàn)此,贈(zèng)其雅號(hào):醉仙李某。李“醉仙”大名由此出矣。
校園奇人幾何哉?此二人皆甚于眾!是記之。
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