校園作文500字

關(guān)于校園作文500字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的校園作文500字6篇，希望對大家有所幫助。

校園作文500字 篇1

　　今年是豬年，好象在印象中豬的形象一直是胖胖的，很可愛的樣子。小時候聽媽媽說，屬豬的小孩子都會笨笨的，所以我一直為自己不是豬年出生的小孩而慶幸。20xx年最流行的飾品是黑白豬，那今年會不會是什么黑白鼠？哈，都只是自己的一些白日夢罷了！

　　很懷念以前的小學(xué)生活，每天都嘻嘻哈哈的，不必擔(dān)心考試，也不必擔(dān)心父母的責(zé)罵。走在放學(xué)的路上，淘氣的小男孩還可以爬樹掏個鳥蛋。剛一踏進初中著扇散發(fā)著純純梔子花的香味，就好象那些畫面都定格在那個散發(fā)著甜甜泡泡糖的小學(xué)生時代，只沉淀在那條古老的記憶河流中，有時候心血來潮會悄悄打開記憶的大門，然后就會一個人瘋狂的大笑，莫名其妙的，但又似乎很快樂！

　　目光停留在一張張相片上，手指輕輕觸摸過一張張相框，一些些快樂的回憶碎片就慢慢流淌了出來。好象小學(xué)的時候每次拍照都要爭著搶著站在最前面，照片洗完后出來的樣子都是差不多的，一個甜甜的微笑蕩漾在嘴邊，肆無忌憚的笑著，怕什么呢？天塌下來有父母抗著！中學(xué)了，不再總是拍照了。因為時間少了或者說是有一股莫名的憂傷。強制自己硬硬的從嘴邊擠出一個微笑可以說是一見蠻痛苦的事吧。大頭貼開始風(fēng)靡整個校園，周末叫上幾個好朋友隨意地擺幾個pose，應(yīng)該是一見蠻瀟灑的事吧。打開抽屜，滿滿一盒子大頭貼，好酷啊！連我自己都要為自己的英俊所折服，大概這就是過度吧，從小學(xué)到中學(xué)的一個過渡。

　　已經(jīng)初2了，離中考也就一步之遙吧。老師一直讓我們參加個種的活動，說什么這樣才有機會被提前錄取。好象大家聽的時候都蠻感動的，但過后又像一陣風(fēng)似的吹過耳邊。20xx年了，好的開端是成功的一半，還是好好讀書吧。

校園作文500字 篇2

　　久久地期盼，終于在這一刻，來臨了！

　　看著窗外紛紛揚揚的大雪，心里就只剩下了驚喜。記得上午地上還只是有一層薄紗似的�，F(xiàn)在，變成了白茫茫的.一片：厚厚的積雪覆蓋著地面，光禿禿的樹枝也托著白雪，像是想用白雪裝飾自己，為自己披上了純白的冬衣。常青樹的葉片綠與白交匯，使人感到平靜。在這一刻，天與地之間，仿佛像是上帝沒收了多彩的顏色一般，只剩下了白色，刺眼的白色，純凈的白色。我想：大概是為了清洗人世間的污點吧！

　　我與同伴游走在校園里。此刻，心里舒適無比，是因為沒有了老師的責(zé)問聲了吧——這一場雪的來臨，使我們歡樂而又激動。而且老師也變得“特別”起來，并沒有因為我們的貪玩而批評我們。我想：大概是因為老師們也曾有過雪中美好的回憶因而體諒我們。

　　站在教學(xué)樓的走廊上，看著樓前近似擁擠的人群，雖是怕冷，卻還是耐不住激動的心情，沖到那里玩耍。忽然記起兩年前的一位任課老師，她只教過我們一個月，而且她走的那一天——下著雪。在我們上課的時候，她獨自一人在后操場堆了一個大雪人，待到下課，便離開了。后來我們很多人都去看那個大雪人，只是，我遲到了——那個大雪人，被高年級的同學(xué)破壞了。呵!我就那樣看著他們用腳踹那個雪人，看著他們踢破一個人的良苦用心。想起那些往事，心里也是酸酸澀澀的，不禁又開始懷念小學(xué)了。

　　��！純白的雪花啊，就請帶著我對小學(xué)的懷念和新校的喜愛飄落四方吧！

校園作文500字 篇3

　　桂林的校園數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)然，在眾多校園中脫穎而出的就數(shù)中美學(xué)校了。

　　走進校園，周圍一片綠樹成蔭，涼爽的微風(fēng)頻頻拂面而過，給人心曠神怡的感覺。不僅如此，放眼望去還給人一種干凈、得體的感覺。漫步在校園中，明亮、寬敞的教室里伴隨著學(xué)生朗朗地讀書聲，讓人流連忘返。老師盡心盡責(zé)的培養(yǎng)每位學(xué)生，學(xué)生們優(yōu)秀的考試成績也讓更多的家長慕名而來，從此，中美學(xué)校就名聲大震了。

　　步入食堂，學(xué)生們整齊的隊列使人聯(lián)想到了解放軍，吃飯時一點聲音也沒有，這都是和老師們的耐心教育和學(xué)生的自覺聽話是分不開的。

　　跨入宿舍，一雙雙鞋整齊的排列在鞋架上，一塊塊地板全是光潔如新的，宿舍老師無微不至地關(guān)懷，讓每位學(xué)生體驗到了家的感覺。老師的照顧，讓學(xué)生嘖嘖稱贊，讓每個家長各個叫好，這是和老師的辛勤工作是分不開的。

　　把頭悄悄地探進老師們的辦公室，每個老師正辛苦地工作著：改作業(yè)、批卷子、備課……他們用辛勤勞動和汗水來換取學(xué)生們的智慧。有時，老師們也上一下網(wǎng)來解壓，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該體諒老師，理解他們?yōu)槭裁匆獮槲覀兏冻鲞@么多，我們要拿什么回報他們。

　　再看看操場，同學(xué)們正拼命地打著籃球，有些在操場上拼命地追逐著，整個操場的笑聲響徹天空，同學(xué)們正享受著下課的歡樂……老師們則慢步地向教師走去。六（1）班的教室里，姚老師正耐心教著同學(xué)們改錯，同學(xué)們則認真地聽著。

　　桂林，一座蘊含著繁華、美麗的城市，在這座城市中，中美學(xué)校正散發(fā)著它耀眼的光芒。

校園作文500字 篇4

　　又是一年紫藤花開。

　　我喜歡站在教室走廊，看那美麗的紫藤花架。瞧，整個一片紫色的花海，點綴著點點嫩綠。走近了看，紫藤垂下的一串串紫色的小花，既像紫色的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，在空中多姿搖曳；又像一嘟嚕一嘟嚕的紫葡萄，閃著耀眼的光芒。春風(fēng)吹過，晶瑩嬌弱的紫藤花瓣紛紛揚揚地飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶！風(fēng)吹得紫藤花芳香四溢，每天那味道，清香的感覺也有，馥郁的感覺也有，沁得心里濃濃的化不開，直接就醉了……

　　很快，花就謝了，各種綠色便爬滿整個紫藤架。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。站在紫藤花架下，向上看枝條縱橫交錯，透過縫隙，隱隱約約能看見一小塊一小塊的天空。難以相信，冬天里的數(shù)十根仿佛枯死的藤，已經(jīng)變成了此時此刻只留下斑駁光影的紫藤綠“傘”。偌大的校園里，這一片綠色尤為顯眼，尤為寶貴。它是我們第一小學(xué)的標(biāo)志。有學(xué)校的時候，它就駐足在這里了。熱了，它是我們的遮陽傘；雨天，它是我們的避雨亭；累了，倚靠著綠色長廊的柱子和粗壯的藤蔓，看看書，聊聊天，非常愜意！更多的時候，我們就在這兒玩各種好玩的游戲。不知不覺中，我們便與紫藤成為親密的朋友，它伴隨著我們走過一年又一年的學(xué)習(xí)生活。

　　紫藤花開花謝，葉綠葉落，我們?nèi)斡伤�庇護著，在架下乘涼玩耍；她也任勞任怨地充當(dāng)我們最好的玩伴，任由我們近距離地觀察她、感受她、輕撫她……冬去春來，年復(fù)一年，她從不炫耀，不招搖，目送一批又一批的孩子離去，它依然默默地繼續(xù)堅守。

　　我就要揮別這里的一切了，分離時模糊的淚眼，沖刷不去我的記憶。這里的一切，都會刻在我的記憶深處。我愛這美麗的紫藤，我愛繼續(xù)堅守在這里的老師們。

校園作文500字 篇5

　　我有個十分美麗的校園。我的校園春天百花爭艷，夏天綠樹成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪皚皚。接下來就讓我來為你們講講我美麗的校園。

　　走進校園，首先映入眼簾的是一幢五層樓高的教學(xué)樓。從遠處看，那幢教學(xué)樓呈“H”形。教學(xué)樓的頂上有個約5個黑板那么大的巨大屏幕，屏幕上一般會放映每天重要的事情或每月的文明示范生與優(yōu)秀教師。在一個籃球場那么大的大廳中，有兩根兩層樓高的柱子，柱子下滿是花草，十分美麗；柱子上總會張貼一些宣傳海報。大廳四周全是我們學(xué)校同學(xué)們的作品，每周都會換一批新作品，很有新意。

　　再往里走，就到了兩個實驗室大的五環(huán)操場。五環(huán)操場四周滿是香樟樹。香樟樹真高啊，高得連枝條都長到了3層樓的地方；香樟樹真綠啊，綠得仿佛有人拿綠色的油漆刷過一般。香樟樹真密啊，密得在夏天時你躲在樹下一定不覺得炎熱。也正是因為這些生機勃勃的香樟樹，使我們校園增添了幾分生機。五環(huán)操場正中間是由五種不同顏色所組成的五個環(huán)：：藍、黃、紅、綠、黑；這五種不同的顏色還對應(yīng)著五種不同的運動：舞蹈、足球、跑步、籃球、滾鐵環(huán)。

　　繼續(xù)往前走就到了操場。操場的正右方就是我們學(xué)校最有特色的地方——九大行星。雖說是九大行星，但數(shù)出來卻有10個圓石，所以我估計那10個圓石最中間、最大的那個圓石就是太陽吧。

　　我的校園，有綠樹，有紅花，每天還有同學(xué)們歡快的笑聲。我們的校園，既是讓我們學(xué)到無窮知識的地方，又是我們玩耍的樂園。

校園作文500字 篇6

　　花溪小徑，曾帶給我心靈的愜意；崎嶇山路，曾帶給我視覺的沖擊；高速公路，曾帶給我肆意的奔逐而那一條小路，那一條寧靜而又溫馨的校園小路留給我卻是靈魂深處的震撼和由內(nèi)向外的溫暖。

　　那是一個大雪紛飛的冬日早晨，學(xué)校即將舉行一場詩歌比賽。我心里有點擔(dān)心，感覺自己不行，十分煩躁。吃過早飯，我來到學(xué)校，走在校園里的那條小路上，看著小路旁鮮艷的花朵，挺拔的大樹，它們在陽光的照耀下顯得更加生機勃勃。我的心情也逐漸平靜下來。

　　我沿著小路繼續(xù)往前走，一路上，我看見枝頭的小鳥在“嘰嘰喳喳”地歌唱，清澈見底的小河里，魚兒一會兒在自由自在地游動，一會兒又聚在一起嬉戲，十分快樂。此刻，我的心情已經(jīng)不再那么煩躁了，變得非常平靜。我不禁想起了一句古詩：“曲徑通幽處，禪房花木深”，太符合現(xiàn)在的意境了。吟誦聲過后，突然傳來了一陣掌聲，我回過頭，看見我的班主任正站在路邊，笑瞇瞇地對我說：“不錯哦，很有詩意，老師相信你是最棒的！”我迎著老師的目光，說了一聲：“謝謝老師！”從那以后，每當(dāng)我沒有自信的時候，這一幕便一直浮現(xiàn)在我的眼前，給我信心，給我鼓勵。

　　真沒有想到，這條平常的校園小路讓我記憶深刻，更沒有想到，老師的話給了我勇氣，我喜歡這條平凡的校園小路。

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