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      2. 風(fēng)波作文500字

        時(shí)間:2021-05-15 19:16:20 500字 我要投稿

        風(fēng)波作文500字4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的風(fēng)波作文500字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        風(fēng)波作文500字4篇

        風(fēng)波作文500字 篇1

          “真是晦氣,工資里竟有張假鈔”。

          老爸半躺在床上,雙手各舉一張百元大鈔,對(duì)著明燦燦的燈光,其中一張無(wú)處遁形,露出了真面目。

          “給我,讓我在同學(xué)們面前炫耀一下,順便脫手”。手一把抓過(guò)老爸左手中的假鈔,得意道。老爸無(wú)奈的沖著我翻了個(gè)白眼。

          “看看哥們的渾厚資產(chǎn)”。下課后,我一只手高舉著招呼人,另一只手緊緊的握著那張假鈔,握著它的瑕疵處,得意的托著那張假鈔!敖o我看看”!白屛颐幌隆。……各種聲音響成一片,心里暗道:終于知道怎么脫手了。

          又是一節(jié)課,我把假鈔放到課桌里一個(gè)顯眼的角落,上完廁所回來(lái),果然不見(jiàn)了。強(qiáng)忍心頭的得意,扯出一副焦急的神態(tài),在書(shū)本中掃了掃,又俯視地面,終于在上課鈴聲中把找錢的“焦急”壓了下來(lái)。但心里卻為終于把假鈔脫手而高興。

          而拿了那張假鈔的人,竟被我那“焦急”所不安,又偷偷的放了回來(lái),頓時(shí)我欲哭無(wú)淚,不得不鋌而走險(xiǎn)。

          回家時(shí),我搭了個(gè)出租車,奢侈了一把。一路上,我由起先的舒適安逸漸漸的變成了七上八下。雙眼死死地盯著計(jì)價(jià)器,揉著自己的私房錢和那張假鈔,對(duì)上天祈禱讓錢少些。終于,到了目的地,“到了”。司機(jī)師傅轉(zhuǎn)過(guò)身,和善的說(shuō),我猶豫著把左手的假鈔遞給他,心提到了嗓子眼。我下意識(shí)的看了他一眼,他的眼睛里充滿親切以及一絲極深的倦意。忽然我想到了英語(yǔ)課上老師與他們的題外話,司機(jī)每天必須賺500元才不算虧。他們得跑多少趟,我把假鈔給他,不就是讓他的辛苦付之東流,一股歉意涌上,左手猛地縮回,把那張10元的鈔票給了他。

          下車后,回想一天,同學(xué)因?yàn)槲业募兮n惴惴不安,司機(jī)師傅險(xiǎn)些白忙活,心頭的慚愧與內(nèi)疚涌上,雙手飛快的舞動(dòng),一張張碎屑飄落,結(jié)束的還有一場(chǎng)風(fēng)波。

        風(fēng)波作文500字 篇2

          具體時(shí)間記不清楚了,只記得那天是星期五,因?yàn)榈诙焓请p休日的關(guān)系,我便加快了腳步往回走。

          一進(jìn)門,我喊到:“老爸,我回來(lái)了!笨墒抢习衷诳辞,也沒(méi)理我,我便徑直朝屋里走去,打開(kāi)作業(yè)本,寫起作業(yè)來(lái)。

          “唉,”一聲嘆氣,原來(lái)是爸爸看球,結(jié)果,喜歡的隊(duì)沒(méi)把握住機(jī)會(huì),反倒被進(jìn)了一球。此時(shí),廣告時(shí)間,老爸心情也不太好,隨手去大衣兜拿煙,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)煙盒里只有孤單的一根了。

          他也顧不了那么多了,因?yàn)榍蛸愐呀?jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。于是,他便轉(zhuǎn)頭看向了家里唯一行動(dòng)方便的我,F(xiàn)在,他輕手輕腳走到我身邊,對(duì)我笑了一聲,我早知道他想干什么了,“只定沒(méi)憋好屁,”我在心里想著,我沒(méi)有理他,繼續(xù)寫著作業(yè)。

          “孩子,下樓幫爸爸買包煙吧,這里有錢,早去早回啊!焙呛,我偷笑著,你把我想的也太善良了吧。

          “哎呀,爸,我今天呢,作業(yè)挺多的,寫完了還得寫龍校的題,你看,我也挺辛苦的,你就可憐可憐我,自己買去吧!蔽揖芙^了。

          “買完煙也可可以再寫呀。”爸爸說(shuō)到。

          “哎呀,反正,我不去!

          “今天你是去也得去,不去也得去。”說(shuō)完,把錢往桌上一拍就走了。

          “有本事你去和媽媽說(shuō)啊,別在這里說(shuō)我。”

          “說(shuō),去還是不去!”

          “不去!

          要是在以前,爸爸都?xì)獬蛇@樣了,我肯定會(huì)聽(tīng)話的,可是今天,也不知哪里借來(lái)的膽,和他對(duì)著干。

          此時(shí),我們大眼瞪小眼的沉默著。突然,電視里的一個(gè)廣告說(shuō):“吸煙對(duì)人體沒(méi)有好處,浪費(fèi)金錢,傷身體。

          老爸肚子里一堆火,但礙于球賽開(kāi)場(chǎng),只好忍氣吞聲的回到電視前,繼續(xù)看了。

        風(fēng)波作文500字 篇3

          “我先看!”“讓我看!”寫完作文,老師出門了,一群女生圍在講臺(tái)前看看這本,評(píng)評(píng)那本。

          李漢辰坐不住了,他跑過(guò)來(lái)大喊道:“讓本老爺看看!”女生們不理不采,翻開(kāi)了陳澤璽的作文本,捂著嘴笑。李漢辰一生氣,一個(gè)三百六十度轉(zhuǎn)身,縱身一跳,揚(yáng)起手從女生手里搶過(guò)本子。

          只聽(tīng)“哧”的一聲,陳澤璽的作文本被撕成了兩半,李漢辰雙腿發(fā)軟,直冒冷汗,幾個(gè)膽小的`女生都捂上了眼睛。

          “怎么了?”一旁正瘋得滿頭大汗的陳澤璽跑過(guò)來(lái)問(wèn)。班長(zhǎng)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“陳澤璽,李漢辰把你本子給撕了!薄八毫耍俊标悵森t像被火燙了一樣立刻跳了起來(lái),狠很地瞪了李漢辰一眼,然后鐵青著臉用每秒鐘80米的飛速?zèng)_進(jìn)了班主任的辦公室。

          一進(jìn)門,陳澤璽邁著沉重的腳步走到周老師面前,歪歪嘴說(shuō):“周老師,我告訴你李漢辰把我的作文本給撕了!”“撕了?”周老師聽(tīng)了一陣怒火,心想:這點(diǎn)兒小事還來(lái)找我?于是說(shuō):“那你也把他的本子撕了!标悵森t像接到任務(wù)一樣一溜煙地跑走了。周老師在后面喊:“回來(lái),你可別真撕!”

          回到班上,陳擇璽走到李漢辰桌前,狡猾地說(shuō):“把你的本子給我瞧瞧!崩顫h辰老老實(shí)實(shí)地把本子遞給了他,誰(shuí)知陳澤璽二話沒(méi)說(shuō)拿起本子就撕了起來(lái)。“陳澤璽,你也不能撕別人的本子呀!”許多同學(xué)說(shuō)。上課了大家回到座位上,只有李漢辰一人在講臺(tái)上“修本子”。后來(lái)他倆都被老師批評(píng)了一頓。

          過(guò)了不久,他倆又變成了好朋友了。

        風(fēng)波作文500字 篇4

          我們班的幾大“巨頭”素來(lái)喜歡占非主考學(xué)科的課,考試之前,抓得更是緊,大有你方唱罷我登場(chǎng)的氣勢(shì)。這不!英語(yǔ)老師在幾天前便和地理老師說(shuō)好,今天下午第二節(jié)課改上英語(yǔ)。她還不放心,下第一節(jié)課后便將教本和錄音機(jī)丟在了講臺(tái)上。

          上課鈴還沒(méi)響,歷史老師便捧著一疊試卷走進(jìn)教室。大概是看到了講臺(tái)上的情景,她和第一排的同學(xué)嘀咕了兩句,然后面朝我們:“課代表上來(lái),把試卷發(fā)下去。第三節(jié)課我們分析試卷。”說(shuō)著丟下試卷,戀戀不舍的離開(kāi)教室。

          Oh! My god! 生物課又沒(méi)有了!我們沒(méi)敢叫出聲來(lái),原來(lái)歷史老師還沒(méi)有走遠(yuǎn),正在走廊上與手持教材的數(shù)學(xué)老師遇上了。沒(méi)說(shuō)兩句,數(shù)學(xué)老師來(lái)到門口,命令前排小兵將講臺(tái)上的英語(yǔ)教本與錄音機(jī)送走!靶”币赶聤A著教本,手上拎著錄音機(jī)剛到門口,英語(yǔ)老師就從走廊那頭風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了。

          這下教室門口熱鬧了,三位老師在那激烈交鋒。教室里也好不熱鬧,就差為各方吶喊助威了。歷史老師最先退出戰(zhàn)場(chǎng),因?yàn)樗龏Z取了第三節(jié)課的高地。也不知數(shù)學(xué)老師最后用了什么絕招,英語(yǔ)老師從“小兵”手中接過(guò)教本和錄音機(jī),一路抱怨的遠(yuǎn)去。

          “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師春風(fēng)滿面的走進(jìn)教室,教室里瞬間恢復(fù)平靜。自此,英語(yǔ)老師也總結(jié)了教訓(xùn),每次剛打下課鈴便走進(jìn)教室站到了講臺(tái)上……

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