讓作文500字（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讓作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓作文500字 篇1
新華字典里有那么多的漢字，“讓”最讓我印象深刻。“讓”同禮讓，有謙讓、避讓之意。而這一個(gè)小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個(gè)。
“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來(lái)，帶著我爬山�？慈粘龅娜撕芏�，走得快的人也很多。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進(jìn)她的懷里，說(shuō)：“等一下，先讓走得快的人走！”我不滿地嘟囔道：“讓什么�。吭偻硪稽c(diǎn)就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴(yán)肅起來(lái)，兩道眉毛擠在了一起，說(shuō)道：“你讓別人，別人才會(huì)讓你。謙讓，是中華美德之一�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看著走得快的人一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過(guò)，才繼續(xù)往山頂上走去。
到了山頂，天氣忽然間變冷，大風(fēng)把樹枝吹得“沙啦啦”地響著，夾著一點(diǎn)寒氣，朝著我的臉吹過(guò)來(lái)，寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服、褲子，我打了個(gè)寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒(méi)有帶厚衣，媽媽只好抱著我，讓我暫時(shí)暖和一下。突然，一件略帶溫暖的皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個(gè)大哥哥邊揮舞著雙臂，邊對(duì)著我說(shuō)：“溫暖讓給你，我活動(dòng)一下筋骨�！眿寢尰貞�(yīng)般地對(duì)大哥哥笑，爸爸連忙給大哥哥道謝。
當(dāng)太陽(yáng)普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽(yáng)光，正如“讓”，在我心里慢慢散開，包裹了我的身體。
讓作文500字 篇2
在我們的一生中，遇見過(guò)許許多多，各式各樣的人，他們?nèi)缤毙且话阍谖倚闹�，而讓我最難以忘懷的是那顆最亮的星。
在去年寒假的一個(gè)傍晚，我和媽媽走在回家的路上，天空中飄著絲絲毛毛細(xì)雨。走了一段路，突然，雨越下越大，天空中如同往下灌了一大盆水，豆大般的水珠打在人身上，不禁讓人暗暗叫疼。我和媽媽衣服都被打濕了，連忙跑到旁邊臺(tái)階下避雨。不一會(huì)兒，便烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。
這時(shí)，電動(dòng)車道上的一井蓋被掀翻了，不知道被雨水沖到哪里去了，只留下了一個(gè)大洞。
也許是雨下得太大或急著回家的緣故吧，路過(guò)的人們紛紛繞道而行，沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)為大家指揮的。這是，一位身穿黃色制服的外賣小哥路過(guò)這兒，看到了井蓋被掀翻的一幕。連忙停下電動(dòng)車，放下手中的外賣，跑到井蓋邊，指揮著人們繞道而行：“請(qǐng)注意，這里的井蓋被掀翻了，容易發(fā)生危險(xiǎn)，請(qǐng)注意安全，繞道而行�！边^(guò)往的人們紛紛點(diǎn)頭示意，表示感謝。
愛賣小哥的背影，豆大般的雨珠打濕了外賣小哥的頭發(fā)和衣服。風(fēng)吹著他瘦弱的身軀，但是，他絲毫沒(méi)有要退縮的意思，依然屹立在動(dòng)課前，為他人指揮，那時(shí)，我頓時(shí)感覺他不再是外賣小哥，而是五星紅旗上的一顆五角星。老天似乎也被他這一舉動(dòng)給打動(dòng)了，不一會(huì)兒便雨過(guò)天晴，烏云也散開了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，讓人感到心曠神怡。
通過(guò)這一件事，我明白了我們們不僅要為自己著想，更要為他人著想。近日，還發(fā)生了一件重慶萬(wàn)州公交車墜江事件。我們不能像女乘客那樣只為自己的利益著想，而害了14個(gè)人的生命。
讓作文500字 篇3
我生在柔婉的蘇州的一隅，欣賞她因樸素而生的美，愛戀她小橋流水的慈靜，景仰她不爭(zhēng)不搶不炫耀的品質(zhì)。卻始終尋找不到她足夠震撼人心的地方，讓我信服于她的地位。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我獨(dú)自在細(xì)雨中踱步于百花洲公園，看見被綠意附著的古城墻。那是歷史的聲音，在輕輕地召喚著我。我輕輕靠近她，想摸一摸她眉間的皺紋，想敘一敘她歷經(jīng)的滄桑。伸出雙手，觸及墻壁，不禁感嘆道：歷史啊，多么遙遠(yuǎn)的歲月，足以讓滄海變?yōu)樯Ｌ�，讓高山峻嶺化為一馬平川。她見證了歷史的足跡，藤蘿攀上了她的面龐，綠葉遮住了她的雙眸。仔細(xì)看那些藤蘿綠植，仿佛使盡了全身的力氣緊緊依附著每一塊墻磚，它們是否也喜歡這樣的古城墻，喜歡這樣的蘇州呢？
我沿著歷史的軌跡細(xì)細(xì)搜尋。斑駁的城墻似乎仍還殘留著當(dāng)年帝王嬪妃飲酒作樂(lè)的余溫；滄桑的古道仿佛依舊回響著當(dāng)年帝王將相、金戈鐵馬、逐鹿中原的廝殺與悲鳴…這是她骨子里的沉重。
回望古今，蘇州的美令多少文人墨客所沉醉。范仲淹生長(zhǎng)在這旖旎柔婉的土地上，愛戀在心中繾綣，為了抒發(fā)這滿腔愛戀，寫下了《蘇州十詠》；張繼數(shù)次落榜，心境失落蒼涼，在寂寥的夜中煢煢孑立，獨(dú)自泛舟湖上，寒山寺的鐘聲勾起了他對(duì)自己悲慘遭遇的縷縷輕愁，于是便揮筆寫下了千古絕唱的《楓橋夜泊》；優(yōu)秀的文學(xué)作家葉圣陶，被蘇州的清麗柔婉所熏陶，寫下了一篇又一篇經(jīng)典的文學(xué)作品，《蘇州園林》便是其中之一……這是她骨子里的深厚。
蘇州，她旖旎而不孱弱，也許她已不再年輕，但有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，她身后背負(fù)的歷史的沉重與深厚。這兩千五百多年的歷史，便是她震撼人心的理由。她變得深邃，耐人尋味。
我獨(dú)行踽踽，她的滄桑與歷史深深震撼著我。
這，讓我信服。
讓作文500字 篇4
我之前看到過(guò)一篇文章，內(nèi)容發(fā)人深省，問(wèn)題有三：你是誰(shuí)？你來(lái)自哪里？你要到哪去？似是無(wú)意點(diǎn)開，而點(diǎn)開那一刻卻又讓我一頓。
我也曾想過(guò)這三個(gè)問(wèn)題，我究竟是誰(shuí)，來(lái)自哪里，又要到哪去。可思考了一會(huì)兒，又暗暗自嘲，輕搖了搖頭，暗道一句：“這么小怎么思考這么復(fù)雜的問(wèn)題”好像一次一次放棄思考這個(gè)問(wèn)題。而如今再次看到，也勾起了我的興趣，目光一聚，手指輕輕一勾，文章往下翻了一頁(yè)，內(nèi)容倒是挺新穎。
我閉上眼凝思，眼前仿佛出現(xiàn)了一片開闊的場(chǎng)景，面前云霧繚繞，頗有種人間仙境的感覺。陽(yáng)光灑落在青草地上，天上白鶴在盤旋，在白云的映襯下似有似無(wú)，恍若隔世。
我閉上眼睛，靜靜傾聽溪水的流淌，鳥兒的鳴叫。不似往常的車水馬龍，人來(lái)人往，沒(méi)有了汽車的鳴笛聲，沒(méi)有了市井氣息，留下的只有一片寧?kù)o。
溪水應(yīng)是清洗了我的靈魂，鳥鳴似是升華了我的思想，我在這片寧?kù)o的地方可以自由自在的思考，無(wú)旁人打擾，在這種情況下自省是再好不過(guò)了。
回到那三個(gè)問(wèn)題，我是誰(shuí)？我來(lái)自哪里？我要到哪里去？茫茫宇宙的廣闊是我們所想想不到的'，我們只是這廣闊宇宙中的一粒塵埃，所要做的也不過(guò)是用盡自己的力量讓自己發(fā)光，站著更高的舞臺(tái)。人生僅僅這一次，我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料到接下來(lái)應(yīng)是怎樣的，所要做的只是做好當(dāng)下，認(rèn)真生活，為了自己，為了關(guān)心自己的人。
我慢慢睜開眼，帶著些許笑意與期待，看向眼前的事物，一切都沒(méi)有變，一切好像又都不一樣了，我明白了，變了的是我自己。
未來(lái)怎樣，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)判。乾坤未定，你我皆是黑馬！我們都在努力前行！
讓作文500字 篇5
他有著一顆金子般的心，如同茉莉花一樣純潔純凈，但他表達(dá)不出他對(duì)家人的愛，但我卻知道他的愛意。
他的圓餅?zāi)樕嫌幸浑p小眼睛，那雙小眼睛透露出兇兇的眼神，一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴和滿臉的絡(luò)腮胡子。
那是去年的春天，我和他一起乘公交車去姨媽家玩，當(dāng)時(shí)我和他上了公交車，當(dāng)我們上了公交車的時(shí)候只剩下兩個(gè)位置了。我們便分別坐在了座位上，公交車如同脫韁的野馬，飛快地前進(jìn)，到了三野村的時(shí)候，公交車停了下來(lái)。一位老奶奶上了車，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是皺紋，一看就是一位經(jīng)歷了歲月的考驗(yàn)，車上沒(méi)有一個(gè)人給她讓座。老奶奶只好無(wú)助地扶著公交車上的拉手，公交車開到紅綠燈路口的時(shí)候突然停了下來(lái)。老奶奶險(xiǎn)些摔倒，他不假思索地離開了座位，彬彬有禮地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶一再推辭，他說(shuō)：“您看您這么大歲數(shù)了，還是坐吧！”老奶奶見了，也不再推辭那邊坐在位置上了。
他不僅樂(lè)于助人，還有一手好手藝，記得那是去年春天，媽媽去泰州檢查身體，只剩下我和他了，我摸著早已咕咕直叫的肚子，陽(yáng)光明媚更讓我的饞蟲更加餓了。我有些無(wú)力地對(duì)他說(shuō)：“我的肚子好餓啊！”他便對(duì)我說(shuō)：“那你今天就嘗嘗我大顯身手做的飯吧�！闭f(shuō)著，他便將冰箱里僅剩的牛肉切成一塊一塊的，將青椒、蔥等一起炒，將這些澆在米飯上，將米飯一起放進(jìn)微波爐里。不一會(huì)兒，香噴噴的蓋澆飯就完成了，我們吃得津津有味。
這一位樂(lè)于助人，有著好手藝的人，就是我的爸爸，他值得我的尊重和尊敬。
讓作文500字 篇6
現(xiàn)在的生活中，我們無(wú)時(shí)不刻地競(jìng)爭(zhēng)，生活、學(xué)習(xí)，必要爭(zhēng)個(gè)你贏我勝，但在有時(shí)候，我們也該退一步，把機(jī)會(huì)讓給更適合的人。
有一次藝術(shù)節(jié)比賽，我一如既往地踴躍報(bào)名參加，我準(zhǔn)備的是鋼琴節(jié)目，這次也有很多同學(xué)都報(bào)了名。不過(guò)最后我也還是被選取了，這次的結(jié)果并不出乎我的意料，因?yàn)槊磕甑乃囆g(shù)節(jié)比賽上我都會(huì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上。比賽的名額有限，只能選三個(gè)人，幾率是很小的。
聽完這個(gè)消息后，回到班級(jí)里，那些報(bào)名參加的同學(xué)似乎有些沮喪，因?yàn)樗麄兠磕甓加袌?bào)，可每次都落選了，他們的心情我也能感受到，所以，我的腦海里有一個(gè)想法油然而生了——讓名額。據(jù)我所了解，有一位同學(xué)她準(zhǔn)備的項(xiàng)目是舞蹈，她的節(jié)目也已經(jīng)準(zhǔn)備了好久了，前幾年她也都有報(bào)名參加，可卻都沒(méi)有選上，她的努力應(yīng)該配得上一個(gè)機(jī)遇。我的想法連我自己都嚇一大跳，這個(gè)名額也是我精心準(zhǔn)備的，也花了很多時(shí)間和精力去準(zhǔn)備，要是這樣讓給了別人，我多少也會(huì)有點(diǎn)不甘心，而且一年才一度呀，又不是月月有。
不過(guò)，仔細(xì)一想，我已經(jīng)參加過(guò)這么多次比賽了，可是這位同學(xué)一次都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。想到這里，我參賽的決心開始有些動(dòng)搖了。
回家后，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，起先她也是沒(méi)意料到。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我支持你這樣做，我們也應(yīng)當(dāng)要考慮一下他人，人家準(zhǔn)備也一定是有付出努力的，你該得的獎(jiǎng)也都得過(guò)好幾次了，不如把名額讓沒(méi)得選的同學(xué)�！蔽易尦雒~的想法更堅(jiān)定了。
第二天到學(xué)校后我把這件事告訴了老師，老師很贊同和欣賞，并把挑選人的機(jī)會(huì)給了我，我就選擇了那位跳舞的同學(xué)，她很感謝我。
我雖然有些遺憾，但更多的是滿是和安心，我把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了其他人，也算是對(duì)我心靈上的一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)她而言也許是一次鼓勵(lì)與成全。
我認(rèn)為人與人之間，需要存在競(jìng)爭(zhēng)，但也要有謙讓意識(shí)，才能讓我們共同進(jìn)步，相處更加和諧。
讓作文500字 篇7
天，藍(lán)得純凈，就連一絲云彩都不見蹤跡。我們舉家出游，尊崇環(huán)保，決定乘公交車出行。
究竟是周末，往常異常擁擠的公交車這個(gè)點(diǎn)還余著幾個(gè)座位，我們一家三口各自坐下聊著一周的見聞。幾站過(guò)后，公交車?yán)锏娜嗽絹?lái)越多。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶蹣跚地走了上來(lái)，她一只手拄著拐杖，另一只手扶著扶手，一步一步緩慢地向前移動(dòng)。我環(huán)顧四周，車上已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)座位了，那這位老奶奶坐哪兒呢？她已經(jīng)上了年紀(jì)了，站著多危險(xiǎn)�。∥覄傁胫鹕�，前方一位打扮時(shí)髦，一臉帥氣的年輕人突然離座，攙扶著老奶奶，把她帶到自己的座位旁，說(shuō)：“老人家，我馬上就要下車了，您坐吧！”面對(duì)年輕人的謙讓，老奶奶先是拒絕，但在年輕人的堅(jiān)持下，還是坐上了座位。彼此寒暄幾句，老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上難掩內(nèi)心的歡喜。看到這一幕，我的心不禁有些觸動(dòng)：只要大家互相謙讓，生活就會(huì)變得美好。望望窗外的天空，藍(lán)得純凈，泛著光澤。
片刻后，公交車便到了站。我們下了車，可還要再過(guò)一條馬路才能到達(dá)公園。馬路對(duì)面沒(méi)有紅綠燈，大大小小的汽車飛快地駛過(guò)，似乎忙得來(lái)不及喘息，絲毫不給我們留出過(guò)馬路的機(jī)會(huì)。這時(shí)，一輛將要駛過(guò)的小轎車突然停了下來(lái)，我下意識(shí)地看向司機(jī)，只見司機(jī)朝我們揮揮手，爸爸也向司機(jī)擺了擺手。我們順利地過(guò)了馬路。我不明白司機(jī)剛才的動(dòng)作表示了什么，便向爸爸詢問(wèn)，爸爸解釋道：“剛才司機(jī)是想停下來(lái)讓我們先走，而我向司機(jī)招手是表示感謝。”我恍然大悟，爸爸又接著說(shuō)：“你看，人與人之間的禮讓多么重要，不然呀，我們還得在馬路上站半天！”是喲，微風(fēng)輕撫臉龐，我隨手撩開劉海，抬眼望著藍(lán)天上掛著的一輪紅日，秋日的暖陽(yáng)籠罩著我們，心里，暖暖的。
過(guò)了馬路，我們也到達(dá)了公園，大家拿著各自的票來(lái)到公園入口。一個(gè)小女孩和我同時(shí)到達(dá)，剛準(zhǔn)備走進(jìn)門，我和她的腳步又同時(shí)停了下來(lái)。我低頭看看她，她也抬頭望向我，我頓了一下，就在我不知所措之時(shí)，突然想到爸爸說(shuō)過(guò)的話：“人與人之間的禮讓能讓大家的心情變得愉悅�！睂�(duì)啊，我何不退讓一步，讓小女孩先走呢？想罷，我向后退一步，伸手示意，說(shuō)：“你先走吧！”小女孩兒仰起頭，對(duì)我輕輕一笑，用她甜美的聲音說(shuō)：“謝謝啦！”接著，我跟在她后面，進(jìn)入了公園。不知為何，我的心情也格外愉悅。
望著公園里綻放的野菊，沐浴在陽(yáng)光下，搖曳著身姿。遠(yuǎn)處的藍(lán)天純?nèi)缣斐�，清澈的湖水明如玻璃。這平平常常的景，今天看來(lái)，分外迷人。
讓作文500字 篇8
當(dāng)趙本山先生十一次奪得春晚“小品王”的稱號(hào)時(shí)，人們都會(huì)或多或少地想問(wèn)：“趙本山當(dāng)年是怎么紅起來(lái)的？”事情得從十年前的一件事情說(shuō)起。十多年前，著名演員姜昆帶著自己的團(tuán)隊(duì)，在全國(guó)進(jìn)行小品巡演，每到一處都是掌聲雷雷，笑聲不斷，可到了遼寧表演之后，姜昆傻眼了，臺(tái)下觀眾反應(yīng)平平，心急的姜昆便到臺(tái)下問(wèn)觀眾：“你們是不是覺得小品不好笑��？”于是，有觀眾就告訴他：“我們這兒，有個(gè)叫趙本山演的小品，可比你們好笑多了�！苯ギ�(dāng)晚便找到趙本山，請(qǐng)他為自己表演。趙本山一見是著名演員姜昆，急忙拿出道具表演。表演看完了，姜昆激動(dòng)地拉著趙本山的手說(shuō)：“我一定要送你去央視！”于是，那年的春晚，便出現(xiàn)了趙本山的身影。
試想，倘若姜昆當(dāng)時(shí)看到比自己更有才華的趙本山之后，害怕被取而代之，不愿意推薦趙本山去央視，那么我想，趙本山這個(gè)名字也不會(huì)像如今這樣家喻戶曉了。
我想，作為伯樂(lè)的姜昆讓出的是對(duì)藝術(shù)的熱愛，更是讓出的自己一顆寬闊的胸懷與人生大氣的美麗。
讓步并不意味失去，讓步有時(shí)更是一種美麗的綻放。
讓作文500字 篇9
讓是社會(huì)的和諧的表現(xiàn)，讓是尊重他人的表現(xiàn)。禮讓也許只是人與人之間最基本的禮貌，卻也體現(xiàn)一個(gè)人的胸襟。
可是真正發(fā)生在自己身上的事情又有幾個(gè)能做到讓呢？
在初中，我的朋友犯了一個(gè)大大的錯(cuò)誤，他現(xiàn)在想想后悔莫及。
八年級(jí)，一個(gè)自認(rèn)為在學(xué)校是最大的且又有初三的哥哥罩著的他，走起路來(lái)都趾高氣昂的。但他的心理也是有原則的：人不犯我，我不犯人。
有一天，他與他的兩個(gè)兄弟自稱“快樂(lè)三人組”去飯?zhí)贸酝盹�。原本人多，腸饑，時(shí)間短，食堂就像是燒開的水壺一樣。正排著隊(duì)，這時(shí)，有一個(gè)和他身高相差一個(gè)頭的小個(gè)子插到了他的前面�？伤粯�(lè)意了，用手逮住小矮子的后領(lǐng)子問(wèn)道：“你怎么插隊(duì)？去后面等著去！”那個(gè)小矮子不僅沒(méi)退讓，態(tài)度還極為惡劣，還揚(yáng)言飯后約架。他不能忍讓也就同意了。
吃完飯后，“快樂(lè)三人組”又開始了，他似乎已經(jīng)忘了那個(gè)“約定”。晚自習(xí)第一節(jié)下課后，“快樂(lè)三人組”去上廁所。突然有一個(gè)人在他后面大喊一句：“就是他。”隨后，他被懟到了墻邊。小個(gè)子男生狠狠地兇了他一番，好在上課鈴響了，也就把他放了。可他的心里過(guò)不去，第二節(jié)課他去找初三的，約來(lái)來(lái)了一群人。他氣勢(shì)洶洶地找到那個(gè)小個(gè)子，把他圍到墻邊，他也沒(méi)要求什么，只是想讓他認(rèn)錯(cuò)。那么多人自然引起了老師的注意，正在“教訓(xùn)”小個(gè)子時(shí)被校長(zhǎng)捉了個(gè)正著。兩個(gè)“主犯”被叫家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的認(rèn)定，認(rèn)為這是嚴(yán)重違紀(jì)行為，所幸是沒(méi)有造成嚴(yán)重后果，兩個(gè)都被“判處”停課停宿反省兩天。
最終他明白了，不再魯莽，同學(xué)之間要有“讓”的精神。
人不犯我，我不犯人是對(duì)的。但同學(xué)和親人之間，人若犯我，禮讓三分。
這讓我想起明代林翰的《誡子弟》：何事紛爭(zhēng)一角墻，讓他幾尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。
讓作文500字 篇10
“讓”這個(gè)字從古至今就和美德密不可分，它蘊(yùn)含著讓賢、謙讓、忍讓、讓步等美德。
我們都知道在古代有一種制度叫“禪讓”，這是一種以原始民主方式推薦首領(lǐng)的慣例。這就是意味著誰(shuí)有能力，誰(shuí)就可以當(dāng)首領(lǐng)。在舜年老時(shí)，因經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，便派禹去治水，因?yàn)橛碇嗡泄�，舜便把首領(lǐng)位置傳給他，正是這種制度才使得人民安享太平，安居樂(lè)業(yè)。
“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉。年幼的、孔融知道把大梨讓給長(zhǎng)輩，自己吃最小的，這種尊敬長(zhǎng)輩，謙讓的美德，也正是后人所稱頌學(xué)習(xí)的。
古人尚且如此，現(xiàn)在社會(huì)的人們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)“讓”的傳統(tǒng)美德。隨著歷史的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，如今人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，同時(shí)人們的精神文明也應(yīng)不斷發(fā)揚(yáng)光大，小到家庭，大到國(guó)家，都需要有“讓”的美德。從企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，到國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，到了一定年齡都要退位讓賢。雖然他們的資歷、經(jīng)驗(yàn)、能力都很豐富，但我們都知道“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”的道理，一個(gè)國(guó)家，同個(gè)企業(yè)要想不斷發(fā)展，就必須注入新鮮血液，因?yàn)槟贻p人的思想開放，敢于創(chuàng)新，緊跟時(shí)代步伐，保證思想的不斷更新，。當(dāng)然紅花還需經(jīng)綠葉落歸根陪襯，老一代人的幫代，主動(dòng)納賢，更是體現(xiàn)了新時(shí)代感的“讓”的美德。
但是“讓”字在我們這一代人身上并沒(méi)有得到多少升華。如今，每一個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，父母都比較嬌慣孩子，不太注重對(duì)孩子謙讓品德的培養(yǎng)。有些孩子在家不懂得尊老愛幼，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，老師一問(wèn)怎么回事，便先開口指責(zé)他人的不對(duì)。因此，對(duì)孩子“讓”品德的培養(yǎng)、教育，關(guān)系祖國(guó)的發(fā)展與興衰。
過(guò)馬路時(shí)，車輛互相讓一讓，道路就會(huì)暢通無(wú)阻；走在大街上，人群互相讓一讓，個(gè)個(gè)笑逐顏開，永遠(yuǎn)不會(huì)因擁擠而發(fā)生口角。在擁擠的車廂內(nèi)，為老人、小孩讓座，更是體現(xiàn)了人們尊老愛幼的品德，只要人們讓一讓，生活就會(huì)變得更美好。
在社會(huì)這個(gè)大集體中，所有人都應(yīng)發(fā)揚(yáng)“讓”的傳統(tǒng)美德，它是營(yíng)造和諧社會(huì)不可缺少的品德，但愿21世紀(jì)的人類共同努力，讓世界變得更加和平，我們的祖國(guó)變得更加文明、和諧、繁榮昌盛。
讓作文500字 篇11
這是一道摩托羅拉公司招聘新員工的測(cè)試題：一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，你開著一輛車經(jīng)過(guò)一個(gè)車站，有三個(gè)人正在等車，一個(gè)是快要死的老人，很可憐；一個(gè)是醫(yī)生，他曾救過(guò)你的命，你最想報(bào)答他；還有一個(gè)是女人，她是你做夢(mèng)都想娶的人，也許錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了。
但是，你的車只能再坐一個(gè)人，你會(huì)如何選擇呢？請(qǐng)解釋一下你的理由。
每一個(gè)人的回答，都有自己的原因。
老人要死了，你得先救他；醫(yī)生救過(guò)你，你不能錯(cuò)過(guò)一個(gè)好機(jī)會(huì)去報(bào)答他，還有錯(cuò)過(guò)可能再也遇不到的情人，會(huì)遺憾終生。
在200多位應(yīng)聘者中，只有一個(gè)被雇傭了，他并沒(méi)有解釋理由，他只說(shuō)了以下的話：“給醫(yī)生車鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來(lái)，陪我的夢(mèng)中情人等公車！”
每個(gè)人都認(rèn)為，以上的回答是最好的，但沒(méi)有一個(gè)人一開始就想到。這是否因?yàn)�，我們從未想過(guò)要讓出自己手中曾經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)？有時(shí)，優(yōu)勢(shì)反而會(huì)稱為我們成功的絆腳石，所以，讓出優(yōu)勢(shì)，讓出的是一份平凡者不平凡的智慧。
讓作文500字 篇12
很多人都看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》這部大片，多數(shù)人都為里面那段動(dòng)人凄美的愛情故事所感動(dòng)。我不知道那個(gè)凄美的愛情是真是假，但真正的泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)時(shí)，卻真真切切地發(fā)生了一件鮮為人知的感人之事、
豪華巨輪泰坦尼克號(hào)在它的處女航行中撞上了一座冰山，它即將沉沒(méi)，救生艇根本不夠。在最后的幾分鐘里，最后一艘救生艇也即將開走，這時(shí)響起一聲撕肝裂肺的哭聲：“我是他們的媽媽呀！”原來(lái)史密斯夫婦的兩個(gè)孩子都上了救生艇，而她卻不能再上了。面對(duì)即將生死離別的骨肉，她痛不欲生。這時(shí)，從救生艇上走下了一位女士，沒(méi)有人知道她的名字，她對(duì)史密斯夫人說(shuō)：“上船吧，我來(lái)?yè)Q你，孩子不能沒(méi)有媽媽！”說(shuō)完這句話，她從容地走向即將沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)。全世界似乎都在那一剎那靜止了，全場(chǎng)的人寂然無(wú)聲，幾秒鐘后，泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)了，1053人喪生。其中就有那位無(wú)名女士。
這個(gè)故事實(shí)在是很感人，人性之美在那生活的謙讓中體現(xiàn)得淋漓盡致。那位無(wú)名女士深深地知道她讓出了一個(gè)生命的希望，她得到的將是死亡的降臨。在那個(gè)求生的欲望異常強(qiáng)烈的時(shí)刻，她毅然地讓出了自己的生命，尤其是她最后那句“孩子不能沒(méi)有媽媽”的話深深地印在了我的心上，這句話也是以打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的心。
讓作文500字 篇13
讓，是一種美德，它可以讓生活更美好！
冬日下午的公交車往往人最多，我和媽媽上公交車時(shí)，車上已經(jīng)很擠了，人們都想坐眼前的一班車，能快點(diǎn)到達(dá)目的地，又上來(lái)了幾人，我和媽媽只能站在一個(gè)角落里。
不一會(huì)兒上來(lái)了一位老人。他看起來(lái)已經(jīng)六七十歲了，他滄桑的臉上布滿皺紋，走起路來(lái)顫顫巍巍�？绍�?yán)锏娜颂嗔耍缓梅鲋鍪终驹谀抢�。公交車剛開動(dòng)，那位老人就因?yàn)閼T性而向后歪了一下，還好旁邊的一個(gè)中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機(jī)、看視頻，有的在說(shuō)閑話，還有的更過(guò)分，就當(dāng)作沒(méi)看見，扭頭看窗外的景色，誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)讓座。
“老爺爺，您來(lái)后面坐吧！”一個(gè)坐在最后一排的小伙子，站起來(lái)給老人擺手，站著的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著老人朝公交車后面慢慢移動(dòng)……公交車靜靜地開著，車?yán)镆黄澎o。
讓座，多么容易的一個(gè)動(dòng)作，可做起來(lái)又是多么的“難”。就是這個(gè)普通的動(dòng)作，可以反映出一個(gè)人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。
在生活中，我們要學(xué)會(huì)“讓”，看似我們失去了一些，但實(shí)際我們收獲了許多，這些都是無(wú)價(jià)之寶，如友誼、快樂(lè)、親情、愛心、和諧……讓我們學(xué)會(huì)“讓”吧，它可以讓生活更美好！
讓作文500字 篇14
“讓”這個(gè)字是有些令人費(fèi)解的。在我的童年里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大必備技能。親戚家小妹妹來(lái)家里做客，玩具、好吃的必須先讓給妹妹玩，盼望著盼望著，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心愛的玩具，必須讓妹妹帶回家。美其名曰：父母之命，這分明是強(qiáng)迫。
后來(lái)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)知識(shí)了，我們才明白“讓”是一種美德，謙讓有禮貌才是好少年。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我獨(dú)自一人坐公交車回家。坐在座位上透過(guò)窗戶，望著車外人來(lái)人往的馬路，無(wú)數(shù)車輛也從我的眼前飛馳過(guò)去，我閉上了眼睛用心感受著這熱鬧的世界。站點(diǎn)停車時(shí)上來(lái)了一位老人，因?yàn)槲也幌胱屪�，所以我閉緊眼睛，任周圍的乘客目光如炬。當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)后面的小弟弟已經(jīng)給那位爺爺讓座了，一到目的地我趕緊灰溜溜地逃下車！
漸漸的，我長(zhǎng)大了，這件事卻一直深深烙在我的腦海里。那是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，我去買早飯，路邊有一位乞討的老爺爺，可是這些錢只夠我和弟弟的早餐錢，沒(méi)有剩余。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我想到了三年級(jí)公交車上發(fā)生的那一幕，想到了“讓”這個(gè)字。于是我只給弟弟買了早餐，然后我將剩余的錢給了這位爺爺。在這個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那一刻我的心卻很暖！
讓“是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德�！白尅笔敲總�(gè)中國(guó)人都應(yīng)具備的品格。如果每個(gè)人都能做到“讓”，社會(huì)不就更美好了嗎？
讓作文500字 篇15
夜，靜悄悄的，萬(wàn)物都沉浸在酣夢(mèng)中。柔和的月光投過(guò)窗戶，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著窗外樹葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢？
父母的讓
還記得上個(gè)周五回到了家，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜。飯桌上，我與弟弟看著盤子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀！但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢？”我們兩個(gè)心中的小惡魔與小天使斗爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)爸爸發(fā)話了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個(gè)吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃�！彼^的讓，就是生活中父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛吧。
陌生人的讓
那是個(gè)陰雨連綿的日子，因忘記設(shè)鬧鐘而導(dǎo)致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發(fā)現(xiàn)糟糕的天氣并不影響等公交車的人數(shù)。我急得像熱鍋上的螞蟻。車！車終于來(lái)了！我朝著希望的大門跑去�！把�！”我被無(wú)情地被擠出來(lái)，這時(shí)車門邊只剩我與另一位中年婦女，司機(jī)對(duì)著我倆說(shuō)：“還上不上？要上就只能再上來(lái)一個(gè)�！蔽乙呀�(jīng)做好遲到的準(zhǔn)備，中年婦女先說(shuō)話了：“小姑娘上吧，我看你是要去學(xué)什么，很著急的樣子�！蔽业懒酥x，坐在車上，看著雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓，就是即使外面下著狂風(fēng)暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。
讓，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓，是生活最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，為你的人生書寫了一份最完美的答卷。
讓，使生活美好又溫柔！
讓作文500字 篇16
在生活中有酸甜苦辣說(shuō)到“讓”這個(gè)字讓我久久沉寂在回憶中，“讓座”“讓東西”“讓路”。在星期六的早晨，我和媽媽趕車去天池公園，趕上車時(shí)我看到有兩個(gè)空位，我連忙跑過(guò)去占位，到了下一個(gè)站時(shí)一位年邁的老奶奶拖著沉重的行李上了車，媽媽看見車上的人們都不給老奶奶讓座，這時(shí)我連忙把老奶奶扶到座位上，老奶奶再三阻止我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我過(guò)兩個(gè)站就到了，你坐吧，我站著就行，可是老奶奶說(shuō)不過(guò)我，還是把老奶奶扶到座位上休息，老奶奶夸我小小年紀(jì)就能給人“讓座”很懂事，媽媽也夸我很棒，經(jīng)過(guò)讓座這件事情，我懂得能讓這個(gè)字很重要，老奶奶下了車微笑著望著我走了。
有時(shí)我也把自己心疼喜歡的東西都讓給妹妹，比如星期一媽媽買了10個(gè)蘋果，里面有一個(gè)最大的，妹妹跟我爭(zhēng)，這時(shí)我想著妹妹還小，不懂事，我應(yīng)該讓著妹妹，讓他吃最大的，這時(shí)我便一松手讓給了他，我便拿了個(gè)小的，“讓”非常重要“讓座”，“讓東西”這些包含了不一樣的理由，但是都是心甘情愿的讓著別人。有一天我在放學(xué)的路上走著，興許是天意吧，我的眼睛向下看到了一群螞蟻，正搬運(yùn)著食物，因此變成了最溫暖的一瞬間，我禮貌的給他們讓路，懷著敬意他們像是帶著濕潤(rùn)的心情對(duì)著我微笑的離開，“讓座”“讓東西”“讓路”，這些事件都是一個(gè)讓來(lái)表示。
所以生活中“讓”是非常重要的。
讓作文500字 篇17
坐公交車時(shí)，遇到老弱病殘要主動(dòng)讓座，這是一個(gè)很平常的舉動(dòng)，折射出的卻是一個(gè)不平常的道理。
一天，媽媽帶我去書城買雜志，要坐公交車去，我們步行來(lái)到了公交車站，站臺(tái)上稀稀啦啦的站著一些同我們一樣也在等車的人，18路公交車緩緩進(jìn)站了，人們爭(zhēng)先恐后的擠向公交車門旁，幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的爺爺因競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)那些身強(qiáng)力壯的年輕人，而沒(méi)有找到座位，車上已經(jīng)坐滿了人，一個(gè)空位也沒(méi)留下。我心里想到：“我要是讓出坐位的話，從這兒到書城要一個(gè)半小時(shí)，站那么長(zhǎng)時(shí)間，腿不疼才怪呢！更何況到了書城以后，還要站著選書，不讓座位吧，又讓別人覺得自己不懂得尊老愛幼�！闭谖易鲋ち业乃枷攵窢�(zhēng)時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音打斷了我的思路，“奶奶，您坐我這里吧�！被仡^一看，是后面一個(gè)五六歲的小女孩，旁邊也坐著一位老奶奶，大概是小女孩的奶奶吧？看著自己的孫女這么懂禮貌，那個(gè)小女孩的奶奶露出了欣慰的笑容�！安挥昧耍∨笥涯阕�。”小女孩硬要老奶奶坐下，老奶奶也只好依了她了。我不由得漲紅了臉，看了看身邊的一位阿姨，她抱著一個(gè)兩三歲的小孩，又提著一大包東西，隨著車輛的顛簸，都有些站立不穩(wěn)了，我急忙站起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您坐吧，我馬上就要下車了。”“謝謝你，小姑娘�！蔽倚χf(shuō)：“不用客氣�！彪S著我和小女孩的舉動(dòng)，又有幾個(gè)年輕人陸續(xù)起身讓出自己的座位。
一個(gè)“讓”的舉動(dòng)，使我明白，讓出一個(gè)座位，獻(xiàn)出一份愛心，傳遞一種文明，溫暖他人的心靈。
讓作文500字 篇18
今天是陰歷十二月二十六，下午，我們一家來(lái)到爸爸的單位，參加吃年夜飯活動(dòng)。在一個(gè)熱鬧的大廳里放著好幾張桌子，每張桌子上都團(tuán)團(tuán)圍坐著十幾個(gè)人，有大人也有小孩，都在一邊談笑一邊嗑著瓜子、花生。
我們挑了一張稍微有點(diǎn)空閑的桌子坐下來(lái)。不一會(huì)兒開始上菜了，大人們開始倒酒喝，我們小孩子大筷地挾起了菜來(lái)吃。一個(gè)接著一個(gè)的菜熱騰騰地搬上了桌，每上一個(gè)菜，我都搶著第一個(gè)伸筷子，惹得媽媽朝我不停地瞪眼睛。我才不管呢，就假裝沒(méi)看見。一個(gè)阿姨又端菜來(lái)了，我迫不及待地探過(guò)頭去：“哇，是我最愛吃的螃蟹�。 蔽绎w快地用右手拿了一只最大個(gè)的，又伸出左手扯起了一個(gè)燒得最紅的。這時(shí)媽媽伸過(guò)筷子在我的手上打了一下，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吃沒(méi)吃相，你要吃別人也要吃呢！”我委屈地放回了那個(gè)紅的，手背上留下一條紅紅的筷子印。我噙著淚向爸爸求救。可是爸爸只看了我一眼就說(shuō)：“是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)，大家都像你一樣，不是要搶著吃了嗎？讓別人就是讓自己�！蔽壹t著臉，低著頭開始默默地吃起來(lái)。
又一個(gè)菜端上來(lái)了，是紅燒獅子頭，我看了它一眼，沒(méi)有挾。這時(shí)，邊上有位奶奶挾了一個(gè)大大的獅子頭放到了我面前，說(shuō)：“吃吧，孩子，多吃點(diǎn)長(zhǎng)得快！”我高興地說(shuō)：“謝謝奶奶！”忽然我有點(diǎn)明白了爸爸那句“讓別人就是讓自己”的話了。
讓作文500字 篇19
叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們像一棵棵精神飽滿的小松樹一樣，對(duì)老師說(shuō)：“老師好！
“今天是開學(xué)第一天，能看見你們這些可愛的小調(diào)皮，我能不開心嗎？”老師又面帶微笑用洪亮的聲音說(shuō)：“好了，我們開始發(fā)新書嘍�！�
老師把一本本嶄新的語(yǔ)文書發(fā)給同學(xué)們，快發(fā)到我和同桌的時(shí)候，老師一臉驚訝地說(shuō)：“怎么少了一本？”我一聽，這可怎么辦呀？我心里急得火燒火燎。
但一想老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們要相互幫助，共同努力學(xué)習(xí)。同桌落下了，也就意味著我落下！不知道同桌心里是不是也是這樣想的。要是沒(méi)有語(yǔ)文書，我和同桌的課可能就會(huì)落下別人好多。我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，要不就給同桌吧。他學(xué)習(xí)上比較困難。不要讓他落下學(xué)習(xí)�！崩蠋熉牶笳郎�(zhǔn)備把書給同桌時(shí)，同桌又說(shuō)：算了算了，還是給他，我可以向別人借到舊書。”我們兩個(gè)把語(yǔ)文書你推給我我推給你。這時(shí)我突然想到了一個(gè)兩全其美的好辦法。我對(duì)同桌說(shuō)：“要不我們今天把書放在中間一起用，下課不出去了把課提前預(yù)習(xí)了，明天語(yǔ)文書就到了。”老師面帶微笑，贊許地對(duì)我們說(shuō)：“這樣最好了�！边@時(shí)同桌笑得像一朵燦爛的花朵般連忙點(diǎn)頭說(shuō)：好啊，好��！我們一起看�！蔽业男睦镆蚕褚欢浠▋阂粯樱葞椭送瑢W(xué)，也加強(qiáng)了我們之間的友誼。
頓時(shí)我想起了一位名人說(shuō)過(guò)，謙讓別人就是處世之道，我覺得這句話說(shuō)的真有道理。時(shí)而謙讓可以豐富我們的內(nèi)心謙讓，可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
讓作文500字 篇20
我對(duì)“讓”這個(gè)字有著深深的感受，每當(dāng)我看到它，總能想到兩個(gè)詞——謙讓、禮讓。正因?yàn)橛辛恕白尅�，生活才能變得美好，多姿多彩�?/p>
有一次，同學(xué)們?cè)谑程门抨?duì)，等候打飯。有一位同學(xué)好像很著急的樣子，滿臉通紅、抓耳撓腮，不停地向前方張望，他來(lái)到隊(duì)伍前，向排在最前面的同學(xué)說(shuō)：“你好同學(xué)，我中午需要去醫(yī)院，時(shí)間有些來(lái)不及，你能先讓我打飯嗎？”這時(shí)，排在最前面的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，把位置讓給了那位同學(xué)，我們也沒(méi)有反對(duì)。那位同學(xué)十分感動(dòng)，連聲說(shuō)“謝謝”大家。
還有一次，我和媽媽逛商場(chǎng)，走累了，就坐在商場(chǎng)旁邊的長(zhǎng)凳子上休息。這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一位老爺爺，拎著許多東西，臉上露出了很疲倦的表情，看起來(lái)很累，正在四處張望，尋找座位。我忽然想起了，媽媽跟我說(shuō)過(guò)要尊老愛幼，出門見到老人站著，一定要讓座。我連忙起身，把老爺爺扶到了座位上，老爺爺滿臉笑容，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)乖巧的好孩子呀！”還跟媽媽夸我既懂事又孝順。雖然我也很累，但看到老爺爺既高興又感動(dòng)的樣子，我也很開心。
在生活中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事。公交車上給那些腿腳不便的老人讓座；馬路上，車輛給行人讓路；校園里，同學(xué)們之間相互謙讓……
是“讓”，讓人與人之間變得更加和諧、親密、融洽；是“讓”，帶給了我們快樂(lè)；是“讓”，讓我們的生活更美好。
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