他生氣了作文500字（通用10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的他生氣了作文500字，歡迎大家分享。
他生氣了作文500字 篇1
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，今年3歲。他有一雙明亮的大眼睛，白嫩的皮膚，一笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，特別招人喜愛(ài)。但他有一個(gè)壞習(xí)慣——好東西就獨(dú)吞，誰(shuí)也不許拿！
有一次，我正在聚精會(huì)神的練習(xí)魔方。他悄悄地跑了過(guò)來(lái)，一把就將魔方搶了過(guò)去。我眼看魔方就要還原成功了，勞動(dòng)成果被破壞，怒不可遏地把魔方搶了回去。他頓時(shí)滿(mǎn)臉陰云，臉蛋氣的像個(gè)紅蘋(píng)果，拳頭攥得緊緊的。氣呼呼地沖我跑了過(guò)來(lái)，邊跑邊叫：“還我，這是我的魔方！”
只聽(tīng)到他尖叫一聲，伴隨著哭腔：“快點(diǎn)給我，我要魔方！”我最煩他這點(diǎn)了，毫不講理，就摔門(mén)走進(jìn)房間，反鎖了門(mén)。心想：“別給我來(lái)這套！我最不喜歡！”坐在臥室的床上繼續(xù)還原被他擰亂的魔方。
弟弟呢？對(duì)著我的門(mén)又踢又打，在門(mén)口蹦跳、跺腳，使勁搖動(dòng)門(mén)把手，嘴里依舊叫嚷著。
這番吵鬧，就像半天里起了霹靂，又似老虎在咆哮山林，我感覺(jué)腦袋都要炸了，覺(jué)得讓他哭也不是個(gè)事！只好妥協(xié)——打開(kāi)門(mén)，把魔方還給了他。
見(jiàn)了魔方的他樂(lè)開(kāi)了花，眼淚還掛在腮邊，甜甜的酒窩又浮現(xiàn)在了臉蛋上，蹦蹦跳跳的走了！與剛才相比簡(jiǎn)直就像是兩個(gè)人！真讓人又愛(ài)又恨！
我這個(gè)弟弟呀，一個(gè)生氣就拿哭鼻子解決問(wèn)題的小壞蛋，真讓我拿他沒(méi)辦法！
他生氣了作文500字 篇2
“唉，以后真的不能再這樣了！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著。你要問(wèn)我這是怎么回事，一切都要從一節(jié)書(shū)法課說(shuō)起了。
伴隨著上課鈴聲的打響，同學(xué)們?nèi)缌魉阌窟M(jìn)了教室，并坐回了自己的座位上，大喘著粗氣，有的還在和同桌小聲地聊天。王老師夾著課本端著水杯，大步流星地走進(jìn)了教室，把課本往講桌上一拍，同學(xué)們才回過(guò)神來(lái)，停止了喧鬧。王老師用嚴(yán)厲的目光掃視了全班，同學(xué)們又坐得筆直。上課了，王老師一邊興致勃勃地講著課，一邊用毛筆在水寫(xiě)布上一筆一劃地寫(xiě)著。一滴滴晶瑩的汗珠時(shí)不時(shí)地順著老師的發(fā)絲滾進(jìn)后背，仔細(xì)看，王老師早已熱得汗流浹背了。心不在焉且為所欲為的同學(xué)們更加放肆了，教室里的說(shuō)話(huà)聲越來(lái)越大，王老師也被徹底的激怒了。他生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，握緊手中的毛筆，握緊左拳。同學(xué)們嚇得面如菜色。王老師氣得怒目圓睜，所性把毛筆往講桌上一扔，大喘著粗氣，瞪著我們。天空仿佛像知道王老師的心情似的，天邊一大團(tuán)一大團(tuán)的云朵籠罩住了火紅的太陽(yáng)，就像馬上就要打雷，閃電，下傾盆大雨一樣。教室里整整沉寂了三分鐘，王老師那火冒三丈的情緒也漸漸地平復(fù)了下來(lái)。他又一次拿起了那支被扔在講桌上的毛筆，轉(zhuǎn)過(guò)身子，抬起胳膊，強(qiáng)忍著怒氣，堅(jiān)持給我們上完了書(shū)法課。
他生氣了，是真的被我們的所作所為徹底的激怒了。
他生氣了作文500字 篇3
一大早我醒來(lái)，爸爸告訴我，今天他和媽媽要出去辦事，而我要獨(dú)自一人呆在家里寫(xiě)作業(yè)。他們給我布置完作業(yè)后就出門(mén)了，我心中暗暗竊喜：終于可以好好的看書(shū)了！
爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸笑著走進(jìn)了我的房間，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)完成的怎么樣��？”我強(qiáng)顏歡笑來(lái)掩飾內(nèi)心的不安，勉強(qiáng)地從牙縫里擠出了三個(gè)字“還可以”。
我把作業(yè)遞給爸爸，爸爸翻開(kāi)我的作業(yè)，低著頭，拿著紅筆，對(duì)著答案一道一道仔細(xì)地檢查。突然，爸爸手里的筆停了下來(lái)，我的.心跳好像也隨之停了下來(lái)，他看了看答案，又仔細(xì)地看了看我的解題過(guò)程，思考了一會(huì)兒，打了個(gè)叉，爸爸斜著眼瞟了我一眼，又低下頭繼續(xù)批改。第三道錯(cuò)題一被發(fā)現(xiàn)，他皺緊了眉頭，在書(shū)上狠狠的打了一個(gè)叉，好似作業(yè)跟他有仇似的，另一只手使勁的壓著桌面，我深吸一口氣，等待著我的是第四道、第五道錯(cuò)題……爸爸把我的作業(yè)批完后，迅速站起身來(lái)，把紅筆“啪”的一聲砸在桌子上，大聲喊道：“你是怎么做題的？數(shù)字都能抄錯(cuò)！你看看，錯(cuò)了多少道不該錯(cuò)的題！”“立刻改錯(cuò)！認(rèn)真反思！”然后，他生氣地把作業(yè)扔到了我的面前，憤怒地走出了我的房間。
這一次，爸爸生氣了。我也明白了一個(gè)道理：自律是在對(duì)的時(shí)間做該做的事，一個(gè)人只有自律，才會(huì)獲得更多的自由和信任。
他生氣了作文500字 篇4
他是我的爸爸，他平時(shí)很?chē)?yán)厲，但是他很愛(ài)我們。有時(shí)候他還會(huì)給我們買(mǎi)玩具，有時(shí)候他對(duì)我們很失望。
有一次我的媽媽有事，讓看著弟弟媽媽走干活的。還叮囑看好弟弟，可是我抱著弟弟上覺(jué)的很安全，在上面蹦來(lái)蹦去都蹦到地上去了都沒(méi)事兒，我就以為在那兒都很安全。我就上上梯子把，把弟弟放得高高的�？墒怯幸粋�(gè)地方讓我永忘不了的就是沙發(fā)，為什么就是因?yàn)檫@樣，我以為很安全，妹妹也想抱弟弟，我就讓他抱了，可是我沒(méi)想到沙發(fā)中間有一個(gè)洞，我怕弟妹妹也想抱弟弟，我就讓他抱了，我沒(méi)想到沙發(fā)兩個(gè)中間有一個(gè)洞，我怕弟弟漏下去。就讓妹妹下來(lái)，可是妹妹不知道沙發(fā)下面有一個(gè)垃圾桶，沒(méi)看就跳了，他挑的垃圾桶摔倒了，把弟弟嘴摔爛了。我叫了起來(lái)說(shuō)流血了流血了，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了臉上正在校的笑容不見(jiàn)了，嚴(yán)厲了起來(lái)，還生氣地說(shuō)你們?cè)趺纯吹牡艿苎�？幸好只摔到了嘴，要是摔到了腿胳膊怎么辦理？
這時(shí)我知道了不是什么都是安全的。還有更不安全的東西呢？爸爸對(duì)我生氣后，說(shuō)以后不再讓妹妹抱弟弟了，他會(huì)抱得動(dòng)嗎？他幾斤幾兩你不知道嗎？
看到爸爸這么生氣，我知道不犯錯(cuò)家長(zhǎng)不會(huì)那么生氣。你犯錯(cuò)多了不喜歡你，你的朋友也不會(huì)和你玩，大家都會(huì)遠(yuǎn)離你，不管你是你最親的人和你最好的朋友都不會(huì)再見(jiàn)你。我知道不犯錯(cuò)家長(zhǎng)就愛(ài)。
我通過(guò)這件事知道了兩個(gè)道理，還有不要讓你的爸爸媽媽多生氣。
他生氣了作文500字 篇5
我們只見(jiàn)過(guò)李老師開(kāi)心嚴(yán)肅的樣子，可從未見(jiàn)過(guò)他生氣的樣子，可那一天我真正見(jiàn)到了。
話(huà)說(shuō)那天是星期二，我們上午有一節(jié)體育課。但碰巧外面下起了大雨，我們只好在教室里看書(shū)�？衫罾蠋熞�(jiàn)我們有些掃興，便允許我們做一些小活動(dòng)，不必看書(shū)。
我們一聽(tīng)別提有多開(kāi)心，可這一開(kāi)心慢慢就開(kāi)始“忘乎所以，樂(lè)極生悲”了。一開(kāi)始我們小聲交流，偶爾會(huì)發(fā)出哄笑的聲音，老師并沒(méi)有在意。有些同學(xué)便得寸進(jìn)尺，拿出零食來(lái)吃，還左吆右喝，叫別人也來(lái)吃，更有甚者竟然說(shuō)著說(shuō)著拿起書(shū)包砸向同學(xué)，結(jié)果兩人吵了起來(lái)……
這下子可不得了，李老師突然拍案而起，只見(jiàn)他緊皺眉頭狠狠地瞪向我們。雙手用力合上書(shū)猛地砸向講桌“咣”的一聲，我們都嚇了一跳，他低沉著嗓子問(wèn)：“誰(shuí)干的？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師兩個(gè)箭步走到第一排，指著我們喊道：“你們看看你們自己還有沒(méi)有點(diǎn)兒紀(jì)律了，想干什么？是不是不想上體育課了？我讓你們放松一下，你們就是這樣放松的？你們知不知道這會(huì)兒別的班同學(xué)還在上課，你們這樣做會(huì)影響到其他同學(xué)的�！蔽覀兠總�(gè)人就像被晴天霹靂了一般，然后他重重地拍了下桌子。大喝道：“體育課取消，每人抄課文一遍，抄不完不許下課！”
老師是真生氣了，我們像面對(duì)火山噴發(fā)一樣不知所措。過(guò)了好半天他的氣還未消完。背著手在教室里走來(lái)走去，一會(huì)兒看看我們，一會(huì)兒看看地面，直到下課鈴響了，他臨走時(shí)還低沉的說(shuō)了一句：“不許下課�！�
他生氣了作文500字 篇6
我爸爸這個(gè)人呢，平時(shí)脾氣還好，但發(fā)起火來(lái)，不只是一頭發(fā)怒的獅子，更像是壞脾氣的雷公！陰沉沉的，臉拉下來(lái)，轟隆隆的，“壞天氣”馬上就要到來(lái)，“噼噼啪啪”，猝不及防再來(lái)一道閃電，讓人嚇一跳不說(shuō)，還可能跟著遭殃。
愛(ài)耍小聰明、馬馬虎虎的弟弟可是嘗過(guò)厲害的。
一次，爸爸坐在沙發(fā)上改作業(yè)，弟弟拿著手機(jī)打游戲。
“啊呀！”爸爸不耐煩又充滿(mǎn)怒氣的聲音傳入我的耳中。我小心地看了看爸爸，只見(jiàn)他手里的紅筆還“唰唰”不停地打著錯(cuò)號(hào)，我真擔(dān)心他會(huì)把弟弟的作業(yè)給劃破。
爸爸的臉色越來(lái)越難看，眉頭擰成了“井”字，不耐煩的表情，要噴火的眼睛，都向我們敲響了警鐘：他生氣了！
爸爸抬起頭，狠狠地瞪向弟弟，張了張口，想要發(fā)火，又見(jiàn)弟弟玩游戲玩得正嗨，真是火上澆油�！澳悖o！我！過(guò)來(lái)！”爸爸大吼道，響聲快把屋頂掀翻了，我嚇了一跳。弟弟一怔，小心翼翼地望了爸爸一眼，不知所措中收起手機(jī)，極不自然地走過(guò)來(lái)，樣子別扭極了。
爸爸“啪”地一聲，把試卷重重摔在桌上，張開(kāi)“血盆大口”：“這就是你做的題！給我補(bǔ)！”
爸爸滿(mǎn)臉不高興，邊盯著弟弟補(bǔ)題，邊不停地在客廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)泄了一會(huì)兒又停下來(lái)，拉著臉：“計(jì)算題你都能做錯(cuò)？還不檢查！玩手機(jī)？現(xiàn)在就沒(méi)收了！”
哎！爸爸發(fā)起火來(lái)，太嚇人咧！我可不想惹他生氣。
他生氣了作文500字 篇7
今天，我們?nèi)堑皿w育老師大發(fā)雷霆，原因嘛······且讓我為你細(xì)細(xì)道來(lái)。
正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)打籃球打得正歡時(shí)，體育老師叫我們集合，叫了三次，可我們的絕大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，打完后就直接跑回了教室，我們剛坐上椅子沒(méi)多久，體育老師就突然出現(xiàn)在門(mén)口，他怒氣沖沖地拍著門(mén)，眼睛瞪得溜圓，大聲吼道：“你們都干什么？怎么都到教室啦？早退是不是？馬上全部到體育館集合！”說(shuō)罷，只見(jiàn)他的臉通紅的，頭發(fā)似乎豎起來(lái)，肌肉不住地顫抖著，十足一頭頭發(fā)怒的獅子。
我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，全都快速的到了門(mén)口，又火速地趕到了體育館。沒(méi)有早退的同學(xué)們對(duì)我們舉行了“歡迎”儀式后，老師就讓他們走了。老師將我們的名字一個(gè)一個(gè)記下來(lái)。我們都很緊張，冷汗不斷冒出，一直站著，老師時(shí)不時(shí)訓(xùn)斥兩句：“早退和遲到都是不能做的事情，除非你們的家長(zhǎng)允許······剛才我拼命地給你們的班主任打電話(huà)，他們接，就跑上去叫你們下來(lái)了�！蔽覀円桓某臭[的風(fēng)格，一動(dòng)都不敢動(dòng)。靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。
我們腿都站麻了，最后班主任電話(huà)他讓我們?nèi)コ燥�，老師最后提出禁我們的使用體育器材的權(quán)利，才讓我們?nèi)コ燥�。這時(shí)離平時(shí)吃飯的時(shí)間都過(guò)了好幾分鐘了。
我們一定要吸取這次深痛的教訓(xùn)，以后不能再早退了，不然又惹體育老師生氣的話(huà)，那可就完蛋了。
他生氣了作文500字 篇8
在我的印象中，我的爸爸一直是一個(gè)很溫柔的人，無(wú)論發(fā)生什么事都很冷靜、鎮(zhèn)定。但是這次，他真的生氣了。
有一天，數(shù)學(xué)老師來(lái)了一場(chǎng)突然襲擊——考試，我根本沒(méi)有復(fù)習(xí)，連公式都沒(méi)有背熟，考得很差。
第二天出成績(jī)了，看見(jiàn)試卷的那一刻，我就覺(jué)得我完了：69分！那紅彤彤的69分，我不知道該如何跟爸爸交代——那段時(shí)間他一直很用心地輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，花了很多心思給我一遍又一遍地講解我不會(huì)的題，為的就是我的數(shù)學(xué)能有所提高。可現(xiàn)在呢？我考成這個(gè)樣子，我回家該如何去見(jiàn)他？但不管我的心里怎樣的不情愿，終究還是放學(xué)了。
我回家，看到爸爸在沙發(fā)上玩手機(jī)，他一見(jiàn)到我回來(lái)，就放下了手機(jī)，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天數(shù)學(xué)考試出成績(jī)了，考得怎么樣？”“我……”沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就從我手里拿走了卷子。展開(kāi)試卷一看，他臉色立刻沉了下來(lái)，眉頭一皺，眼睛瞪得像銅鈴。冷冷地說(shuō)道：“你看看你，考成這樣，以前最差都70幾分的，現(xiàn)在真的創(chuàng)新了記錄啊。以前跟你講了那么多知識(shí)點(diǎn)都白講了嗎？”“不、不是的……”我剛想解釋。爸爸粗暴地打斷了我：“別說(shuō)那么多了，你把錯(cuò)題更正完再抄一次，好好檢討你自己！”冷冰冰的話(huà)像重錘錘在我心里，我只好拿著卷子垂頭喪氣地回到了房間。
看來(lái)這次，爸爸是真的生氣了。
他生氣了作文500字 篇9
匆匆打掃完教室，立馬往校門(mén)口跑。咦，這里有一件校服。我看到走廊上有校服，上面寫(xiě)著小光的名字，就把衣服收進(jìn)書(shū)包里。
第二天早晨。
“小光，給！”我從書(shū)包里拿出衣服遞過(guò)去。
小光正急匆匆地在教室里來(lái)回尋找，一看到我拿著的校服，腮幫子立馬鼓得大大的，像一個(gè)大氣球，似乎隨時(shí)都要爆炸。他的身子抖動(dòng)著，臉漲得通紅，眼睛睜得大大的，死死盯著我，大聲罵道：“你拿我衣服干什么？這是我的！”說(shuō)著，便憤怒地從我手中一把奪過(guò)校服，走到自己的座位坐下。
看到小光憤怒的樣子，我就知道他以為我偷了他的衣服，想到我的一片好心，竟然被當(dāng)做小偷，心里就委屈萬(wàn)分，可是又能怎么樣呢？我只得忍著委屈走過(guò)去，極力解釋道：“昨天我在路上撿到了你的衣服，今天只是想還給你而已�！彼难劬τ旨t了起來(lái)，憤怒得似乎失去了理智：“我才不相信呢�！彼�伸手推了我一把。
�。繛槭裁磿�(huì)這樣？我明明是一片好心，可現(xiàn)在卻被誤會(huì)？我該怎么辦，該怎么證明自己？我找到好朋友小唐，讓他幫忙解釋。誰(shuí)知道小光見(jiàn)我又來(lái)，更加生氣了，眉毛像個(gè)倒八字豎著，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出低沉的吼聲，像一只兇猛的野獸。他單腳踏地，大聲吼道：“別解釋了，就是你想偷我衣服！”
我無(wú)法開(kāi)口辯解，悻悻地回到座位，埋著頭。唉，這小光可真是氣人，平時(shí)可不是這樣的呀？為什么今天像吃了炸藥似的呀？
他生氣了，可我做錯(cuò)了嗎？
他生氣了作文500字 篇10
這是一個(gè)星期三的晚上，我為了收看動(dòng)畫(huà)片，放學(xué)回家后我早早地把作業(yè)寫(xiě)完了，也沒(méi)有像平常那樣認(rèn)真檢查就迫不及待地去看動(dòng)畫(huà)片了。
“過(guò)來(lái)”安靜的家里突然發(fā)出一聲怒吼，我順著聲音望去，只看見(jiàn)爸爸已經(jīng)拿著我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)在檢查。我吃了一驚，要知道，我的爸爸脾氣一向很好，從不大聲地對(duì)我和家人說(shuō)話(huà)，連在廚房做飯的奶奶都嚇了一大跳。
我知道，可能是我作業(yè)哪里做錯(cuò)了，想到今天為了看動(dòng)畫(huà)片而沒(méi)有檢查作業(yè)，我心虛地低下了頭。突然，爸爸又大聲吼道：“五年級(jí)了你居然連四乘四都算錯(cuò)，不知道你是怎么做的？”只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，爸爸把練習(xí)冊(cè)重重地摔在桌子上，他濃黑的眉毛緊緊一皺，兩眼瞪得像銅鈴，頭發(fā)好像豎了起來(lái)，拳頭緊緊地攥著，感覺(jué)他隨時(shí)要爆炸一樣。太嚇人了，我從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)爸爸這樣，我緊緊地縮成了一團(tuán)，好像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
爸爸又大聲問(wèn)道：“你自己檢查了嗎？”我小聲地回答：“沒(méi)有。”爸爸氣得胡須都立起來(lái)了，氣沖沖地到臥室去了。我趕快拿出筆迅速地把錯(cuò)的題改過(guò)來(lái)，并把所有的題都檢查了一遍。
晚飯時(shí)，異常的安靜，連掉根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。奶奶率先打破了安靜、緊張的氣氛，“孩子知道錯(cuò)了，已經(jīng)把錯(cuò)的都改好了�！蔽乙布泵樦棠痰脑�(huà)說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，以后我一定要認(rèn)真檢查不再犯錯(cuò)。”
爸爸欣慰地笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“孩子，不管做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心�！彼峙牧伺奈业念^，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子�！�
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