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【精品】《偷著》作文500字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼摹锻抵纷魑500字3篇,歡迎大家分享。
《偷著》作文500字 篇1
今年暑假,我學(xué)習(xí)了一項新的運動:擊劍。對于這項運動我只在電視里看到過,覺得很酷,挺刺激。但其實并不是這樣的。
第一次進(jìn)入擊劍館,場館好大好寬敞啊!門口站著兩排教練,我頓時就被嚇住了。第一次是去上體驗課,教練先給我測試了體能,我達(dá)標(biāo)了,于是教練拿來了劍服和護(hù)具讓我換上,教練跟爸爸媽媽說:“就讓她練重劍吧,重劍主刺,她挺適合的!”我穿上劍服后,爸爸媽媽異口同聲地說:“好酷呀!”說得我都不好意思了。教練把他手上的劍交給我,這是我第一次拿起劍,沒想到好重啊!我差點兒沒接住。
經(jīng)過一段時間的體能課、技術(shù)課和實戰(zhàn)課,我開始掌握了一些基本動作。直到有一次的實戰(zhàn)課,我的對手是個男同學(xué),從外表看,他年齡應(yīng)該比我大,但目光似乎有些呆滯,我心里暗暗竊喜準(zhǔn)能贏他。然而,對戰(zhàn)開始后,他出劍快如閃電,我還沒準(zhǔn)備好呢他就一劍刺到我的胸前,得了一分。第二局,我集中精神,左抵右擋,可一不小心又被他鉆了一個空子,他又刺中了我肚子,再得一分,我越來越緊張害怕,竟然忘了動作要領(lǐng),稀里嘩啦又連輸三局。最終以0比5輸了比賽。
比賽結(jié)束后我強(qiáng)忍著眼淚沒讓媽媽陪,埋頭跑進(jìn)更衣室,偷著哭了起來。開始是委屈,這么慘輸了比賽,之后再想想,還是自己太輕敵,太緊張了。
《偷著》作文500字 篇2
我有很多愛好,其中最喜歡的就是搭樂高,在幼兒園的時候,樂高搭建是我每天必做的事情,搭汽車、飛機(jī)、房屋……一玩就是1、2個小時,還編出一個個故事,自娛自樂,可開心了?勺詮奈疑狭诵W(xué),搭建樂高的機(jī)會越來越少了,現(xiàn)在到了三年級,每天有媽媽給我安排寫不完的作業(yè),更沒時間搭樂高了。我的樂高盒落上了一層厚厚的灰。
一個周末的早上,我醒得比較早,爸爸、媽媽還沒叫我起床,我偷偷的看了看門外,爸媽也還沒起床呢,便悄悄地關(guān)起我的房門,躡手躡腳的來到我的上鋪,迫不及待的打開我好久不見的“伙伴”,心中樂開了花,我一邊開始我的設(shè)計,一邊還聽著門外有沒有聲音。突然,一陣清脆的腳步聲,接著一個沖水的.聲音從門外傳來,嚇得我立刻走到下鋪,躺到床上,假裝睡覺,豎起耳朵聽門外的動靜,聲音沒有了,我又跑到上鋪,繼續(xù)我的作品創(chuàng)作,耳朵還是沒有放松警惕,又一陣腳步聲,這一次我沒有立刻下床,而是在上鋪盯著門口看,聽著聲音,又沒動靜了,我快速在盒子里找零件,拼搭的速度加快了好多,正當(dāng)我玩得聚精會神的時候,門“咚”的一聲開了,我嚇得無處可逃,只聽見媽媽在喊:“你在上面干什么呢?快下來讀書,早上那么的好時間不要浪費了!薄鞍!好想有我自己的時間,讓我自己來安排,盡情的想做什么就做什么,不知道其它同學(xué)是不是也和我一樣!
雖然嘴里嘟噥著,還是乖乖的去讀書、寫作業(yè)了。
《偷著》作文500字 篇3
“咦?我的手機(jī)去哪兒了?楊寶,看見爸爸的手機(jī)了嗎?”爸爸著急地找來找去,我和媽媽在一旁四目對視,會意地偷著樂。這是怎么回事呢?事情是這樣的:
這天,我正在寫作業(yè),心情很不錯,媽媽宣布了一個好消息:爸爸今晚8點鐘左右回來陪我!我一下子興致更高了,要知道,爸爸已經(jīng)出差半月有余,說好還有幾天才能回來的!這么一想,我把寫作業(yè)的速度又提高了許多。
好不容易等到8點鐘,可爸爸沒回來。過了二十分鐘,他還沒有回來,我怒了:“怎么還沒回來?是不是存心捉弄我?”當(dāng)我生氣地看著書時(其實我一個字也沒看進(jìn)去),媽媽獻(xiàn)計說:“我們可以懲罰他一下,手機(jī)對他來說很重要,藏他的手機(jī)他應(yīng)該很著急的!蔽乙幌,這個辦法好,就這么辦!我跑到爸爸的房間,發(fā)現(xiàn)他的另一個手機(jī)被他“拋棄”在床上。我偷偷地拿起它,然后開始想能藏它的最佳位置。放床底下?不行不行,我爸爸每次找東西,都要先看床底下。放抽屜里?不好不好,到時候我自己都找不到。放我書包里?哎呀,那更不行!搞不好第二天帶到學(xué)校去......思來想去,終于想到了一個好地方——我的鋼琴椅子里。我的鋼琴椅子是活動的,里面可以放東西,這個只有我和媽媽知道。我得意地想:嘿嘿,看你說話不算數(shù),這回著急了吧?
其實,我做這件事,也不是想惡作劇,就是想讓爸爸知道:要多陪陪我!
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