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鈴聲響起作文500字（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的鈴聲響起作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鈴聲響起作文500字 1
手機(jī)作為訊工具，可以讓我們隨時(shí)隨地?zé)o限通話，手機(jī)，讓我們的生活更加方便快捷，也讓我們的生活變得多彩有趣，但是作為小學(xué)生的我們上學(xué)可以帶手機(jī)嗎?手機(jī)又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢?下面我就說(shuō)一說(shuō)我們班的“鈴聲事件”。
周二下午語(yǔ)文課，我們像往常一樣專心的`聽(tīng)陳老師講課，突然，一陣“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”的鈴聲響起，打斷了老師的講話，也把正在神游的我拉了回來(lái)，不知道是哪位“童鞋”的手機(jī)在響，我的腦子瞬間閃過(guò)一個(gè)不祥的預(yù)感：那家伙的手機(jī)一定會(huì)被老師沒(méi)收了。我轉(zhuǎn)過(guò)去看是哪位老兄中了“頭獎(jiǎng)”，哦，原來(lái)是余鵬啊，只見(jiàn)他面如土色，一會(huì)紅一會(huì)白，神色那個(gè)忐忑啊，我猜他此刻心里一定在祈禱：老天啊，上帝啊，觀音菩薩啊，快救救我吧，別讓老師處罰我啊?
我們都靜靜的看著陳老師，我們都在想老師要沒(méi)收了。她走過(guò)去把余鵬的手機(jī)拿在手上說(shuō)：“由于拆遷的原因，有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，為了方便聯(lián)系所以給他帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，但是手機(jī)鈴聲要關(guān)閉，不能影響大家上課，今天我們就以次話題寫(xiě)一篇作文吧”說(shuō)完擺弄了幾下就把手機(jī)還給了余鵬。原來(lái)老師是幫他把聲音關(guān)了。這結(jié)果太出乎意料了!哈哈，為我們?nèi)蚀鹊睦蠋熧澮粋�(gè)!
因?yàn)槔蠋煂?duì)余鵬的法外施恩，卻苦了我們?nèi)w同學(xué)陪他一起寫(xiě)作文，辛苦啊。當(dāng)老師讓余鵬講述感言時(shí)，“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你也不下嫌多”鈴聲又響了。
鈴聲響起作文500字 2
在漫長(zhǎng)的暑假里，父母不放心我獨(dú)自在家，每天都要打幾個(gè)電話來(lái)叮囑我，我對(duì)這樣十分厭煩。這不，電話鈴聲又來(lái)啦，“叮鈴鈴……”我不耐煩地拿起電話筒，電話那頭又傳來(lái)媽媽的聲音：“祥祥，早餐吃沒(méi)，作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“已經(jīng)吃了，作業(yè)也做好了�！蔽艺霋祀娫捔�，媽媽又說(shuō)：“祥祥，記住，千萬(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái)！”我連連說(shuō)：“老媽，記住啦，你都說(shuō)了∩遍啦”。
正當(dāng)我看電視看得起勁時(shí)，“叮鈴鈴……”的聲音又響起來(lái)啦，我想這次準(zhǔn)是媽媽打來(lái)，我懶得來(lái)接。于是我把電話音量調(diào)到最低，屋子里安靜了許多，我順手拿起一本《探險(xiǎn)故事》津津有味地看起來(lái)。
“篤篤篤……”傳來(lái)了一陣急促地敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)一看，不禁愣住了，站在我面前的竟然是爸爸。爸爸的`襯衫濕漉漉的，就像剛從水里撈上來(lái)似的。
爸爸的臉通紅。“祥祥……祥祥，你……沒(méi)事吧？”
“我怎么會(huì)有事”。我沒(méi)好氣地說(shuō)。爸爸上氣不接下氣地說(shuō)：“那我打電話來(lái)，你怎么不接？”
我很想把剛才的事告訴爸爸，“哎呀，糟糕！”爸爸看了下手表，“快來(lái)不及啦，我得趕回去開(kāi)會(huì)，你好好照顧自己。”說(shuō)完，便象一陣風(fēng)似的跑下樓去了……我來(lái)到窗口，望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，心里盼望著再次聽(tīng)到那悅耳的鈴聲，那代表著父愛(ài)和母愛(ài)的鈴聲。
鈴聲響起作文500字 3
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)，相信大家都知道是爸爸媽媽把我們帶來(lái)這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的世界。自從我們來(lái)到這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的世界，我們的父母又多了一件繁重的工作——那就是把我們養(yǎng)大成為一位健康的青少年。在這十年里我們不知道父母他們經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
我是一個(gè)活潑又聰明的孩子，每個(gè)星期六都要去文化宮那里學(xué)小提琴。上個(gè)星期六爸爸媽媽要去赤坎辦事，媽媽她早上起來(lái)走到我的房間對(duì)我說(shuō)：“我和爸爸要去赤坎辦事，你自己去琴行學(xué)琴，小心點(diǎn)啊”！她就這樣交代一句，然后就離開(kāi)我的房間。當(dāng)時(shí)我真的很氣，讓我自己走到那么的.地方上課。但沒(méi)辦法，我只好步行到文化宮上課。
中午，我回到家，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)。原來(lái)是媽媽，她問(wèn)我今天學(xué)了什么知識(shí)、什么內(nèi)容、我是否平安回到家了。接到電話，我終于明白了原來(lái)他們還是惦記我。來(lái)到廚房，我感覺(jué)很奇怪，怎么沒(méi)飯吃，我摸了摸褲袋，才發(fā)現(xiàn)里面有100元和KFC的送餐電話，這就是爸爸媽媽的用意。我打電話給肯德基餐廳，一會(huì)兒我喜歡的食物送上門(mén)來(lái)了。我吃過(guò)飯，又一個(gè)電話打來(lái)了，又是媽媽，她想確定我是否已經(jīng)吃過(guò)飯了。
“慈母手中線，游子身上衣”。天下父母之愛(ài)，期實(shí)都在一針一線，一封家書(shū)，一件小事之中。母親的愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；父親的愛(ài)是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你的兩種衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，父愛(ài)母愛(ài)都無(wú)處不在。
鈴聲響起作文500字 4
這是我第一次一個(gè)人在家，而且天色很不好，沙沙的雨聲伴隨著父母心中的不安。在對(duì)我千叮萬(wàn)囑后，在幾十次的回頭后，才擔(dān)心地走了。
父母走后，我一人在家，閑來(lái)無(wú)事剛打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)游戲時(shí)，電話聲打破了家中的寧?kù)o。我拿起電話，那頭又傳來(lái)母親的叮囑：“俊俊，陌生人來(lái)時(shí)不要開(kāi)門(mén)��！家里的冰箱里有很多好吃的，不要餓著了！”
“我知道了”。
“知道就好。哦，對(duì)了衣服多穿點(diǎn)！”
“哦！知道了，別嘮叨了，你安心上班，我會(huì)照顧好自己的�！�
“再見(jiàn)！”
我掛掉電話，開(kāi)始了網(wǎng)頁(yè)游戲。沒(méi)幾分鐘，電話又響了。父親在那頭嘮叨了一大通，才把電話掛掉。我實(shí)在受不了！于是，我把電話音量調(diào)到最小，哈哈！這回聽(tīng)不到煩人的電話了。我暗自為這個(gè)創(chuàng)意自豪，終于可以放心地玩電腦了。
正當(dāng)我玩的'盡興時(shí)，門(mén)口響起了急促的門(mén)鈴。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是父親，只見(jiàn)他全身都濕透了，活像個(gè)落湯雞。
“俊俊，你沒(méi)事吧？”
“沒(méi)有�。∧悴皇窃陂_(kāi)會(huì)嗎？怎么回來(lái)了？”
“我打了好幾個(gè)電話都沒(méi)有人接，我以為發(fā)生什么事了�！�
“爸，我沒(méi)事，你去開(kāi)會(huì)吧！”
“哦！那我回去了，你自己照顧好自己�！�
望著那熟悉的背影，我心頭怦然一振�；仡^望著那電腦，網(wǎng)頁(yè)游戲?qū)ξ乙呀?jīng)沒(méi)有什么誘惑了，我只想再次聽(tīng)到電話那頭的聲音……
鈴聲響起作文500字 5
“叮鈴鈴”伴隨著一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，一天的學(xué)習(xí)生活緩緩拉開(kāi)了序幕。
最令同學(xué)們喜愛(ài)的就應(yīng)該是下課和放學(xué)時(shí)的鈴聲了。當(dāng)那清脆，短促的下課鈴響起時(shí)，不管老師有沒(méi)有說(shuō)下課，同學(xué)們一個(gè)都在位子上坐不住了，一個(gè)個(gè)屏息凝神，只等老現(xiàn)下課的命令。當(dāng)這命令一下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)立刻從凳子上跳起來(lái)，伴隨著一陣陣歡呼和歡快的笑聲，同學(xué)們便都在走廊，教室里玩耍起來(lái)。有的三三兩兩地聊著天，有的在討論著問(wèn)題，還有的在追逐打鬧，好不快活。
但當(dāng)悠揚(yáng)的上課鈴響了之后，同學(xué)們卻沒(méi)有了往日下課時(shí)的積極了。一個(gè)個(gè)拖拖拉拉，慢慢吞吞地往教室走著，極不愿意回到教室，往往當(dāng)鈴聲結(jié)束了之后，還有一大堆同學(xué)沒(méi)有進(jìn)教室�？匆�(jiàn)老師來(lái)了，極不情愿地回到自己的座位上去，背后留下的`是下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲一響，同學(xué)們打掃的打掃，記作業(yè)的記作業(yè)，好不快活。記作業(yè)的同學(xué)們一個(gè)箭步?jīng)_到黑板前，字跡潦草地飛速將作業(yè)記好，往書(shū)包中一塞，將書(shū)包甩上肩頭，便沖出教室……
學(xué)校中的各種鈴聲將伴隨我們走過(guò)學(xué)習(xí)生涯，在我們的學(xué)習(xí)生涯里增添一份別樣的風(fēng)采，讓我們快樂(lè)，失望，讓我們的生活變得多姿多彩。
啊！學(xué)校的鈴聲，你讓我們忙碌，快樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我們?cè)撊プ鍪裁�。學(xué)校的鈴聲，謝謝你的幫助。
鈴聲響起作文500字 6
我在黑夜中聽(tīng)到了一聲清脆的鈴聲，我知道那是我的小掛件發(fā)出的，所發(fā)出的它給了我繼續(xù)在黑夜中走下去的勇氣。
小掛件是由蜘蛛俠的造型設(shè)計(jì)的，他的頭大大的，比身體還要大。眼睛是白色的，最上面掛著一個(gè)紅色的小鈴鐺，聲音很好聽(tīng)像泉水的`叮咚聲。姿勢(shì)像一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著去打敵人的勇士。
它是我旅游時(shí)在紀(jì)念品店買(mǎi)到的，在那里許多小掛件。可我覺(jué)得他很不一樣，它不僅漂亮，還很實(shí)用。
有了它，我不怕我的錢(qián)包掉在地上不知道了。天黑了，空氣顯得有些寒冷。我站在街道旁，想要找到我的錢(qián)包。可天太黑了，簡(jiǎn)直看不見(jiàn)任何東西。我邊撓頭邊老頭心里嘟嚷著：錢(qián)包怎么掉了，真馬虎。我越來(lái)越著急了，后背汗水像下雨一樣一顆顆滴下。我決定放棄了，心里像兩個(gè)人吵架一個(gè)想放棄，回家，另一個(gè)卻想再找找。
深夜中一陣風(fēng)刮來(lái)像小河一樣叮咚的聲音。在黑夜中打破了沉寂。我在草叢中發(fā)現(xiàn)了我的錢(qián)包，那一刻，我是多感謝它，是微風(fēng)吹過(guò)鈴鐺才發(fā)出叮咚聲。那聲音如此悅耳，在我看來(lái)像聽(tīng)大自然的聲音。
在沒(méi)有盡頭的小路上，我是多么害怕。它再一次發(fā)出了那叮咚的鈴聲，它又給了我在這條黑色小路中走下去的勇氣。
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)”它一直陪伴著我，在我粗心時(shí)提醒我，在我害怕時(shí)給我勇氣。
鈴聲響起作文500字 7
一天早晨，老師來(lái)到班里帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，我早早地坐在位子上，拿出書(shū)本朗讀起來(lái)，陣陣讀書(shū)聲飄出教室。
“動(dòng)次大次、動(dòng)次大次……”
突然一陣動(dòng)感的節(jié)奏如平地驚雷般驟然響起，以音速瞬間覆蓋住了同學(xué)們的書(shū)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)放下書(shū)，連老師也停了下來(lái)，豎耳聽(tīng)著。
一片寂靜，但唯有那動(dòng)感的音樂(lè)仍在繼續(xù)。
“動(dòng)次大次……”
同學(xué)們爆笑起來(lái)，一個(gè)個(gè)站起身來(lái)尋找手機(jī)鈴聲主人，趴到別人的書(shū)包上聽(tīng)著。我也樂(lè)了，搜著別人的'書(shū)包，但當(dāng)我的手不小心觸碰到了我的書(shū)包時(shí)，嗡嗡的震動(dòng)從書(shū)包內(nèi)傳出，我頓時(shí)石化了……是我的手機(jī)。突然有一個(gè)同學(xué)將手伸進(jìn)我的書(shū)包，“嗖”一聲把我的手機(jī)舉起來(lái)，又大喊道：“老師，找到了，是她的！”我僵住了，一扭頭便迎見(jiàn)了老師帶著憤怒與嘲諷的目光，死死地盯著我。
老師緩緩捏起一段粉筆，準(zhǔn)備朝我砸來(lái)，同學(xué)們?cè)谝慌孕覟?zāi)樂(lè)禍地看著好戲，一邊跟著這該死的節(jié)奏扭動(dòng)，老師更加生氣了！我看到，一個(gè)以光速全力前進(jìn)瞄準(zhǔn)我的額頭旋轉(zhuǎn)著的白色粉筆從老師手里飛了出去，向我打來(lái)，“啪”地打中我的腦袋，留下一個(gè)白色的“彈孔”。好疼！
我突然跳了起來(lái)，睜開(kāi)眼——原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊。我坐在床上，摸摸好像真的被打中的額頭，無(wú)奈地笑了。
鈴聲響起作文500字 8
當(dāng)我聽(tīng)到鈴聲時(shí)，我的眼睛似乎看到了她。
那天，天很黑，好像隨時(shí)都會(huì)下大雨。到了學(xué)校，我照常交作業(yè)，等著早讀。這時(shí)進(jìn)來(lái)的不是老師，是班主任。班主任讓我拿支筆寫(xiě)一份請(qǐng)假。我想：真的`是嗎？沒(méi)有！不可能。我試著安慰自己。
當(dāng)我走出校門(mén)時(shí)，天開(kāi)始下雨了。我記得不管雨有多大，奶奶都會(huì)來(lái)給我打傘，但是今天，回到家，看到兩個(gè)陌生人給我奶奶穿衣服。我媽和月經(jīng)在我身邊哭�；呕艔垙埖姆畔聲�(shū)包，眼淚不自覺(jué)的就下來(lái)了。那兩個(gè)人把我奶奶穿在架子上送到靈堂，后面是我媽和月經(jīng)。
在靈堂呆了一上午，我媽讓我先回家休息。當(dāng)我回到家，我很快寫(xiě)道，睡著了。突然，我被一陣急促的電話鈴聲吵醒，但我沒(méi)有接。我以為我奶奶會(huì)接。時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)人接。我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我奶奶走了。我趕緊下床接了電話。原來(lái)我媽叫我過(guò)去�？粗娫挘也唤肫鹆四棠�。電話響的時(shí)候，奶奶總是第一時(shí)間接，因?yàn)槟棠膛码娫挻驍_我。但現(xiàn)在電話響了，第一時(shí)間沒(méi)人接，也沒(méi)人會(huì)用很低的聲音和電話里的人說(shuō)話。
后來(lái)，一聽(tīng)到電話鈴響，我就想起了奶奶。直到有一天，電話壞了，不響了，但我對(duì)奶奶的思念從未停止。還好不知道什么時(shí)候，我媽悄悄讓我爸修了。鈴聲突然把我?guī)Щ亓送馄藕臀以谝黄鹉请y忘的一天。
奶奶，你在天堂還好嗎？
鈴聲響起作文500字 9
今天可是我的“自由日”，老爸老媽一起外出有事，這種日子還真難得，平時(shí)都是老媽操心，今天我終于可以自己安排時(shí)間了。
我打開(kāi)mp3聽(tīng)著美妙的音樂(lè)走進(jìn)廚房，拿起鍋準(zhǔn)備給自己來(lái)一份美味早餐，就聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的電話鈴聲響起，我放下鍋，跑到客廳接聽(tīng)電話。“璐璐，吃早飯沒(méi)？家里沒(méi)事吧？有沒(méi)有人來(lái)敲門(mén)？……”“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，媽媽再見(jiàn)�！卑�，媽媽總是對(duì)我不放心。
誰(shuí)知，我剛把電話放下，鈴聲又響了起來(lái)——“喂？誰(shuí)呀？”“璐璐，媽媽嗨沒(méi)有說(shuō)完呢，聽(tīng)媽媽說(shuō)，過(guò)一會(huì)你把門(mén)從里面反鎖上，有人敲門(mén)不要隨便開(kāi)門(mén)。記得把桌子上放的牛奶喝了，然后寫(xiě)作業(yè)……”媽媽又開(kāi)始她的長(zhǎng)篇闊論了。“媽媽，我正要做飯呢，您老給我打電話，我什么時(shí)候才能吃上飯呀？”“那你小心點(diǎn)，再見(jiàn)，媽媽爸爸過(guò)一會(huì)兒就回去�！眿寢尩囊淮蠖选敖�(jīng)”終于念完了。我吃完早餐，剛把廚房收拾好，煩人的電話鈴聲又響了，還是老媽打來(lái)的�！皨寢�，沒(méi)事兒，我自己挺好的.�！蔽矣行┎荒蜔┝恕！奥�(tīng)著，天然氣一定要關(guān)好，廚房等媽媽回來(lái)在收拾……”
“老媽，這些話你出門(mén)前就說(shuō)了n遍了，再見(jiàn)�！蔽抑刂氐匕央娫拻焐�。老媽呀！我都已經(jīng)9歲了。我完成了作業(yè)，剛想上會(huì)網(wǎng)，討厭的電話鈴聲又響了。“寶貝，爸爸和媽媽已經(jīng)忙完了，你等著，爸爸媽媽一會(huì)兒就到家……”聽(tīng)筒里傳來(lái)老爸的聲音。我癱坐的沙發(fā)上，無(wú)奈地抱著我的小布熊。哎！老爸老媽，怎么你們就這么不放心你們的女兒呀？
鈴聲響起作文500字 10
“叮鈴鈴……”隨著大課間的鈴聲響起，我們陸陸續(xù)續(xù)的從教室出來(lái)排隊(duì)，準(zhǔn)備參加課間操。
可是不知怎么的，大課間的鈴聲一瞬間又停止了，我還以為不上大課間了，就把籃球裝回到網(wǎng)兜里，也正好數(shù)學(xué)老師的課還沒(méi)有講完，我們就又繼續(xù)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)�？墒遣灰粫�(huì)兒，鈴聲又響了！
同學(xué)們一聽(tīng)，馬上抱起籃球出去外邊站隊(duì)，可當(dāng)我低頭向下望時(shí)，一下子愣住了，映入眼簾的是一排排整整齊齊四四方方的隊(duì)伍�！皝�(lái)不及了！來(lái)不及了！我們要遲到了！”這時(shí)，“跑步走”的聲音回蕩在我的耳畔。我的.心里忐忑不安：看來(lái)，這回全班都要遲到了��！
終于到了操場(chǎng)，可是我們的隊(duì)伍已經(jīng)像放羊似的，亂糟糟了。最終還是被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)校長(zhǎng)睜大眼睛，表情嚴(yán)肅，詢問(wèn)我們是哪個(gè)班的？我一看到校長(zhǎng)過(guò)來(lái)，趕緊跑到自己的位置，可這時(shí)偏偏校長(zhǎng)就揪住了問(wèn)我：“你們是哪個(gè)班的？”“我……我們……是四（1）班的�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮鹬�，心里緊張得要命。
做過(guò)操之后，我們氣喘吁吁地回到了教室，剛坐下，語(yǔ)文老師就走進(jìn)了教室，目光火辣辣地望著我們，一拍講桌大聲宣布：“把一到八單元的生字詞語(yǔ)抄寫(xiě)三遍！而且抄不完不能回家！”老師的話音還沒(méi)落，教室里就發(fā)出了同學(xué)們的驚呼聲，好像房頂都要被震飛了！
哎！校長(zhǎng)呀！你能不能把大課間的鈴聲給放長(zhǎng)一點(diǎn)呢？可千萬(wàn)別讓它再作怪了��！
鈴聲響起作文500字 11
我買(mǎi)了一串鈴鐺�！岸６．�(dāng)當(dāng)”，清脆的鈴聲帶著我思緒一起飛向遠(yuǎn)方。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在我生日的那天中，陽(yáng)光明媚，我跟祖母在院子里曬太陽(yáng)。祖母面容慈祥，變戲法似的掏出了一個(gè)盒子，“打開(kāi)看看”，她笑著說(shuō)�！岸６．�(dāng)當(dāng)”我拿起了刻著仿古花紋的鈴鐺，鈴聲清脆。
鈴聲藏起了祖母的愛(ài)。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在家門(mén)前的廣場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)，我跟伙伴在玩耍、嬉戲、打鬧。“叮叮當(dāng)當(dāng)”鈴鐺跟著我的步伐唱歌，鈴聲清脆。
鈴聲蘊(yùn)含了兒時(shí)的快樂(lè)。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在學(xué)校的樹(shù)林里，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我跟同學(xué)在聊天，我們一起憧憬美好的未來(lái)�！岸６．�(dāng)當(dāng)”是微風(fēng)跨越千山萬(wàn)河前來(lái)尋找鈴鐺，它發(fā)出的喜悅聲，鈴聲清脆。
鈴聲搖響了真摯的友誼。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在廣闊的草原那里，寒風(fēng)刺骨，烏云密布。我的目光焦急地掃過(guò)這又掃向那，我的.鈴鐺離家出走了�！岸６．�(dāng)當(dāng)”是我的夢(mèng)都想聽(tīng)見(jiàn)的聲音，鈴聲清脆。
鈴聲傳遞了陌生人的善意。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣的鈴聲。在任何我想的地方。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”是我對(duì)鈴聲的喜愛(ài)。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲伴隨我回家，我翻出另一個(gè)鈴鐺，除了花紋變疏了，顏色變淺了，一模一樣。但它卻比新的鈴鐺重多了。
我把新鈴鐺給了我的妹妹，“叮叮當(dāng)當(dāng)”，鈴聲清脆！
鈴聲響起作文500字 12
今天的作業(yè)是20道6年級(jí)奧數(shù)題，在我使出渾身解數(shù)后終于消滅了一大半。就在一題有靈感的時(shí)候，意外發(fā)生了……
“丁零零……”那討厭的電話又開(kāi)始發(fā)瘋了，一看來(lái)電顯示，是我們班的陳蘊(yùn)奇，這個(gè)差生一定是來(lái)問(wèn)作業(yè)的'。
“喂，您好！”我說(shuō)。
“喂，我是陳蘊(yùn)奇，我找林奇恒問(wèn)作業(yè)�！彪娫捓飩鱽�(lái)。
果然不出我所料，她每次都這樣，我是作業(yè)沒(méi)抄就是題目不會(huì)做，我的耳朵都快生繭了。我飛快地拿來(lái)作業(yè)本，跑到電話機(jī)前：“一、默詞，二、……”終于報(bào)完了，也不管那個(gè)家伙有沒(méi)有抄完，就氣呼呼地掛了電話。剛才那奧數(shù)題的靈感早已煙消云散了……
把幾道難題搞定了，下面的題也不在話下了。什么，龜兔賽跑？我又用方程，又畫(huà)圖，還是想不出來(lái)。對(duì)，可以把X當(dāng)作時(shí)間！正拿起筆準(zhǔn)備寫(xiě)字時(shí)：
“零……”可惡的電話鈴又來(lái)湊熱鬧了。還是她，我生氣地拿起電話：“你還有什么問(wèn)題啊？”
“今天數(shù)學(xué)作業(yè)最后一題怎么做？”
“最后一題��？是……”說(shuō)完，我怒氣沖沖的掛了電話。
沒(méi)過(guò)多久，電話又響了，我忍無(wú)可忍了，拿起電話就說(shuō)：“您好，您撥的電話時(shí)空號(hào)，請(qǐng)向114查詢……”
還沒(méi)說(shuō)完，聽(tīng)筒里傳來(lái)媽媽的聲音：“臭小子，我們家的電話怎么成空號(hào)了？”
哦，我的天那，這煩人的電話啊！
鈴聲響起作文500字 13
哎，到處都有鈴聲，無(wú)一處安靜。家中，有媽媽的嘮叨鈴，我好不容易逃到遠(yuǎn)在寧波的舅舅家準(zhǔn)備清靜一下，可在那里又不幸遇見(jiàn)了“三大鈴聲”，煩得我頭都大了。
一、豆豆的起床鈴
成功率:百分之五十
早晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，一個(gè)叫聲響起：“婉婷姐姐，婉婷姐姐，起床了，陪我玩�！蔽視缘每隙ㄊ潜淼芏苟菇械�。如果我不答應(yīng)犧牲我睡懶覺(jué)時(shí)間的話，嘿嘿，那小子就會(huì)弄出“轟轟”的`噪音。但如果這時(shí)他心愛(ài)的《晶碼戰(zhàn)士》開(kāi)播了的話，我就可以小睡一會(huì)，不然就會(huì)被他殘忍地拉起。
二、外婆的重復(fù)型的嘮叨鈴：
“做作業(yè)了！”
關(guān)閉方法:失敗無(wú)數(shù)，暫時(shí)沒(méi)有找到。
成功率：百分之百
吃完早飯不久，外婆的重復(fù)型的嘮叨鈴“做作業(yè)了”就響了。這是因?yàn)橥馄乓话阆挛缫刺﹦。陨衔鐩](méi)事就專門(mén)監(jiān)督我。聽(tīng)到這個(gè)鈴聲比聽(tīng)到豆豆的轟天噪音 還 煩。瞧我跟犯人一樣被盯著。一見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，上帝啊，這鈴聲又開(kāi)啟了。直到我完成當(dāng)天的作業(yè)，這個(gè)鈴聲才肯關(guān)閉。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫外婆比我更認(rèn)真呢！
三：豆豆的游戲鈴
成功率：百分之百
玩，在別人眼里很快樂(lè)，但我卻不喜歡跟豆豆玩。電腦上的游戲他只玩植物大戰(zhàn)僵尸，我在旁邊看都看膩了。拼火車(chē)道，我不管怎么拼，他都覺(jué)得不好。他根本不準(zhǔn)我玩，我只負(fù)責(zé)給他拿拼片。所以跟他玩實(shí)在太無(wú)聊，還不如寫(xiě)作業(yè)�？蓻](méi)辦法啊，因?yàn)椴慌闼婢透鏍睢?/p>
哎，三鈴的生活不好過(guò)，何時(shí)能安靜一下啊！
鈴聲響起作文500字 14
在漫長(zhǎng)的暑假里，父母不放心我獨(dú)自在家，每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)心我，我對(duì)此感到十分厭煩，“叮零零.....．＂電話鈴又響了。我不耐煩地拿起電話筒，電話那頭又傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：
�。㈢�，作業(yè)做完了嗎？＂
�。⑽以缇妥鐾炅耍�
�。⒛悄愠赃^(guò)早飯了嗎？＂
＂哎呀，我已經(jīng)吃過(guò)了＂
�。⒂涀。f(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái)，看書(shū)別看太長(zhǎng)時(shí)間，這樣容易損壞眼睛．我在重復(fù)一遍......＂
＂哎呀，媽媽，你就別說(shuō)了！＂我急躁地說(shuō)，＂我又不是三歲小孩！好了，再見(jiàn)！＂
過(guò)了一會(huì)兒，電話鈴又響了。于是，我就把電話鈴聲調(diào)到最低檔．噢，太棒了，我再也不用聽(tīng)到那刺耳的電話鈴聲了！我拿起一本《創(chuàng)新作文》津津有味地看起來(lái)。
不知過(guò)了多久，＂砰砰砰......＂門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)聲．我蹦蹦跳跳地開(kāi)了門(mén)，不禁愣住了，門(mén)前站著的居然是媽媽，豆大的汗珠不斷從她的頭上冒出來(lái)，還氣喘吁吁。
�。㈢�......沒(méi)事吧？＂媽媽焦急地說(shuō)。
�。⑽以趺磿�(huì)有事呢？＂我漫不經(jīng)心地說(shuō)。
＂那你怎么不接我打給你的電話呢？＂
我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，想說(shuō)的`話都堵在了喉嚨口．＂既然沒(méi)事，我就去開(kāi)會(huì)了。＂說(shuō)完又走了。
我來(lái)到窗前，望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，心里盼望著能再次聽(tīng)到那悅耳的鈴聲，那刺耳的鈴聲。
鈴聲響起作文500字 15
“叮叮當(dāng)！叮叮當(dāng)！鈴聲多響亮……”此時(shí)，這首熟能詳?shù)拿裰{，傳遍了整個(gè)大街小巷，我也正彈著鋼琴樂(lè)曲，沉浸在圣誕歌曲的歡樂(lè)氣氛之中。
“哇！哈哈！Merry Christmas！”圣誕節(jié)將近，到處瀰漫著圣誕的氣息。今天上課，老師要我們把綠意盎然的樹(shù)，裝飾成圣誕樹(shù)，這還是我第一次布置圣誕樹(shù)呢！我們準(zhǔn)備琳瑯滿目的裝飾品，有彩帶、小圣誕老公公模型、鈴鐺、彩球、星星、……等，還有五彩繽紛的小燈泡。老師要大家在彩球上面畫(huà)上、貼上我們滿滿“圣誕的祝福”——對(duì)師長(zhǎng)及同學(xué)們的圣誕祝福�！霸谑フQ和新年來(lái)臨之際，祝福你平安、快樂(lè)、幸福！”、“圣誕快樂(lè)，恭賀新禧！”、“美麗的耶誕節(jié)之際，致上我的思念與祝福！”、“愿你圣誕和新年，幸福無(wú)盡！”、“好友平安、幸福、喜樂(lè)！”……一張張小小的圣誕卡片，充滿著我們滿滿的祝福。那些圣誕的祝福，可是會(huì)讓大家窩心一整年呢！
大家都好期望可以拿到圣誕老公公的禮物，也希望可以得到圣誕老公公的祝福。這一年我一直努力做個(gè)乖小孩，期待圣誕老公公給我神秘的禮物。我在床頭前掛上一只大大的`襪子，希望圣誕老公公能裝滿它，讓我新的一年，快樂(lè)幸福洋溢！
我喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)榈教幊錆M著濃厚的節(jié)慶氣氛。寫(xiě)張圣誕卡，附上“圣誕的祝�！�，愿圣誕的歡樂(lè)和溫馨，拉近你我之間的距離，希望每一年的此時(shí)此刻，一定要幸福喔！
鈴聲響起作文500字 16
一陣沙啞而刺耳的下課鈴響起。全身的細(xì)胞從頭到腳都活躍起來(lái)：下課啦！
剎那間，我抓起同伴的手沖出教室，奔出教學(xué)樓。哇，映入眼簾的是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云�？粗鼈�，我的心仿佛也跟著自由的飄蕩。柔和的陽(yáng)光灑在楊樹(shù)那墨綠的葉子上，泛著金光。一陣清風(fēng)拂過(guò)，沙沙的`聲音隨之響起。心形的葉子在風(fēng)中搖曳著，像隨著清風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞。
穿過(guò)靜謐的諾貝爾園，來(lái)到了同學(xué)們快樂(lè)的聚集地。幾架高矮不等的雙杠與單杠筆直的站在陽(yáng)光下，感受著被人群包圍的榮耀。也許這就是他們每日在這里默默付出的回報(bào)吧�？矗粋�(gè)同學(xué)輕輕巧巧地跳起來(lái)，雙腳一掠，身子一彎便不知不覺(jué)地坐在雙杠上。六，七，八，加油我的注意力被吸引到人群的另一頭。一位身材健壯的男生，面色從容地做著引起向上，一連做了十五個(gè)！令我這種連一個(gè)都做不成的羨慕不已。
我跳上雙杠，仰望藍(lán)天。清風(fēng)拂面。我轉(zhuǎn)身對(duì)同伴說(shuō)：真舒服啊，是不最后一個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)完，便被預(yù)備鈴打斷了。這是令人打寒戰(zhàn)的鈴聲！瞬間我全身上下的汗毛孔全打開(kāi)了，脊背的涼汗嗖嗖直流。我們刷地跳下來(lái)，剛剛在玩耍的同學(xué)像瘋了一樣擁進(jìn)教學(xué)樓，我們也加入了這個(gè)隊(duì)伍，仿佛身后有一群餓狼正向我們撲來(lái)，太可怕了。
鈴聲，令我們歡樂(lè)令我們痛苦的鈴聲！
鈴聲響起作文500字 17
周末的生活開(kāi)始了，三個(gè)鬧鈴聲也開(kāi)始工作了。我每天都被這鈴聲困擾。一個(gè)鈴聲解決了，另一個(gè)鈴聲又響了，吵得我日夜不安。
NO.1自動(dòng)關(guān)閉型驚夢(mèng)鈴：爸爸的“起床了”。
關(guān)閉的方法：不理不睬。
成功率：100%。
早晨七點(diǎn)剛過(guò)，我正在夢(mèng)里玩得高興，驚夢(mèng)鈴就在我耳邊響起：“起床了，小子，快點(diǎn)!”鬧鈴打破了我的美夢(mèng)。又沒(méi)上學(xué)，這么早干嘛，不理他。繼續(xù)睡吧，這里又是我的天下。
NO.2嚇人型的懶蟲(chóng)鈴：媽媽的'“哎呀!”
關(guān)閉的方法：三十六計(jì)，走為上。
成功率:100%。
我又睡了一會(huì)兒才起床，活動(dòng)活動(dòng)。不久，媽媽的“懶蟲(chóng)鈴”便響了，“哎呀!”她起來(lái)后就要做作業(yè)，得趕快溜，到老爸那去避難。每次都獲得成功。
NO.3重復(fù)型嘮叨鈴：媽媽的“做作業(yè)”。
關(guān)閉的方法：失敗無(wú)數(shù)次后，暫時(shí)沒(méi)找到。
成功率：0%。
吃過(guò)午飯后不久，媽媽的嘮叨鈴“做作業(yè)了!”響了，媽媽專門(mén)監(jiān)督我做作業(yè)。聽(tīng)到這個(gè)鈴聲，我的頭都大了，在我寫(xiě)字的時(shí)，媽媽就坐在旁邊，盯著我寫(xiě)。我離開(kāi)一會(huì)兒，鈴聲就會(huì)響起。我想了很多辦法，上網(wǎng)查、跟“拖作業(yè)之神”施正源請(qǐng)教。什么拖字訣、騙字訣都逃不過(guò)媽媽的“法眼”。
哎!這三個(gè)鈴聲吵得我頭昏腦漲，日夜不寧，真希望可以安安靜靜、開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)我自己的周末。
鈴聲響起作文500字 18
今天是我的“自由日”。老爸出差，老媽加班，這樣的日子還真是難得。平時(shí)樣樣事都要老媽操心，今天我終于可以自己安排自己的生活了。
我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“酷狗音樂(lè)”，隨著美妙的音樂(lè)，我蹦蹦跳跳地蹦進(jìn)廚房，小心的拿起炒菜的鍋。“嘀鈴鈴……”一陣清脆的電話鈴響了起來(lái)。我連忙放下手中的鍋去接電話。
“珍珍，菜熱了么？家里沒(méi)事兒吧？有沒(méi)有人來(lái)敲門(mén)……”
“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，媽媽再見(jiàn)�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊掛斷電話。
誰(shuí)知，我剛剛掛上電話，電話鈴又響了起來(lái)——“喂，是媽媽嗎？”我知道肯定又是她。
“哎，珍珍，聽(tīng)我說(shuō)，過(guò)一會(huì)兒，把門(mén)鎖上。記得吃桌子上的感冒藥，千萬(wàn)別吃錯(cuò)藥哦。還有，吃完了趕緊做作業(yè)……”媽媽嘮叨的說(shuō)著。
“哎，媽媽你說(shuō)完了沒(méi)有，我要吃飯了�！�
“好吧，小心點(diǎn)�！眿寢尩囊淮蠖选敖�(jīng)”總算念完了。
我剛吃完飯，煩人的電話鈴聲又響起來(lái)，還是媽媽打來(lái)的。
“媽媽，我沒(méi)事兒！”我不耐煩的說(shuō)。
“聽(tīng)好，把煤氣關(guān)了，洗完臉后，記得把臉盆放好……”
“好，記住了�！蔽抑刂氐膾焐想娫�。媽媽可真是的`，我已經(jīng)11歲了！
我做完作業(yè)，正想打開(kāi)電腦編程的，可是那令人厭煩的電話鈴又響了起來(lái)。
“喂，媽媽，你又怎么了？”我十分生氣。
“算了，你一個(gè)人在家我不放心。你等著，我馬上回來(lái)。對(duì)了，有人敲門(mén)不要開(kāi)，我自己會(huì)
開(kāi)門(mén)的�！�
我一下子癱倒在沙發(fā)上。媽媽呀媽媽，你為啥這般不放心你的女兒呢？
鈴聲響起作文500字 19
一大早自己在網(wǎng)上看到這樣的一則新聞，說(shuō)一個(gè)車(chē)外地上學(xué)的女孩半夜一邊玩手機(jī)一邊睡覺(jué)，對(duì)照之后可能不小心碰出的手機(jī)的那個(gè)按鍵，就給家里的媽媽打了一個(gè)電話，可是電話只是打通了并沒(méi)有說(shuō)話，也就掛斷了。
可是家里的媽媽看到電話之后直接給女孩回電話，但是女孩因?yàn)橥砩纤X(jué)的時(shí)候手機(jī)是靜音沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的電話聲音，于是這一晚上媽媽幾乎沒(méi)有怎么睡覺(jué)一直給女孩打電話，知道早晨女孩看到手機(jī)的時(shí)候已經(jīng)有28個(gè)未接電話，微信里也是視頻問(wèn)女孩怎么了？
直到女孩回過(guò)去的電話，媽媽得知女兒沒(méi)有事，一下子就哭了。
其實(shí)自己是特別理解媽媽的這種心情，一晚上的擔(dān)心害怕和胡思亂想，真的是讓人看了隔著屏幕都能感受到那種心疼。
因此就是我們長(zhǎng)大之后，知道，其實(shí)有一些電話是半夜里無(wú)論如何都不會(huì)給長(zhǎng)輩去打得。因?yàn)橹酪粋�(gè)電話打過(guò)去之后他們會(huì)有這樣的擔(dān)心這樣的亂想。
并且就是自己的手機(jī)半夜也不壞處于靜音的狀態(tài)，也害怕關(guān)心自己的'人打電話來(lái)自己錯(cuò)過(guò)了什么重要的事情。
有的人就是睡眠淺，半夜習(xí)慣性的手機(jī)靜音，但是我們長(zhǎng)大以后，你應(yīng)該為關(guān)心自己的人而把手機(jī)打開(kāi)鈴聲。不要讓關(guān)心我們的父母找得到我們，也不要讓他們擔(dān)心我們。
哪怕是半夜三更，我們也應(yīng)該為關(guān)心自己的人而打開(kāi)手機(jī)鈴聲。
鈴聲響起作文500字 20
又是那個(gè)熟悉的路口，又是那陣熟悉的鈴聲。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……老頭又單腳蹬車(chē)而過(guò)，從我身邊那一小片石頭路穩(wěn)穩(wěn)飄過(guò)，小石子被壓得“呼啦”、“呼啦”的，似乎在訴說(shuō)著自己的悲慘。一陣風(fēng)被他帶過(guò)。突然，“啪嚓”一聲，老頭，輕吟一聲，倒地。我，猛回頭。
他在一個(gè)三角路口摔倒了，車(chē)輪不停地轉(zhuǎn)著，似乎在嘲笑自己主人的癡傻與無(wú)能。我迅速跑過(guò)去將他扶起，他還是不太穩(wěn)，剛站起來(lái)又摔倒了，手不小心碰到了車(chē)鈴�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙薄撕脮�(huì)，他才恢復(fù)過(guò)來(lái)，還是有些不利索，不停打顫。但依然一手摸著腦瓜子，另一只手向我不停搖晃，似乎是在感謝我。
我尷尬一笑，雖是這幾天來(lái)我們的第一次正視，但對(duì)老頭的佩服還是少不了的。趁他還在緩著，我又吃力地去扶那不聽(tīng)話的'自行車(chē)，但車(chē)似乎黏在地上似的，怎么抬它都不起來(lái)�！皠e、別、別扶它。很沉的！”老頭突然激動(dòng)起來(lái)，“謝謝你，但是你抬不動(dòng)的�！蔽抑坏梅艞�。他似乎也恢復(fù)好了，雙手叉腰，仰著身子。朝天大喊一聲“嘿！”狂叫著快速把車(chē)揪起來(lái)。這時(shí)，學(xué)校的六點(diǎn)的鐘聲響起�！鞍ミ�！不早了，我得走了！”他拍了一下我的肩膀，那似乎是鼓勵(lì)，是感謝，是信任。我，點(diǎn)頭。
哪怕自己受傷了，也還在意著別人的安慰。哪怕是和自己完全不相關(guān)的人，沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的人。為他人著想的老頭已經(jīng)走遠(yuǎn)，剩下的只有那耐人回味的鈴聲，陪伴著我，激勵(lì)著我。
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