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      2. 《讀》作文500字

        時(shí)間:2021-03-28 20:02:51 500字 我要投稿

        【實(shí)用】《讀》作文500字錦集8篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的《讀》作文500字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【實(shí)用】《讀》作文500字錦集8篇

        《讀》作文500字 篇1

          前些日子,周宏溟先生送來小說稿《漢堡戀》之一、二、三,即長(zhǎng)篇小說《漢堡的碰撞》《海嘯情仇記》和《跨國(guó)情戀》,要我看看。周宏溟先生伏案一生,出版了不少社科方面的著譯作,最近二十多年,致力于語文工具書的編纂,出版了多部辭典,其中三部已遠(yuǎn)銷海外。他已是耄耋之年,從未寫過小說,竟然一下子寫了三部小說。這引起了我的好奇和興趣。我抽空看了前兩部,對(duì)作者思維的敏捷,想象的豐富和語言的熟練,有著深刻的印象。 日記

          生活是文學(xué)生長(zhǎng)的土壤,作者生活在上海,有三個(gè)子女及其后代在德國(guó)漢堡有著家庭或企業(yè),其第四代已在漢堡誕生。對(duì)上海和漢堡生活的真切體驗(yàn)是作者進(jìn)行創(chuàng)作的基礎(chǔ)。作者筆下的故事都是一端在漢堡,而另一端在上海的。故事中人物的思想、情感甚至命運(yùn),往往植根于上海。作者依仗自己對(duì)上海在漢堡留學(xué)的一些青年的心理狀態(tài)的了解,將他們的面相和情態(tài),化為藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)形象,栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。

          小說故事性強(qiáng),很有可讀性!拔乃瓶瓷讲幌财健,小說情節(jié)發(fā)展,波瀾起伏,回環(huán)曲折,引人入勝!逗[情仇記》和《漢堡的碰撞》中主人公的命運(yùn)都一波三折,扣人心弦。語言流暢精煉、生動(dòng)形象,作者還善于用比喻來使文采絢麗,使人物形象生動(dòng)。

          總之,一位從不寫小說的耄耋老人,一下子寫出了三部題材新穎、很有可讀性的愛情小說,這是一件可喜的新鮮事。我為此鼓掌,并愿向讀者們介紹此書。

        《讀》作文500字 篇2

          我是你的星,愛你讓我充滿勇氣,我愿意為你改變自己……在寒冷的假期中,《我是你的守護(hù)星》一書,將我?guī)肓撕⒆觽兊氖刈o(hù)生活,溫暖了我的心。

          《我是你的守護(hù)星》一書作者是晏菁,文章講述了一位名為正立的男孩因一是虛榮與懦弱,失去了好朋友大狗叮當(dāng)。星次神仙中的星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活,辦法是讓正立與他的同學(xué)依次將自己的靈魂進(jìn)入叮當(dāng)體內(nèi)并對(duì)秘密守口如瓶,就在叮當(dāng)復(fù)活的夜晚,卻出現(xiàn)了意外,叮當(dāng)沒能回到正立身邊,但正立在朋友眼中卻不再懦弱。 朋友不是用來出賣的。我與朋友之間有著深情厚誼,我們心靈相通,時(shí)常異口同聲的說一句話。我遵守著之間的約定:決不為個(gè)人利益出賣朋友!承諾需要用生命守護(hù)。

          有么一篇課文名為《地震中的父與子》。一位父親曾對(duì)自己的孩子說:“無論發(fā)生什么,我也會(huì)和你在一起!”有一天,突然發(fā)生了地震,兒子被壓在廢墟下,父親安頓好受傷的妻子,冒著生命危險(xiǎn)去救兒子。廢墟下的兒子與挖掘的父親只有共同的一個(gè)信念:無論發(fā)生什么,我也會(huì)和你在一起。正是因?yàn)檫@個(gè)信念,兒子得救了。 勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼仍努力的迎風(fēng)前進(jìn)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的小英雄王二小,他明知把日寇帶入八路軍的埋伏圈之后自己必死無疑。但他仍昂著頭迎風(fēng)前進(jìn)。誰能說他心中沒有恐懼?

          就憑這些例子也讓我明白:生活需要朋友、需要承諾,更需要勇氣。而朋友不是用來出賣的!承諾需要用生命守護(hù)。勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼仍然努力的迎風(fēng)前進(jìn)!

        《讀》作文500字 篇3

          今天,老師給我們上了《詹天佑》這篇課文,讀完之后,我的心被詹天佑那種滿腔愛國(guó)情懷所感動(dòng)。

          詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師,1905年,清政府任命詹天佑為修筑京張鐵路的總工程師時(shí),他不顧帝國(guó)主義的冷嘲熱諷,不怕高深澗、懸崖峭壁,毅然接受了任務(wù)。真是“明知山有虎,偏向虎山行”。∥覀儜(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑不怕困難、勇敢前行的大無畏精神。想想我們,有時(shí)候遇到一些難題,就畏縮不前,如果有人幫忙,或者有答案抄,就開心得不得了。這是多么的不應(yīng)該呀!

          在修筑京張鐵路的過程中,詹天佑和工人們同吃同住。白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計(jì)算。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但惹那些外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。讀著讀著,我被詹天佑強(qiáng)烈的愛國(guó)心和高度的工作責(zé)任感所打動(dòng),我一定要好好學(xué)習(xí)他的這種精神。

          詹天佑在居庸關(guān)遇到高山峻嶺時(shí),他采用了“中部鑿井法”,在青龍橋附近遇到陡坡時(shí),他又創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了“人字形線路”,從而解決了很多難題。他主持修筑的京張鐵路,比計(jì)劃提前兩年竣工,給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

          詹天佑是中國(guó)人的驕傲,我也為中國(guó)有這樣的杰出愛國(guó)工程師感到自豪。

        《讀》作文500字 篇4

          今天下午,我看完了藍(lán)五角星 這本書。這本書是由程瑋寫的散文小說組成的。

          其中,藍(lán)五角星 這篇散文講了兩個(gè)女孩子之見的友誼故事。一個(gè)女孩子叫果果,一個(gè)叫小星,她們?cè)瓉硎且粚?duì)好朋友。后來,果果和小星分別到了不同級(jí)別的學(xué)校。果果分到了普通學(xué)校,而小星分到了重點(diǎn)學(xué)校。那次,是小星的生日,果果,并沒有受到邀請(qǐng),她還是買了禮物去了。畢竟分到不同學(xué)校,見面的時(shí)間就少了,果果很陌生,也有點(diǎn)自卑。最后果果覺得小星有點(diǎn)冷漠她,同時(shí)出于自卑感。她留下禮物,走了。小星在日歷上畫了個(gè)藍(lán)五角星,這個(gè)五角星并不是個(gè)不同的五角星。它包含著深厚的友情。這個(gè)五角星代表著果果的生日,也代表著小星并沒有忘記果果,對(duì)她的友情沒有變。

          看完這篇文章,我和感動(dòng)。不禁聯(lián)想的了自己,那一次,好朋友開玩笑的說了幾句話,把我惹火了,在一時(shí)情急下,我說了幾句很過分的話,說要和她絕交,當(dāng)時(shí),說出這句話,又后悔了,畢竟我也有錯(cuò),她也像我道歉了,到最后,我哭了,惹得大家都不好受。不過,事情到后來還是解決了,我又和她做回了好朋友。

          其實(shí),我有個(gè)是很不容易的,更何況是知心朋友。真的友誼是永遠(yuǎn)不變的,是用金錢也換不來的`。 朋友,能讓我們不孤單,能讓我們感到溫暖;能讓我們變的快樂!同學(xué)們,去珍惜身邊的的每個(gè)朋友吧。



        《讀》作文500字 篇5

          “?150分鐘!”

          寒假的一天,我們到上海迪士尼玩,我被爸爸拽到了一個(gè)叫做“極速光輪”的過山車那里玩,看著門口寫著的等待時(shí)間,再看看排隊(duì)的長(zhǎng)龍,我被這么多游玩的人著實(shí)嚇了一大跳。

          我猶豫了,退縮了,說這是迪士尼的鎮(zhèn)園之寶,還說什么到迪士尼不玩“極速光輪”非好漢?墒,每當(dāng)聽到玩過山車的人鬼哭狼嚎的尖叫聲,我心里還是有些怕怕的。

          在等候的時(shí)間里,我以各種理由告訴爸爸,我不想排隊(duì)、不想玩時(shí),他總是說:“有些事情不是因?yàn)橛邢M湃?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望;有些事情不是因?yàn)橄矚g了才去做,而是因?yàn)樽隽瞬畔矚g!

          10分鐘,20分鐘,30分鐘,1個(gè)小時(shí)?粗吷嫌行┳呖焖偻ǖ赖,心里真有些羨慕,不過我們漸漸地也離那扇門近了,近了!終于我們懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入了那扇門。可是,前方還有一列方陣擺在我們前面,我們只能咬牙排隊(duì)。

          伴隨著大家的抱怨聲,我們又來到了第二扇門,不禁一陣欣喜;可向里面一看,又是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。剎那間,我崩潰了,像一只泄了氣的皮球,蹲坐在地上不想起來。前面有些人也像我一樣,站累了隨意坐在地上。我開始抱怨爸爸:“都是你,一定要玩這個(gè)排隊(duì)150分鐘的項(xiàng)目,現(xiàn)在我們足足排了180分鐘還沒輪到,其他項(xiàng)目估計(jì)能玩好幾個(gè)了……”

          哪知爸爸卻說:“你忘了曾經(jīng)看過的《阿甘正傳》了?”腦海中閃現(xiàn)出智商很低讓別人認(rèn)為是白癡的阿甘,她雖不會(huì)像常人一樣,做每一件事都會(huì)經(jīng)過重重思考,但她會(huì)執(zhí)著于一個(gè)信念,把一件事堅(jiān)持到底。爸爸讓我明白了阿甘之所以能有轟轟烈烈的一生,就是因?yàn)樗鍪聢?jiān)持不懈,他想讓我學(xué)習(xí)阿甘這種精神。

          我又重新站了起來,和爸爸一起等待,和爸爸一起堅(jiān)持……

        《讀》作文500字 篇6

          今天,我看完了一本很精彩的書,名字叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》。

          這本書是日本的島田洋七寫的,內(nèi)容是:廣島原子彈爆炸后,父親只身“回廣島看看”,卻因受核輻射而死去。因無力撫養(yǎng),母親只好把年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家,沒想到,昭廣卻在這里度過了8年快樂的生活,雖然物質(zhì)條件極度艱苦,樂觀的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過下去,讓生活充滿創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)和快樂!

          書中令我最記憶猶新的是外婆。因?yàn)橥馄烹m然窮,工作也很艱苦,但她有善良,積極,快樂,樂觀的精神。外婆也很聰明,總是想一些神奇的法子,讓生活多姿多彩。外婆這一句意味深長(zhǎng)的話也讓我感慨萬分:“經(jīng)濟(jì)上的富裕和貧窮并不是幸福與否的關(guān)鍵,精神上的富有才是真正的幸福。”

          這讓我想起,有一次,我在人民公園看到一位老奶奶和一個(gè)殘疾叔叔,在路邊上唱歌,兩人衣衫都襤褸,相信生活也一定窮困潦倒;但他們一個(gè)彈琴、一個(gè)唱歌,歌聲中絲毫沒有任何悲傷痛苦或自卑消沉,而是充溢了樂觀開朗、積極向上的氣息……我相信,他們的生活雖然暫時(shí)窮困一點(diǎn),但他們的內(nèi)心世界一定是快樂富裕的,他們的將來也一定不會(huì)貧窮。

          《佐賀的超級(jí)阿嬤》讓我深刻領(lǐng)會(huì)了:面對(duì)生活,始終要以樂觀、積極的心態(tài),幸福是靠自己的努力爭(zhēng)取過來的。!

        《讀》作文500字 篇7

          有一種美德,使郯子為了是父母的眼睛復(fù)明不惜披上鹿皮,混跡鹿群;有一種美德,使董永為了能讓去世的父親遺體得到安葬,不惜麥身入地主家為奴;有一種美德使王祥為了想吃魚的母親,不惜上身臥在冰上。這種美德便是孝!俗話說百善孝為先,孝是我國(guó)最為傳統(tǒng)的美德之一。

          孝便是孝敬父母,儒家《孝經(jīng)》記載:身體發(fā)夫,受之父母,不敢毀傷,孝之使也,立身孝道,揚(yáng)名淤后也,以顯父母,孝之終也!由此可見孝自古以來就是我國(guó)美德最重要的一部分

          。郯字,春秋時(shí)期人他天性孝順,父母年老,雙目失明,他聽別人說喝鹿乳可以治好失明,于是他披上鹿皮,混跡在鹿群中,直到被獵人發(fā)現(xiàn)要射殺他時(shí),不得以才現(xiàn)身,向獵人說明了他混跡在鹿群的原因,獵人感其孝,便將鹿乳全部給了他。而郯子也成了德才威雅的象征,與老子,孔子并稱三圣!美德孝自古以來源遠(yuǎn)流長(zhǎng),郯子可謂是其中的代表了。

          季路,孔子的弟子,幼時(shí)家中十分貧窮,自己常常挖野菜吃,卻從幾十里之外背米給父母吃,后來父母去世,他也做了大官,有一次去楚國(guó),隨從車輛百乘之眾,所積糧食萬鐘之多,他感慨說:“即使我想吃野菜,為父母負(fù)米,哪里能夠再得哪?”子贊嘆說:“你侍奉父母可以說是生時(shí)盡力,死后思念啊!”從這個(gè)故事中我看到了季路的孝,他的孝可謂虔誠(chéng)之至。這恐怕也是他成為七十二賢人的原因之一吧!百善孝為先,一個(gè)孝字包含了中華上下五千年的傳統(tǒng)美德,孝敬父母,乃是我們因盡的責(zé)任,烏鴉尚能反脯,更何況我們?nèi)祟悈龋≈腥A之美德也,吾因讓其永遠(yuǎn)流傳!

        《讀》作文500字 篇8

          “我們呆在原地自封,拒絕改變。我們故意忽略思想的正確,企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見。這時(shí),我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們?cè)诿鎸?duì)失去的奶酪時(shí),就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過錯(cuò),坦然面對(duì)自己,努力改變自己,這樣才能重新樹立信心,解決問題,并認(rèn)真地把一切做得更好,這樣才能找到更加可口的奶酪……”

          直到現(xiàn)在,我還在回味著我寫在上面的精辟的言論,并為之備感驕傲。

          這是我第七遍讀《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊(yùn)含的哲理令我為之心動(dòng)。當(dāng)然,隨著年齡的變化,每次讀這本書自然會(huì)有不同的感想。現(xiàn)在的感想已不再停留在表而,我正在嘗試著體會(huì)文字背后的文字—開始迫求“深度”了。

          其實(shí),在每個(gè)人的人生歷程中,都會(huì)遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過,像課文《桃花心木》中所說的那樣;在多變的環(huán)境中生活的人,在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗(yàn)后,最終會(huì)得到思想上的升華。要知道,變化總在發(fā)生,心懷la;測(cè)的人會(huì)不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前,你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時(shí),你就要追蹤變化,然后盡快地適應(yīng)變化。這時(shí),你就會(huì)改變,變成一個(gè)能享受變化的人。走好這一步,你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。

          我相信自己所感悟的東西會(huì)成為人生的路標(biāo),幫助我把握變化,走向成功!

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