【精品】小學(xué)學(xué)作文500字合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
我喜歡小蜜蜂，因?yàn)樗乔趧诘膭?dòng)物，凡是開花的地方，都有蜜蜂的影子。它們沒有一只是偷過懶的，整天都在忙忙碌碌。
在一天傍晚，我路過一顆跟我長得差不多高的小樹，樹上開滿了金黃色的花。只聽見樹上“嗡嗡嗡”地響，“�。∈切∶鄯�。”我驚訝地說。出于好奇心的我，走向小樹跟前，蹲下身子，只見有一只幼小的蜜蜂從一個(gè)花房出來，又轉(zhuǎn)入到另一個(gè)花房。它的腳一蹬一蹬的，屁股一動(dòng)一動(dòng)的，它那金黃色的身子一縱一縱的，它的頭還不時(shí)地在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想這時(shí)它正在使著蠻勁，想把花房的花粉采完呢！大約過了半分鐘的光景，它又轉(zhuǎn)入另一個(gè)花房……不一會(huì)兒，它就爬遍了幾十朵花。我仔細(xì)一看，它的腳上已全是花粉，它抖抖翅膀，正準(zhǔn)備滿載而歸呢！
我跟著這只滿身是花粉的小蜜蜂，一直來到養(yǎng)蜜蜂的黃大叔家。黃大叔還給我講蜜蜂采花釀蜜的情況。黃大叔還告訴我，蜜蜂最喜歡采花粉。不管是什么植物，只要一開花，它就閑不住了。特別是春天，各種各樣的花都爭(zhēng)先恐后地發(fā)放花香，忙得那些蜜蜂忘記了早晚，有時(shí)還趁著月光出來采花釀蜜呢！你看，要吃晚飯了，這些小東西才陸續(xù)回歸，它們就是這樣，整天的不停地采花釀蜜。
聽了黃大叔的話后，我受到了很大啟發(fā)。正是因?yàn)橛羞@些勤勞的蜜蜂，才有了今天的蜂蜜，給人們帶來了美的享受。這正象征著世界上的名人豪杰，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，給人們的生活帶來了方便，也使人們的生活水平不斷提升。從現(xiàn)在開始，你何不像蜜蜂那樣努力學(xué)習(xí)，不怕困難與挫折，準(zhǔn)備將來為人民釀造更美甜美的生活呢？
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
一轉(zhuǎn)眼，六年快樂的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年中，有許許多多令我難忘的事情，但最令我難忘的，還是要數(shù)那一節(jié)節(jié)生動(dòng)而有趣的課堂了。
每節(jié)課都有自己的特點(diǎn)。我最喜歡的語文課的特點(diǎn)就是自由了。不管這位同學(xué)是大方一點(diǎn)的還是靦腆一點(diǎn)的，不管是平時(shí)能言善辯的還是平時(shí)沉默寡言的，只要你舉手，就可以發(fā)表自己的意見，說對(duì)說錯(cuò)也沒有關(guān)系。而且有的時(shí)候老師和學(xué)生還會(huì)來個(gè)“身份對(duì)調(diào)”，老師當(dāng)學(xué)生，讓學(xué)生講課。這個(gè)方案非常受大家歡迎。這不，這回就輪到我來給大家當(dāng)小老師。我一邊播放著自己制作的幻燈片，一邊和我的“學(xué)生們”互動(dòng)交流，氣氛十分活躍。每每當(dāng)我提出一個(gè)問題，大家都爭(zhēng)著回答。話音剛落，幾只小手就高高地舉了起來，生怕那發(fā)言的機(jī)會(huì)讓人家搶去了。而我的心中也充滿了自豪。
數(shù)學(xué)課也是我喜愛的，它的特點(diǎn)就是嚴(yán)謹(jǐn)了。為了培養(yǎng)大家求真鉆研的習(xí)慣，老師往往會(huì)因?yàn)橐坏烙挟愖h的數(shù)學(xué)題而與同學(xué)交流很久。你瞧，我們班的寇庭瑞這回就和一道題叫上真了。他的答案與我們算出來的都不一樣，為了做到鉆研，老師又帶領(lǐng)我們將這道題重新做了一遍。雖然耗費(fèi)了將近十分鐘的時(shí)間，但大家卻在這種潛移默化中養(yǎng)成了細(xì)致認(rèn)真的數(shù)學(xué)思維。
要說大家都喜歡的課，莫過于一周只有三節(jié)的體育課了。盡管學(xué)校的操場(chǎng)不大，但依然抵擋不住大家對(duì)玩耍的向往。只要上課鈴一響，大家都會(huì)以最快的速度下樓，等待那長達(dá)四十分鐘的快樂。
……
��！快樂的課堂，有趣的課堂，驚喜的課堂！正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)流光溢彩的課堂，才有了我們豐富多彩的小學(xué)生活，令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
最近，我讀了《帥狗杜明尼克》這本書，它主要講了一條心地善良、性格堅(jiān)毅、允文允武的帥狗——杜明尼克四處探險(xiǎn)的旅行故事。這本書十分好看,并且生動(dòng)有趣，我讀了之后，感覺受益匪淺。
這本書的主人公杜明尼克厭惡了自己平靜的生活，就收拾了簡(jiǎn)單的行李和心愛的短笛，開始了他的探險(xiǎn)旅程。在路上，他首先遇到了一位決定了他以后旅程的“鱷魚巫婆”，巫婆指點(diǎn)了他的探險(xiǎn)道路，并有一位鯰魚先生送給他了一支意義重大的長矛。走了不久，他就遇到了整個(gè)故事里的反面人物——世界末日幫的壞蛋們。在和世界末日幫的壞蛋們不斷的斗智斗勇的過程里，杜明尼克憑著自己的活潑，善良、勇敢、熱情、慷慨、樂于助人和足智多謀，幫助和結(jié)交了不少好朋友，成為了遠(yuǎn)近聞名的鏟*除惡的大英雄。最后，他還在皇宮里救醒了沉睡多年的狗“公主”，并且和她一起開始了更偉大的冒險(xiǎn)旅程。
看完了這本書，由杜明尼克我想到了自己。杜明尼克在旅行途中敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣；遇事沉著冷靜的態(tài)度，面對(duì)挫折，樂觀開朗的精神，都是我需要學(xué)習(xí)的。我平常在學(xué)習(xí)和生活上遇到了困難，總是不由自主的逃避，知難而退，甚至有時(shí)候還為自己的這種想法沾沾自喜，好像自己占了什么便宜似的。記得每次要考試的時(shí)候，我都懶得看書復(fù)習(xí)，老覺得自己已經(jīng)掌握的差不多了，即使有一點(diǎn)半點(diǎn)不會(huì)的，也不一定能考得到，所以每次媽媽讓我復(fù)習(xí)，我都懶得搭理，根本沒放在心里。等到考試結(jié)束，我又懊惱不已，開始后悔自己當(dāng)初沒能好好學(xué)習(xí)，老是一知半解的自以為是。
今后，我一定要像杜明尼克一樣，善于克服困難，勇往直前。我相信，只要努力就能獲得成功。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
那是個(gè)陽光燦爛的下午，上六年級(jí)的李陽，放學(xué)后和同路的同學(xué)們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著天，不知不覺就到了李陽家附近的一個(gè)公園，有人提議說，反正現(xiàn)在還早，回家又沒什么事，我們不如去公園玩玩吧！同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了一會(huì)兒全都答應(yīng)了。
進(jìn)了公園，他們嬉鬧著跑到湖邊，同學(xué)王星一不小心撞到了陳尹，陳尹失去平衡，撲通一聲掉進(jìn)了水里。陳尹不會(huì)游泳，在水里亂撲騰。其余的人愣住了，臉色變得慘白，他們被這突如其來的意外嚇呆了。李陽最先反應(yīng)過來，他急切的思索著，想想出什么辦法來救助這個(gè)同伴，他心里只有一個(gè)念頭，一定要把陳尹救上來。李陽的心緊張得咚咚跳著，他深吸一口氣，指揮起同學(xué)們：“王星，你快去找一根長的樹枝或者竹竿。趙雨，你去附件找大人來幫忙。孫龍，你趕緊打電話通知陳尹的家人，讓他們到這兒來接陳尹回家。”
同學(xué)們分頭行動(dòng)，李陽和王星在湖邊找到一根長長的樹枝。李陽把樹枝伸向水面，陳尹費(fèi)力地伸出雙手，牢牢地抓住了樹枝，李陽和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于，陳尹被他們拖到了岸邊，陳尹嗆出了幾口水，漸漸恢復(fù)過來。這時(shí)候，趙雨帶著幾位大人奔了過來，孫龍也和陳尹的家人趕了過來。那些大人見陳尹已經(jīng)沒什么生命危險(xiǎn)了，忙問怎么回事。李陽便把他和王星救陳尹的.經(jīng)過講了，人們不停地稱贊他們，陳尹的家人也對(duì)他們千恩萬謝。李陽和王星聽了這些表揚(yáng)和道謝的話，用手撓了撓了后腦勺，臉紅了紅，不好意思地低下頭。
是什么力量讓李陽能夠冷靜地救起小伙伴呢？顯然，光勇敢是不夠的，還需要愛心和智慧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
夢(mèng)，一個(gè)熟悉的字眼！夢(mèng)，一個(gè)暢所欲言的話題！夢(mèng)，一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！夢(mèng)的世界時(shí)常出人意料！
無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，夢(mèng)總是我們最好的安慰。受到老師批評(píng)的我走在那僻靜的小路上，月光披灑在我那快要壓彎的肩上，頓時(shí)，從天而降的一位漂亮的姐姐，停在我的面前。她好像知道我的全部心事，毫不猶豫地把我?guī)狭颂炜�。�?dāng)時(shí)，地上被月亮照的明亮，月光灑在那彎曲的小路上，而我的心卻好凄涼。
貌似嫦娥的姐姐，把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的城堡里，仿佛誰進(jìn)這個(gè)城堡里，煩惱都會(huì)被門前的大怪獸吃掉了。姐姐告訴我里面的書會(huì)讓你變得無憂無慮，我半信半疑的走進(jìn)去，城堡里的東西那都是千奇百怪，無奇不有。無論是你想到的，還是你想不到的都有。我走向書庫哪里，抽了一本關(guān)于音樂的書。當(dāng)我翻開書時(shí)，琴鍵像樓梯一樣出現(xiàn)在我的面前，我歡快的跳了上去，跳到琴鍵上，琴鍵發(fā)出了悅耳的歌聲，我好開心！
當(dāng)時(shí)的開心無法用語言來描述，煩惱早被我拋到了九霄云外。快樂的歌聲使我丟去了煩惱；婀娜的舞姿，讓我敞開心扉。
姐姐來到城堡的時(shí)候，我的煩惱已經(jīng)沒了�？晌易叱龀潜さ拇箝T時(shí)，我不知道怎么也高興不起來。燦爛的微笑掛不到我的臉上。姐姐看我怎么也高興不起來，就帶我在天空中自由飛翔。姐姐要我像小鳥一樣在天空中展開翅膀，讓我像蝴蝶一樣在光明中起舞。我在天空中遨游，不知什么時(shí)候，姐姐走了，我很傷心，因?yàn)榕c姐姐在一起很快樂，姐姐留了幾句話，快樂的生活；樂觀面對(duì)困難；讓我的生活變得豐富多彩。
我醒了，我在那小路上看到的一切都讓我記憶猶新。姐姐給我說的話更是讓我永遠(yuǎn)無法忘記。笑容已經(jīng)時(shí)刻掛在我的臉上，煩惱憂慮在我的臉上無法看到。我的生活已經(jīng)開滿了生命之花。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
各位同學(xué)：
你們好!我們只有一個(gè)地球，現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴以生存的星球只有一個(gè)地球。由于溫室氣體的大量排放，科學(xué)家悲觀地估計(jì)，到21XX年海平面將升高0。59米，很多城市將變成一片澤國。
水是人類永遠(yuǎn)緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。
近年來，我國的資源可花費(fèi)不少，比如說：水資源，人們平時(shí)用來洗衣服，做飯，已花費(fèi)不少�？上В覀冸S處可見的依然是對(duì)資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。你們看，在平時(shí)洗手的時(shí)候沒有關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水資源大量浪費(fèi)。我們?cè)僬f森林資源，森林中的花草樹木，原本可以像人類大量繁植、生長，但我們的大量砍伐破壞，拿來建設(shè)和生產(chǎn)，導(dǎo)致樹林逐漸減少，并不能快速繁植。還有生物資源，動(dòng)物在近年來也逐漸減少，是什么原因呢?是因?yàn)槿祟惔罅坎蹲�，再加上被敵人追捕或生病，�?dǎo)致生物不斷減少。最后還有大氣資源，這是最重要的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹林被砍掉了，我們又如何生存呢?
所以我呼吁人們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。愛護(hù)大自然，愛護(hù)資源，千萬不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)。
愛護(hù)資源的小學(xué)生
XX年11月11日
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
今天是星期天，天氣特別熱。我在家里閑著無事，就打開電視機(jī)看起了電視來了。由于天氣熱，我先開了電風(fēng)扇，覺得電風(fēng)扇吹出來的風(fēng)不涼快，就又去開了空調(diào)，調(diào)到了12度，覺得有點(diǎn)兒冷。于是，我就去加了一件衣服穿上。這才覺得正好。然后，我坐著繼續(xù)看起了電視�？戳艘粫�(huì)兒，我覺得電視雖然好看，可是，嘴里沒有吃點(diǎn)什么感到不大舒服。啊，有了，我從冰箱里面拿出了冰棍來吃。
我又看了一會(huì)兒，覺得房間里的光線不夠明亮，就又把房間里的所有電燈全都打開了。啊，真是五彩繽紛，五光十色，好看極了。啊，我高興各手舞足蹈了。正在這一個(gè)時(shí)候，我看到了眼前站著一位小女孩。她伸出一只手指著我說：“你……你……”我覺得她好可愛，怎么會(huì)生氣呢?于是，我叫她不要急，慢慢說。那位小女孩這才慢慢地對(duì)我說：“我叫電姑娘，看到你這么浪費(fèi)用電，非常不高興，因此特地跑來對(duì)你說。否則，我不跟你好了。我要離開你到別的地方去了!”我說：“我用電，就要交電費(fèi)，這又不關(guān)你什么事情，要你怎么多管閑事�！彼鹆�，怒氣沖沖地說：“你怎么這樣不講道理，我不跟你好了，我走了!”我想，你走就走好了，管我什么事情!
可是，不好，這一位電姑娘一走，電燈滅了，電視沒有了，空調(diào)停了，冰棍化了，電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了……唉呀，怎么搞的，電停了，什么都完了。整個(gè)房間好象成了一只大火爐。我只得開門想逃出去�？墒�，我家的門因?yàn)闆]有了電也開不開了。我連忙打開窗戶，可是，沒有用，還是很熱。我想出去，可是，這是三層樓上，跳下去，我可不敢!這時(shí)，我急得哭了起來，說：“唉呀，電姑娘，你快回來，我再也不浪費(fèi)電了!”啊呀，那位小姑娘馬上出現(xiàn)在我的眼前。電燈什么的都又工作了。這一回，我可不敢馬虎，立刻去關(guān)電燈，關(guān)空調(diào)，關(guān)掉電風(fēng)扇，手里拿了一把大蒲扇，坐在凳子上看電視。由于心靜，自己也不感到熱了。那位電姑娘看著我笑了，說：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子!”一轉(zhuǎn)眼，電姑娘就不見了。
從此以后我不再浪費(fèi)電了。爸爸媽媽看到了也說我變了，變成了一個(gè)節(jié)約用電的好孩子了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
“你能行嗎？”“你真的可以做到嗎？”“……”這些話我已聽過無數(shù)遍。從小到大，我的能力遭受過許多質(zhì)疑，我甚至有時(shí)候會(huì)問自己：“你真的可以嗎？”
小學(xué)里，我當(dāng)過一學(xué)期的副班長，既膽怯又充滿期待，可在管紀(jì)律的時(shí)候，我遇到了難題。同學(xué)們總是講話，我走過去提醒他們，還是徒勞，我心想:軟的不行來硬的。于是，我使出了“河?xùn)|獅吼”，他們被鎮(zhèn)住了幾秒，好像世界突然安靜了下來，我剛準(zhǔn)備洋洋得意，嘰嘰喳喳的講話聲又迸發(fā)出來。有個(gè)男生挑釁地說：“你行不行�。 蔽议_始懷疑自己。（老師看見這樣的情況后，考慮到我管理能力不好，就撤掉了我的職位，那段時(shí)間了，老師一定質(zhì)疑過我在管理方面的能力）這可怎么辦呢，我想：一個(gè)有秩序的國家必然有嚴(yán)格的法律，一個(gè)好的班級(jí)也是如此。我便和同學(xué)們“約法三章”，講話要進(jìn)行懲罰，這一招果然有效，班里紀(jì)律好了很多。要想管理好班級(jí)，就要獲得同學(xué)們的信賴和尊敬，這就要?jiǎng)佑谩案星榀煼ā绷�。先要樹立威信，和同學(xué)們處好關(guān)系。這樣一來，同學(xué)們也就服服帖帖的了。
在我當(dāng)副班長的這段時(shí)間里，我感覺自己改變了很多，正是有了老師同學(xué)多我的質(zhì)疑，我才更努力地去改變，讓他們對(duì)我的質(zhì)疑變成肯定。
寒假里，我想自己炒菜，我和爺爺講了，可他說“你啊行的呀”，這次，我沒有再去質(zhì)疑自己，而是相信自己能行的�？蔂敔斂倎聿迨�，告訴我要怎么做，看不下去了就偏要幫我，我倍感無奈，我自己可以做到的事，最討厭別人的質(zhì)疑和“好心”的幫助。我要證明我能行！
當(dāng)我面對(duì)質(zhì)疑的時(shí)候，我會(huì)心虛，會(huì)難過，也會(huì)更想證明自己。我用實(shí)際行動(dòng)來抵御那些質(zhì)疑，讓敬佩的眼光望向我。告訴自己：“你能行！”
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
在一個(gè)叫油麻地的鄉(xiāng)村，那里有金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，一群可愛的孩子就生活在那里：聰明頑皮的桑桑、柔弱文靜的紙?jiān)�、�?jiān)強(qiáng)刻苦的杜小康這些都出自曹文軒伯伯的純美小說《草房子》。
故事講的是一群孩子們?cè)诹甑男W(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……
故事中我最喜歡的是桑桑，他是一個(gè)有著奇思妙想、做事不計(jì)后果的孩子：他把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)；他把家里的碗柜改成了鴿舍；他還把獎(jiǎng)勵(lì)給爸爸的筆記本改成自己的筆記本……在他的生活中充滿了陽光與歡樂。
直到有一天他得了重病——鼠瘡，所有的人都以為他會(huì)死去，媽媽整日淚流滿面，爸爸為他四處尋醫(yī)問藥。面對(duì)病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過，悲傷過，但最終他依然用微笑來面對(duì)，來度過最后的時(shí)光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母?jìng)�、難過。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋找到了治療此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力，樂觀的精神是他“重生”的重要原因。
桑桑的樂觀、堅(jiān)持讓我感到不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都在接受磨練。就拿我學(xué)舞蹈來說吧，拉筋、彎腰、開叉等等每一樣都要周而復(fù)始的練習(xí)，其中的痛和苦只有自己知道。也曾經(jīng)想放棄過，但最終還是堅(jiān)持了下來，得到了老師的認(rèn)可。
故事中的其他人物也都有著不同的感人之處，讓我不禁潸然淚下。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對(duì)生活的熱愛，積極快樂的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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