【必備】小學(xué)的小學(xué)作文500字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇1
母愛(ài)就是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。
母愛(ài)就是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的就是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。五歲時(shí)，為媽媽沒(méi)給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。
八歲時(shí)，因?yàn)榍榫w不好而故意找茬兒和媽媽吵架。
九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說(shuō)媽媽羅嗦。
此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話。
看書(shū)正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。此時(shí)于就是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的，覺(jué)得自我實(shí)在不就應(yīng)。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，照樣給我做飯。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣就是那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽就是那么的信任我，而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來(lái)欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過(guò)，十分懊悔。
懊悔過(guò)了，又就是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來(lái)專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪常た曜樱肜锸Ｏ掳胪腼�，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間，啪!把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。
媽媽的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常就是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都就是溫暖的陽(yáng)光。
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇2
這個(gè)寒假，我和我的小伙伴們?nèi)チ吮煅┑氐臇|北，在美麗的雪鄉(xiāng)，我嘗試了第一次滑雪。
其實(shí)一開(kāi)始，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“滑雪”這兩個(gè)字心里就恐慌起來(lái)�！霸趺崔k，我一點(diǎn)也不會(huì)滑，會(huì)不會(huì)滑倒呢，會(huì)不會(huì)摔骨折呢？”我心里就像在打鼓。五個(gè)小伙伴里只有我和“閨蜜”屠錦宜從來(lái)都沒(méi)有滑過(guò)。家長(zhǎng)們給我們打氣，鼓勵(lì)我們膽子大一點(diǎn)，勇敢地嘗試一下。我和屠錦宜擁抱了一下，決定要試試。
我們請(qǐng)了兩位教練，一對(duì)一教我們滑雪。我們穿上即堅(jiān)硬又笨重的滑雪鞋，套進(jìn)滑雪板，一步一步地向前移動(dòng)，艱難地行走到傳送帶。傳送帶把我們送到滑雪坡的起點(diǎn)。站在雪坡往下看，我的心跳得特別特別快…….
教練告訴我：滑雪時(shí)重心靠前，膝蓋向前屈，滑雪板要像個(gè)“八”字一樣，滑雪板的后面敞得越開(kāi)，滑得就越慢，要?jiǎng)x“車”的時(shí)候，滑雪板往里一扣，就停下來(lái)了，教練給我演示了幾次。
我覺(jué)得理解后，就微微蹲下身子，屈起膝蓋，嘗試往下滑。我把滑雪板后面撐得特別開(kāi)，像個(gè)要接近的平角的鈍角，這樣往下滑的速度慢得像只蝸牛。后來(lái)我看看我的兩個(gè)哥哥，他們飛快地從我身邊掠過(guò)，”颼” ”颼”地往下滑，我就受不了了，決定加速。我“啪”的把滑雪板變成數(shù)字“11”，”颼”地一下，我飛快地滑了下去……完了完了，我直接“魂飛魄散”，還好教練一把就接住我了。
教練讓我慢慢地滑，熟悉之后再加速。我一次又一次的從雪坡滑下,又從傳送帶上來(lái)。漸漸地，我好像有感覺(jué)了，身體變得輕了，還能逐漸加速了，我感覺(jué)自己就像在飛了��！教練在前面給我拍視頻，還夸我姿勢(shì)漂亮，滑得“666”，我心里那個(gè)得意啊。
我偷偷看了看我的“閨蜜”屠錦宜，她好像比我好一些，沒(méi)有教練也能飛速往下滑了。突然，我發(fā)現(xiàn)屠錦宜的爸爸從我身邊快速地穿過(guò)去了，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身，他就摔了個(gè)“四腳朝天”，可把我樂(lè)壞了，這下大人沒(méi)有我們小孩厲害了吧！
我的第一次滑雪竟然沒(méi)有摔跤，你們說(shuō)神不神奇��！
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇3
曾幾何時(shí)，我認(rèn)為只有在山頂才可以看到最美的景象;曾幾何時(shí)，我認(rèn)為只有在目的地才可以看到悅心的景象。但是，當(dāng)我真正爬上山頂才看到了真相。
那次，我和媽媽去爬山，山路是崎嶇的，是坎坷的，盤山路一盤繞一盤，山上的石階總是一階堪比一階高，從山下，看不到高處的摸樣。我們一階階爬，我總是向往著立刻爬到山頂，看想象中的千古大樹(shù);看想象中的藍(lán)天白云;看想象中的那一幅幅美麗的`畫(huà)卷。山腳下可謂桃花流水”，那山頂一定更美。想著，我們已到了半山。山上草木蔥蘢，我不時(shí)摘兩朵美麗的牽�；�，不時(shí)摘兩個(gè)野果，但我依舊渴望那山頂。登上了最后一階，我看到了山頂。這里風(fēng)極大，吹的很冷，沒(méi)有大樹(shù)，沒(méi)有那一片穹蒼之美，只有幾塊丑陋的石頭。我失望了，這就是我所看到的，最多也是一覽眾小山”，看那忙碌的人群，我突然覺(jué)得好辛苦。驀地一想，爬山的樂(lè)趣是在途中，在途中欣賞山上的小野花，吃山上的小野果，用山上的枝編花環(huán)而這山頂有什么?只是蒼茫一片。
驀然想到，人生亦如此，我們總是欣賞別人的輝煌，而不去欣賞奮斗途中的每一朵野花，我們總是羨慕山頂而抱怨爬山的過(guò)程。在人生之路上，我們應(yīng)該欣賞以往的挫折，應(yīng)該享受每一次喜悅，應(yīng)該用手中的相機(jī)拍下路上小野花的生命。那么，當(dāng)你到達(dá)一無(wú)所有的頂峰時(shí)，就能為自己留下些什么，給自己帶來(lái)些什么。
在奮斗的時(shí)候，別忘記你奮斗的過(guò)程。在期待彩虹時(shí)，你可以欣賞雨天的美景;期待晨曦時(shí)，你可以欣賞夜空的星星;在期待成功時(shí)，你可以欣賞沿路的風(fēng)景。
奮斗的路上，應(yīng)該多去看看路旁的美景，而莫要期待終點(diǎn)，因?yàn)槟汶x它還很遠(yuǎn)，而最美的，就在路上
小學(xué)的小學(xué)作文500字 篇4
今天，老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)了。老師要我們拿出一塊橡皮，同學(xué)們都胡思亂想，都在猜老師葫蘆里賣得是什么藥。同學(xué)們迫不及待地想要玩，只見(jiàn)老師在黑板上寫了三個(gè)字“搶橡皮”。
游戲快要開(kāi)始了，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：比賽雙方面對(duì)面站立，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令“一、二左手”或“一、二右手”時(shí)伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮，“搶”到者勝利，但如果出錯(cuò)了手，即使你搶到了橡皮也算失敗。
比賽正式開(kāi)始了，老師讓王志軒和陸佳達(dá)到講臺(tái)上給我們做示范。他們?cè)谥v臺(tái)的左右兩面，只聽(tīng)老師喊：“一！二！不動(dòng)！”王志軒手沒(méi)伸出去，可是，陸佳達(dá)卻差點(diǎn)去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽后，王志軒輸了。接著，老師讓我們站起來(lái)，我們?cè)谧雷又虚g放了一塊橡皮，然后面對(duì)面站立，雙手交叉放在胸前，做好了準(zhǔn)備工作，只聽(tīng)老師喊了一聲“預(yù)備”，教室里剎時(shí)間安靜了下來(lái)，甚至連大家急促的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要從嘴里跳出來(lái)了，我的對(duì)手紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透的蘋果一樣，只聽(tīng)老師喊：“一！二！右手！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)哪只是右手，只見(jiàn)一只大手蓋住了橡皮，同時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)很多聲“怦”地打到桌子上，贏了的人發(fā)出了“ye”的聲音，輸了的人便發(fā)出了“唉”的聲音，我輸了，無(wú)經(jīng)打采。不久，第二輪開(kāi)始了，我立刻斗志昂然，我的復(fù)仇計(jì)劃要開(kāi)始了。最終，我的復(fù)仇計(jì)劃以失敗告終。
這真是一堂有趣的課，你說(shuō)是吧！
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