以關(guān)愛為題的作文500字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的以關(guān)愛為題的作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以關(guān)愛為題的作文500字 篇1
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺。
那天是星期二，窗外的天空忽然陰暗了下來，慢慢地下起了毛毛小雨。但誰都沒有料想到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵武圓圓！我回過頭一看，爺爺！我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。爺爺說：快坐上來吧！不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險，更別提著雨傘帶我騎了。爺爺忙說道：沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！我只好答應(yīng)了。
爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩�、臉上，我�?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒有成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬�，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
以關(guān)愛為題的作文500字 篇2
關(guān)愛是一盞明燈，照亮我們前行的道路；關(guān)愛是一葉扁舟，把我們載到愛的彼岸；關(guān)愛是一陣春雨，滋潤我們的心田。我追隨著關(guān)愛的腳步，輕輕地打開了記憶的閘門。
還記得那是陽光明媚的一天，我和媽媽一大早就把被子給洗了，拿到外面的竹竿上晾著。住在我們對面的是一名步履蹣跚的老婆婆，她的丈夫早逝，兒女都到外地去打工了，每次看到她都是孤零零的。我們家和她的交情也不算太深，也只不過是偶爾看到的時候會噓寒問暖罷了。我和媽媽把家里的一切打點(diǎn)完畢后，就出發(fā)去外婆家。
正在外婆那里玩得起興時，忽然，天空像是被人不小心打翻了墨汁，天仿佛披上了一件黑色的風(fēng)衣，陰暗的天色籠罩著這座城市。雷公趾高氣揚(yáng)地敲鑼打鼓，閃電也不斷地在烏云中竄來竄去。我大驚失色：天哪！看這個樣子好像要下雨了，如果我們的被子被淋濕了那可怎么辦呀？雨啊，你慢點(diǎn)來吧！我立刻通知了媽媽，媽媽二話不說就穿好雨衣，騎上電瓶車馬不停蹄地往家的方向趕。誰知到半路時豆粒大的雨滴已經(jīng)一個接一個從天而降，不一會兒就下起了大雨，似潑，似灑。我心想：這下可慘了，家里又沒人，誰去收被子呢？被子一定被淋濕了！我和媽媽到了家發(fā)現(xiàn)，被子全都不翼而飛了，我的心頓時被揪起來。媽媽嘆氣著關(guān)上門，正思索著今晚應(yīng)該怎么睡時，一陣輕緩的敲門聲響起。有人在嗎？傳來略顯蒼老的聲音，我聽到后連忙跑去開門。一打開門，對上的是一雙充滿慈意的雙眼，老奶奶笑了笑，這是你們早上曬的被子吧？你們都出去了，我怕它被雨淋濕，所以就先幫你們收了。她把手里的一疊被子遞了過來，我接過被子，道了聲謝。我看著她離去的那抹有些佝僂的背影，心里充滿了暖意與感激。
因為這一件小事，我們家和老奶奶的關(guān)系越來越好，我甚至經(jīng)常去她家里蹭飯吃。關(guān)愛的力量，是美好的。讓關(guān)愛永駐人間吧！
以關(guān)愛為題的作文500字 篇3
關(guān)愛老兵，他們不是也不該成為歷史的棄兒，他們?yōu)榭箲?zhàn)做過貢獻(xiàn)，他們不要求社會給他們什么榮譽(yù)，他們等的只是一句：我為抗戰(zhàn)做過貢獻(xiàn)，難道真的就那么難嗎？老兵們都老了，他們的日子是天算的，我們都不知道他們等得起等不起，有的老兵等到了，但有的老兵卻沒等到，這是永遠(yuǎn)都無法彌補(bǔ)的，也是我們后人的過錯，現(xiàn)在的社會太不公平，富豪住豪華別墅、喝人奶，而老兵們卻住在廁所旁、住在破爛不堪的房子里，這個社會的人太沒良心，老兵的親人們對老兵都沒有關(guān)愛，兒子住洋房，卻讓父親住土胚放，當(dāng)采訪到老人時，老人還說：我這一輩子對得起國家，對得起名族，但我對不起我的家人，真的是老人對不起家人嗎？不，不是，他們對得起國家、對得起名族，同樣也對得起他們的家人，沒有他們，哪來的新中國，哪來的我們？是這個社會對不起他們，不要再讓老兵們覺得自己對不起家人了，那些老兵的子女們，摸摸自己的良心，多孝敬孝敬自己的'父親，這個社會環(huán)境對老人們已經(jīng)很不好、很不公平了，你們難道特要這樣做嗎？真令人痛心，這個社會太浮躁，哪里發(fā)生了一點(diǎn)小事就有吃飽了沒事的人發(fā)到網(wǎng)上，但又有多少人將鏡頭對準(zhǔn)了老兵們，去了解他們的生活，去關(guān)愛他們？現(xiàn)在中國的老兵有二千多人，他們同樣的年齡已經(jīng)很高了，這是給我們一個機(jī)會起關(guān)愛他們，不要讓這個機(jī)會溜走，說的難聽點(diǎn)，十年后，中國的老兵的數(shù)目將會更少，到那時，我們想關(guān)愛他們都沒機(jī)會了，要珍惜著來之不易的機(jī)會，他們保家衛(wèi)國，可到老了基本的生活都成問題，這到底是怎么了？是社會之悲，還是一個個國家、一個名族的悲哀？現(xiàn)在是社會主義社會，改革開放的時代啊，人民是國家的主人，那政府有關(guān)保障老兵的文件去哪了？埃，
關(guān)愛老兵，讓他們能快樂地安享晚年，讓他們活得有尊嚴(yán)，這需要政府和社會各界一起，給老兵們一個快樂的晚年。
以關(guān)愛為題的作文500字 篇4
生活中的許多時候，人與人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，可能在于一句善意的謊言；可能在于一句親切的問候；也可能在于不經(jīng)意的掩門、叩門聲中的一聲清響而我認(rèn)為一次留堂就足夠表示劉老師對我們的關(guān)愛是滿滿的。
有一次，因為我沒有背好《誡子書》，被老師留堂。老師教我們背書的方法就是抄十次。
這篇短短的《誡子書》對于成績好的同學(xué)來講十分簡單，但對于我這種屬于中下等的同學(xué)來講是十分困難的。劉老師陪伴我們度過了一個下午，到了五點(diǎn)，老師下去做操，一邊做操，還不忘叫我們下去背書。因為背完就可以回家不用挨餓。有位同學(xué)看見劉老師快走到課室了，大喊：劉老師來了，全部人頓時鴉雀無聲，老師上來后，說：不要一味地抄，要邊抄邊記，一小段，一小段地背，再一句一句地寫，最后你就可以整篇背下來，一定要記住不要一味的抄。過了一會兒，劉老師的兒子也來了，她一手拿著書給兒子聽寫，一邊聽我背書，我背不下去了，就回到原位繼續(xù)練。當(dāng)她聽完兩個同學(xué)背書后，都會舉起手把額上掉下的頭發(fā)甩上去，然后，繼續(xù)聽我們背誦。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過千辛萬苦的認(rèn)真努力我終于可以去老師那兒再次接受考驗背書的結(jié)果是否能通過。因為太緊張了，我拉了拉衣服的鏈條，把本子放在身后，卷起來，劉老師聚精會神地聽著，每當(dāng)我背到不熟練的地方時，她總不忘提醒我，提醒時會舉起手放在胸前，上下擺動，說：停，應(yīng)該是。在老師的提醒下我終于，可以背下來了。這時已經(jīng)是六點(diǎn)多鐘了。天已完全黑了，像黑鍋底一樣，后來聽說，劉老師為我們奮戰(zhàn)到了七點(diǎn)鐘。
劉老師寧愿自己和他的兒子挨餓，也要我們背過關(guān)《誡子書》》難道這還不足以證明劉老師對我們的關(guān)愛嗎？
以關(guān)愛為題的作文500字 篇5
愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
走在大街上，當(dāng)你看見失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時，你會主動給他們讓路，并且去幫助他們嗎？當(dāng)你看見拼命打著手勢向你求助的聾啞人，你是否會盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應(yīng)該歧視他們，而應(yīng)盡可能地給他們關(guān)愛。
海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。比如有些人因為意外失去了手臂，硬是學(xué)會了用腳來代替手。還有現(xiàn)在殘運(yùn)會上的殘疾人，他們克服自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，羸得比賽，實現(xiàn)了自我價值。
“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個午后，我和媽媽一同去書店購買圖書，快到書店的時候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會兒輕快，一會兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的面前放著一個破舊的碗，碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說：“他好可憐��！眼睛失去了光明，卻克服了種種困難，二胡拉的這么好，多么不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對我說：“你真是個有愛心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學(xué)習(xí)�！薄班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說著我們在他的碗里放了五十元，他似乎感覺到了，停止了演奏，站起來，朝我們深深地掬了一躬。
殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇跡就會發(fā)生，讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人吧！