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      2. 與書(shū)同行的作文500字

        時(shí)間:2021-08-01 16:58:27 500字 我要投稿

        與書(shū)同行的作文500字

          在文字的海洋里學(xué)會(huì)成長(zhǎng),在書(shū)本的燦爛中品位人生,在知識(shí)的國(guó)度里參透生活。其實(shí),書(shū)籍給了我許多,除了知識(shí),更多的是做人的道理,處事的方法。下面,小編為大家分享與書(shū)同行作文,希望對(duì)大家有所幫助!

        與書(shū)同行的作文500字

          與書(shū)同行作文一:

          我從小就愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不僅帶給我無(wú)限樂(lè)趣和許多知識(shí),更因?yàn)樵跁?shū)的馨香中,我能找到一份真誠(chéng)的坦然和心靈的凈化。

          猶記得,還是咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),當(dāng)教師的媽媽就手指著圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà),用“a、o、e”帶我邁進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻,絢爛的圖畫(huà)、神奇的故事,打開(kāi)了稚嫩的心扉,放飛出夢(mèng)幻的翅膀,甜美的聲音、動(dòng)人的講述,把我引進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的故事。與童話(huà)相遇,展夢(mèng)想翅膀。書(shū),與我同行,一路走來(lái)……

          再憶起,上小學(xué)后,學(xué)會(huì)了拼音,我開(kāi)始了自己讀書(shū)。書(shū),告訴了我太多以前不知道的故事,體會(huì)到了太多以前未曾曉得情感。我曾經(jīng)和海的女兒一起哭泣,悲嘆她的命運(yùn),也贊美她純潔圣美的心靈;我曾經(jīng)和白雪公主一起舞蹈,慶祝她的婚禮,也憎惡那邪惡狠毒的皇后。與故事共鳴,伴人物悲歡。書(shū),與我同行,一路走來(lái)……

          而如今,時(shí)光荏苒,告別了少年,我慢慢地長(zhǎng)大,書(shū),依舊與我同行!镀椒驳氖澜纭纷屛叶昧嗣恳环荼拔⒌呐Χ际巧目?fàn)幣c尊嚴(yán);《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了每一次成功的背后都有意志和毅力,彌足珍貴。與經(jīng)典對(duì)話(huà),品人生百味。書(shū),與我同行,一路走來(lái)……

          長(zhǎng)大的十三年中,書(shū),與我相伴,伴我同行。這十三年,書(shū),豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的性情,啟迪了我的智慧。今后的日子里,和書(shū)仍為伴,與書(shū)還同行,我激昂滿(mǎn)懷,奮勇向前!

          與書(shū)同行作文二:

          在文字的海洋里學(xué)會(huì)成長(zhǎng),在書(shū)本的燦爛中品位人生,在知識(shí)的國(guó)度里參透生活。其實(shí),書(shū)籍給了我許多,除了知識(shí),更多的是做人的道理,處事的方法。

          可以說(shuō),書(shū)是我忠實(shí)的朋友,無(wú)論是在緊張地學(xué)習(xí)中還是在閑來(lái)無(wú)事時(shí),與書(shū)相伴,是段快樂(lè)而有充滿(mǎn)詩(shī)意的日子。也許這就是古書(shū)所說(shuō)的:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”吧。

          泡一杯清茶,倚在門(mén)前的楊樹(shù)下,正是讀書(shū)的好季節(jié)。望飄揚(yáng)而下的花絮,或許你也會(huì)不覺(jué)地吟應(yīng)到:“楊花落盡子規(guī)啼”之類(lèi)悠然的詩(shī)句吧!書(shū),傳承的不僅僅限于中國(guó)的悠久長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史,也著實(shí)隱含著一個(gè)個(gè)深情而意長(zhǎng)的故事。在我所品讀與學(xué)習(xí)的.詩(shī)詞中,也體會(huì)得到世界的人情冷暖,滄桑變化,無(wú)不震撼人心,發(fā)人深思。

          與書(shū)為伴,是一個(gè)人值得驕傲的事,一句“為中華之崛起而讀書(shū)”,我們偉大的周總理造就了中國(guó)的輝煌。一切都源于書(shū)籍的力量,也無(wú)疑地證實(shí)知識(shí)能改變命運(yùn),也讓人們相信,書(shū)本的確能創(chuàng)造未來(lái)。

          與書(shū)同行,讓我改變?cè)S多,從一個(gè)只字不懂得孩童成為一個(gè)學(xué)識(shí)充盈的少年,從一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的幼稚的小家伙變?yōu)橐粋(gè)有思想有見(jiàn)解的人,從一個(gè)不善思考的學(xué)生變?yōu)榍谟趧?dòng)腦的學(xué)者。書(shū),就像一塊多棱鏡,從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的:舉一隅以三隅反。

          書(shū)是銘記歷史的印章,更是撥響未來(lái)的華章,書(shū)是那動(dòng)人的音符,譜寫(xiě)人類(lèi)的一切,與書(shū)同行,一切都將永遠(yuǎn)燦爛著,永遠(yuǎn)。

          與書(shū)同行作文三:

          書(shū)是培植智慧的工具,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是橫渡時(shí)間大海的航船,也是我們的良師益友。

          從我牙牙學(xué)語(yǔ)起,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣!短圃(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒歌》等,就像一把金鑰匙幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋中遨游。直到現(xiàn)在,我的書(shū)都可以堆成小山了,如《紅樓夢(mèng)》、《走進(jìn)科學(xué)》……讓我每天都如癡如醉。不知不覺(jué)地,我成了家人的字典、老師的助手、同學(xué)們的“百科書(shū)”。

          記得前年冬天的一天早上,我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”,可使盡渾身力氣都擰不開(kāi)瓶蓋子,使出絕招也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí),我想了想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)次业!”說(shuō)著,我連忙倒了杯開(kāi)水,迅速拿起藥瓶倒過(guò)來(lái),讓瓶蓋浸在開(kāi)水中。不一會(huì)兒,我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來(lái)了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說(shuō):“這是無(wú)聲音的老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我的,任何事物都會(huì)熱漲冷縮。我們把它浸在熱開(kāi)水里,在外面的瓶蓋首先受熱,熱膨脹比里面早、快,受熱后再擰,自然輕而易舉的嘍!”媽媽聽(tīng)了直夸我讀書(shū)越來(lái)越聰明,還鼓勵(lì)我今后繼續(xù)“多讀書(shū),讀好書(shū)”,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

          久而久之,讀書(shū)成了我的最?lèi)?ài)!

          書(shū),與我同行,伴我成長(zhǎng)!我愿自己在書(shū)山中永遠(yuǎn)發(fā)出燦爛的光芒!

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