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      2. 剪紙的作文500字

        時(shí)間:2023-01-31 14:38:14 500字 我要投稿
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        剪紙的作文500字7篇

          中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋,用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。下面是小編整理的剪紙的作文,希望對(duì)大家有幫助!

        剪紙的作文500字7篇

          剪紙的作文1

          剪紙是我國(guó)民間傳統(tǒng)手工藝術(shù),也是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù),根據(jù)考證,它的歷史可以追溯到公元前1600年1100年。過去剪紙常用于民俗活動(dòng)和宗教禮儀。而現(xiàn)在,剪紙更多地是用于裝飾,也可以作為禮物贈(zèng)送給親朋好友。而那些剪紙藝術(shù)的人們?cè)谀羌t色的鏤空里,傾注了自己的愛,我也被那紅色深深吸引了。

          在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下,我也學(xué)習(xí)了剪紙,人們給它取了一個(gè)喜慶的名字,叫“紅雙喜”。先準(zhǔn)備好一張紙、一支鉛筆、一把剪刀,先在紙上畫出不同大小的長(zhǎng)方形,右邊的上面畫出三個(gè)長(zhǎng)方形,需要注意的是,第一個(gè)長(zhǎng)方形要比其他的寬一點(diǎn),第四個(gè)長(zhǎng)方形必須是畫在左邊,寬度是最大的,接著繼續(xù)畫出兩個(gè)長(zhǎng)方形,較小長(zhǎng)方形在左邊,最后使用剪刀將多余部分剪掉,這樣展開以后也就是最簡(jiǎn)單的雙喜。

          剪紙是一個(gè)細(xì)致的活,心急的人是做不來(lái)的,只有基本功扎實(shí)了,才能剪出好看的作品。因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ),學(xué)起剪紙來(lái)就如魚得水了。看著自己從手中剪出來(lái)的作品,心里別提多高興了。我深深的愛上了剪紙,而且從中我體會(huì)到了剪紙的奧妙,只要用心,才能使作品美不勝收。

          聽吧,剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的`輕微聲音像是奏出美妙的音樂,看吧,在這美妙的音樂里,美麗的“花”開了,可愛的“動(dòng)物”活了……

          剪紙的作文2

          世界上有很多藝術(shù)品,令人嘖嘖贊嘆。可是,我最欣賞、鐘情的還那平凡,樸素,但又足夠神奇的民間藝術(shù)——中國(guó)剪紙!

          在中國(guó)的民間,剪紙的手藝品種有很多,婚嫁、節(jié)慶等數(shù)不勝數(shù),仿佛任何情感都能用這小小的剪子表達(dá)出來(lái)。看,這就是我最喜歡的作品《蒙古包》,看著看著,我的思緒便長(zhǎng)出來(lái)想象的翅膀。

          一個(gè)可愛的小姑娘在干凈精致的蒙古包內(nèi),坐在舒服的地毯上,正津津有味地閱讀著一本書。小姑娘的眼神那么專注、那么認(rèn)真又是多么清澈,仿佛沉浸在書的世界里,怡然自得。蒙古包外帳上牽;槃(shì)而上,生機(jī)勃勃。

          封建社會(huì),只有男人、男孩才配得起讀書、上學(xué)。但是,那個(gè)小姑娘竟也看上了書,這難道不是國(guó)家政策改善完美了嗎??jī)?nèi)蒙古族原本是一個(gè)落后、文化概念陳舊的地區(qū),現(xiàn)在小姑娘竟然可以住上這么雅致的'蒙古包里,可見蒙古族開始日漸變得富饒起來(lái)……

          想著想著,只聽媽媽一句“你在干嘛?”把我驚嚇了一跳,只得戀戀不舍地離開了想象的世界。

          剪紙的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪紙作品。早在南宋就已出現(xiàn)了專業(yè)民間的剪紙藝人,令人欽佩不已!

          剪紙,一把剪刀一張紙就能創(chuàng)作,可它只屬于中國(guó),獨(dú)一無(wú)二。剪紙永遠(yuǎn)不會(huì)消逝,它的色彩繽紛、惟妙惟肖、栩栩如生還是叫人嘆為觀止!

          剪紙的作文3

          看!剪紙那兒有一位蒙古族的小姑娘。身穿蒙古制服,周圍有上百個(gè)“粉絲”圍觀。

          她的手上下不停地扭動(dòng)著,身子像一個(gè)S型扭來(lái)扭去,臉上洋溢著盎然的春色。瞧!那位小姑娘轉(zhuǎn)了一圈,裙子如同一朵未開的花兒瞬間開放,樂得人們合不攏嘴。“漂亮!漂亮!”其中一位客人拍手叫好道。周圍的人也感染到了,說(shuō):“來(lái)個(gè)大招兒!大招兒!”小姑娘聽了連連點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒表示收手。

          喏!地上還有幾個(gè)碗呢,那位小姑娘端起碗放在頭上,雙手抬高表演開始!巴!碗里竟然有水!”一位眼力好的人說(shuō)。那位小姑娘雙手放平,“唰——”的`一聲她雙手伸展開,雙眼微閉,轉(zhuǎn)了數(shù)十圈,讓觀眾們都提心吊膽的,總覺得碗會(huì)掉下來(lái),可是小姑娘的臉上還是面帶微笑,頭上的碗紋絲不動(dòng),水也沒有潑出來(lái),真是巧奪天工!

          開場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“絕活兒”。人們連連拍手叫好,在花兒的襯托下,簡(jiǎn)直就是仙女下凡,仙氣飄飄,駕入云間,驚艷了全場(chǎng)的觀眾,個(gè)個(gè)都目瞪口呆。

          小姑娘說(shuō)把身子一俯,頭一抬一頂,碗全部都“飛”了上去,她用手和腳接住碗。腳往上一勾,一個(gè)碗就撐在了腳尖上面,真是高手在民間!

          一把剪刀,一張紙。頂碗姑娘來(lái)了,牧童放駱駝來(lái)了,喜鵲登枝來(lái)了,鯉魚跳龍門也來(lái)了……

          剪紙的作文4

          星期五,老師布置了一份特殊的作業(yè),學(xué)習(xí)剪紙。我一聽頭就大了。小時(shí)候雖然已經(jīng)跟爺爺學(xué)過了,可想起來(lái)唯一能想到的就是一張剪紙?jiān)谔爝咃h過的影子,更別說(shuō)剪出來(lái)了,可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學(xué)校去,怎么辦呢?

          星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊,看了會(huì)電視,很早就睡覺了。

          星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè),剩下時(shí)間用來(lái)看書。

          直到星期日的晚上,我還是沒到剪紙!败嚨缴角氨赜新。”挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想,F(xiàn)在“車到山前”的我想要找一條路,找起來(lái)真麻煩。老媽似乎看出我很為難,就走過來(lái)拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的'小狗便橫空出世了,我的嘴巴一下變成了一個(gè)鴨蛋:“天哪,老媽,你怎么剪的?就這么簡(jiǎn)單?”“恩!蹦憧蓜e拿我的去摸沖你的哦!昂玫摹!

          有了老媽的模本,我信心十足地拿起了剪刀,輪廓到是好剪,可里邊細(xì)小的花紋就難了,一不小心,哎,小狗一條前腿掉了,這還能行嗎?沒本法,半天功夫報(bào)廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓,老媽又湊來(lái)看了!鞍?你才剪了這么點(diǎn)?”我只好把報(bào)廢的那張給她看,沒想到她噗嗤一聲笑了出來(lái),我這下蒙了。她還真是幸災(zāi)樂禍,可沒有想到她笑完了對(duì)我說(shuō):“你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來(lái)呢?簡(jiǎn)單一點(diǎn)也可以嘛。”我這才恍然大悟,很快剪完了。

          通過這次剪紙。我真正了解了什么叫“車到山前必有路!

          剪紙的作文5

          你知道嗎?我們祖國(guó)有很多的民間文化,今天我們的小隊(duì)活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。

          活動(dòng)開始前,老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬,所以老師剪了一組小猴子,他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛極了!瞧,這副“海底世界”還是套飾畫呢,彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游?矗有十二生肖,個(gè)個(gè)栩栩如生,有活蹦亂跳的小兔子;張牙舞爪的老虎,我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞,這些都是老師一年的剪紙成果,我們都贊嘆不已,也躍躍欲試。

          接著老師當(dāng)場(chǎng)給我們表演了一番,只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲,老師靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著紙,不一會(huì)一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前,我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍?duì)稱的,我們把紙對(duì)折,先剪蝴蝶的頭部,就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的'觸角,接著就是眼睛,老師說(shuō)眼睛可是最重要的部分,一定要剪的圓,可是我控制的不夠好,剪出來(lái)的圓不夠光滑,看來(lái)我小看它了,老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救,蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了,看來(lái)要剪好也是需要花時(shí)間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋,我用了老師教我們的方法:鏤空,剪出了月牙紋和水滴紋,給蝴蝶穿上了漂亮的外衣,終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。

          短短的一小時(shí)過去了,讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力,一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無(wú)窮無(wú)盡的圖案,在每個(gè)美麗的圖案后面都有著無(wú)盡的付出,我為我們中國(guó)的民間文化喝彩、贊嘆。

          剪紙的作文6

          在我生日那天,奶奶送我一幅剪紙作品,剪紙上,是一個(gè)小女孩在蒙古包里讀書,讓我聯(lián)想到這樣一個(gè)故事。

          蒙古包里,一切都那么平常,稍有破損的書柜,矮矮的小桌,以及羊毛織的地毯,而外面,太陽(yáng)還沒升上來(lái),草上掛著露珠。

          當(dāng)山邊露出一絲閃爍的紅光,一滴雨滴,落到牽頭花上,接著一滴、又一滴,天空下起了毛毛雨,雨中有隱隱約約的讀書聲。

          “鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”,那讀書聲如同風(fēng)吹過樹梢,如魚擊碎河境,摻雜在雨中,錯(cuò)亂而有序,激情而平緩,宛如夏天的雨聲淅淅,又宛如春天的花苞綻放。

          小桌的旁邊,留有一杯未喝完的奶茶。這便是她的早飯,蒙古人好奶食,又不喜早上吃肉,所以早餐也極簡(jiǎn)。但每天早晨,這朗朗讀書聲震撼著整個(gè)草原。小桌旁,還有一樣?xùn)|西—那就是一本書。每天的'早晨,像今天一樣,被雨淋濕又被太陽(yáng)曬干,不知曬黃了多少書頁(yè)。那皺巴巴的,硬邦邦的一頁(yè)頁(yè),不知被打開、關(guān)上,再打開、再關(guān)上多少次了。

          讀書聲依舊不停,仿佛在等待太陽(yáng)的召喚,天已放晴了,雖沒日光,卻帶一絲神秘,雖沒陽(yáng)光,卻有著一絲燭光。

          這書聲,永不困倦。這書聲,永不停止,一切看起來(lái)那么平常,又那么特殊,時(shí)間,在這一刻停止,只有書聲依舊。

          也不知過了多久,書聲嘎然而止,紅色的太陽(yáng)迎著風(fēng),冉冉升起……

          我看著這幅剪紙,看入了迷,直到媽媽叫我,我才回過神來(lái)。這,是一幅剪紙。

          

          剪紙的作文7

          10月27日,我們班級(jí)開展了一次剪紙活動(dòng)。這次主題是12生肖剪紙。只可惜我的繪畫不怎么樣,所以老半天沒有一件作品,只能先用鉛筆繪畫。

          唉,一次也沒有成功。失敗,失敗,又是失敗,一次一次的嘗試使我失望,所以不想再剪紙了。雖然這么想,但我又打起精神一次次的嘗試,有一幅畫可以剪了,那是我畫的一頭小牛。終于有了第一件作品了,我高興不已,借助高興勁又剪出來(lái)一只豬和一條小狗?赡苁菦]有繪畫天分吧,雖然剪出來(lái)了,可樣子的確不太好看,怎么辦呢?我冥思苦想。

          這時(shí)老師拿來(lái)了幾幅二班的剪紙,說(shuō):這些作品都是用了對(duì)稱美的方式,大家可以借鑒一下。我靈光一閃,這樣對(duì)稱美的方法不就是對(duì)我這樣的不會(huì)繪畫或者繪畫不精通的專用嗎!我頓時(shí)來(lái)了精神,拿出一張正方形紙,對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折、喀嚓。我沒剪幾下,一幅美麗的圖案就出來(lái)了?吹竭@種方法這么簡(jiǎn)單,別的同學(xué)也相繼嘗試。尤其是呂融忻同學(xué),大的`紙用完了,他就拿來(lái)一張張小紙,剪出一些小巧玲瓏、別具風(fēng)格的剪紙。我也不服輸,拿來(lái)紙,把能剪的地方都剪了。同學(xué)們都躍躍欲試,連平時(shí)不愛說(shuō)話的同學(xué)也貼上了一張小牛剪紙。

          但要說(shuō)剪紙最厲害的,就是鄧開來(lái)同學(xué)。她剪了一只兔子和牛,實(shí)在是栩栩如生。不僅這樣,她還剪了一幅我根本不敢想的蓮花,絕對(duì)是鏤空藝術(shù),非常漂亮我也嘗試著剪了個(gè)蓮花,但要和鄧開來(lái)剪的比起來(lái),真是小巫見大巫啊。

          這次剪紙,使我受益菲淺,讓我知道了干任何事情都是要認(rèn)真學(xué)習(xí)技巧的。

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