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        我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文
        
                
        
                    時(shí)間：2022-04-29 15:29:23 
                    
                    500字
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        我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文500字（通用119篇）
        　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文500字（通用119篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
        我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文500字（通用119篇）
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇1
        　　我今年上五年級(jí)，教過(guò)我的老師數(shù)也數(shù)不清。但唯一一個(gè)讓我印象深刻的老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師—胡老師。
        　　胡老師十分帥氣，長(zhǎng)得很白，濃眉大眼下透著一股嚴(yán)肅，平頭發(fā)型更顯出年輕的活力，就像童話中的白馬王子。
        　　胡老師發(fā)起火來(lái)，那可不是鬧著玩的，連樹葉都會(huì)顫抖。可胡老師要是高興了，連小鳥都會(huì)啁啾。
        　　為了對(duì)付那些上課遲到的學(xué)生，胡老師更是想出了一個(gè)奇妙的招術(shù)。叮零—上課鈴響了，還是經(jīng)常遲到的同學(xué)的座位空著。胡老師走到了一個(gè)空座位上，一屁股坐了下來(lái)，周圍的同學(xué)們都驚訝地看著胡老師，胡老師沒(méi)作聲。大約五秒后，一個(gè)同學(xué)回來(lái)了，驚異地看著胡老師。
        　　那同學(xué)反應(yīng)慢，另一個(gè)同學(xué)已沖進(jìn)來(lái)，一呆，便風(fēng)一樣地沖回自己的座位。接著，同學(xué)們都入座了，只剩下那個(gè)因晚回教室而沒(méi)位的同學(xué)茫然地站在那里。胡老師微笑地站起來(lái)，說(shuō)：來(lái)坐吧！下次誰(shuí)晚誰(shuí)沒(méi)座位！果然，第二天數(shù)學(xué)課沒(méi)人遲到了。
        　　胡老師不光有奇妙的辦法，還很幽默。學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)，胡老師一般兩種罰法，撓胳肢窩和拿他舉例子。我們比較喜歡第二種。有一次上課，我后面的同學(xué)趙虎森在說(shuō)話，胡老師突然說(shuō)：虎森一天吃2.4噸蘋果，10噸能吃幾天？我們都笑趴在桌子上，連趙虎森自己也笑了，還小聲說(shuō)：老師，我不愛(ài)吃蘋果！
        　　還有一個(gè)細(xì)節(jié)，胡老師樂(lè)意別人叫他老師，而不是胡老師。同學(xué)叫他老師，他會(huì)說(shuō)：嗯？什么事？同學(xué)叫他胡老師，他會(huì)故意拖長(zhǎng)腔：哎—我喜歡胡老師，喜歡他的教學(xué)方式，喜歡他的幽默和風(fēng)趣。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇2
        　　新來(lái)的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，三十出頭的樣子，臉上找不到一絲嚴(yán)峻，很是幽默。他大踏步走上講臺(tái)，隨手把數(shù)學(xué)課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫了大大的三個(gè)字“洪巨波”，然后轉(zhuǎn)過(guò)身：“同學(xué)們，這就是本人的名字……”
        　　洪老師注重的不是成績(jī)，而是態(tài)度。他說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)態(tài)度不好是考不出好成績(jī)的�！焙槔蠋煆膩�(lái)不隨便訓(xùn)斥我們，而是講道理。
        　　有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本要做兩頁(yè)，我以為只要做一頁(yè)，當(dāng)我知道要做兩頁(yè)的事，我心里難受極了，因?yàn)楹么跷乙彩莻�(gè)三好學(xué)生，想到這，我的淚情不自禁地流了下來(lái)。我看見(jiàn)老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地改作業(yè)，而我卻只寫了一頁(yè)，這可怎么辦呢？是上去跟老師認(rèn)錯(cuò)呢，還是等著老師點(diǎn)名呢，不管了，我上講臺(tái)跟洪老師講我課堂作業(yè)本有一頁(yè)沒(méi)寫，洪老師聽(tīng)了，不但沒(méi)有批評(píng)，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一個(gè)學(xué)期一兩次很正常，現(xiàn)在拿下去補(bǔ)吧�！毕抡n了，我去辦公室改作業(yè)，洪老師對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)學(xué)期一兩次沒(méi)寫作業(yè)沒(méi)關(guān)系，不過(guò)多了可就不好了�！敝钡胶槔蠋熉冻隽宋⑿�，我才離開辦公室。
        　　走出室外，隔著窗子望去，只見(jiàn)洪老師又伏案工作起來(lái)。我想：洪老師的工作多么辛苦��！他手中的那支紅筆，分明是知識(shí)的金鑰匙，日日夜夜啟迪著我們的心扉；他手中的那支紅筆，滲進(jìn)我們的心田里的，分明是老師的滴滴心血。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇3
        　　我的數(shù)學(xué)老師大約有1米8那么高，看起來(lái)很普通，但是有很多特點(diǎn)。與其他老師不同，比較有趣，而是用一些有趣的話來(lái)暗示犯小錯(cuò)誤的同學(xué)。
        　　那是一節(jié)很平常的數(shù)學(xué)課，講到高潮部分，有的同學(xué)打哈欠了，可老師不管，繼續(xù)講他的。又過(guò)了一陣，他突然說(shuō)：“我們班有人正在做夢(mèng)呢�！�
        　　我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了都覺(jué)得奇怪，誰(shuí)在上課做夢(mèng)呢？不約而同望向老師盯著的方向，發(fā)現(xiàn)有人在打瞌睡。那同學(xué)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧⒁庵�。老師讓我們靜下來(lái)，于是大家一聲不吭，那個(gè)打瞌睡的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，趕緊坐正身子，裝模作樣聽(tīng)課，我們都哈哈大笑起來(lái)。
        　　我們老師很喜歡和同學(xué)們交流。
        　　有一次，我上課的時(shí)候，“雞兔同籠”這道題目沒(méi)怎么聽(tīng)懂，同學(xué)們建議我去問(wèn)老師，我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)老師，而且我是數(shù)學(xué)課代表，怎么數(shù)學(xué)題目會(huì)聽(tīng)不懂呢？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我上課沒(méi)聽(tīng)講？想來(lái)想去，我跟在老師后面，說(shuō)有問(wèn)題要問(wèn)，得到的答復(fù)是：“到我辦公室去一下。”
        　　聽(tīng)這語(yǔ)氣，可把我嚇壞了，那是要批評(píng)我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，還是到辦公室里了。結(jié)果，老師不是批評(píng)我，而是認(rèn)真給我講解題，一直到我明白為止。我終于知道，“勤學(xué)好問(wèn)”是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)態(tài)度。
        　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師，我怎么會(huì)不喜歡我們的汪老師呢？
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇4
        　　我的數(shù)學(xué)老師賀老師，是一個(gè)十分熱愛(ài)工作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。那那藏在黑邊近視眼鏡后面的一雙炯炯有神的眼睛總是透著時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而又很溫和的目光。
        　　雖然數(shù)學(xué)讓人很煩躁，但是這些數(shù)學(xué)老師也是要經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，所以數(shù)學(xué)并不可怕。
        　　叮叮，啥？又是數(shù)學(xué)課，煩不煩�。窟@時(shí)，教室里頓時(shí)一片喧嘩，老師疲憊不堪的上講臺(tái)。安靜！在老師震耳欲聾的話下，教師變得鴉雀無(wú)聲。下面，講幾個(gè)題目，注意聽(tīng)。嘩嘩，下面同學(xué)嘰嘰喳喳的說(shuō)著小話，安靜！吳老師已經(jīng)累得滿頭大汗，咽喉似乎有點(diǎn)沙啞。吳老師每天都有許多課要上，還要把布置給我們要做的，先做完，才能給我們分析。
        　　在升學(xué)考試的前幾天，老師霸占了副科，老師每天給我們講了
        　　很多奧數(shù)題，還發(fā)了三張?jiān)嚲�，而且題目都很難，偶爾有幾道題目會(huì)寫。而且老師要把三張?jiān)嚲硖崆白鐾�，還要把思路想好，要怎么講我們才懂，要讓我們明白會(huì)做。
        　　第二天，吳老師匆匆忙忙走進(jìn)來(lái)，要講解試卷，老師把每個(gè)題目仔仔細(xì)細(xì)的和我們說(shuō)清楚，分析了題目。老師怕會(huì)考奧數(shù)題，拿出來(lái)了自己�？吹膸妆緤W數(shù)書，讓我們見(jiàn)了這種題目有個(gè)思考。還說(shuō)：成績(jī)特別好的同學(xué)一定要把公式記住了，成績(jī)不太好的同學(xué)如果有不會(huì)的題目放在后面，還有成績(jī)好的同學(xué)。老師怕我們考的不好，為我們著急。
        　　雖然數(shù)學(xué)課很枯燥，不過(guò)有了一位辛勤的老師，那么數(shù)學(xué)變得有趣起來(lái)，我要永遠(yuǎn)感謝這位數(shù)學(xué)老師——吳平。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇5
        　　她中等的個(gè)子，微胖的身材，總是扎著一個(gè)干凈利落的馬尾辮，一年四季，最喜歡穿漂亮的裙子。走起路來(lái)像一陣風(fēng)，說(shuō)起話來(lái)聲似洪鐘。她就是我的數(shù)學(xué)老師廖老師。
        　　廖老師是一位對(duì)工作和學(xué)生非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。三年級(jí)，記得她剛接我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一周，就發(fā)短信叫我媽媽到學(xué)校找她聊我的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)時(shí)，我特別害怕，不知道要經(jīng)歷什么樣的暴風(fēng)雨。到老師辦公室的時(shí)候，老師只是簡(jiǎn)單的介紹了我在課堂上的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)上對(duì)我提出了要求，并沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)我什么，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，上課多發(fā)言。正是由于廖老師的對(duì)工作和學(xué)生的負(fù)責(zé)，后來(lái)我的成績(jī)慢慢穩(wěn)定，不斷提高。
        　　廖老師也是一位在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格的老師。每回考試，講評(píng)試卷后，都會(huì)要求我們?cè)诰碜由蠈懗鍪Х衷颍?5以下的，還需要打印卷子重新再做一遍。每天布置的作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真檢查及時(shí)反饋。有一回，老師布置的給家長(zhǎng)講題的作業(yè)，班上有十幾名同學(xué)給忘記了。廖老師發(fā)現(xiàn)后，非常生氣，不僅讓這些同學(xué)抄題重新給家長(zhǎng)講，還在群里點(diǎn)名嚴(yán)厲的批評(píng)了沒(méi)有很好配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)。正是由于廖老師的嚴(yán)格要求，才能使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)這么優(yōu)秀。正所謂嚴(yán)師出高徒，成績(jī)的取得，離不開廖老師的辛勤付出！
        　　這就是我的負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇6
        　　肖老師是我的數(shù)學(xué)老師，但在我心里卻不叫她肖老師。
        　　我心里叫她“聰明老師”，那是因?yàn)橐荒昙?jí)開學(xué)第一課她就對(duì)我們說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門讓你們變聰明的學(xué)問(wèn)�！笔聦�(shí)上，我們?cè)凇奥斆骼蠋煛彼哪甑膸ьI(lǐng)下，確實(shí)輕輕松松地變聰明了許多。
        　　“聰明老師”給我的印象是細(xì)長(zhǎng)的，從美術(shù)的角度來(lái)講，是可以用單線條勾畫的。她身材細(xì)高，臉也很瘦。皮膚白皙，細(xì)眉細(xì)目，就連聲音也是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，是典型的古典美人。
        　　“聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)的，我總想在這個(gè)時(shí)候多玩一會(huì)兒，就聽(tīng)不見(jiàn)她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的提醒。她總是明察秋毫，把目光落在了我的身上，我趕緊胡亂翻一頓書包，果然沒(méi)帶，我只好低頭不語(yǔ)�！奥斆骼蠋煛瘪R上就明白了，說(shuō)：“做了沒(méi)帶？放學(xué)讓你媽帶過(guò)來(lái)�！卑�！她好像比我還了解丟三落四、沒(méi)心沒(méi)肺的我。在她這里，我無(wú)需辯解也休想偷懶。
        　　“聰明老師”還特別擅長(zhǎng)“對(duì)癥下藥”。有一次期末考試，我華麗麗地忽略了兩道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，讓原本勝券在握的成績(jī)變得難為情了�！奥斆骼蠋煛卑盐艺�(qǐng)去了辦公室，耐心地給我講解錯(cuò)題，告訴了我不容易漏題的方法。最后，她送了我一臺(tái)超棒的天文望遠(yuǎn)鏡，我知道她是要鍛煉我觀察事物的能力，提醒我不要再“重蹈覆轍”了。
        　　“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”，細(xì)長(zhǎng)的“聰明老師”就是這樣會(huì)細(xì)心地體量和包容我們，又會(huì)把智慧像泉水般潺潺澆灌進(jìn)我們每個(gè)人的心靈深處。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇7
        　　一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像薄暮高高掛在樹梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來(lái)時(shí)很斑斕，一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開呀并且講課時(shí)從來(lái)不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師，楊老師。
        　　楊老師上的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，我有不會(huì)的題她會(huì)俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時(shí)還會(huì)讓全班開懷大笑，我們這個(gè)班比力特別，有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著下課，只要一聽(tīng)到下課鈴，就會(huì)插嘴說(shuō)老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒(méi)有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著楊老師講課，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，好像生怕漏掉一個(gè)字，有時(shí)我們聽(tīng)得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。
        　　楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意資助別人，資助我們，記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，我思來(lái)想去特別苦惱，但我沒(méi)措施，只好在的開頭打了一個(gè)大大的星號(hào)，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來(lái)就完事了，可是沒(méi)想到的是老師每次都會(huì)一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信，一打開才知道本來(lái)是老師給我發(fā)過(guò)來(lái)了這道題的講解過(guò)程，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了起來(lái)，老師在視頻里很耐心你的為我講解。
        　　這時(shí)，我突然愛(ài)上了老師，現(xiàn)在我才知道，老師是這么熱愛(ài)工作，這么熱愛(ài)我們呀！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇8
        　　我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的態(tài)度可真是千變?nèi)f變，全是變啊！
        　　她第一天來(lái)我們班上課時(shí)，通過(guò)我們的建議后說(shuō)：“我以后是不會(huì)占你們的副課時(shí)間的。”結(jié)果，從三年級(jí)到現(xiàn)在，她已經(jīng)占了N節(jié)副課了，就這樣讓我很厭惡她。
        　　不僅僅是這樣，她還給我們提出了一個(gè)條件，“如果你們計(jì)算錯(cuò)誤，一小題一張?jiān)嚲��！比绻穷}目的錯(cuò)誤，使我們出錯(cuò)也算我們錯(cuò)，直到現(xiàn)在，我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因?yàn)檫@個(gè)事來(lái)的。
        　　我們班的數(shù)學(xué)老師，不像音樂(lè)老師那么溫柔，不像英語(yǔ)老師那么寬容，更不像體育老師那樣會(huì)給我們自由，但是她像語(yǔ)文老師一樣嚴(yán)厲，讓我們所有人在上數(shù)學(xué)課時(shí)都提心吊膽。因?yàn)樗龝?huì)隨便點(diǎn)名，如果她問(wèn)的問(wèn)題，我們沒(méi)答上的話，就要罰站。
        　　雖然我們班的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，愛(ài)占課，但是在有的時(shí)候，她也是很好的。
        　　一天，我因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上被老師罵了，所以一下課，我就一個(gè)人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著我悶悶不樂(lè)的樣子，走到我邊上，用手輕輕地?fù)崮Ａ艘幌挛业谋�，寵溺地說(shuō)：“媛媛你怎么了？”我頓時(shí)被嚇了一跳，漸漸地我的臉紅了，老師似乎看出了我的尷尬，也沒(méi)有問(wèn)其它問(wèn)題了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)課間。
        　　老師，在課上您是長(zhǎng)輩，下課您就是我們的知心朋友。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇9
        　　我的數(shù)學(xué)老師今年28歲，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，在高高的鼻梁下面紅紅的嘴唇，笑起來(lái)嘴里像含了甜甜的蜂蜜一樣。
        　　她最大的愛(ài)好就是愛(ài)看書。在校園里，在我們的自習(xí)課堂上，在辦公室里，在宿舍里。她總是手捧著一本書在認(rèn)真地閱讀，那入迷的狀態(tài)任誰(shuí)也不忍心去打擾她。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)吃小零食，每一次有同學(xué)過(guò)去，她的桌子上都會(huì)有零食，比起這些，我卻更喜歡她的“高冷”。
        　　有一次，我去辦公室送作業(yè)，在走廊上都聽(tīng)見(jiàn)了老師們的歡聲笑語(yǔ)。送入辦公室一看，原來(lái)是一位老師正在講笑話，看著她那搞怪的樣子我都忍不住笑了起來(lái)，其他的老師也顧不得自己的形象了：有的笑得眼淚都要流出來(lái)了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的數(shù)學(xué)老師卻像在外太空一樣，只顧看她的書一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
        　　還記得有一次，我們六一晚會(huì)，我們的班主任把數(shù)學(xué)老師給邀請(qǐng)過(guò)去了。正在那個(gè)時(shí)候，臺(tái)上的演員們講了一個(gè)笑話，我們班的同學(xué)們都捧腹大笑，而我們的數(shù)學(xué)老師就站在那里嘴角微微上揚(yáng)，眼角升起一彎半月，豎起了平常很少豎起的大拇指。在表演完后，老師把平常自己最喜歡的小零食送給表演者。
        　　原來(lái)，我的高冷老師其實(shí)并不高冷，她熱愛(ài)工作，關(guān)心學(xué)生，我喜歡這樣的高冷老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇10
        　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，便是對(duì)您最好的贊頌！
        　　您有著一雙智慧明亮的大眼睛，微微褐色的頭發(fā)有幾根銀絲附在上面，臉上爬了深深的皺紋，皺紋中夾著人生的智慧。
        　　每次聽(tīng)您講課都如沐春風(fēng)。您能讓無(wú)趣的方程式開出鮮花，您能讓繁瑣的算式結(jié)出果實(shí)。聽(tīng)您講課如在知識(shí)之天飛翔，似在學(xué)習(xí)之海漫游，您講課總是那么有魔力。
        　　記憶中最深的一次，您在講課我的思緒被風(fēng)兒帶走，飄向了窗外。再也無(wú)心聽(tīng)課，而同學(xué)們則聚精會(huì)神，津津有味的咀嚼您說(shuō)的每一個(gè)字眼兒，您出人意料但又在情理之中的叫起了學(xué)習(xí)較好的我提問(wèn)，我傻楞楞地站著，窗外的太陽(yáng)朝我投來(lái)刺眼的、不屑的目光，同學(xué)們也驚詫地看著我，您一句話也沒(méi)有說(shuō)，也這樣看著我，我感到身上每一處脈絡(luò)都被您看穿，我就這樣羞愧地站立著。
        　　您并沒(méi)有諷刺、挖苦我。而用手勢(shì)讓我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)的不惜占用上課時(shí)間來(lái)提醒我和同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神，千萬(wàn)莫因?yàn)榇硕┝酥R(shí)點(diǎn)……
        　　您就這樣一遍遍地叮囑，您就這樣一次次為我們?nèi)松飞现笇?dǎo)，您曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的品德遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。你也曾說(shuō)過(guò)：我說(shuō)的話你們現(xiàn)在或許不懂，但將來(lái)一定會(huì)對(duì)你們有幫助
        　　您雖沒(méi)有大海的浩瀚，卻有小溪的晶瑩流淌；你雖沒(méi)有天空的遼闊，卻有白云的純白潔凈。您就好像一滴小小的春雨，卻潤(rùn)透你學(xué)子的心！
        　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，便是對(duì)你最好的贊頌！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇11
        　　今年，我們的數(shù)學(xué)老師變了，但我仍然忘不了我們?cè)?jīng)的那個(gè)。
        　　想起他溫柔的笑容，想起我們一起經(jīng)歷的事情，我覺(jué)得很開心。
        　　我們以前的數(shù)學(xué)老師從來(lái)不占課外時(shí)間，即使他占了別的課，那也是我們最喜歡的課。而且每次我們?nèi)タ记白詈笠还?jié)數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)給我們講一節(jié)課，這是我們最喜歡的課。記得有一次推心置腹的談話，老師問(wèn)我們：你有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是什么？我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾埃壕退隳貌坏饺〉谝唬惨萌５谝�！聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師指導(dǎo)下制定的目標(biāo)。老師一聽(tīng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好吧，我們?cè)趯懽魑陌�，明天要更加努力�！崩蠋熴读艘幌拢中α诵�，�?duì)我們說(shuō)：“其實(shí)大家都拿全校第一沒(méi)關(guān)系。重要的是，我們所有人都應(yīng)該通過(guò)。”大家聽(tīng)了這話，滿心感激，下定決心要好好考試，不要讓老師難堪。下課后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一些零食，我們高興地回家了。
        　　我記得最后我們班不僅拿到了全校第一，還拿到了全省第三！這讓我們班的每個(gè)人都很開心。也許，是因?yàn)檫@是我們和老師一起打下的。
        　　但是現(xiàn)在，那個(gè)總是笑的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個(gè)校園了，但我相信我們還會(huì)再見(jiàn)面的！
        　　這是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師，他帶我們度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇12
        　　我的數(shù)學(xué)老師，她有著一張圓圓的臉蛋兒，臉蛋上嵌著濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對(duì)“順風(fēng)耳”。呵呵，你們應(yīng)該猜出來(lái)了吧，不錯(cuò)，就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——謝老師！
        　　我們與劉老師依依不舍的含淚告別后，隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)我們班級(jí)的教室。開始教室里鴉雀無(wú)聲，每位同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。可是沒(méi)過(guò)幾天，同學(xué)們就抱怨連連，有的說(shuō)謝老師太嚴(yán)格了；有的說(shuō)謝老師好兇；還有的說(shuō)謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽(tīng)得那些抱怨，不動(dòng)聲色。
        　　一堂數(shù)學(xué)課上，我悄悄地觀察著她，她的頭上似乎多了幾根白發(fā)；她的額頭上似乎多了幾條皺紋；她的臉上似乎多了幾分嚴(yán)厲；她手上沾滿了粉筆灰……我心想：謝老師為我們的學(xué)習(xí)而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同學(xué)們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴(yán)格、嘮叨了呢？那些抱怨謝老師的同學(xué)，為什么感受不到她的苦與累呢？那一句句深刻的教誨，難道，就不值得我們?nèi)A聽(tīng)，記住嗎？我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師！
        　　我們的生活中有無(wú)數(shù)位“點(diǎn)燈人”為我們點(diǎn)亮智慧與愛(ài)的“燈”，謝老師，就是這樣一位“點(diǎn)燈人”，為我們點(diǎn)亮了那一盞燈，照亮了前方的路。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇13
        　　我有一個(gè)溫柔的數(shù)學(xué)老師，她姓王，我很喜歡她。
        　　她的兒子已經(jīng)上四年級(jí)了，但是她看起來(lái)非常年輕。王老師小小的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，經(jīng)常對(duì)我們笑，她把我們看做自己的孩子，對(duì)我們很親切的樣子。
        　　王老師對(duì)好學(xué)生從不吝嗇贊揚(yáng)，但也不過(guò)分地夸獎(jiǎng)；對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，也不像別的老師那樣氣急敗壞，而是悉心地教導(dǎo)，溫柔地解說(shuō)。所以，我們班的成績(jī)名列前茅。
        　　記得有一次，我發(fā)了高燒，沒(méi)有去上學(xué)，當(dāng)我重返學(xué)校的第一天，王老師就利用下課的時(shí)間幫我補(bǔ)課。王老師可是很忙的！她一個(gè)人教好幾個(gè)班級(jí)，居然還有時(shí)間幫我補(bǔ)課！
        　　不久，考試了，成績(jī)出來(lái)后，老師說(shuō)平均分不太高，可我分明看見(jiàn)王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過(guò)于驕傲，而是繼續(xù)努力吧！她以特殊的方式愛(ài)著我們，鼓勵(lì)著我們。
        　　王老師的課也很受大家歡迎呢！好像是假期過(guò)后的一節(jié)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，以清晰緩慢的聲音開始講課。同學(xué)們注視著王老師，專心致志地聽(tīng)著課。我不禁想到了辛勤工作的園丁，培育著我們這一棵棵小樹苗；又想到了好心的引路人，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，開啟數(shù)學(xué)寶庫(kù)的大門……同學(xué)們完全被吸引住了。下課了，才覺(jué)得40分鐘的上課時(shí)間是多么地短暫！
        　　瞧，這就是我們的王老師，大家尊敬的、喜愛(ài)的王老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇14
        　　我有許多老師，有幽默的語(yǔ)文老師，嚴(yán)厲的體育老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，可我最喜歡時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，她就是——張莉莉。
        　　她，高高瘦瘦的，一頭波浪卷長(zhǎng)發(fā)披在后背，顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒(méi)有聽(tīng)到的聲音，張老師就可以聽(tīng)見(jiàn)，她好像有雙順風(fēng)耳。
        　　記得有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果把約等號(hào)寫成了直接等于，張老師二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，拿走放在旁邊的直尺，“啪啪啪”好幾下，那響聲驚天動(dòng)地，幾下子下去后，我的右手被打得通紅。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯(cuò)題，一邊心想：張老師真是“冷血?dú)⑹帧�，我不就只是寫錯(cuò)了一個(gè)等于號(hào)嗎？居然那么大力氣打我的手，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
        　　雖說(shuō)張老師對(duì)我們有一點(diǎn)嚴(yán)厲，但是張老師也很關(guān)心我們。
        　　記得那是我第一次去做操，由于過(guò)度緊張，我就十分難受，張老師看到了，就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師，張老師說(shuō)：“你趴著，如果一會(huì)兒還不好一點(diǎn)兒的話，我就給你媽媽打電話。”望著張老師離去的背影，我感到有這么好的老師無(wú)比幸福。
        　　這就是我的既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的老師，你喜歡她嗎？
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇15
        　　“鈴……”上課了，同學(xué)們迅速坐上自己的位置，拿出數(shù)學(xué)課本，安靜地等待著數(shù)學(xué)李老師上課�？墒牵徛曧戇^(guò)好一會(huì)兒了，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有來(lái)，怎么會(huì)呢？數(shù)學(xué)老師的家離學(xué)校雖然很遠(yuǎn)，但李老師從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)呀，今天這是怎么了？
        　　同學(xué)們不時(shí)向教師外張望，就在這時(shí)，門突然被推開了，一個(gè)十一二歲的高年級(jí)的大哥哥滿頭大汗的近來(lái)了：“快，快去告訴你們的班主任王老師，你們的數(shù)學(xué)老師李老師被車撞了，正在被送往醫(yī)院的路上，她讓我來(lái)告訴你們，請(qǐng)其他老師代一下課，……”同學(xué)們一聽(tīng)，原來(lái)很安靜的課堂頓時(shí)沸騰起來(lái)，“數(shù)學(xué)老師到底怎么被車撞傷的？”……大家齊聲問(wèn)著這位大哥哥同學(xué)。
        　　聽(tīng)了這位大哥哥學(xué)生的介紹，大家才知道，其實(shí)數(shù)學(xué)老師很早就騎車往學(xué)校來(lái)了，在路上的十字路口，看到一位眼盲的老婆婆，就放下自行車，攙著老婆婆從斑馬線向?qū)γ娴穆房谧呷�，突然，一輛小汽車不等綠燈亮，就橫沖直撞地“飛奔”過(guò)來(lái)。數(shù)學(xué)老師一把把老婆婆推向旁邊，自己卻被汽車撞倒在地。這都是這位大哥哥同學(xué)親眼看到的，他一起和大人們攔了一輛出租車，將數(shù)學(xué)老師送往醫(yī)院后，就急忙來(lái)告訴同學(xué)們的。
        　　放學(xué)后，班級(jí)同學(xué)們都自發(fā)地組織起來(lái)，一起到醫(yī)院去看望我們可敬的數(shù)學(xué)老師，給她送去了世界上最美麗的鮮花。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇16
        　　我的數(shù)學(xué)課老師，她擁有一張圓溜溜臉蛋兒，臉蛋兒上嵌著茂密的眼眉和眼光炯炯有神的大眼，也有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)和一對(duì)順風(fēng)耳。呵呵呵，大家應(yīng)當(dāng)猜出來(lái)了吧，非常好，便是大家如今的數(shù)學(xué)課老師謝老師！
        　　我們與劉老師戀戀不舍的含著淚道別后，接著便是謝老師踏著授課的手機(jī)鈴聲走入大家班集體的課室。逐漸班里鴉雀無(wú)聲，每名同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講。靜得連大伙兒緊促的心跳聲都能聽(tīng)到。但是沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)們就抱怨不斷，有的說(shuō)謝老師太嚴(yán)苛了；有的說(shuō)謝老師好兇；也有的說(shuō)謝老師比不上劉老師好我靜靜的聽(tīng)得這些抱怨，不露聲色。
        　　一堂數(shù)學(xué)教學(xué)上，我悄悄地觀察著她，她的頭上仿佛多了兩根白發(fā)；她的額頭上仿佛多了好多個(gè)褶皺；她的面部仿佛多了一些嚴(yán)苛；她手上粘滿了粉筆灰我惦記著：謝教師為大伙兒的培訓(xùn)學(xué)習(xí)而要想資金投入她的青春年華和活力，她的資金投入，在學(xué)生們的眼睛里、口中、心里怎樣又變成了兇、苛刻、叨嘮了呢？這些抱怨謝老師的同學(xué)們，為何體會(huì)不上她的苦與累呢？那一句句刻骨銘心的教導(dǎo)，難道說(shuō)，就不值我們?nèi)ヱ雎?tīng)，記牢嗎？我能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師！
        　　我們的日常生活中有成千上萬(wàn)位點(diǎn)燈人為大家點(diǎn)亮聰慧與愛(ài)的燈，謝老師，就這樣一位點(diǎn)燈人，為大家點(diǎn)亮了那一盞燈，點(diǎn)亮了正前方的路。涌泉相報(bào)，當(dāng)感恩圖報(bào)！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇17
        　　每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師當(dāng)然是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師劉老師。
        　　劉老師個(gè)頭兒不高，170cm左右，微微發(fā)胖的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，他經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，據(jù)說(shuō)，這是他打籃球的專用的衣服，他的愛(ài)好不用我說(shuō)，你們也應(yīng)該知道——打籃球。
        　　喜歡一個(gè)老師，一定有喜歡他的理由，我喜歡他的原因很簡(jiǎn)單，他是一個(gè)幽默大師，他是同學(xué)們的開心果。
        　　記得有一次，劉老師發(fā)期中考試的試卷，到了最后，同學(xué)們都有試卷，唯獨(dú)我沒(méi)有。“報(bào)告，老師我沒(méi)有試卷�！睌�(shù)學(xué)老師的眼睛瞪得比牛還要大，像一頭發(fā)怒的獅子，氣憤地說(shuō)：“你還好意思問(wèn)，你看看你考的成績(jī)，59分，不及格！”一聽(tīng)到不及格三個(gè)字，我嚇出了一身冷汗，想：這次考試，我檢查了三遍呢，怎么可能不及格呢？老師看出了我的心思，笑著說(shuō)：“剛才給你開玩笑呢，你考了59+41分�！�59+41？這么說(shuō)，我考了滿分？原來(lái)，數(shù)學(xué)老師給我開玩笑呢！
        　　劉老師是不是一位名副其實(shí)的幽默大師？我喜歡劉老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇18
        　　新的學(xué)期到了，王老師由于個(gè)人原因，不能再教我們數(shù)學(xué)了，新的數(shù)學(xué)老師也就來(lái)了。
        　　數(shù)學(xué)老師姓胡，叫胡嬌，我估計(jì)班上不超十個(gè)人知道她的名字，因?yàn)樗龔奈醋鲞^(guò)自我介紹，這真的很神奇。
        　　數(shù)學(xué)老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長(zhǎng)何處，但她那“不包準(zhǔn)”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人�？傊�，絕對(duì)不是本地人。
        　　不知道為什么，總感覺(jué)我們數(shù)學(xué)老師個(gè)子都不高，前面的王老師，現(xiàn)在的胡老師應(yīng)該都不到一米六，感覺(jué)很像成熟的“小妹妹”一樣。
        　　胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點(diǎn)是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對(duì)而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
        　　胡老師對(duì)我們相對(duì)較嚴(yán)，對(duì)放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對(duì)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)心腸總是太軟，而對(duì)班上部分“學(xué)霸”則是嚴(yán)格要求。
        　　上課時(shí)胡老師嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來(lái)，像姐弟姐妹一樣。
        　　我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇19
        　　時(shí)光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會(huì)冒出嚴(yán)厲、儒雅、無(wú)微不至等詞語(yǔ)。而袁老師和這些詞語(yǔ)都不搭邊。
        　　袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，在辦公室里準(zhǔn)備上課要講的內(nèi)容。他會(huì)提前五分鐘在教室門口等候著，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺(tái)，從不浪費(fèi)學(xué)生的一點(diǎn)時(shí)間。袁老師還常常拿著數(shù)學(xué)書吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心，問(wèn)道：“袁老師，你為什么總是要帶一本數(shù)學(xué)書呢？”袁老師笑著回答：“我懶呀，不想回辦公室了�！痹蠋熣娴膽袉幔坎⒉皇�，他是為了不耽誤上課，才隨時(shí)帶著一本數(shù)學(xué)書。
        　　袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會(huì)先復(fù)習(xí)一遍上節(jié)課的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)期第一次數(shù)學(xué)課總會(huì)復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。為了更好的讓我們記住知識(shí)，袁老師還會(huì)編兒歌、講笑話來(lái)活躍氣氛。讓我們的成績(jī)大大提高，使我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度有了新變化。
        　　兩年后我們就要畢業(yè)了，我要珍惜這兩年的小學(xué)時(shí)光，給袁老師留一個(gè)好的印象。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇20
        　　從我上一年級(jí)到現(xiàn)在，最讓我難以忘記的是張老師，她是一個(gè)負(fù)責(zé)，和藹又嚴(yán)厲的好老師。
        　　她有一雙大大的眼睛，柳葉眉，瓜子臉，嘴巴小小的，個(gè)子又高又瘦，扎著一個(gè)“馬尾辮”。
        　　有一次老師正在講小數(shù)除法時(shí)，有一名班里平時(shí)最笨，但又學(xué)習(xí)很用功的同學(xué)，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，可他沒(méi)有回答，老師不但沒(méi)有批評(píng)她，反而和藹可親的再講了一遍，下課后又將那位同學(xué)叫到辦公室再講了一遍，張老師是多么的和藹可親��！
        　　還有一次，在班里平時(shí)很調(diào)皮的同學(xué)上課和同學(xué)說(shuō)話，張老師二話不說(shuō)，走到講臺(tái)下，揪著他的頭發(fā)到講臺(tái)前，讓他蹲在那里聽(tīng)課�？此剖俏粐�(yán)厲的老師，但實(shí)際上是為我們好。
        　　記得有一次考試，我本以為我能得滿分，結(jié)果沒(méi)有寫“4”是怎么來(lái)的，直接就用“4”加了，結(jié)果沒(méi)能得到滿分。一開始我還埋怨老師，后來(lái)我才知道，老師現(xiàn)在對(duì)我們嚴(yán)厲，是為了讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�。�
        　　張老師您一直默默地堅(jiān)守著自己的崗位，用自己的汗水耕耘這片土地。
        　　這就是我的嚴(yán)厲、和藹可親又負(fù)責(zé)任的好老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇21
        　　夏老師發(fā)給家長(zhǎng)的信息，他將是我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任。夏老師是我們的第六任數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗o我們上過(guò)一堂公開課，所以提到夏老師，我深刻的記得他對(duì)同學(xué)們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的表情和眼神，上課時(shí)的輕松氣氛。
        　　在我看來(lái)，既然是第六任數(shù)學(xué)（夏天來(lái)了）老師，那教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一定是最豐富的。楊老師讓我們寫關(guān)于第六位數(shù)學(xué)老師（也就是夏老師）的作文，我看了夏老師的幾篇博客，都是很不錯(cuò)的，博客內(nèi)容有名人名言和夏老師的一些關(guān)于教學(xué)方面和感慨。
        　　這是我眼中的第六位數(shù)學(xué)老師。
        　　從一年級(jí)到六年級(jí)，有十幾位老師教我，其中，給我留下印象最深的是袁老師。袁老師四十多歲，中等偏廋的身材，留著一頭黑色的短發(fā)，清瘦的臉龐上有一對(duì)可敬可謂的眼睛，高鼻梁。袁老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅老師。一道數(shù)學(xué)課同學(xué)們個(gè)個(gè)腰板挺直，精神抖擻，安安靜靜的坐下來(lái)聽(tīng)老師講課。如果你遇到不會(huì)的題，袁老師會(huì)講到你真正理解為止。她批改作業(yè)十分認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)問(wèn)你是沒(méi)聽(tīng)懂還是不會(huì)，還是因?yàn)榇中拇笠馑沐e(cuò)了。不管怎樣她會(huì)耐心的一直講到聽(tīng)懂為止。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇22
        　　我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭鳥黑的頭發(fā)，一雙晶瑩透亮的大眼睛�？赡苁亲x書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見(jiàn)到她的時(shí)候，她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長(zhǎng)著紅紅的小嘴巴。老師個(gè)子高高的，好看極了。
        　　數(shù)學(xué)老師不喜歡上課說(shuō)話的人，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，也很負(fù)責(zé)，下面我就給你們說(shuō)一說(shuō)吧！
        　　數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)謹(jǐn)。跟著老師學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，我感受最深刻的就是老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。她對(duì)我的嚴(yán)厲就在于時(shí)間的緊迫性上。有一次在做數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學(xué)生做卷子的時(shí)候，到我這里看了三四次，并用她那透著晶亮的眼睛看著我，讓我的心一下子怕了。
        　　還有一次是，我們的老師正在講練習(xí)題的時(shí)候，她忽然來(lái)到了我的面前，用她的雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的手指在我的練習(xí)題上，我看了一分鐘左右終于看出來(lái)了：有一道題，豎式上是0.73，可是等號(hào)后面我寫的是0.74，我心想這一題我不該錯(cuò)。老師的眼光真厲害。
        　　老師喜歡速度快的人，不喜歡作業(yè)不完成的人，所以很嚴(yán)厲。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。作者：王小琪
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇23
        　　老師是人類的靈魂工程師，老師承擔(dān)著教書育人的重要使命。我們的一生中會(huì)遇到很多老師，今天我要寫的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。
        　　何老師20多歲，瘦瘦的身材，白白的皮膚，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得格外斯文。他的臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺(jué)。
        　　何老師上起課來(lái)繪聲繪色，總能輕易地就把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。講新課時(shí)還會(huì)以做游戲的方式開啟新知識(shí)的大門，這樣不僅激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還可以加深對(duì)知識(shí)的印象。不管是課前還是課后，只要有什么不懂的問(wèn)題問(wèn)他，他總是耐心細(xì)致地講解，直到你聽(tīng)懂為止。
        　　何老師有時(shí)也很嚴(yán)厲，記得上學(xué)期有次單元考試，我只考了82分，從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我的何老師，那次卻狠狠地批評(píng)了我，因?yàn)殄e(cuò)的那些題不是我不會(huì)做，而是由于粗心大意造成的。
        　　何老師打乒乓球也是一等一的高手，有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢，從此我就更加佩服他了。
        　　老師是引領(lǐng)我們泛舟學(xué)海的舵手，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，何老師就是這樣一位好老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇24
        　　我的數(shù)學(xué)老師不但玉樹臨風(fēng)、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
        　　一次數(shù)學(xué)考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。大致內(nèi)容是“可樂(lè)，第二題要怎么寫？”老師笑了笑說(shuō)：“看來(lái)我已經(jīng)名揚(yáng)四海了，連眾人所愛(ài)的可樂(lè)都來(lái)當(dāng)我的學(xué)生啊！”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。
        　　下午老師板著一張臉走了進(jìn)來(lái)，手里拿一沓試卷，我的心忐忑不安，仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
        　　同學(xué)們也個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，老師一轉(zhuǎn)畫風(fēng)，哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們十分奇怪，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“恭喜各位同學(xué)，你們的試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯(cuò)了，就是那題錯(cuò)了。接著老師又說(shuō)道：“同學(xué)們真是“天才”，十分厲害得躲開了正確的答案，都迷路了，要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路，估計(jì)你會(huì)嚇得找媽媽！”這時(shí)我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯(cuò)了答案，全班聽(tīng)了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認(rèn)真地投入到課堂中。
        　　瞧，我們的數(shù)學(xué)老師可真逗��！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇25
        　　我一生中有很多很多老師。有嚴(yán)厲的，有幽默的，有溫柔的，其中我最喜歡的就要數(shù)我們的數(shù)學(xué)老師—張老師了。
        　　張老師，是一位女老師，個(gè)子很高，身材也很苗條。說(shuō)話時(shí)就像機(jī)關(guān)搶一樣，嘩啦啦的就說(shuō)完了。我們的張老師，還有一個(gè)很突出的特點(diǎn)，那就是——————走路快。上課鈴叮叮的響了起來(lái)，一陣香氣從門口出飄來(lái)。那沒(méi)錯(cuò)了，一定就是我們的張老師。他邁著輕快的步子走到了講臺(tái)上。用機(jī)關(guān)搶似的口吻說(shuō)著“來(lái)！誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交？自覺(jué)的站起來(lái)……都不承認(rèn)是吧？好，全體起立，張藝瀟，周正，秦暢宏……”
        　　我們張老師的課非常有趣，記得在一年級(jí)的時(shí)候，張老師問(wèn)了我們班的一位男同學(xué)“三加六等于多少？”那個(gè)男同學(xué)支支吾吾的說(shuō)“等于……等于………不知道”他最后說(shuō)。張老師，笑了笑，對(duì)他說(shuō)“在一個(gè)豬圈里，有三頭豬，后來(lái)又來(lái)了，六頭豬等于多少頭豬呢？”“等于………等于九頭豬”。“現(xiàn)在明白三加六等于多少了嗎？”“明白了”他笑著說(shuō)。簡(jiǎn)單的數(shù)字相加，把數(shù)字變成豬就會(huì)了�，F(xiàn)在還是一樣的，只要有某個(gè)同學(xué)打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子讓我們清醒。
        　　這就是我們的老師，一個(gè)讓我們喜愛(ài)的好老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇26
        　　起初我看見(jiàn)他的時(shí)候是上二年級(jí)，心想這學(xué)期要遭殃了，這老師這么高大還板著臉，攤上這么一個(gè)兇殘的老師，肯定避免不了受皮肉吃苦，初次見(jiàn)面真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
        　　剛上數(shù)學(xué)課的那天，一直在課堂上神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲閃失，不然隨時(shí)都有可能吃“竹筍炒肉”了。
        　　可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)楊老師雖然嚴(yán)厲，可他的課上會(huì)非常放松。因?yàn)闂罾蠋熒险n時(shí)愛(ài)開小玩笑，而且還他的“獨(dú)門秘方”來(lái)整治我們。
        　　自習(xí)課上，有的同學(xué)在教室大吵大鬧時(shí)，他會(huì)躲在教室外面偷聽(tīng)，看看是誰(shuí)在里面大鬧天宮，等到忍無(wú)可忍時(shí)，他就會(huì)沖進(jìn)教室，給我們重重的幾連擊，這時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，都低下腦袋聽(tīng)楊老師滔滔不絕的給我們講道理，在他的“碎碎念”之下，我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
        　　上課時(shí)，如果有人的作業(yè)犯下了不該犯的錯(cuò)誤，他就會(huì)給那個(gè)人吃“竹筍炒肉”每次我都會(huì)在心里默默的希望我沒(méi)犯錯(cuò)，但有時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。楊老師好像有火眼金睛，下回還是仔細(xì)一點(diǎn)，認(rèn)真檢查作業(yè)少犯一點(diǎn)錯(cuò)誤吧。
        　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我怕他但是更喜歡他。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇27
        　　維維老師是我的數(shù)學(xué)老師，她也是我們的副班主任，她的眼睛小小的，長(zhǎng)著櫻桃小嘴，但是她非常美麗。
        　　我們的維維老師一笑起來(lái)，笑得特別甜，而且非常溫柔，她笑起來(lái)眼睛就像一條彎曲的線一樣。
        　　有一次上課時(shí)，她在講臺(tái)上梳頭發(fā)，我們?nèi)喽伎粗@時(shí)她很尷尬，馬上扎好頭發(fā)，這時(shí)全班都笑了，她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我們繼續(xù)上課吧！”這時(shí)她有點(diǎn)害羞。
        　　當(dāng)她生氣時(shí)，那可不好，她大發(fā)雷霆、火冒三丈，頭上燒真火，瞪大眼睛看著我們，她那眼神超級(jí)恐怖，如果她非常生氣，還會(huì)用她最大的力氣來(lái)打人，罵人，她罵人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她頭上有很多汗，臉都是像火這么紅，她的嘴巴張的大大的，真是恐怖極了。
        　　當(dāng)她傷心的時(shí)候，她會(huì)把氣撒到我們身上，所以我們?cè)谒齻臅r(shí)不肯說(shuō)一句話，笑瞇瞇一動(dòng)不動(dòng)的望著她，我們像一塊木頭一樣定在座位上，嘴巴張成O字，瞇著眼，老師臉上的肉像僵住了一樣。當(dāng)她生氣的時(shí)候我不喜歡她，當(dāng)她開心的時(shí)候我喜歡她，我想讓她天天都開心，不要生氣，
        　　老師，你在我的一生中幫助了我很多，感謝你——我的維維老師，我希望你天天開心，請(qǐng)不要生氣。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇28
        　　我的數(shù)學(xué)老師龍老師已有五十多歲了，在教學(xué)上辛辛苦苦的付出，無(wú)怨無(wú)悔。臉上早已布滿了皺紋，既透出了和藹可親，又有幾分威嚴(yán)。
        　　龍老師上課時(shí)娓娓道來(lái)，幽默風(fēng)趣�？傁矚g講些例子使我們更明白。一遇到疑題，龍老師總是耐心地教導(dǎo)講解，直到我們明白為止。
        　　若我們做了什么錯(cuò)事，龍老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。記得有一次，我刮花了課桌，龍老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲的批評(píng)了我：“課桌是公共物品，要好好愛(ài)護(hù)它們，怎么能去損壞呢？”自此以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)那樣的錯(cuò)誤。老師使我認(rèn)識(shí)了不足，更讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)校里不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是做人的道德品質(zhì)。
        　　更讓我受益匪淺的，是龍老師小時(shí)候的故事：
        　　龍老師小時(shí)候，家中十分艱苦，供他讀書也是萬(wàn)分艱難。他深知處境的困苦，并未退縮喪氣，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，立志要改變處境，做一名教師。
        　　經(jīng)過(guò)無(wú)限的努力，最終考上了理想的高中，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！
        　　我聽(tīng)了龍老師小時(shí)候的故事，想到了現(xiàn)如今我們現(xiàn)在的生活水平是多么優(yōu)越啊，不就應(yīng)該更努力，更上進(jìn)，更珍惜一分一秒嗎？
        　　老師，我由衷的感謝您，您像一盞明亮的燈，照亮眼前漆黑的路；您又像一把銳利的刀，劈開路上阻礙重重荊棘……
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇29
        　　我的數(shù)學(xué)老師，他今年已經(jīng)30多歲了，稍矮的個(gè)子，戴著一副近視眼睛顯出一副和藹可親的樣子。
        　　別看這位老師和藹可親的樣子，可是這位老師上課十分嚴(yán)肅。記得有一次，在上課時(shí)，我趁老師在轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，我偷偷和同桌小聲講了幾句話，老師立馬就知道我在下面說(shuō)話。立刻停止了寫字，他轉(zhuǎn)身來(lái)狠狠地瞪了我一眼，我立刻停止了說(shuō)話。把身子挺了挺，老師在轉(zhuǎn)身繼續(xù)去在黑板上面寫起了字，從那時(shí)起我就再也沒(méi)在別的課和數(shù)學(xué)課上說(shuō)話了。
        　　而且老師還很有耐心，當(dāng)有些同學(xué)不會(huì)做題時(shí)老師還會(huì)很有耐心的再給這些同學(xué)講一遍。下課時(shí)同學(xué)們到老師旁邊聊聊天，還有的跟老師一起想問(wèn)題。
        　　別以為老是改錯(cuò)題。其實(shí)，老師改作業(yè)時(shí)，會(huì)把對(duì)的改成錯(cuò)的，把錯(cuò)的改成對(duì)的，原來(lái)老師還有馬虎的時(shí)候。
        　　老師還經(jīng)常把幫我們班主任分擔(dān)一些事，比如：班主任有時(shí)開會(huì)時(shí)老師會(huì)過(guò)來(lái)幫班主任看班。
        　　想知道他是誰(shuí)嗎？其實(shí)，不說(shuō)你們也知道，這位老師就是—吳老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇30
        　　何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽(yáng)光，但上課時(shí)他很嚴(yán)厲。
        　　每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無(wú)聲，等待老師來(lái)上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰(shuí)不聽(tīng)話就敲他的頭，上課時(shí)他一生氣，便是我們班的末日，下課就會(huì)占用我們的休息時(shí)間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半，在上課時(shí)誰(shuí)講話，何老師就會(huì)把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺(tái)旁邊，就連我們班最不聽(tīng)話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己，不敢在課堂上說(shuō)話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
        　　有一次我生病請(qǐng)假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來(lái)就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，考試中途何老師來(lái)到我桌前說(shuō)：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開心的。
        　　嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇31
        　　我尊敬的人有許許多多，有無(wú)微不至地照顧我的爸爸媽媽，有一如既往地疼愛(ài)我的奶奶，有耐心教導(dǎo)我的老師……其中，有一位就是我小學(xué)時(shí)代的數(shù)學(xué)老師。
        　　這位老師平時(shí)總是戴著一副厚厚的眼鏡，他有著中等身材，不高，對(duì)學(xué)生還是挺嚴(yán)格的。雖然有一些被他懲罰過(guò)的學(xué)生很討厭他，但我還是覺(jué)得他挺好的，畢竟，他的出發(fā)點(diǎn)是好的。
        　　他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，而且能夠把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講得生動(dòng)有趣，以便我們更好地理解。還有，他善于鼓勵(lì)學(xué)生，常常鼓勵(lì)我們積極地去參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，去勇敢地嘗試，邁出新的一步。在他的鼓勵(lì)下，我開始接觸一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有些競(jìng)賽題是這么的有趣。從那以后，我對(duì)數(shù)學(xué)的競(jìng)賽題有了一個(gè)全新的看法，也開始參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽題。
        　　說(shuō)實(shí)話，我挺喜歡上這位老師的課的，因此，上他的課時(shí)我都會(huì)格外認(rèn)真地聽(tīng)講。有一次期末考試，我數(shù)學(xué)得了滿分，還得到一個(gè)書包作為獎(jiǎng)勵(lì)呢！
        　　這就是我尊敬的人，一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇32
        　　他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數(shù)學(xué)張老師。
        　　張老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在課間他和同學(xué)們打成一片，在課堂上，他的手勢(shì)活潑生動(dòng)，好像一只飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。
        　　有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學(xué)們都不敢舉手。而我呢，則表現(xiàn)出舉棋不定的樣子。與此同時(shí)，張老師也在用他獨(dú)特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對(duì)，還真叫了我。
        　　“‘老司機(jī)’（由于我擅長(zhǎng)解題，張老師對(duì)我的特殊稱呼），請(qǐng)你當(dāng)一回小老師，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”
        　　我扭扭捏捏地站起來(lái)，不知如何是好。講，錯(cuò)了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個(gè)辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“‘老司機(jī)’，就算你‘翻車’了也沒(méi)關(guān)系呀！大膽地‘開車’！”說(shuō)到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問(wèn)題，同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。
        　　現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，已經(jīng)有越來(lái)越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問(wèn)題了。每當(dāng)翻開數(shù)學(xué)課本，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)張老師鼓勵(lì)的眼神，我們都喜歡他，直到現(xiàn)在，我的心頭還一直暖意融融。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇33
        　　在我的印象里，給我留下深刻印象的教師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)教師。
        　　去年夏天，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一個(gè)新教師，大家便商量起來(lái)：“期望教師是個(gè)男的，期望教師對(duì)我們好點(diǎn)�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進(jìn)一位三十來(lái)歲的教師。你瞧，他那179厘米的高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
        　　教師有兩大特點(diǎn)：1。教師愛(ài)拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)教師卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，講得更加來(lái)勁了。我們沒(méi)辦法，只能在一旁聽(tīng)著。最終，教師說(shuō)下課了，可可是一會(huì)，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想：教師真是的，都拖到上課了。
        　　第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，教師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過(guò)得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，教師一檢查，看著我們無(wú)精打采的樣貌，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們真是沒(méi)用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍�！蓖炅�，教師這一生氣，我們倒大霉了。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)教師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺(jué)得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇34
        　　我的數(shù)學(xué)教師，今年三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。記得我剛上學(xué)的一天。在上課的時(shí)候，我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上頭寫字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。
        　　那位教師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候十分嚴(yán)肅，可是在上體活課的時(shí)候卻沒(méi)有這樣嚴(yán)肅了。她變得十分和藹可愛(ài)了。
        　　在上一年級(jí)的時(shí)候，記得有一次在上體活課。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來(lái)。我被她打了下來(lái)。可是，班上有兩個(gè)同學(xué)把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱，反而表?yè)P(yáng)他們。那時(shí)，我感覺(jué)到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。
        　　這就是我的班主任，也就是我的數(shù)學(xué)教師，我十分喜歡她！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇35
        　　我喜歡美麗的沈老師，幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁，但我還是很喜歡它。
        　　蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一甩，渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切，誰(shuí)也不敢在她面前胡作非為。
        　　蔣老師不僅漂亮，而且十分風(fēng)趣幽默。
        　　一次，我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說(shuō)不定她也會(huì)犯錯(cuò)呢！我拿著那道題，興沖沖地來(lái)到辦公室，把題目交給蔣老師。誰(shuí)知蔣老師笑著說(shuō)：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著，一會(huì)兒，蔣老師大聲說(shuō)：“是20！”我心里樂(lè)開了花，驕傲極了！“錯(cuò)啦！”我說(shuō)道。蔣老師瞪大了眼睛，問(wèn)道：“你不會(huì)記錯(cuò)答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對(duì)我說(shuō)：“是不是這里哨子個(gè)數(shù)變了？”我哈哈大笑，“還是錯(cuò)了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說(shuō)。我指著那張圖，說(shuō)：“這里變了，發(fā)現(xiàn)了嗎？”“哦！應(yīng)該是16！”老師恍然大悟。
        　　蔣老師就是蔣老師，她多么獨(dú)一無(wú)二！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇36
        　　我的數(shù)學(xué)老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親�？勺呓丝�，李老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著殺氣，所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師是教導(dǎo)主任，別的班同學(xué)見(jiàn)到他也會(huì)怕三分。
        　　愛(ài)崗敬業(yè)——李老師工作非常認(rèn)真，他總是一絲不茍的上好每節(jié)課，還時(shí)常告訴我們要做一個(gè)為自己國(guó)家做奉獻(xiàn)的人。
        　　工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛(wèi)生，三十分鐘上數(shù)學(xué)三十分鐘上語(yǔ)文，可是數(shù)學(xué)老師上數(shù)學(xué)會(huì)到四十分鐘，甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫時(shí)間改作業(yè)，如果有人做錯(cuò)題，他會(huì)當(dāng)面指出，教會(huì)他，及時(shí)改正。嚴(yán)肅認(rèn)真——每一節(jié)數(shù)學(xué)課，李老師都會(huì)讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問(wèn)別的同學(xué)以前的知識(shí)，他要是答不上來(lái)，李老師就會(huì)使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
        　　幽默可愛(ài)——數(shù)學(xué)課上老師經(jīng)常會(huì)開玩笑，讓我們輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，可是老師不一會(huì)兒又會(huì)板著臉對(duì)待我們了。這真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變啊。
        　　這就是我愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真，幽默又可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇37
        　　一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(zhǎng)滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無(wú)氣質(zhì)的他。他看上去有三十多歲，教我們數(shù)學(xué)。
        　　王老師是學(xué)校有名的“大頭蝦”。有一次上課了，王老師蓬頭散發(fā)，臉一看也是沒(méi)洗，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個(gè)不修邊幅的老師。
        　　“大頭蝦”雖然在生活中馬馬虎虎，但是對(duì)待工作盡職盡責(zé)。
        　　那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來(lái)了電話：“錦杰，你的教材落下了。”趕到學(xué)校時(shí)，大門已鎖，街上的行人寥寥無(wú)幾，唯獨(dú)那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手中緊攥著一本《數(shù)學(xué)》。她將書一把揣進(jìn)我懷中。“真馬虎！怎么連書也忘了拿！”她雙手冰冷�！跋麓蝿e犯糊涂了。天這么冷，趕緊回家吧！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以后，我再也沒(méi)有落過(guò)任何東西。
        　　這就是我們的王老師！一個(gè)在生活中隨隨便便而對(duì)待工作又盡職盡責(zé)的老師。告訴你一個(gè)秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇38
        　　我們班的數(shù)學(xué)老師讓我又愛(ài)又怕，你看，在講臺(tái)上看著同學(xué)們讀書的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
        　　她中等個(gè)子，扎著一捆長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會(huì)變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢。
        　　我十分喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我們有不理解的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì)諄諄教育我們；當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，她總會(huì)用堅(jiān)定的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們身體不適時(shí)，她總會(huì)溫柔的呵護(hù)照顧我們。記得有一次，我正在操場(chǎng)上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見(jiàn)了，摸了摸我的額頭說(shuō)：“好燙�。　睏罾蠋熢捯魟偮�，就開始撥打電話了。終于，媽媽來(lái)了，這時(shí)楊老師心中的石頭放了下來(lái)。來(lái)到醫(yī)院，楊老師溫柔地說(shuō)：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補(bǔ)課。”聽(tīng)了楊老師的話，我的不適都消失了大半了。
        　　我也十分害怕我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)�，你只要犯下一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，就一定會(huì)被她大罵一頓，還會(huì)被叫到辦公室“喝茶”呢！
        　　楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關(guān)心呵護(hù)，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇39
        　　我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
        　　有一次，剛上課的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)舉手打報(bào)告，說(shuō)要上廁所，因?yàn)樗抡n時(shí)著迷看課外書忘記上廁所。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話就不用上課了。”我那個(gè)“愛(ài)學(xué)習(xí)”的同學(xué)說(shuō)：“我還是上課吧”。
        　　到了下課的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點(diǎn)摔倒。我想，應(yīng)該是老師想通過(guò)這件小事讓同學(xué)們明白一個(gè)道理，那就是，課下十分鐘要處理好個(gè)人問(wèn)題，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，抓住黃金時(shí)間聽(tīng)記知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的處理方式也真是良苦用心��！
        　　還有一次，在下午上課的時(shí)候，是數(shù)學(xué)課。因?yàn)槭窍挛�，同學(xué)們會(huì)明白，很容易瞌睡的。一個(gè)同學(xué)睡著了，被數(shù)學(xué)老師看到了。老師走過(guò)去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學(xué)再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺(jué)也是對(duì)老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴(yán)厲的老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇40
        　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們回到了座位上，迎接數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。
        　　過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數(shù)學(xué)老師來(lái)了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭，走起路來(lái)一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會(huì)講課的嘴巴，穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書，走上了講臺(tái)。
        　　老師打開班班通，找到課件，開始講課，數(shù)學(xué)老師一會(huì)在黑板上寫算式，一會(huì)又看看講臺(tái)桌上的教科書，時(shí)不時(shí)的她也看看我們。
        　　我忍不住和同桌講了幾句話，只見(jiàn)一抬頭就看見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我，我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光猶如萬(wàn)根利劍向我射來(lái)，我渾身生疼。
        　　老師用她那有力的聲音對(duì)我說(shuō)：“上課不要講話，好好聽(tīng)課！”聽(tīng)了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯著黑板，認(rèn)真的聽(tīng)她講數(shù)學(xué)知識(shí)。老師每次講的那些知識(shí)，我都用心記了下來(lái)。
        　　老師是一個(gè)善良的園丁，用水滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)；老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一棵大樹，為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇41
        　　一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能言善辨的嘴巴，構(gòu)成一張?zhí)O果般的臉，也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數(shù)學(xué)老師——莫老師。
        　　第一性格就是有上課方式新穎，莫老師上課是出名的快雖然上課很快，但總能讓我們理解得透徹，還是不是幫我們拓展新的知識(shí)。還會(huì)教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細(xì)。
        　　第二性格就是由我們同學(xué)總結(jié)出來(lái)的。莫老師上課是很嚴(yán)謹(jǐn)，但是下課后就是一位好朋友。下課時(shí)會(huì)我們一起聊天，有時(shí)候我們向她問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她也會(huì)毫不吝嗇地教我們，即使講過(guò)的題目。如果我們跟她聊一些課外話題，她也很樂(lè)意。我們的成績(jī)下降時(shí)她會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。我們犯錯(cuò)誤時(shí)她會(huì)指我們錯(cuò)誤，讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
        　　第三性格是觀察出來(lái)的莫老師的兒子是初三的學(xué)生，她喜歡在課堂上談?wù)撍膬鹤�。每次他都�?huì)喜笑眉開，從她身上我們看到母親的愛(ài)。不過(guò)她對(duì)我們也付出一樣的愛(ài)。所以
        　　她的第三性格是慈母心。
        　　莫老師是一位慈母，也是一位善解人意的老師。她永遠(yuǎn)都218班熱愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。她像牛奶，一開始覺(jué)得難喝，不過(guò)習(xí)慣就會(huì)喜歡的濃香。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇42
        　　在眾多老師當(dāng)中，我印象最深的是數(shù)學(xué)老師——葉老師。
        　　葉老師長(zhǎng)了一雙大眼睛，眉毛直直的往上翹，看起來(lái)很嚴(yán)厲。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣，是卷卷的金黃色，十分好看。
        　　葉老師愛(ài)穿裙子，無(wú)論是夏天還是冬天，她都會(huì)穿裙子。春天穿長(zhǎng)袖短裙，夏天穿無(wú)袖裙子，秋天穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)裙，冬天穿毛昵長(zhǎng)裙。葉老師也挺愛(ài)打扮的，這讓她40歲的年齡看起來(lái)像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著淡淡的粉色口紅，頭上扎了個(gè)頭飾，耳朵戴一對(duì)雛菊狀的耳環(huán)，光彩照人地走進(jìn)班級(jí)。
        　　雖然葉老師很溫柔，很漂亮，但有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。記得科學(xué)課頭一天下午，葉老師對(duì)我們說(shuō)明天有一節(jié)科學(xué)課，請(qǐng)帶上科學(xué)書，如果沒(méi)帶書的同學(xué)超過(guò)五個(gè)就不上科學(xué)課了。結(jié)果到了第二天上科學(xué)課的時(shí)候，竟然有六位同學(xué)沒(méi)帶書。葉老師來(lái)到教室時(shí)，先讓沒(méi)帶書的同學(xué)站了起來(lái)，然后怒發(fā)沖冠，讓沒(méi)帶書的同學(xué)到后面站著，其他人則拿出數(shù)學(xué)書上數(shù)學(xué)課。雖然葉老師生氣了，不過(guò)我們知道“吃一塹長(zhǎng)一智”，葉老師這樣是為了我們好。
        　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我們都很喜歡她。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇43
        　　我記憶中有一位優(yōu)秀的老師，數(shù)學(xué)教得很好。她平時(shí)總是嚴(yán)格要求我們，每當(dāng)我們考不好的時(shí)候，她會(huì)耐心地一題題跟我們講解，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——藍(lán)老師。
        　　三年級(jí)時(shí)，我期中考試沒(méi)考好。藍(lán)老師悄悄地把我叫進(jìn)了辦公室，輕聲對(duì)我說(shuō)：“小毅，這一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我們一起努力�！甭�(tīng)了這句話，我非常感動(dòng)。原本我以為沒(méi)考好會(huì)被批評(píng)，沒(méi)想到老師反而鼓勵(lì)我。我立馬跑回教室認(rèn)真復(fù)習(xí)。
        　　到了四年級(jí)，我第四單元測(cè)試因?yàn)榇中拇笠鉀](méi)有考好。藍(lán)老師把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小毅，我知道你這次是因?yàn)榇中模麓慰搭}一定要認(rèn)真，如果下次還不認(rèn)真，就不可原諒了。要加油，我相信你能行的！”我的眼淚差一點(diǎn)就奪眶而出了，接著藍(lán)老師拿出我的卷子，指著我的錯(cuò)題耐心地跟我講解了一遍又一遍。講解完后，又重新拿出一張新的試卷給我做，我竟然得了滿分！老師還大大的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)我，我感覺(jué)特別后悔。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師——既有耐心又嚴(yán)格要求我們的藍(lán)老師。我希望她能一直教我們，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更好。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇44
        　　從小就聽(tīng)過(guò)這樣幾句話。老師，就像辛勤的園�。焕蠋�，就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思，
        　　我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——郭老師。她長(zhǎng)得很漂亮，你都不一定猜的出來(lái)她是兩個(gè)孩子的媽媽了，她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。
        　　郭老師上的課總是吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。記得剛剛開學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)還不會(huì)打掃清潔區(qū)，郭老師每天都會(huì)早早的到學(xué)校，認(rèn)認(rèn)真真教我們?nèi)绾蝸?lái)打掃，怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個(gè)學(xué)期，以后我們也了解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會(huì)讓扣分。
        　　在課后，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談?wù)劯栊�，談�(wù)勑迈r事物……當(dāng)然，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。
        　　郭老師，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇45
        　　我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師，是讀四年級(jí)時(shí)換的，是他將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)成功逆襲，躍居全年級(jí)第一。
        　　他就是我們的w老師，數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副深色的眼鏡兒，看上去就像一個(gè)教授。
        　　W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時(shí)，看到同學(xué)們無(wú)精打采的時(shí)候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑。
        　　W老師非常的嚴(yán)格。有時(shí)候他表面上看起來(lái)和藹可親，溫暖無(wú)比，背后卻非常的嚴(yán)格，盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè)，全班都得帶回家去做，第二天到校時(shí)老師當(dāng)面批，當(dāng)面改錯(cuò)，錯(cuò)了的同學(xué)，老師會(huì)趁他不注意時(shí)，出其不意一手把它按著他蹲著，罰他蛙跳200個(gè)，蹲馬步一節(jié)課，那滋味……才叫一個(gè)“爽”。做得不好的，當(dāng)然要受到懲罰，罰抄一遍。
        　　上課時(shí)，老師看到有講話的人，他并不會(huì)打人，而是讓學(xué)生到臺(tái)上去講題，經(jīng)常說(shuō)：“你那么厲害，你來(lái)講這道題�！敝v話的同學(xué)立馬閉上了嘴。
        　　這就是老師的妙招，讓我們班成績(jī)逆襲到全年級(jí)第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇46
        　　我的數(shù)學(xué)老師是一位主任，他是個(gè)男老師，盡職盡責(zé)，講課幽默認(rèn)真，但是如果我們不認(rèn)真聽(tīng)講，他也是會(huì)生氣的哦。
        　　我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候，我一看是個(gè)男老師，心里面害怕起來(lái)：他會(huì)不會(huì)很兇？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？我忐忑不安的等待老師開口說(shuō)話，他講述了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，他那個(gè)年代生活很艱苦，但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真，刻苦，并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
        　　然后他問(wèn)：“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰(shuí)？”我們齊聲回答說(shuō)：“沒(méi)有！”
        　　我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒(méi)想到老師忽然問(wèn)：“你叫什么名字？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說(shuō)：“你來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧！”我很激動(dòng)，下決心一定做好這個(gè)課代表！
        　　我的數(shù)學(xué)老師再忙再累，也會(huì)用最好的精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學(xué)們的注意力，有一次，講解方程的時(shí)候，他在黑板上畫了一個(gè)等式，左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力，然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過(guò)頭神秘的說(shuō)了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。
        　　我喜歡數(shù)學(xué)老師，他在學(xué)習(xí)，生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們，他像父親一樣關(guān)愛(ài)著我們！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇47
        　　我的數(shù)學(xué)老師姓王，叫王燕，她是一位風(fēng)趣幽默、知識(shí)淵博的老師。她已經(jīng)教書二十多年了，其中教過(guò)無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。
        　　我們數(shù)學(xué)老師在上課時(shí)可好玩了，不信的話，你就聽(tīng)我跟你說(shuō)說(shuō)吧！
        　　有一次，數(shù)學(xué)老師臉上掛著微笑，走進(jìn)了教室。講課時(shí)，老師妙語(yǔ)連珠，逗得同學(xué)們哈哈大笑。一開始，我們認(rèn)為她的脾氣很好，可是我們錯(cuò)了。每當(dāng)我們考試，因?yàn)轳R虎考?jí)臅r(shí)，她便毫不留情地訓(xùn)斥我們�？删褪且�?yàn)檫@樣，我們的成績(jī)才有了提高。日常生活中，如果犯了小錯(cuò)，她也絕不打罵我們，而和顏悅色地和我們講道理。如果你在校外遇見(jiàn)她，她顯得很平常，一點(diǎn)也不像一位學(xué)識(shí)淵博的老師。你和她談話，她也不會(huì)談成績(jī)，更不會(huì)訓(xùn)斥你。她幽默得讓你覺(jué)得像個(gè)十足的馬戲團(tuán)演員。她的笑話有很多，我記得最深的一個(gè)是：你知道為什么能同時(shí)寫兩行字嗎？因?yàn)樨i用鼻子寫字。那個(gè)笑話是期末考試前她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)的，她希望我們不要緊張，上了考場(chǎng)要淡定，如果我們將來(lái)考上大學(xué)，我第一個(gè)要感謝的人就是王老師。
        　　謝謝你王老師，我不會(huì)讓你失望的。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇48
        　　在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)一直影響著我的人，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
        　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動(dòng)的水一樣，一看上去就特別養(yǎng)眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
        　　既然老師長(zhǎng)得這么靈秀，聲音自然很好聽(tīng)，老師不論說(shuō)什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
        　　有件事，在我心里留下了深刻的印象。
        　　當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊，手里拿著一本書，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說(shuō)：“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過(guò)，深情地看著這本書，感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“最后我還是要和你說(shuō)一句話：細(xì)節(jié)決定成��！只有你做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能有所成就�！薄爸懒�，老……”還未等我說(shuō)完，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，望著她的背影，我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對(duì)老師述說(shuō)，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
        　　是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇49
        　　有一個(gè)人，一直陪伴著我的成長(zhǎng)，她就是我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師不僅讓我成績(jī)提高了不少，還讓我體會(huì)到了什么是愛(ài)。
        　　我的數(shù)學(xué)老師，眼睛瞇瞇小，嘴唇很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛里卻裝著滿滿的溫暖；她對(duì)我的愛(ài)，就在那張薄薄的嘴唇開合之間流露出來(lái)。
        　　那是一個(gè)周五，老師讓我們做一張?jiān)嚲怼ｋm然不是考試，但大家還是認(rèn)真地做著。
        　　10分鐘，20分鐘，50分鐘……不少動(dòng)作快的同學(xué)已經(jīng)交卷了，慢的同學(xué)一面都沒(méi)做完——我就是慢的同學(xué)中的一員�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯(cuò)。于是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。
        　　不到5分鐘，我已經(jīng)滿頭大汗。再過(guò)15分鐘，就要收卷了，我依舊不顧對(duì)錯(cuò)地胡亂寫著。
        　　這時(shí)，老師看到了我的樣子，立刻走過(guò)來(lái)，拍拍我的背和氣地說(shuō)道：“慢慢來(lái)，不急，仔細(xì)檢查，加油！”
        　　我頓時(shí)愣住了。聽(tīng)到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動(dòng)筆。
        　　我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的目光，好像是一盞明燈，指引著我前行。我想這就是老師對(duì)我的愛(ài)吧！
        　　那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師。我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇50
        　　上課了，第一節(jié)原本是我們最害怕的語(yǔ)文課，但是走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師，她說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課取消了。”我們一聽(tīng)，都開心的笑起來(lái)。
        　　數(shù)學(xué)老師個(gè)子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的眼睛，非常明亮，一個(gè)小鼻子，月牙形的嘴巴非常愛(ài)笑，配上長(zhǎng)脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。
        　　數(shù)學(xué)老師教兩個(gè)班，一個(gè)是三年一班，一個(gè)是我們班。
        　　有一次，老師給我們兩個(gè)班，每人都發(fā)了一張卷子考，當(dāng)老師把卷子批出來(lái)的時(shí)候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問(wèn)才知道，原來(lái)是三年一班考的不好，只有一名100分的同學(xué)，我們班有六名考100分的同學(xué)，害的我們虛驚一場(chǎng)。
        　　還有一次，一道題大家都會(huì)，就我不會(huì)，我還不敢和老師說(shuō)，因?yàn)槲矣行┖ε隆．?dāng)老師的腳步聲傳到我的耳邊時(shí)，老師說(shuō)：“有不會(huì)的題，就大膽說(shuō)出來(lái)�！蔽曳畔潞ε�，在老師的指導(dǎo)下，終于明白了那道題！我現(xiàn)在知道，有不會(huì)的題，可以大膽地問(wèn)，我的成績(jī)也在不斷的提高。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，她總是會(huì)溫柔地給我們講知識(shí)。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇51
        　　本來(lái)我們一直叫我們的數(shù)學(xué)老師為羅老師。漸漸地，就隨著老徐的外號(hào)給羅老師也取了個(gè)相似的名字——老羅。在幾百個(gè)老師群里，老羅是最溫柔的吧！
        　　剛開學(xué)那時(shí)，老羅還有點(diǎn)平易近人。逐漸地，一學(xué)期下來(lái)學(xué)的稀泥糊涂，這才讓老羅意識(shí)到咱們班是吃軟怕硬。第二個(gè)學(xué)期，才對(duì)我們漸漸嚴(yán)厲下來(lái)。上課的紀(jì)律不好時(shí)，會(huì)打開喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開著的，有些同學(xué)看著看著精力就集中到電腦上的東西了。老羅也就會(huì)悄悄的把電腦關(guān)掉。老羅今年50多歲了，戴著一副黑色的眼睛，額頭前的頭發(fā)都掉光了，后腦勺留著一串黑發(fā)。老羅每次評(píng)講作業(yè)，看卷子上的題的時(shí)候，都會(huì)把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。
        　　記得有一次，班上的調(diào)皮熊孩子與老羅發(fā)生了矛盾。老羅年紀(jì)大了，沒(méi)有年輕時(shí)的精力去收拾學(xué)生了。下課時(shí)，把熊孩子帶到辦公室當(dāng)面道歉。一方面考慮學(xué)生竄學(xué)，另一方面考慮到學(xué)生的自尊心。下一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老羅就再也沒(méi)有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會(huì)的題，要多去找他講解。無(wú)論有多繁忙的事務(wù)要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。
        　　無(wú)論過(guò)多久，我都不會(huì)忘記老羅見(jiàn)到我們那可愛(ài)的微笑，不知所措的動(dòng)作……
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇52
        　　我們上了，有了許多變化，原來(lái)東樓變成了西樓，原來(lái)是四樓，現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來(lái)一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生，又轉(zhuǎn)來(lái)了三個(gè)轉(zhuǎn)班生。我們?cè)瓉?lái)的不教我們了由穆教我們。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
        　　我們的班主任老師：
        　　我們的穆老師長(zhǎng)著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。
        　　剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說(shuō)：當(dāng)老師說(shuō)一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的三就要做好了如果做不好就一直保持著那個(gè)動(dòng)作保持一節(jié)課。
        　　上勞技課的時(shí)候，我們苗老師說(shuō)了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來(lái)的，穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的。可多人都想去穆老師上的那個(gè)班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個(gè)人。聽(tīng)說(shuō)我們班那三個(gè)轉(zhuǎn)校生就是因?yàn)槟吕蠋焷?lái)的。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
        　　所謂嚴(yán)師出高徒，我以后一定聽(tīng)穆老師教課。等畢業(yè)一定會(huì)有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇53
        　　我的數(shù)學(xué)老師是張老師，張老師在上課時(shí)，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，張老師平時(shí)笑呵呵的，要是作業(yè)寫的不認(rèn)真的話，那是世界末日呀！所以我們都把作業(yè)寫在整整齊齊的。
        　　在上課時(shí)，張老師的衣服整潔，有時(shí)候穿牛仔褲，有時(shí)候穿小裙子，有時(shí)候穿今年最流行的服裝，張老師的課件做的也是巧到好處，比如上周角平角那一刻時(shí)，上面說(shuō)，周角是皇上，是一座張山，平角是將軍，是半座山，門客是直角，是1/4的江山，我們好像沉迷于課堂的世界中，下了課我們仿佛還在聽(tīng)課。
        　　張老師說(shuō)話很快，張老師已經(jīng)說(shuō)了十個(gè)字，可是有些同學(xué)才聽(tīng)了五個(gè)字，每次聽(tīng)作業(yè)時(shí)好像才聽(tīng)到一個(gè)作業(yè)，其實(shí)是兩個(gè)作業(yè)，不得不說(shuō)張老師說(shuō)話這么快，我想張老師可能是提前背會(huì)的吧！
        　　張老師在跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)下也很強(qiáng)，每次都是第二名，有一次張老師和周正賽跑，以50%的優(yōu)勢(shì)打成了平局，唉，現(xiàn)在要是我和張老師跑步，肯定是因?yàn)槲矣写箝L(zhǎng)腿。
        　　張老師是一位園丁，在我們有困難的時(shí)候，鼓舞我們，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來(lái)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”謝謝張老師的教導(dǎo)，遇到他是我的福氣。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇54
        　　我的數(shù)學(xué)老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)地、烏黑的秀發(fā)，長(zhǎng)的甚為娟麗。
        　　王老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，只要她發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或錯(cuò)了許多，就會(huì)馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問(wèn)明原因。有一次，我的數(shù)學(xué)同步錯(cuò)了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問(wèn)我：“為什么出了這么多錯(cuò)，是不會(huì)嗎？”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書給我講不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了。每次上課前，王老師都要認(rèn)真的備課，上課時(shí)便講得非常好。有一次，王老師為了知道同學(xué)們這部分內(nèi)容學(xué)會(huì)沒(méi)有，到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負(fù)責(zé)任，而且很幽默，上課時(shí)總會(huì)令我們開懷大笑一次，所以我非常喜歡上數(shù)學(xué)課。
        　　王老師一般不會(huì)懲罰我們，但是當(dāng)我們犯了很多次同樣的錯(cuò)誤時(shí)，王老師便會(huì)懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué)，如果哪位同學(xué)頭碰了，她一定會(huì)走過(guò)去給揉上半天，并安慰幾句。
        　　我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇55
        　　史老師是我的新數(shù)學(xué)老師，他有著嚴(yán)厲的嗓門，就好像一位軍官指揮著我們要好好學(xué)習(xí)，不許上課偷偷做小動(dòng)作，他長(zhǎng)著高高的身體，大大的眼睛······
        　　因?yàn)樗菍W(xué)校的書記，我就以為他非常的嚴(yán)格，但是，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象的那么嚴(yán)格，而且還很幽默。每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，他都把我領(lǐng)進(jìn)那一道道有趣生動(dòng)的數(shù)學(xué)題里。
        　　記得一次，老師講課時(shí)，不小心把一本書碰掉了，而且還對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這本書里全是密密麻麻的，但是我卻要一點(diǎn)一點(diǎn)給你們講出一道道生動(dòng)，有趣的數(shù)學(xué)題，真不容易啊。”我們看著史老師，心里想“原來(lái)當(dāng)老師是這么不容易�！痹诮酉聛�(lái)的每一堂課我要好好聽(tīng)講。
        　　通過(guò)剛才我講的那件事中知道，原來(lái)在史老師眼里，數(shù)學(xué)也是很煩躁的呀。
        　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“數(shù)學(xué)這兩個(gè)字，我就覺(jué)得有一個(gè)可怕的東西在我眼前晃，但是，自從史老師來(lái)了，我就覺(jué)得數(shù)學(xué)并不是很可怕�！爆F(xiàn)在，我都把數(shù)學(xué)當(dāng)做一個(gè)有趣的東西，它就猶如白云在我面前飄來(lái)飄去，又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑，又猶如雄鷹在高空飛翔，又猶如小魚在水里自由自在游······
        　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。
        　　到了將來(lái)，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇56
        　　劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，我非常喜歡她。
        　　劉老師最大的特點(diǎn)就是愛(ài)笑。
        　　前天在數(shù)學(xué)課上，劉老師給我們復(fù)習(xí)“長(zhǎng)方形的面積”，她在上面講得很投入，我們聽(tīng)得津津有味。她在黑板上畫了四個(gè)長(zhǎng)方形的圖，讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)計(jì)算。每個(gè)同學(xué)上來(lái)板演時(shí)，其他同學(xué)在下面觀看，當(dāng)小老師。前三題同學(xué)們解得都很順利，該找第四位同學(xué)了，只聽(tīng)劉老師喊：“劉永楊，你上來(lái)�！边B喊了好幾遍，沒(méi)人答應(yīng)，我們都好奇地把目光轉(zhuǎn)向劉永楊，只見(jiàn)他低著頭擺弄著什么。劉老師疾步向他走去，好幾個(gè)男生立刻幸災(zāi)樂(lè)禍，以為劉老師會(huì)懲罰他。誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋焻s輕輕地把他手里的小玩具收起來(lái)，笑瞇瞇地提醒他要認(rèn)真聽(tīng)講。看老師這么對(duì)他，我失望地嘆口氣，我的同桌金文文說(shuō)：“看你們德行，我就知道劉老師不會(huì)懲罰他，我們老師脾氣多好呀！啥時(shí)候生過(guò)氣呀？不都是給我們改過(guò)的機(jī)會(huì)嗎？”
        　　我不好意思地摸摸頭。是呀，上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了，她不僅沒(méi)生氣，還笑瞇瞇地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，我再買一個(gè)�！�
        　　笑瞇瞇的劉老師，我愛(ài)您！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇57
        　　我的數(shù)學(xué)老師是童老師。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，給人的第一感覺(jué)就是位資深的老教師�？赡銊e看童老師是個(gè)老教師就以為他是嚴(yán)肅的、不茍言笑的。其實(shí)事實(shí)恰恰相反，童老師不但有時(shí)很幽默風(fēng)趣，而且管理班級(jí)很有一套。
        　　童老師管理班級(jí)有三大絕招，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
        　　第一招：“粉筆飛箭”。有一次，班里有兩個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在座位上竊竊私語(yǔ)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，童老師“嗖嗖”兩“箭”正中兩人頭部。他倆猛然驚醒，羞愧得滿臉通紅，趕緊側(cè)過(guò)身子來(lái)認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
        　　第二招：“獅吼功”。上課時(shí)，童老師正在講解雞兔同籠的解法，轉(zhuǎn)頭一瞥，忽然看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)趴在桌上睡覺(jué)。童老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì)大踏步走過(guò)去，在他的耳邊大吼一聲……從此，再也沒(méi)有同學(xué)敢在課堂上睡覺(jué)了。
        　　第三招：“幽默之口”。有一次，同學(xué)們上課時(shí)都把手放在桌下玩。童老師見(jiàn)此情景說(shuō)：“難道你還把頭塞到馬桶里去啊！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑。這一說(shuō)不僅使同學(xué)們聽(tīng)課更專心，還把課堂氣氛變得更加活躍。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師——童老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇58
        　　老師，你知道嗎？我發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學(xué)老師真的好優(yōu)秀呀！
        　　她是一個(gè)和藹可親的好老師。她的教課方式獨(dú)特。每一次，我作業(yè)做得不好，她便把我叫到辦公室。我在過(guò)去的路中，擔(dān)心極了，原以為她會(huì)狠狠地批我一頓�？蓻](méi)想到，她是用那溫柔的話語(yǔ)認(rèn)真地，不厭其煩的教我。
        　　還有那天，開家長(zhǎng)會(huì)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)要抱我。我被老師抱了起來(lái)。老師說(shuō)我很輕，我告訴她我只有25kg，她驚嘆了，說(shuō)我比她讀二年級(jí)的女兒還輕。于是，第二天，她還故意把她的女兒帶來(lái)給我look一下。我真的覺(jué)得數(shù)學(xué)老師是一個(gè)好老師。當(dāng)我把我的數(shù)學(xué)老師是如何對(duì)我的事告訴我的小學(xué)同學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都羨慕的說(shuō)我好，有個(gè)這么好的數(shù)學(xué)老師。我也認(rèn)為我自己幸運(yùn)。
        　　現(xiàn)在，我覺(jué)得，來(lái)到七（1）班好幸運(yùn)，真的好好！在這個(gè)班中，我很快樂(lè)，因?yàn)樵谶@里我明白了什么是集體。
        　　老師，比賽那天，我們隊(duì)伍走的很整齊，可平時(shí)走卻歪七扭八的，可見(jiàn)我們班可以做得很好！只是同學(xué)們沒(méi)到關(guān)鍵時(shí)刻不愿意做罷了，也可見(jiàn)我們班的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇59
        　　我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡。張老師教書有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢！
        　　張老師很幽默也很會(huì)講故事，還會(huì)講數(shù)學(xué)故事。
        　　記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關(guān)系，我們還有一些聽(tīng)不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個(gè)數(shù)學(xué)故事讓我們仔細(xì)地聽(tīng)。故事是這樣的：
        　　一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說(shuō)：“三角形，我們來(lái)比比誰(shuí)是老大。”三角形說(shuō)：“好，那我們就來(lái)一較高低。”又跑來(lái)一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)評(píng)委。”平行四邊形說(shuō)：“當(dāng)我和你等底等高是，我的面積時(shí)，我的面積是三角形的兩倍�！比切我膊桓适救醯恼f(shuō)：“當(dāng)我和你等底等面積時(shí)，我的高是平行四邊形的兩倍�！比切谓又f(shuō)：“當(dāng)我和你等高等面積時(shí)，我的底是平行四邊形兩倍。”評(píng)委說(shuō)：“好，現(xiàn)在我宣布第一是三角形�！逼叫兴倪呅沃缓没伊锪锏淖唛_了。全班同學(xué)聽(tīng)了都理解了。
        　　你看，我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會(huì)講故事呢！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇60
        　　我們班的趙老師，大約才20出頭，不過(guò)她講的課引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛，是那么的炯炯有神。
        　　記得有一次，我們上山撿垃圾的時(shí)候，我一不小心被草劃了一道小口子，趙老師看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王文欣，怎么了，把手伸出來(lái)讓我看看�！�
        　　我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
        　　趙老師有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有關(guān)系呢，我剛才都看到流血了，快點(diǎn)伸出來(lái)�！�
        　　我只好把手從背后伸出來(lái)，趙老師像魔法師一般，變出來(lái)一個(gè)創(chuàng)口貼，連忙幫我貼上，老師是那樣的關(guān)心我，讓我感激不盡，不由得流下了兩排淚水。
        　　還有一次，我數(shù)學(xué)只考了80分，老師顯得有些生氣，下課了老師把我叫到她的辦公室，那時(shí)我覺(jué)得很丟人，不過(guò)轉(zhuǎn)念又向老師也是為我好，便安心了下來(lái)。這時(shí)，趙老師說(shuō)：“你這次怎么沒(méi)有考好，你平時(shí)不都是滿好的嗎？”
        　　“因?yàn)槲掖中�。”我的聲音像蚊子一樣。老師�?tīng)了之后，便一題一題的分析起來(lái)。
        　　這就是關(guān)愛(ài)我們的數(shù)學(xué)趙老師！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇61
        　　陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他有著一幅中等身材，54歲。在他那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上他的課，簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而陳老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。他一言一行總是那么含意深刻，那么的奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……
        　　每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊，看看我們有沒(méi)有不會(huì)做的題，字寫的端不端正，都會(huì)一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，陳老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，陳老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，陳老師會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，陳老師總是叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家。”……陳老師啊，這一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！
        　　啊！陳老師您就像是天空中的明月，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛(ài)的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂(lè)！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒(méi)有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇62
        　　小學(xué)六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級(jí)帶到二年級(jí)的我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師陳老師。
        　　她長(zhǎng)得秀麗，頭發(fā)長(zhǎng)，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。
        　　還記得那一次，我的試卷得了滿分，她獎(jiǎng)了我一張貼紙，并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō)：“子翔，你這一次考得真不錯(cuò)，繼續(xù)加油��！”那次，我心里甜滋滋的，也漸漸地自傲自大起來(lái)，以為自己就是滿分的料�？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候，我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯(cuò)六題，只得九十分！但陳老師，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)這一次粗心了而已，下次仔細(xì)就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
        　　陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心，而且在生活上也是很關(guān)心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發(fā)燒。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我，還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測(cè)溫度，讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問(wèn)我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著我們。
        　　只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她，她在我們心目中有著無(wú)可替代的份量，她是我最難忘的老師！我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她！在這里，我要對(duì)陳老師說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師！”
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇63
        　　教過(guò)我的老師有很多個(gè)，可是印象比較深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師是鄭老師，她有著短短的頭發(fā)，看起來(lái)很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會(huì)很好看，臉上還很精神。我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個(gè)高級(jí)教授，她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了，我很佩服她。
        　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。一開學(xué)她就會(huì)給我們講一些課堂上的紀(jì)律和基本的要求。說(shuō)一個(gè)要求，還要連續(xù)說(shuō)幾遍，可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數(shù)學(xué)老師教的很不錯(cuò)。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的，雖然嚴(yán)格了點(diǎn)，但是我慢慢的適應(yīng)了。有一次她在上課的時(shí)候，她還沒(méi)講完課，可就下課了。在課堂上那個(gè)問(wèn)題我一直不知道，可是到講的時(shí)候可就下課了。放學(xué)之后，我把書本拿回家，想一想老師在課堂上講的那個(gè)問(wèn)題，然后想一想做了做。等到下次上課的時(shí)候老師講那道題，我居然做對(duì)了。
        　　喋喋不休是一種好。她的嚴(yán)厲也是一種好。她是一個(gè)很棒的老師，能遇到這樣的好老師，是我的榮幸。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇64
        　　顧老師是我們的數(shù)學(xué)老師。
        　　她個(gè)子高挑，身材微胖，有著一張圓潤(rùn)的臉，高挺的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，眼鏡里藏著一雙銳利的眼睛，讓人看起來(lái)就很嚴(yán)厲。顧老師特別喜歡穿連衣裙，穿上連衣裙的她顯得比真實(shí)年齡年輕了好幾歲。
        　　顧老師剛來(lái)時(shí)，我們都覺(jué)得她很嚴(yán)肅，非常狠。時(shí)間久了，我們這才知道，原來(lái)顧老師不是我們想象中的那么“兇”，她非常溫柔，在學(xué)習(xí)上很細(xì)心地教導(dǎo)我們。
        　　顧老師對(duì)待我們學(xué)習(xí)很用心。有一次，一位同學(xué)正在做一道題目，想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想明白。老師見(jiàn)了，悄悄地走到這位同學(xué)面前，對(duì)他微微一笑，俯下身子伸出指頭，細(xì)心地把這道題講給他聽(tīng)。老師講了很長(zhǎng)時(shí)間，分析得一清二楚，直到那位同學(xué)真正理解了才滿意地離開了。她對(duì)待每一位同學(xué)，可都是這樣喲。
        　　顧老師不能站時(shí)間太久，不然腿就會(huì)發(fā)酸，所以我們只要上到數(shù)學(xué)課，就會(huì)拿張椅子搬到講臺(tái)上讓老師適當(dāng)休息會(huì)兒。老師每一次都會(huì)慈祥地看著我們說(shuō)：“我腿不會(huì)酸的，你們放心，你們把學(xué)習(xí)弄好，我最開心�！蔽覀兟�(tīng)了都很感動(dòng)。
        　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，是不是非常好？我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇65
        　　今天，我要介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)川。
        　　萬(wàn)老師個(gè)子不高，但很漂亮。她有著烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮。每當(dāng)萬(wàn)老師走起路來(lái)，它就像一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，不停地左右搖擺。萬(wàn)老師的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。她還戴著一副深紅色的眼鏡，好像兩塊盾牌在守護(hù)著那兩顆寶石。萬(wàn)老師還有一口漂亮的牙齒，它們排列的齊齊的，亮晶晶的閃著白光。
        　　有時(shí)候，萬(wàn)老師對(duì)我們很溫柔，但有時(shí)候她對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，我們?nèi)啻蟛糠秩硕即疱e(cuò)了一題，萬(wàn)老師卻沒(méi)有批評(píng)我們，反而讓大家再認(rèn)真思考一下。最后，在萬(wàn)老師的鼓勵(lì)和耐心講解下，我們都懂了。
        　　還有一次，我們班的一位同學(xué)上課偷喝飲料，被萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了。她非常生氣，就讓這位同學(xué)第二天上學(xué)帶兩瓶同樣的飲料，用作對(duì)其他同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。第二天那位同學(xué)忘記帶了，萬(wàn)老師又將飲料的瓶數(shù)翻了一倍……
        　　我們的萬(wàn)老師上課也很有趣，比如，在講分?jǐn)?shù)的時(shí)候，她把分母比喻成我們的媽媽，把分子比喻成我們，好玩極了。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，她很漂亮，很溫柔，很嚴(yán)厲，也很有趣。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇66
        　　瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那就是我的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
        　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講些重點(diǎn)題目，有一些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有直接批評(píng)，而是讓他們回答老師所講的知識(shí)點(diǎn)，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來(lái)，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學(xué)上課，老師先讓他們坐下，接著上課。下課時(shí)，老師把他們一一叫到面前，給他們“補(bǔ)課”。我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。
        　　某一天上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不舒服，但她沒(méi)敢告訴老師，強(qiáng)忍著。不久，老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常，上前詢問(wèn)，然后打電話通知家長(zhǎng)，可是，電話沒(méi)有打通，老師就親自將同學(xué)送去醫(yī)院。
        　　我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)細(xì)心的老師。
        　　一次，我在做題目時(shí)，粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來(lái)了，并且教育我下次做題要細(xì)心。
        　　瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇67
        　　他，高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，一張神情嚴(yán)肅的面孔，他就是我們的數(shù)學(xué)老師________余老師。
        　　余老師上課時(shí)，總是一本正經(jīng)的板著嚴(yán)肅的面孔，好像只有這種表情才最適合他，他對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，因此，我們有點(diǎn)兒怕他，不過(guò)，他的嚴(yán)格讓我們有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不開小差，按時(shí)完成作業(yè)。
        　　余老師雖然嚴(yán)厲，但上課時(shí)，他總是一絲不茍地給我們講課，要是你這個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，他會(huì)給你講上千萬(wàn)遍，直到你弄懂才肯罷休。課堂上，余老師總喜歡用長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭敲打桌子，這一敲，你就不得不全神貫注的聽(tīng)講了。
        　　考試時(shí)，他總會(huì)不斷地提醒我們：認(rèn)真讀題，弄懂題目的意思。這句話不知聽(tīng)了多少遍了，考試完了，他會(huì)認(rèn)真批改試卷，上課時(shí)又給我們講解試卷，讓我們糾錯(cuò)。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)挺辛苦的，只是他沒(méi)有把他的疲憊表現(xiàn)在臉上。也許正是他的辛苦，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，看到我們的好成績(jī)，余老師總能露出舒心的笑容，我想：他心里應(yīng)該很有成就感吧！因?yàn)槲覀兊暮贸煽?jī)離不開他悉心的教導(dǎo)和辛勤的耕耘。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位嚴(yán)格地老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇68
        　　如果你在學(xué)校里碰見(jiàn)一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師，那一定是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
        　　劉老師四十歲左右，頭發(fā)烏黑濃密，帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范。
        　　劉老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬(wàn)機(jī)，但對(duì)于我們的數(shù)學(xué)課卻絲毫沒(méi)有懈怠。
        　　有一天上課的時(shí)候劉老師計(jì)時(shí)讓我們做練習(xí)。我快速做完，覺(jué)得自己都會(huì)不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來(lái)的多功能尺，心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼，看到劉老師正在聚精會(huì)神地批作業(yè)，我放心大膽的玩起尺子。當(dāng)我玩得起勁時(shí)，忽然感覺(jué)我被籠罩在陰影里，寒氣殺人。我心頭一哆嗦，心想：劉老師來(lái)了！我不敢抬頭看劉老師，默默地把尺子塞回了筆袋。
        　　“我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么。”我抬起頭，看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起卷子認(rèn)真檢查。
        　　從那以后，每當(dāng)我想開小差的時(shí)候，總會(huì)想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵(lì)著我一直向前進(jìn)，做最好的自己。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇69
        　　“7路車來(lái)了，真不容易呀。”我踏上了7路車，把一塊錢投進(jìn)去�！敖裉煊帜苈�(tīng)劉老師講課了，又可以和她一起玩了，真好呀。”我開心的差點(diǎn)坐過(guò)站。
        　　下了車，我飛快地跑向人民大會(huì)堂，“人真少啊，我還是來(lái)得太早了�！庇谑俏冶惴怕四_步，“爬”上了四樓，來(lái)到教室，我立馬坐在位置上，掏出數(shù)學(xué)書，便開始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
        　　時(shí)間過(guò)得很快，人都到齊了，一段動(dòng)聽(tīng)的預(yù)備鈴響起了，只見(jiàn)一個(gè)男老師抱著電腦走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)不是黃老師嗎？拿到他走錯(cuò)教室了？只見(jiàn)老師把上課用的東西準(zhǔn)備好了，為以為他是代課的，可沒(méi)想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說(shuō)：“你夢(mèng)的劉老師因?yàn)榧依锷嫌?0歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠(yuǎn)離開了你們。你們的劉老師回新鄉(xiāng)了�！边@個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是五雷轟頂，我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，可這也沒(méi)辦法。我在心里面許下了一個(gè)愿望：老師，如果你還保存著我送你的那個(gè)我最喜歡的皮卡丘的話，請(qǐng)你一定要記得我。
        　　老師，我不會(huì)忘記你的！因?yàn)槟闶俏业呐笥�，是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇70
        　　剛上初一，我還認(rèn)識(shí)了一位年輕的老師，她就是我嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——呂老師。
        　　她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，說(shuō)起話來(lái)總是那么嚴(yán)厲。她講的課像是一張大蜘蛛網(wǎng)，一直在吸引著同學(xué)們，令人忘記疲憊，總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)她講課。她長(zhǎng)得十分漂亮，非常年輕，她簡(jiǎn)直就是十全十美。
        　　數(shù)學(xué)老師喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，對(duì)于勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，她總會(huì)把題反復(fù)講給他聽(tīng)，直到他聽(tīng)懂為止。有一次，我問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題，剛開始以為老師會(huì)說(shuō)我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在才來(lái)問(wèn)她，還會(huì)吵我。可讓人意想不到的是：她卻耐心地講給我聽(tīng)，并給我舉了例子，一遍遍地講。最后，我終于聽(tīng)懂了，老師還告訴我：要繼續(xù)努力，相信我一定會(huì)成功。我當(dāng)時(shí)高興極了。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，絕不辜負(fù)呂老師對(duì)我的期望。
        　　她還十分嚴(yán)厲，對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都很高。只要哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她就會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭來(lái)警告他。所以，沒(méi)有人上課敢不認(rèn)真聽(tīng)講。
        　　她就是我的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲的呂老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇71
        　　記得剛上一年級(jí)，我非常高興。因?yàn)槲页闪舜蠛⒆�，沒(méi)事的時(shí)候可以欺負(fù)一下幼兒園的孩子。想想自己真牛��！可惜，我的行動(dòng)沒(méi)有成功。我欺負(fù)第一個(gè)孩子的時(shí)候，被一個(gè)小老頭捉住了，批評(píng)了我一頓。
        　　第二天開始正式上課，我們安靜地坐在座位上，期待著班主任的到來(lái)。班主任來(lái)了，我抬頭一看，嚇了一大跳，這不就是批評(píng)我的小老頭嗎！他也看到了我，盯著我看了一會(huì)，我的心砰砰直跳。開始上課了，他給我們出了幾個(gè)數(shù)學(xué)題，讓大家計(jì)算。我算得最快，他在全班表?yè)P(yáng)了我。我看到他那慈祥的樣子，這幾天一直提著的心終于放下了，我知道，以后我們一定會(huì)成為好朋友。
        　　二年級(jí)開學(xué)第一天，我們聽(tīng)到他還是我們的班主任，都高興得跳了起來(lái)。我們喜歡他上課時(shí)的幽默，喜歡他那慈祥的笑容，喜歡他表?yè)P(yáng)我們時(shí)那勉勵(lì)的微笑。
        　　他就是焦兆河老師。現(xiàn)在在我們學(xué)校當(dāng)門衛(wèi)。每當(dāng)看到焦老師，我總是萌發(fā)出讓他再來(lái)教我們的想法�？上�，焦老師年齡大了，聽(tīng)說(shuō)再過(guò)兩年就退休了！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇72
        　　這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，他高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說(shuō)話特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
        　　柳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。柳老師講課的內(nèi)容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復(fù)講，講完以后，還出題給我們做，確保每個(gè)同學(xué)都真的理解并會(huì)做，下課時(shí)，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國(guó)建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開的。
        　　柳老師既是一位負(fù)責(zé)的老師也是一位幽默的老師。有一次，我們?cè)谥v雞兔同籠的問(wèn)題，有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的雞是從外星來(lái)的嗎？”那位同學(xué)就丈二和尚————摸不著頭腦，疑惑的說(shuō)：“不是啊。”“那你的雞怎么是四條腿呢”柳老師問(wèn)，聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學(xué)肯定以后會(huì)記一輩子，也再也不會(huì)把雞說(shuō)成四條腿了。
        　　柳老師是一位好的數(shù)學(xué)老師，課上的既生動(dòng)又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運(yùn)！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇73
        　　上課了，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”我立即往講臺(tái)望去。只見(jiàn)她拿起粉筆，奮筆疾書，不一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問(wèn)聲中一刻不停的寫著，直到把黑板差不多寫滿為止。這些題讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)比的奇妙，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
        　　她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長(zhǎng)著瓜子臉，栗紅色的卷發(fā)齊著肩，水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著烏黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平時(shí)總愛(ài)發(fā)脾氣。
        　　她，是嚴(yán)厲的。我們班上有幾個(gè)“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會(huì)拿起教棍，搗蛋鬼們就會(huì)嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無(wú)比溫順。
        　　她，是溫柔的。每當(dāng)班里有100分，或者做出一道難題的同學(xué)，她便會(huì)一邊撫摸著他們的頭，一邊給他們發(fā)獎(jiǎng)品。不斷地說(shuō)著鼓勵(lì)他們的話。
        　　她，是神秘的。她教會(huì)了我們數(shù)學(xué)，讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙；讓我們遨游在知識(shí)的空間、數(shù)學(xué)的海洋；讓我們?cè)谒闶街姓业綐?lè)趣。而她，卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學(xué)國(guó)的女王，還是數(shù)字國(guó)的丞相？她為何懂得如此多的知識(shí)？這永遠(yuǎn)是個(gè)謎！
        　　數(shù)學(xué)老師，你那么嚴(yán)厲、溫柔、神秘。你永遠(yuǎn)都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇74
        　　我的數(shù)學(xué)老師姓楊，我們都叫她楊老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班的數(shù)學(xué)一直都是楊老師教的。
        　　楊老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”，一雙眼睛明亮銳利，雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了，但她的穿著打扮依然緊跟潮流。
        　　楊老師上課非常生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)著聽(tīng)著，都入了迷。提問(wèn)的時(shí)候，經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來(lái)，誰(shuí)都想回答楊老師的問(wèn)題。但有一次，楊老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢舉手。其實(shí)，很多同學(xué)心里都有清晰的思路，可都怕自己想錯(cuò)了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意。她故意往門口走，邊走邊說(shuō)：“這題確實(shí)難，我去叫十班的劉科顯講給你們聽(tīng)�！蔽覀�?cè)趺磿?huì)讓別班的人給我們講一道自己已經(jīng)會(huì)做的題？立馬，幾十只手又高高地豎起來(lái)了�？矗瑮罾蠋熡靡徽小凹⒎ā陛p而易舉地化解的舉手危機(jī)。
        　　別看楊老師平時(shí)幽默風(fēng)趣，可她也有來(lái)歷的時(shí)候。有同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫、考試不及格之類的情況，楊老師都會(huì)把“當(dāng)事人”叫到辦公室去“喝茶”。
        　　楊老師已經(jīng)教了我們五年了，不知道下學(xué)期她還會(huì)教我們嗎？
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇75
        　　小小的臉龐，大大的眼睛，小巧的嘴巴，還有那迷人的微笑，看見(jiàn)這張臉，同學(xué)們都十分喜歡，甚至到了崇拜的地步，這就是我們的數(shù)學(xué)老師馬老師。
        　　馬老師是從五年級(jí)才開始教我們班數(shù)學(xué)的�？墒俏覀兒婉R老師一點(diǎn)沒(méi)有陌生的感覺(jué)。因?yàn)樗樕系奈⑿κ悄敲吹拿匀恕?/p>
        　　馬老師上課，同學(xué)們的目光都聚集在她的身上，思維跟著課堂走，一節(jié)課上下來(lái)，好像在數(shù)學(xué)王國(guó)做了一次旅行，每次下課都依依不舍。馬老師的聲音很溫柔，而且還是很好聽(tīng)的娃娃音。就連批評(píng)我們的時(shí)候也覺(jué)得十分親切。我們不僅是師生關(guān)系，更是朋友。
        　　記得上冊(cè)中關(guān)于單位“1”的知識(shí)點(diǎn)，我學(xué)得不扎實(shí)。單元測(cè)試的時(shí)候，這類型的題目幾乎全部錯(cuò)了。我去請(qǐng)教馬老師，她利用課余時(shí)間，非常熱情的給我重新講了一遍這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓我順利的趕上了。從那以后，我經(jīng)常會(huì)主動(dòng)向馬老師請(qǐng)教問(wèn)題，每次老師總是很耐心的給我講解。
        　　無(wú)論在課堂上還是生活中，馬老師都讓我們著迷。今年新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，馬老師穿了一件粉紅色的羽絨服，站在講臺(tái)上給我們上課，我們聽(tīng)著馬老師的娃娃音，看著那迷人的微笑，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。啊，聽(tīng)馬老師上課，真是一種享受。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇76
        　　戴著一副小小的眼鏡，矮矮的個(gè)子，每次來(lái)上課時(shí)手里總是拿著“巨大”型三角尺，這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老師，她是一位認(rèn)真有負(fù)責(zé)的好老師。
        　　每次要臨近期末考試或一些重點(diǎn)測(cè)驗(yàn)時(shí)，吳老師都會(huì)占一些復(fù)科課，給我們復(fù)習(xí)，我們卻都不領(lǐng)情，在座位上叫苦連天，還有一些同學(xué)抱怨：“我們也要有一些自由空間��！整天學(xué)習(xí)累死了！”可當(dāng)我們埋怨時(shí)，有沒(méi)有想到吳老師背后為我們備課。改作業(yè)的辛酸呢？吳老師為我們付出了許多，大家應(yīng)該都知道，當(dāng)我們下完晚自習(xí)回寢室休息時(shí)，吳老師卻還留在辦公室里為我們忙碌地出經(jīng)典題目，做試卷。
        　　我們的好成績(jī)是吳老師最大的安慰，可我們總是不爭(zhēng)氣，數(shù)學(xué)老師沒(méi)能打到老師的期盼，總是讓老師失望。
        　　吳老師給我們上完課后，還要單獨(dú)去教那些成績(jī)差的同學(xué)，爭(zhēng)取讓全班同學(xué)都懂這些題目，吳老師一整天做的所有事情都是為了我們。
        　　有一句贊美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話不僅僅可以用來(lái)形容吳老師，天底下所有的老師都是一樣，為了自己的學(xué)生，為他們有一天能成才，都付出了許多許多，老師的恩情和父母的恩情一樣，永遠(yuǎn)都報(bào)答不完，感恩不盡……
        　　讓我們向老師們說(shuō)聲謝謝吧！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇77
        　　在六年一期新轉(zhuǎn)來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師吳老師，接替調(diào)走的張老師。不過(guò)我一看見(jiàn)吳老師就眉頭一皺，看著老師在講臺(tái)上“滔滔不絕”，我不禁趴在了桌子上。影響就這樣越變?cè)綁牧恕?/p>
        　　不過(guò)，現(xiàn)在吳老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是一位十分棒的老師。
        　　這可是有事例證明的。就拿近期來(lái)說(shuō)吧。我可能在各科老師心中是一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生。因?yàn)槊恳淮闻e手要發(fā)言或要干什么事情的時(shí)候老師們都不點(diǎn)我。這一次我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做得很好�？晌覜](méi)有絲毫高興、激動(dòng)，只是安靜的在座位上看書。
        　　“羅新宜、陳思屹、陳語(yǔ)涵過(guò)來(lái)一下。”吳老師不知何時(shí)已經(jīng)站在門口說(shuō)著。我們?nèi)诉^(guò)去了，我問(wèn)吳老師：“吳老師，找我們有什么是嗎？”吳老師拿起一疊練習(xí)冊(cè)，交給了我：“你們?nèi)齻�(gè)人的練習(xí)冊(cè)做得很棒，每人改一疊吧！”
        　　�。孔屛腋�，我可沒(méi)有改作業(yè)的`經(jīng)驗(yàn)！我在心中是這么想的，卻未張口說(shuō)話，只是接過(guò)練習(xí)冊(cè)，走回了座位。老師的信任讓我驚訝，也給了我鼓勵(lì)。我一直十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)地批改著練習(xí)冊(cè)。
        　　我們的吳老師在期中、升學(xué)這兩大考試之前細(xì)心地為我們分析易錯(cuò)題目。不顧辛苦地為我們作PPT講難題，時(shí)不時(shí)給我們加油。
        　　我們吳老師永遠(yuǎn)都是我們的好老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇78
        　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)中年婦女，她經(jīng)常帶著一副金色的眼鏡，長(zhǎng)相普通，身材不高但也不矮。
        　　我的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)很溫柔的老師，和語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲不一樣，她從來(lái)不會(huì)罰我們，只會(huì)與我們講道理，也許真是這樣，我們?nèi)嗖幌雽?duì)不起老師的這份溫柔，所以我們班的數(shù)學(xué)一直都是全年級(jí)里面最好的。如果說(shuō)我們班的語(yǔ)文成績(jī)最好是由于老師的嚴(yán)厲所逼迫出來(lái)的話，那么我們的數(shù)學(xué)成績(jī)就完全是我們心甘情愿的自己得來(lái)的。
        　　老師每次布置的作業(yè)不多，所以我們都會(huì)自覺(jué)的先做完數(shù)學(xué)作業(yè)，記得有一次我光去做了語(yǔ)文作業(yè)，不記得做數(shù)學(xué)作業(yè)了，她也沒(méi)有任何的打罵，而是把我叫到辦公室詢問(wèn)原因，在知道我沒(méi)做作業(yè)的原因后，她說(shuō)她小時(shí)候也犯過(guò)這種錯(cuò)誤，沒(méi)有關(guān)系，最后，她只是要我補(bǔ)回作業(yè)，不要像下次這樣了。
        　　我的數(shù)學(xué)老師真是一個(gè)溫柔的老師，她是教我的老師里面我最喜歡的一個(gè)老師，所以，從現(xiàn)在開始我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師對(duì)我的溫柔，我要快快長(zhǎng)大，來(lái)好好的報(bào)的老師，因?yàn)樗俏易類?ài)的老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇79
        　　我的數(shù)學(xué)老師姓顧，我們都叫她顧老師。顧老師瘦瘦高高的，說(shuō)話時(shí)，連聲音都帶著幾分嚴(yán)厲。
        　　第一節(jié)課，我們就知道顧老師不好對(duì)付。要在以往，同學(xué)們可定會(huì)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，等老師站到講臺(tái)上時(shí)，同學(xué)們才會(huì)停止說(shuō)話，翻開課本聽(tīng)老師講課�？墒穷櫪蠋焺傋叩桨嚅T口，同學(xué)們就不約而同地閉上嘴巴，靜靜地看著這位新來(lái)卻又嚴(yán)肅的老師。
        　　顧老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。有一次，顧老師讓我們寫算式，我有一道題下面畫著一個(gè)鮮紅的錯(cuò)叉，我算來(lái)算去，就是看不出哪里錯(cuò)了。我的同桌湊了過(guò)來(lái)說(shuō)：我知道了，你瞧，你的小數(shù)點(diǎn)。我看了看那個(gè)小數(shù)點(diǎn)，原來(lái)它像個(gè)頓號(hào)。我馬上把它改了過(guò)來(lái)，寫成圓圓的小點(diǎn)后交給顧老師。顧老師看后，笑著說(shuō)：這就對(duì)了嘛。
        　　別看顧老師這么嚴(yán)格，可她對(duì)我們又是和藹可親的。
        　　有一次，我的同桌早上忘帶家里的鑰匙，結(jié)果中午沒(méi)有吃午飯就來(lái)到了學(xué)校，顧老師知道后，把她的午飯分給了我的同桌�？粗业耐览峭袒⒀实臉幼�，她欣慰地笑了。
        　　我的數(shù)學(xué)老師就是這樣既嚴(yán)格，又和藹可親。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇80
        　　一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷入方向；一路上有您的關(guān)注，我們才有更加自信勇敢；一路上有您的幫助，我們才戰(zhàn)勝了種種困難。老師像蠟燭，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，我最感激的老師是我們的班主任—趙老師。
        　　趙老師十分嚴(yán)格，她有著水汪汪的大眼睛，八字眉，高高的鼻梁，小小的嘴，短短的卷發(fā)，在上課時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)悄悄話，老師看一眼，他們就頓時(shí)安靜下來(lái)了，
        　　上課鈴響，趙老師讓我們課前誦讀，老師上課時(shí)看到誰(shuí)在走神就會(huì)點(diǎn)他的名字，罰他做口算題，因此，許多同學(xué)上課都不敢說(shuō)話，不敢走神兒。
        　　放學(xué)時(shí)，所有老師和學(xué)生都回家了，只有我們趙老師在辦公室批改作業(yè)，備課，她不嫌回家遲。每當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，老師會(huì)把重點(diǎn)都仔細(xì)地講一次，同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，老師也能看出來(lái)，再講一次。
        　　趙老師有時(shí)很溫柔，她和別人說(shuō)到有趣事，就會(huì)笑瞇瞇的，但他一進(jìn)教室就會(huì)變臉，把教室的四十七人都看一遍，誰(shuí)不張嘴，罰誰(shuí)二十道豎數(shù)，老師把好幾個(gè)同學(xué)的名點(diǎn)起來(lái)。點(diǎn)到的同學(xué)就討厭老師，就一直抱怨，當(dāng)他們知道了老師是為他們好，就反思自己。我們都很敬佩趙老師，
        　　老師，我敬佩您，您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇81
        　　我的數(shù)學(xué)老師黃老師扎著一個(gè)短短的馬尾辮，彎彎的睫毛就像倒掛的月牙兒，一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
        　　黃老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候也很溫柔，就像小孩子一樣逗我們開心，和我們開開小玩笑。
        　　有一次上課時(shí)，黃老師請(qǐng)馬克同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，馬克同學(xué)正在思考問(wèn)題，黃老師就面帶微笑地說(shuō)：“噢，馬克在思考，所以叫馬克思！”黃老師剛說(shuō)完，我們就哄堂大笑起來(lái)。有的捂住肚子笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑得直打桌子，還有的笑得眼淚都流出來(lái)了。黃老師也笑了，眼睛瞇成了一條縫。我心想：黃老師真是太像小孩子了！黃老師把雙手放平往下壓，示意我們安靜，我們頓時(shí)閉上了嘴巴，我們喜歡黃老師，所以愿意聽(tīng)她的話。
        　　還有一次，黃老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們的現(xiàn)任班主任科學(xué)老師李老師很厲害，他是南京師范大學(xué)地理系畢業(yè)的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很尊敬他，希望你們也能乖乖地聽(tīng)她的話。她很溫柔的，有的同學(xué)帶小蟲子來(lái)，她會(huì)說(shuō)下次別帶了，小蟲子上面有細(xì)菌。我就會(huì)說(shuō)，把桌子給我抬走扔了！”我們也大笑起來(lái)。
        　　這就是我們嚴(yán)厲又溫柔的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇82
        　　我最喜歡的老師是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，李毅和李毅。我們的老師李留著短發(fā)，皮膚黝黑，大鼻子上戴著一副眼鏡。他看起來(lái)很帥。李小姐是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。雖然他工作時(shí)你看起來(lái)不嚴(yán)肅，但有時(shí)他會(huì)給我們講一些笑話，讓我們哄堂大笑。嘿，讓我告訴你，李老師多才多藝。只要學(xué)校里有唱詩(shī)班比賽或演出，他和我們的語(yǔ)文老師李就成了“黃金搭檔”。他們不僅主持得很好，而且配合得很和諧，經(jīng)常贏得觀眾的熱烈掌聲。除了講笑話和背誦好，李先生還有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是猜燈謎。我們李小姐猜燈謎猜得很好。如果你隨便給他一個(gè)謎語(yǔ)，他總能馬上猜出答案。你說(shuō)他不是上帝！在他主持的晚會(huì)上，他會(huì)放一些燈謎讓觀眾猜，小禮物也會(huì)猜。我真的很佩服李小姐！李先生的班級(jí)非�；钴S。我記得有一次，當(dāng)我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)時(shí)，李老師給我們看了餅干。起初，老師給了四個(gè)人一塊，每個(gè)人四分之一，所以我們很快就知道了分?jǐn)?shù)。課后，我們班的學(xué)生也和李老師要了餅干。謝謝你，李先生，是你通過(guò)玩這個(gè)游戲教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。李小姐，我們喜歡你！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇83
        　　我有一位非常漂亮的老師，皮膚白白的，烏黑明亮的眼睛像兩顆黑寶石，頭發(fā)是棕色的，光潤(rùn)亮澤，長(zhǎng)長(zhǎng)披肩發(fā)，走路的時(shí)候，微風(fēng)一吹，把頭發(fā)吹起來(lái)，給人的感覺(jué)美極了，頭發(fā)扎起來(lái)的時(shí)候，青春有活力，走在街上，是一道亮麗的風(fēng)景線。她就是我的數(shù)學(xué)老師張老師
        　　張老師不僅人長(zhǎng)得美，脾氣也很溫柔，從不輕易地發(fā)火，記得有一次，你前幾天才講的題，我沒(méi)有弄懂，導(dǎo)致這次考試成績(jī)不理想，我心里想，這次完了，肯定會(huì)被張老師罵，結(jié)果你把車叫到教室門外，溫婉地說(shuō)：“你知道這次為什么沒(méi)有考好嗎？俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”學(xué)了的東西，要鞏固牢實(shí)，沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)追究原因，多問(wèn)，多請(qǐng)教，這次雖然沒(méi)有考好，但不要?dú)怵H，在哪里摔倒，就在哪里爬起，我對(duì)你有信心”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        　　又過(guò)了幾天，又要下一輪考試，我記住了你對(duì)我說(shuō)的話，要仔細(xì)讀懂題目的意思，不要盲目的下筆，考試成績(jī)出來(lái)了，整個(gè)班上就一個(gè)百分，那就是我，我和張老師都開心的笑了。
        　　張老師還是一位非常有耐心的老師，班上只要有一位同學(xué)難題沒(méi)有弄懂，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。
        　　這就是我溫柔漂亮，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心的數(shù)學(xué)老師張老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇84
        　　我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很有特色，而且還很特別的一個(gè)老師。他那眼睛，鼻子，耳朵還有嘴都異常的大，好在勻稱地分布在臉上的每一個(gè)角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭，讓本來(lái)就大的頭顯得大的出奇。他是一個(gè)嚴(yán)格的老師，他嚴(yán)格地管教學(xué)生，嚴(yán)格地批改作業(yè)，嚴(yán)格地上課，只要他一上課，整個(gè)班級(jí)就是死氣沉沉的，好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣，有氣無(wú)力地回答老師的問(wèn)題，從來(lái)不見(jiàn)一絲生機(jī)，而別的班總是笑聲一片，快快樂(lè)樂(lè)的，但是我們的老師也真是應(yīng)了那句話“嚴(yán)師出高徒”在他的管教下，我們的成績(jī)一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn)，總是讓別的班刮目相看。
        　　我們的數(shù)學(xué)老師還有兩項(xiàng)神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功，那是什么呢？“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆，那是非常的準(zhǔn)，就連最后一排的同學(xué)也逃不過(guò)他的飛刀，第二個(gè)神功便是傾盆大雨功了，你看老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著課，而下面已經(jīng)下起了雨，雨珠正從他嘴里面一點(diǎn)一點(diǎn)的噴射出來(lái)，每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué)，我們總是在想，要是在教室可以打傘就好了。
        　　我的老師也是教了我五年的老師，可以說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“師恩難忘”吧，所以說(shuō)在這里我要感謝我的老師！正是因?yàn)橛辛怂膰?yán)格我才會(huì)取得大的進(jìn)步！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇85
        　　我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她平時(shí)總是穿職業(yè)套裝，她還愛(ài)扎馬尾，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
        　　老師特別的嚴(yán)肅，一上課，同學(xué)們都乖乖的聽(tīng)她的課。
        　　有一次，我的同桌沒(méi)有寫作業(yè)，他就對(duì)我說(shuō)：“李宇瀟，我沒(méi)寫作業(yè)，快點(diǎn)讓我抄抄你的�！蔽艺f(shuō)：“不行，老師在看著呢�！薄皼](méi)事兒沒(méi)事兒，我在下面偷偷抄，數(shù)學(xué)老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”聽(tīng)著同桌的苦苦哀求，沒(méi)有辦法，我就把我的作業(yè)遞給了他。同桌拿到作業(yè)開始奮筆疾書地抄起來(lái)�！袄钣顬t讓開，讓我看看你同桌在下面干什么呢？”忽然數(shù)學(xué)老師一聲大喊，讓我嚇了一跳。我心想：這下慘了，看來(lái)我也要重寫作業(yè)了。同桌一站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師從他兜里拿出了兩本作業(yè)。老師看到之后十分的生氣，眼睛里面似乎就發(fā)出了長(zhǎng)劍，插在了我的心里，讓我難受死了。
        　　老師大喊：“你們兩個(gè)作業(yè)給我重寫�！笨吹竭@樣的老師，我以后再也不敢抄作業(yè)了。
        　　看我的數(shù)學(xué)老師就是這么的嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她，因?yàn)樗舱娴臑槲液�。你辛苦了，我的�?shù)學(xué)老師！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇86
        　　齊耳的短發(fā)，中等的個(gè)子，略帶沙啞的聲音，總是邁著輕快的步子走在校園的走廊里，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――姜老師。
        　　姜老師既嚴(yán)肅又幽默，總能把我們這群小調(diào)皮治得服服貼貼的。記得那一次數(shù)學(xué)單元考后的評(píng)卷課，姜老師捧著一疊試卷，表情嚴(yán)肅地急步走進(jìn)教室，把試卷重重地放在講臺(tái)上，嚇得我們大氣都不敢出�！斑@次考試，我們班好多同學(xué)把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。老師上課講過(guò)的內(nèi)容，都沒(méi)有記到小腦瓜里去。”她一邊批評(píng)，一邊把大家的錯(cuò)題用電子白板展示出來(lái)�？吹剿呛掼F不成鋼的激動(dòng)的樣子，我們都羞愧得低下了頭……
        　　姜老師把整張?jiān)嚲斫o我們講解好后，終于深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個(gè)個(gè)變得像斗倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手锏”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話?cǎi)R上把我們逗得哄堂大笑。
        　　俗話說(shuō)得好，“姜”還是老的辣。平時(shí)嚴(yán)厲而又時(shí)而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇87
        　　我們有一位數(shù)學(xué)老師，姓郭。因此，大家都稱呼她為“郭老師”。
        　　郭老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她常常把它們?cè)饋?lái)，看起來(lái)精神極了。她還有一個(gè)中等大小的鼻子和一張充滿知識(shí)的嘴。她身上最引人注目的就是那雙黑寶石似的大眼睛，那雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而生氣，時(shí)而充滿了鼓勵(lì)。每次看到它，我就知道該怎么做了。
        　　我和郭老師之間還發(fā)生了一段小故事呢！是郭老師在這里面告訴了我一個(gè)道理：別人讓你幫忙，一定是信任你，所以你一定要第一時(shí)間全力以赴的去做，不要讓對(duì)方失望！
        　　故事是這樣的：二年級(jí)時(shí)，郭老師叫我當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我非常高興。有一天早上，我很忙，忘了給老師交我們這一組的作業(yè)，直到下午才想起來(lái)。這時(shí)郭老師走了進(jìn)來(lái)，我如坐針氈，果然，她非常生氣，把我小小的一個(gè)“芝麻官”給“開除”了。我非常難過(guò)，難過(guò)的是老師不由分說(shuō)就把我“開除”了，真郁悶！但后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，我為什么不按時(shí)交作業(yè)呢？這不怪老師，怪我��！想通后，我心里就不難過(guò)了。
        　　我非常感謝郭老師告訴我這個(gè)做人的道理，同時(shí)也很感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)！所以，在此我祝全體老師，身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿天下！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇88
        　　今天我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師，他有一雙烏黑的頭發(fā)，剪了一個(gè)蘑菇頭，有一口櫻桃嘴，蘋果似的臉蛋，這種是對(duì)我們特別的溫柔，有時(shí)對(duì)我們特別兇，這讓我留下了深刻的印象。
        　　開學(xué)第一天，我流鼻血了，語(yǔ)文老師叫我去洗一洗臉，就在那時(shí)候我走在路上，數(shù)學(xué)老師突然就來(lái)問(wèn)我是怎么了，我說(shuō)老師我流鼻血了，我一說(shuō)完數(shù)學(xué)老師就拿起一包紙巾帶我去水池洗了臉，那時(shí)我十分害羞，臉都紅了。
        　　還有一次數(shù)學(xué)老師給我們上課時(shí)，我才知道數(shù)學(xué)老師才剛剛畢業(yè)的新老師，我也十分敬佩數(shù)學(xué)老師那樣善良又溫柔的性格。
        　　還有一次，上課老師提問(wèn)同學(xué)們一直積極回答問(wèn)題，老師非常高興，可是一到舉手當(dāng)小老師時(shí)，也只有幾個(gè)人而已。上語(yǔ)文課時(shí)，數(shù)學(xué)老師總是默默無(wú)聲地坐在大家的身后聽(tīng)課，嚇得同學(xué)們一驚一乍的，都不敢再說(shuō)悄悄話了，語(yǔ)文老師依然在講課，數(shù)學(xué)老師也聽(tīng)得非常認(rèn)真，數(shù)學(xué)老師說(shuō)她科科都會(huì)，大家聽(tīng)課十分入迷，每次老師提問(wèn)大家都很快舉手，要老師讓他（她）們回答問(wèn)題。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，那你們猜我的數(shù)學(xué)老師叫什么名字呢？認(rèn)識(shí)的都知道她溫柔，不知道的什么也不用說(shuō)，那我就來(lái)告訴你們吧！數(shù)學(xué)老師叫林曉舒。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇89
        　　在我四年的小學(xué)學(xué)習(xí)期間，許多老師都教過(guò)我。我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師有一張看起來(lái)很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而，在她簡(jiǎn)單的外表下，她對(duì)她的同學(xué)有一顆關(guān)心體貼的心。她平易近人，幽默又嚴(yán)格，但我們?nèi)匀环浅＝咏?/p>
        　　有一次，我的數(shù)學(xué)考試只得了93分，這對(duì)于我的大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的分?jǐn)?shù)，但是對(duì)于我這個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)卻不是一個(gè)好分?jǐn)?shù)。但是，錢老師不但沒(méi)有罵我，還指出了我的錯(cuò)誤。平時(shí)在課堂上，如果我們表現(xiàn)不好，普通老師會(huì)直接罵我們，錢老師幽默地說(shuō)："開心點(diǎn)，開心點(diǎn)。"當(dāng)我們的考試成績(jī)不好時(shí)，一般老師會(huì)生氣地解釋題目，并不時(shí)地責(zé)罵我們幾次，但錢先生會(huì)打開投影儀，放上試卷，然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。他臉上沒(méi)有一絲憤怒。他會(huì)平靜地向我們解釋。開始的時(shí)候，他還會(huì)幽默風(fēng)趣地對(duì)我們說(shuō)：“嘿，我想你應(yīng)該打豆腐，我要打墻壁！”
        　　錢老師，你是一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己來(lái)照亮我們。你是一個(gè)園丁，努力培養(yǎng)我們；你指著燈，照亮你自己，指引我們。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，親愛(ài)的錢老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇90
        　　董先生，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，仿佛永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。當(dāng)他談?wù)撜n程的時(shí)候，他總是那么有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置了家庭作業(yè)，這樣你就可以復(fù)習(xí)和鞏固那天學(xué)到的東西。有些學(xué)生剛剛完成作業(yè)，沒(méi)有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，所以最好不要做！
        　　當(dāng)我第一次來(lái)的時(shí)候，董先生專門給我們上了一堂課，讓我們互相了解和交流。他有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。后來(lái)，為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，他把我們的同學(xué)分成了9組，每組都進(jìn)行了評(píng)估，這樣我們的學(xué)習(xí)興趣突然增加了。
        　　為了訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力，董老師讓我們做數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書。好事多磨。當(dāng)一個(gè)公開課時(shí)，我們制作的數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書都貼在展板上。我們班的學(xué)生非常滿意！
        　　董先生的要求非常嚴(yán)格�？磥�(lái)我們應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都做得完美。幾個(gè)月過(guò)去了，在董老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高了。我相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的水平！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇91
        　　光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，我們就三年級(jí)啦！我要給大家介紹的是我們新的數(shù)學(xué)老師――張老師。
        　　我們張老師她有著一張鵝蛋臉，一雙又大又圓的眼睛想兩顆黑葡萄。在課堂上，她的目光好像一把利劍，無(wú)論掃向誰(shuí)，誰(shuí)都馬上放下手中的活兒，規(guī)規(guī)矩矩、認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
        　　我們張老師是一個(gè)非常關(guān)心大家學(xué)習(xí)的好老師。每次她都會(huì)利用下課十分鐘的時(shí)間來(lái)檢查班上那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的課堂筆記。
        　　記得有一次，我們班最不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)之一――我的同桌，因?yàn)樯险n走神，知識(shí)點(diǎn)都咩聽(tīng)進(jìn)去。下課后張老師去檢查她的筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)字都沒(méi)記，知識(shí)點(diǎn)也都沒(méi)掌握。這時(shí)張老師就站在她的一旁，翻開書本，拿出本子，很認(rèn)真地向她講解了一遍。她向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴老師她似乎聽(tīng)懂了。但是張老師還是不放心，又出了一道練習(xí)題給她做，果然不出老師所料，她還是不會(huì)做。只見(jiàn)張老師拿來(lái)一張紙，熟練地在上面比比劃劃，更加詳細(xì)地講解著。好一會(huì)兒，我的同桌終于掌握了知識(shí)點(diǎn)，老師也露出了欣慰的笑容。
        　　這就是我們的張老師，關(guān)心著每一個(gè)同學(xué)的老師！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇92
        　　第一次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師，還是剛上三年級(jí)的時(shí)候，他是我們的第一位男老師，同學(xué)們都說(shuō)，男老師一定很嚴(yán)厲吧！我們既好奇又有些害怕。這位數(shù)學(xué)老師就是郁老師。
        　　郁老師二十多歲，中等偏高的身材，瘦長(zhǎng)的臉，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)課都逃不過(guò)他的眼睛。他總穿著夾克衫，威嚴(yán)又不失風(fēng)度。他的袖口有抖不完的粉筆灰，嘴里有說(shuō)不完的加減乘除。
        　　郁老師非常和藹可親。上課時(shí)，幽默、風(fēng)趣又不失威嚴(yán)，總是爭(zhēng)分奪秒給我們講課，使我們盡量在課堂上把所有題目弄懂。有一次，在數(shù)學(xué)課上，有一位同學(xué)望著窗外發(fā)呆，很快被郁老師的眼睛搜索到了。郁老師說(shuō)：“你的思緒大概現(xiàn)已飛到學(xué)校門口那條馬路上了吧！”我們哄堂大笑，那位同學(xué)也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。郁老師又說(shuō)：“最近你的成績(jī)下滑的很厲害，下課到我辦公室來(lái)�！毕抡n，郁老師又幫那位同學(xué)講解題目，放學(xué)后郁老師又給他補(bǔ)課，一連幾個(gè)星期都是這樣�？荚嚂r(shí)，那位同學(xué)的成績(jī)突飛猛進(jìn)，郁老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
        　　這就是我們的郁老師，一位幽默、風(fēng)趣又認(rèn)真、負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇93
        　　說(shuō)到我的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們就會(huì)說(shuō)四個(gè)字：笑死人了。說(shuō)到他給同學(xué)們上課，同學(xué)們就會(huì)說(shuō)一個(gè)字：爽。想知道為啥同學(xué)們那么喜歡數(shù)學(xué)老師，那就往下瞧吧~（別半路走人啊，要不然我拿臭雞蛋扔你。）
        　　數(shù)學(xué)老師上課幽默風(fēng)趣，但這幽默風(fēng)趣深處還蘊(yùn)藏著一些深刻的道理。有一次，他突然對(duì)我們說(shuō)了一句話：“同學(xué)們，告訴你們一句話，你們都是大富翁涅~而我，嘻嘻不好意思，我是億萬(wàn)富翁，超級(jí)大大富翁。我坐在天空中拋錢（知識(shí)）給你們，你們?cè)诘叵聯(lián)戾X（知識(shí)）藏進(jìn)衣兜里，你們說(shuō)是不是呀？好了，我要拋錢了，下面書本上一道10塊錢的應(yīng)用題，大家快搶啊~”大家聽(tīng)了哈哈大笑，并馬上認(rèn)真得做這道題目了。
        　　下課后，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們班男同學(xué)說(shuō)：“快認(rèn)真做作業(yè)，下節(jié)課帶你們?nèi)ゴ蚱古遥瑳](méi)做好的哪也不準(zhǔn)去！”這下好了，全班男生馬上做作業(yè)，這時(shí)數(shù)學(xué)老師又加了一句：“正確率太低和字跡潦草之人，看我怎么收拾你，哼哼！”哈哈，可把我們班男同學(xué)整的一塌糊涂，我們女生當(dāng)然很聽(tīng)話，不用林老師操心。
        　　在我們的數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下，數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，我們?nèi)嘣谌昙?jí)里得了第一名。數(shù)學(xué)老師的花招可真多。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇94
        　　我的數(shù)學(xué)老師是卞老師。他帶著眼鏡，看上去學(xué)富五車。實(shí)際上本來(lái)就是嘛。卞老師特別喜歡和別人聊天。卞老師特別容易親近，不過(guò)卞老師該教育我們時(shí)就會(huì)教育我們。
        　　那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我正聚精會(huì)神地答題。忽然，有人輕輕敲了一下我的桌子，我抬頭一看，原來(lái)是卞老師。卞老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“邊長(zhǎng)乘四，是長(zhǎng)方形的什么？”我不慌不忙地回答：“是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)�！北謇蠋熡謫�(wèn)：“正方形的面積呢？”“邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)�！蔽艺f(shuō)“那你寫的是什么？”我低下頭一看，不好意思地將錯(cuò)的答案擦去，寫上正確的答案，我抬頭望了望卞老師，卞老師沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：應(yīng)該是對(duì)的吧！我看了看遠(yuǎn)去的卞老師，又開始答題了。成績(jī)出來(lái)后，我這才發(fā)現(xiàn)卞老師提醒我的那道題分值很高，要不是卞老師的提醒我也不會(huì)考９６的。
        　　從此，我每次寫作業(yè)和做測(cè)試的時(shí)候都會(huì)讀清題目再寫，再不會(huì)那么粗心大意了。
        　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”所有老師對(duì)我的教誨之恩，我終身難忘��！我要努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人��！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇95
        　　我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是方老師，她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材很苗條。方老師有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)就是“吃東西”，每次上課吃東西都找到了理由。
        　　記得一次，方老師在給我們講數(shù)學(xué)中一道比較難的題，她叫我們自己做一做，看看做不做的來(lái)。剛說(shuō)完，便從口袋里拿出一個(gè)蘋果吃起來(lái)。我們說(shuō)：“老師這……”方老師說(shuō)：“都給你們上了一天的課了，嗓子都快啞了，蘋果潤(rùn)喉！”
        　　還有一次，有一位同學(xué)上課吃烏梅，方老師當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了那一只小半袋的烏梅。我們以為好吃的烏梅會(huì)被扔進(jìn)臭烘烘的垃圾桶。誰(shuí)知道，方老師張開大嘴把一小半袋的烏梅，存到肚子里去了。我們看的目瞪口呆，說(shuō)：“老師您怎么上課吃東西呀！”我吃驚的問(wèn)。方老師說(shuō)：“
        　　這么好吃的東西，怎么能浪費(fèi)了。浪費(fèi)是大罪呀！”“啊”我吃驚地說(shuō)。
        　　又是一次，我從家里拿了幾顆糖果，方老師看見(jiàn)了，拿了5顆糖果，撕了糖紙就吃了起來(lái)。我說(shuō)：“方老師這……這是我拿來(lái)給所有老師的教師節(jié)禮物，一人一個(gè)，你怎么一下子吃了5顆糖果呀！”方老師還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，把糖紙往我手上拍兩下，就跑開了。我半天才明白過(guò)來(lái)呢！
        　　方老師，我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，您太愛(ài)吃了！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇96
        　　我的數(shù)學(xué)老師，姓王名玉玲。她那雙圓溜溜的大眼睛，總在班級(jí)里瞄來(lái)瞄去，好似機(jī)器人一樣在檢查同學(xué)們有沒(méi)有在開小差。她的嘴巴總是一動(dòng)一動(dòng)的，不停地念著：“上課要講話！不要開小差，不要做小動(dòng)作……”像唐僧一樣天天念叨，治著我們這群小猴子。王老師總喜歡穿一身漂亮的花裙子，讓人兩眼發(fā)光，恨不得就這樣一直盯著她。
        　　老師不僅漂亮，也很善良。記的一天，我們班飛來(lái)了一只“不速之客”———一塊橡皮大的蟲子。我們班的人個(gè)個(gè)都提心吊膽，生怕那只蟲子飛到自己身上來(lái)，有的膽小的女孩都尖叫起來(lái)了�？衫蠋焻s大步流星地走到蟲子面前，用書把蟲子慢慢地趕到窗戶邊，把蟲子放了出去。我們還以為老師會(huì)把它打死呢。
        　　還有一次，我的作業(yè)沒(méi)有帶，一個(gè)早上我都膽戰(zhàn)心驚地。深怕老師會(huì)罰我抄書�？墒抢蠋煵](méi)有，而是輕輕地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你明天帶來(lái)就好了。”我愣了一下，然后開心的笑了起來(lái)。
        　　怎么樣，這就是我的老師，如果你們要找我的老師，就來(lái)四零四班吧。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇97
        　　王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，王老師雖然有時(shí)很兇，但王老師也有溫柔的一面。
        　　王老師長(zhǎng)得比較漂亮，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
        　　有一次，我上學(xué)遲到了，第一堂課是數(shù)學(xué)，等我到了學(xué)校時(shí)，王老師正在批評(píng)一位同學(xué)，我在門外心里想：是進(jìn)去還是不進(jìn)去？進(jìn)去的話王老師肯定會(huì)說(shuō)我的。我就在門外等了幾分鐘，過(guò)了一會(huì)兒，我一看，��！還有二十分鐘就下課了�？墒牵趵蠋熣谂u(píng)同學(xué)，我鼓足勇氣，向教室門走去，我剛走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我心想：慘了，王老師一定會(huì)批評(píng)我。
        　　可是，王老師卻說(shuō)：“翻書18頁(yè)�！�
        　　我趕緊走進(jìn)自己的座位把書包放下，拿出數(shù)學(xué)書，翻到18頁(yè)，開始學(xué)習(xí)，我認(rèn)真的學(xué)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把筆記做好，認(rèn)真的聽(tīng)，細(xì)心的學(xué)。
        　　下課鈴響了！二十分鐘就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，在王老師回辦公室之前，對(duì)我說(shuō)了一句話，讓我記憶猶新，王老師說(shuō)的是：“王曉晨，有不會(huì)的可以問(wèn)我或者問(wèn)同學(xué)�！�
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師————王老師，一會(huì)兒很兇，一會(huì)兒很溫柔。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇98
        　　她，雖然貌不出眾，但是她卻是一位和藹可親又有耐心的好老師。她，就是我的數(shù)學(xué)王老師。
        　　王老師第一次走進(jìn)教室給我們上課的時(shí)候，總是會(huì)親切地叫我們“孩子們”，讓我倍感親切。在下課以后，王老師還會(huì)和我們聊天，問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)？你們老師以前都怎么教的？上課亂說(shuō)話怎么辦？……
        　　但是，和王老師在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)現(xiàn)王老師發(fā)起脾氣來(lái)也挺可怕的。有一次，在做作業(yè)時(shí)，下面總是有一陣說(shuō)話聲，王老師大喊：“寫作業(yè)的時(shí)候，我看誰(shuí)在那說(shuō)話！”頓時(shí)教室里鴉鵲無(wú)聲，都認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。王老師聽(tīng)到?jīng)]有說(shuō)話聲了，就說(shuō)：“別看我好脾氣，我妮兒、我兒都害怕我�！闭f(shuō)完，又瞪大眼睛看著我們，生怕再有調(diào)皮的學(xué)生不好好寫作業(yè)。頓時(shí)，嚇得我連大氣也不敢出了！
        　　王老師不僅“和藹可親”，而且非常地有耐心。有一次在課堂上，有很多同學(xué)問(wèn)了伴你學(xué)上的一道題，老師就開始給我們講，列了很長(zhǎng)的算式，講完以后問(wèn)我們“聽(tīng)懂了嗎？”我們不約而同地?fù)u了搖頭，王老師又不厭其煩地講了第二遍，第三遍……直到我們都聽(tīng)懂了才放下粉筆。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)王老師――一位和藹可親并有耐心的好老師！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇99
        　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，張老師她悄悄地走進(jìn)了我的人生。她不胖，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的大眼睛，一張會(huì)笑的嘴巴，還有一雙勤奮的手。
        　　張老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任老師。我還記得：月考的那天，我和同學(xué)們都很緊張，可是，張老師一點(diǎn)兒也不緊張，還笑瞇瞇的在考場(chǎng)門口為我們舉起大姆指。我知道，張老師這樣做其實(shí)是為了給我們緩解壓力，如果這次考的不好，丟的是張老師的臉，是班級(jí)的臉，是我們?nèi)嗟哪�。所以，無(wú)論如何，這次月考必須考好。張老師在為我們豎起大拇指時(shí)，其實(shí)她自己也很緊張，只是為了讓我們不在有壓力，表面淡定而已。
        　　還有一次，大隊(duì)長(zhǎng)來(lái)檢查衛(wèi)生。這次檢查衛(wèi)生關(guān)系到班級(jí)是否得到文明班級(jí)。張老師只派了三位同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生，其中一位就是我。那時(shí)候，我很害怕自己萬(wàn)一有一個(gè)地方?jīng)]有打掃干凈，我們班就不會(huì)得到文明班級(jí)�？蓮埨蠋煿膭�(lì)我，相信我，我克服了害怕，大膽的打掃衛(wèi)生。自從這一次，我變得自信起來(lái)。
        　　我非常感謝張老師，在我最無(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)我，相信我，這就是我的數(shù)學(xué)老師，也是班主任老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇100
        　　我們班的數(shù)學(xué)老師，擁有三十多年的教齡。她，可是我們班的“國(guó)寶”，還是大名鼎鼎的幽默“大師”呢！
        　　數(shù)學(xué)老師一向待人嚴(yán)厲，可有時(shí)也會(huì)與我們說(shuō)笑一番！
        　　講課時(shí)，數(shù)學(xué)老師總是一絲不茍，一本正經(jīng)，賣力地拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫。而在我們完成課堂作業(yè)或下課時(shí)，她還會(huì)同我們開幾個(gè)玩笑。
        　　有一次，輪到數(shù)學(xué)老師托管了。她講完課，便讓我們?nèi)懽鳂I(yè)。
        　　我寫著寫著，忽聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲巨響。我們都驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想找出那個(gè)聲音的源頭。原來(lái)是小吳毫無(wú)預(yù)兆地摔倒了。
        　　只見(jiàn)小吳四腳朝天，身上又穿著綠色的衣服，活像一只被人掀翻的烏龜。我們看了，哄堂大笑起來(lái)。
        　　數(shù)學(xué)老師見(jiàn)了，也笑了，還不緊不慢地打趣道：“他在練氣功，練得走火入魔了，把自己和桌子都給掀翻了�！�
        　　聽(tīng)了數(shù)學(xué)老師的話，我們笑得更厲害了，都快要把大牙笑掉了。
        　　小吳滿臉通紅，尷尬得要挖條地道鉆進(jìn)去了。
        　　一束陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照在數(shù)學(xué)老師的滿頭銀絲上，熠熠生輝。她的笑容如同一朵盛開的向日葵，是那樣的明亮。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，她真幽默啊！如今，我還對(duì)這件事記憶猶新。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇101
        　　在三四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位男老師。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)和一個(gè)不大不小的眼睛。我見(jiàn)他的臉上沒(méi)有一絲笑容。
        　　在我的心目中，我覺(jué)得男老師都狠狠，可是有一次，卻讓我改變了對(duì)他的看法。
        　　有一天，我們正在上課。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)道：“徐老師，陳志偉同學(xué)頭疼。”徐老師聽(tīng)了，嘴角漸落出了急切的表情，問(wèn)到：“陳志偉，要不要緊，需不需要給你的家長(zhǎng)打電話�！标愔緜c(diǎn)了點(diǎn)頭。徐老師趕緊拿起手機(jī)，撥通了電話號(hào)碼，讓他的家長(zhǎng)來(lái)接她回家看病。
        　　徐老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)說(shuō)笑話。有一次，他給我們講了一個(gè)笑話，說(shuō)的是一個(gè)壞蛋拿著槍指著一個(gè)人問(wèn)道：“1+1等于幾？”那個(gè)人回答道：“等于2�！眽牡熬烷_槍打死了那個(gè)人，對(duì)那個(gè)人說(shuō)道：“你知道的太多了�！庇钟幸惶�，壞蛋又用槍指著一個(gè)人問(wèn)道“1+1等于幾？”那個(gè)人回答道：“不知道�！眽牡耙查_槍打死了那個(gè)人，對(duì)那個(gè)人說(shuō)道：“你知道的太少了�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑。
        　　這就是我們的徐老師，我們的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇102
        　　我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，她個(gè)子不高，戴了副眼鏡。她衣服穿得很休閑，不太穿裙子。
        　　她上課很有意思，但是也很嚴(yán)厲。如果有同學(xué)在她上課的時(shí)候做小動(dòng)作，她就會(huì)停下來(lái)，指著那位同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”如果這個(gè)同學(xué)回答不出來(lái)，“請(qǐng)你再來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”她又指著另一個(gè)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)說(shuō)。如果這個(gè)同學(xué)還回答不出來(lái)，她才會(huì)叫一個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)來(lái)回答，然后讓他們兩個(gè)重復(fù)一遍，再讓他們坐下。
        　　每當(dāng)她微笑著走進(jìn)教室的時(shí)候，我就知道應(yīng)該會(huì)有好消息宣布。如我所料，她放下作業(yè)本，說(shuō)：“這次的作業(yè)全班完成得都不錯(cuò)！”她找出一疊作業(yè)本，繼續(xù)說(shuō)：“這些同學(xué)是全對(duì)的，我報(bào)一報(bào)，詹遠(yuǎn)、舒玥……”而當(dāng)她陰沉著臉走進(jìn)教室的時(shí)候，我就知道會(huì)有暴風(fēng)雨來(lái)臨。果然，這次的作業(yè)完成得非常不理想，四十七個(gè)人有三十多個(gè)有錯(cuò)，其中有幾個(gè)人要重寫，怪不得她要陰沉著臉了。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師，我喜歡上她的課，她也喜歡我們班。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇103
        　　我的學(xué)校有語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師，但“方便面”老師你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
        　　我們的數(shù)學(xué)老師便是我今天要說(shuō)的“方便面”老師。他身材高大，濃眉大眼，他如同一只兇猛的獅子，有一頭奇形怪狀的頭發(fā)和一把黑胡子。
        　　他的教學(xué)方式搞笑奇特，每當(dāng)考試時(shí)，他都會(huì)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，嘴里還不時(shí)哼出幾句流行歌曲。我們把他當(dāng)成隨地旋轉(zhuǎn)的“監(jiān)督鈴”，一旦他走過(guò)來(lái)，我們便低下頭，認(rèn)真做題。別看他好似很溫柔，可是全校最可怕的老師。他布置的作業(yè)量雖然不多，但是作業(yè)的難度系數(shù)比登上珠穆朗瑪峰還難！
        　　你問(wèn)我們?yōu)槭裁匆Q他為“方便面”老師？因?yàn)樗念^發(fā)卷卷的，但如果他的頭發(fā)有一天突然變直，成了“干脆面”老師，那就說(shuō)明他的心情特別好，當(dāng)然啦，這種情況是特別罕見(jiàn)的，一年大概只有十幾次�？烧撬摹捌婀帧保瑤ьI(lǐng)著我們攻克了無(wú)數(shù)的難題，讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總能名列前茅。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，他是個(gè)“笑里藏刀”，又讓同學(xué)們記憶深刻的“奇怪”老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇104
        　　我的數(shù)學(xué)老師汪老師，我們通常都叫她大汪老師。大汪老師總是喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，有時(shí)也會(huì)披著頭發(fā)，大汪老師的眉毛彎彎的就像月亮一樣，再加上那又大又明亮的眼睛，真是非常美麗。
        　　可今天美麗的大汪老師卻突然“火山爆發(fā)”了。快上課了，我們班還在大吵大鬧，班長(zhǎng)大人站在講臺(tái)上又是敲棍子又是喊名字，可是教室里依然是鬧哄哄的。就在這時(shí)，大汪老師出現(xiàn)在了門口，頓時(shí)大家鴉雀無(wú)聲，端端正正地坐在座位上，大汪老師眉毛怒氣沖沖地向上挑著，那對(duì)明亮的大眼睛此刻正冷漠地看著我們，生氣地說(shuō)道：“這一層就我們班是四年級(jí)，可你們看看，三年級(jí)的同學(xué)哪個(gè)不是安靜地坐在教室里看書！”接著，她走上講臺(tái)，把手中的背包放下，盯著我們繼續(xù)說(shuō)道：“我們班幾乎每天都是最吵的！可我們現(xiàn)在都已經(jīng)四年級(jí)了，難道還不如隔壁三年級(jí)的同學(xué)嗎？你們都不覺(jué)得丟人呀！”大汪老師越說(shuō)越生氣，說(shuō)話的語(yǔ)氣也越來(lái)越重，鼻子尖上還綴著幾顆亮晶晶的汗珠，我們自覺(jué)理虧，只能靜靜地聽(tīng)著老師的批評(píng)。
        　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然她有些兇，但我還是很喜歡她。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇105
        　　瞧，這位穿著棕、灰色工作服，臉上面帶微笑的老師，就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
        　　他，一頭帥氣的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的“火眼金睛”炯炯有神，任何同學(xué)的小動(dòng)作都難逃脫他的眼睛。兩個(gè)圓圓的耳朵，一個(gè)不大不小的嘴巴，臉的顏色偏黑，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿襯托著不胖也不瘦的身子，別有韻致。
        　　胡老師雖然是剛剛來(lái)我們學(xué)校的新老師，但他說(shuō)話時(shí)幽默、搞笑，常常把我們笑得肚子疼。
        　　有一次，由于是下午第二節(jié)課，我們都是一副精神不佳的樣子。老師看著大家，很風(fēng)趣地說(shuō)：“哈哈！你們下課像條龍，上課像條蟲，下課跑得汗流浹背，上課一副無(wú)精打采的樣子�！蔽覀儽焕蠋熯@么一說(shuō)，全班哄堂大笑，這樣一來(lái)，胡老師像有一個(gè)無(wú)形的手像提東西一樣地把我們的精神給提起來(lái)了。
        　　還有一次，那天下雨，有位同學(xué)心不在焉，老師說(shuō)道：“那位同學(xué)，你來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)三年級(jí)看電影的座位夠不夠？”那一位同學(xué)占了起來(lái)，支支吾吾，吞吞吐吐地說(shuō)：“我——我——�！焙蠋煍[出一個(gè)勝利的笑容，說(shuō)：“我看你是在數(shù)小雨點(diǎn)兒的數(shù)量吧？”原來(lái)，那位同學(xué)剛才一直盯著天上的雨，正在發(fā)呆。
        　　你看！這就是我幽默的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇106
        　　老師是我們心中的“知識(shí)博士”，每個(gè)人心中都有自己崇拜的偶像，要說(shuō)我這心中的偶像是誰(shuí)，那我可以自豪地告訴你們那就是我的數(shù)學(xué)老師——孫老師。笑話孫老師孫老師上課講得很生動(dòng)，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個(gè)笑話。哦，忘了，我還要和你們說(shuō)一個(gè)孫老師的小秘密，這個(gè)秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時(shí)候，
        　　突然來(lái)個(gè)地雷爆炸（指的是轉(zhuǎn)移我們的注意力給我們講笑話），這樣突如其來(lái)的爆炸差點(diǎn)把全班同學(xué)炸亂了，就像炒豆子一樣呢！生氣的孫老師“丁鈴鈴……”上課鈴響了，孫老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室把教科書和學(xué)生的作業(yè)本重重地往講臺(tái)桌上一摔，說(shuō)：“這次作業(yè)有很多同學(xué)的要訂正，念到名字的馬上給我站起來(lái)！”老師這么獅了吼，把全班同學(xué)都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字后那些同學(xué)只好乖乖地站起來(lái)，接著就是一陣“河?xùn)|獅吼”地教育了一翻才開始給我們上課，其實(shí)每個(gè)老師都是為了我們每個(gè)同學(xué)能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
        　　瞧，這就是我的偶像——孫老師，不賴吧！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇107
        　　高老師是我的數(shù)學(xué)老師。他是去年九月份才從鄉(xiāng)下調(diào)來(lái)我們百二小的，幸運(yùn)的是他帶了我們?nèi)税嗟臄?shù)學(xué)。
        　　高老師中等個(gè)頭、圓圓的臉、高高的鼻梁上戴著一副近視鏡，大約有四十多歲，總是穿一身深藍(lán)色的西裝，每天都是笑容滿面的。
        　　也許人們一直對(duì)鄉(xiāng)下的老師有一種偏見(jiàn)，可是我的兩位老師可得讓你們刮目相看了，下面我就給大家介紹一下我的數(shù)學(xué)老師—高老師。他教學(xué)生可有一招了。他不但知識(shí)淵博，而且在教學(xué)時(shí)非常認(rèn)真辛苦，自從他帶上我們班的數(shù)學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)都很突出，尤其是我，以前我不喜歡數(shù)學(xué)，成績(jī)很糟糕，可現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)成了全班的佼佼者。
        　　有一次，高老師為了讓同學(xué)們明白一道題，甚至經(jīng)過(guò)三番五次的講解，過(guò)后同學(xué)們還有不明白的，老師就把他單獨(dú)叫到辦公室講解，直到同學(xué)們都會(huì)了為止。在講解過(guò)程中，他舉生活中的例子讓同學(xué)們明白，并且讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，這就是數(shù)學(xué)成績(jī)提高的秘密。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇108
        　　我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子高高的，很瘦，瓜子臉，嘴巴小小的，說(shuō)話的聲音非常洪亮，非常清晰，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，他很有耐心，不會(huì)隨便發(fā)火，除非你惹他生很大的氣，他才會(huì)大發(fā)雷霆。這就是我的數(shù)學(xué)老師——賀海峰老師。
        　　賀老師對(duì)待自己的學(xué)生“。愛(ài)兵如子”。有一次，賀老師區(qū)外地學(xué)習(xí)回來(lái)，也沒(méi)有忘記我們，他給每人發(fā)了一顆糖，我們一邊吃糖一邊說(shuō)：“真好吃！”心里不禁涌出一股暖流，雖然賀老師對(duì)我們很好，但是上課對(duì)我們要求很高，有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，邢三人在和譚鑫源玩紙飛機(jī)，本來(lái)班上秩序很好，突然賀老師眼睛好似冒出了火，他緊盯著邢三人的座位，臉上的笑容全消失了，緊接著滿臉怒氣的賀老師走向邢三人，突然他說(shuō)：“再玩你就退學(xué)吧！不要影響別人！”
        　　賀老師還是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。有一次，我的作業(yè)遇到了困難，賀老師正準(zhǔn)備去吃飯，見(jiàn)我有難題，急忙坐下來(lái)，幫我解決了問(wèn)題才去吃飯。他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也極強(qiáng)，他一接手我們班，為了讓孩子們喜愛(ài)數(shù)學(xué)，他在講完課后老講馬大哈的故事給我們聽(tīng)。
        　　這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)和藹可親，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇109
        　　這個(gè)新學(xué)期，將是我小學(xué)生涯中最特別的一個(gè)新學(xué)期啦！因?yàn)槲覍⒂瓉?lái)我的第六任數(shù)學(xué)老師——夏老師。
        　　說(shuō)起來(lái)，我和夏老師的接觸并不多。他只在三年級(jí)給我們上過(guò)一堂公開課，在五年級(jí)給我們上過(guò)一堂心理課，但他幽默生動(dòng)的講課方式已經(jīng)深深地映在了我的腦海里。聽(tīng)聞六年級(jí)要換數(shù)學(xué)老師后，我便在心中默默祈禱：換夏老師啊——換夏老師啊——
        　　“老天有眼，我的祈禱靈驗(yàn)了，終于換到了一個(gè)我喜歡的老師了�！边@是我看到短信的第一感覺(jué)。之后，我開始“全方位”分析起了夏老師來(lái)：夏老師很負(fù)責(zé)，很貼心。不僅給全班每一個(gè)家長(zhǎng)一時(shí)間發(fā)了短信，還建了一個(gè)家長(zhǎng)群，和大家分享一些有用的資料。夏老師連續(xù)教過(guò)好幾屆畢業(yè)班，肯定很有經(jīng)驗(yàn)。這么說(shuō)起來(lái)，夏老師還是一個(gè)不錯(cuò)的老師呢！
        　　我的語(yǔ)文學(xué)得比數(shù)學(xué)好，就拿五年級(jí)下的期末考試來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文考了全班第二，數(shù)學(xué)考了第十幾名。希望在夏老師來(lái)了以后，我可以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)得一樣好，可以改掉一些壞習(xí)慣，可以考上一個(gè)好中學(xué)。我還是很期待這位新來(lái)的夏老師呢�，F(xiàn)在，我還反而想快點(diǎn)開學(xué)，早點(diǎn)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課吶。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇110
        　　我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師，他總是笑瞇瞇的，讓人忍不住想靠近他。他既幽默又嚴(yán)厲，這大概是全班同學(xué)都很喜歡他的原因吧。
        　　張老師四十多歲，中等身材，衣著樸素，頭發(fā)幾乎全白了，時(shí)常戴一頂帽子。眼睛炯炯有神，看起來(lái)和藹可親。
        　　每天早上，張老師都會(huì)早早地來(lái)到教室檢查作業(yè)，當(dāng)我迎上去的時(shí)候，張老師便輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“來(lái)得真早啊�！蔽覜_他微微一笑，回到座位，心里甜滋滋的。從此，每天早上，一來(lái)到教室，就覺(jué)得頭頂有只溫暖的大手，這只手有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
        　　記得上四年級(jí)的時(shí)候，我自從當(dāng)上了大隊(duì)委，似乎有些驕傲，成績(jī)也不穩(wěn)定。每當(dāng)有錯(cuò)題時(shí)，張老師就把我叫到辦公室，耐心地、不厭其煩地分析給我聽(tīng)。我也認(rèn)真地聽(tīng)著，聽(tīng)著聽(tīng)著，便恍然大悟。有時(shí)，張老師舉例，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，很快理解了，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。從那以后，我的成績(jī)?cè)僖矝](méi)有下滑過(guò)。感謝張老師及時(shí)在我的心田里播下了智慧的種子，讓我的成績(jī)穩(wěn)中有升。
        　　每當(dāng)我看到那在枝頭含笑的花朵，和那用辛勤汗水澆灌的園丁，就情不自禁地感謝我的張老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇111
        　　我的數(shù)學(xué)老師和藹可親，她總是用微笑給我們上每一節(jié)課。她用語(yǔ)言教育我怎樣做人。他從不放松我們的學(xué)習(xí)，她是我最值得崇拜的老師，也是我最尊敬的啟蒙老師。
        　　在一次籃球比賽中我們班得了倒數(shù)第三名，雖然我們的籃球隊(duì)員用勁力氣都沒(méi)得到勝利，想一想李老師對(duì)我們的期望，真是不甘心。李老師不但沒(méi)責(zé)怪我們并且還說(shuō)一次生兩次熟，下次這樣的籃球比賽我們一定會(huì)取得勝利。
        　　在一次四年級(jí)的摸式考試中，我是A組，A組應(yīng)當(dāng)考100分或95分左右，但我得了89分。對(duì)A組來(lái)說(shuō)是不及格。我心想：我一定給李老師失望了吧，哎。李老師不但沒(méi)責(zé)怪我還說(shuō)下一次把89分調(diào)成98分，不僅這樣每天下午李老師還抽出一些時(shí)間我們補(bǔ)習(xí)。時(shí)不時(shí)還可以看見(jiàn)一兩根白頭發(fā)，我想一定是給我們補(bǔ)習(xí)累著的，假如以后我有錢了我一定會(huì)報(bào)答您的
        　　一次，我在一次大掃除中不小心將一盆水打落在地還把李老師的衣服打濕了，自己還摔倒在地，我原以為李老師一定會(huì)罵我個(gè)狗血淋頭，但李老師不但沒(méi)責(zé)怪我還說(shuō)下次小心點(diǎn)，聽(tīng)到這里我覺(jué)得有這時(shí)的李老師就像我的父母般，啊，李老師我打從心底佩服您。
        　　李老師您就像我成長(zhǎng)道路中的一盞明亮的燈一直照亮我前進(jìn)的道路使我得到成功的果實(shí)。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇112
        　　我最喜歡的老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。
        　　我們李老師留著短發(fā)，皮膚黑黑的，大鼻子上架著一副眼鏡，樣子看起來(lái)挺帥的。
        　　李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時(shí)候一副認(rèn)真的樣子，可有時(shí)候他也會(huì)給我們講一些笑話，逗得我們哄堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù)，他和我們的語(yǔ)文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。
        　　李老師除了會(huì)說(shuō)笑話，朗誦好之外，他還有一個(gè)特長(zhǎng)，就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了，你隨便給他出一個(gè)謎語(yǔ)，他總能馬上猜出謎底來(lái)，你說(shuō)他神不神呀！在他主持的晚會(huì)上，他都會(huì)出一些燈謎讓觀眾猜，猜中的還有小禮品。我真佩服李老師！
        　　李老師的課上得很生動(dòng)。記得有一次，我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，李老師拿來(lái)餅干演示給我們看。開始，老師給四個(gè)人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)。下課后，我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。
        　　感謝你，李老師，是你用這種游戲的方式來(lái)教我們學(xué)數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師，我們喜歡你！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇113
        　　我從小數(shù)學(xué)成績(jī)就很差，往往五六十分，數(shù)學(xué)老師對(duì)我也不管也不問(wèn)。一上數(shù)學(xué)課我的頭就繃得緊緊的，數(shù)學(xué)課激不起我的一點(diǎn)興趣，然而現(xiàn)在就不同了，這主要?dú)w功于我的一位數(shù)學(xué)老師——張老師。
        　　張老師很和藹，與同學(xué)相處得很融洽。開學(xué)不到兩個(gè)星期，她竟把我們的名字一一記住了，包括我這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)。她發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不懂也不問(wèn)，就主動(dòng)幫我們解答難題，漸漸的我也問(wèn)她一些問(wèn)題，從而我對(duì)數(shù)學(xué)這門課改變了態(tài)度。
        　　那天，張老師黑板上出了一道關(guān)于平行四邊形的題，又看了看同學(xué)們，問(wèn)誰(shuí)能做出這道題？話音剛落，許多同學(xué)的手就了起來(lái)，我又連忙掃了一眼這道題。咦，這道題我不是做過(guò)嗎？我毫不猶豫地舉起了手。但我回答得磕磕絆絆，我只覺(jué)得一陣哄笑伴著我。
        　　“笑什么？”她大喊了一聲�！霸僬f(shuō)，她這是第一次回答問(wèn)題需要多大的勇氣呀！雖然她回答的磕磕絆絆的但是她對(duì)了，我們應(yīng)該鼓勵(lì)她呀！
        　　我流下了激動(dòng)的眼淚，我相信這一位是世界上最好的老師！
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇114
        　　我班的數(shù)學(xué)老師是位出了名的活火山。他的長(zhǎng)相令人害怕：銅鈴般的大眼睛，扁豆似的鼻子，每次上課總是眉頭緊鎖。
        　　同學(xué)們暗地里說(shuō)：咱班有這樣一位老師，真的很可憐哦！
        　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著上課鈴的響起，我從操場(chǎng)上飛快地跑回教室。
        　　數(shù)學(xué)課。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們習(xí)慣性地自顧自地玩，不是在吃起零食，就是看起課外書，盡至有的同學(xué)還大膽地說(shuō)話。
        　　砰！的一聲，把全班同學(xué)震怕的一言不發(fā)，原來(lái)老師發(fā)威了�？蓱z的是投影儀，剛才還清晰的屏幕圖像立即變成了紫色。
        　　都說(shuō)數(shù)學(xué)老師脾氣暴躁，對(duì)同學(xué)很兇惡。如果遇上好學(xué)勤奮的學(xué)生，那就不一樣了。
        　　一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)考得不理想。老師知道了，立即通知我去他辦公室。糟了，又要被挨罵了……我忐忑不安地推廣老師的辦公室。榆桐，你過(guò)來(lái)，坐下。老師輕聲地說(shuō)，并詳細(xì)地咨詢我為什么會(huì)把成績(jī)考得這么差。
        　　隨后，老師借用休息時(shí)間，一次次耐心地輔導(dǎo)我做一些難題。
        　　我逐漸明白了，老師也會(huì)愛(ài)惜自己的學(xué)生。我要改變自己對(duì)老師的印像，做位積極上進(jìn)的好學(xué)生。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇115
        　　我們的數(shù)學(xué)老師是蘇老師，他是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。
        　　有一次，我要找班主任寫張請(qǐng)假條，可找不到班主任，于是我走向蘇老師的辦公室。
        　　我推開門，喊了一聲：報(bào)告。便走了進(jìn)去。蘇老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著我，只見(jiàn)他頭上的頭發(fā)黑油油的，而且都在中央圍成了一個(gè)黑色的圈。他的肚子圓溜溜的，好像有誰(shuí)在他的肚子里放了一個(gè)大大的球，有時(shí)候走起路來(lái)一彈一彈的。
        　　蘇老師看見(jiàn)了我，便問(wèn)到：趙蕊，有什么事嗎？那溫柔的聲音好似一片片羽毛從我頭上撒下；又好似春風(fēng)拂摸著我的頭。
        　　我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，結(jié)結(jié)巴巴地把事情告訴了老師。蘇老師聽(tīng)了，來(lái)到一個(gè)柜子旁，拉開抽屜，拿出了一張紙，又從筆盒中抽出一只圓珠筆，打開手機(jī)，一筆一畫地抄著表格。那認(rèn)真地目光好似一縷溫暖地春光射進(jìn)我的心中；又好似月光從夜空中灑下。我本來(lái)要遲到的緊張心情一下子被融化了。
        　　抄好了表格，蘇老師又拿出一只不同顏色的筆根據(jù)我的姓名、年齡、性別、出校原因把表格填滿了。
        　　蘇老師將表格遞給我，又帶我來(lái)校門口，說(shuō)了一聲：趙蕊，再見(jiàn)了！
        　　啊，蘇老師這么負(fù)責(zé)，我能不喜歡他嗎？
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇116
        　　一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張相貌平平的臉，再加上健壯的身體，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。
        　　他上課很幽默風(fēng)趣。有一次，一位同學(xué)在“開小差”，被老師發(fā)現(xiàn)了，王老師走到他的身旁，拉了拉他的手。那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)，不“開小差”了。可老師說(shuō)：“這位同學(xué)，你在想什么呢？想你回家有沒(méi)有老母雞吃��？”聽(tīng)了老師這段話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。那位同學(xué)不好意思地低下了頭。
        　　還有一次，老師在講一個(gè)題目，題目要求我們提出一個(gè)問(wèn)題，并解答。一個(gè)同學(xué)舉手提出了一個(gè)問(wèn)題，王老師說(shuō)：“嗯嗯，這道題真難呀！所以，誰(shuí)答對(duì)了他就請(qǐng)誰(shuí)吃一頓肯德基去�！甭�(tīng)了這句話，嘿嘿，看來(lái)這位同學(xué)放學(xué)后可不好受了，一定會(huì)有同學(xué)纏著他買肯德基。
        　　我們有時(shí)也會(huì)惹老師生氣。老師發(fā)起脾氣來(lái)，我們無(wú)論如何調(diào)皮，也是逃不脫“如來(lái)佛”的手掌心的。這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)不敢吱聲，要是在這時(shí)違犯課堂紀(jì)律，嘿嘿，“孫悟空”就要嘗一嘗“如來(lái)佛”的厲害了，那滋味可不好受。
        　　這就是我們幽默風(fēng)趣而又十分厲害的數(shù)學(xué)老師。不過(guò)，我們都很喜歡他。你說(shuō)，奇怪不？
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇117
        　　我們二年級(jí)數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)老師非常嚴(yán)厲。開學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)上數(shù)學(xué)課起碼要做到這四條：第一，上課你不要去找別人講話；第二，別人來(lái)找你講話，你不要跟他講；第三，上課要認(rèn)真聽(tīng)講；第四，上課不準(zhǔn)帶東西玩。
        　　上次有一個(gè)同學(xué)和同桌在講話，不小心被簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)了，她板著臉，生氣地說(shuō)：“給我站到后面去�！苯Y(jié)果那個(gè)同學(xué)被叫到教室后面站了一節(jié)課，同學(xué)們都很怕她。
        　　但是，有一些膽大妄為的學(xué)生上課還是經(jīng)常講話，所以數(shù)學(xué)老師很喜歡拖課。有一次，拖課拖了十多分鐘，同學(xué)們想拉個(gè)尿都不成，搞得一直憋到下一節(jié)課語(yǔ)文老師才讓我們?nèi)ド蠋@時(shí)，全班起碼有一半的同學(xué)都出去上廁所了。真是個(gè)愛(ài)拖課的老師。
        　　不過(guò)，她也會(huì)獎(jiǎng)罰分明，比如說(shuō)你這次考試考了一百分，她就會(huì)給你獎(jiǎng)五本本子，讓我們?cè)俳釉賱?lì)，爭(zhēng)取下一次考得更好。上課的時(shí)候，積極舉手的同學(xué)會(huì)得到五角星和獎(jiǎng)賞，老師還說(shuō)：“誰(shuí)得的五角星最多，到學(xué)期末的時(shí)候可以獎(jiǎng)八本本子�！�
        　　簡(jiǎn)老師也有有趣的一面。比如說(shuō)：一個(gè)同學(xué)上次把一道數(shù)學(xué)題回答錯(cuò)了，差了二十。同學(xué)們哈哈大笑，簡(jiǎn)老師說(shuō)：“你簡(jiǎn)直太好笑了，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做數(shù)學(xué)題。”
        　　我的數(shù)學(xué)老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)厲的好老師。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇118
        　　林老師既是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師，她有著一頭烏黑的披肩發(fā)。單眼皮，小臉蛋，聲音不大，但很溫柔。也許見(jiàn)我一副柔弱的樣子，對(duì)我總是笑咪咪的，有時(shí)也會(huì)撫摸我的頭，讓我感到她很和藹可親。她的身材也好，無(wú)論裙裝還是褲裝遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那么端莊大方。
        　　在林老師用心教學(xué)下，大家的數(shù)學(xué)水平保持良好，而我的數(shù)學(xué)卻一直處在中等水平，老是提不高，所以數(shù)學(xué)老師很關(guān)心我并幫助我查找原因，每一次都讓她感到失望。她嘆了口氣：“你看這幾道題真不應(yīng)該錯(cuò)呀！”
        　　這一次我的語(yǔ)文很幸運(yùn)地考上了93分，我將它小心翼翼地放在桌面上，美美地欣賞著，等待著組長(zhǎng)來(lái)收卷。那天因?yàn)槭切瞧谖�，第一�?jié)就是數(shù)學(xué)課，按照慣例每到這個(gè)時(shí)候我們都要看德育之窗，林老師隨意搬了一把椅子坐到了我的桌前，和同學(xué)們一起看電視。當(dāng)我看得正出神時(shí)，老師突然注意到了我放在桌面上的語(yǔ)文試卷，很失落地并輕聲對(duì)我說(shuō)：“俐揚(yáng)，你怎么語(yǔ)文考那么好，而我的數(shù)學(xué)考那么差呢？”我吱吱嗚嗚地對(duì)老師說(shuō)：“最近搬家，媽媽沒(méi)空教我�！�
        　　過(guò)后，林老師的話一直在我的耳畔回蕩，我感到很慚愧。我暗暗下定決心一定要把林老師教的數(shù)學(xué)科目補(bǔ)好，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。
        　　我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文 篇119
        　　我的數(shù)學(xué)老師是杭芳老師。她的樣子不怎么特別，但是她對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和一絲不茍的認(rèn)真工作精神深受同學(xué)們的喜愛(ài)。她的一句名言就是：今天的事一定要今天完成，絕不能拖到明天。
        　　有一次，我們下午第二節(jié)課和第三節(jié)課才把數(shù)學(xué)試卷給寫好，本來(lái)以為這樣，杭老師第二天早上不可能改好，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，而且杭老師還有年幼的女兒要照顧，怎么可能會(huì)改好呢？但是第二天一早卻傳來(lái)了一個(gè)“不幸”的消息：杭老師昨天晚上連夜把試卷給改完了。最后從杭老師的口中我們知道，昨天晚上他改試卷的時(shí)候可謂是“困難重重”，先是她的女兒要照顧，然后改到一半時(shí)紅筆也沒(méi)水了，最后改到夜里12點(diǎn)多才改完，這是一位多么負(fù)責(zé)的老師��！還有一次，我因?yàn)樯险n時(shí)分心有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到。家庭作業(yè)上有一道類似的題目不會(huì)，到了學(xué)校之后就是不會(huì)訂正那一道題。杭老師極有耐心的教我，這道題終于在杭老師的講解下被我“征服”了。杭老師這種精神怎么能不讓人佩服呢？
        　　雖然每一位老師對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是認(rèn)真的，但像杭老師這樣對(duì)工作一點(diǎn)也不馬虎，今天的事不論多忙都要今天完成的老師確實(shí)令人敬佩，我想在心里大聲說(shuō)，謝謝你，一絲不茍的杭老師！
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