如何在40分鐘寫出500字以上的好作文
我們對(duì)20XX年小升初寒假“小才子作文班”的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下幾個(gè)共同問(wèn)題：
1、不太喜歡寫作文，不相信自己能寫好作文；
2、寫作文速度慢，家長(zhǎng)普遍反映學(xué)生在家寫500字作文需要1、5—2小時(shí)；
3、字體不夠工整，卷面寫錯(cuò)字，習(xí)慣用修正液，修正帶涂改；
4、無(wú)物可寫，寫不具體；
5、語(yǔ)表達(dá)能力一般，不敢上講臺(tái)講話；
針對(duì)于這樣的小學(xué)畢業(yè)生，我們老師與家長(zhǎng)首先要相信學(xué)生是有能力寫好作文的，但最重要的是我們家長(zhǎng)和老師要采取針對(duì)性的訓(xùn)練，幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)提高寫作水平。
我們針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生存在的問(wèn)題，主要采取了以下措施：
第一、要進(jìn)行基本功訓(xùn)練
首先提高寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感 。美籍華人楊振寧博士認(rèn)為："成功的秘訣在于興趣"。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí)，作文訓(xùn)練才會(huì)有成效。
心理學(xué)同時(shí)告訴我們，興趣與當(dāng)前的需要有關(guān)，因此提高學(xué)生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，除了進(jìn)行寫作目的教育之外，最重要的一點(diǎn)就是要欣賞學(xué)生寫的作文，讓學(xué)生從中得到一種成功的快樂(lè)體驗(yàn)。另外，出作文題要緊跟形勢(shì)，與時(shí)代同步，要切合學(xué)生的生活實(shí)際，命題要盡量新，能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生有話可寫。
另外要注意引導(dǎo)學(xué)生積累寫作材料， 所積累的材料要注意三點(diǎn)：一要典型，二要準(zhǔn)確，三要記牢。要強(qiáng)調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。
還有要豐富寫作語(yǔ)言。 豐富寫作語(yǔ)言的方法之一是，背書和加強(qiáng)課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會(huì)越通順，語(yǔ)言就會(huì)有文采。
訓(xùn)練書寫能力。書寫能力的高低直接影響寫作速度。必須強(qiáng)化書寫能力訓(xùn)練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫得 規(guī)范、工整。
我們把這些措施歸納為四項(xiàng)每日必練
每天必練60分鐘
a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分鐘 練字，練速度，積累詞匯。
b 朗讀名段名篇 1000字左右 5 分鐘 培養(yǎng)語(yǔ)感
c 講故事 600字左右 5分鐘 提高口語(yǔ)表達(dá)能力
d 課外閱讀 20000字左右 40分鐘 豐富知識(shí)，開(kāi)闊思路
第二、提高寫作水平與應(yīng)試能力
對(duì)于我們每一個(gè)語(yǔ)文老師而言，其基本做法首先就是嚴(yán)格要求，限時(shí)作文。為了提高速度，每次作文都只能安排一個(gè)課時(shí)即45分鐘，一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)堂完卷。要求學(xué)生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫作，快速修改。
40分鐘的。通過(guò)訓(xùn)練，這個(gè)要求一般學(xué)生都能做到。另外，開(kāi)展快速作文競(jìng)賽也是個(gè)提高寫作速度的好辦法。學(xué)生每次寫作文，我就用秒表為他們計(jì)時(shí)，學(xué)生在這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍中效率自然提高，有的同學(xué)最快能在24分鐘左右寫完將近600字作文。大部分同學(xué)能提前完成寫作。 剛開(kāi)始進(jìn)行速度訓(xùn)練時(shí)，有些學(xué)生是跟不上的`，45分鐘怎么也寫不完。怎么辦呢? 要求老師嚴(yán)格遵循誠(chéng)心誠(chéng)意讓學(xué)生做主人和嚴(yán)格嚴(yán)肅進(jìn)行基本功訓(xùn)練的原則。首先要多加鼓勵(lì)，給學(xué)生進(jìn)步的機(jī)會(huì)；其次暫時(shí)遷就，但絕不放松要求。時(shí)間一到，一律收卷，沒(méi)寫完也要收卷。這樣，學(xué)生下次寫作文就有一種緊迫感和時(shí)間觀念。有些學(xué)生，一講快速作文，字就亂涂亂畫。碰到這樣的學(xué)生不能操之過(guò)急，分兩步走，先要求寫完500字，再要求字跡清楚。
寒假班的學(xué)生在進(jìn)行一段計(jì)時(shí)訓(xùn)練后，能明顯感覺(jué)到自己寫作有了效率感，感覺(jué)自己的進(jìn)步，對(duì)寫作文信心開(kāi)始增加。家長(zhǎng)寫的信息反饋表也都提到孩子的寫作興趣的提高，寫作效率的提高。
其次,要進(jìn)行技巧訓(xùn)練 。 講究方法可以事半功倍，快速寫作的技巧比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧，都要分專題進(jìn)行歸納，總結(jié)和指導(dǎo)，還要能快速應(yīng)付寫作中隨時(shí)出現(xiàn)的“卡殼”現(xiàn)象，比如跑題、言之無(wú)物，結(jié)構(gòu)松散、混亂、詞不達(dá)意、字不會(huì)寫等毛病的糾正和意外情況的應(yīng)付辦法。
最后,要進(jìn)行綜合訓(xùn)練 。為了全面提高快速作文的能力，必須進(jìn)行綜合訓(xùn)練。