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美字作文500字
前一晚,老師翩翩地來,悠悠地走,大概來回了四遍;第二天,老師會神地來,滿足地走,大概來回了三遍。老師就這樣圍著那個姑娘轉了七圈,拿著姑娘的本子反復看。
打心眼兒里講,我怎么不羨慕嘞?
那位姑娘是我的朋友,初一,格子簡直就是經濟適用房,她又大又亂的字層出不窮,頻頻不斷地把格子稱到破。如今,老師絮絮不止的夸獎把她贊到爆!時不時我會開玩笑似地說:“你看看你,老師夸你的時候你心里偷樂著吧?”然后她便喜上眉梢,不經意間嘴角就合不上了。
打四年級起,老師就一直稱我的字很工整,不過不靠體,三年飛逝,不變的是:“你的字已經基本定型了,很工整,但我不敢說靠體。”我難免有些垂頭喪氣。幾天以來,我竭盡己能用心書寫,日復一日地盼望著作業(yè)評分能漲一些,可也真不討喜,那分數(shù)鎮(zhèn)定自若地徘徊在40,不見起色。望著朋友的分數(shù)芝麻開花——節(jié)節(jié)高,面如桃花燦爛無比,我卻是灰土滿面……
我一片迷惘,蒼茫的的天地間,就是沒有我揮筆的一席之地。老師找到我:“現(xiàn)在你去看所有人的字,沒有潦草的`痕跡,但寫好字有兩個要求,不光是態(tài)度,能力也很重要!蔽彝鹑缫粋一個癡癡的小娃,炯炯有神地望著先生能再賜教誨,老師卻吝嗇地說完了。
課上,老師每每評價大家的書寫時,我就以莘莘學子的樣子認真聆聽,一個個優(yōu)秀同學的名字老師脫口而出,卻掠過我了,朝著黑板講著書寫要領,總是留給我詭異的回眸一笑。躺在老師犀利的字眼兒里中槍,也高興,兩眼合上卻不知自己是怎么死的,痛苦!
夜黑了,初冬的涼風禁錮我的手,印象中朋友的字卻為我粉刷了一層潤滑油,我奔向遙遠的她。成功零庫存,我早已放下那沉重的贊揚包袱,目的地吸引我的發(fā)動機雄叫,只是我沒有駕照,不會開車的方法。
總會有一天,我拔掉我身上的刺,面對我的字微笑。
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