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      2. 有趣的辯論會(huì)500字作文

        時(shí)間:2021-09-06 10:39:22 500字 我要投稿
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          本周星期四,老師開(kāi)展了一個(gè)以“善意的謊言與誠(chéng)信”為主題的辯論會(huì)。同學(xué)們興奮極了,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試!

        有趣的辯論會(huì)500字作文

          “鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響起。大家都興奮極了!第一個(gè)上場(chǎng)的是潘牧石。他說(shuō):“謊言雖然是有害的,但是善意的謊言,是人們心里的對(duì)白,是人們彼此之間互相安慰的一絲暖意,也是人們心底里流露出來(lái)的柔情!闭酵瑢W(xué)們都熱烈地鼓起掌來(lái)。第二位上場(chǎng)的是李霓。他一上場(chǎng),就大聲地說(shuō):“謊言就是謊言,難道還有好壞之分?善意的謊言只不過(guò)是一個(gè)借口罷了。敢問(wèn)對(duì)方,如果你揭穿了一個(gè)善意的謊言,你的感覺(jué)不一定只有感動(dòng)吧?”她的一席話讓我們啞口無(wú)言。這時(shí)陳煒心沖上了臺(tái),他說(shuō):“我認(rèn)為善意的謊言是好的。因?yàn)樗茏屓藦慕^望變?yōu)樽孕牛 贝蠹叶急凰陌l(fā)言震住了!又過(guò)了幾個(gè)同學(xué)精彩的發(fā)言,我們就來(lái)到了唇槍舌戰(zhàn)環(huán)節(jié)。

          一開(kāi)始,歐陽(yáng)湘寧就馬上舉起手來(lái)。她講述了一個(gè)感人的.故事:“一位媽媽生了一個(gè)孩子,孩子卻不幸夭折,丈夫?yàn)榱瞬桓嬖V她,怕她又會(huì)昏迷過(guò)去,就瞞了她一陣子。她說(shuō):如果這位母親一開(kāi)始就知道這件事,她可能會(huì)有生命危險(xiǎn)!一句善意的謊言,拯救了一個(gè)人的生命!”她的話語(yǔ)驚四座,大家又熱烈鼓起掌來(lái)!這時(shí),反方選手鄧舒晴說(shuō):“善意的謊言是一種慢性毒藥,可以讓人變得傷心。其實(shí)如果這位母親戳穿了謊言,會(huì)讓她的傷害更深。”“是的!這樣會(huì)讓母親的生命垂危!”“但是我認(rèn)為……”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的發(fā)表評(píng)論。

          “鈴鈴鈴……”下課了!在總結(jié)發(fā)言后。周老師說(shuō):“這次比賽大家都準(zhǔn)備得很好!其實(shí)許多同學(xué)都意猶未盡。我今后一定會(huì)多組織這樣的活動(dòng)……”“耶—”同學(xué)們歡呼起來(lái),太好了!當(dāng)然,正方的潘牧石、歐陽(yáng)湘寧,反方的李霓、鄧舒晴都獲得了“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)!

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          有趣的辯論會(huì)作文2

          今天是我們班的辯論會(huì),主題是:長(zhǎng)大后是快樂(lè)多還是煩惱多。辯論得相當(dāng)精彩、激烈。

          剛開(kāi)始,主辯手都發(fā)表了自己的觀點(diǎn),正反方都陳述了自己的觀點(diǎn)。之后就是正式的辯論了,他們先是反駁另一方的的觀點(diǎn),提出一些實(shí)例來(lái)反對(duì)他方的觀點(diǎn)。剛開(kāi)始,還是心平氣和的。但,隨著辯論越來(lái)越激烈,他們開(kāi)始針?shù)h相對(duì)了,他們爭(zhēng)吵的面紅耳赤。都講得很有道理,讓人不知道哪一方才是有道理的。

          辯論越來(lái)越激烈了,同學(xué)們都在喝彩。反方占了上風(fēng),因?yàn)橥瑢W(xué)們都支持他的觀點(diǎn):煩惱多。正方開(kāi)始發(fā)力了,都爭(zhēng)先恐后的站起來(lái)發(fā)言,所以經(jīng)常有兩個(gè)人同時(shí)站起來(lái)發(fā)言。正方正在尋找可以反駁的理由,講到了積極態(tài)度對(duì)人的作用,還有不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,在成功之后也是快樂(lè)的等等理由。反方也不堪示弱,講到了在成功的過(guò)程中總是要努力的,努力就要付出,付出的過(guò)程難道沒(méi)有煩惱嗎?

          同學(xué)也加入了這場(chǎng)辯論。大家都有自己的意見(jiàn),有的同學(xué)借用了今天沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的人的下場(chǎng),來(lái)證明煩惱多。也有的人說(shuō)到了“人不為己,天誅地滅”,各種各樣的說(shuō)法都有。極少人支持正方,不過(guò)老師支持正方。

          在一場(chǎng)激烈辯論過(guò)后,老師總結(jié)了這次辯論會(huì),正方在氣場(chǎng)上,贏了。不過(guò)老師更支持反方,她說(shuō):“快不快樂(lè),是看你對(duì)這件事的態(tài)度!

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