國(guó)慶趕作業(yè)記作文

國(guó)慶趕作業(yè)記500字作文（通用5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的國(guó)慶趕作業(yè)記500字作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　國(guó)慶趕作業(yè)記作文 1

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，本是外出游玩、放松心情的好時(shí)機(jī)，但對(duì)我而言，這個(gè)假期卻成了一場(chǎng)與時(shí)間賽跑、與作業(yè)“搏斗”的特別“旅行”。

　　假期的第一天，我滿懷期待地規(guī)劃著七天的歡樂(lè)行程，想象著和家人一同游覽名山大川，或是沉浸在書(shū)海中自由翱翔。然而，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)包，那一摞摞未完成的作業(yè)仿佛在向我發(fā)出挑戰(zhàn)，我的美好憧憬瞬間被一紙清單擊得粉碎。語(yǔ)文作文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、英語(yǔ)閱讀理解……它們靜靜地躺在那里，無(wú)聲地宣告著：“你的國(guó)慶之旅，將由我們陪伴。”

　　于是，我開(kāi)啟了這場(chǎng)不同尋常的“作業(yè)之旅”。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾，我已坐在書(shū)桌前，與筆為伴，與題共舞。數(shù)學(xué)題目的邏輯推理如同解密游戲，每解開(kāi)一個(gè)難題，心中便多一份成就感；語(yǔ)文作文則是心靈的遠(yuǎn)行，讓我在文字間遨游，探尋思想的深度；英文單詞則像是一個(gè)個(gè)小精靈，串聯(lián)起通往世界的橋梁。

　　雖然窗外不時(shí)傳來(lái)孩子們嬉戲的歡聲笑語(yǔ)，或是鄰家出游歸來(lái)興奮的交談，我內(nèi)心難免有些許羨慕，但轉(zhuǎn)念一想，能夠在寧?kù)o的環(huán)境中專注學(xué)習(xí)，也是一種難得的幸福。每當(dāng)夜幕降臨，我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，看著已完成的作業(yè)清單上一項(xiàng)項(xiàng)被劃去，那份滿足感和成就感，是任何游玩都無(wú)法替代的。

　　在這場(chǎng)特別的“旅行”中，我也學(xué)會(huì)了時(shí)間管理的重要性，懂得了先苦后甜的`道理。原來(lái)，自律和堅(jiān)持能夠帶來(lái)意想不到的收獲。國(guó)慶假期的尾聲，當(dāng)最后一份作業(yè)被我工整地寫完，我不僅收獲了知識(shí)，更收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　雖然這次我沒(méi)有踏上真正的旅途，但在作業(yè)的海洋中遨游，何嘗不是一次心靈的旅行呢？它讓我明白，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，只要我們用心去體驗(yàn)，每一刻都能成為值得銘記的風(fēng)景。而這段特殊的“國(guó)慶記憶”，也將會(huì)成為我成長(zhǎng)路上寶貴的財(cái)富。

　　國(guó)慶趕作業(yè)記作文 2

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，本是舉國(guó)歡慶、放松休閑的好時(shí)光，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期卻成了一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的“趕作業(yè)記”。

　　節(jié)前，老師布置了一大堆作業(yè)，有語(yǔ)文的閱讀理解、數(shù)學(xué)的練習(xí)題、英語(yǔ)的單詞背誦，還有手工作業(yè)和一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的作文。原本計(jì)劃著假期前幾天先好好玩一玩，后幾天再慢慢寫作業(yè)，可現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意。假期的歡樂(lè)氛圍讓我完全忘記了作業(yè)這回事，直到假期的倒數(shù)第二天晚上，我才猛然意識(shí)到作業(yè)還堆積如山。

　　那天晚上，我匆匆吃過(guò)晚飯，便一頭扎進(jìn)了書(shū)桌前，開(kāi)始了我的“作業(yè)大戰(zhàn)”。首先，我列出了一個(gè)詳細(xì)的任務(wù)清單，將所有作業(yè)按照優(yōu)先級(jí)和難易程度排序，決定先從最不喜歡也最難的數(shù)學(xué)練習(xí)題開(kāi)始。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，客廳里傳來(lái)家人的歡聲笑語(yǔ)，而我卻只能埋頭苦算，偶爾抬頭望向窗外璀璨的煙火，心中不禁生出一絲羨慕。但我知道，這是我拖延的后果，必須自己承擔(dān)。

　　數(shù)學(xué)題好不容易攻克，接下來(lái)是語(yǔ)文的閱讀理解。我強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，一字一句仔細(xì)閱讀文章，力求理解透徹后再作答。英語(yǔ)單詞的記憶則穿插在各個(gè)任務(wù)之間，利用短暫的休息時(shí)間反復(fù)背誦。至于手工作業(yè)，我選擇了最簡(jiǎn)單的折紙藝術(shù)，既節(jié)省時(shí)間又能體現(xiàn)創(chuàng)意。

　　最后的大工程是這篇作文。面對(duì)著空白的文檔，我回想起這幾天緊張而又充實(shí)的經(jīng)歷，靈感突然涌現(xiàn)。我快速敲打著鍵盤，將這段“趕作業(yè)記”化為文字，不僅記錄了過(guò)程中的'焦急與努力，也反思了合理規(guī)劃時(shí)間的重要性。

　　當(dāng)東方露出第一縷晨光時(shí)，我終于完成了所有的作業(yè)。雖然疲憊不堪，但內(nèi)心卻充滿了成就感。這次經(jīng)歷給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)：享受假期的同時(shí)，也要合理安排學(xué)習(xí)，避免最后的匆忙與焦慮。國(guó)慶趕作業(yè)記，雖然緊張，卻也是成長(zhǎng)中難忘的一課。

　　國(guó)慶趕作業(yè)記作文 3

　　隨著秋風(fēng)送爽，國(guó)慶長(zhǎng)假如約而至，這本應(yīng)是放松身心、享受家庭歡聚的美好時(shí)光。然而，對(duì)于我這個(gè)“拖延癥患者”來(lái)說(shuō)，國(guó)慶假期卻變成了一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的“特殊使命”——趕作業(yè)。

　　假期的前幾天，我沉浸在節(jié)日的喜悅中，仿佛將作業(yè)拋到了九霄云外。每天不是與朋友們外出游玩，就是窩在家里追劇、打游戲，完全忘記了即將到來(lái)的“作業(yè)危機(jī)”。直到假期的.第五天，當(dāng)我無(wú)意中瞥見(jiàn)書(shū)桌上一摞厚厚的作業(yè)本時(shí)，心中頓時(shí)涌起一股不祥的預(yù)感。

　　那一刻，我意識(shí)到，如果再不行動(dòng)，這個(gè)假期將會(huì)以失敗告終。于是，我迅速調(diào)整狀態(tài)，制定了一份詳細(xì)的作業(yè)計(jì)劃，決定利用剩下的時(shí)間“突擊”完成所有任務(wù)。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾，我便已坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了與數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞和歷史事件的“搏斗”。時(shí)間仿佛被按下了快進(jìn)鍵，每一分每一秒都顯得異常珍貴。

　　在趕作業(yè)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了前所未有的充實(shí)感。每當(dāng)解決一道難題，或是完成一篇作文，那份成就感便如潮水般涌來(lái)，讓我忘記了疲憊。更讓我意想不到的是，這種緊迫感和責(zé)任感，竟然激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我意識(shí)到，原來(lái)我也有能力在短時(shí)間內(nèi)高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　國(guó)慶假期的最后一天，當(dāng)我終于合上最后一本書(shū)的封面，心中充滿了前所未有的輕松和滿足。雖然這個(gè)假期沒(méi)有像往年那樣悠閑自在，但它教會(huì)了我一個(gè)寶貴的教訓(xùn)：珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃，才能避免最后的“趕鴨子上架”。

　　國(guó)慶趕作業(yè)記作文 4

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，本該是放松與歡聚的時(shí)刻，但對(duì)于我這個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”的高手來(lái)說(shuō)，它變成了名副其實(shí)的“趕工期”。

　　假期的第一天，我還在享受著假期的悠閑，沉浸在節(jié)日的氛圍中，完全忘記了即將到來(lái)的作業(yè)大山。直到假期的第四天，我才猛然驚醒，發(fā)現(xiàn)作業(yè)堆積如山，時(shí)間卻已所剩無(wú)幾。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了時(shí)間沙漏中沙子快速流逝的聲音，緊迫感油然而生。

　　于是，我開(kāi)始了我的“趕工”之旅。每天清晨，當(dāng)家人還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，我已經(jīng)坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了與作業(yè)的“較量”。從數(shù)學(xué)到語(yǔ)文，從英語(yǔ)到物理，每一門科目都像是一座需要攀登的高山，而我，就是那個(gè)勇往直前的攀登者。

　　在趕作業(yè)的過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。有時(shí)，一道數(shù)學(xué)題讓我絞盡腦汁；有時(shí)，一篇作文讓我陷入沉思。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)告訴自己，堅(jiān)持下去，勝利就在前方。就這樣，我一步步克服困難，一點(diǎn)點(diǎn)向前推進(jìn)。

　　假期的`最后一天，當(dāng)我終于完成了所有的作業(yè)，那種如釋重負(fù)的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。雖然這個(gè)假期沒(méi)有像其他人那樣游山玩水，但我卻收獲了更加寶貴的東西——自律和時(shí)間管理的能力。

　　國(guó)慶趕作業(yè)記作文 5

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，對(duì)大多數(shù)人而言，是休息和放松的好時(shí)機(jī)。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻是一場(chǎng)“逆襲”的開(kāi)始。

　　假期的初期，我沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中，完全忘記了即將到來(lái)的作業(yè)壓力。直到假期的中期，我才意識(shí)到，如果再不行動(dòng)，我將面臨前所未有的困境。于是，我決定利用剩下的時(shí)間，來(lái)一場(chǎng)“作業(yè)逆襲”。

　　我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，將每天的時(shí)間精確到分鐘，確保每一分鐘都能得到充分利用。從清晨的第一縷陽(yáng)光開(kāi)始，我就投身于作業(yè)的海洋中，與時(shí)間賽跑，與知識(shí)較量。數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、歷史事件……每一門科目都成為了我的'“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了不少困難和挫折。有時(shí)，一道難題讓我陷入困境；有時(shí)，一篇作文讓我無(wú)從下筆。但我沒(méi)有放棄，而是選擇了堅(jiān)持。我查閱資料，請(qǐng)教同學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)攻克難關(guān)，一步步向前邁進(jìn)。

　　終于，在國(guó)慶假期的最后一天，我完成了所有的作業(yè)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了勝利的歡呼聲，心中充滿了自豪和喜悅。雖然這個(gè)假期充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但它也讓我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。我意識(shí)到，只有付出努力，才能收獲成功；只有堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)“逆襲”。

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