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最需要溝通500字作文精選
篇一：最讓我感激的一個(gè)人作文500字
在我的成長(zhǎng)歷程中，有許多人值得我去感激。感激父母，讓我來到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識(shí)的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學(xué)，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。 她，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還帶著一副眼鏡，一個(gè)櫻桃似的小嘴，整天臉上帶著笑容，給人一種慈祥的感覺。 她，給我了許多的關(guān)愛和溫暖。每次有好吃的東西，她總是會(huì)讓給我。每次受挫折，她總是會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我。小時(shí)候下雨走在街上，她的雨傘總會(huì)傾向我這邊，我問她：為什么要傾向我這邊？她卻說：是風(fēng)婆婆偏愛我的女兒呀！ 她，不僅給了我許多的關(guān)愛和溫暖，還教會(huì)我怎么做人。小時(shí)候，她常常告訴我，好孩子要懂禮貌、學(xué)會(huì)寬容&&你做到了嗎？這時(shí)，我總會(huì)笑著說：當(dāng)然啦！有一次，我和媽媽一起坐公共汽車去游玩，車上來了一位老爺爺，剛開始我沒什么反應(yīng)，后來看到媽媽向我投來目光，我才恍然大悟，想起媽媽前幾天說的，在公共汽車上，如果遇到有老人沒位子坐，我們要積極讓座。我立刻站起來，對(duì)老爺爺說：老爺爺，我這個(gè)位置讓給您坐&&這時(shí)候，媽媽向我投來贊許的目光，仿佛在說：你是個(gè)好孩子。我心里比吃了蜜還甜呢！ 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽無微不至地關(guān)心我，我難道不應(yīng)該感激她報(bào)答她嗎？廣東省惠州市仲愷高新區(qū)陳江小學(xué)五年級(jí):蔡卓芳
篇二：500字作文(10篇)
第1篇 老師，我想對(duì)你說
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是你對(duì)我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀�。�！
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識(shí)，你說：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓�。。�
第2篇 我長(zhǎng)大了
小時(shí)候，看著大人那龐大而堅(jiān)實(shí)的身軀，覺得他們是那么的威風(fēng)，是小孩子的“保護(hù)神”。做大人還有錢，想干嘛就干嘛。那時(shí)候，期待自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成為了小大人。這不是我一直以來渴望的夢(mèng)想么，可是我并沒有絲毫的喜悅。小學(xué)相處六年的同學(xué)離別了，教導(dǎo)我那慈祥的老師遠(yuǎn)去了，歡樂的兒童節(jié)再也不屬于我們了，這就是成為大人要所付出的代價(jià)么。
我長(zhǎng)大了，我擁有了自己的思想，自己的見解，可是我的親人也漸漸衰老，皺紋多了，頭發(fā)白了，身體不如從前了，并且煩惱也不請(qǐng)自來。每當(dāng)我一回想起外婆曾為老爺去世而傷心的把眼晴都哭腫了，我渾身便情不自禁打起了哆嗦--我也會(huì)像外婆一樣么不，不，時(shí)間的腳步啊，快快停止吧，我想永遠(yuǎn)聽見爺爺奶奶的呼喚，我在媽媽那溫暖的懷抱里啊!我不想失去任何親人!
我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，可是我不想做大人了!其實(shí)做大人很苦很苦，并不想小時(shí)候想的那樣美好。自從我經(jīng)歷了期中，期末考試以后，才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力好大啊，一個(gè)人的成功=幾十個(gè)人的失敗。稍不努力，社會(huì)將會(huì)毫不猶豫的把你這個(gè)懶惰者給淘汰掉!
可是時(shí)間永遠(yuǎn)也不會(huì)停止，我們還是會(huì)在不知不覺中長(zhǎng)大。就像媽媽說的一樣：“這是命運(yùn)，誰也改變不了!過去了的，就珍藏吧!”沒錯(cuò)，既然無法改變，那么，從現(xiàn)在起，我們要珍惜從前的美好回憶，更要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒!
既然長(zhǎng)大了，就讓我們勇敢的去面對(duì)事實(shí)吧!
第3篇 我和書的故事
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，經(jīng)常閱讀會(huì)提高我們的寫作水平，會(huì)給我們帶來豐富的知識(shí)，還會(huì)給我?guī)碓S許多多的好處。
讀書可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見熟人就搖頭擺尾，這是為什么呢？我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了“書”老師——《十萬個(gè)為什么》。啊，真是“得來全不費(fèi)功夫”呀，原來，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會(huì)興奮，搖頭擺尾就是它們表達(dá)高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問題，在書中就能找的期待的答案，可見多讀書有好處。莎士比亞說“書是世界的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，我們得多讀課外書。
也許有人會(huì)說課外書誰不會(huì)讀？當(dāng)然，只要識(shí)字就會(huì)讀書，但怎樣讀好呢？我覺得首先是要帶著新鮮的感覺去讀第一遍。第一遍下來會(huì)有一些疑問，這時(shí)候再去讀第二遍，對(duì)心中的一二做出來解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書中的優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強(qiáng)了我們的理解力。第四遍就仔細(xì)讀，到讀懂為止。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！卑。Ｍ蠹叶嘧x書，做一個(gè)知識(shí)豐富的人。
第4篇 我的煩惱
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)�，因�(yàn)橹灰徽�，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個(gè)本子上，也就是日記。寫完后，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好，可是漸漸的，我覺得家長(zhǎng)們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍(lán)天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉！為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
第5篇 我愛我家
我有一個(gè)溫馨快樂的家。老爸、老媽、哥哥和我，共同演奏著家庭和睦的交響曲。
老爸年近五十，中等身材。歲月的艱辛使他過早的露出了白發(fā)。老爸很孝順。記得我小的時(shí)候，奶奶身體不好，老爸一邊辛勤地工作，一邊無微不至地照顧奶奶，日夜操勞，從無怨言。老爸也很勤勞，家中的一切總是被老爸收拾得井井有條。特別是我家不大的院子中間那個(gè)生機(jī)勃勃的棚子，是老爸的杰作，也是我在小朋友中間炫耀的資本——棚子是老爸用鋼管在我家的天井中搭建起來的，每根鋼管互相交叉系牢，呈“田”字形，又涂上防銹漆，高高的，很漂亮。每到春暖花開的季節(jié)，老爸把苦瓜呀、絲瓜呀、葫蘆呀等種子種在棚子兩邊的泥土里,等種子破土露芽,長(zhǎng)出嫩嫩的秧苗。老爸為它們施肥、澆水,并用繩子把它們往棚子上邊引。經(jīng)老爸這么一弄,這些秧秧禾禾像著了魔似地爭(zhēng)先恐后往上爬，很快就布滿了整個(gè)棚子，并開出五顏六色的花朵，結(jié)出各種形狀的果子，倒垂在棚子上。很多小朋友和叔叔阿姨都來我家觀看。
老媽勤勞賢惠，脾氣溫柔，人緣很好，家里家外操持得井井有條，是我家的主心骨。
哥哥是我們家的驕傲。今年大學(xué)剛畢業(yè)，又考上了武漢大學(xué)的研究生。不過，哥哥不是書呆子,每逢假期回家,都會(huì)給我捎上幾本故事書和一些小禮物。
我呢，是家中的寶貝。老爸老媽對(duì)我最大的期望就是要我快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)！
第6篇 我的老師
梁老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)梁老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水 >水平，特意去新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五都要寫一篇作文。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課，所以------下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，梁老師說出了一句這樣的話：“黎嘉楹撤職。”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，梁老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交，二．老師要求的事情沒有完成，三．上課不
篇三：一件最感人的事作文500字
一頭金黃色略帶卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，也許在人群中你并不會(huì)去注意她，但就是她陪伴我們走過了四年的風(fēng)霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。 記得那是三年級(jí)期未的一次學(xué)科競(jìng)賽，放學(xué)前，老師偶爾問起這次競(jìng)賽時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)都認(rèn)為這次競(jìng)賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來，三步并成兩步?jīng)_向教導(dǎo)處，看完我們班的試卷后，著急、難過、失望一下子涌上翁老師的心頭。 放學(xué)后，翁老師和鄭老師一直在討論這次學(xué)科競(jìng)賽。第二天早上，我們發(fā)現(xiàn)翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過似的�！半y道是我們犯錯(cuò)誤了，還是。。。。。�！蔽倚睦镟止局３酝晡顼�，翁老師把我們召集起來，給我們看了昨天晚上連夜發(fā)給鄭老師的兩封包含著對(duì)學(xué)生無比關(guān)懷的郵件。當(dāng)時(shí)我覺得十分奇怪，為什么昨天那么晚翁老師還給鄭老師發(fā)郵件呢？難道真的發(fā)生了什么事？ 當(dāng)我們?nèi)嗫赐炅诉@兩封郵件時(shí)，我們不禁潸然淚下，現(xiàn)在我才明白原來老師對(duì)我們的愛是那么的深沉，對(duì)工作責(zé)任心是那么的強(qiáng)，此時(shí)翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的滾了下來。 教室里一片寂靜，隱約聽見嗚咽聲，我的心就像洶涌澎湃的大海，久久不能平靜�！按蠹叶紕e哭了，接下來讓我們大家繼續(xù)努力，共創(chuàng)輝煌吧!”“好” 我們一齊回答。 這件事已經(jīng)過去了很久，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，我暗暗地發(fā)誓，做一個(gè)聽話的好孩子，不辜負(fù)老師的期望。
篇四：合作的作文500字
有句名言說得好：“成功在于合作�！比ツ晔罴偌匍g，我和我的伙伴一起快樂地做菜，一起合作，留下了難忘的回憶。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，我和我的伙伴玩了整個(gè)中午，玩累了回家后，什么也不顧，先找點(diǎn)東西來填填肚子。我打開我的小吃庫，只剩下一塊肥肥的肉、一把生菜、幾根辣椒，于是我倆商量了一下，咱們做道菜。
說干就干，“你洗辣椒”“我切肉”我拿起肉來切，“咚、咚、咚”，大塊肉被我切成了四四方方的小塊肉，再切，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒后，也左一刀，右一刀，切完了！
“開氣”、“倒油”，不一會(huì)兒，鍋就“噼里啪啦”地響起來，油花四濺“放肉！”我把肉放進(jìn)鍋內(nèi)，肉在鍋里東跑跑、西跑跑，好像在說：“燙死我了！”“放辣椒”，我們把辣椒也倒入鍋中，“放鹽”、“放味精”。不一會(huì)兒，我們的菜完成了！
擁有合作，才能擁抱成功。
一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，這時(shí)就需要“風(fēng)浪的推動(dòng)，我們才會(huì)趕上成功的航船�。�！
合作的作文500字（二）
鮮花的美是因?yàn)橛芯G葉的襯托，鮮花和綠葉合作，共同締造出迷人的春色。沒有合作，世界上就少了許多偉大的奇跡，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，中國的萬里長(zhǎng)城，復(fù)活節(jié)島的石像
馬克思與恩格斯的友誼是偉大的，也是人們公認(rèn)的。它們之間合作的例子有很多，恩格斯幫馬克思解決經(jīng)濟(jì)上的問題，馬克斯則幫恩格斯解決學(xué)術(shù)問題。就連馬克思的《資本論》也是恩格斯續(xù)寫完成的。正是他們真誠的合作，才推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展。
爬山虎，因?yàn)橹θ~龐大，必須依附于墻才能看到陽光，使葉子長(zhǎng)得更茂盛。雖然墻無法露出原來的面孔，爬山虎卻讓墻更加美麗，墻則讓爬山虎更加茂盛。兩者通力合作，相得益彰。
合作是一種團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)結(jié)的象征。通過合作可以最大發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，盡可能避免失誤。一位企業(yè)家曾說：“沒有合作，就沒有現(xiàn)代化工業(yè)。沒有現(xiàn)代化工業(yè)，就沒有現(xiàn)在豐富的物質(zhì)財(cái)富�！边@句話正說明了合作的重要性。
讓我們團(tuán)結(jié)合作，刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
合作的作文500字（三）
在世界經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的今天，國際合作正日益加劇，只有合作才能謀求快速發(fā)展，繁榮昌盛。一個(gè)人是很難完成一件事的，要通過與別人的合作來完成的。
俗話說“兄弟一心，齊力斷金�！焙献鹘o了人向成功的指向標(biāo)。它會(huì)激起人的斗志，也會(huì)在失去信心的同時(shí)受到鼓勵(lì)，讓人繼續(xù)奮斗。它也會(huì)讓人發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，讓別人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)你的短處。不過大家一起合作，有時(shí)也會(huì)鬧矛盾的。其實(shí)，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心，在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相提醒，又何愁不成功呢？當(dāng)你與他人共享成功的喜悅的時(shí)候，那份感覺是特有的，那份促進(jìn)也是特有的。
合作即是團(tuán)結(jié)，合作即是力量，合作逆發(fā)出團(tuán)結(jié)的精神。合作，碰撞出智慧的火花。往往合作會(huì)使人更加努力，為了成功更加奮進(jìn)，為了成功更加進(jìn)取。在球場(chǎng)上，如打籃球，踢足球，羽毛球雙打，網(wǎng)球雙打，乒乓球雙打等等都要合作來完成，都要合作來獲得成功。像踢足球，巴西他們不光是有好的球員，還有很好的合作精神，所以他們能夠踢得那么好。
讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
篇五：自己(500字)作文
精選作文:自己(500字)作文 我上四年級(jí)了。我有一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴不愛說話，上課很少發(fā)言，因此，我變得越來越膽小了。 記得一次上語文課時(shí)，我向以往一樣沒有舉手發(fā)言，下課被老師叫進(jìn)辦公室，老師嚴(yán)肅地說：你能說話嗎？我疑惑地說：能。老師又問：你能與我溝通嗎？我說：可以。老師微笑著說：你可以說話，為什么不舉手發(fā)言呢？只要你把老師提出的問題認(rèn)真思考幾遍，就可以有精彩的回答問題了，不管你回答得對(duì)不對(duì)，只要你有勇氣舉手發(fā)言，我們都不會(huì)嘲笑你的。希望你能進(jìn)步，加油！聽完老師的話我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，到現(xiàn)在我還是沒有改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我一定要不停的鍛煉自己的膽量，改掉這個(gè)壞毛病。 我的愛好是畫畫，想長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫家，和達(dá)·芬奇一樣畫出最美、最神奇的畫，我一有時(shí)間就拿出白紙畫筆練習(xí)，現(xiàn)在老師說我的畫畫有進(jìn)步了，我心里美滋滋的，我相信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。 我的缺點(diǎn)就是做事馬虎不認(rèn)真，所以經(jīng)常犯錯(cuò)，以后一定要細(xì)心仔細(xì)一點(diǎn)，不能再犯錯(cuò)了。 我相信通過我努力，我一定能積極舉手發(fā)言，做事仔細(xì)認(rèn)真，優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來越多的。 這就是我，一個(gè)既膽小又文靜可愛的我。四年級(jí):尚愿
篇六：最讓我難忘的一句名言(500字)作文
還沒讀幼兒園時(shí)，媽媽就告訴我:只要功夫深，鐵桿磨成針。這句名言直到我學(xué)輪滑時(shí)，才知道里面的含義。有一次，我在電視上看見，有些人穿著輪滑鞋在舞臺(tái)上滑來滑去，就像一只正在跳舞的蝴蝶，我多么想有一雙輪滑鞋，在路上一滑那有多神氣呀!我吵著媽媽買一雙輪滑鞋，終于媽媽同意了。那天，我在爺爺家，我穿著輪滑鞋叫媽媽扶，可媽媽卻說:要我扶的話必須要把護(hù)膝`護(hù)臂` 護(hù)手還有頭盔穿上。’’媽媽扶著我的手一步一步的向前走，這時(shí)我想起電視上的那些人，我想: 別人能行，為什么我不行。我放開媽媽的手，沒等媽媽阻止我，我就來了個(gè)小狗摔地。媽媽邊扶我邊說:‘‘你以后別這樣咯，我扶你去房間。’’可是我還是沒打消這個(gè)念頭，等媽媽走后，我全副武裝，但是溜出去` 走出去都會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)，只好在房間里滑。可是這地鉆太滑了，還沒站起來，就摔了個(gè)四腳朝天，并發(fā)出一聲 撲通 的響聲，這個(gè)聲音正好被媽媽聽見了，媽媽過來，看見我這個(gè)樣子，捧腹大笑，邊笑邊說: 你看吧，不聽我的話，是會(huì)倒大霉的。我低著頭。自從這件事以后，我再也不會(huì)這么心急，終于學(xué)會(huì)了輪滑。學(xué)習(xí)輪滑需要耐力和毅力。只要基礎(chǔ)打好了，什么事情都能辦到，這就是只要功夫深，鐵桿磨成針的意思。 一年級(jí):微笑糖果 篇一：小學(xué)作文：最讓我難忘的一句名言
最讓我難忘的一句名言
我的腦海中，名言大概也有上百條了吧！但是最讓我難忘的名言還說那句“有志者，事竟成”，每當(dāng)說起這句名言，我就會(huì)想起那件事。 那次是在三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)名參加了“英語水平等級(jí)考試一級(jí)”的培訓(xùn)班。起初，我還是滿懷信心，因?yàn)槲覍?duì)英語十分愛好，一心想學(xué)好它，所以就特別認(rèn)真，得到了老師的表揚(yáng)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)橐R近期末考試了，學(xué)校里布置了許多作業(yè)，每天做作業(yè)都要到深夜，所以就顧不上讀英語、背單詞了。到后來就是三天打魚兩天曬網(wǎng)。之后由于培訓(xùn)班的課程程度越來越深了，我也就跟不上了。原來信心十足得我，一下子失去了信心，同時(shí)也失去了學(xué)習(xí)英語的勇氣。老師知道了這件事以后，找我去談話，她說：“有志者，事竟成。既然你參加了培訓(xùn)班，就說明你有能力去學(xué)好英語，千萬不要懈怠�！睂�(duì)呀！有志者，事竟成。要有志氣、有毅力，事情終究會(huì)成功的。老師的這一番話，好像給我燃起了希望的力量，之后我有又認(rèn)真地學(xué)習(xí)起英語來，也跟上了進(jìn)度。每天晚上我總要聽上半個(gè)小時(shí)的英語；早上起床就開著復(fù)讀機(jī)，利用刷牙、洗臉的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語；在學(xué)校里有空時(shí)就拿出書來看看、背背。檢驗(yàn)我們的時(shí)候終于到了。我揣著怦怦亂跳的心走進(jìn)考場(chǎng)，拿到試卷以后，我的心就平靜下來，慢條斯理地做起了卷子。做完后，我還仔細(xì)地檢查了一遍，沒問題了，我才“得意洋洋”地把卷子交給了老師。
等待結(jié)果的這幾天，實(shí)在是太漫長(zhǎng)了，真是度日如年。公布結(jié)果的那一天終于到了。我撥通了查詢考試結(jié)果的電話號(hào)碼。我盡量讓自
己輕松起來，仔細(xì)地聽著結(jié)果�！白ＹR你順利通過考試！”電話里傳來這樣的聲音。我終于通過了考試。 “有志者，事竟成”這句名言一直印在我得腦海里。我會(huì)用它不斷地來提醒自己，它成了我最難忘的一句名言。
篇二：最讓我難忘的一句名言
“哼，我再也不理你
了，我要和你絕交�！边@句話一出，我差點(diǎn)少了一位好朋友。
事情是這樣的：一天早上，老師讓我們抄筆記。我的好朋友小潔剛好有事跑開了，她走之前，特意交待我快點(diǎn)把筆記抄好，一會(huì)她回來借給她抄。聽了她的話，我拿起筆“沙、沙、沙”三下五除二把老師寫在黑板上的筆記全抄好了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，小潔回來了，我連忙把抄好的筆記本遞給她，嘴上還說：“看我歷害吧，十分鐘全部搞定�！彼蜷_本子一看，說：“哇，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來你的字寫得這么丑啊，還不如我自己直接看黑板上的抄呢�！睕]想到我等到的不是感謝，也不是“獎(jiǎng)勵(lì)”，而是帶著諷刺、驕傲和特傷自尊的一句話。我心里難受極了，好心借給她抄，她還這么挑剔。于是我搶回自己的筆記本，生氣地說：“不借你了，你自己抄黑板的吧。哼，再也不理你了，我要和你絕交�！彼詾槲沂请S口說著玩的，也滿不在乎地說：“絕交就絕交�！甭犓@么說，我更來氣，就對(duì)自己說：“以后不跟她玩，再也不理她了�！�
下午放學(xué)后，我回到家里，把這件事情向媽媽訴苦了一通。媽媽聽后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寶貝，你聽過這么一句名言嗎？朋友也是說好話的多，所以真肯提你缺點(diǎn)的人倒是你難得的好友。你有這樣的朋友，才會(huì)使你有更大的進(jìn)步。以后在寫字的時(shí)候你都會(huì)想到她說的，提醒自己認(rèn)真寫好每個(gè)字。所以你應(yīng)該珍惜這樣的朋友才對(duì)�！甭犕陭寢尩脑�，我冷靜地想了想，覺得非常有道理。篇三：《最讓我難忘的一句名言》習(xí)作指導(dǎo)教案
【習(xí)作指導(dǎo)教案】
最讓我難忘的一句名言
【習(xí)作目標(biāo)】：
1、選一句自己最難忘的名言寫一篇作文。
2、運(yùn)用一件具體的事情說明這句名言的作用。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：選一句名言，能通過一件具體事例來說明它對(duì)自己所起的作用。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：學(xué)生課前搜集名言與和名言有關(guān)的事情；制作課件。
【教學(xué)過程】：
一、名言導(dǎo)入，審清題意
1、同學(xué)們讀書至今，已經(jīng)積累了很多名言，你能給大家說上一句嗎？（指名說、開火車說）
2、揭示本次作文題目。
師：同學(xué)們說得真多。名言不是平常的話，是廣泛流傳的意義深刻的話語，它往往能給我們生活的啟迪，教給我們?nèi)松闹腔�。今天，我們就來學(xué)寫一篇作文《最讓我難忘的一句名言》。出示題目，齊讀。
3、審清題意
師：讀了題目，你覺得題目中哪些字特別重要，要引起我們關(guān)注的？ 交流：最難忘：說明印象深刻，難以忘懷。要把難忘的原因?qū)懬宄?/p>
我：說明是寫自己的 一句名言：作文中必須出現(xiàn)這句讓你難忘的名言
師：寫作之前，審清題意是非常重要的。（板書：審清題意）更重要的是要明確寫作的要求。（板書：明確要求）
二、出示導(dǎo)語，明確要求
師：那么本次寫作的具體要求有哪些呢？自己讀讀屏幕上的這段話想一想。
1、出示導(dǎo)語： 請(qǐng)你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用一件具體的事情來說明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。
2、學(xué)生自由讀，思考：本次寫作有哪些要求？
3、交流：（1）選一句自己最難忘的名言。
（2）運(yùn)用一件具體的事情來說明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。
4、小結(jié)：同學(xué)們找得很對(duì)，其中更重要的，對(duì)于我們更難把握的就是
正確選材） 那么最讓你難忘的是哪一句名言？你是通過哪件事情感受到了這句名言對(duì)的幫助很大呢？課前老師讓大家去準(zhǔn)備了，四人小組交流交流。
5、指名交流，作及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)過渡：剛才我們一起在選材上做了充分地交流，知道了所選的這件事情必須要和這句名言的含義相符合，這樣才能為寫好這篇文章打好基礎(chǔ)。但僅僅如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們得把這件事情寫清楚寫具體了，把難忘的原因?qū)懗鰜砹耍拍芩愕蒙鲜呛梦恼�。那怎樣才能把事情寫清楚寫具體呢？我們來看一篇學(xué)生的作文，我覺得寫得還不錯(cuò)，我們一起來學(xué)習(xí)一下。（板書：清楚具體）
四、學(xué)習(xí)例文，指導(dǎo)學(xué)生寫作
1、出示例文，學(xué)生快速讀文章，劃出文章中讓我難忘的那句名言，看看出現(xiàn)了幾次？分別在什么地方？
2、交流：共3次，開頭、結(jié)尾和事情過程中分別出現(xiàn)了。開頭點(diǎn)題；結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，點(diǎn)題；中間突出主題。
3、請(qǐng)你概括一下小作者寫的事情的主要內(nèi)容。
你覺得小作者的名言和所寫的事情相符合嗎？
4、再讀例文，思考：小作者把哪些內(nèi)容寫具體了？（驕傲和羞愧）全班交流
5、找找“我”考了好成績(jī)后驕傲的句子，看看他是怎樣把他驕傲的情緒寫具體的。
6、交流：通過語言、動(dòng)作、神態(tài)，自己的想像描寫寫出我驕傲的樣子，為突出主題而服務(wù)的。
7、再找找描寫我懊惱、后悔的句子，讀讀。
寫得多生動(dòng)呀，與之前的驕傲形成了鮮明的對(duì)比。也正好驗(yàn)證了“驕傲使人落后”這句話，這次經(jīng)歷讓小作者受到了教育，讓他難以忘懷，這樣就把難忘的原因?qū)懗鰜砹耍恼碌闹攸c(diǎn)也突顯出來了。（板書：突出重點(diǎn)）而后面的內(nèi)容簡(jiǎn)單地寫了“謙虛使人進(jìn)步”這半句話的含義，做到了詳略得當(dāng)。（板書：詳略得當(dāng)）
4、小結(jié)：小作者通過語言、動(dòng)作、神態(tài)、想象、心情等方面的描寫，把自己的驕傲、羞愧寫具體了，寫出了名言讓自己難忘的原因，突出了文章的重點(diǎn)，做到了詳略得當(dāng)。所以說這是一篇優(yōu)秀的作文。我們要學(xué)習(xí)他的寫法，來寫好自己的作文。
五、根據(jù)例文，指導(dǎo)列提綱
師：老師經(jīng)常說，要寫好作文，先要有個(gè)整體思路，列好寫作提綱，那么寫起作文來就不覺得很難，就會(huì)得心應(yīng)手。和老師一起來列列提綱吧。
六、學(xué)生獨(dú)立習(xí)作。
板書設(shè)計(jì)：
最讓我難忘的一句名言
審清題意明確要求正確選材
清楚具體突出重點(diǎn)詳略得當(dāng)
篇四：小學(xué)作文：最讓我難忘的一句名言
“哼，我再也不理你了，我要和你絕交。”這句話一出，我差點(diǎn)少了一位好朋友。
事情是這樣的：一天早上，老師讓我們抄筆記。我的好朋友小潔剛好有事跑開了，她走之前，特意交待我快點(diǎn)把筆記抄好，一會(huì)她回來借給她抄。聽了她的話，我拿起筆“沙、沙、沙”三下五除二把老師寫在黑板上的筆記全抄好了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，小潔回來了，我連忙把抄好的筆記本遞給她，嘴上還說：“看我歷害吧，十分鐘全部搞定�！彼蜷_本子一看，說：“哇，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來你的字寫得這么丑啊，還不如我自己直接看黑板上的抄呢�！睕]想到我等到的不是感謝，也不是“獎(jiǎng)勵(lì)”，而是帶著諷刺、驕傲和特傷自尊的一句話。我心里難受極了，好心借給她抄，她還這么挑剔。于是我搶回自己的筆記本，生氣地說：“不借你了，你自己抄黑板的吧。哼，再也不理你了，我要和你絕交�！彼詾槲沂请S口說著玩的，也
滿不在乎地說：“絕交就絕交。”聽她這么說，我更來氣，就對(duì)自己說：“以后不跟她玩，再也不理她了�！�
下午放學(xué)后，我回到家里，把這件事情向媽媽訴苦了一通。媽媽聽后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寶貝，你聽過這么一句名言嗎朋友也是說好話的多，所以真肯提你缺點(diǎn)的人倒是你難得的好友。你有這樣的朋友，才會(huì)使你有更大的進(jìn)步。以后在寫字的時(shí)候你都會(huì)想到她說的，提醒自己認(rèn)真寫好每個(gè)字。所以你應(yīng)該珍惜這樣的朋友才對(duì)�！甭犕晁�*的話，我冷靜地想了想，覺得非常有道理。 小潔的面前對(duì)她說：“昨天是我不對(duì)，太沖動(dòng)了，說了這么多傷感情的話。以后一定會(huì)把字寫好，我要和你做最好的朋友。”小潔大方地說：“沒事，昨天也是我的不對(duì)，不該說傷你自尊心的話，你好心借我抄，我還這么說你，真是對(duì)不起”于是，我們又和好如初了。這句名言讓我們重新做回了朋友，我感謝這句名言，因此這句名言我最喜歡、最難忘的名言，它已深深刻在了我的心里。
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