光的作文400字

光的作文400字[經(jīng)典8篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的光的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

光的作文400字 篇1

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我去秀麗的豐光水庫游覽。

　　走進(jìn)大門，一池清澈的湖水引起了我的注意，湖里有許多小魚，它們在歡快地嬉戲！讓我恨不得也變成小魚與它們玩耍，小魚感染了許多人，每個人臉上都掛著笑容，一陣微風(fēng)拂過，一池湖水就漾起波紋就像老爺爺慈祥的笑臉。

　　接下來映入我的`眼簾的是一個漫山遍野的野花，有紅的、白的、粉的、黃的……五顏六色，美麗極了！芬芳撲鼻的香味引來了許多游人，簡直是人山人海！

　　往前走，桃花正在向我們招手，一朵朵、一束束都那么美麗，紅的似火、白的如雪、粉的像霞……美不勝收。就像天上亭亭玉立的仙女下凡，造福人間。梨花潔白無瑕，飄落在地上，就像給大地媽媽鋪上雪白色的地毯。一旁的柑子樹正排著整齊的隊(duì)伍熱情地歡迎我們呢！它們穿著綠色的軍裝，像挺胸抬頭的士兵精神抖擻地在站崗放哨，保衛(wèi)著它們的樹兄弟。

　　太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，美麗的夜晚來臨了，我乘著車戀戀不舍地離開了豐光水庫。

　　豐光水庫，我愛你！更愛你那迷人般的景色！我愿下次再來游覽你如畫般的景色！

光的作文400字 篇2

　　“快樂是你們的，我什麼也沒有。”曾老師微笑著說。

　　也許，快樂是我們的，然而高三的枯燥，高三的殘酷，似乎並不允許我們快樂。但因?yàn)橛辛嗽�老師，我們的心滿懷淡淡的愉悅 ，正如曾老師所說 “你們的心，應(yīng)該是愉悅的”�？墒抢蠋煟�您為什麼說自己什麼也沒有呢？ 後來，我才明白，原來曾老師的快樂已化成臉上最真鍘⒆顪嘏的笑容送給了他的學(xué)生。 事實(shí)上，曾速老師的確很愛笑。語文課上，因?yàn)橛辛怂�那渾厚的嗓音和淡淡的笑容，枯燥的語文變得引人入勝；下課的鈴聲傳來，他的笑容又給熱鬧的課堂增添了一份春意。那份笑容飽含著天真，那麼親切，又讓人感動。時(shí)間在他的額頭上刻下了歲月的痕跡，在他的鬢角留下了些許銀絲，但老師的'心仍如孩童般天真、純淨(jìng)。

　　因?yàn)檫@份笑容，曾老師便有了幾分可愛的孩子氣，有了幾分頗吸引人的幽默。下課後的講臺前，與學(xué)生討論問題的曾老師會因想不起某句詩詞而頻繁地眨眼蹙眉，並不時(shí)用課本輕拍前額，直到問題得到解決，笑容便又重新掛起。當(dāng)和學(xué)生的意見不侄合時(shí)，便會得意地輕呼“英雄所見略同”，或蹦出一句“OK”！頓時(shí)，講臺成了一個笑意盎然的舞臺。

　　在曾老師的語文課上，我們是一群饑餓的孩子，貪婪地享受著老師帶來的精神食糧。而可愛的曾老師，總在引申課外知識後，用這樣一句話結(jié)尾：“噢，不好意思，又講多了！”隨即，便是一個靦腆的微笑。我們用最燦爛的笑容告訴他，“老師，您講的我們永遠(yuǎn)不嫌多，您講的，我們都愛聽！”

光的作文400字 篇3

　　我上小學(xué)三年級時(shí)，媽媽每天五點(diǎn)半才下班。所以媽媽讓我每次放學(xué)后在班主任嚴(yán)老師的辦公室里做作業(yè)，直到她來接我回去。每次六點(diǎn)左右媽媽就來了，我總是激動地沖上去，跳到媽媽身上，然后拉著媽媽的手回家。

　　跟往常一樣，我在辦公室做作業(yè)，嚴(yán)老師走過來對我說：“今天你媽媽有事，要晚一點(diǎn)來接你�！蔽也磺樵傅亍班拧绷艘宦�。

　　屋外突然下起了暴雨，隨著雨下來，雷也發(fā)出了聲響�！稗Z轟！”，可怕極了。我和三（1）班的楊哲在玩五子棋，嚴(yán)老師則在電腦前忙碌著。

　　七點(diǎn)鐘到了，媽媽怎么還沒有來�。繃�(yán)老師就要走了，怎么辦�。∥医辜钡匕櫰鹆嗣碱^，在辦公室外亂蹦亂跳。嚴(yán)老師好像懂了我的意思，過來對我說：“我不會走的，放心好了！”我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　雨越下越小，越下越小。只剩下幾滴幾滴的雨點(diǎn)在天空中落下來，像一個個歡樂的`小精靈在快樂的跳躍，打在地上就像在演奏動聽的音樂。

　　從很遠(yuǎn)的地方，我聽見了腳步聲，越來越近，是媽媽來了！我收拾好書包。沖了出去，回頭看看嚴(yán)老師，拖著疲憊的身軀，關(guān)閉了辦公室的最后一束光。離開了學(xué)�！�…

光的作文400字 篇4

　　蠟燭，在這個科技發(fā)達(dá)的時(shí)代中，已經(jīng)被自動淘汰了。人們?yōu)榱擞须姛�，自然拋棄了蠟燭，也只有在停電時(shí)想起，人們偶爾冒出了一句：“家里的蠟燭了呢?”

　　蠟燭，最常見的就是那種紅色的燒香用的那種了。它們沒有華麗的外表，只有一副粗大的身體;它們沒有如大火一般的熱情，只有一根繩子牽著默默燃燒;它們沒有電燈一樣明亮的光線，只有暈暗的`小小的燭光。但是，在暈暗中，它們藏著一絲絲溫暖和一顆默默守護(hù)的心。

　　蠟燭在夜里燃燒，又在燃燒中死去，如此默默無聞，不禁讓我想起了一些人，一些默默無聞的，無私奉獻(xiàn)的人。

　　老師，一個偉大的職業(yè)，他一邊當(dāng)著我們生命中的指路人，一邊如同蠟燭一樣，默默的燃燒自己。

　　當(dāng)老師的頭發(fā)漸漸發(fā)白時(shí)，你注意到了嗎?當(dāng)老師的聲音漸漸沙啞時(shí)，你注意到了嗎?當(dāng)老師的背漸漸佝僂時(shí)，你注意到了嗎?

　　啊，老師，你如同那默默無聞的蠟燭，奉獻(xiàn)自己的生命，卻不求回報(bào)……

　　我感謝蠟燭給我們的光明，我更敬佩那些親愛的老師。

光的作文400字 篇5

　　每當(dāng)下雨，我走在上學(xué)的路上時(shí)，我都低下頭看那看似平坦，卻又有隨著時(shí)間流逝所留下的痕跡。那些痕跡看似普通，卻承載著美好的回憶。

　　記得那天早晨，媽媽跟我講她今天要加班，讓我自己走回去，要帶傘。我不耐煩地答應(yīng)后，就急匆匆趕去了學(xué)校。天氣悶悶的放學(xué)時(shí)突然下起了大暴雨，嘩嘩的流水聲。完了，我沒有帶傘，而且沒人接，回不去了。我感到很無奈，等等吧！家長們透過大門的欄桿，來尋找自己的孩子。馬路上堵車了，校門前也很是擁擠，人密密麻麻的。一時(shí)間，雨聲，車鳴聲，喊叫聲夾雜在一塊兒，好不熱鬧。學(xué)生們逐漸找到自己的家長，漸漸的，班級里只剩下我們兩名同學(xué)。

　　當(dāng)我們倆聊得正開心的時(shí)候，他爸爸來接他了，只剩下我一個人孤零零的。我有點(diǎn)失落，旁邊的保安見我一人便熱心地問道：“小朋友，家里人沒來吧，打個電話問一下�！蔽掖螂娫捊o媽媽，怯怯地問道：“媽媽，我忘帶傘了，可以來接我嗎？”我心里有點(diǎn)緊張，我想媽媽會不會來接我的時(shí)候責(zé)怪我呢，會不會因?yàn)榧影鄾]空來接我。當(dāng)我等的非常焦急的時(shí)候，突然媽媽闖入我的視線，那一瞬間如同一束光驅(qū)散開我內(nèi)心的陰霾。我開心得向媽媽揮手，媽媽溫柔地對我說：“餓了吧，我們回家�！笨粗鴭寢岅P(guān)心的眼神，我內(nèi)心十分感動。在回家的路上，媽媽費(fèi)力地打著傘，小心翼翼地護(hù)著我，渾然不顧她自己已經(jīng)淋濕的.肩膀，我的心里暖洋洋的。

　　媽媽的愛就如同那一瞬間的光，照亮我的生活，讓我茁壯成長。

光的作文400字 篇6

　　我盼望的周末終于來到了，我玩了一會兒，到了晚上，還有一些作業(yè)沒有寫完，于是，我亮起來了電燈，一邊寫作業(yè)，一邊唱歌，寫著寫著，突然，房間里里外外全部黑乎乎的，恐怖極了！我坐在床上，一開始，我以為是妹妹的惡作劇，我去打開燈的開關(guān)，開來關(guān)去，燈還是沒有亮，我猜想，該不會停電了吧！已經(jīng)一年都沒有停過電了！

　　那個時(shí)候，母親不在家，我又害怕又好奇，小心翼翼的去拿蠟燭。忽然間，想到了一年前發(fā)生的一件事。

　　一年前，也是這樣，停電了，我很害怕，那時(shí)候，母親在家，我很害怕，叫了一聲 : “媽媽，我怕黑！”母親立刻拿了一盞蠟燭，把整個房間都照亮了，母親抱著我，對我說 : “不要怕，星星，你的小名叫星星，掛在遙遠(yuǎn)的天邊，把漆黑的夜晚照得明亮，是天邊的最亮的小星星�！闭f完 : 我說 : “媽媽，你說的對，我要變得勇敢，成為世界上的一顆明星！”突然，雷聲大作，風(fēng)雨交加，轟的'一聲，把我嚇得要死，我微微地張了嘴，說 : “媽，媽媽，我還是有點(diǎn)怕。”我感覺我的聲音有點(diǎn)抖。過了一會兒，媽媽緊緊的抱著我，溫柔的說 : “星兒啊，不要怕，媽媽在呢，身體不要再抖了，乖哦！”被媽媽哄著，哄著，漸漸的睡著了。

　　母親��！你是燭光，我是黑夜，你的光芒照進(jìn)了我心中的黑夜，在黑夜中，除了你，還有誰能為我點(diǎn)亮光明，走出黑暗！

光的作文400字 篇7

　　冬天的清晨是寧靜的，一切都仿佛在熟睡，在朦朧中被召上一層寧靜的美。路旁，守夜的路燈依然閃亮。

　　我背起書包，騎車行駛在冬晨籠罩的大街上。散發(fā)著橙色光芒的路燈莊嚴(yán)地站在那兒，守護(hù)著每個到來的人，我騎車漫步于大街上，橙色的光芒照亮了我孤零零的身影，倒映出一個黑乎乎的影子。影子隨我離路燈的距離而變化，時(shí)而長，時(shí)而短，時(shí)而胖，時(shí)而瘦……影子宛若一位魔法師，不停地變換口味。我注意地看著，可任憑影子怎樣擺弄他的把戲，路燈就是不肯與他嬉戲，莊嚴(yán)地站在那兒，等待著下一位來觀光的來客。

　　一路上，那威武的將軍一直伴我左右，為我照亮前方。他們是路的守護(hù)者，是人們的`引路人，路燈，你不就是這些的象征么？

　　老師就好似路燈，它的光芒讓知識傳承。老師手中的鑰匙是智慧大門的鑰匙，有了它，老師將知識傳授給了我們。雖然老師很嚴(yán)肅，但他總站在正確的立場。老師就好似路燈，將我們的前程照得燦爛輝煌！

　　好朋友就如路燈，它的光芒讓友愛共存。傷心時(shí)，是朋友用溫馨的亮光照亮我開心的一面；快樂時(shí)，又是朋友與我一同分享。朋友就如路燈，將快樂與友情傳遞！

　　父母就好比路燈，它的光芒鼓勵我前進(jìn)。天上繁星雖多，但少不了路燈的相互輝映。遇到困難時(shí)，是他們給了我力量，讓我有了邁向成功的步伐。父母就好比路燈，他們是勝利的延續(xù)！

　　燈，總要發(fā)亮，照亮了別人，自己卻一無所得。這就是路燈——莊嚴(yán)、快樂的勝利之神！

光的作文400字 篇8

　　朧朧月的晚上，天地遠(yuǎn)近間都披上一層朦朦的幽影。

　　幽邃的遠(yuǎn)山，像一幅古典的幕下的山村油畫。厚實(shí)而幽暗的背景，把天地托得更幽深，夜顯得更加凝重。只見幾處坑洼口帶有數(shù)縷銀光，分割出天地間的層次。明亮相間的層次，倒把視眼放的更深遠(yuǎn)了。

　　這樣的，最佳于高樓仰臥�？纯催@浩瀚游戈的風(fēng)云變幻。

　　你看，四周的農(nóng)田，也被水光分鑒出幾分平整。平地的蔓草，朦朦的在這蒼墨的夜里，辨不出本色。而周圍的灌木雜叢，顯然是一座大小相連的山巒。濃談相融交織在云層中，夾雜著微淡的光的影，輕盈的影的光。在云層邊緣，是一圈最刺眼的，但又十分弱小。于整片云海來說，若不是光線灼人，沒人會注意到它的存在，更不會有誰寧舍下筆墨為它歌頌的。

　　然而，在整個靜悄悄，暗沉沉的天地間，只有它灼人的眸子里，最清楚黑團(tuán)里的內(nèi)幕。它只要一個回頭，就可看清整個天地的真象。

　　但，它同樣也是脆弱，它禁不住軟風(fēng)的一吹，就被黑團(tuán)所遮蓋。只見它睜著一雙驚恐而決眥的眼睛，拼了命地向外發(fā)出呼救。但終究是無濟(jì)于事�！�—這是個微小的。在宇宙空間這一小小的`范圍里，它微小的，好如龐然的山體，之于沙塵；濤濤的滄海，之于洼池。

　　盡管它竭力的向外圍呼喊，可外邊更嘈雜的聲音，更猖狂的動舉，覆蓋了它破了嗓音的喉嚨發(fā)出的，一道道觸人深思的弱語。倒是聽見一條喪家之犬，叫破了蒼穹，驚擾了雞禽……

　　這是個朧朧的月的晚上，天地披著一層朦朦的幽影。

【光的作文400字】相關(guān)文章：

溫暖的光作文11-02

光小學(xué)作文02-04

希望的光作文02-24

生活微笑的光作文10-05

【精選】光的作文600字10-09

我心中的光作文03-23

光的作文400字04-24

書光洗禮作文10-14

讓自己有光作文10-11

光霧山作文04-20