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景的作文400字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的景的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
景的作文400字 篇1
清晨，迎著初升的朝陽，同學(xué)們，從四面八方來到學(xué)校門口。鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展，花園里的花兒們搖曳多姿，樹葉上掛著晶瑩的露珠。老師微笑著迎接我們……一切都是那么清新美好。
忽然，一輛白色轎車“嘎吱”一聲停在學(xué)校門口，過了一會兒，從車上慢騰騰地下來一個小女孩，十二三歲的模樣，穿著一身干凈整齊的衣服，背著一個沉甸甸的書包。咦，怎么了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅持不懈地費力地走著。此時，旁邊的兩個女同學(xué)像是早已等候在那里，二話沒說，疾步迎上前去，伸出雙手?jǐn)v扶著那個女孩的`肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進(jìn)校門，穿過操場，走上樓梯，來到了教室。他們輕車熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習(xí)以為常。
原來，小女孩在很小的時候就患上了小兒麻痹癥，走路對于她來說就如登天般困難，每天上下學(xué)都必須由家長接送。在學(xué)校的時間，班上的同學(xué)就主動輪流護(hù)送：課間，她要上廁所，總會有兩個女同學(xué)起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的飯菜就會遞到眼前……
一瘸一拐的女孩，和她周圍如影相隨的同學(xué)，已成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線�？粗麄儯野蛋迪露Q心，從現(xiàn)在開始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光照亮和溫暖他們的心房。
我們幫助他們，找回他們曾經(jīng)遺失的美好。他們幫助我們，傳播著社會的真善美！
景的作文400字 篇2
風(fēng)在咆哮，樹葉被一下子卷起，傾盆大雨一下子從天上落下來，把樹枝壓彎了腰。小區(qū)里那些昂首挺胸的竹子，此刻也低下了頭。
又失敗了，考試，似乎成了我眼前無法越過的高山。我注定是一個失敗者！就像那些竹子，無論平時怎樣挺立，現(xiàn)在終究低下了頭，至少在這場與大雨的較量中成為了失敗者。
沒想到啊，《竹石》所寫的那些不畏艱難的竹子竟也會低頭，不過是詩人鄭燮故意美化罷了。我摸著眼前的竹子，葉軟趴趴的。隨著雨越下越大，它們似乎又彎了一些。那些竹子不正是我嗎？一個落魄的家伙而已，昔日的贊美都化成了泡影。
我隱約感受到，竹子在暗暗抵抗。風(fēng)雨只要稍一減弱，它們就拼命地挺腰。我再次撫摸著它，我感受到那屬于植物的力量，細(xì)到竹子上的枝條，粗到竹子的只敢，都在挺立著，咬牙切齒地挺立著，不甘得挺立著。
風(fēng)似乎把烏云吹散了一些，雨漸漸小了。竹子一直等待的時刻到了！它將積蓄已久的力量一下子爆發(fā)出來，掙脫雨水的.壓力，昂然地挺立起來。
我驚住了，隨即發(fā)出了一陣吶喊：它勝利了！它才是這場持久戰(zhàn)的勝利者！我又想到了一次次的考試，難道那些就能讓我永遠(yuǎn)低頭嗎？不可能！大丈夫能屈能伸，一時的失敗算得了什么？
雨停了，竹子那挺立的模樣是我心中最美的風(fēng)景。枝條上，樹葉上的雨水在空中形成了一道美麗的弧線，我隱約看到了一道彩虹
景的作文400字 篇3
今天是我一生中最為開心又難忘的一天，你想知道為什么？因為今天是我有生以來第一次看到了雪！家住在北方的你也許會說：“這有什么稀奇的'？我經(jīng)常看到雪！”我可不一樣我家在南方，很難得見一次雪！
當(dāng)我在教室里剛做完作業(yè)，就聽到有些男生說：“下雪了！下雪了！快來看呀！”我開始不相信，“哼！騙人！”我說。當(dāng)看見出去的同學(xué)都尖叫起來，我也不由自主地走了出去，當(dāng)看到雪時，我開心地跳起來，老師說：“下去看吧！”同學(xué)們一窩蜂似的跑了下去。下去后，看見操場上聚集了許多同學(xué)，他們盡情歡呼，我也不由自主地歡呼起來！
當(dāng)花壇那里有許多雪時，同學(xué)們都狂奔過去，好像非常害怕看不到雪花，摸不到雪。我和幾個同學(xué)也跟著跑過去，而且一邊跑一邊盡情歡呼。看到乒乓臺那一邊有許多雪時，同學(xué)們又朝乒乓臺跑去。我在花壇那里撿到了一小片雪花，就對幾個要好的同學(xué)喊，讓她們過來，可她們沒聽見，我就只好把雪放在手心里，去找她們。還沒走到，雪就化了。我發(fā)現(xiàn)雪與雨不一樣，雨是直接落下的，在空中就化成水了，而雪是慢慢飄落下來的，要落在地上才化成水！隨著時間的流逝，上課鈴響了，咱們就回教室了！
今天是我最為開心的一天！我真希望每年的冬季都下雪！
景的作文400字 篇4
人生猶如一列飛馳的列車，途中的每個站點都有著各自的風(fēng)景，一旦錯過了便不再擁有。
現(xiàn)在，我所�？康�，是我的中學(xué)之旅。有人說：中學(xué)是繁忙的，枯燥的，每天重復(fù)著同樣的事——埋頭于題海之中。但我認(rèn)為，中學(xué)之旅是充實而美好的，因為那里有美麗的風(fēng)景……
“叮鈴鈴”自行車的鈴聲時常響起在小巷中，這條不寬的小巷是我每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，我喜歡小巷還因為她的深處有我特別喜愛的味道——魚湯面的鮮香。而這家陳舊的早茶店經(jīng)常是我清晨起床后的第一站。
每次拐入小巷，都會聞到撲鼻而來的面香，還有那百聞不膩的吆喝“魚湯面一碗，請里邊坐……”面店老板是位挺著大肚子的'中年大叔，他身著藍(lán)大褂，一邊應(yīng)答著客人的需求，一邊麻利地抓起一把面條放入漏勺，再放入裝著沸騰水的大鍋中，又趁煮面的間歇將蔥姜等各種佐料放入大碗，加上一大舀子熬得濃稠的魚湯，大約1分鐘左右面條浮上水面，漏勺抄起面條倒入準(zhǔn)備就緒的大碗中，與魚湯進(jìn)行了親密接觸的面條變得更加順滑，讓人垂涎欲滴。趁熱嘗上一口，面，柔滑、勁道，湯，鮮香、可口，那滋味更是讓我流連忘返。
味美價廉的面條、憨厚老實的大叔、清爽干凈的小店每天迎接著絡(luò)繹不絕的客人，也成了我記憶中一道美麗的風(fēng)景線。
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