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      2. 小紙條作文400字

        時(shí)間:2024-02-23 18:37:01 400字 我要投稿
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        小紙條作文400字

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的小紙條作文400字3篇,歡迎大家分享。

        小紙條作文400字

        小紙條作文400字 篇1

          今天,我找到了四片小紙條。

          小紙條的身材像筆那么細(xì),很是苗條,完全不像我。小紙條的外表很單調(diào),都是清一色的純白色,看上去很柔和,有種樸素美。

          正如它們的身材、外表一樣,它們的.脾氣也是出奇的好。

          你瞧,我一開(kāi)始找到小紙條時(shí),非常粗暴地抓起它們,它們卻一聲也不吭,我要是小紙條的話,肯定會(huì)大吵大鬧,活活罵死那個(gè)抓我的人。

          無(wú)獨(dú)有偶,我老媽就像我,平時(shí)嬉皮笑臉,一碰到小事就變了一個(gè)人,頭上“冒火”,吹起了“沙塵暴”。當(dāng)然,我會(huì)改掉我的毛病,也希望媽媽擁有小紙條的好脾氣。

          回到正事上吧。不久,小紙條生寶寶了,(就是我把它弄成了小紙塊,小紙塊就是寶寶,它也化成了小紙塊,希望它會(huì)喜歡)我就帶著它們“周游世界”,參觀“店子”。

          訪問(wèn)結(jié)束,我讓它們參觀天窗。為了不弄臟地板,我讓它們從垃圾桶上面“跳”下來(lái),在它們欣賞了美麗的風(fēng)景后,便安靜地落到我為它們準(zhǔn)備的家(垃圾桶)去了。

          不久,時(shí)間到了,我不得不去寫日記。

          也許,它們正在家中上,微笑著對(duì)我說(shuō):“再見(jiàn)!”

        小紙條作文400字 篇2

          在我們身邊,每天都在發(fā)生許許多多的事情,在歲月的潮流中,有很多事情漸漸地被我們淡忘了,但是總有一些事情令我們印象深刻,這些事往往都是一些看似微不足道的小事,卻常常讓我們十分感動(dòng),我的記憶中就一直有一件這樣的事情。

          那是上學(xué)期的一天,我一早來(lái)到教室,習(xí)慣性地拉開(kāi)筆袋,像看看課表,卻發(fā)現(xiàn)筆袋里多了一張小紙條。我隨手把小紙條展開(kāi),是媽媽的筆記!我顧不上早讀,看了起來(lái)。媽媽是這樣寫的:

          親愛(ài)的高小丫:

          媽媽一大早就要去上課,不能送你去上學(xué)了。你需要的課本劇劇本已經(jīng)打印好,放在你書包最后面。還有,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子哦,媽媽希望你做一個(gè)快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的小女生。

          愛(ài)你的媽媽

          看完媽媽的紙條,我感動(dòng)得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽是多么愛(ài)我呀!前一天晚上,她等我寫完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多,我上床后,她又為我打印了劇本,她自己還要備課,一定很晚才睡。今天早晨,媽媽一大早起床,為我做好了早飯,準(zhǔn)備好今天要穿的衣服,甚至幫我在胸前別好了隊(duì)徽,然后才急匆匆地區(qū)上課。媽媽一定很累。其實(shí)媽媽對(duì)我的.愛(ài)就體現(xiàn)在這些微不足道的小事上。

          這張小紙條我一直悄悄地珍藏在筆袋里,它飽含著媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。這件小事我也會(huì)一直珍藏在我的記憶里。

        小紙條作文400字 篇3

          桌上倒立著一本書,書下壓著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條,能從書下抽出紙條。

          “孫悟空”那“猴頭”一個(gè)“筋頭云”飛上臺(tái)了。果然不出我所料,那“猴頭”定有猴急。一上來(lái),就迫不急待想毛手毛腳地去抽,他奮力一搏,準(zhǔn)備“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”。沖動(dòng)是魔鬼!幸好老師一把“制服”了他。他慢慢地抽出紙條,3cm、2cm、1cm……紙條與書同步移動(dòng),馬上就要離開(kāi)書本的“魔掌”了。

          終于紙條被他抽出了,臉上豆大的汗珠終于落到地上了,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

          “不對(duì),不行。”站在一旁的老師開(kāi)始說(shuō)話了,“應(yīng)該是這呀!”在這之前我還在想:是怎么樣放,難道是傳說(shuō)中的那本秘笈。我的老天呀,這樣的話,那位胖小子悲劇了!可是一看到這個(gè)情景,原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)呀!

          看那老師一副高傲的神情,仿佛在對(duì)那位胖猴頭說(shuō),你肯定不行。那位同學(xué)開(kāi)始抽了,他慢慢地抽。整個(gè)教室頓時(shí)安靜了下來(lái),只能聽(tīng)到在座各位的心跳聲。忽然,紙條像在高速行駛的汽車剎了車。書像小鴨子一樣抖了抖身體,結(jié)果摔了個(gè)“狗啃泥”,對(duì)猴頭“佩服”的“五體投地‘。那一頓,帶來(lái)了致命的.失敗,也帶來(lái)了更多的冷嘲熱諷。那”猴“踏著沉重的步伐,雙腳有千斤重。

          這次”猴頭“可出臭……了。

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