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描寫(xiě)快樂(lè)的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)快樂(lè)的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文400字 篇1
今天，我的小學(xué)同學(xué)開(kāi)鎖了，他請(qǐng)我去，去了以后，他們都騎的跑車(chē)，而我是走路去的，我想，我沒(méi)跑車(chē)，我怎么去吃飯呢？而且路很遠(yuǎn)，在這關(guān)頭有位同學(xué)給了我10元錢(qián)，說(shuō)：“你打車(chē)去吧”！
我們當(dāng)中有個(gè)回族，我們先去給他點(diǎn)清真飯，我們還去叫別的同學(xué)，他也沒(méi)騎車(chē)，我想，有一個(gè)陪我了。他家離的不遠(yuǎn)，所以他又回家騎了趟車(chē)。
點(diǎn)好之后，因?yàn)槲覜](méi)騎車(chē)，拎飯的“任務(wù)”就交到了我手里，我先打車(chē)走了，我到了以后左等右等他們還沒(méi)來(lái)。等了一會(huì)兒，他們“突然襲擊”我們上樓上等菜，將近一個(gè)小時(shí)，才終于來(lái)啦！菜還沒(méi)上完我們急的出去玩。
一共是分為兩撥：第一波：去八一廣場(chǎng)溜旱冰，第二波：去西郊公園玩。
玩的.過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我差點(diǎn)認(rèn)不出一個(gè)人，他就和去整容了一樣，發(fā)型也變了，只是吃飯的時(shí)候沒(méi)注意罷了，在小學(xué)分別的時(shí)候，分別得太快了，沒(méi)有記清楚他們的模樣。
我在西郊公園里和他們玩跑車(chē)，我總是最后，我最后發(fā)現(xiàn)了一條近道兒，幾下就超了他們了；我們還玩了炮城，分為3人一組，我“潛入”“敵人”的基地偷去他們的武器。我們還占去了最佳位置—連射大炮，最后我們齊開(kāi)炮，“敵人”不知道防御，令我們有可乘之機(jī)，占取敵方老窩！
這真是快樂(lè)的一天！
描寫(xiě)快樂(lè)的作文400字 篇2
成長(zhǎng)的過(guò)程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂(lè)。
剛進(jìn)中學(xué)，我當(dāng)上了衛(wèi)生員，可以為班級(jí)服務(wù)我很高興。
邊上的同學(xué)忽然調(diào)皮地說(shuō)：自己衛(wèi)生都不好，還當(dāng)衛(wèi)生員。我聽(tīng)罷，不樂(lè)意了，但他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。衛(wèi)生員顧名思義，要管理衛(wèi)生，要以身作則。于是我便對(duì)自己的`個(gè)人衛(wèi)生倍加重視。
我本以為當(dāng)衛(wèi)生員很簡(jiǎn)單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是
第一次接到的任務(wù)是填健康卡和寫(xiě)報(bào)道本的原稿，起初同學(xué)大多不認(rèn)識(shí)，拿著名單，抄名字也出錯(cuò)。老師說(shuō)：寫(xiě)錯(cuò)了名字，害得人家錯(cuò)四年。我想也是，我算是給人家改名了。于是我小心地寫(xiě)，不敢再馬虎。健康卡上要寫(xiě)出生年月日，快放學(xué)了，老師問(wèn)我：寫(xiě)好了嗎？要交了。我難為情地低下了頭：沒(méi)有。上課不能問(wèn)，下課人全跑光。到走廊上一個(gè)一個(gè)如老鷹抓小雞去逮，逮到了追著問(wèn)，同學(xué)卻隨便嗯幾聲就繼續(xù)玩了老師笑了：做事要想辦法，你不能在自修課上喊學(xué)號(hào)讓大家輪流上來(lái)寫(xiě)嗎？我聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)，這才完成任務(wù)。
上海黃浦區(qū)上海市格致初級(jí)中學(xué)初一:個(gè)人守護(hù)天使
描寫(xiě)快樂(lè)的作文400字 篇3
我最喜歡的事情是游泳，游泳是很快樂(lè)的事情。
有一天我和爺爺、小姑姑、樂(lè)樂(lè)、阿斌哥哥一起去游泳，我先到大人的游泳池，小姑姑帶PP拿游泳圈去深的大人游泳池那邊，我就趕緊追他們，追著追著就追到深的地方，就溺水了，頭在水下，我想趕緊把頭伸出水面，但又沉了下來(lái)，伸出去又沉下來(lái)，最后阿斌哥哥游泳的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，趕緊游了過(guò)來(lái)好不容易才救我上來(lái)。這時(shí)候爺爺也來(lái)了在阿斌哥哥的后面。接著PP也來(lái)了，他也喝到了一點(diǎn)水，我知道他是故意喝的，因?yàn)樾」霉酶嬖V我了。最后我們兩個(gè)一起拿著游泳圈去大人的.游泳池游泳了。
我還覺(jué)得上學(xué)是一件快樂(lè)的事情，因?yàn)樯蠈W(xué)可以交很多的朋友，因?yàn)樯蠈W(xué)可以讓小朋友變聰明，我上課經(jīng)常舉手回答老師的問(wèn)題。
快樂(lè)就是很開(kāi)心，很簡(jiǎn)單。每一個(gè)人有每一個(gè)人的開(kāi)心，每個(gè)人的開(kāi)心是不一樣的，有的人喜歡游泳，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡玩玩具，有的人喜歡吃東西，有的人還喜歡學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
每一個(gè)人都喜歡快樂(lè)，快樂(lè)也有好處，讓我們一邊玩一邊學(xué)，這樣就學(xué)很多的本領(lǐng)。希望快樂(lè)永遠(yuǎn)都在我們的身邊。
描寫(xiě)快樂(lè)的作文400字 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，大大帶我去雙陽(yáng)水庫(kù)去玩，這是我盼望已久的，我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的`心情去了。
到了水庫(kù)，整個(gè)水庫(kù)白雪皚皚，一望無(wú)際，像一張雪白的紙。首先我先看到了一個(gè)叫做雪上飛碟的冰上娛樂(lè)項(xiàng)目，我走到那里仔細(xì)一看，什么雪上飛碟呀，就是破輪胎里面用安全帶剪成三段系在輪胎上，既然來(lái)了，我就玩一小時(shí)吧。我先選一個(gè)輪胎來(lái)到滑道上，坐在了輪胎上面往下滑。我一開(kāi)始想肯定沒(méi)有太大沖擊力，于是我漫不經(jīng)心的往下滑，啊!天啊!比開(kāi)飛機(jī)還爽，整個(gè)人像飛了一樣，滑到了一半時(shí)，砰一下飛了起來(lái)，太刺激了。真給我嚇壞了。往滑道上重新滑的時(shí)候很吃力，因?yàn)槟巧厦嫒潜�，根本爬不上去，等我爬上去的時(shí)候已經(jīng)氣喘吁吁了，我又接著玩了一次又一次 ，真是又好玩又刺激。大概玩了一小時(shí)，人越來(lái)越多，冰道幾乎都滿(mǎn)了，我把輪胎退了回去。
大約走了10分鐘，我又看見(jiàn)了一個(gè)滑冰場(chǎng)，那里有很多人在滑冰，我也去玩了，我先把鞋脫下來(lái)，換上滑冰鞋，換的時(shí)候我心想：會(huì)不會(huì)很難滑呀，會(huì)不會(huì)摔呀。這時(shí)一位阿姨好像看出了我的心思，說(shuō)：只要會(huì)滑輪滑，就會(huì)滑冰。冰鞋穿好了，我開(kāi)始滑了。一開(kāi)始很難滑，我就去拿了一個(gè)冰椅在前面扶著，一會(huì)功夫我就越來(lái)越熟練，幾乎不用冰椅了，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，太陽(yáng)偏西不舍地走了，我只好戀戀了。
啊，今天過(guò)得真快樂(lè)呀!
描寫(xiě)快樂(lè)的作文400字 篇5
“樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)博學(xué)”，一個(gè)人想要學(xué)業(yè)有成，就必須用快樂(lè)的姿態(tài)面對(duì)它。
快樂(lè)是有心生的，打從心底的快樂(lè)才是快樂(lè)，在公益這個(gè)大家庭中，我們就經(jīng)常這么快樂(lè)。
我們這個(gè)班級(jí)，簡(jiǎn)直是“快樂(lè)”的代名詞。我們能很神奇的把一種負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化成“快樂(lè)”。老師不在的自修課，總有那么一個(gè)搗蛋的同學(xué)，讓同學(xué)們不得安心寫(xiě)作業(yè)。嘿！不如請(qǐng)他上來(lái)表演一段吧，不過(guò)短短兩分鐘，教室中笑聲不斷，過(guò)后，果然安靜了許多
公益有許多快樂(lè)的活動(dòng)，激人拼搏的運(yùn)動(dòng)會(huì)，載歌載舞的`藝術(shù)節(jié)，思維碰撞的科技節(jié)，團(tuán)結(jié)的體育片，這是我們快樂(lè)的源頭。
就連老師，也不介意勞逸結(jié)合，開(kāi)開(kāi)玩笑講講段子不算什么，他們能把快樂(lè)帶到學(xué)習(xí)中去，設(shè)個(gè)目標(biāo)放個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，能夠“樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，勤學(xué)”我們的老師大都童心未泯。別看上課時(shí)那么嚴(yán)肅認(rèn)真，下課了就與同學(xué)們打成一片。去辦公室批作業(yè)，他會(huì)笑著和你聊幾句呢。
“我們是相親相愛(ài)的公益人”我們是快樂(lè)生活的公益人。