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啟示作文400字【必備4篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的啟示作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示作文400字 篇1
許多的船，每次都會(huì)遭遇到風(fēng)暴的強(qiáng)烈襲擊，或者遭到匪徒的控制。
因此科學(xué)家模擬海蜇感受次聲波的器官，海蜇的次聲波器官，可以感應(yīng)到將要是否來臨風(fēng)暴襲擊，他的器官，可以預(yù)測(cè)到風(fēng)暴的強(qiáng)度，自己還會(huì)改變方向。
因此科學(xué)家們根據(jù)海蜇的次聲波器官，成功設(shè)計(jì)了水母耳儀器，它有喇叭接受次聲波的共振器，這種振動(dòng)可以轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成的。將這種儀器安裝到輪船上，喇叭做360度旋轉(zhuǎn)，當(dāng)它接受到八赫茲到13赫茲的次聲波時(shí)，旋轉(zhuǎn)就會(huì)自動(dòng)停止了，所指示的地方就是風(fēng)暴要來的地方，水木耳儀器行會(huì)只顯示要來臨風(fēng)暴的`強(qiáng)度，它還可以把船頭調(diào)轉(zhuǎn)到?jīng)]有風(fēng)暴的方向。如果沒有人來開船，船工們都想要休息了，可以讓船工們自己設(shè)定好航線，啟動(dòng)自己模式，來啟動(dòng)自動(dòng)航行。如果遇到匪徒遺棄，就會(huì)接收到紅色警報(bào)，他是不會(huì)大聲想的，他立刻用天線傳龍傳總部，他們會(huì)讓警察立刻趕到控制，匪徒！只要在每個(gè)輪船上愛上水母耳儀器，那就每個(gè)出行的輪船都不會(huì)有危險(xiǎn)了！
大自然中，只要你留心，生活中處處皆學(xué)問，看似平凡的大自然，實(shí)際上有著無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
啟示作文400字 篇2
在童年的記憶里，發(fā)生過許多事，有一件事一直讓我記憶猶新。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在花園的草坪上看見了一個(gè)蟻穴，我正想看看螞蟻是怎樣搬東西的，于是跑回家拿了幾�；ㄉ讈恚旁谙佈ㄇ�，心想：過一會(huì)應(yīng)該會(huì)有螞蟻來搬吧。
正如我所料，不一會(huì)，一只小螞蟻看見了這粒又香又大的花生米，它禁不住引誘，急忙跑了出來，東看看，西瞧瞧，于是想把這�；ㄉ装嶙�，可是它怎么搬也搬不動(dòng)，我看了看，想伸出手去幫它，可是，就在這時(shí)，又出現(xiàn)了一只螞蟻，我沿著它來的.路線一看，原來它是從另一頭蟻穴來的，顯然比小螞蟻大得多。一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了，它們?yōu)榱艘涣；ㄉ谆ハ嗨阂�，爭奪。
我看不下去了連忙又扔了一粒花生米下去，希望它們能停止戰(zhàn)斗，可它們無動(dòng)于衷，繼續(xù)撕咬著，爭奪著……
我正想要不要去幫它們呢?就在這時(shí)兩只螞蟻的伙伴從兩個(gè)不同的方向走來，它們個(gè)個(gè)來勢(shì)兇猛，準(zhǔn)備和對(duì)方戰(zhàn)個(gè)你死我活。
真正的戰(zhàn)斗才開始，一群螞蟻沖向另一群螞蟻，形成一片混亂，他們打起來了，為了食物，它們努力奮戰(zhàn)。到底會(huì)是哪方贏呢?我津津有味地看著。
可最后還是蟻穴離花生米比較近的螞蟻群獲勝了，畢竟它們兄弟來的比較多，最后還把那兩�；ㄉ滋Я嘶厝ィ@得了最終的勝利。
回到家我雖然覺得很疲勞，但是我收獲很大，通過這件事，我明白了只有團(tuán)結(jié)才能獲得最終的勝利，正所謂團(tuán)結(jié)是勝利的力量源泉;通過這件事，還給了我一個(gè)啟示：團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是最重要的!
啟示作文400字 篇3
今天是星期一，我照常來到學(xué)校，第一節(jié)課下課，我就跟著同學(xué)來升國旗，我怎么都沒料到會(huì)發(fā)生一些事。
升完國旗，校長在國旗下講話時(shí)，我聽的有些不耐煩了，于是我東摸摸，西瞧瞧，突然，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)糖果袋子，我一直想要把它撿起來，因?yàn)閷W(xué)校是我們大家的，我們要一起來保護(hù)它，保證不被垃圾污染。可是我又猶豫了起來，如果我撿這個(gè)垃圾，也許會(huì)被檢查的人發(fā)現(xiàn)，會(huì)扣我們班的分，到時(shí)候，我會(huì)被老師罵的。
正在我左右為難時(shí)，老師從我身邊經(jīng)過，我想：能不能向老師示意一下。于是，我蚊子似的，小聲叫了句：“老師�！崩蠋熞苍S沒聽見，并沒理我。我再次陷入為難之中�！罢x小人”和“邪惡小人”開始了舌戰(zhàn)：“江文軒，別撿，會(huì)有人來打掃的�！薄敖能�，請(qǐng)把它撿起來，我們要保護(hù)環(huán)境�！彼麄円恢背持�，爭論著。
最終，我聽了“正義小人”的話，在走的時(shí)候，我把它撿了起來，扔進(jìn)了垃圾桶里，做完這件事情之后，我感覺老師在看著我，好像在說：“你真棒！”我也不好意思的`笑了笑。
學(xué)校是我們的，我們要有隨手撿起垃圾的這個(gè)習(xí)慣，這樣我們的學(xué)校才會(huì)更整潔、美麗，不是嗎？
啟示作文400字 篇4
在大海中，一艘潛水艇在緩緩行駛。在如此大的海洋里，這艘潛水艇輕而易舉地避開了前方的障礙物，并且很快就發(fā)現(xiàn)了敵人的航船。
潛水艇為什么會(huì)有這種功能呢？原來是人們從海豚身上得到啟示。
大家都知道，海豚的視力是很差的，但能靈巧地捕捉食物，而且無論怎樣游，從來沒見它碰撞到什么東西。即使一根尼龍線，它也能靈活避開。難道它有這種本領(lǐng)是因?yàn)橛羞@雙“近視”眼睛嗎？
為了弄清這個(gè)問題，科學(xué)家把海豚放入一個(gè)長滿竹子的水池中，并蒙上眼睛，可是竹子沒有任何動(dòng)靜。后來，科學(xué)家們想辦法依次封住海豚的一些器官。終于，他們發(fā)現(xiàn)，將海豚的鼻道口和下頜隔絕外界，讓它在池中游——竹子一支一支載倒下去，場(chǎng)面亂七八糟。
這次實(shí)驗(yàn)足以證明，海豚探測(cè)和偵查靠的不是眼睛，而是下頜和鼻道口的配合。
科學(xué)家再三研究，總算了解了海豚是怎樣探路的。海豚從鼻道發(fā)出一種聲音，叫超聲波。人是聽不見的，海豚卻能聽見。它發(fā)出的超聲波碰到障礙物就反射回來，傳到海豚下頜，海豚能探測(cè)和偵查了。
科學(xué)家給潛水艇裝上聲吶，主動(dòng)聲響發(fā)出聲波，被動(dòng)聲吶接收聲波，顯示在熒光屏上。因此，潛水艇才有探測(cè)和偵查的`能力。
隨著科技的發(fā)展，更多的生物特性會(huì)被人類發(fā)現(xiàn)，再從它們身上得到啟發(fā)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師啊！
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