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溫馨作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的溫馨作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫馨作文400字 篇1
9月10日是敬愛的老師的節(jié)日，四2班的同學(xué)們在前幾天就開始悄悄地準(zhǔn)備了，大家都想在教師節(jié)那天給老師一份驚喜。
教師節(jié)終于來臨了，一大早，劉楚萱和王天琦兩位同學(xué)就等在辦公室門口，他們想第一個為老師獻(xiàn)上鮮花，以此表達(dá)自己的感恩之情。
還有許多同學(xué)為老師精心設(shè)計(jì)制作了微笑卡，他們在卡片上畫了精美的圖案，并寫上了自己的心里話。有的祝老師身體健康，有的感謝老師的教誨，有的向老師表示自己一定會努力學(xué)習(xí)，不讓老師為自己操心，有的……同學(xué)們還暗暗約定，在這一天里要特別的遵守紀(jì)律，讓老師可以輕松愉快地度過這一天。
同學(xué)們的心意深深地感動了老師，班主任陳老師語重心長地對大家說：“感謝同學(xué)們對老師的祝福，老師最大的.愿望就是希望你們能刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，長大后能成為國家的棟梁�！�
在教師節(jié)這一天，四2班的同學(xué)們表達(dá)了對老師深深的敬意與感激，也感受到了老師對學(xué)生的殷切期望。我們愛老師，老師更愛我們，今年的教師節(jié)讓我們所有人感受到了溫馨的氣氛。
溫馨作文400字 篇2
一張張小時(shí)候一直到現(xiàn)在的照片，看也看不完。
其中有一張就是兩歲時(shí)爸爸跟我在浴室泡澡，我?guī)退弥黄克职殖Ｔ谠「字v故事給我聽，每次一講到最后我都一定睡著，這個畫面最令我難忘，很多人看了都覺得很溫馨。
還有一張，是外婆帶我到家里后面的田里。找收割后農(nóng)夫不要的大白菜，有時(shí)這塊田沒有，下一塊就會撿到很多，因?yàn)槭浅弥魅瞬辉诘臅r(shí)候撿拾，心情很刺激，就好像小偷一樣。外婆說反正它遲早會壞掉不能吃的'，我把一個頂在頭上，跟非洲人很像，外婆也跟著做，就拍下了一張頭頂大白菜的非洲人照片。
看到這里，你一定也覺得自己家的相簿里也有很多溫馨的照片呢？只要帶著一臺相機(jī)，無時(shí)無刻都可以把溫馨的畫面，永遠(yuǎn)的保存下來。
我們家的狗也有幾張，因?yàn)槎焯�，它自己跳上床讓我們抱，因�(yàn)楣返捏w溫比較高，抱著它非常溫暖，全家都抱在一起，那天晚上一直到早上，沒有人想離開床鋪，這樣溫馨的感覺，不就是家的溫馨嗎？
還有一次，媽媽感冒，我拿溫水給她，結(jié)果隔幾天變成我感冒，換成媽媽拿溫水給我，爸爸生病的時(shí)候也是這個畫面。
在我家，大家隨時(shí)都會互相幫忙，其中一個人要做什么，大家就會盡量配合。就連我們的狗也是。
有一次我家的狗想要跳樓梯，大家沖過去抓它，其實(shí)也才跳五個階梯，我抱著它，心情擔(dān)憂的不得了，難道它心情不好？我很怕失去心愛的狗狗，更害怕失去家人，失去家的溫馨。
我們這個溫馨的家園，歡迎你來訪哦。
溫馨作文400字 篇3
我是個生活在幸福管家家的女孩，家中上下無不充滿著歡聲笑語，洋溢著溫馨的氣息，在我家中，爸爸是勤勞的執(zhí)行者，媽媽是個精打細(xì)算的管家婆，我和弟弟則是制造快樂的開心果。
客廳里的笑聲。
每當(dāng)吃過晚飯，全家人聚在一起，吃零食，看電視，這是一件快樂的事，慶幸的是全家都喜歡觀看同一電視節(jié)目，這就避免了一場“戰(zhàn)爭”電視里的情節(jié)會讓我們笑得肚子痛，特別是爸爸，喜歡模仿劇中人物，又說又笑，還喜歡模仿劇中人物，又說又笑，還喜歡戴著我的帽子走來走去，成心不讓我們看電視，媽媽就用枕頭砸爸爸，而我們當(dāng)然是他們的忠實(shí)粉絲，客廳雖小，但卻充滿了歡聲笑語，這笑聲多么的響亮，清脆。
書房的笑聲
“媽媽、爸爸，我考了100分�！钡艿芨吲d地把他們拉進(jìn)書房炫耀自己的成績，爸爸和媽媽都很開心，講了許多好聽的.話給她聽，這時(shí)，爸爸又轉(zhuǎn)過身來看我，詢問我最近的學(xué)習(xí)情況，，看到我的進(jìn)步，爸爸欣慰地笑了，這種笑雖然是無聲的，但我卻能感受到這種笑的含義。
我的家是幸福的，在幸福的笑聲中，我快樂地成長，它讓我感受到無比的快樂，也許在愛的天空下，我就是最幸福的人，相信我家的笑聲是永恒而溫馨的，但愿在愛的天空下所有的人都幸�？鞓�。
有家感覺真好，生活在溫馨，而幸福的家更好。
溫馨作文400字 篇4
在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但時(shí)間不等人，我離童年越來越遠(yuǎn)了，在記憶的墻上貼滿了的童年趣事。但有一幅畫，還栩栩如生，那是令我感到溫馨的一件事。
那是發(fā)生在二年級的事。我記得那天，在上第一節(jié)課的時(shí)候，就感到頭暈，但我沒有吱聲。繼續(xù)堅(jiān)持聽完老師講完第一節(jié)課。第二節(jié)課時(shí)，我就感到頭暈眼花，老師看到我沒精打采的，就指著我說：“你怎么呢？”我還沒有說完我就昏了過去。那是我迷迷糊糊的。但是感覺到了老師正在摸我的頭。一摸才知道原來我發(fā)燒了。他急忙叫數(shù)學(xué)老師代課。雖然那時(shí)的我是很虛弱的，但是我還是從那微小的眼縫中看得出來老師是多么的著急。不一會兒，老師就把我送到了醫(yī)院。我躺在病床上，醫(yī)生把老師叫了出去。我雖然不知道醫(yī)生和老師說了什么，但是，我從老師的臉中看出，老師肯定得到了好消息。這時(shí)，爸爸也匆匆趕來了。老師跟爸爸說：“只是感冒了沒什么大事，放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來。爸爸為了感謝老師，就讓老師到我們家去吃一頓飯�？墒抢蠋熤皇钦f了一句：“不用了，照顧孩子是我們應(yīng)該盡的`職責(zé)，我還要趕回去上課呢所以就不去了�！甭睦蠋熅拖г诹宋业囊暰�中。
經(jīng)過這件事后，我感受到了不一樣的感覺那就是溫馨的感覺。這種溫馨的感覺讓吵鬧的我不在吵鬧。調(diào)皮的我不再調(diào)皮。變成了老師眼中的好學(xué)生好孩子。
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