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(集合)禮的作文400字9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的禮的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮的作文400字 篇1
今天我參加了由天心區(qū)政府為慶祝教師節(jié)而組織的演出活動(dòng)，這是我參加樂(lè)隊(duì)的第一次登臺(tái)演奏，也是我為尊敬的老師演奏。
進(jìn)入省青少年活動(dòng)中心大廳，在后臺(tái)找了個(gè)地方坐下，匆匆忙忙地裝好雙簧管，拿起沉重的譜架走到候場(chǎng)的地方。馬上輪到我們了，望著臺(tái)下黑鴉鴉的一片，我的腳有點(diǎn)兒不聽指揮，不停地顫抖，我想到這支曲子已經(jīng)吹過(guò)n次，哪兒快，哪兒慢，吹的力度大小，手指技法……我都胸有成竹，我能行!我收回眼光，望著地板，做了幾次深呼吸，心終于慢慢地平靜下來(lái)了。
“下面，有請(qǐng)仰天湖小學(xué)小天鵝藝術(shù)團(tuán)的精英們?yōu)槲覀冄葑唷杜酄柦鹛亟M曲》�！卑橹鞒秩藘�(yōu)美的'聲音，隨著觀眾熱烈的掌聲和劉老師小聲的口令：“一二三，二二三!”演奏開始了，五顏六色的燈光照在譜子上，讓我眼花繚亂。曲子的節(jié)奏時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而輕巧，時(shí)而沉穩(wěn)，優(yōu)美的音樂(lè)在大廳中回旋。
臺(tái)下的觀眾呆呆地望著，靜靜地聽著，每個(gè)人都陶醉在美妙的樂(lè)曲中，高書記更是樂(lè)開了花。
退場(chǎng)時(shí)，觀眾的掌聲一浪高過(guò)一浪，主持人不得不嘖嘖贊嘆。當(dāng)我再次拿起沉甸甸的譜架時(shí)，卻感到非常輕松，真像卸下了千斤重?fù)?dān)!
這次演出非常成功，我得到了一次很好的鍛煉，也是我送給老師教師節(jié)的一份禮物，老師一定會(huì)為我高興!
禮的作文400字 篇2
每年五月的第二個(gè)星期日是什么節(jié)日呢？就是家家戶戶慶祝把我們辛辛苦苦懷胎十月生下我們的偉大的母親，這個(gè)節(jié)日就是：“母親節(jié)”。
我的媽媽是一位很勤勞的家庭主婦，每天早上就會(huì)幫我準(zhǔn)備美味可口的早餐，等我去上學(xué)之后，就開始把家里整理的干干凈凈，無(wú)論是洗衣服、曬衣服、掃地、拖地，樣樣都行。只要她把家事做完，她就會(huì)去找她得三五好友一起聊天，當(dāng)起了三姑六婆，晚餐時(shí)刻一到，她就會(huì)去準(zhǔn)備豐富的晚餐，每當(dāng)放學(xué)回到家，就可以聞到香噴噴的豐盛晚餐，吃完晚餐后，媽媽還要把廚房整理的干干凈凈，忙完了一整天，媽媽就跟我們一起在客廳一邊吃水果一邊聊天。
媽媽讓我最感動(dòng)的事，就是每天早上幫我準(zhǔn)備美味豐富的早餐，讓我品嘗，所以我每天都能吃的飽飽，開心的上學(xué)去。放學(xué)回到家，還能在一個(gè)干凈又舒服的地方，做完許多艱難的功課。在這次的母親節(jié)如果有機(jī)會(huì)，想送她一份禮物、一束花以及一張寫著我對(duì)她滿滿的愛以及有很多祝福話的'卡片。希望媽媽能夠收到我對(duì)她的愛。
我想跟我的媽媽說(shuō)謝謝您每天幫我們做了這么多的事，還有謝謝您在這幾年來(lái)的照顧，希望您能在這次的母親節(jié)中能好好的休息，不要太累了！希望您每天不要再這么的辛苦忙著做家事。
禮的作文400字 篇3
今天，一件神秘的事扇著它的小翅膀飛進(jìn)了我家：我收到了一張沒(méi)有署名的`明信片。
這張神秘的明信片來(lái)自于武漢的上海路3號(hào)，是一張介紹武漢大學(xué)地明信片。那會(huì)不會(huì)是誰(shuí)去了武漢大學(xué)�。窟@上面沒(méi)打孔也沒(méi)齒痕，看來(lái)像是單獨(dú)發(fā)行地了。不對(duì)，這個(gè)地址是武漢呀！那誰(shuí)又去了武漢哪？就在這時(shí)，我留意到了一行字：劉鵬轉(zhuǎn)崔崔收。
崔崔？敢叫本“帥鍋”“崔崔”地人寥寥無(wú)幾啊。小右、死鳥、小阮、崔崔。小崔、崔崔……我開始分析起來(lái)。最后，除了去四川地賀汝哲之外，就只有小崔、小阮與我的好基友張聞喬了。可是這個(gè)字卻不像張聞喬地字呀！那到底是誰(shuí)哪？我決定去問(wèn)問(wèn)崔蔚然�？墒撬齾s在電話中告訴我：“明信片并不是她寄的！”
既然不是她寄的，那又是誰(shuí)那？難道是大人？不可能。是張聞喬？不可能……
就在這時(shí)，我爸給我出了個(gè)主意：去我們的“小圈子”中發(fā)一個(gè)“尋人啟事”。發(fā)出了“尋人啟事”之后，過(guò)了一天、二天、三天……終于，幕后黑手不打自招浮出了水面。沒(méi)想到，這張明信片真是張聞喬寄的！呼~終于又破了一個(gè)“案子”，本帥哥要睡一個(gè)回籠覺(jué)了！
禮的作文400字 篇4
晚唐著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句中說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，我們的老師就像燃燒的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；就如同春天里的.蠶一樣，吐完了最后一根絲，才肯離去。所以，為了感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，教師節(jié)來(lái)臨之際，我們小組為老師精心準(zhǔn)備了一份禮物。
清晨，當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí)，五名女同學(xué)會(huì)一擁而上，捧著花束迎接老師的到來(lái)。那粉紅色的康乃馨象征著母愛，而老師就像慈母一樣關(guān)愛著我們，她受之無(wú)愧！祝福老師在以后的日子里，越來(lái)越美麗，越來(lái)越年輕！
接著，五名男同學(xué)也會(huì)緊隨其后，送上我們的“愛心牌”巧克力。五年以來(lái)，老師始終在教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，每天都會(huì)有好幾節(jié)課的，這樣站久了就會(huì)覺(jué)得很累，為了能上好每一節(jié)課，請(qǐng)您補(bǔ)充一下體力，吃一塊巧克力吧，同時(shí)送上我們的深情與祝福，老師您辛苦了！
看，這是一盒西瓜霜潤(rùn)喉片，它具有清音利咽、消腫止痛的作用。老師每每看到您講課時(shí)，咽炎發(fā)作，聲音嘶啞，我們都非常的心疼，含一片吧，它會(huì)讓您神清氣爽的。
老師請(qǐng)收下我們的禮物，收下我們的一份心意吧。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我們要感謝老師，因?yàn)槟屛覀兘?jīng)歷了成長(zhǎng)！謝謝您，親愛的老師！祝福您節(jié)日快樂(lè)！
禮的作文400字 篇5
星期五王老師告訴我們班委會(huì)的爸爸、媽媽周末為我們組織了-開筆禮活動(dòng)，聽到這個(gè)消息我很開心也很興奮。昨天我和媽媽去超市買了好多零食準(zhǔn)備今天和小伙伴們一起分享，晚上我激動(dòng)睡不著，聽媽媽說(shuō)我11點(diǎn)多才睡著。
今天早上迷迷糊糊的媽媽就叫我起床，“碩碩，參加活動(dòng)要遲到了”聽到后我立刻起床，帶上提前準(zhǔn)備好的.零食就出發(fā)了，我是第一個(gè)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)“小雁塔”。過(guò)了一會(huì)王老師也來(lái)了，見到王老師我很開心并和王老師合影留念。
陸陸續(xù)續(xù)同學(xué)們都到了，老師組織我們站隊(duì)，首先講了一下“開筆禮”的意義和活動(dòng)注意事項(xiàng)，然后是毛筆簽到，這是我第一次用毛筆寫字，我體驗(yàn)了一下覺(jué)得寫好毛筆字很難一下寫好，要抓好毛筆才能寫好毛筆字。等到了中間我們上臺(tái)了老師給我們點(diǎn)上了朱砂，老師還采訪了我們的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名解放軍可以保衛(wèi)國(guó)家。從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)天天向上成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
等我們來(lái)到第二個(gè)項(xiàng)目，我選了一幅畫很復(fù)雜，老師給我們發(fā)了一張濕的宣紙，教會(huì)了我們用紙畫畫，我不小心把我的畫給弄壞了兩個(gè)洞，最后我還是完成了。
我今天很開心，這次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義，感謝家委會(huì)的爸爸、媽媽們和王老師，我很期待下次的集體活動(dòng)。
禮的作文400字 篇6
禮物是夏日里的一絲涼風(fēng)；禮物是沙漠里的一片綠洲；禮物還是寒冬臘月里的一個(gè)溫暖的火爐。
禮物不管是好是壞，是高端大氣，還是小巧玲瓏，都是人們的一片心意，從我出生的那一刻起，童年就開始送我禮物了，這些禮物如大海里的浪花，伴隨著我啟航。
童年送給我的第一個(gè)禮物是健康的體魄。從小到大，每一次出門碰見別人，第一句話就是：“你怎么長(zhǎng)的這么高？你媽給你吃啥了？”到后來(lái)上學(xué)了，險(xiǎn)些坐到最后一排去。
堅(jiān)持的品格是童年送給我的第二個(gè)禮物。我從幼兒園開始學(xué)舞蹈和小提琴，到現(xiàn)在，都已經(jīng)“雙十”了，我的舞蹈是從幼兒園中班暑假開始學(xué)的，小提琴是從幼兒園大班暑假開始學(xué)的，每天晚上我都要練一個(gè)半小時(shí)的琴和舞蹈，雖然聽著很容易，但是做起來(lái)用一句話來(lái)形容就是“難難難，難于上青天”。可是有了童年送給我的`禮物，現(xiàn)在，只要是我認(rèn)準(zhǔn)的事情，我是不會(huì)放棄的！
豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，是童年送給我的第三個(gè)禮物。從小到大，我已經(jīng)讀完了幾百本書了，這收獲也讓我受益匪淺，比如說(shuō)在我們班，我寫起作文來(lái)輕車熟路，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢！
這幾樣禮物，雖然只是童年送給我禮物大海中的幾朵浪花，但是它讓我更接近成為一個(gè)合格的水手了！
禮的作文400字 篇7
自從讀了《大瀑布的葬禮》這篇文章后，我受益匪淺。我決心要愛護(hù)我們的地球，要從身邊的小事做起，要保護(hù)生態(tài)平衡。
塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，氣勢(shì)雄偉壯觀，但好景不長(zhǎng)，人們?yōu)榱税l(fā)電，在瀑布邊上建起了水電站，使得塞特凱達(dá)斯瀑布水量大減。而且，周圍的工廠用水毫無(wú)節(jié)制，浪費(fèi)了大量的水資源。在此同時(shí)，沿岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失。就這樣，年復(fù)一年，塞特凱達(dá)斯瀑布就此消失了。許多慕名而來(lái)的游客見此情景，無(wú)不失望而去。
如此壯美的瀑布就這樣消失了，我們?cè)跄懿桓械酵锵兀?/p>
現(xiàn)在人們還不接受教訓(xùn)，還在污染地球，在馬路上車輛川流不息，除了嘈雜的`笛聲，還掀起一陣陣灰塵，丟下黑黑的尾氣。以前干凈的小河也不再美麗，清澈見底了。她曾經(jīng)用甜美的乳汁養(yǎng)肥了成千上萬(wàn)條魚，可它現(xiàn)在變了，變臟了，因此河里的魚不斷死去，而且氣味臭烘烘的。
為了使塞特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不再上演，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共建綠色家園吧！
我要多栽幾棵小樹苗，拒絕使用一次筷子，紙杯，節(jié)約用水，用電，多多騎自行車，當(dāng)然一個(gè)人的力量是不行的，美麗的家園需要我們共同去創(chuàng)造。
愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)者們，快快停止戰(zhàn)斗吧，那些戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙讓我們的地球媽媽千瘡百孔了，讓我們?yōu)樗攵嘈┌桑?/p>
禮的作文400字 篇8
今天，是姑姑的生日，我和表哥準(zhǔn)備給姑姑準(zhǔn)備一份獨(dú)一無(wú)二的禮物。
我們到了“禮物專賣店”去買，可是挑了一個(gè)多小時(shí)也不知道買什么最好，那的老板娘顯然不太開心，說(shuō)：“你們兩個(gè)小孩子怎么這么慢，都已經(jīng)中午11點(diǎn)了，趕快走，我還要吃午飯�！�
我們被轟了出來(lái)，“那老板娘不可理喻，買她的東西還不滿意了�！北砀缗瓪鉀_沖的.說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系的，我們要送的是獨(dú)一無(wú)二的，專賣店也不一定買的到�！蔽野参勘砀缯f(shuō)。
或許我們可以自己制作��！這樣不是顯出我們的心意嗎？對(duì)了，我想起來(lái)了，表哥不是學(xué)過(guò)雕刻嗎？而且成績(jī)一直是前5名，太好了，可以讓表哥雕出姑姑、表哥、我，我們?nèi)藫г谝黄穑?dāng)姑姑想我們的時(shí)候就可以拿出來(lái)看看。
我把想法告訴了表哥，表哥非常同意，并馬上實(shí)行。我們倆一下午連一口水都沒(méi)喝，我在設(shè)計(jì)顏色的搭配，表哥已經(jīng)刻了一大半了。姑姑突然進(jìn)來(lái)，端來(lái)一盤水果，說(shuō)：“你們兩個(gè)小家伙一下午都沒(méi)出房門了，在干什么呢？”我們趕快收了起來(lái)。
“姑姑，你先出去吧！我們倆正在學(xué)習(xí)�！蔽一琶Φ卣f(shuō)。姑姑說(shuō)：“好好好，你們學(xué)習(xí)吧，我先出去了�！蔽覀冇置盍硕昼�，大功告成！
晚上，我們把禮物送給了姑姑，姑姑很開心。哥哥說(shuō)：“雖然這個(gè)禮物不是特別奢華漂亮，但也是一片心意，希望您不要嫌棄。”“我很喜歡！”姑姑說(shuō)。
她將我倆摟在懷里，幸福地笑了。
禮的作文400字 篇9
有一位武術(shù)大師，雖然他的年齡已經(jīng)很大了，但仍然能夠擊敗任何對(duì)手，沒(méi)有人能夠贏得了他。他有很多學(xué)生和很高的聲譽(yù)，是一位德高望重的武術(shù)教練。
一天，一個(gè)臭名昭著的年輕武師來(lái)了，他決心成為第一位擊敗那位武術(shù)教練的人。他是一個(gè)有力量的人，同時(shí)他有一個(gè)很特別的做法，使他能夠找到任何對(duì)手的'致命弱點(diǎn)，然后，他揭露對(duì)手的弱點(diǎn)并無(wú)情地打擊，用閃電般的速度，一兩招就把對(duì)手打敗。他出現(xiàn)之后，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能夠在比賽中贏過(guò)他。他通過(guò)那位武術(shù)大師的學(xué)生向武術(shù)大師發(fā)出了挑戰(zhàn)，武術(shù)大師欣然接受了。
當(dāng)他們將要開始比賽的時(shí)候，年輕武師開始侮辱武術(shù)大師，他向武術(shù)大師臉上扔臟東西，并吐痰，口中對(duì)武術(shù)大師大罵不止，用盡了詛咒和侮辱性的語(yǔ)言。但是，武術(shù)大師只是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，而且心平氣和。最后，年輕的武師用盡了謾罵和侮辱的言辭，而武術(shù)大師依然神態(tài)自若，出奇的平靜，并沒(méi)有暴露自己的任何弱點(diǎn)。年輕武師知道自己已經(jīng)被擊敗，就羞愧地離開了。
武術(shù)大師的學(xué)生有點(diǎn)失望的是，為什么老師對(duì)這樣一個(gè)無(wú)禮的年輕人表現(xiàn)得如此平靜呢？學(xué)生們聚集到老師身邊問(wèn)老師說(shuō)：“老師，你怎么能夠忍受這樣的屈辱而不憤怒呢？”
武術(shù)大師回答學(xué)生說(shuō)：“如果有人給了你一個(gè)禮物，你不接受它，那么這個(gè)禮物屬于誰(shuí)呢？”