老師作文400字

老師作文400字通用[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的老師作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文400字 篇1

　　我們班的數(shù)學(xué)老師姓陳，她也是我們班的班主任。在我的心目中，她是一位好老師。

　　陳老師是個(gè)心靈手巧的人，教室里的布置設(shè)計(jì)全出自于她的手，每當(dāng)上課的時(shí)候，她總會(huì)露出滿意的笑容。

　　陳老師，她笑得美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的'滿面春風(fēng)，能聽(tīng)到老師的開(kāi)心笑聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是奢侈；但我們的陳老師一點(diǎn)也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，從早到晚，聽(tīng)到哪些同學(xué)說(shuō)了笑話，她必定會(huì)笑得前仰后合：聽(tīng)到我們提出天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì)開(kāi)懷大笑；看到我們滑稽的動(dòng)作和表情，必定會(huì)張開(kāi)嘴巴笑彎了腰；看到我們有點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì)欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。

　　陳老師，她心靈美。她的心中時(shí)刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)打電話給你爸爸或媽媽小心叮嚀；誰(shuí)的本子丟了，她會(huì)立即想方設(shè)法給你拿來(lái)一本；誰(shuí)的思想出了問(wèn)題，她會(huì)苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)你……

　　你們說(shuō)我們的老師是不是一位好老師呢？

老師作文400字 篇2

　　以前從沒(méi)有特別寫(xiě)過(guò)我的老師，今天我要寫(xiě)一位我的老師，但我卻不是寫(xiě)我的班主任，而是要寫(xiě)我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　銀錢(qián)業(yè)曾提到過(guò)她，但都是匾她的，因?yàn)樗�一直在我們同學(xué)中的口碑就很爛，雖然我們辦主任曾為她說(shuō)過(guò)好話，但在我們來(lái)說(shuō)那就是“對(duì)牛彈琴”，但到這個(gè)周五，我們正在寫(xiě)作文時(shí)班主任又將這一問(wèn)題再一次提到，也不失為和突然會(huì)提起，但他還是為我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)好話。

　　我們這一次的作文題目是以“珍惜”為話題，老師說(shuō)：“你們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的數(shù)學(xué)老師，她為你們傾注了很大的'熱情，你們應(yīng)該珍惜，其他老師都是教了許多年的書(shū)，唯獨(dú)你們數(shù)學(xué)老師剛剛畢業(yè)就教我們，她沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但他有足夠的熱情……”這是我還是一臉不相信的樣子，不光是我，我們的同學(xué)也都認(rèn)為如此，老師又接著說(shuō)，我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常很早就來(lái)備課，還經(jīng)常想起他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，這是我們語(yǔ)文老師對(duì)她的看法有了新的改變。（去年數(shù)學(xué)老師部和語(yǔ)文老師一個(gè)辦公室，而今年搬到新教學(xué)樓后，重新劃分辦公室，語(yǔ)文老師就和數(shù)學(xué)老師一個(gè)辦公室了�。┻@是我還是有點(diǎn)懷疑，但是我又想起了上一次數(shù)學(xué)老師生病了還堅(jiān)持給我們講課，我又有了一些新的看法，再加上上一次作文課上同學(xué)又寫(xiě)到了她，我又想起了她的好，但我還是沒(méi)有抹去她在我心中的陰影。

　　希望她繼續(xù)努力，不養(yǎng)讓我失望，也不要讓我們同學(xué)失望！

老師作文400字 篇3

　　趙老師20歲的樣子，臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透的大蘋(píng)果。她烏黑的秀發(fā)被一個(gè)紅色的皮筋扎著，下端彎彎地垂下來(lái)，像一只香蕉一樣。

　　在學(xué)習(xí)上，趙老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格，從不允許我們偷懶。不過(guò)，在生活中，她卻像一個(gè)孩子。

　　一天，教室走廊上的燈壞了，過(guò)道里一片黑暗。風(fēng)“嗚嗚”地吹著，像鬼在嚎叫，我們膽顫心驚地往前走。突然，我眼前閃過(guò)一個(gè)人的身影。我看出那是趙老師，不過(guò)，我還是“啊”的叫了一聲。

　　“有什么大驚小怪的？”趙老師輕聲說(shuō)了一句。

　　話音還沒(méi)落，她也“啊”地叫了一聲，跑得比我還快。

　　我指著她大笑起來(lái)：“膽小鬼！”

　　趙老師回了我一句：“你才是膽小鬼！”

　　趙老師十分喜歡小貓。一看到貓，她都會(huì)興奮地逗它玩。一次，在校園里，一團(tuán)白色的'身影從我們眼前掠過(guò)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只白底黑點(diǎn)的小花貓！那只貓很小，毛很干凈，就像白雪上滴了幾點(diǎn)黑墨水，漂亮極了。

　　趙老師一邊給它喂餅干，一邊對(duì)我說(shuō)：“瞧！小貓多可愛(ài)呀！”

　　趙老師對(duì)小貓沒(méi)一點(diǎn)“防備”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大貓玩。趙老師伸手想去摸大貓，突然，大貓舉起爪子，把她的右手抓出一道血痕。

　　趙老師一聲慘叫，趕緊跑去打了疫苗。從那之后，她看到貓，還不忘教育我們：“貓啊狗啊這些小動(dòng)物雖然可愛(ài)，但不要隨便去摸……”

老師作文400字 篇4

　　“徐老師要回來(lái)嘍——”“終于能見(jiàn)到徐老師了！”徐老師我們的班主任，在總校跌下樓梯，右手摔傷了。聽(tīng)說(shuō)她今天要來(lái)收班費(fèi)，全班都沸騰了，已經(jīng)有兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)到徐老師了。

　　當(dāng)徐老師出現(xiàn)在了班級(jí)門(mén)口時(shí)，我們?nèi)�班都�(xì)g呼了起來(lái)。而徐老師面對(duì)眼前這一景象有些不知所措。我們不大喜歡現(xiàn)在的代課老師，不僅字寫(xiě)得別扭，連普通話也說(shuō)得不太標(biāo)準(zhǔn)，見(jiàn)到徐老師，仿佛重見(jiàn)了光明。不過(guò)老師的手藏在袖套之中，手上還戴了雙手套，倒是看不出受傷的痕跡。老師穿得很厚，顯得比以前胖了，天冷的緣故吧。

　　交完了班費(fèi)，我們幾個(gè)同學(xué)把老師圍得水泄不通。“徐老師，您的手好了嗎？”“快好了，不過(guò)還包著石膏。”各種各樣的問(wèn)題向徐老師遞去，徐老師也熱情地回答著，也許因?yàn)檫@是與徐老師久違后的.我們第一次相見(jiàn)吧。

　　在與徐老師的交談聲中，鈴聲不知不覺(jué)地來(lái)臨了。這節(jié)是品德課，可老師仍站在講臺(tái)上，“同學(xué)們，今天來(lái)到這里，我是非常高興的，但也是帶著一肚子的氣來(lái)的……”老師發(fā)話了，“因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)最近班里總是發(fā)生打架事件，當(dāng)老師布置一個(gè)作業(yè)時(shí)，你們就大聲抗議，說(shuō)老師的壞話，尤其是班干部帶頭說(shuō)……”天哪，老師是來(lái)收班費(fèi)的還是來(lái)教育我們的呀？但不管怎樣，徐老師“回歸”，我們還是挺高興的，哪怕只是短短的一個(gè)多小時(shí)……

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