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【精選】春天作文400字
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的春天作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天作文400字 篇1
“快到春天了嗎？”我閑暇時也曾多次問過自己。
春天，一個不長不短的季節(jié)，也是一個耐人尋味的季節(jié)。承接著大自然輪回的季節(jié)。印象中的春天似乎是一個鳥語花香，萬物復蘇的時光。此時，自然中的一切：花草樹木，蟲魚鳥獸都開始奮力成長，到冬天才枯萎凋謝或是杳無音訊，所以順理成章地，人們就將春定義成了一個富有生命力的季節(jié)，一個開始——生命的原點。
每個人都是從春天到冬天這樣周而復始的進行著生命，或者說是從生命中的春天一步一個腳印走向冬天的`。萬物皆若此。當一個飛蛾破繭而出后，便會用產卵走向生命的冬天；一只大雁，南飛后便會又迎來了生命的春天；一個作家，完成了自己巔峰之作后，陷入了絕筆的沉思，也進而走向寫作生涯的冬天.......
其實，春天在人們心中不是某個特定的時間，也不是什么特殊的季節(jié)，她更是一個符號，她象征著那永不止步的新生而不是日漸消退的舊念；她象征著那不可磨滅的希望而不是悲天憫人的祈禱。人們對春天的向往，也許不僅僅是那一抹新綠，更確切地說是一種感慨或是敬畏。
“快到春天了嗎？”一個酒窩病榻的病人嘀咕著。
“快到春天了嗎？”一位才思枯竭的畫家企盼著。
“快到春天了嗎？”一對感情下坡的情侶期待著。
“快到春天了嗎？”一個即將孕育的生命憧憬著。
…………
“快到春天了嗎？”我也在思忖著，“也許生命的春天還在哪個角落等著我完成我們的約定呢”！
春天作文400字 篇2
春，一個令人向往的季節(jié)。
燦爛的陽光中，世界朦朧初醒的面孔，迎來的明亮的春天。
漸融的冰雪下，小草悄悄染綠了沈城的底色，為大地帶來生機。那是最早的春的信息。
樹，若不細看，似乎還是冬日時一樣的死寂，沒什么生機。可細心的人會發(fā)現，那褐色的外衣下，已漸漸發(fā)綠，有硬硬的芽苞萌發(fā)。
燕子，這樣春的使者，早春的沈陽真看不到。倒是麻雀常見，它們本就不飛走的，冬天里，總是大群的'聚在光禿禿的一棵樹上，大概在取暖，遠看還以為是黑壓壓的枯葉�，F在，倒各自活潑起來。
風，在沈陽的早春是獨特的，它不那么溫柔，而是有些許剛烈。風，很干燥，就像隨時都能吹破你的臉。涼涼地刺進你的皮肉，但總不像冬天的風，一下子打透到你的骨縫里。
水，也是別樣的，封凍了一冬的河道，有大塊的冰，和水混雜著，在陽光下浮沉閃爍。融水微微發(fā)黑，卻又透著一絲的亮白，像黑暗中的光明。
天氣，在沈城的早春時節(jié)，也是獨特。不時還會下雪，只是那雪再站不住，不用刻意打掃，午間熱烈的陽光就可以讓它化的一地狼藉。
這樣的早春，正應了“二八月，亂穿衣“，街上，你會看到四季的衣服，那邊的老奶奶還穿著羽絨服，這邊坐在火鍋店窗邊的大哥，就穿了件半袖。聽天氣預報，也一樣摸不清套路。
沈陽的早春，就是這樣的變化無常，但依然令人向往。
春天作文400字 篇3
春姑娘慢著輕盈的腳步來到大地。天空一碧如洗，隱隱約約能看見幾朵棉花糖似的白云，一會兒像綿羊在吃草，一會兒像獅子在哄叫，一會兒像白兔在蹦跳 。小鳥從遠處飛來，嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了�！碧柟犚娊新�，害羞地從云朵里露出半個臉蛋，灑下溫暖的陽光。
遠處，群山連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。一棵棵大樹站崗在大山旁邊，仿佛一位位士兵在大山旁邊守護著。
再往前走，不知不覺來到了碧綠碧綠的草地上。草地綠油油的，像給大地媽媽穿上了一件綠色的外衣。草地上最吸引人的要數那五顏六色的小野花了，紅的'似火，黃的像金，粉的如霞，鮮艷無比；有的圍在一起，仿佛在舉行選美比賽呢！一陣微風吹過，野花搖動著身子，像是美麗的仙女在翩翩起舞；螞蚱從這片葉子跳到另一朵花兒；小貓來到草地上，一屁股坐在地上，身子往地上一躺，呼呼睡起大覺來。
再往下走，是一條彎彎曲曲的小河，小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，伸向遠方。幾條小魚在小河里快活地游來游去。它們有時停下來，有時圍成圈。游著游著，小魚仿佛發(fā)現了敵人似的，一下子鉆到水下面不見了。烏龜比小魚好玩得多。正巧，一只烏龜正在慢慢地爬行，一群小魚正在游泳比賽，一下子沖向烏龜，烏龜還沒回過神來，已經翻了個大跟頭了。
春天真美呀，我愛美麗的春天。
春天作文400字 篇4
春天，是一個萬物復蘇的好季節(jié)�？刹皇锹�，古人云:“一年之計在于春，一天之計在于晨�！比绻銌栁�，我最喜歡的季節(jié)是哪個?我肯定會不加思索的告訴你——春天。
這天，是星期五，下午第二節(jié)課時(也是最后一節(jié))，我們班的“萬事通”悄悄對我說，今天晚上的家庭作業(yè)有一項是一篇作文，作文的題目是“尋找春天”。果然，快放學的`時候，語文老師走過來對大家說，今天晚上的作業(yè)是“尋找春天”。我心想，到哪里去尋找春天呢?哎，有了，我們學校不就是尋找春天的好地方嗎?于是，我走出了校門，又走進校園，禮儀崗的同學們，迎著陽光站著，親切而又響亮的喊著“老師好!”“老師再見!”臉龐上閃爍著金色的柔輝，格外的溫馨。
門口的杜鵑花也揚起笑臉，粉紅的臉龐在陽光下更顯明艷，枝葉也像是在歡迎我們，熱情地和我們打招呼呢。值日老師帶著儒雅的笑容，眼中對我們的贊賞與鼓勵毫不掩飾，和藹地向我們問好，這是校園特有的“問候交響曲”，十分溫暖。咦?我似乎找到了校園中春天的一些影子。
開始做課間操了。瞧!同學們做操的動作是那么的整齊一致，像一場盛大的表演;同學們歌唱是那么投入，仿佛是一場盛大的演唱會。做完操，進入班級，同學們神情嚴肅，又投入到學習中去了。這生機勃勃的一切，不正是我要尋找的春天嗎?
春是一支彩色的畫筆，它把樹葉染成綠色，把陽光涂成了金色，把花園涂成了彩色，春天就在我們的校園里。
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